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國培學員代表發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的國培學員代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
國培學員代表發(fā)言稿 篇1
教師國培計劃結業(yè)典禮學員代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、學員們：大家下午好！我叫呂勝保，來自桂林市柘木初級中學。今天冬雨飄飄，實時的冬雨，在飄來絲絲寒冷的同時，也洗刷了多日來霧塵塵的天空，送來了清新的空氣。正是好雨知時節(jié)，當霧乃發(fā)生。此刻，作為中西部農(nóng)村中小學骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學員代表在這里發(fā)言，心情無比激動，也深感榮幸。
時光飛逝，3個月的培訓行將結束，回顧3個月的學習，緊張，充實，快樂。集中培訓階段，有幸聆聽國內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座，每一次的講座對我們學員來說都是一個精神和知識的文化大餐。專家們勤奮認真的求實態(tài)度，扎實深厚的文化底蘊，默默無聞的奉獻精神，無一不值得我們學習，你們用自己的行動很好的詮釋廣西師范大學“尊師重道，敬業(yè)樂群”校訓的深刻內(nèi)涵。這一階段，不僅是專業(yè)知識的提升，更為重要的是教育教學理念的更新。正如蒙宇老師所說的，老師提供的不是技術，而是思想和理念。通過學習，使自己有了全新的學習觀、教材觀、學生觀、教師觀，認識到自己與一線教學名師的差距，同時也為自己找到今后努力的.方向。帶著第一階段的所學所獲，進行基地研修和校本研修。學員和研修學校的老師共同探討研究，與基地老師進行同課異構，并小試身手，檢驗自己的學習成果。
這三個階段的學習經(jīng)歷，給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來我參加過所有培訓中最扎實、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結束了，但它不是終點，而是我們學習工作一個嶄新的起點。
各位學員，3個月前，我們懷著憧憬，期待，帶著困惑走進廣西師范大學，3個月后，我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學，臨別之際，在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師，以及許光輝助理，也真誠的感謝廣西師范大學的領導們，感謝廣西師大馬克思主義學院的所有老師，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝所有為我們學習提供服務管理的老師和工作人員，謝謝你們！
最后祝老師學員們，身體健康，工作順利，家庭幸福！
國培學員代表發(fā)言稿 篇2
相約國培，是在去年的金秋季節(jié)，我奉領導之命，應國培之約，來到這兒與國培相識，縣“國培”動員大會優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿。今天，我又受領導之派，來到這兒與你們共享我與國培的故事。
初識國培，我既高興又擔心。高興的是就在自家進行培訓，沒有離家之苦，也沒有經(jīng)濟之困。擔心的是，初次接觸網(wǎng)上培訓，又沒有老師的指導，不知任務是否能完成。
好奇國培，注冊回來，看到電腦，第一件事就是打開“國培”網(wǎng)頁，想看看究竟我們怎么個培訓法。我一路摸索，一面前行。按照指示，打開網(wǎng)頁，開始學習。里面有很多學習的資料和視頻。首先我就選擇了一個教學案例視頻，和互動對話，這個視頻還不錯，特別是里面的對話內(nèi)容很符合教師的教學實際問題。我特別欣賞主持人的談話觀點。所以我就一口氣把那個視頻全部看完了，而且受益匪淺。一堂《窗》的小說教學案例視頻，視頻效果很清晰，教學過程也相當精彩。我從中也感悟到了窗的更深含義和意義。于是，我就寫下了一篇《窗的感悟》日志，得到老師的贊賞和推薦。于是我又增添了學習的興趣。
苦樂國培，國培過程不可能一帆風順，皆盡人意。在國培時我同樣也遇到過一些麻煩事。有一次，我在網(wǎng)上忙乎了大半天，終于把《陳毅市長》的教學設計和反思弄出來了。由于時很少上網(wǎng)練打字，打字速度很慢，加上自己有頸椎病，真的是累的腰酸背痛，只差腿抽筋了，。盡管很累，但我還是像小孩考到了100分那樣的高興，因為完成了一個我用心設計的教學設計和反思。特別是我很欣賞那個板書設計，簡潔而直觀。為了把那個斜箭頭畫出來，我摸索了好長時間，終于大功告成，于是，就火速提交我的作品。高興過早了！我粘貼上去的板書箭頭不知跑到哪個去了，無影無蹤，板書的格式也是亂七八糟。我蒙了，我傻眼了，這是怎么回事啊。我再來復制粘貼，還是不行，我又找了其他很多辦法，多次實踐，還是不行。我想，可能是我的電腦年齡太大，能力過低，支持不了。第二天，我又換了一部電腦，再來粘貼，還是老樣子。又請來師傅，忙乎了好長時間，也換電腦試，還是無濟于事。原來是作業(yè)上的版本不支持這種格式。可我又不想刪掉自己費了心的板書設計，只有自作主張來個超鏈接。沒想到，我的這個方法還幫了其他同學的大忙。因此我在苦中又體會到了創(chuàng)新的樂趣。
奉陪國培，由于我家不能上網(wǎng)，我只有利用星期五放學后的時間在學校完成作業(yè)。我花了幾個鐘頭的時間終于完成了《如何提高中學小說教學的有效性》論文，心想：終于可以回家了，于是，火速提交，真是欲速而不達！就在提交時出現(xiàn)了我欲哭無淚的事情。我的`作品弄丟了。怎么也找不到了，只有從頭再來，這次把我害得飯也沒得吃，家也沒得回。
收獲國培，可能就是因為我的心態(tài)好，思想純，覺悟高。所以在這次國培中我也得到了不少收獲，我的8篇日志，其中5篇得到了老師的贊賞和推薦。如《帶著鐐銬跳舞》、《教師如水》《提交情感》等。我的每次作業(yè)都達到了優(yōu)秀等級。我還學到了一些新的教學方法如：五步教學法，同時還學到了新的評價方式——形成性評價。
結束國培，雖然我的國培結束了，但我覺得網(wǎng)培永遠不會結束。是國培給我們帶了路，它指引著我們今后要利用網(wǎng)絡不斷學習，經(jīng)常充電。這樣才不會被時代所淘汰，才會有更多的能量服務于教育事業(yè)，才能顯示出教師的真正魅力！
宣傳國培，所以我對這次的國培的宣傳語就是：國培充電，魅力無限！
