家長發(fā)言稿【精】
在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的家長發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長發(fā)言稿1
老師們、家長朋友，小朋友們：
我是侯斯祺的媽媽，感謝王老師給我這樣一個機(jī)會和大家分享孩子成長教育的心得！其實(shí)，剛接到王老師這個發(fā)言任務(wù)的時候，心理第一反映就是沒啥說的，好像習(xí)慣了去做事，很少回過頭去看看總結(jié)一下，難得有這樣一個機(jī)會讓我回過頭看看在孩子成長路上的得失，下面把自己的一點(diǎn)感受與大家進(jìn)行分享。
我們家祺祺剛?cè)雸@的時候問題比較多，去幼兒園接她的時候經(jīng)常被老師留下談話，一段時間一個問題，這個問題沒了下一個問題就出來了，經(jīng)過老師們的專業(yè)指導(dǎo)、激勵措施、賞罰分明、細(xì)心呵護(hù)等一系列育教措施，孩子一天比一天陽光、樂觀、懂事、向善、向上，這些都是老師們傾心培育的結(jié)果，我一直覺得我們的孩子是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇羞@樣幾位既專業(yè)又敬業(yè)又有大愛的老師們，這是我最有感觸的一點(diǎn)。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我簡單說一下家庭教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前，記不清楚是從什么時候開始的，我基本上每天晚上都會給孩子讀繪本故事，時間久了就形成了一種習(xí)慣，孩子也比較喜歡聽。后來，有一次我想偷懶就不想給她讀，她就不愿意，非得纏著我給她讀才肯罷休。還有一次，我?guī)辏昧艘槐竟适聲o她講，那上面有十四篇小故事，本來想著講兩篇就可以了，結(jié)果一本書從頭講到尾還不行，她說“媽媽，再講一遍吧”！一本書講了兩遍，累的口干舌燥的，不過心里還是挺開心的。這個學(xué)期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本，我們每天還上一節(jié)線上閱讀課，每天十分鐘左右，不用督促，放學(xué)回家孩子自己就能主動去學(xué)。現(xiàn)在，孩子語言表達(dá)吐字清晰，表述清楚，情感豐富，我想也得益于每天的閱讀吧！
二、和孩子一起游戲。
孩子放學(xué)回家之后，家中沒有一塊玩耍的伙伴，孩子經(jīng)常一個人自言自語玩過家家，后來就把我拉進(jìn)她的童話世界，在家里，我經(jīng)常是她的妹妹，她是姐姐，她特別喜歡照顧我，我也很享受被她照顧的過程，每每我們在玩的過程中姥姥都會說我們沒大沒小的，我們就哈哈大笑。有時候她是白天鵝，我是小鳥；有時候她是小白兔，我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來的快樂，而且能通過游戲點(diǎn)撥她平時做的不太好的地方，或者夸大她做的較好的地方，漸漸地，孩子在角色的扮演中學(xué)會了很多。
現(xiàn)在：過馬路，她會主動要求扶著我；吃東西，她會先讓家里人先吃，姐姐不在家，她會想到給姐姐留著；早上起床從不賴床；玩過的玩具都能收好擺整齊；約定玩愛派的時間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個學(xué)期我發(fā)現(xiàn)孩子特別愛問，有時候她問的問題我們可能都不會去想，她會問“小動物都有尾巴，為什么人類沒有尾巴？”“海豚有耳朵嗎，為什么我看不到海豚的耳朵？”“為什么地震和火災(zāi)發(fā)生的時候，逃生的方法不一樣？”“蝙蝠為什么倒掛著睡覺？”她會想很多問題，這個時候我從不敷衍她，我會用淺顯的語言回答她的問題，不會的就百度一下或者請教一下別人再跟她說，有時候也會讓她自己去問老師，孩子愛問，說明她愛思考，這一點(diǎn)很難得，我也看到有孩子問家長一些奇怪的問題的時候，家長會說“等你長大就知道了”！這樣時間久了，孩子自然就不會發(fā)問了。
四、高效陪伴。
我們每天都會陪伴在孩子的身邊，真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊，如果一邊玩手機(jī)或一邊看電視心不在焉的.陪在孩子身邊那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，靜下心，和孩子一起走進(jìn)她的世界，傾聽她的心聲。
五、家校緊密聯(lián)系。
這個學(xué)期，有一段時間我發(fā)現(xiàn)孩子身上有問題，而且比較明顯，我就及時找王老師溝通，把孩子在家的一些情苦告訴老師，老師在幼兒園進(jìn)行觀察，借機(jī)教育，形成家校合力，孩子的問題很快就解決了。我想說，沒有一種職業(yè)能像老師一樣希望我們的孩子好，所以，家校信任、家校聯(lián)系不可缺少。
六、記錄孩子的點(diǎn)滴。（成長影集冊）
從出生到現(xiàn)在，我每年都會給孩子做一本相冊，記錄孩子美好的時光和片段，在孩子生日的時候或者過節(jié)的時候可以拿出來翻看一下，一起回憶我們共同做過的事情；去過的地方；引導(dǎo)孩子學(xué)會生活，懂得感恩！
當(dāng)然，孩子身上還有很多不足和缺點(diǎn)，需要家長和老師一起共同努力，讓孩子越來越優(yōu)秀，作為家長我也有很多做的不到的地方，今后我會和孩子一起共同努力！
再次感謝各位老師，家長，小朋友們！祝大家假期愉快！
家長發(fā)言稿2
尊敬的叔叔阿姨們：
大家晚上好！
我是致遠(yuǎn)班的史譽(yù)之，很榮幸今天能站在這里發(fā)言，感謝老師給我這樣一個鍛煉的機(jī)會。
下面我就講講學(xué)習(xí)之外的自主拓展。
我很喜歡閱讀，家里有各種類型的書，天文地理、歷史文學(xué)、紀(jì)實(shí)回憶錄等。隨著年級的升高，我更傾向于文學(xué)類作品，因?yàn)檫@有利于水平的提高。我讀曹文軒的小說，被他文字里的`細(xì)膩和溫情所打動，上次微型小說的寫作，我就模仿了這種風(fēng)格；我讀劉慈欣的《三體》，體會到了現(xiàn)實(shí)與回憶交織的寫法，用在了第五單元習(xí)作上；我讀溫斯頓的《阿甘正傳》，我讀畢淑敏的散文系列，我讀克萊爾的《擺渡人》……這些書都給予我溫暖人心的生活道理，是我人生中不可或缺的心靈雞湯，也是寫作時文章立意的來源。同時，媽媽還向我推薦了《意林》、《初中版七彩語文》，以及初高中的省級比賽獲獎集錦，這些都更貼近寫作，對提高寫作水平也是一個不錯的選擇。總之，閱讀醉了我的記憶，美了我的時光，醫(yī)了我的愚鈍，升了我的思想。
閱讀是靜態(tài)的享受，運(yùn)動則會帶來競技的快感。我還喜歡游泳、打羽毛球，周末我會抽時間進(jìn)行體育鍛煉，運(yùn)動學(xué)習(xí)兩不誤，做到勞逸結(jié)合。我也時常接受音樂的熏陶，每周的長笛課、每天的長笛練習(xí)，都能讓我精神放松愉悅，音樂的魅力很是奇妙。
在學(xué)習(xí)之余，我們充分拓展自己的興趣愛好，就一定會有所收獲。
最后，祝大家身體健康、萬事如意、笑口常開！謝謝！
家長發(fā)言稿3
兩位親家，各位親友：
大家好!
