軟件工程自我評價

軟件工程自我評價

　　在我們平凡的日常里，我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況，自我評價是自我意識的一種體現形式。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的軟件工程自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

軟件工程自我評價1

　　我最初參加測試工作的時候，不知道什么是軟件測試，集成測試和系統測試的概念經常混淆， cmm 是什么就更加不知道了。那時候最簡單的開關機也是通過直接拔插電源完成，安裝系統對我來說簡直是有史以來人類的最高技能，對于那些拿著螺絲刀安裝機器的人就以為是宇內超級高手，身具殺人于無形之盡世秘技。拿破侖說不想當將軍的士兵不是好士兵，我最初的夢想就是想成為軟件測試的高手，傲視天下。所以不斷偷師，總結經驗，自以為把握了成為高手的幾個秘技，這幾年混跡 “ 江湖 ” 還算無往而不利。不敢獨享，看與吾輩測試職員切磋，早日總結成功密技之大成，助新進職員早日進門，也算不愧對東北活雷鋒的稱號。

　　第一招 學會利用網絡

　　剛參加工作面對浩瀚的網絡世界，當時如劉姥姥進大觀園，什么都新奇，什么都想要，從網上下載很多源程序的代碼，軟件技術文檔之類，恨不得把所有的好東西收集得手中，實在有些在他人看起來就是垃圾一堆。當時覺得有了這些 “ 武林秘籍 ” ，成為高手指日可待。最初參加工作由于自己工作努力有幸轉為開發，加進項目組后我的習慣還是沒有改，反而變本加厲，手中的資源更加多，上網的時間更加頻繁。

　　一次項目經理分配任務，覺得依靠手中的秘籍加上自己的 “ 聰明才智 ” 很快會完成，不料短短的時間，所有的一切變成了馬奇諾防線。解決題目很慢，思路不清楚，項目經理在對我施壓的過程中教會了我終身難忘的一招，學會利用網絡尋找要解決題目的答案，從此

　　google 成了我的最愛，關鍵字成了我變化的招數。在軟件測試工作中，他幫我解決了很多疑難題目，解答了很多令我迷惑的地方。也是我幫助測試同行解決題目手段之一，很多軟件測試新手，甚至老手都沒有意識到自己手上就握有 “ 無敵秘籍 ” ，所以只要你耐心找，答案就在身邊。

　　這里總結一下利用網絡搜索引擎的技巧：

　　組合搜索

　　每次搜索某個文件，假如只給出一個單詞進行搜索，經常會出現成千上百萬計的匹配網頁。然而假如再加上一個單詞，那么搜索結果會更加切題。

　　選擇表述內容的詞組

　　一般我在網頁搜索引擎的時候，選擇一些可以表達我要查找內容的關鍵詞組，用來縮小搜索范圍，從而找到搜索結果是最好的辦法。運用詞組搜索涉可以先先簡單地輸進一個題目作為詞組搜索，假如仍然找不到合適的，那就用多個可以表達要查詢內容的關鍵字進行查詢。

　　定位信息來源

　　有的時候用詞組搜索不到或者無法正確表達所需信息。可以用另一種方法直接到信息源，就是直接到到提供某種信息的站點往。可以用公式往猜測某一組織的特點。從而得到所要搜索的信息的主要詞組 實在網絡上還有很多關于搜索技巧的文章，大家可以自行學習。千萬要記住搜索引擎是幫助你成功的有力武器。