國培學員代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
在這金風送爽的季節(jié)，作為一名基層的農(nóng)村中學教師，懷著渴望發(fā)展，渴望進步，渴望提高的期盼，也懷著激動的心情我來到了沙湖之濱——湖北大學。早就聽說湖北大學辦學歷史悠久、人文底蘊深厚，百聞不如一見，一進入學校，我就深刻的體會到了這一點。真誠的笑臉、細心熱情的幫助、周到體貼的服務，讓我們每一位學員倍感親切！我叫xx，是來自xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學的一名數(shù)學教師。作為此次培訓班的一員，能作為代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我謹代表本期的學員向給予我們關心、支持和幫助的各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的教師表示衷心的感謝！
這次培訓，對于我們?nèi)w學員來說，將是一次絕佳的學習機會。隨著新課程改革的不斷深入，我們面對著的問題，無論是觀念的更新、專業(yè)知識的儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應該具備相當廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學行為加以思索、研究和改進，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。恰在此時，我們獲得了這次培訓的機會，它為我們提供一個思考、學習、提高的平臺，對于這樣一個充電、交流、提升的機會，我們應該倍感珍惜。三人行必有我?guī)熝伞Ｒ粋�人不論能走多遠，都需要有人與他同行；一個人不論有多優(yōu)秀，都需要有人為他指點；一個人不論有多成功，都需要有人與他相伴。在這里，我們能夠聆聽到專家教授的精彩講解，能夠和同仁一起學習、切磋、交流，我們將在這里過得非常充實，也一定會學有所獲。因此，我深信，參加此次培訓的所有學員將會把握這次難得的學習機會，明確學習目標，促進自身發(fā)展。
在此次培訓期間，我們每一位學員都要及時轉變自己的角色，即從教師轉變?yōu)閷W生，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證學習時間，全情投入到此次學習中。同時，我們也會嚴格遵守培訓紀律，遵守管理規(guī)定和作息時間，努力學習，認真聽老師講課，積極做好筆記，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成各項任務。在整個學習過程中，我將隨時調整、改進自己的學習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養(yǎng)相結合；把培訓與自己的理論學習相結合；把培訓與自己的`課堂教學相結合；把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想；開闊自己的知識視野，完善知識結構；加強同學之間的交流，廣納博采；理論與實踐結合，學以致用，提高教學科研、實踐創(chuàng)新能力。
在座的各位學員都是實踐經(jīng)驗非常豐富的老師，熱愛我們的教育事業(yè)，熱愛我們的學生，在長期的教育實踐中，積累了很多寶貴的經(jīng)驗。我們應該充分利用這次的學習交流平臺，結合我們所在學校的辦學現(xiàn)狀、任務和特點，把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題擺出來，向老師請教，向專家學習。在今后的工作中，我們將依托這次培訓中學到的知識，繼續(xù)把心用在教書和育人上，在自己的工作崗位上腳踏實地的工作，演繹絢爛的教育人生。
總之，這次培訓對我們來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)，我們會珍惜這個來之不易的學習機會，并以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進取；在未來的教育教學中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為湖北教育的不斷發(fā)展而努力！
最后，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平臺的所有領導、老師表示衷心的感謝！祝您們們身體健康、工作順心；祝我們的全體學員們學習愉快、學業(yè)有成！
謝謝大家！
國培學員代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的學院領導，各位專家、親愛的同行們：
大家好！
我是來xx市xx小學的賀xx，昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學員們發(fā)言。非常感謝學院領導和所有學員將這份信任交給我，讓我在這里說出大家的心聲。
今天我要表達三層意思：
一是感謝和感動
本次國培是國家對于我們中西部農(nóng)村教育的關注和對于生命安全教育的高度重視，范圍廣，層次高，我們所有學員都倍感珍惜這一來之不易的機會。
此次培訓，學院領導給予了高度的關注和精心的準備，從授課內(nèi)容到衣食住行，從授課形式到人文關懷，無不體現(xiàn)出他們的用心、精心，我們每位學員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識、風趣的語言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗，引領我們對中小學生命安全教育有了新的認識，更讓我們體味到肩上責任之重大。因此，請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的.感謝。（鞠躬）
二是分享和建構
此次培訓中，在中場休息、茶余飯后、餐桌之上，我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進行溝通和交流。各位專家也不吝賜教，認真指點，答疑解惑。因此，我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗、管理策略的同時，xxx，在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火，從而對于生命安全這一主題形成了新的認知，完成了一個新的建構，這是此次培訓最值得欣喜的事情。
