實習的總結

實習的總結[通用15篇]

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的實習的總結，歡迎大家分享。

實習的總結1

　　根據學校的安排xx10月14日，在專業教師的帶領下，我們到了xxxx集團基建工程隊承建的xx工業職業學院xx實習校園教學和實驗樓施工現場。

　　施工現場首先擺在我們面前的是一幅施工圖，反映了新建筑和原建筑的位置以及新建筑的一般尺寸。這個大品牌會給我們一個整體的情感理解。施工現場將有本工程概況牌，主要介紹總建筑面積和總建筑標高、結構形式、施工單位、施工單位、監理單位等。項目經理名單包括項目經理、項目負責人、技術人員、質檢員、數據員、安全員、實驗員等項目經理名單。安全標志，從各個角度要求如何安全施工。文明施工許可證表明，在施工過程中不得污染和破壞周圍環境。還有工程進度卡，標明了從施工準備到竣工驗收的整個施工過程中預計的幾天和施工時間的長短。

　　經過這次實習，我從實踐中對即將到來的專業有了感性的了解，為經后的專業學習打下了堅實的基礎。它不僅讓我們在課堂上學到了我們根本學不到的知識，也開闊了我們的視野，增加了我們的知識，為我們將來更好地將所學知識應用到實際工作中奠定了堅實的基礎。通過生產實習，我們可以更深入地接觸專業知識，了解工程施工過程中存在的問題和理論與實際沖突的`難點，并綜合運用所學知識，提高分析和解決問題的能力。通過實踐，我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，讓我密切觀察鋼筋綁扎、木模控制施工過程，學習了很多非常適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意，但非常重要，非常基本的知識，結合理論知識和實踐，繼續學習、總結、進步。

　　通過現場實習，我意識到在實際施工過程中，我們應該將理論與實踐相結合，而不是僅僅依靠理論。在具體的實施過程中，我們需要靈活靈活。例如，在鋼筋綁扎過程中，應考慮混凝土澆筑。如果鋼筋綁扎過密，會影響混凝土澆筑，應改變綁扎方式或使用其他方法使混凝土順利澆筑。還有，在老師的講解下，我學到了很多以前不知道的知識。過去，我對結構施工圖一無所知。在老師的詳細、清晰、認真的解釋下，我知道了一點。至少我知道那些彎曲的線條代表鋼筋，那一點是鋼筋，一條線是箍筋，只是因為不同的視角和不同的形式。鋼筋混凝土梁、板、柱可以說是框架樓的骨架，梁、板、柱的骨架是鋼筋。梁的配筋是根據梁的拉伸強度，在梁底部配置幾根受力筋，然后根據情況設置箍筋，很好地固定受力筋和架力筋。在梁的支座上的拉伸，在梁的支座抵抗梁上的拉力。板材的鋼筋采用鋼筋網狀，為了抵抗周圍板材的拉負彎矩)，在周圍加入了一種特殊的鋼筋(負筋)。

實習的總結2

　　在這段寶貴的實習時光中，我深深體會到了勤奮出勤的重要性。實習期間，我堅持每天準時到達實習崗位，并且保持高度的專注和積極的工作態度。通過這段經歷，我不僅增加了對工作的熱愛和責任感，更鍛煉了自己的各項能力。

　　首先，勤奮出勤培養了我良好的習慣。作為一名實習生，我明白自己的身份和職責，并且時刻保持著對工作的尊重和敬業精神。每天早上我都會提前起床，準備好一天所需的工作物品和資料，確保不會因為遲到或者東西準備不齊而影響工作效率。勤奮出勤的'習慣成了我生活的一部分，也為我今后的工作打下了堅實的基礎。

　　其次，勤奮出勤提高了我的工作效率。無論是在辦公室還是現場實習，我都保持著高度的專注和積極的工作態度。我時刻關注著最新的工作進展和任務安排，并且主動詢問和學習。我迅速適應了團隊合作和個人工作的模式，靈活應對各種變化。我了解到，只有付出更多的努力，才能提高工作效率和完成更多的任務。在項目落地過程中，我發現我的工作進展明顯地高于其他實習生，這也得益于我持續的勤奮出勤。