　　第二招 學會動手

　　參加軟件測試工作后，隨著工作經驗的增長自我感覺越來越好。在公司里也逐漸受到同事領導的重視，一次針對公司的新的軟件功能進行測試的時候，像往常一樣 “ 隨手 ” 測試出了幾個 bug ，然后 “ 仔細 ” 的.填寫了 bug 單(這個 bug 的現象已經出現了很多次了)。這時候測試經理走過來，重新復查了一下填寫的 bug .他在重現我的 bug 的過程中，簡化了我的輸進變化， bug 神奇的又出現了，同樣的現象，他封閉軟件重新變化輸進，擴展出 10 幾個變化后，軟件不動了，內存不斷上升。終于他找到了產生軟件的 bug 的原因，然后對我說 “ 尋找 bug 要正確定位，我們開發團隊是一個整體，時間是等量的，時間不在你身上浪費，就是在他身上浪費。假如測試職員每次發現的 bug 描述不清楚，并且多個題目潛伏的錯誤原因是一個，固然操縱可能稍微有些變化。這樣開發職員在重現 bug 的時候他要調試跟蹤判定，很花費時間，而且效率低。假如測試職員發現 bug 的時候多動手可以更加正確的定位 bug 步驟和原因，給開發職員最精確的步驟和正確的描述，這樣整個團隊才能高效，所以需要大家協作!。 ”

軟件工程自我評價2

　　本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有一定的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中，同時具有較強的思考能力和自學能力,對新事物新技術很感興趣，勇于和善于在壓力和困難下工作,愿意從基層做起,爭取在未來幾年內成為一名業內行家。

　　本人具備良好的學習能力，高度敬業精神，獨立工作能力強，工作積極、主動，能吃苦耐勞、思想積極向上、 具有團體合作精神、積極進取、為人誠坦、認真執著、善于思考、集體榮譽強、具有良好的'敬業精神學習能力強、可塑性高、樂于接愛新的信息并勇于創新

軟件工程自我評價3

　　我最初參加測試工作的時候，不知道什么是軟件測試，集成測試和系統測試的概念經常混淆， cmm 是什么就更加不知道了，軟件工程師自我評價。那時候最簡單的開關機也是通過直接拔插電源完成，安裝系統對我來說簡直是有史以來人類的最高技能，對于那些拿著螺絲刀安裝機器的人就認為是宇內超級高手，身具殺人于無形之絕世秘技。拿破侖說不想當將軍的士兵不是好士兵，我最初的夢想就是想成為軟件測試的高手，傲視天下。所以不斷偷師，總結經驗，自認為掌握了成為高手的幾個秘技，這幾年混跡 “ 江湖 ” 還算無往而不利。不敢獨享，望與吾輩測試人員切磋，早日總結成功密技之大成，助新進人員早日入門，也算不愧對東北活雷鋒的稱號。

　　第一招 學會利用網絡

　　剛參加工作面對浩瀚的網絡世界，當時如劉姥姥進大觀園，什么都新奇，什么都想要，從網上下載很多源程序的代碼，軟件技術文檔之類，恨不得把所有的好東西收集到手中，其實有些在他人看起來就是垃圾一堆。當時覺得有了這些 “ 武林秘籍 ” ，成為高手指日可待。最初參加工作由于自己工作努力有幸轉為開發，加入項目組后我的習慣還是沒有改，反而變本加厲，手中的資源更加多，上網的時間更加頻繁。

　　一次項目經理分配任務，覺得依靠手中的秘籍加上自己的 “ 聰明才智 ” 很快會完成，不料短短的時間，所有的一切變成了馬奇諾防線。解決問題很慢，思路不清晰，項目經理在對我施壓的過程中教會了我終身難忘的一招，學會利用網絡尋找要解決問題的答案，從此 google 成了我的最愛，關鍵字成了我變化的招數。在軟件測試工作中，他幫我解決了很多疑難問題，解答了很多令我迷惑的地方。也是我幫助測試同行解決問題手段之一，很多軟件測試新手，甚至老手都沒有意識到自己手上就握有 “ 無敵秘籍 ” ，所以只要你耐心找，答案就在身邊。

　　這里總結一下利用網絡搜索引擎的技巧：

　　組合搜索

　　每次搜索某個文件，如果只給出一個單詞進行搜索，經常會出現成千上百萬計的匹配網頁。然而如果再加上一個單詞，那么搜索結果會更加切題。

　　選擇表述內容的詞組

　　一般我在網頁搜索引擎的時候，選擇一些可以表達我要查找內容的關鍵詞組，用來縮小搜索范圍，從而找到搜索結果是最好的辦法。運用詞組搜索涉可以先先簡單地輸入一個問題作為詞組搜索，如果仍然找不到合適的，那就用多個可以表達要查詢內容的關鍵字進行查詢。