三是反思和行動
聽了專家和教授的精彩報告，我想在座的每一位同仁都對于自己所負責的中小學安全管理工作有了新的認識，那么大家一定要趁熱打鐵，進行深入地自我反思，審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足，今后的發(fā)展中，可以采用那些理論體系來支撐我們的中小學安全管理工作，使之規(guī)范化、標準化、科學化、常態(tài)化，這些都是需要我們認真反思的話題。因為時間關系，我們在這半個月時間內(nèi)，接觸到了大量的信息，這些信息我們需要回去以后認真反芻，抽絲剝繭，融會貫通，把這些知識和技能轉化為我們自己發(fā)展的助推劑，然后，結合自己的工作實際，制定切實可行的工作制度、工作方案，并積極付諸于行動，從而來指導我們的安全管理工作。我個人的座右銘是：行勝于言，且行且思。我也希望用這句話來勉勵大家，在行動中反思，在思考中成長，我想，這應該是此次培訓所要達到的終極目標。
最后，我想說的是，在我們這個小班中，大家度過了緊張又愉快的歡樂時光，認識了許多新的朋友，收獲了豐富的知識和滿滿的友情。可是時光總是那么短暫，為期十五天的培訓到今天畫上了句號，但這結束并不是真的結束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點，明確新的目標，踏上新的征程！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國培學員代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的校領導及在座的同伴們：
下午好！
很榮幸能夠代表全體貴州國培班學員在此發(fā)言。
時光匆匆，如白駒過隙。
回想剛開始接到80天的國培任務時，還感嘆著那將會是怎樣一段漫長的時光，而如今，時光轉瞬即逝，心里也泛起了一汪不舍的漣漪。
在100個伙伴里，有的已經(jīng)為人父母，有的剛完成新婚典禮，有的剛參加工作，有的已是教齡多年的前輩，也許最初的我們都帶著不同的心情和心態(tài)來到這里，但最后，我想我們都會歸一為一種心情和心態(tài)，那就是“感謝”。
感謝國培項目給了我們?nèi)绱藢氋F的進修機會，這是一份榮耀，更是一份期望和重托！感謝陳院長將如此有意義的項目引進貴州，讓我們學到了先進的教育理念、體驗了先進的教學課堂！感謝邱老師、付老師、馬老師及每一位為國培項目在辛勤奉獻著的教育者們，是你們在QQ上無數(shù)次的耐心回答讓所有學員從迷茫走向適應，是你們對課程的的精心安排讓所有學員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對生活起居的悉心照顧讓所有學員在異地他鄉(xiāng)感受到家的溫馨和溫暖。在此，我代表所有學員對在場的每一位老師和工作人員都真摯的道一聲：謝謝！
65個日子，我們一路走來，一起聆聽著、學習著、思考著、收獲著。還有多少講座是讓我們至今仍記憶猶新的呢？
你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱？是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動和感動？感動之余，我想我們也一定會將邰霞老師“莫道是他人子弟，都當作自家兒女”的心態(tài)用在今后的教育教學中，讓自己做一個“拋除功利”的“簡單老師”，成為孩子的師長、朋友甚至是“母親”，把所有學生都當作自己的孩子去關心關愛。我想我們也都會試著放慢腳步、停下腳步細致的觀察和體會自己的教育過程，帶著欣賞的眼光去贊賞我們的每一個孩子！……邰霞老師的講座就如一場對心靈的洗禮，她不是教我們該做什么，而是像一股清泉般慢慢涌出、細細的流淌進每個人心里。她就像一個航標為我們照亮前進的道路，讓我們充滿激情和夢想。
如果說邰霞老師的教育是充滿愛的事業(yè)，那么，張連仲教授的教育一定是富有專業(yè)和激情的。
你是否還記得張連仲教授激情四溢的講座？一個年過半百的教育學者給我們呈現(xiàn)的并不是滔滔不絕和滿腹經(jīng)綸的'死理論，卻是一份執(zhí)著的教育夢想和一份堅定的教育激情。是他讓我們領悟，教師的威嚴不是來源于形象和行動上的威嚴，而應當是來源于我們對教學態(tài)度的謹慎；是他警醒我們，當學生犯錯時應用寬容的心態(tài)接納并鼓勵學生勇敢的改正，不要打擊而是引導和鼓舞；是他勸誡我們，不要把自己定位太高，學會用一個引領者而不是主導者的身份帶領孩子學會沉默學會思考，是他指明我們的教育道路。
如果說冬天是寒冷的，那么，于潔老師一定是冬日里溫暖的一抹陽光。我相信，在座的每一位都依然能清晰的記得于潔老師那頭秀美的長發(fā)、那雙溫柔的眼睛，我們能記得更深刻的，必定是她對學生的真心相待、對教育的傾力奉獻。
要說于潔老師帶給我們的是一場精彩萬分的講座，倒不如說她帶給我們的是一場感人至深的電影。溫婉的于潔老師用發(fā)生在她班級里的一個個看似不起眼卻有著豐富色調的故事為我們呈現(xiàn)了一場場豐富、充實、感人的微電影！她用自己對學生的愛讓我們看到了一個班主任在教育中的細致、細心、耐心以及那善于發(fā)現(xiàn)美好的眼光。她總是抱以最陽光積極的心態(tài)去看待孩子，總用溫暖窩心的語言去鼓勵孩子，總用優(yōu)雅豐富的人格去感染孩子。我想，我們每位學員都希望，我們也能成為這樣像于潔一樣的老師，充滿色彩、富有內(nèi)涵，給孩子多姿多彩的閱歷；成為陽光一般的老師，溫暖照耀、散發(fā)光芒，給孩子們積極向上的多彩人生！
一個月的集中理論學習當中，還有許許多多妙語連珠、文采飛揚、滿腹詩書、幽默風趣的專家學者們用他們生動的語言、精道的講授、鮮活的實例博得了每位學員的陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。他們獨具特色的個人風采、精彩而務實的講授，給我們帶來了全新的體驗，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了我們的困惑迷茫，使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能都有了顯著的提升，使我們每位學員都經(jīng)歷了理念上的洗禮和素養(yǎng)上的升華！
理論的學習終究是為了踐行實踐而服務的。
結束一個月的緊張理論學習后，我們又馬不停蹄的奔赴到各個小學進行跟崗研修，與小組內(nèi)的同伴及所在學校的老師們進行聽評課活動，一起交流、探討、進行思維的碰撞，進一步轉變了教學觀念，樹立了全新的教學理念。在跟崗研修的過程中，我們辛苦著并思索著，交流著并碰撞著，有豁然開朗的興奮，也有煥然一新的喜悅，更有展望未來的憧憬。
