課題主持詞

有關(guān)課題主持詞四篇

　　主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。我們眼下的社會，司儀等是很多場合都需要的角色，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的課題主持詞4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課題主持詞 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：

　　大家下午好！

　　迎著冬日里的暖陽，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，我校欣喜地迎來了市級課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開題儀式。

　　今天，我們非常榮幸地邀請到桐城教育局的'領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們分別是---------各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能親臨我們的開題儀式，這是對我校課題研究的重視和支持，也是對課題組成員的信任和鼓勵。讓我們以最熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　xx中學(xué)市級課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開題儀式正式開始！

　　會議第一項(xiàng)，有請施校長致開題歡迎辭。

　　會議第二項(xiàng)，掌聲有請市教研室朱主任宣讀課題立項(xiàng)通知書。

　　會議第三項(xiàng)，有請課題申報(bào)人程主任作開題報(bào)告。

　　會議第四項(xiàng)，有請課題組成員章主任和胡老師代表發(fā)言。

　　會議第五項(xiàng)，掌聲有請市課題組的專家給予具體指導(dǎo)。

　　會議第六項(xiàng)，請汪校長作總結(jié)發(fā)言。

　　當(dāng)前的語文教學(xué)，批判性思維的培養(yǎng)是其中的核心。引入批判性思維，是革除語文教育痼疾的有效良方。有效性寫作中如何滲透批判性思維？目前，無論是理論的建構(gòu)，還是具體的實(shí)踐操作，都是剛剛起步，還面臨著諸多困難和問題，但我們堅(jiān)信，在各位專家的指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,一定能取得豐碩的研究成果！

　　開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!

課題主持詞 篇2

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　今天，我們在青州六中隆重舉行國家重點(diǎn)課題“面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。

　　出席今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熱烈的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　開題儀式正式開始。

　　首先請中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項(xiàng)證書，大家歡迎!

　　下面進(jìn)行證書授書儀式

　　下面請青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎!

　　下面請課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎!

　　同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會以此為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實(shí)工作，在教育專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明天一定會更加美好!

　　開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!

　　下面進(jìn)行第二段專家報(bào)告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報(bào)告。

　　一、宣布課題開題。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：

　　大家上午好!

　　迎著明媚的春光，帶著春天的夢想，我們欣喜地迎來了白云路小學(xué)/湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃專項(xiàng)資助重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓(xùn)研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認(rèn)定中心主任、湖北省教師教育學(xué)會秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學(xué)研究所書記、所長、研究員、素質(zhì)教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學(xué)研究所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區(qū)教育局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室書記全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!

　　二、會議第二項(xiàng)，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。

　　三、會議第三項(xiàng)，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項(xiàng)通知書，有請周所長。

　　四、謝謝周所長，下面進(jìn)行會議第四項(xiàng)，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報(bào)告，有請李校長。

　　五、會議第五項(xiàng)，請與會專家、領(lǐng)導(dǎo)為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書，請下列教師代表上臺領(lǐng)取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請?jiān)谇芭_就座的領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)聘書。

　　謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕!謝謝!

　　六、大會第六項(xiàng)，有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作課題研究可行性論證，對課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，請各位專家不吝賜教!

　　1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記講話。

　　謝謝全書記，全書記從課題研究意義等方面為我們作出了指導(dǎo)，并提出了很好的建議，謝謝!

　　2、東寶區(qū)教育局喻章津副局長講話。

　　謝謝喻局長的指導(dǎo)!喻局長從開展課題的必要性、課題研究的四個側(cè)重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導(dǎo)，并對老師們進(jìn)行了鼓勵。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的指導(dǎo)是我們課題研究的動力，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的`支持和專家的指導(dǎo)，我們教師的素質(zhì)一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。再次謝謝喻局長!

　　3、荊門市教科所周宏所長講話。(講到建議教育局加大對學(xué)校的投入，教育局支持一點(diǎn)、學(xué)校投入一點(diǎn)、教師自己出一點(diǎn)為教師配備電腦時(shí)，全場響起熱烈而持久的掌聲。)

　　謝謝周所長!剛才，周所長為我們指出了課題研究的重要性，沒有科學(xué)研究就沒有也不可能有發(fā)展。并進(jìn)一步明確了本項(xiàng)課題研究的意義、條件，指出了課題研究應(yīng)抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學(xué)校和老師的角度向區(qū)教育提出了建議，對我們提出了建議和鼓勵，令我們歡欣鼓舞。老師們，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝周所長的建議和指導(dǎo)!