今天，在這富麗堂皇的xx-x大酒店里，舉行小女與x家孩子的婚禮，不僅對于臺上的一對新人來說是個終身難忘的日子，對于我和我的愛人，還有兩位親家來說更是永生難忘的一件大事。我在而立之年有了這個女兒，多少個艱辛和忙亂的日子里，總盼望著孩子長大，她就是長不大，但在忙著準(zhǔn)備結(jié)婚的前幾天，突然一夜之間感覺她就長大了，到了該出嫁的年齡了，而在昨天，還總感覺她還是一個貪玩玩到不知回家、讓父母操心不止的小孩子，是家里的'淘氣包，是家里的鬼機(jī)靈，還是父母的貼心小棉襖，是家里的調(diào)味劑，是家里的開心果。而現(xiàn)在，仿佛在一夜之間，她就有了漂亮，有了健康，有了知識，有了事業(yè)，今天又做了一個幸福的新娘，站在那里，喜氣洋洋，光彩照人。
今天，在這莊嚴(yán)而熱烈的婚禮上，作為父母，我們想對兩個孩子說三句話：第一希望你們做個對國家、對家庭都有責(zé)任感的人。
第二希望你們做一個普通人，干點(diǎn)正經(jīng)事，讓你們的生活衣食不愁，有保障，可以愛小零錢，但必須有大胸懷。
第三希望你們兩個在往后的歲月里能夠創(chuàng)造、培養(yǎng)、磨合、建設(shè)、經(jīng)營、維護(hù)、完善你們自己的婚姻，恩恩愛愛、和和美美地過一輩子。
今天，我萬分感激著愛神的來臨，她在天空星界，在江河大地，也在這輝煌的大廳里，我祈求她永遠(yuǎn)關(guān)照這兩個孩子!我也萬分感謝從四面八方趕來參加婚禮的各行各業(yè)的親戚朋友，謝謝你們今天帶來的真誠祝福，你們將是我最尊重的人，我也希望你們在以后的歲月里關(guān)照、愛護(hù)、提攜兩個孩子，我拜托大家，向大家鞠躬!(鞠躬)
家長發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是中三班××的媽媽。今天，很榮幸作為小班級的家長代表在此發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來讀書的。早就聽說金城幼兒園有優(yōu)美的`教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育，我們花了不少心思，很多家長可能也和我一樣。
孩子從開始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪，到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開幼兒園；從一開始見到老師都不敢說話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說再見等等。都讓我這個做家長的感到無比的欣慰和自豪！每天早晨在幼兒園門口，家長朋友們都能看見守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信：我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下，一定會健康成長！
最后，我再次代表所有的家長朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長的老師，說一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好！祝所有的小朋友在這里開心、快樂、健康的成長！祝所有的家長朋友們工作順利！家庭美滿幸福！
謝謝大家！
家長發(fā)言稿5
各位家長:
你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持.
這個學(xué)期已過去大半,再過一個多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了.這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動,最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練.進(jìn)入三年級以來,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步.
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:
1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時早讀,從而浪費(fèi)寶貴的早讀時間.
2課間不能文明活動,追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止.
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識到.
4、個別學(xué)生的聽課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時間.
5、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn).
6、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班里.養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,對孩子的健康也有害.
7、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低.
8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個別作業(yè)不完成;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心.
針對以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動支持孩子.
一、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子
人的一生不能沒有一個明確的目標(biāo)和方向.目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動力.若一個人心中沒有一個明確的目標(biāo),就如一個沒有方向盤的超級跑車,即使擁有最強(qiáng)有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用.
在一九五三年時,美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究,在這個研究中詢問當(dāng)時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù).而在二十年后,一九七三年時,再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,快樂及幸福程度上都高于其他的人.尤有甚者,這百分之三的人的財(cái)富總和.居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和,而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量
有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的.人生發(fā)展有一個規(guī)劃和設(shè)想,并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人,這就是目標(biāo).即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標(biāo).在現(xiàn)代社會中,有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動者,要成為合格的勞動者,必須要有較好的學(xué)習(xí)能力、理解能力、動手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心.所以每個家長都要從學(xué)生小時候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo).
二、以嚴(yán)格的要求約束孩子
在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求.
1、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的
孩子由于好動,自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.
2、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生.作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的
3、在同學(xué)相處時,要團(tuán)結(jié)謙讓,良好的個性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼,友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障.所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時,家長也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們在挫折中成長.
三、以實(shí)際的行動支持孩子
1、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級.一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了.每他都是喜笑顏開的而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好.孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去.針對學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請家長進(jìn)行簽字,同時家長也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況.這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是長久的輕松,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時間,檢查孩子的完成情況.并且我也希望家長簽字時,是認(rèn)真檢查過作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過關(guān),請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無所謂.孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長是不是認(rèn)真檢查,也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題.
2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維.我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.
3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣.家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境.為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題.有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑.
4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.
現(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng).家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地.對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),樂于助人,開拓進(jìn)取的個性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才.
最后,我希望每個家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵,少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識,少一份自棄.