一個月的跟崗研修，我們不僅領略到了各個學校獨特的辦學特色和濃郁的校園文化，也領略到了各個學校嚴格的管理制度、先進的教學理念。感受到了教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質的教學質量以及活躍有效的課堂教學。也許，我們會羨慕他們有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，或是羨慕他們有如此優(yōu)質的教學環(huán)境，抑或是羨慕他們有如此優(yōu)秀的學生……但靜下心來想想，我們何不把所有的羨慕都化成對教育的那一份執(zhí)著和熱愛？把引起我們共鳴的優(yōu)秀教學方法記錄下來，把震撼感動我們的教學案例記錄下來，把引發(fā)我們思考的教學環(huán)節(jié)記錄下來，帶到我們今后的教育教學中去，把這些值得我們收藏的點點滴滴都轉化成值得我們運用在自己教學中的魔法棒，讓我們的課堂也充滿神奇的力量，使我們的課堂也變得積極、歡樂、高效！
65個日子，我們收獲了知識，收獲了思想，收獲了成就，收獲了快樂，最重要的，我們還收獲了友誼。同伴們的團結、友善和關愛給了我們只身在外的溫暖，讓我們有了積極向上的動力；項目組老師們的付出與努力給了我們感動，讓我們領略到了專家的風采、感受到了家一般的溫暖。
我想，今天的結束，其實是一個全新的開始，希望我們每個人都能用更勤奮的行動來創(chuàng)造更美麗的教育愿景。在培訓結業(yè)之際，愿每個人都能記住這65天的點點滴滴，記住這份濃濃的學友之情，記住這些短暫而美麗的時光，把我們在國培中吸收的營養(yǎng)帶回去，灌溉我們的幼苗們。
離別在即，最后特別感謝時而風趣幽默時而冷艷的陳院長，感謝一直操心我們生活起居的邱老師，感謝溫柔細心的付老師，感謝一直在幕后默默無聞的馬老師。祝福你們，祝福國培項目越辦越好！
最后一句話送給所有的老師們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
謝謝大家！
國培學員代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自廣東省佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校的XXX。很榮幸能代表本期所有國培學員在結業(yè)典禮上發(fā)言。在此，我謹代表所有國培學員向為我們提供本次培訓機會的教育部、省教育廳，向承擔本次培訓的湖北工業(yè)大學，向為我們作精彩培訓的專家、教授以及對我們關懷備至的領導、老師們致以衷心的感謝。謝謝你們！
三個月的時間是如此短暫，緊張充實的學習一晃而過。三個月來，湖北工業(yè)大學培訓基地為我們安排的培訓內(nèi)容豐富、形式多樣、精彩紛呈——30多門課程，480個學時，既有專家講座，又有拓展訓練；既有理論學習，又有企業(yè)實踐；既有名師示范，也有親身參與；既有分組研討，也有實戰(zhàn)演練。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那么實踐活動則如清茶，清香淡雅；而同伴的分享碰撞則如不知名的小花，默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。
三個月的培訓，通過專家引領、同伴互助和自我反思，我們?nèi)娴亓私饬吮緦I(yè)的前沿知識，更新了教學觀念，開闊了眼界，也深刻地領悟了校企結合辦學的`重要意義。在這里，我們既有了理論上的提升、知識上的積淀，也有了教學技藝的增長。而這將是我們終生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，也將是我們今后教學工作不斷前進和提高的不竭動力。
感謝湖北工業(yè)大學的領導和老師為我們這次國培精心設計培訓內(nèi)容和精彩活動，為我們提供優(yōu)雅的教學環(huán)境、豐富的學習資源、精干的工作隊伍，實力雄厚的專家團隊，讓遠在異鄉(xiāng)的我們能感受到如家的溫馨，能全身心地投入學習，在學習中反思，在參與中成長，在實踐中提升。“我原想收獲一縷春風，而你卻給我了整個春天”，也許，汪國真的這句詩最能表達我們此刻的感激之情。
“走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫。” 此刻，太多的感謝與不舍縈繞心間——感謝湖北工業(yè)大學，感謝繼續(xù)教育學院，感謝管理學院，感謝國培班敬愛的領導、老師們，感謝親愛的學友們，感謝你們陪我走過這一徑花香長途。沒有你們的關心與支持，就沒有我們這次培訓的精彩體驗、深刻感悟和豐碩成果。參加國培使我深感榮幸，同時也讓我深感任重道遠。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——在你們的鼓勵和鞭策下，我將繼續(xù)奮勇前行。
親愛的同學們，從明天開始，我們又將回到各自的工作崗位。國培雖已結束，但今天的典禮并不是結束，而是我們新的開始。背起滿載的行囊，斂起收獲的喜悅，帶著前沿的教育信息、先進的教育理念、優(yōu)秀的教學方法，和深深的同學情誼，我們又站在了教師職業(yè)生涯新的起跑線上。國培計劃的開展寄予了國家對我們的厚望，讓我們借著國培計劃的東風，充分利用好國培基地為我們學員搭建的平臺，繼續(xù)加強交流、提升自我，并帶動群體、輻射周邊，讓國培播下的種子生根、發(fā)芽、開葉、散葉。我相信，只要大家齊心協(xié)力、堅持不懈，我們一定可以迎來職業(yè)教育教學改革明媚的春天！
相聚時難別亦難，，相遇、相識、相知、相惜，朋友們，讓我們把湖北工業(yè)大學國培之旅的點點滴滴永遠珍藏于心。最后，請允許我代表所有學員，向湖北工業(yè)大學可親可敬的領導、老師們再次表示深深的感謝！馬年將至，在此也送上我最誠摯的祝福：祝親愛的同學們前程似錦！祝敬愛的老師們幸福康健！祝湖北工業(yè)大學蒸蒸日上！也祝愿各兄弟學校欣欣向榮！歡迎大家有空常來順德！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國培學員代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領導，各位家長，各位來賓，親愛的同事姐妹們，親愛的孩子們：
大家好！首先，我代表藍天寶貝幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨，真誠的感謝大家的到來！謝謝大家！
如果說一定要給我今天的發(fā)言加一個題目的話，我覺得應該是《親歷發(fā)展，感恩培養(yǎng)》。