　　定位信息來源

　　有的時候用詞組搜索不到或者無法準確表達所需信息。可以用另一種方法直接到信息源，就是直接到到提供某種信息的站點去。可以用公式 “www。 公司名 。com” 去猜測某一組織的特點。從而得到所要搜索的信息的主要詞組

　　其實網絡上還有很多關于搜索技巧的文章，大家可以自行學習。千萬要記住搜索引擎是幫助你成功的有力武器。

　　第二招 學會動手

　　參加軟件測試工作后，隨著工作經驗的增長自我感覺越來越好。在公司里也逐漸受到同事領導的重視，一次針對公司的新的軟件功能進行測試的時候，像往常一樣 “ 隨手 ” 測試出了幾個 bug ，然后 “ 仔細 ” 的填寫了 bug 單（這個 bug 的現象已經出現了很多次了），自我評價《軟件工程師自我評價》。這時候測試經理走過來，重新復查了一下填寫的 bug 。他在重現我的 bug 的過程中，簡化了我的輸入變化， bug 神奇的又出現了，同樣的現象，他關閉軟件重新變化輸入，擴展出 10 幾個變化后，軟件不動了，內存不斷上升。終于他找到了產生軟件的 bug 的原因，然后對我說 “ 尋找 bug 要準確定位，我們開發團隊是一個整體，時間是等量的，時間不在你身上浪費，就是在他身上浪費。如果測試人員每次發現的 bug 描述不清楚，并且多個問題潛在的錯誤原因是一個，雖然操作可能稍微有些變化。這樣開發人員在重現 bug 的時候他要調試跟蹤判斷，很花費時間，而且效率低。如果測試人員發現 bug 的時候多動手可以更加準確的定位 bug 步驟和原因，給開發人員最精確的步驟和準確的描述，這樣整個團隊才能高效，所以需要大家協作！。 ” 。

　　在以后的日子里，每次解決問題的時候我都記得多試驗幾次，多嘗試。網上很多朋友還有同事問我問題的時候，其實他們只是萬里長征就差一步，只要再多動手實驗一次就可以達到目的了。所以多動手，多嘗試。

　　第三招 思考自己所作的

　　剛開始入行的時候，總是思考如何做好軟件測試。認為公司的測試流程混亂總是很郁悶，認為自己學不到東西，如何才能測試好產品，常說心動不如行動，以前看到古龍小說中經常出現的場景無名小子不斷挑戰高手，總結積累。我總結了有些經驗是實戰中得到的，所以不斷嘗試引入新的測試流程然后評估，這個過程雖然很痛苦，但是從中積累了不少經驗。這段時間讓我學習到了很多東西，接觸了 iso，cmm ，測試管理工具，自動化工具（因為公司不正規給了我很多學習的機會，后來到了比較大的軟件公司后，以前的經歷給了我更多的發展機會，因為大公司非常正規了，公司內部人員分工明確，所以能力的鍛煉反倒少了）。由于工作中經常寫報告反倒養成了總結教訓的`習慣，因為紙面上的東西是永遠也忘不掉的。在寫的過程中可以不斷補充擴展，整個過程是思想升華的過程，當年達摩面壁九年就是融會貫通的典型例子，如果他不是有個思考的過程，他也不能成為一代大家。如果后來不時有人把他的絕技記錄下來，也就不能有后來的少林寺七十二絕技。所以善于思考，總結經驗，也是成為高手之路的不二法決。

　　第四招 學會利用論壇資源

　　其實測試新兵和測試高手之間的區別，往往是不會利用現有資源。在論壇中我們會看到很多新手不斷的提問，但是有很多問題其實都是已經別人提過了，或者已經有解決方案的。所以經常會看到 “測試高手”的身影，并且不提問題，而且還能“鋤強扶弱”，是測試新丁的救命稻草。好像是高手們無所不能，其實摘掉這層耀眼的光環，他們并沒想像得那么厲害，只不過通過自己的搜索找到的答案，然后幫助其他人。當然也有很多人都是通過自學，然后在論壇中交流得到了很多經驗，高手其實也是因為善于思考問題，親自動手解決問題。所以動手和利用論壇資源的過程中他們也在不斷提高。