家長發(fā)言稿6
各位家長朋友們：
今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加這個家長會，我謹(jǐn)代表五（5）班的各科老師及孩子們向你們的到來表示萬分感謝！正是因?yàn)橛辛四闹С趾团浜希迥昙壩灏嗖庞辛瞬粩嗲斑M(jìn)的動力！其實(shí)，對孩子的教育，是我們大家共同的責(zé)任，理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣。教育里有個說法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一，無論哪個三分之一沒有做好都不行。因而，今天我們聚在一起的一個重要目的：就是舉家校之力，共同研讀孩子的成長！
下面我們就先來看看這樣一個教育故事：一個職業(yè)棒球冠軍，去監(jiān)獄里看望一個同齡囚犯，囚犯問他是怎樣成為冠軍的？冠軍說：“我小時候在院子里打棒球，打到家里的玻璃上，爸爸告訴我：‘兒子，照這樣打下去，你一定會成為最棒的棒球選手’，當(dāng)我把球打到爸爸的身上時，爸爸仍重復(fù)著這句話，于是，我就真的成長為冠軍。”囚犯說：“我也喜歡打棒球，但我不小心打到玻璃上或人身上時，爸爸也總會說一句話：‘你再這樣胡鬧，總有一天會打進(jìn)監(jiān)獄的。’于是，我就來了。”
透過這個故事，我們不難發(fā)現(xiàn)：對于心智尚未成熟的少年兒童，更容易被周圍人的期待和情緒所暗示，孩子是一塊神奇的土地，作為這塊神奇土地的首批耕耘者的父母，我們需要用智慧、用藝術(shù)去教育孩子。同樣一件事情，采用不同的處理方法，結(jié)果完全是不同的。所以我希望我們父母也能嘗試做一位懂得關(guān)愛、理解、鼓勵的不平凡父母，家長會后，多準(zhǔn)備幾頂高帽給孩子。
下面我就從回顧孩子們的“成長足跡”與正視孩子們的“成長問題”這兩方面來談?wù)劊?/p>
（一）回顧孩子們的成長足跡
我們班級有42名學(xué)生，回顧接手這個班級至今，我切實(shí)地感受到了孩子們的進(jìn)步，在各級各類的比賽中，也獲得了優(yōu)秀的成績，集體榮譽(yù)：AAA級優(yōu)秀班集體、市優(yōu)秀實(shí)踐中隊(duì)、市科技實(shí)踐活動三等獎、班級環(huán)境布置優(yōu)勝獎等。個人榮譽(yù)：梁與同被評為市暑期實(shí)踐活動優(yōu)秀個人、“暖暖鄰居節(jié)，和諧小社區(qū)”征文獲市一等獎；五年級奧數(shù)比賽一等獎第一名；陳馨婷通過層層選拔，被選為校紀(jì)檢部部長，多次參與學(xué)校大隊(duì)部的活動，獲校講故事比賽二等獎第一名。馬漪欣獲校級“喜迎盛會，同創(chuàng)和諧”小報一等獎，陳宇偉獲三等獎等等。當(dāng)然，更讓我欣喜的是：我發(fā)現(xiàn)孩子們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，上課舉手發(fā)言的膽子也越來越大了。這一次在溫嶺市語文90學(xué)時的培訓(xùn)會上，我們又挑戰(zhàn)了自我！孩子們勇敢地在幾百人面前展示自己，甚至有些平時幾乎都不舉手的孩子，也舉起了手，這讓我覺得異常欣喜！
然而，在欣喜的背后，卻又讓我有一絲絲的擔(dān)憂：
（二）正視孩子們的成長問題
1、關(guān)注孩子的習(xí)慣，多多與其交流溝通
通過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別活潑好動，他們就如自由的小鳥，有用不完的勁兒，使不完的花樣，原本活力四射是一件好事。然而我們的孩子們卻活潑有余，文靜不足，靜不下心來看書，靜不下心來寫作業(yè)，甚至靜不下心來思考。翻開他們的作業(yè)本，相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)的字是非常潦草的，錯別字更不是一個兩個，其實(shí)這正是心浮氣躁所至，巴不得立馬寫完，哪管得上正確與否。長期如此，必將影響今后的學(xué)習(xí)和工作。因而，我希望我們的家長能夠重視孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)。( )習(xí)慣是一種態(tài)度，態(tài)度決定成敗，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
（1）重視學(xué)習(xí)過程
在學(xué)校里，老師會盡心盡力地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。但在家里，我們就需要家長的配合。尤其是晚上的家庭作業(yè)，我希望家長能夠進(jìn)行監(jiān)督。當(dāng)然，我發(fā)現(xiàn)很多的家長都是相當(dāng)負(fù)責(zé)的，她們都是每天檢查、每天簽字的。在這里我希望大家引起重視，作業(yè)不僅僅是書面作業(yè)，背誦、看書的作業(yè)也是至關(guān)重要的。每一次，我抽查班級的背書狀況時，總是有十幾個學(xué)生不會背，有的甚至是讀也讀不熟練的，可是，作業(yè)本上卻又明明簽了字的。這很容易給我們帶來誤導(dǎo)。當(dāng)然，我即使也查出來了，把他們留下來背書了，可這些孩子往往不是十幾、二十分鐘就能備背好的，因?yàn)樗麄儙缀醵紱]讀過。老師這樣天天留也是不大現(xiàn)實(shí)的，畢竟每天的都有每天的任務(wù)。同時，我也在想，學(xué)生連老師布置的背書的作業(yè)都不完成，哪里談得上要求他們?nèi)タ磿兀亢⒆觽兊牧?xí)作水平一直提高不上，其實(shí)這就是最重要的原因。所以，我希望大家也能夠關(guān)注孩子的口頭作業(yè)。并不是寫的就是作業(yè)，讀的、背的就不是作業(yè)了。此外，對于學(xué)生的每一單元的檢測，最讓人煩心、甚至痛心的是，每一次講解試卷錯題，讓學(xué)生帶回家訂正簽字，卻常常發(fā)現(xiàn)十幾個、甚至二十個，都是沒有訂正，或者是訂正幾題，就簽字交回來的。其實(shí)，抽測的目的，就是了解你掌握了多少，這些錯題依舊不改，抽測不正失去了意義嗎？因而，大家在關(guān)注分?jǐn)?shù)的同時，也能夠關(guān)注講義上的錯題。
（2）關(guān)注習(xí)作積累
每次的作文，我會頭痛不已。課堂上，講解了，要求孩子們回家去寫的，拿回來的卻是寥寥數(shù)語。有的甚至是老師提醒了，指導(dǎo)該怎樣修改了，卻依舊還是原封不動。包括每日的回顧，優(yōu)秀的學(xué)生與懶散的學(xué)生真得是天差地別。我的要求是：不少于200個字，上不封頂。可是，許許多多的學(xué)生，200個字不到，總是不知道寫些什么，書寫也極為潦草。而班中的許多優(yōu)秀學(xué)生，每一次都能寫到一面（400字左右），是非常有質(zhì)量的。這樣下去，孩子們的差距會越來越大。其實(shí)，對于基礎(chǔ)弱的同學(xué)，我說過讓學(xué)生可以仿照作文選上的，但是許多學(xué)生卻連翻也懶得翻。講到這，我也提醒大家，寫作是一個過程，需要長期的積累，我們一時之間是急不來的。有些同學(xué)可能一直在閱讀，可是作文提高不上去，那我們得看看她讀的是什么書？有些同學(xué)喜歡看口袋書，如爆笑校園等，有些同學(xué)凈看些漫畫、斗羅大陸之類的，這些書弊大于利，對提高閱讀能力和習(xí)作水平是沒有幫助的。當(dāng)然，有些同學(xué)的閱讀習(xí)慣不好，看書囫圇吞棗、走馬觀花，看在表面只是覺得這本書內(nèi)容好看，或者說很好笑，浮于表面，沒有真正通過語言文字深入文章的思想內(nèi)涵。所以，閱讀，我們更需要的關(guān)注她們的閱讀習(xí)慣。
（3）參與學(xué)校比賽
學(xué)校里各類比賽比較多，可是我卻發(fā)現(xiàn)每次布置下次的任務(wù)，經(jīng)常就是這么幾個人，梁與同、陳馨婷、馬漪欣這些同學(xué)的參與積極性非常高，當(dāng)然他們的各方面的能力也是在不斷地提高。有時候孩子的比賽就是離不開家長的輔導(dǎo)，在此向他們的家長表示感謝。我也想對大家說：學(xué)校綜合實(shí)踐類的比賽比較多，特別是暑假寒假實(shí)踐活動，但是精心努力與孩子們完成一樣實(shí)踐活動應(yīng)該是一件非常有意義的.事情，希望大家能夠積極參與。
（4）重視學(xué)科均衡
本學(xué)期市里將對五年級孩子的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)成績進(jìn)行抽測，而且進(jìn)行網(wǎng)上改卷，有點(diǎn)像初中升高中考試。將所有試卷掃描到電腦上，全市統(tǒng)一改卷，總的感覺就是嚴(yán)格，錯別字、標(biāo)點(diǎn)、亂涂亂改等一系列問題都會影響孩子的成績，希望大家在關(guān)注孩子平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，更要關(guān)注孩子各科成績均衡發(fā)展。
如今再也不是以往捧著語文數(shù)學(xué)就能讀好小學(xué)的時代了。英語、科學(xué)也是同樣重要的。然而，讓我深感憂慮的就是孩子們的英語問題。據(jù)英語老師介紹，小學(xué)英語以口語為基礎(chǔ)，只要課堂上多聽多讀，回家完成聽讀任務(wù)，是完全能學(xué)好的。可是讓人覺得驚訝的是，很多孩子根本沒用心學(xué)，優(yōu)秀孩子98、99，糟糕的只有二三十分，她們甚至連英語句子都讀不通順，成績差距很大，這與孩子們不認(rèn)真傾聽、不回家讀書是有密切的關(guān)系的。上學(xué)期，我與一位家長講到了英語問題，在家長的重視下，這個孩子由原先的不及格考到了八十幾分，可見，你們的關(guān)注對孩子來說也是非常重要的。希望家長朋友們，在家也能關(guān)注孩子英語、科學(xué)的學(xué)習(xí)。
總之，孩子的成長需要我們共同的關(guān)注，孩子的學(xué)習(xí)需要我們共同的努力！在關(guān)注成績的同時，我們更需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。同時，也不要給學(xué)生太多的壓力，不要讓學(xué)生一味覺得沒有全優(yōu)生就是不優(yōu)秀，似乎只有全優(yōu)生才是全部！這樣學(xué)生很容易會受家長的影響，會產(chǎn)生消極思想：有些學(xué)生因?yàn)閾?dān)心期末學(xué)生全優(yōu)生的選票，而看到班級的違規(guī)事情不愿說，怕影響人際關(guān)系。有些學(xué)生因?yàn)闆]有獲得全優(yōu)生，總是盯著別人的缺點(diǎn)，導(dǎo)致自己一些偏激的想法，從而使自己的學(xué)習(xí)也非常消極！因而，我也希望大家能夠明白：全優(yōu)生的名額只有6個，老師也是為難的！我們不僅要看孩子的成績，我們更要看的是孩子各方面的發(fā)展，不是你成績好就一定是全優(yōu)生！
家長發(fā)言稿7