　　另外，勤奮出勤培養了我的表現能力和溝通技巧。在實習期間，我時常參加各類會議和項目評審。我始終保持積極主動的溝通態度，與其他同事和領導進行良好的溝通和協作。通過這種方式，我不僅更好地理解了各項工作任務的背景和目標，還能夠更好地將自己的想法和建議表達出來。勤奮出勤使我不斷接觸到更多的人和事件，提高了我的表達和交流能力，讓我更能融入團隊和組織。

　　最后，勤奮出勤讓我更加深入地了解了所從事的行業和崗位。在實習期間，我積極參與各項工作并且主動向同事請教和學習。我了解到，只有在實際工作中才能真正體會到理論知識的應用和實踐意義。通過勤奮出勤，我親自參與到項目中，親身實踐并體驗到工作的挑戰和樂趣。我遇到了許多問題和難題，但通過不斷努力和勤奮出勤，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。這些珍貴的經驗和領悟將會對我的職業生涯產生深遠的影響。

　　總的來說，勤奮出勤不僅是一種工作態度和習慣，更是一種生活方式和追求。通過勤奮出勤，我鍛煉了自己的專注力、表現能力和溝通技巧，提高了工作效率，深入了解了行業和崗位，也為我今后的職業發展打下了堅實的基礎。我深深感受到，只有堅持勤奮出勤，才能不斷提升自己的能力和價值，取得更好的成果和發展。

實習的總結3

　　通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。

　　我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

　　實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

　　回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。

　　短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。以下是我的實習心得，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。

　　臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的`鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

　　到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

實習的總結4

　　鉗工，切削加工、機械裝配和修理作業中的手工作業，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。

　　轉眼間，為期兩周的鉗工實習就要接近尾聲了，我也可以靜下心來好好的完成本次的實習總結了，這次鉗工實習真的讓我學到了很多實踐經驗和人生的道理，實習期間的茫然，汗水，痛苦和喜悅都會是我人生中一筆巨大的財富。

　　鉗工實習的第一天我們進行的是車工的訓練。第一次接觸這種工作，技術不熟練，特別容易出錯，而且還是站著工作。一天下來，整個人都有一種強烈的崩潰感。由開始的好奇轉為后來的厭煩，只是有一個極短的過程就完成了。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感。

　　實習完車工后，我們又接觸了特種加工。通過特種加工的實習，我們了解到了幾種比較先進的加工技術，而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀念品，成為了永久的回憶。

　　很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工實習是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗過，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗，不得不承認鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術要求比較高，而且為了工作需要，也要站著進行加工。雖然操作間有空調或者電扇，但我們還常常一干就一身汗，而一身汗還沒下去，另一身汗又出來了。有的同學汗水都滴到了工件上，特別辛苦。看著自己親手做的小錘子，小啟子，雖然不十分完美，但還是很欣慰。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起，用習慣了。但現在才發現，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面。

　　只是小時候見過工廠里面工人電焊，由于那時候被大人告之一定不要去看電焊的弧光，所以一直對電焊比較恐懼。但沒想到這次實習也有電焊的內容。開始對電焊很恐懼，不敢去點火，不敢去引弧，在師傅的引導與指引下，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應了那樣的工作環境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看，但畢竟也見證了我戰勝自我的過程，雖丑由榮。

　　最后實習的內容是鑄造，和前面的幾項內容相比，感覺有趣了很多。每拿到一個模型，就想到怎樣進行分形，然后造出砂形，把它鑄出來。第一天的時間全是練習，大概鑄了四個模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現在眼前，仿佛揭開了一個期待已久的問題的神秘面紗。鑄造的實習，雖然也很累，但是很有趣，干活的時候都忘了累，收獲的不僅有知識，還有快樂。

　　總之，通過兩周的鉗工實習，我開闊了眼界，收獲了一些平時得不到的知識，但同時，也獲得了一些比知識更重要的東西—堅持、毅力、恒心。

　　相關知識

　　鉗工作業主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲（見螺紋加工）、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機械制造中最古老的金屬加工技術。

