小學(xué)生演講稿常用5篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自五（2）班的曹瑀杰。今天，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》。 首先，我想問(wèn)問(wèn)大家，你認(rèn)識(shí)吳老師嗎？吳老師是我們的班主任，她是一個(gè)非常樸素的`人，從來(lái)不穿特別艷麗的衣服，用的手機(jī)也很老款；吳老師說(shuō)話的聲音特別好聽(tīng)，走起路來(lái)速度超快，但是，不管在什么地方碰到我們，她的臉上總是帶著親切的微笑。
在學(xué)習(xí)上，吳老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)誰(shuí)要是不認(rèn)真，可別想逃過(guò)她的火眼金睛，開(kāi)小差的同學(xué)每一次都會(huì)很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名站起來(lái)回答問(wèn)題。誰(shuí)的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯(cuò)別字，也總會(huì)被吳老師一個(gè)不留地揪出來(lái)，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫。每次放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，吳老師一定會(huì)要求我們班的隊(duì)伍排得直直的全部遵守紀(jì)律才可以走。
在生活中，吳老師卻對(duì)我們特別的溫柔和關(guān)心。任何同學(xué)碰到困難吳老師都會(huì)無(wú)微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天，
我上完第一節(jié)課后突然覺(jué)得肚子痛，頭很燙，同學(xué)馬上陪我去校醫(yī)務(wù)室看病，醫(yī)生看過(guò)后說(shuō)要我去醫(yī)院詳細(xì)檢查，我便來(lái)到吳老師辦公室請(qǐng)假。走進(jìn)辦公室，我看到吳老師正在忙碌的埋頭批改作業(yè)，看著她旁邊堆積如山的作業(yè)本，我不知道自己該不該打擾她 。可是，由于肚子越來(lái)越痛，我還是忍不住輕輕地叫了一聲吳老師，她抬起頭，很驚訝也很關(guān)切地看著我，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“吳老師，我肚子很疼，還發(fā)燒了，醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”，她立即走過(guò)來(lái)摸著我的頭，就像我媽媽對(duì)待我一樣關(guān)心和慈愛(ài)。她一邊仔細(xì)的詢問(wèn)我病情一邊給我媽媽打電話通知來(lái)接我，然后讓我在她辦公室坐下來(lái)，為我倒了水，一直安慰我。
媽媽很快到了校門口，我捂著肚子慢慢站起身準(zhǔn)備自己一個(gè)人去傳達(dá)室找媽媽，吳老師卻堅(jiān)持要扶著我一起到校門口，將我交給我媽媽并說(shuō)：“看來(lái)是急性病，學(xué)校醫(yī)務(wù)室建議去醫(yī)院看急診，我要親手交給你才放心”。我上了車，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影，心中感到很溫暖，校門口的那棵四季常青的大樟樹在風(fēng)中輕輕搖擺，就像一位慈祥的老人在贊許地點(diǎn)頭微笑，我想，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
みなさん、こんにちは。
きょう、わたしのスピーチのテーマは「田舎での旅行」です。では、初めます。
小學(xué)校四年生の時(shí)のことでした。わたしは田舎でとても幸せな時(shí)間をすごしました。
(自我評(píng)價(jià))暑い夏休みでした。両親と車で「楊千」に行きました。小さいホテルに泊まりました。
朝起きたら、ひかりがとても暖かったです。朝ご飯は簡(jiǎn)単でしたが、わたしは楽しかったです。宿題をしないで、大好きな帽子をかぶって、外に出かけました。
外は果樹園があります。果物を食べることができませんでした。でも、味がいいと思いました。わたしは果物を食べたいですから、かじゅえんに入りました。ヮミャモがいました。入ったら、いちばん大きいヮシャモはわたしを見(jiàn)ました。そして、わたしのほうへ走って來(lái)ました。わたしのズボンを啄きました。その時(shí)、わたしは速く逃げました。彼の領(lǐng)地に入ったからと思いました。わたしはもっと遠(yuǎn)い所へ行きました。にわとりやぶたなどいろいろな動(dòng)物がいました。ぶたを見(jiàn)ることがいちばんおもしろかったです。豚小屋に多くのぶたがいました�！弗蜘`ブ」の音がありました。ぶたの頭を觸りたかったです。
あそこに森もあります。遊びに行きました。もう7時(shí)でしたが、ホテルに帰りました。明日は雨が降りましたから、家に帰りました。
あとの何週間もつまらないと思いました。家では宿題をしたり、本を読んだりします。あそこにいる時(shí)間ほどおもしろくないです。とてもなつかしいです。何時(shí)にもう一度行きたいですか。
以上です。先生は満點(diǎn)をくれなかったら、それはとても殘念です。
どぅもありがとうございました。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世上有一種情最深入人心，最能使人感動(dòng);世上有一種情最能使人溫暖，最能給予我們陽(yáng)光，這便是友情。
日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中，最能讓我們快樂(lè)的是與同學(xué)在一起的時(shí)光，同學(xué)間的友誼如陽(yáng)光般溫暖著我們，使我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)于友誼，我是有著深刻體會(huì)的。
友情，如一束溫暖的陽(yáng)光，照在我們笑著的臉龐上。
記得在上學(xué)期學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們面對(duì)的是強(qiáng)敵八年級(jí)和九年級(jí)。之所以說(shuō)是強(qiáng)敵，那是因?yàn)槲覀儼嘣谶\(yùn)動(dòng)方面并不出眾，連體育老師都說(shuō)我們是體育弱班。但大家并沒(méi)有因此感到灰心，而是團(tuán)結(jié)一心，共同努力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始時(shí)，我們約定好各自的工作，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們也十分賣力的做著。為什么?因?yàn)槲覀儾桓适救酢＿\(yùn)動(dòng)會(huì)第一天結(jié)束了，老師宣布成績(jī)。果然，我們遠(yuǎn)在八、九年級(jí)之后，但大家卻只是打了打氣，重新又鼓起了氣。第二天，我們拉近了距離。最后一天，我們放手一搏，但由于第一天的'差距無(wú)法拉近，我們最終還是無(wú)法趕超他們。雖然我們敗了，我們卻并未感到傷心、難過(guò)。是啊，我們努力過(guò)了，我們揮灑過(guò)汗水了，沒(méi)什么要難過(guò)的。也許大家都在其中悟到了友情的真諦了吧!