敬重的教師，各位家長：
我們好！
我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機(jī)，讓我與我們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和我們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
一、對孩子多一些表彰和鼓舞
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我們每個孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，我們家長也信賴你能夠做得很好！
二、培育孩子的獨(dú)立性
曾經(jīng)，我是事無巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣。現(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴，將來他會是個有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的`耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有我們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是我們的自豪。
三、活躍合作教師和校園
我們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長，我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。我們知道，在家里一般只要一個孩子，我們教育起來都感到很費(fèi)勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。我們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處，歡迎我們批判糾正。
最終，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信賴我們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝！
家長發(fā)言稿8
尊敬的家長：
大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感激你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，多謝！我和吳教師很榮幸是您孩子的教師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下頭我向大家介紹一下。早上7：40分，值日教師來園，所以在那里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情景不能來園，請您打個電話請個假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情景了，我先把我們幼兒園和班級情景跟大家說下：
一、幼兒園基本情景：
我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機(jī)及vcd，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，教師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣能夠使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。
二、班級基本情景：
本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不一樣的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛說話、不善于表達(dá)自我，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)團(tuán)體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。
三、教育教學(xué)
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的`不一樣。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)當(dāng)把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。
1、保育：
我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。經(jīng)過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教育教學(xué)：
在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳教師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識。蔡教師教計(jì)算、音樂、體育。我們一向嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：
（1）重視孩子本事的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理本事較差。如不會獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅僅學(xué)會了自己的事情自己做，并且還有部分幼兒能夠幫忙教師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅僅懂得了知識，還學(xué)會了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動教材都是孩子們自己收放，并且他們還會擺放整齊。期望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機(jī)會，讓他們自己去動手。
（2）重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫忙幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每一天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都提高很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子供給各種活動機(jī)會，重視發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知和交往本事。
（3）我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。
及時對幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情景及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每一天保證孩子喝足夠的水。期望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，期望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。
四、家園共育：
1、家庭教育的重要性：
大家都明白，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合
家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，僅有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，期望家長們在家時也應(yīng)當(dāng)多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)十分了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好并且孩子提高也很大。
五、最終說一下注意的幾個問題：
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到教師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R的。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那他必須會改正的。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不細(xì)心出現(xiàn)意外也期望你能原諒。因?yàn)槲覀儜?yīng)對的是整個小（2）班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也十分的好。感激你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力。
4、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們此刻開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是教師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶
各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康歡樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和提議。多謝大家。
家長發(fā)言稿9
尊敬的校長、各位老師、親愛的家長們：
大家好！今天，我很榮幸能夠在這里與大家分享我的見解和想法。
作為一名家長，我始終認(rèn)為，家長和學(xué)校之間建立起良好的溝通橋梁對孩子的成長非常重要。家長會是我們家長和學(xué)校的重要交流平臺，它讓我們有機(jī)會與老師們交流我們的想法和關(guān)注點(diǎn)，也讓我們可以借此機(jī)會更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并更好地幫助他們成長。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是：作為家長，在與老師溝通時，我們需要始終以建設(shè)性的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。我們和老師的目標(biāo)都是為了孩子的發(fā)展著想，所以我們的言語和行為都應(yīng)該體現(xiàn)出對教育事業(yè)的支持和尊重。我們需要盡可能具體地描述我們的問題和需求，并給予一些建設(shè)性的'解決方案。這樣，能讓老師們更好地理解我們的意圖，以及更好地滿足我們的需要，進(jìn)而提高孩子的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