　　很多時候看到論壇中有人提問，問題描述不清，很多人看了很困惑。發貼題目動不動請高手幫忙，救命之類的，好像天下大亂，世界末日。雖然這個題目很招人，但是無法讓那些想幫助你的人幫你，因為題目不清晰，而且高手字樣嚇阻了很多人。其實問問題也是個思路整理的過程，描述清晰，讓人理解清楚，才能望文知意知道你的當前發生問題的環境，才能讓那些想幫你的人解決問題，否則給人無從下手的感覺，解決問題效率不高。

　　第五招 學習和你所測試的軟件產品相關的知識

　　要想成為好的測試人員，還要了解你要測試的軟件的 相關知識。要了解軟件產品的架構是什么樣的。要了解軟件的市場需求，在接觸軟件之初要可以多看看用戶的反饋信息，這些才是用戶最關心的，也是你在測試中需要注意的問題，滿足客戶是最大的需要。但是了解軟件需求之后要學會要多讀些軟件系統的技術文檔，軟件設計文檔，這些文檔可以幫助你了解產品如何工作。還有多看看公司 bug 庫中的問題，這些存在的問題可以幫助你了解軟件產品那些地方存在缺陷，軟件系統那些地方會出現錯誤。軟件是運行在一個大環境中，如果對系統不熟悉，那么有些問題你不能從一個更廣闊的層面考慮，學習操作系統的知識，有助于你發現缺陷，定位問題更加準確。比如軟件運行在 windows 或者 linux ，如果你不懂操作系統，你就無法建立測試環境，有些時候時候軟件的組件發生問題，就是你系統配置造成的，對系統不熟悉，你會把外在原因歸結為軟件本身。所以要學習關于和軟件系統相關的知識，比如編程，網絡，數據庫等。不一定你要學習到多好的程度，只是通過這些擴展的知識面，你可以在發現問題，解決問題上不會局限在狹小的圈子里。

　　和一切相關的人員交流，不同的交流渠道，獲取消息是不同的，角度也不同。和客戶交流，你會在測試中從客戶的角度發現問題;和開發人員交流，你會了解開發人員怎么實現軟件功能的;和項目管理人員交流，你會知道開發進度以及遇到的困難。

軟件工程自我評價4

　　本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；

　　工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新；

　　有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；

　　意志堅強，具有較強的'無私奉獻精神。

軟件工程自我評價5

　　1、本課程的主要特色及創新點

　　1、實踐與考核互動，以實際案例和創新性激勵機制帶動學生學習積極性：考核方法改革與教研結合，大型項目模擬真實環境，“項目經費法”激發學生積極性，全面培養現代軟件工程師需要的能力。

　　2、科研與教學互動，科研為教學及時補充前沿理論，教學為科研輸送得力干將：最新科研成果促進教學，雙語教學培養國際化人才，啟發式教學鍛煉創新能力，激勵自主性學習。學生工作后以實戰經驗改進教學。

　　3、網絡與現場學習互動，全方位滿足學生即時溝通和個性化學習的需要：提供豐富網絡資源，開放多種討論渠道，提供自動測評習題庫，為學生個性化學習提供良好支撐環境。

　　2、本課程與國內外同類課程相比所處的水平

　　本課程是20xx年浙江大學校級精品課程、20xx年教育部IBM精品課程、浙江大學優質課程。從80年代開始，經過20多年課程建設，各階段均取得了豐富的成果，特色明顯，在國內同類課程中位居領先。

