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實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃安排
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃安排1
為扎實(shí)推進(jìn)我校的教學(xué)研究與管理工作，進(jìn)一步提升教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)各類活動特色化和可持續(xù)發(fā)展，力爭在本學(xué)年實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的重大突破。通過這段時(shí)間的見習(xí)工作，我對自己未來的工作更加充滿信心，并詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任的工作計(jì)劃。
一、班級狀況分析
5班是高一年級的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。
本班的思想道德狀況總體良好，班風(fēng)積極健康，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上，大多數(shù)同學(xué)具備良好的品德，能夠尊敬老師，對老師有禮貌，遇到問題愿意與老師溝通，并虛心向老師求教。同學(xué)們之間互相幫助，關(guān)系融洽，但由于入學(xué)時(shí)間不長，彼此還不夠熟悉，導(dǎo)致班級凝聚力不足。這是今后班主任需要重點(diǎn)關(guān)注并加以協(xié)調(diào)的問題。
學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生們較為自覺，能夠認(rèn)真完成作業(yè)，具備一定的競爭意識。據(jù)班主任和科任老師的反饋，課堂氛圍活躍，學(xué)生們敢于發(fā)言和質(zhì)疑。在積極健康的班級風(fēng)氣下，學(xué)生們勤奮好學(xué)，并樂于互相幫助，大部分學(xué)生已逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍有少數(shù)學(xué)生自控能力較差，學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)生們剛進(jìn)入高中，在激烈的競爭中感受到較大的學(xué)習(xí)壓力，且學(xué)習(xí)方法不夠得當(dāng)。一旦考試成績不理想，容易產(chǎn)生挫敗感。因此，本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不至于因暫時(shí)的挫折而失去信心。
班級紀(jì)律總體良好，學(xué)生們時(shí)間觀念較強(qiáng)，通常都會提前幾分鐘到校，僅有少數(shù)學(xué)生偶爾遲到。課堂上保持安靜有序，教室和公共衛(wèi)生也能按時(shí)保質(zhì)保量地完成打掃。
大部分班干部積極性很高，工作主動，能力強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在完成自身任務(wù)的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級，遇到問題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工作，共同建設(shè)良好的'班集體。
個(gè)性狀況：大部分學(xué)生較為活躍，但也有一部分學(xué)生比較內(nèi)向。在座位安排上已錯(cuò)開活潑與內(nèi)向的學(xué)生，避免他們的性格走向極端。
其他狀況：學(xué)生穿著簡潔大方。盡管他們是90年代出生的新一代，但并未受到“跟風(fēng)”等不良風(fēng)氣的影響。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持把德育放在首位，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好兒童。在此基礎(chǔ)上，建設(shè)一支積極向上、潛力較大的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成團(tuán)結(jié)、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。
2、注重人文素養(yǎng)，落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作，布置好班級環(huán)境。
3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。
5、用心在班內(nèi)推進(jìn)“兩綱”教育。
6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
7、切實(shí)抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè)。
8、努力促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。
10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班級一日常規(guī)，組織學(xué)生參加升旗和做操；確保每日保潔和每周大掃除到位；落實(shí)值日組長責(zé)任制，責(zé)任到人；杜絕遲到和曠課現(xiàn)象，加強(qiáng)自習(xí)課紀(jì)律，提升學(xué)習(xí)效率；組織好學(xué)生的上下學(xué)。
2、落實(shí)好德育工作計(jì)劃
為落實(shí)我校的德育特色工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，通過說教、榜樣示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育等多種方式，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作，建立符合班級特色的班級制度規(guī)范；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的責(zé)任教育目標(biāo)，提出要成為一名合格畢業(yè)生的具體要求。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
精心布置班級環(huán)境，營造溫馨教室；提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)優(yōu)良的班級學(xué)習(xí)文化。引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)紀(jì)律，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組，建立互助互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
4、加強(qiáng)班級小干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級管理工作。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭教育的實(shí)效。
實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃安排2
實(shí)習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗(yàn)這個(gè)苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！為了使班主任工作井然有序地進(jìn)行，我特此制定了這份實(shí)習(xí)計(jì)劃，希望能充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用。
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76。5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。
但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
由于是藝術(shù)特長生，許多學(xué)生都不太重視文化課的學(xué)習(xí)。這是我尚未了解的關(guān)于初二（2）班的情況。
在前兩周的實(shí)習(xí)中，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：
1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！
2、本班男生19人，在兩個(gè)藝術(shù)班中屬于較多的，而女生則有30人，占據(jù)了大多數(shù)。不過，這個(gè)班級的表現(xiàn)主要是由男生的活潑好動所主導(dǎo)，畢竟這個(gè)年齡段的男生普遍都很活躍。男生一動，女生也跟著活躍起來，難以安靜。因此，在班干部管理和自我管理方面存在很大的挑戰(zhàn)。
3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
二、主要任務(wù)