其次，我們作為家長，在孩子教育中的角色也非常重要。事實(shí)上，孩子在家中的成長環(huán)境直接影響其學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我們需要時刻關(guān)注自己的言行，在家長會上也需要盡可能多地與老師們交流，有問題時還要積極地與老師合作解決問題，并在家庭中營造出一個積極、健康、和諧、包容的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是：作為家長，我們需要多讀一些教育書籍，多參加一些教育類講座，及時了解教育前沿動態(tài)，以更好地幫助孩子掌握新的技能和知識。我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)資源、電視節(jié)目等多種方式來了解最近的教育熱點(diǎn)話題和教育理念，不斷拓寬我們的視野，提升我們的思考和判斷能力，進(jìn)而更好地面對孩子的成長。
總之，我們需要認(rèn)識到，孩子的成長和發(fā)展需要家長和老師的共同努力，需要我們合作、互相理解和尊重。希望在今后的家長會上，我們能夠進(jìn)一步溝通、協(xié)作，共同為孩子的成長、學(xué)習(xí)和發(fā)展努力！謝謝大家。
家長發(fā)言稿10
尊敬的各位家長朋友們、同學(xué)們大家好：
今天就實(shí)實(shí)在在地跟大家說說，希望對大家能有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。也希望，今后能有機(jī)會跟大家多溝通多交流。
同學(xué)們，高三、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，盡快適應(yīng)高三，從心理到行動上完成角色上的轉(zhuǎn)換。
高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機(jī)，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關(guān)系，這就是高三；很累，應(yīng)該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶沒機(jī)會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂。看看我校歷屆高三學(xué)長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅(jiān)定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然；面對進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。看到他們，就會想到一句話――自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學(xué)們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態(tài)，請同學(xué)們自我對照，及時調(diào)整。
一、迷茫：始終無法清楚地認(rèn)識自己的現(xiàn)狀，處于無目標(biāo)、無計(jì)劃的狀態(tài)
高爾基說：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。”
尼采的話很有道理：“人需要一個目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求。同學(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風(fēng)，對你來說，都不會是順風(fēng)。
只有目標(biāo)明確，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標(biāo)明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準(zhǔn)這個目標(biāo)，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠(yuǎn)的動力。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專業(yè)，然后用這剩下的幾個月你去苦拼。
目標(biāo)既要有恒定性又要有漸進(jìn)性。哪個是長期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，要制定清楚。我的大學(xué)是什么？每次考試我進(jìn)步幾名？同學(xué)們，你們要知道，長期而遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是靠著一個個短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而逐步實(shí)現(xiàn)的。《韓非子。喻志》上說：”天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。“意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。毛澤東的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，個個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個一個消滅，就能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實(shí)實(shí)在在的行動。古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上也講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計(jì)劃性，否則就會失敗。
同學(xué)們，在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計(jì)劃來保證這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
胡志紅，中國科學(xué)院首屆”十大女杰“，她認(rèn)為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家，這位生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣睿衙刻煲龅氖潞妥鲞^的事都有計(jì)劃地、完整地記錄下來。目標(biāo)、計(jì)劃，充實(shí)、有序鑄就了生物學(xué)家和胡志紅的成功。實(shí)際上很多同學(xué)都體驗(yàn)過計(jì)劃帶來的高效。
二、部分學(xué)生心理上過于緊張，學(xué)習(xí)上急于求成
一些學(xué)生提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài)，實(shí)施疲勞戰(zhàn)術(shù)，這是很危險的。因?yàn)榫嚯x高考還有一段時間，所以本階段的學(xué)習(xí)還應(yīng)以接受新知識，訓(xùn)練能力，打牢基礎(chǔ)為主。在方式上，應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用和效率的提高，而不是下死力氣。如果現(xiàn)在就進(jìn)入”靠、拼、豁“的狀態(tài)，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法一旦不能見效，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就有可能受到打擊，容易出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上則容易陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。（）這對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取心極容易構(gòu)成毀滅性打擊，對學(xué)生的身體健康也存在很大的威脅。
我先給同學(xué)們講一個”猴子為什么沒變成人“的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因?yàn)槿藳]有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：
（一）是砍尾巴的時候會不會很疼？
（二）是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長久？
（三）是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應(yīng)沒有尾巴的生活嗎？
同學(xué)們明白其中的道理了嗎？故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學(xué)們要想突破自我，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，必須先徹底斬?cái)嘧约旱摹蔽舶汀埃?/p>
三、自卑
認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。
俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進(jìn)。說的就是這個道理。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的。 《灌籃高手》中安西教練曾說過：”一個人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了。“我們應(yīng)該相信”天生我材必有用“。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。同學(xué)們聽說過”生態(tài)位“理論嗎？任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進(jìn)每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點(diǎn)，你都能機(jī)智風(fēng)趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。鄧小平很矮，但是，他會說”濃縮的都是精華“。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的”河?xùn)|獅吼“與”一盆冷水“后，幽默地說”我早知道打雷之后必定要下雨“。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。