友情，如同一劑可以治愈一切的良藥，不會(huì)苦口。
六年級(jí)的一次晚讀報(bào)時(shí)，本就有些不舒服的肚子，現(xiàn)在越發(fā)的難受了，痛，不是一般的痛，而是絞痛。我緊緊握著肚子，牙關(guān)緊咬，汗在不停地冒。老師正在講事情，沒(méi)有注意到我，后來(lái)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，好像知道了什么，趕忙舉起了手來(lái)說(shuō)：“老師，他肚子痛。”老師問(wèn)我要不要先回去，我搖了搖頭表示我不想回去。下課后，同學(xué)們把我的桌前圍了一個(gè)圈，他們都關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣，還好嗎?要不要先回去呀?”甚至還有的同學(xué)給我講起了笑話，我已忘了那是什么笑話，只記得很好笑，我當(dāng)時(shí)竟也跟著他們笑了起來(lái)，頓時(shí)感到肚子好些了，心里想吃了蜜一樣甜。
友情啊!請(qǐng)讓我為你唱了一首贊歌!你如同一束陽(yáng)光溫暖著我們;你如同那可以治愈一切的心靈藥膏，在我們需要的時(shí)候，修補(bǔ)著我們心靈的傷口。友情啊，友情，多么溫暖又多么甜的情啊。
朋友們，請(qǐng)珍惜與朋友在一起的時(shí)光吧!讓我們?cè)谶@友情的陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
小學(xué)生演講稿 篇4
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，都讓我難以忘懷。
要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)美麗校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中有著不舍的情緒。
記得四年級(jí)那一次，我們?nèi)|部華僑城春游的時(shí)候，那時(shí)候人很多，玩一個(gè)項(xiàng)目就要排很長(zhǎng)的隊(duì)。就在我們玩ufo時(shí)，有一些其他學(xué)校的人來(lái)插隊(duì)，我們很不滿地對(duì)他們說(shuō)：“我們排了很久了，你們卻來(lái)插隊(duì)，我們叫他們排到后面去，他們卻說(shuō)：'他們的帶隊(duì)老師讓他們排到前面去的。于是我們開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，我竟然對(duì)我們動(dòng)手動(dòng)腳的，我一發(fā)火，就踢了他們一腳，反過(guò)來(lái)他也踢我們。突然我們的同學(xué)都過(guò)來(lái)幫我們，我覺(jué)得
很欣慰，就站在我后面的同學(xué)-黃可凡把他們的校卡扔到了河里。這讓我知道我么是同學(xué)，就因該互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，互相體貼。
我還記得一次，六年級(jí)上冊(cè)的'時(shí)候，我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。最后一項(xiàng)項(xiàng)目是拔河比賽，老師說(shuō)；“如果我們贏了的話，就上我們今天不用寫作業(yè)，我們拔的時(shí)候。大家都很拼命，突然后面?zhèn)鞒鲆痪湓�，為我們今天不用寫作業(yè)而奮斗。我們聽(tīng)到這句話就一把勁把他們給拉了過(guò)來(lái)。后來(lái)我們連勝兩次，我們都非常開(kāi)心！這又讓我懂得了一個(gè)道理，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才能勝利！我還要感謝說(shuō)那句話的人-陳老師。
再見(jiàn)了親愛(ài)的老師!是您讓我們懂得了做人的道理是您給我們開(kāi)啟了智慧的門窗。您的努力，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
再見(jiàn)了同學(xué)們！認(rèn)識(shí)你們是我人生中最大的慶幸，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是：“祖國(guó)在我心中”。
現(xiàn)在，中國(guó)的科技發(fā)達(dá)，人人都過(guò)上了小康生活。但在年，中國(guó)很讓其他國(guó)家了不起。然而，一些知識(shí)分子回國(guó)，改變了中國(guó)的命運(yùn)。
鄧稼先就是留學(xué)生之一。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)科技退后，就放棄了博士學(xué)位，決定為祖國(guó)出力。因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊?guó)的兒女，是炎黃子孫。
鄧稼先以驚人的速度研制了氫彈、東方紅衛(wèi)星。
這些知識(shí)分子中，有很多默默無(wú)聞的人工作在的`一線。他們?yōu)榱耸裁矗?/p>
他們?yōu)榱嗣利惖暮由剑槐煌鈬?guó)人嘲笑。
故宮、長(zhǎng)城，那個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)輝煌？
泰山、黃山，那個(gè)不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀？
造紙、火藥，哪個(gè)不是讓中國(guó)人驕傲？
五星紅旗冉冉升起，我們都會(huì)想到愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子。正是這句話，成為了他們的動(dòng)力——我是中國(guó)的兒女，是炎黃的子孫。
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