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。
我的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃我的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。
3、仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，寫下積極的評語。從這些工作中也能獲得很多信息，比如有人書寫非常工整，有人經(jīng)常抄作業(yè)，還有人十分自覺，即使老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
4、與班主任、副主任和科任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對于同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己的了解也有很大差異。多與同學(xué)們聊天，在交談中往往能得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務(wù)：
向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹
第一、在日常學(xué)習(xí)生活中，有針對性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心交流，涵蓋成績優(yōu)異的學(xué)生、成績普通的學(xué)生以及成績較差的后進(jìn)生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個(gè)責(zé)任心。
第三、開展班會課：
1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“尋找身邊的'美好”系列活動，組織策劃“尋找身邊的美好”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。
2、臨近期中考試，為了幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，計(jì)劃召開一次普通班會，讓學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)策略是提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
三、日常工作
1、常規(guī)工作
早讀：此時(shí)的學(xué)生剛從家中來到學(xué)校，有的學(xué)生看起來像沒睡醒一樣，昏昏欲睡；而有的學(xué)生則異常興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是那些未完成作業(yè)的學(xué)生瘋狂抄襲的時(shí)候。因此，老師需要經(jīng)常出現(xiàn)在他們面前進(jìn)行監(jiān)督。
課間操：XX中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動作是非常的不規(guī)范、不到位。
眼保健操：這時(shí)正值第四節(jié)課下課，有些學(xué)生一邊做操，一邊偷偷做一些其他事情，干擾了其他同學(xué)，或者只是敷衍了事，做給老師看。
午休：初中的學(xué)生精力十分旺盛，這個(gè)年齡段的學(xué)生大多沒有良好的睡眠習(xí)慣，因此經(jīng)常在夜間聊天。這不僅影響了自己的休息，也打擾到其他年級，尤其是高中的學(xué)生休息。
自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本應(yīng)是學(xué)生自習(xí)的最佳時(shí)刻，但許多學(xué)生卻靜不下心來，熱衷于交談。甚至還有學(xué)生偷偷將不該看的漫畫帶進(jìn)來閱讀。
教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈。
學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。
2、表揚(yáng)學(xué)生，樹立典范；批評學(xué)生，防患于未然，其中有兩位男生屢教不改、屢改屢犯。
3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、近期思想。
四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）
各星期具體工作安排（第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束）
第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)XX中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過多種渠道了解初二（2）班的整體情況，如：學(xué)生檔案、教師評價(jià)等。
第三周：本周學(xué)校注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過表彰XX屆高三畢業(yè)生林（現(xiàn)已考取武漢大學(xué)，成為XX中學(xué)有史以來非藝術(shù)類考生中的佼佼者）來樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，通過與學(xué)生的交流，加深對班級學(xué)生的了解。
第四周：本周的重點(diǎn)有兩個(gè)：
一、學(xué)習(xí)；
二、運(yùn)動會預(yù)選賽
將在本周五下午舉行，目的是通過表揚(yáng)各班第一名的學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，從而選拔出優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員參加正式的運(yùn)動會。
第五周：十一長假前，要著重提醒學(xué)生保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意安全。假期中，不應(yīng)因放松而忽視自我管理和監(jiān)督；無論居家還是旅行，都需重視人身安全。
第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會，根據(jù)班級的實(shí)際情況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”，使得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，更多的為初二（2）班這個(gè)班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問題，雖然還是很膚淺的，但是這個(gè)對于初中生來說就是很大的進(jìn)步了。
第七周：第九周即將迎來期中考試，為了讓同學(xué)們更加重視此次考試，加強(qiáng)對知識的掌握，在本次班會課上將向大家介紹“高效學(xué)習(xí)”的方法，并倡導(dǎo)采用良好的學(xué)習(xí)策略，同時(shí)要求同學(xué)們從現(xiàn)在開始著手復(fù)習(xí)。
第八周：本周工作重點(diǎn)是學(xué)校的運(yùn)動會，全班同學(xué)正有序地進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。考慮到過去兩周班級作業(yè)完成情況不太理想，有意給學(xué)生更多時(shí)間來完成作業(yè)，以提高作業(yè)質(zhì)量。
實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃安排3
一、班級基本情況以及預(yù)期目標(biāo)
我?guī)У膶?shí)習(xí)班高一（5）班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比較平衡。5班的學(xué)生下課的時(shí)候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時(shí)間打乒乓球。但是，他們上課時(shí)氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團(tuán)結(jié)，總體感覺班級凝聚力不是很強(qiáng)。從總體上看，班風(fēng)還算不錯(cuò)，學(xué)風(fēng)不是特別濃。
實(shí)習(xí)階段我的目標(biāo)是希望可以提高5班同學(xué)的班級凝聚力，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)積極向上的班風(fēng)，加強(qiáng)班級常規(guī)建設(shè)，建設(shè)良好的班級秩序。最重要的是，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、今后的計(jì)劃與措施
1、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。首先是要以身作則，堅(jiān)持每天晨晚讀按時(shí)甚至是提前到教室督促學(xué)生進(jìn)行晨晚讀。對于不開聲讀書的學(xué)生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學(xué)生要時(shí)刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學(xué)生晚自修的紀(jì)律。