四、上課不聽講，晚上開夜車
這是所謂的最得不償失的學(xué)習(xí)方法，不僅失去了老師上課傳授的精華，更是讓自己的`身體負(fù)擔(dān)更重，降低了學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程，如果沒有健康的體質(zhì)和充沛的精力作為基礎(chǔ)，就無法取得學(xué)習(xí)的高效率。高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力都是很重的，因此同學(xué)們平時就必須堅(jiān)持鍛煉，保證充足的睡眠，以充沛的精力和積極樂觀的心理狀態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。所以，無論是平時復(fù)習(xí)還是備考期間都要盡量避免”開夜車“，上課跟隨老師的復(fù)習(xí)步伐才是最有益的學(xué)習(xí)方式，并且身體健康和精力充沛是在考試中取得優(yōu)勢展示成績的一個基本保證。
五、不善交流，恥于下問
據(jù)了解，有很多高三的同學(xué)他們在備考復(fù)習(xí)的時候，不善于與同學(xué)們交流，更不敢向老師提問，對于這種問題出現(xiàn)，教師建議同學(xué)們：對于高三的同學(xué)們來說，現(xiàn)在每一秒的復(fù)習(xí)時間都是非常珍貴的，所以在高考來臨之前，同學(xué)們要及時解決在復(fù)習(xí)出現(xiàn)的問題，在課堂上，凡是有想不明白或不懂的問題都應(yīng)記錄下來，遇到重點(diǎn)問題還要在上面有所標(biāo)注，下課后及時找到老師請教。平常在家或者在校自習(xí)時間也一樣，遇到問題應(yīng)記錄下來，及時像同學(xué)請教或與老師溝通。否則，不懂的問題日積月累，就會轉(zhuǎn)化為知識點(diǎn)上的漏洞。
六、被各種考試牽著走
經(jīng)歷過高考的同學(xué)們都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、模擬考、畢業(yè)考、期中、期末考、聯(lián)考等等，花樣繁多。對于此種情況，我建議同學(xué)們不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗(yàn)也好，其實(shí)都只是一種評估手段，如果學(xué)生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準(zhǔn)備，會打亂原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏，反而達(dá)不到很好的效果，不如按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。
七、書寫不整潔，答題不規(guī)范
規(guī)范：整潔的答題是一種好習(xí)慣，非常有助于給閱卷老師留下好印象而提高卷面分?jǐn)?shù)，但有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫，認(rèn)為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學(xué)平時成績不錯，而高考成績卻很不理想的后果。特別是在語文和文綜理綜科目。有人說，高考語文就是考書法，這當(dāng)然失之偏頗，但也從一個側(cè)面說明書寫規(guī)范的重要性。可以說，書寫規(guī)范，是考生成功的一半。所以，同學(xué)們要從當(dāng)下開始，在各種考試中開始練就養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣，為高考做好準(zhǔn)備。
八、輕視基礎(chǔ)知識，偏重題海戰(zhàn)術(shù)
這類問題主要有以下幾個方面，其一，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。其二，忽視老師的講授。這類學(xué)生主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領(lǐng)會得較快，卻不肯做進(jìn)一步的探究，不親自去演試，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢。在考試時看似簡單的東西，因基礎(chǔ)掌握不好，答起來卻似是而非。其三，在做課內(nèi)外習(xí)題時，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做，造成大量重復(fù)性勞動；在改錯時，僅止于改過，不作進(jìn)一步的反思，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。其四，由思維惰性養(yǎng)成避難求易的壞毛病。尤其對自己的弱科或弱點(diǎn)，不去積極攻克，而是一放再放。有的學(xué)生聽課時，聽不懂了就不聽了，并且心里煩躁。弱勢學(xué)科一旦成為永遠(yuǎn)不愿觸及的”雷區(qū)"，勢必影響總成績的提高。
九、缺乏自信，過分依賴別人
這類問題常存在于學(xué)習(xí)成績不是很好的學(xué)生當(dāng)中。他們由于自己某些方面成績不理想，在心理上形成自卑，把別人的指教當(dāng)成自己須臾不能離的拐棍，慢慢失掉了獨(dú)立思考的習(xí)慣和勇氣。在這種狀態(tài)下，遇到稍難點(diǎn)的問題，他們就沒了思考的動力，只能等別人的指點(diǎn)。在日常學(xué)習(xí)中，這些同學(xué)也缺乏自己的主張，沒有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法，而是跟著別人跑，往往一天下來，收獲甚小。
十、學(xué)習(xí)隨意性太大，缺少切實(shí)可行的計(jì)劃
進(jìn)入高三的學(xué)生，大都有一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，但不少學(xué)生缺少一步一步走向目標(biāo)的計(jì)劃。缺少計(jì)劃的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中常常盲目行事，浮躁不安，拿著英語想著數(shù)學(xué)，對著數(shù)學(xué)想著其他。結(jié)果一節(jié)課下來，一無所獲，內(nèi)心又無限懊惱，對下一節(jié)課的學(xué)習(xí)又造成了影響。惡性循環(huán)從此開始。
綜上所述，高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的這些不良現(xiàn)象，不但對其成績的提高形成約束，而且制約了他們學(xué)習(xí)的主動性。
改掉這些不良習(xí)慣，除了要求學(xué)生有百折不撓的學(xué)習(xí)干勁外，還要注意以下幾方面：
首先，不但要有長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為保持始終如一的學(xué)習(xí)上進(jìn)心，可把大的目標(biāo)化整為零，采取分幾步走的辦法。這樣每實(shí)現(xiàn)一個小目標(biāo)，就向大目標(biāo)靠近了一步，在進(jìn)步中享受學(xué)習(xí)的快樂，獲取學(xué)習(xí)的動力。
其次，對成績的追求保持平常心，保持良好的心理和精神狀態(tài)。只有這樣才能客觀、準(zhǔn)確地全面評價自己，知道自己學(xué)習(xí)中的得失，發(fā)揮主觀能動性，隨時以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
再次，講究學(xué)習(xí)方法，重視提高效率。針對不同的學(xué)科特點(diǎn)和自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。保持自己學(xué)習(xí)中的長處，隨時改進(jìn)短處。
對于以上幾個不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們要有則改之無則加勉。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績才會有較大幅度的提升，希望同學(xué)們在考試中能取得好成績。
家長發(fā)言稿11
各位家長朋友：
您們好！
首先感謝你們能抽時間來參加這次家長會，這次可以說是我們最后一次在這里召開家長會。過了這一學(xué)期，你們的孩子一個個都要升入小學(xué)，接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)，也是我們今后所要做的。今天主要談一談孩子們近段時間的學(xué)習(xí)、生活情況和本學(xué)期的教學(xué)安排以及幼小銜接的一些事項(xiàng)。
一、班級情況分析：
1、教師情況介紹，教師聯(lián)系電話號碼知家長。
這個學(xué)期由AA、BB、CC三位老師帶班。AA老師是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老教師，她有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我們?nèi)焕蠋煟浜夏酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2、幼兒情況：
我班現(xiàn)有幼兒44人，男孩21名，女孩23名，上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)3個，其中插班生6名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：基本能遵守活動規(guī)則，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動，有較強(qiáng)的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡；部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，需老師不斷的提醒，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在日常活動中，我們每天教孩子認(rèn)識漢字（滲透一些簡單的偏旁）。再次，通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