　　1、一系列緊跟發展前沿的先進的教學改革在國內外產生了廣泛的影響：

　　20xx年：課程組負責人陳越赴香港大學做《軟件工程》課程教學經驗交流，其一整套大型實驗項目的設計與考核方案引起香港同行極大興趣并贏得好評。

　　20xx年：課程組負責人陳越在教育部高等學校雙語教學協作組召開的“理工科課程雙語教學研討會”上代表浙江大學做大會發言《雙語教學實踐與體會》，將包括軟件工程教學在內的改革實踐向全國同行推廣。

　　20xx年：課程組負責人陳越出席機械工業出版社“課程設計叢書”專家指導委員會工作會議，在高校教師培訓班上推薦Roger Pressman的這部經典教材并做《雙語教學》講座，進一步推廣包括軟件工程教學在內的教學經驗。

　　20xx年課程組主講教師們先后發表教學研究論文《軟件學院中軟件工程課程教學改革的的探索與實踐》、《軟件工程課程項目實踐中激勵機制的探索》、《“軟件工程基礎”課程教學改革中的三個互動》，進一步總結并推廣“項目經費法”。 另外將包括“項目經費法”在內的一整套實踐體系建設總結為實驗指導教材《軟件工程課程設計》，由浙江大學出版社出版。同時將浙江大學道富技術中心真實項目作為案例，編寫教材《軟件工程原理與實踐》，將于20xx年由機械工業出版社出版。

　　20xx年：課程組負責人陳越成為20xx年教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會軟件工程專業教學指導分委員會委員。

　　課程組負責人陳越于20xx年7月教育部計算機科學與技術專業教學指導分委員會與機械工業出版社華章分社聯合舉辦暑期教師研修班上主講《軟件工程》。

　　課程組負責人陳越于20xx年9月教育部高等學校軟件工程專業教學指導分委員會、教育部軟件學院建設辦公室及高等教育出版社聯合主辦《全國高校軟件工程專業教育年會》上做關于《軟件工程》課程建設與教學方法改革的大會特邀報告，受到與會專家們的廣泛認可，并因此受邀在北京工業大學就軟件工程教學改革做報告，與兄弟院校進行交流。

　　為了更好地將《軟件工程》的雙語教學向全國普通高校推廣，課程組負責人陳越分別與機械工業出版社和清華大學出版社合作，改編了Roger Pressman的經典教材《軟件工程實踐者之路》的中、英文版，調整壓縮其內容的容量，使其更符合國內本科教學的'教學大綱要求，也使得普通高等院校的學生也可以承受原版教材的閱讀量。改編后的中、英文版將于20xx年出版。

　　2、經過多年教學改革的積累，培養人才碩果累累：

　　20xx年：美國CIO Magazine以《Critical Application Development Blooms in China》為題首次報導道富公司與浙大的合作，而當時道富技術中心完全由我院師生組成，充分體現了軟件工程教學團隊大力推進實踐教育與教育國際化帶來的影響，學生能力與成果得到國際性認同。

　　道富技術中心發展至今已達800人規模，自20xx年至今，有超過400位浙大計算機學院和軟件學院的學生加入道富技術中心，平均每年招收的學生超過50人。所有這些學生在學期間均修學了必修課程“軟件工程”，掌握了軟件工程的概念、原理和方法。特別是實踐教學活動 —— 由于課程練習項目提煉于道富技術中心的實際項目，具有很強的實戰性，通過這樣的訓練，學生也基本掌握了真實軟件開發項目的流程和管理要求。學生進入技術中心后，能很快適應實際項目的軟件工程規范要求，充分運用軟件工程方法和技術，在全球化軟件開發實踐中表現了扎實的軟件工程理論基礎和優秀的工程實踐能力。400人中，其中超過50人已成長為優秀的項目經理，能獨立面對國外客戶，獨立管理軟件開發項目，協調管理幾十人規模的項目組；另外有近20xx年5月獲得了該項賽事舉辦以來的第一個月賽滿分。20xx年黃寧海（計算機學院20xx年來連續被世界頂級商業媒體《商業周刊》和美國《計算機世界》作為頭版人物報導的TopCoder公司中國技術副總裁吳嘉之（竺可楨學院20xx年45場競賽中贏了39場, 其出色表現在全球范圍內引起了業界關注，《商業周刊》報導認為像吳嘉之這樣的天才學生令全世界重新評判中國的軟件產業能力。