2、充分發(fā)揮班干部作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用。具體措施是對于做得不夠的班干部要進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的`優(yōu)缺點(diǎn)，充分鍛煉班干部的能力。通過學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)來創(chuàng)建良好的班級。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。5班學(xué)生的成績較為特殊，尖子生較多，后進(jìn)生也較多。班里有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)成績不佳，自律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也不高。今后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重點(diǎn)應(yīng)放在提升他們的學(xué)習(xí)積極性與主動性，力爭提高成績。
4、組織一些有利于增強(qiáng)班級凝聚力的活動。具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關(guān)于理想教育、奮斗等內(nèi)容的班會；組織一些班級友誼比賽，像籃球比賽、乒乓球比賽等。
5、將繼續(xù)關(guān)注關(guān)愛教育。當(dāng)前教育注重以人為本，倡導(dǎo)德育與愛心教育，因此，今后工作中我會堅(jiān)持成為學(xué)生的良師益友，在課后成為他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地理解他們的想法。
我的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃如上所示，深知自身還有很多不足之處。因此，在計(jì)劃執(zhí)行過程中，我將虛心向現(xiàn)任班主任及學(xué)校老師、實(shí)習(xí)隊(duì)友求教，認(rèn)真聽取他們的建議，及時(shí)糾正工作中的錯(cuò)誤，不斷完善班主任工作。
實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃安排4
一、主要任務(wù)
（1）引領(lǐng)班級集體，加強(qiáng)思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班委和團(tuán)干部開展工作，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
（2）根據(jù)學(xué)校要求和班級情況召開主題班會，開展班級活動。
（3）做好班主任日常工作計(jì)劃，如指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操，大掃除，寢室衛(wèi)生，課外活動，運(yùn)動會等。
（4）認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班學(xué)生各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的情況，與學(xué)生交流，做出相應(yīng)輔導(dǎo)。
二、班級管理
（1）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班級制度，讓全班同學(xué)參與班級制度的制定。
2、實(shí)施班級常規(guī)：制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。并將獎(jiǎng)勵(lì)扣分的量化考核表貼在班務(wù)公開欄。
3、針對現(xiàn)代社會人際關(guān)系淡漠的現(xiàn)象，通過小悅悅事件引出“喚醒良知，扶起倒下的道德”的主題班會，讓學(xué)生學(xué)會拒絕冷漠，培養(yǎng)愛心與道德感。
（2）班級日常工作：
1、早自習(xí)，巡視班級，確保學(xué)生讀規(guī)定科目的.內(nèi)容。
2、早操，去操場巡視，讓學(xué)生認(rèn)真做操。
3、午自習(xí)，控制紀(jì)律。
4、星期一8個(gè)寢室的衛(wèi)生監(jiān)督工作，監(jiān)督寢室高質(zhì)量完成打掃，了解學(xué)生的生活情況。
5、星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作，監(jiān)督學(xué)生大掃除。
6、星期一，三課外活動，監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行跳長繩和排球?qū)|的活動。
（3）班級集體活動
1、運(yùn)動會期間學(xué)生紀(jì)律管理及對運(yùn)動員的關(guān)照。
2、集體舞項(xiàng)目，舞曲的選擇以及排練
3、嘉年華的節(jié)目籌備
（4）個(gè)別教育：
1、了解和熟悉學(xué)生，一周內(nèi)把所有學(xué)生的檔案看完，并記住每個(gè)學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。
2、記住每個(gè)學(xué)生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。
3、和班主任交流，了解學(xué)生的大致情況，和學(xué)生聊天，從多方面了解學(xué)生情況。
4、在日常學(xué)習(xí)中，有目標(biāo)性地找個(gè)別學(xué)生聊天，包括尖子生，中等生和后進(jìn)生，了解其學(xué)習(xí)，生活情況。
實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃安排5
一、班級情況分析
高一（20）從各方面來看，我們班整體表現(xiàn)不錯(cuò)。全班共有56名同學(xué)，男生28人，女生28人；住校生共22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校就餐的學(xué)生）10人，走讀生24人。班風(fēng)積極向上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，班干部能力強(qiáng)且責(zé)任心強(qiáng)，能夠協(xié)助班主任處理班級事務(wù)，同學(xué)們也服從班干部的管理，衛(wèi)生工作做得很好，大多數(shù)學(xué)生已逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；但仍有部分同學(xué)不愿意參與集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，提交作業(yè)的時(shí)間較晚，自習(xí)課或晚自習(xí)時(shí)還沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的'習(xí)慣，通常在正式晚自習(xí)開始后約五分鐘，班級才能進(jìn)入安靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取讓個(gè)別學(xué)生成績有所提升，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成力所能及的事情，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度地營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的班集體。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
（一）抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時(shí)間到班級里與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解班級的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任溝通情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。對一些積極向上的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵(lì)他們更進(jìn)一步。
（二）常規(guī)工作：
（1）堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課期間到教室跟班，向?qū)W生了解班級情況，觀察學(xué)生自習(xí)狀況，并聽取學(xué)生的意見。
（2）在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶校卡、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。
（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
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