2、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。（舉例：我班被評為年度文明班級。）集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
（1）多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
（2）培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
3、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）
4、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。
5、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作。馬上要升入小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動。所以這個學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子練習(xí)跳繩，利用晨間活動的時間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有十五個左右的孩子跳得很好了。（在4月中旬的時候我們大班教研組還將舉行跳繩比賽）
三、幼小銜接需要家長配合的一些工作：
我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的.。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解！
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在8：30——9：00之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。同時還要求孩子不穿拖鞋上學(xué)，每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。其實(shí)我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長、小組長等，要求當(dāng)班的值日生在7：30到園為班級為老師做一些力所能及的事情，比如：開窗通風(fēng)、搬放椅子、掛毛巾等等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自己的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、怎樣才能使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生呢？
我認(rèn)為幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。我園在本學(xué)期中，還將組織幼兒參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。3、幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
6、向外地家長介紹入小學(xué)需要準(zhǔn)備的東西或需要符合的具體事項(xiàng)。
四、其他：
1、主動報名制作《幼兒成長檔案》，突出有個性化。
2、4月中旬舉行跳繩比賽，請家長在家督促孩子每天練習(xí)，要求：半分鐘連續(xù)跳30個以上。
3、幼兒帶硬幣問題。
4、收費(fèi)情況向家長做詳細(xì)說明。
5、清明放假情況。
6、暑期興趣班報名統(tǒng)計(jì)。
家長發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是咱們xxxx高三15班xx同學(xué)的家長，同時，也曾經(jīng)是咱們一中的學(xué)生。面對自己的老師、同學(xué)，還有這么多如此優(yōu)秀的同學(xué)們，此時的我有些激動，也有些緊張，但更多的，還是感到榮幸和感激。
下面，我想從一個家長，也是從一名咱一中老學(xué)生的角度，談一下自己的觀點(diǎn)。
第一點(diǎn)，我覺得，同學(xué)們首先應(yīng)該具有一顆感恩的心態(tài)。首先，你們應(yīng)該感謝自己的父母、親人，是他們的養(yǎng)育和培養(yǎng)，你們才能如此的優(yōu)秀，是他們給了大家沖擊高考的機(jī)會。其次我感覺更應(yīng)該感激自己的老師和同學(xué)們。高中生活很辛苦，但高中的老師們更是幾十年如一日，起的比學(xué)生早，睡得比學(xué)生晚。我說應(yīng)該感恩同學(xué)，是因?yàn)槟銈兇蟛糠謺r間朝夕相處，比、學(xué)、趕、幫，你的同學(xué)將成為你一生的溫暖與財(cái)富。我之所以如此強(qiáng)調(diào)感恩的心，當(dāng)你們長大后成了我們，自然會有更深的理解。
作為一名一中的學(xué)生，我也想借此機(jī)會，對我的老師和同學(xué)們表示感謝，對我孩子的老師和同學(xué)們表示感謝!謝謝大家!同時，我也要在這里感謝我的兒子，是你的努力，給爸爸掙得了回到母校發(fā)言的機(jī)會。
第二點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會面對和擔(dān)當(dāng)，正確認(rèn)識暫時的曲折和壓力。
不算學(xué)前教育的`時間，同學(xué)們從小學(xué)到高三，12年的學(xué)習(xí)過程中，一定都經(jīng)歷過無數(shù)次的、各種各樣的考試，中間都一定經(jīng)歷過無數(shù)次的曲折和失敗，一次次的從頭再來。正是這無數(shù)次的挫折，才成就了現(xiàn)在如此優(yōu)秀的你們。過去如此，未來也會一樣，所有的曲折和痛苦，其實(shí)都是你們成功道路上的墊腳石。同學(xué)們，不管你面對還是不面對，高考就在那里，不管你努力不努力，你身邊的人都會努力。俗話說，“行百里者，半九十”，十幾年的寒窗苦讀，無數(shù)次的大小考試你們都經(jīng)歷過來了，還剩下最后的100天沖刺的機(jī)會，你們將共同面對。
6月7號、8號兩天的考試，同學(xué)們，你們別無選擇，你們只有面對。沖吧!同學(xué)們，你們不是單獨(dú)作戰(zhàn)，你們的家長、老師和同學(xué)們，都在和你一起并肩向前沖。
同學(xué)們，希望是你們的，勝利更是你們的。
最后，祝愿同學(xué)們都能考出優(yōu)異的成績，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，并祝愿我的母校——xxxx，20xx再創(chuàng)佳績!
謝謝大家!
家長發(fā)言稿13
各位老師、各位家長，大家好：
我是小一班##的家長，首先感謝老師安排了這么好的一次機(jī)會，在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
##是個活潑懂事、聰明的孩子，可是在學(xué)習(xí)上總是表現(xiàn)得不盡人意。尤其在上個學(xué)期，可以說是他上學(xué)以來最不好的一段時間，粗心馬虎、不踏實(shí)、遇到難題缺少鉆研的韌勁。我也曾經(jīng)很著急，也很迷惘，并不是說多么看重成績，而是為他的那種不穩(wěn)定狀態(tài)擔(dān)憂。就在我們面對出現(xiàn)的問題手足無措，特別急躁的時候，通過和宋老師的一次談話，使我又重新調(diào)整了心態(tài)，對孩子的教育問題有了更深刻地認(rèn)識。
孩子的求學(xué)之路是一個漫長而艱苦的過程，在這個過程中難免會遇到這樣或那樣的困難和挫折，他的學(xué)習(xí)信心也會不時地受到挑戰(zhàn)。孩子們的學(xué)習(xí)其實(shí)很辛苦，尤其是現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)度快，更需要我們家長用心的對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。
##性格活潑開朗，也比較貪玩，有時候?qū)W習(xí)時間長了就有點(diǎn)坐不住。當(dāng)我們了解到在他這個年齡，注意力能夠持續(xù)集中的時間也就在半小時左右時。我們就充分利用一些零散的時間來復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)課程，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子能有更多的時間去開心地玩。幾乎每天晚上都會安排他有出去活動的時間，或者去展覽館，或者去操場。
就像##的那篇小作文“背單詞的樂趣”一樣，單純的坐在家里讓他背，他一會肯定就會煩，我們就在散步的間隙，來提問他單詞。又聯(lián)想到電視里面的.一些娛樂項(xiàng)目，也是把腦力和體力活動結(jié)合到一起。這個提議##也非常贊同，于是他騎過來一圈，就由他爸爸來提問他，如果都回答對了，就直接通行，繼續(xù)下一圈，如果回答錯了，就得加罰幾個單詞。這種有點(diǎn)競爭感覺的游戲，使孩子注意力高度集中，效果不錯，同時我們也不必為了單純的催他背單詞而著急了。
有時候，我會把一些##容易寫錯的生字，寫到小紙條或者即時貼上放到車?yán)铮诔鋈ネ娴穆飞希ㄟ^簡單的一問一答，就起到了復(fù)習(xí)的作用，這些都是根據(jù)瞬間記憶來做的。學(xué)一點(diǎn)，讓他記住一點(diǎn)，孩子為了快速記憶，讀、背時注意力高度集中，強(qiáng)烈的欲望會帶來有效的記憶效果，同時這種瞬間記憶也會給他帶來成功的喜悅，這種成功感給##產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動力。
孩子進(jìn)入附小后的生活是豐富多彩的，隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，自理能力也得到了很大的提高。我給他買了一塊小白板，掛到墻上，就像一個放大的記事本，時刻提醒他需要記住的東西。每天放學(xué)回來，他都要寫上第二天需要準(zhǔn)備的東西。有時候是每次美術(shù)課和興趣班需要的水粉紙、根據(jù)老師提示要思索的主題；有時候是自然體育課需要準(zhǔn)備的用品；有時候是老師布置的手工作業(yè)和學(xué)校的臨時安排事項(xiàng)；也有的時候是他自己認(rèn)為需要加強(qiáng)記住的個別單詞。在早晨上學(xué)的時候，##就會把完成的部分擦干凈。在國慶節(jié)的時候，他還自己在這塊小白板上寫上了慶祝國慶的藝術(shù)字，畫上了國旗，署上自己的中英名字，讓我們家也洋溢著國慶的喜悅。就在前兩個星期，##自己又別出心裁的分出了英語天地、知識多多看、事情日記、本周目標(biāo)四個板塊，自己對自己的要求也提高了。總之，通過這塊不大的白板讓##不自覺地提高了自己統(tǒng)籌安排事情的邏輯性，自主落實(shí)自己事情的主動性。