X年的經(jīng)歷，X年的發(fā)展，X年的歲月，春華秋實，時光飛逝，轉眼之間，藍天寶貝幼兒園迎來了她的X周年慶典，今天的藍天寶貝已經(jīng)成長為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹，而我就是與幼兒園共同成長的老師之一。在幼兒園成立的X年之初，我就來到了這個大家庭，轉眼X年過去了，在這X年里，我沒有離開過這個大家庭。能親身見證幼兒園的成長，能與藍天寶貝一起發(fā)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。
回顧往昔，我總是心情很激動。我剛剛踏進幼兒園的大門的時候，只有很少的幾個教職工，教學設備也不是很齊全，園所環(huán)境陳舊又簡陋。但是，在開發(fā)區(qū)的大幼兒園上過班的我，并沒有灰心喪氣，是我們園長的親切感，給了我留下來的決心，園長的拼搏精神給了我莫大的信心和無窮的力量。她帶領著我們幾個員工姐妹，始終以發(fā)展幼兒，服務家長，成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng)新與時俱進的教育理念。使藍天寶貝從最初的XX個孩子的'幼兒園，發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開園長的勇于奮斗！也離不開全園姐妹們的無私奉獻和努力！
在幼兒園的這X年里，我見證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動。但是，最讓我感動的是園長堅強向上的精神，在20xx年的X月，園長的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責任感在背后促使著她！只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里XX個孩子怎么辦？她垮下了，幼兒園的XX號員工怎么辦？她垮下了，她家里的老小怎么辦？除了他自己，沒人能替他堅強！所以，她照常上班，照常笑迎家長和來客！其實，她人前裝著堅強，人后受著常人想象不到的煎熬！即使是這樣，她也沒有忘記對員工的關心，一如既往地重視每一個員工。她更是用她的愛心，每年都資助著家庭有困難的孩子們！她的義舉深得家長朋友們的感激！
憶往述今，我心中充滿著深深的敬意！我感恩這X年，感恩幼兒園不惜代價對我們的培養(yǎng)，當今社會是學習型的社會，藍天寶貝幼兒園更是學習型的幼兒園！園領導很清楚，只有不斷的學習，幼兒園才能走的更遠，飛的更高，我們的孩子們才能更受益！我們的教育基礎才能更穩(wěn)固！因此，幼兒園的大部分教師都參加過國培計劃！這其中，20xx年，我參加了為期X個多月的幼教專業(yè)化培訓，20xx年，在園長的帶領下，我們在武漢參加了為期XX天的園長級別的學習！20xx年，利用假期時間，全園教師奔赴XX學習！還有很多大大小小，無數(shù)次的外出學習。無論從專業(yè)知識，專業(yè)技能，教育技巧，服務水平，對于我來說都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。
我熱愛我的工作，更愛藍天寶貝幼兒園，因為是藍天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實現(xiàn)價值的平臺，有學習創(chuàng)新、提高素質的機制，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍。通過多年的磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我！作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛！
十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點滴，藍天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進的十年，成就的十年。我們在感動與欣喜之余，更多的是對未來的憧憬與期待，我堅信，在＂愛心奉獻、潛心鉆研、全心服務、真心育人＂的精神感召下，充滿智慧、求真務實、開拓創(chuàng)新的藍天寶貝幼兒園教職員工一定會緊密團結，頑強拼搏，譜寫出更加輝煌的新篇章！
我期盼著，期盼著藍天寶貝幼兒園下一個十年的輝煌！期盼著下一個十年，我更成功的演講！
學員代表：XX
20xx年XX月XX日
國培學員代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們：
大家上午好。
我是集訓x連x排x班學員xx，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！
此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。
十五天的集訓，讓我們深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。
十五天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。
十五天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的.感觸，太多的收獲。十五天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十五天的集訓，給我們的生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。
人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結束不是我們學習的結束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁。
國培學員代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領導、老師、學員們：
下午好！
時光飛逝，轉眼間十天的培訓時間就要結束。我們來自全國十二省的八十余名學員有緣相聚在這美麗的彩云之南，四季如春的昆明，“紅土高原上的教師搖籃”——云南師范大學，有幸再一次體驗了學生生活，感受了大學校園的美麗，并與各名師專家進行了零距離接觸。離別之際，收獲頗豐，感觸良多……