　　19世紀以后，各種機床的發展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業實現了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術，其原因是：

　　①劃線、刮削、研磨和機械裝配等鉗工作業，至今尚無適當的機械化設備可以全部代替；

　　②某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面（如導軌面和軸瓦等），仍需要依靠工人的手藝做精密加工；

　　③在單件小批生產、修配工作或缺乏設備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經濟實用的方法。

　　實習開始了，我有些興奮，對于新事物的出現，我總是抱著極大的好奇心和熱情。通過視頻教材的介

　　紹，我對鉗工有了初步的認識，并了解了車間要注意的事項。熟悉完工具之后進入動手階段，擺在我面前的是一塊圓柱形的鐵，要純手工把它加工成一個六角螺母。

　　首先要學會的就是——“銼削”，用銼刀在圓柱頂端銼出一個基準面。銼削時銼刀的平直運動是銼削的關鍵。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種。推動主要由右手控制，其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑，壓力是有大于兩個手控制的，其作用是使銼齒深入金屬表面。由于銼刀兩端伸出工件的長度隨時都在變化，因此兩手壓力大小必須隨著變化，使兩手的壓力對工件的`力矩相等，這是保證銼刀平直運動的關鍵。由于我是第一次使用銼刀，沒有控制好兩手對銼刀的壓力，使得銼刀運動不平直，導致圓柱面中間凸起。一直不知道要怎么辦，銼削了很久，最后在老師的指導下，靈活地使用三種銼削方式——順向銼法、交叉銼法、推銼法，終于銼平了一個平面。銼削不僅僅是一個體力活，更是一個技巧活，掌握了技巧，就能事半功倍。

　　接下來就是最讓我痛苦的“鋸割”了。旁邊的同學幫我裝好鋸條，我站定、擺好姿勢，起鋸。雖然，我很認真地聽老師講鋸削的要點和注意事項，但是，操作起來，那鋸總是不受我控制。鋸得很吃力，而且進度緩慢。鋸了老半天才把它鋸斷。

　　鋸好后，反復銼削，測量，直到尺寸、垂直度、平面度均達到要求。然后在工件上劃線。用樣沖打點，又要開始鋸了。把正六邊形鋸出來。這次，我更加小心翼翼，生怕鋸壞了，要重新來過。由于我的工作進程落后于周圍的同學，很著急，一著急又鋸歪了，怎么辦呢？老師看了之后很淡定地說：“沒事，鋸好后修一下就很漂亮了”。老師給了我極大的安慰。接下來的五個角，在同學的示范幫助下，我學會了如何用力，如何得到整齊的鋸縫，慢慢地就掌握了鋸割的基本技巧。

　　我最終鋸出了一個不規則的六棱柱，我通過鏨削把加工余量去除，在鏨削過程中，我覺得我像一個打鐵匠，敲敲打打，很開心。然后銼削、鉆孔、擴孔、攻螺紋。終于，六角螺母完成了，雖然它不標準，孔也鉆歪了，但是看起來很漂亮。

　　鉗工考核時間。做考核件時，有了前三天做六角螺母的經驗使我的動作明顯變快。考核件比六角螺母簡單多了。經過銼削、劃線、打樣沖、鋸割、銼削、測量、鉆孔、擴孔、攻螺紋等等的工藝步驟，順利地完成了考核件。考核件，我很滿意，盡管我知道我做得不好，但是，卻是我獨立完成的。

　　雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生。收拾好工作臺，清點好工具，我帶著臟臟的手套和我的作品合照，笑得燦爛無比。這五天，在老師和同學的耐心幫助下，我學會了各種工具的使用。對于鉗工也有了更深入的了解。

實習的總結5

　　為期xxxx個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在xxxx裝飾設計公司實習這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。

　　自己的收獲是將學校所學的東西應用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于設計方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。通過實習了解家裝設計的基本要求，現在能夠獨立完成客戶所交給的任務，現在能夠看懂施工現場的一些以前不懂的施工工藝。向效果圖設計師和施工設計師的繪圖不斷的學習看到自己的不足和做人方面的弱點。