　　3、本課程目前存在的不足

　　（1）對照建設精品課程的要求，在網上交互性強的多媒體教學課件建設方面，尚待進一步提高；

　　（2）如何在開展研究型教學、提高學生的實踐能力和創新能力的同時，又要保證不增加學生的學習負擔是需要進一步探討的問題；

　　（3）需要進一步理順本課程與計算機專業和軟件工程專業中其它專業基礎課和專業課程間的關系，為軟件工程方向課程群的一體化建設提供強有力的支持。

軟件工程自我評價6

　　本人具有8年電子制造類企業技術部門工作經驗，熟悉電子類產品制造生產的'整體流程，有良好的英語讀、寫能力;作風優良、待人誠懇，人及關系良好，處事冷靜穩健，具有較強的組織、溝通、協調、統籌能力;能合理地統籌安排工作中的問題，具有良好的團隊精神。

軟件工程自我評價7

　　 本人能夠獨立設計完成非標工程項目，項目范圍為電鍍行業，工業清洗行業，部分涂裝行業;同時待人誠懇熱情，工作認真負責，工作期間 獨立完成鍍鉻生產線，陽極氧化生產線，鍍金鍍銀生產線及配套設備等的選型和設計，使用三菱PLC和觸摸屏獨立完成注塑機械手等的機械設計，接線，編程，調試;參與完成伺服驅動五軸平面噴涂自動化生產線和精確點膠機，各種清洗機等設備的開發,送排凈風的'無塵車間。熟悉使用solidworks20xx，PRO/E20xx，AUTOCAD，各種辦公軟件，熟悉ISO14000及ISO9001 期望從事職業： 研發工程師，機電工程師，自動化工程師 期望月薪： 面議 目前狀況： 我目前在職，正考慮換個新環境(如有合適的工作機會，到崗時間一個月左右)

軟件工程自我評價8

　　1.本課程的主要特色及創新點

　　1、實踐與考核互動，以實際案例和創新性激勵機制帶動學生學習積極性：考核方法改革與教研結合，大型項目模擬真實環境，“項目經費法”激發學生積極性，全面培養現代軟件工程師需要的能力。

　　2、科研與教學互動，科研為教學及時補充前沿理論，教學為科研輸送得力干將：最新科研成果促進教學，雙語教學培養國際化人才，啟發式教學鍛煉創新能力，激勵自主性學習。學生工作后以實戰經驗改進教學。

　　3、網絡與現場學習互動，全方位滿足學生即時溝通和個性化學習的需要：提供豐富網絡資源，開放多種討論渠道，提供自動測評習題庫，為學生個性化學習提供良好支撐環境。

　　2.本課程與國內外同類課程相比所處的水平

　　本課程是xx年浙江大學校級精品課程、xx年教育部IBM精品課程、浙江大學優質課程。從80年代開始，經過xx年課程建設，各階段均取得了豐富的成果，特色明顯，在國內同類課程中位居領先。

　　1．一系列緊跟發展前沿的先進的教學改革在國內外產生了廣泛的影響：

　　xx年：課程組負責人陳越赴香港大學做《軟件工程》課程教學經驗交流，其一整套大型實驗項目的設計與考核方案引起香港同行極大興趣并贏得好評。

　　xx年：課程組負責人陳越在教育部高等學校雙語教學協作組召開的“理工科課程雙語教學研討會”上代表浙江大學做大會發言《雙語教學實踐與體會》，將包括軟件工程教學在內的改革實踐向全國同行推廣。

　　xx年：課程組負責人陳越出席機械工業出版社“課程設計叢書”專家指導委員會工作會議，在高校教師培訓班上推薦Roger Pressman的這部經典教材并做《雙語教學》講座，進一步推廣包括軟件工程教學在內的教學經驗。