首先，我們感悟到“學高為師、身正為范、學無止境”帶給我們心靈的巨大沖擊和震撼。所有給我們培訓的教授、專家都用你們的行動為我們作著表率：勤奮認真的求實態(tài)度，扎實豐厚的文化底蘊，對教育事業(yè)的孜孜追求，默默無聞的奉獻精神，點點滴滴都印在我們的腦海，記在我們的心中。才高德重的你們用一言一行，一舉一動，讓我們感受到了大家風范、孺子情懷，也讓我們明白：作為一個教師，要在喧囂中沉靜，要在實踐中磨練，要在思考中成長，要在學習中進步，要把教育看做是世界上最美麗、最陽光的事業(yè)！
其次，讓我們更新了教育教學理念。這次國培學習，有妙語連珠、文采飛揚的張承明教授關于“有效教學理念”的講座，告訴我們要在課堂上多讀、多背、多抄、多寫，要平平常常教語文，扎扎實實打基礎；幽默風趣，滿腹詩書的六十七歲的劉永康教授在給我們做“閱讀教學目標的確定與表述達成”時，讓我們享受其中，感染其中，人文其中，詩意其中，也讓我們明白了“不要帶著書本走向學生，而是要帶著學生走向書本”；韓軍老師用自己的課堂教學實例來向我們展示解讀文本要注意深層次的思考，要尊重文本，要讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中有收獲地學習；語文新課標制定組專家北京師范大學鄭國民教授給我們做關于“課標研習”的講座時，更是撥開了我心中的團團迷霧：關于課外品讀交流課，寫作與閱讀教學，綜合性學習，專題研究方案，教學環(huán)節(jié)的`組成等等。還有王榮生教授、胡彥教授、陳石秋教授、周蕓教授、孫亞玲教授等，每一位專家教授都給了我們語文教學具體而又清晰的思路，猶如點亮了一盞盞明燈，為我們今后的教學指引了航向。
最重要的是，云南師大給我們搭建了這么好的一個平臺，讓我們這些平日里忙碌于基層教學的同仁們能與輔導老師共同探討教育教學實踐中的種種問題，通過集體備課，專業(yè)研討，課例研究等方式，洗禮心靈、更新理念、開拓視野……我們辛苦并思索著，交流并碰撞著，有豁然開朗的興奮，有煥然一新的喜悅，更有展望未來的憧憬。我們將會把這希望的火種深植基層教學的沃野，讓語文學科之花開得更加絢爛，讓學生成長得更加陽光、健康、積極、快樂！
短暫的言語一時難以訴盡萬千感慨，這次國培是我參加過的所有培訓中最辛苦但同時又是收獲最豐碩的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。明天我們又將踏上屬于我們的講臺，千言萬語，無法表達我們的感激之情，無法傾訴我們內(nèi)心的眷戀之情。最后，我作為來自湖南婁底的一名普通鄉(xiāng)村教師，代表全體學員們，帶著感恩的心，再次感謝國家教育部，感謝云南師大的領導們，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝悉心照顧我們的管理團隊的各位老師們，謝謝你們！
國培學員代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
聽！十月的號角正在響亮地吹起，我們將駛向一個新的征程——20xx年的中西部國培計劃—海南省初中班主任教師遠程培訓項目今天正式開班了。作為來自海南省的一名普通班主任教師，作為中國教師研修網(wǎng)今天聯(lián)合開班的八個省的國培學員代表，能在這滿載豐收，充滿期待的日子里和大家相聚在一起，我感到非常的榮幸！我相信在我們這支遠航的隊伍里，將增添許多燦爛的笑顏。
眾所周知，教育是一門塑造人的綜合藝術。而作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現(xiàn)。班主任的工作是一項肩負著無數(shù)家庭的希望、孕育著無數(shù)少年兒童的理想、承載著多少個社會和國家的囑托的事業(yè)，所以，我們?nèi)沃囟肋h。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！”成為教師是我們的選擇，也是我們的夢想。哪怕前面困難重重，我們都愿意傾上我們的所有，全力以赴，毫不后悔！因為我們選擇了這個職業(yè)，我們就選擇了責任，選擇了進取，選擇了奉獻。作為班主任，我們有熱忱，有激情，有愛心，有恒心。我們將用靈魂鑄造靈魂，以品格培養(yǎng)品格，以智慧引領智慧，共譜海南教育的新篇章。
這次國培在海南省開設了班主任培訓，為我們廣大班主任開辟了一個廣闊的教研天地。班主任培訓班的開設為我們提供了一個可以學習和借鑒的平臺，能讓我們沉下心來對自己、對工作進行一個深刻的反思。在這里，我們將聆聽到專家最專業(yè)、最前沿的理論知識；在這里，我們將學習到最實用，最具有時效性的班主任管理藝術；在這里，我們將結識到那些優(yōu)秀的班主任，聆聽他們成功的班級管理經(jīng)驗。這樣一個良好學習的平臺，讓我們有機會得到更加專業(yè)、更加系統(tǒng)、更加科學的指導和幫助，讓我們在班主任專業(yè)成長的這條道路上越走越遠，越走越寬。今后的我們，會是點點薪火，傳承的薪火，一定會在祖國的'大地燃起燎原之勢；我們會是小小的蝴蝶，美麗的蝴蝶，一定會在華夏九州掀起教壇的新風；我們會是顆顆種子，教育的種子，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦！這是“國培計劃”給我們帶來的福音，是各級教育主管部門對一線教師的重視和厚愛。在此，我謹代表全體學員向有關的領導、專家和老師表示衷心的感謝！
有位偉人曾說過：“時代的命運取決于年輕人崇高而奔放的激情。”在這個充滿競爭的時代里，請相信我們?nèi)w學員一定會滿懷激情地面對這項全新的挑戰(zhàn)，勇敢地接受時代的邀請，好好珍惜這次機會，把培訓工作看成是教師職業(yè)生涯的一次躍進，把培訓課程當成一次富有成效、滋潤心扉的營養(yǎng)大餐，把培訓網(wǎng)絡作為提升自己班級管理水平，促進學生全面健康發(fā)展的有效平臺。潛心研修，不斷凈化自己的精神家園，提高自己的工作實效，完善自我，超越自我。老師們，今天我們參加培訓，也就選擇了敢為人先與拼搏圖強；今天我們選擇研修，也就選擇了追求卓越與創(chuàng)造輝煌！我們的生命將因奮斗而高貴，我們的生活將因拼搏而精彩。老師們，讓我們心手相連，不懈追求，釋放能量，共同譜寫教育事業(yè)美好的未來！
最后，我衷心地祝愿各位領導工作順利！老師身體健康，研修充實愉快！
謝謝大家！
國培學員代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領導、專家，同仁們：
大家上午好！
我是來自河北省邢臺市任縣第四中學的信息技術教師位曉攀。今天，我們相聚在人杰地靈的石家莊，相會在充滿人文氣息的河北師范大學，參加“國培計劃20xx”河北省鄉(xiāng)村骨干教師培訓，我作為本次學員代表進行發(fā)言，深感榮幸！