　　4、湖北省繼續(xù)教育中心王祖琴主任作課題研究可行性論證。

　　謝謝王主任!王主任對本課題研究的可行性進(jìn)行了論證，并對課題選取的現(xiàn)實(shí)意義、課題方案的制訂、研究目標(biāo)、研究方法、研究思路、研究載體、研究形式、成果形式等進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會認(rèn)真落實(shí)王主任的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好此項(xiàng)課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。再一次感謝王主任的指導(dǎo)!

　　七、大會第七項(xiàng)，課題研究小組副組長周賢玉作表態(tài)性發(fā)言，有請周書記。

　　八、開題儀式結(jié)束。

　　今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠(yuǎn)。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!謝謝!

　　白云路小學(xué)湖北教育科學(xué)十一五規(guī)劃/專項(xiàng)資助重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓(xùn)研究》開題儀式到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師到外面合影留念

課題主持詞 篇3

尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：

　　今天我們匯聚一起，召開我校縣級規(guī)劃課題結(jié)題儀式，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會議；同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)，是一次論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動并予以評估指導(dǎo)。讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！

　　今天的活動程序是這樣安排的：首先請語文和英語兩個課題組的負(fù)責(zé)人做課題結(jié)題報(bào)告，然后接受答辯，最后請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家做點(diǎn)評指導(dǎo)。

　　A

　　現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，請語文組課題負(fù)責(zé)人張江老師做《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時(shí)間研究》結(jié)題報(bào)告。

　　下面進(jìn)行答辯，以組長答辯為主，組員可適當(dāng)補(bǔ)充。

　　請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對語文課題點(diǎn)評指導(dǎo)并予以鑒定。

　　B

　　接下來請英語組課題負(fù)責(zé)人樊鑫做《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》結(jié)題報(bào)告。

　　下面進(jìn)行答辯，請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家出示答辯問題。

　　請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對英語課題點(diǎn)評指導(dǎo)并予以鑒定。

　　請谷主任頒發(fā)證書。

　　黃校長總結(jié)發(fā)言：

　　《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時(shí)間研究》《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》這兩個課題于20xx年2月由縣教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，20xx年3月正式開題。該課題旨在尋找適合農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語實(shí)際的教學(xué)策略與方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的角色定位和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。這兩個課題在研究過程中有力地推動了我校的教育科研工作，為我們語文、英語教學(xué)提供了新的思路和方法;同時(shí)也有效 提升了教師的研究能力與教學(xué)能力。為此，學(xué)校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的'各種硬軟件平臺。

　　經(jīng)過一年多的潛心研究，兩個課題今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索 、大膽實(shí)踐的結(jié)果，更是縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、各位專家長期引領(lǐng)、關(guān)注、指導(dǎo)和支持的結(jié)果。

　　今天的結(jié)題會議是對我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們?nèi)�體教師的科研熱情，我們將以此為契機(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，把“科研興教”落到實(shí)處，全力推動我校教育科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)，全面提高我校教育教學(xué)教科研水平，把化子坪鎮(zhèn)初級中學(xué)辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村初中。同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家繼續(xù)對我校教育科研工作予以大力支持和幫助!

　　最后，請?jiān)试S我再一次對關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!

課題主持詞 篇4

　　一、宣告課題開題。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，教師們：

　　我們上午好!

　　迎著明媚的春色，帶著春天的希望，我們歡欣地迎來了白云路小學(xué)/湖北省教學(xué)科學(xué)“xx”方案專項(xiàng)資助關(guān)鍵課題《信息技術(shù)環(huán)境下新式教師校本研訓(xùn)研討》開題儀式。首先向我們盛大介紹蒞臨本次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：湖北省中小學(xué)教師持續(xù)教學(xué)基地、湖北省教師資歷斷定基地主任、湖北省教師教學(xué)學(xué)會秘書長、研討員王祖琴同志，荊門市教學(xué)科學(xué)研討所書記、所長、研討員、實(shí)質(zhì)教學(xué)論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教學(xué)科學(xué)研討所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區(qū)教學(xué)局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教學(xué)科學(xué)研討室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教學(xué)科學(xué)研討室書記全小蘭同志。讓我們用熾熱的掌聲謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨!