　　xx年課程組主講教師們先后發表教學研究論文《軟件學院中軟件工程課程教學改革的.的探索與實踐》、《軟件工程課程項目實踐中激勵機制的探索》、《“軟件工程基礎”課程教學改革中的三個互動》，進一步總結并推廣“項目經費法”。另外將包括“項目經費法”在內的一整套實踐體系建設總結為實驗指導教材《軟件工程課程設計》，由浙江大學出版社出版。同時將浙江大學道富技術中心真實項目作為案例，編寫教材《軟件工程原理與實踐》，將于xx年由機械工業出版社出版。

　　xx年：課程組負責人陳越成為xx年教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會軟件工程專業教學指導分委員會委員。

　　課程組負責人陳越于xx年7月教育部計算機科學與技術專業教學指導分委員會與機械工業出版社華章分社聯合舉辦暑期教師研修班上主講《軟件工程》。

　　課程組負責人陳越于xx年9月教育部高等學校軟件工程專業教學指導分委員會、教育部軟件學院建設辦公室及高等教育出版社聯合主辦《全國高校軟件工程專業教育年會》上做關于《軟件工程》課程建設與教學方法改革的大會特邀報告，受到與會專家們的廣泛認可，并因此受邀在北京工業大學就軟件工程教學改革做報告，與兄弟院校進行交流。

　　為了更好地將《軟件工程》的雙語教學向全國普通高校推廣，課程組負責人陳越分別與機械工業出版社和清華大學出版社合作，改編了Roger Pressman的經典教材《軟件工程實踐者之路》的中、英文版，調整壓縮其內容的容量，使其更符合國內本科教學的教學大綱要求，也使得普通高等院校的學生也可以承受原版教材的閱讀量。改編后的中、英文版將于xx年出版。

　　2．經過多年教學改革的積累，培養人才碩果累累：

　　xx年：美國CIO Magazine以《Critical Application Development Blooms in China》為題首次報導道富公司與浙大的合作，而當時道富技術中心完全由我院師生組成，充分體現了軟件工程教學團隊大力推進實踐教育與教育國際化帶來的影響，學生能力與成果得到國際性認同。

　　道富技術中心發展至今已達800人規模，自xx年至今，有超過400位浙大計算機學院和軟件學院的學生加入道富技術中心，平均每年招收的學生超過50人。所有這些學生在學期間均修學了必修課程“軟件工程”，掌握了軟件工程的概念、原理和方法。特別是實踐教學活動——由于課程練習項目提煉于道富技術中心的實際項目，具有很強的實戰性，通過這樣的訓練，學生也基本掌握了真實軟件開發項目的流程和管理要求。學生進入技術中心后，能很快適應實際項目的軟件工程規范要求，充分運用軟件工程方法和技術，在全球化軟件開發實踐中表現了扎實的軟件工程理論基礎和優秀的工程實踐能力。400人中，其中超過50人已成長為優秀的項目經理，能獨立面對國外客戶，獨立管理軟件開發項目，協調管理幾十人規模的項目組；另外有近xx年5月獲得了該項賽事舉辦以來的第一個月賽滿分。xx年黃寧海（計算機學院xx年來連續被世界頂級商業媒體《商業周刊》和美國《計算機世界》作為頭版人物報導的TopCoder公司中國技術副總裁吳嘉之（竺可楨學院xx年45場競賽中贏了39場,其出色表現在全球范圍內引起了業界關注，《商業周刊》報導認為像吳嘉之這樣的天才學生令全世界重新評判中國的軟件產業能力。

　　3.本課程目前存在的不足：

　　1.對照建設精品課程的要求，在網上交互性強的多媒體教學課件建設方面，尚待進一步提高；

　　2.如何在開展研究型教學、提高學生的實踐能力和創新能力的同時，又要保證不增加學生的學習負擔是需要進一步探討的問題；

　　3.需要進一步理順本課程與計算機專業和軟件工程專業中其它專業基礎課和專業課程間的關系，為軟件工程方向課程群的一體化建設提供強有力的支持。

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