在此我謹代表全體學員對教育部和河北師范大學為我們提供這樣學習交流的機會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！教育發(fā)展，教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質、業(yè)務技能等方面都還是有所欠缺的。當今社會，惟有堅持不斷的學習，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識和提高我們的專業(yè)技能的時候，我們獲得了這次培訓的機會，它為我們提供一個相互了解、集中學習的.機會。雖然這次培訓只有短短二十天，但我們一定把這次培訓當作一次學習思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成學習培訓任務，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認識，倍加珍惜來之不易的學習機會，要加強學習，提高自身素質。要把學習作為終生的追求，堅持與時俱進，不斷提高教育教學水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補短，共同提高，增進友誼，加深了解，形成互幫互助，團結活潑的濃厚學習氛圍。
（三）要學以致用，用先進的教育理念指導教育教學工作。河北師范大學為了做好此次培訓，為我們配備了強有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學習，我們一定要把學到的知識運用到教學實踐中，力爭在教學質量上有所突破。 （四）勤奮學習，做到認真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專業(yè)課程任務，要轉變角色，做到善于學習、善于交流、善于思考，按要求完成培訓任務。
（五）自覺遵守各項學習生活紀律及管理制度，服從培訓中心的各項安排，尊重指導教師和管理工作人員，愛護公共財產(chǎn)和公用設施，嚴格規(guī)范一言一行。
同仁們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里！ 最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給在座的關心教育事業(yè)發(fā)展的各位領導、專家、老師們！
預祝培訓圓滿成功！
謝謝大家。
10月11日
國培學員代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領導、老師，親愛的各位學員們：
大家上午好！
我是來自一幼的龔愛輝，作為此次參加“國培計劃”學習培訓的一員，今天，能代表各位學員發(fā)言，我深感榮幸。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，廣宗縣“國培計劃”（20xx）幼兒園教師培訓班的開班，猶如一縷春風讓我們這些有幸參加這次國培的學員們在這清冷的秋日里感受到了春天般的溫暖。為此，我代表本次來參加學習的學員們向在本次培訓中辛勤付出的領導、專家、老師們表示誠摯的謝意。
通過閱讀《管理手冊》，我們真切了解并感受到了，為了這10天的培訓，衡水學院和縣進修學校做了大量的全面、周到的準備工作：從國家級專家團隊的講座到選聘實踐教師，乃至縣里的示范觀摩課安排，這些活動的安排，無疑是雪中送炭，讓我們的眼前豁然開朗，也將為我們今后的個人專業(yè)成長指明方向。相信在這些豐富、鮮活、實用的課程的'引導下，我們的教學水平一定會有一個質的飛躍。因而，我們期盼這這10天緊張而充實的學習之旅，它將為我們的教育生涯掀開嶄新的一頁。為此，我們會積極投身于培訓學習之中：認真對待每一天、每一項培訓內(nèi)容，按時上課，認真撰寫心得體會，及時上交作業(yè)。積極參加研討活動，把自己在教育教學中遇到的困惑及時提出，向各位專家求教解惑，把自己的經(jīng)驗與同行分型，努力成為優(yōu)秀學員。同時，我們會把這次學習中的所思所獲認真記錄下來，帶回到所在學校與同事分享，我們會用一顆感恩的心回報社會，為我縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
誠摯地希望借國培這個平臺能和各位老師互相學習，共同進步、發(fā)展，彼此間能建立深厚的友誼。
祝各位領導、專家身體健康，祝各位老師學有所得，祝本次培訓圓滿成功！
國培學員代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領導、各位老師和學員朋友們：
大家上午好！
我是來自舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學的張xx，能在此發(fā)言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。
非常感謝教育部、河南省教育廳實施了提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質的國培計劃，更感謝商丘師范學院給我們廣大農(nóng)村學員提供這次難得的培訓平臺。
又一次來到商丘師范學院熟悉的校園，感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報一下自己的幾點收獲。
一、學院領導高度重視，創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境
此次培訓，學院領導給予了高度的關注和精心的準備，從課標要求到課程安排，從理論指導到實際操作，涵蓋了學科教學的各個方面，可以說培訓工作安排的扎實有序。特別是學院領導在百忙中還定期到寢室看望學員和學員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠離家鄉(xiāng)的學員感受到一種家的溫暖和體貼。
二、在專家講座中提升理論素養(yǎng)
通過聆聽專家講座，我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。每次專家講座我總是早早的來到教室，認真聆聽，做好筆記，在專家和學員交流時，我虛心向專家請教。結束一天的學習，我認真整理筆記，對照專家的觀點仔細分析，反思自己在實際教學中的不足，認真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學的，我們是從事實際教學的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實際教學中和專家理論的契入點，這樣才能把理論和實踐相結合，這樣自己的研修日志才能充實起來，這樣才能真正提高自己的實際教學水平。