通過一段時間的關(guān)注，##各方面都有了進(jìn)步，自信心增強(qiáng)了，也認(rèn)識到好多事情自己也能做好，只要付出勞動就會有收獲。
其實(shí)，我們做家長的還有很多做的不到位的地方，面對孩子的缺點(diǎn)容易產(chǎn)生急躁情緒，總是忍不住就大聲指責(zé)，這一點(diǎn)尤其是我要改正的。以后我希望我們能夠以身作則，對待平時生活中出現(xiàn)的困難知難而進(jìn)，做孩子的榜樣，盡量克制自己的不良情緒影響到孩子，和孩子建立和諧的親子關(guān)系。
在這個暑假開學(xué)的時候我們就和##約定，大家都來努力，繼續(xù)保持自己做得好的一面，堅(jiān)決改正自己不足的一面。同時，在這里我更希望在座的各位家長都能夠堅(jiān)持我們的耐心，引導(dǎo)孩子變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，讓孩子能夠健康快樂的成長。
謝謝大家！
家長發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好! 我是xxx的媽媽。在這里首先感謝學(xué)校、老師以及家長朋友的信任與厚愛,使我能作為家委會成員之一和大家共同探討孩子的成長教育問題。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們從初入校門時的無所適從到現(xiàn)在的安定自若，一晃兩個多月過去了。老師的辛勞和孩子的努力，使得每個孩子都有了可喜的進(jìn)步。他們不僅長了個子、學(xué)了知識，更重要的是學(xué)會了如何融入集體、如何與人相處。我們家長在陪伴孩子成長、學(xué)習(xí)的同時，也經(jīng)歷了相識、相知的過程，形成現(xiàn)在這樣一個和諧、溫馨的大家庭。在此，我提議，讓我們用掌聲對老師的辛勤付出表示感謝、對孩子們的成長進(jìn)步表示祝賀，也為我們收獲友誼而喝彩！（此處帶頭鼓掌）
作為家委會的一員，我對家委會今后的工作有這樣幾點(diǎn)想法與大家共勉：
1、真誠溝通。 將家委會建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長和學(xué)生四方溝通的一個紐帶。就教、學(xué)、陪等活動，通過QQ群、家長會的形式，及時進(jìn)行了解和溝通，在互相理解、相互尊重的基礎(chǔ)上，發(fā)揮真誠的橋梁紐帶作用。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家委會要本著實(shí)事求是的態(tài)度，及時協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的不同意見，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為不妥的直言反映，最終達(dá)成各方意見的統(tǒng)一。
3、出謀劃策。為班級開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的'支持和幫助。積極配合學(xué)校多組織開展形式多樣的活動，讓孩子們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，共同努力把703班建設(shè)成為一個老師為之驕傲、孩子為之留戀、家長為之欣慰的班集體。
4、分組管理。各縣市選一位家長代表作為聯(lián)絡(luò)人，家長代表及時做好聯(lián)系方式的統(tǒng)計(jì)更新，以便緊急事情得以迅速聯(lián)系。
5、做好表率。家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，我們的言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)著孩子的健康成長，因此，我們做家長的一定要給孩子做好表率作用。
6、推陳出新。家委會的工作需要我們不斷探索與總結(jié)。“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，更何況我們這個大家庭人才濟(jì)濟(jì)，為了孩子們的健康成長，我相信有更多的家長愿意、也能更好地為班級服務(wù)，所以，我希望家委會成員能不斷有新面孔出現(xiàn)，請家長們積極自薦或推薦，并認(rèn)真填寫家委會工作調(diào)查表，以便家委會工作更上一層樓。
最后謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關(guān)心、幫助和支持！謝謝大家！
家長發(fā)言稿15
尊敬的家長，老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好!理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為，如果夢想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠(yuǎn)大，他會給我們動力，給我們夢想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個地方旅游，也許你這種一進(jìn)入某個大學(xué)，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，理想終會實(shí)現(xiàn)。
馬云曾說過，夢想是有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?杰夫貝索斯為了IT行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻(xiàn)進(jìn)行試驗(yàn)，最終創(chuàng)建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，周浩，為了自己的技師夢放棄了北大，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢?當(dāng)起床鈴響起時，你是否已經(jīng)在籃球場上為了夢想而大聲背誦，還是在被窩里賴床?不想起床?上課時你是為了夢想而專注聽講，還是在發(fā)呆釣魚?等下晚自習(xí)后你是好好利用這20分鐘的時間來努力學(xué)習(xí)，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒有你成績好的人，因?yàn)樗麄冇行拍睿驗(yàn)樗麄冇袎粝耄呐滤F(xiàn)在比你弱，但將來他們一定比你強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇袎粝耄驗(yàn)樗麄冇行拍睿銘?yīng)該嘲笑那些考試作弊的人，因?yàn)樗麄兲搨危麄冎皇前褖粝霋煸谧焐隙眩瑳]有人非要讓你除了睡覺的時候都在學(xué)習(xí)，但是，你要做到該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，如果你還有夢想，如果你還有初心，不要相信讀書無用論，所有的世界500強(qiáng)公司都說他們不看學(xué)歷。但是如果你沒有學(xué)歷，你進(jìn)的去嗎?如果進(jìn)得去，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面我就不多做介紹了，因?yàn)槲乙彩且粋�很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實(shí)我們現(xiàn)在都缺的,是學(xué)習(xí)態(tài)度，如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績一定不會差，所以態(tài)度端正，就是要在該學(xué)習(xí)時候的學(xué)習(xí)，如果說你今天每節(jié)課都認(rèn)真聽了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績，名次，不要因?yàn)榕琶疃鴳n愁，你應(yīng)該為今天沒有認(rèn)真聽講而懊惱，我有一個朋友，去年從五中考入武漢大學(xué)，當(dāng)我問他有什么好的學(xué)習(xí)方法時，他說只是跟著老師做而已，當(dāng)我問他有多努力，他說努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時候多學(xué)習(xí)，也許你是說他是因?yàn)榛A(chǔ)好，那些基礎(chǔ)好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學(xué)習(xí)的時候要學(xué)習(xí)，還要在他們放松的時候?qū)W習(xí)，湖北有十幾萬考生，上一類的'也就兩千多人。而現(xiàn)在是2017年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能!
我想對你們說，軍號已經(jīng)吹響，高考正在向你走來，時間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿信心和樂觀，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對你說，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠(yuǎn)方，我們走進(jìn)無邊的森林，卻發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn)，終于我們發(fā)覺，追夢不等于一日千里，你可以一步一個腳印。
大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的夢想。
【家長發(fā)言稿】相關(guān)文章：
(精選)家長會家長代表發(fā)言稿07-13
家長會家長發(fā)言稿（精選）07-18
家長會家長委員發(fā)言稿07-23
家長代表家長會的發(fā)言稿01-23
家長會家長代表發(fā)言稿01-24
家長會家長發(fā)言稿01-04
家長會家長個人發(fā)言稿02-22
家長會上家長的發(fā)言稿03-04
家長會的家長發(fā)言稿03-15
家長代表家長會發(fā)言稿04-02