　　二、會議第二項(xiàng)，課題研討小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。

　　三、會議第三項(xiàng)，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項(xiàng)通知書，有請周所長。

　　四、謝謝周所長，下面進(jìn)行會議第四項(xiàng)，課題研討小組副組長李鳳麗作開題陳說，有請李校長。

　　五、會議第五項(xiàng)，請與會專家、領(lǐng)導(dǎo)為有些課題組成員代表公布聘書，請下列教師代表上臺收取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請?jiān)谇芭_就座的領(lǐng)導(dǎo)為我們公布聘書。

　　謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們教師拍下與專家近距離觸摸的貴重的一幕!謝謝!

　　六、大會第六項(xiàng)，有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作課題研討可行性證實(shí)，對課題研討進(jìn)行教導(dǎo)，請各位專家不吝賜教!

　　1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記說話。

　　謝謝全書記，全書記從課題研討意義等方面為我們作出了教導(dǎo)，并提出了極好的建議，謝謝!

　　2、東寶區(qū)教學(xué)局喻章津副局長說話。

　　謝謝喻局長的教導(dǎo)!喻局長從打開課題的必要性、課題研討的四個偏重面、課題研討的遠(yuǎn)景幾個方面為我們作出了教導(dǎo)，并對教師們進(jìn)行了鼓動。的確，領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心支持、專家的教導(dǎo)是我們課題研討的動力，信賴有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的教導(dǎo)，我們教師的實(shí)質(zhì)一定會因課題的持續(xù)打開而不斷提高。再次謝謝喻局長!

　　3、荊門市教科所周宏所長說話。(講到建議教學(xué)局加大對學(xué)校的投入，教學(xué)局支持一點(diǎn)、學(xué)校投入一點(diǎn)、教師自己出一點(diǎn)為教師配備電腦時(shí)，全場響起熾熱而耐久的掌聲。)

　　謝謝周所長!方才，周所長為我們指出了課題研討的首要性，沒有科學(xué)研討就沒有也不行能有打開。并進(jìn)一步明晰了本項(xiàng)課題研討的意義、條件，指出了課題研討應(yīng)抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學(xué)校和教師的視點(diǎn)向區(qū)教學(xué)提出了建議，對我們提出了建議和鼓動，令我們歡欣鼓動。教師們，讓我們再一次用熾熱的掌聲謝謝周所長的建議和教導(dǎo)!

　　4、湖北省持續(xù)教學(xué)基地王祖琴主任作課題研討可行性證實(shí)。

　　謝謝王主任!王主任對本課題研討的可行性進(jìn)行了證實(shí)，并對課題選擇的實(shí)際意義、課題方案的擬定、研討方針、研討辦法、研討思路、研討載體、研討方法、作用方法等進(jìn)行了教導(dǎo)，并提出了詳細(xì)的批改、研討建議，為我們的研討搭建了階梯。我們一定會仔細(xì)落實(shí)王主任的教導(dǎo)、建議，不斷完善研討方案、仔細(xì)打開好此項(xiàng)課題研討，不斷提高自身實(shí)質(zhì)。再一次謝謝王主任的教導(dǎo)!

　　七、大會第七項(xiàng)，課題研討小組副組長周賢玉作表態(tài)性說話，有請周書記。

　　八、開題儀式結(jié)束。

　　今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的教導(dǎo)使我們明白了課題研討的思路，領(lǐng)導(dǎo)的懇求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠(yuǎn)。我想在座的各位教師一定和我相同心潮騰涌，我建議，讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教標(biāo)明我們最崇高的敬意!謝謝!

　　白云路小學(xué)湖北教學(xué)科學(xué)xx方案/專項(xiàng)資助關(guān)鍵課題《信息技術(shù)環(huán)境下新式教師校本研訓(xùn)研討》開題儀式到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師到外面合影留念

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