短短的三個月我的聽課筆記和聽課反思居然已經(jīng)有厚厚的四本，這將是我終生的精神財富，它將為我今后的教學工作提供理論支撐，它將指引著我在教育事業(yè)穩(wěn)步前行！
三、在影子教師實習中積累寶貴的教學經(jīng)驗
在影子教師實習前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學習活動開展的扎實，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報告講座的收獲。因為，當影子教師，我們看到的聽到的就是我們實實在在經(jīng)歷的教育生活。指導教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實指導我們的學習，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的`實踐的機會。我每天總是一早就來到實習學校，參加學校的升旗儀式，深入到指導教師的課堂教學，積極參加學校的教研活動中去，虛心向指導教師請教。
感謝商丘師院設計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學習方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內(nèi)容、優(yōu)良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過實習，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向。
四、在多彩的班級活動中收獲自信
在國培學習中我積極參加了班級組織的教學技能大賽和說課大賽，以及班級組織的結業(yè)文藝晚會，通過這些活動的舉行提高了我教學技能，更重要的是讓我找到了自信。
在和其他學員的交流中，我感受到自己在教學技能方面還存在不足，比如我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢，缺少力度。為了提高自己的教學技能，我認真的挑選適合自己的字帖，每天堅持認真臨帖，并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負有心人，經(jīng)過我刻苦地練習，我的鋼筆字有了很大的進步，在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。
在傾聽其他學員的說課比賽中，我認識到自己的普通話還不標準，還需要刻苦訓練。為此我專門買來了適合朗讀的書籍，每天認真朗讀給我的室友聽，讓他們給我糾正錯誤的字音，給我指出感情不到位的地方，培養(yǎng)語感。經(jīng)過我刻苦地訓練，我在朗讀時錯音少了，感情也逐漸充沛起來。當聽說我們班正進行結業(yè)文藝晚會節(jié)目報名時，我覺得這是鍛煉自己的最好時機，勇敢地報了名。我選擇了適合我嗓音的詩歌《黃山松》，為了能把詩歌朗誦好，我一遍一遍的給室友朗誦，讓他們給我指導朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量，我每天到操場上朗讀，不管別人投來多么異樣的目光，我依然沉浸在詩歌的意境中。當我站在寬敞的舞臺上，飽滿激情朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道自己成功了，自己艱苦訓練沒有白費，我得到了大家的認可，我從沒有像現(xiàn)在這樣自信過。
五、學以致用，讓理論知識內(nèi)化到實際教學中
三個月的國培學習生活結束了，但是我努力探索的步伐才剛剛開始，我要用先進的教育理論武裝我的頭腦，我要把學習到的教育理論運用到實際教學生活中，讓國培精神真正在我心中生根、發(fā)芽、開花、結果。
在以前的教學中每節(jié)課我總是在不停的講，自己累的不輕，學生卻不知所云，我也在不停的反思，卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味，在課堂上，我們必須按照“課程標準”要求和教材編排體系，在有關字詞句篇的教學中，確保學生有大量時間去進行聽、說、讀、寫的語言實踐活動。”原來我在教學中放大了教師的主導位置，而忽視了學生的主體地位，背離了語文課培養(yǎng)學生聽說讀寫能力這一主線。發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，才能努力的去改正。在以后的教學中，我總是認真的研讀教材，明確課文學習重點，確立合適的教學目標，在每節(jié)課中總是少講精講，在課堂上把更多的時間留給學生，致力于培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。通過一個學期的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力明顯提高，學生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。
通過一學期的教學實踐，我深刻地認識到：專家的理論只是給我們指明了努力的方向，只有把專家的理論內(nèi)化到自己的實際教學中，學以致用，我們才能真正的提高自己的業(yè)務水平，才能真正提高教學質量。
當學生驚呼老師的板書變得如此漂亮時，當我聲情并茂地朗讀課文時，當我勇敢地參加舞鋼市優(yōu)質課比賽，并獲得一等獎時，我知道這一切動力都源于國培，是國培讓我達到自己人生新的高度！感謝“國培”，使我的專業(yè)理論基礎得到加強；感謝“國培”，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認識；感謝“國培”，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足；感謝“國培”，讓我感覺到培訓不只是一種學習，更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁！
最后，我想對在座的學員朋友們說：珍惜這來之不易的學習機會吧！我相信你們只要努力學習，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓工作圓滿成功，祝各位領導和老師以及全體學員身體健康、萬事如意，謝謝大家！
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