　　首先，來xxxxx裝飾設計公司實習的時間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。然而到這里實習，卻使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，公司員工的學習氣氛特別濃，無形中給我們營造了一個自己求知的xxxx。在實習的這段時間里，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來是學完了再干，現在是邊干邊學。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學。從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的'能力。掌握自學的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學習、生活都步入系統化流程。思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這次實習，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。

　　第二，通過這次實習，雖然時間很短，卻讓我認識到自身的許多不足。例如，自己的視野還相當的狹隘，目光短淺，閉門造車。現在深知這是不對的。凡是成功的藝術家都離不開生活，都不可能閉門造出杰出的車來，生活才是創作靈感的來源，也是驗證創作是否成功的媒介。并且身體力行地去感受、學習、接受一件新事物，是最有效、最直白的詮釋。短短的xxxx個月的實習，讓我學到一本書厚的知識，并且，這些知識不會輕易忘記。

　　第三，我還認識到，任何一件藝術作品都不是輕松的做到的，它不是偶然，而是長期的積累，是必然結果。追求學問不能太膚淺，只求表面，而應該循序漸進的積累，研究，認識它的本質，全方位的把握它，才能更好的利用它。大到整個戶型的室內設計，小到每一個角落，都是要認真，仔細的去思考，為的是如何讓這個設計更加完美，讓業主滿意。所以，做什么事情，只要用心去做，容易變成不容易，不容易變成容易。

實習的總結6

　　頂崗實習，是師大為我們提升教學能力，發展綜合素質而搭建的全方位實戰訓練平臺。作為第十四期的一名頂崗實習生，在頂崗實習中我完成了自我身份的角色轉換，由學生轉換為教師不僅僅是稱呼的變動，更是我們走向成熟的里程碑。

　　頂崗實習過程中，我們在艱苦的環境中不斷奮斗得到了身體和心理素質的同步提高、用專業知識教育服務鄉村，付出的同時也收獲了自身實踐技能的提高。在這個陽光下最美的崗位上，專心育人，在文明教育中完美自己的人格素質。

　　半年來的成長歷程里，我不斷勤思慎行、開拓進取、高標準要求自己。一路走來，我終于走到了實習盡頭，審視著我汗水浸染的足跡。

　　首先，通過實習我懂得了專業素質對于未來發展的重要性。在授課過程當中，對于文本的解讀、體會作者思維、探究文章特點等諸多問題，都要用到大學當中的知識，特別是文言文的講授，更是讓我感到了《古代漢語》學習的重要性。實習過程中，我們從事的是專業對口的科目教學，在這個平臺上，大學專業基礎理論、教育教學基本技能的積累量的大小決定了我們獨立分析和解決實踐問題的能力。躬身實踐然后知不足，其實對于專業知識的實踐，特別是我們的頂崗實習，實習中難免會發現自己大學期間學習的薄弱之處，然后使得我們可以在實習過程中或者之后有目的地完善自我知識體系。

　　實習過程中，教學效果、教學質量是我們不懈追求的課題。從課程標準研讀、教材解析、學情分析、教學設計及方法分析等一連串的工作中，我們逐步理解了學科知識研究的一般方法。我從一各環節入手扎實做好、做細、多借鑒、多思考，取得了一次又一次的課堂亮點，之后亮點密度逐步增大，最終實現一堂堂課的精彩。其實，簡而言之就是踏踏實死一步一個腳印。

　　其次，就是人的思想成長方面的體會。心有多大，舞臺就有多大，我認為這顆心應當是健全思想支配下的心。我認為人的善心應當是及其重要的。放到教育下，我形成了我的特色的德育教育，驅爾之善，從語片雨絲的規范、待人接物的禮節、同學之間和諧相處的方法等等入手，逐步深化經歷感恩教育、培養學生的換位思考能力和品質，最終在此基礎上進行勵志教育。素質教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠方。倘若一位培養知識成績頂尖的人卻忽視德育，那么教育對于社會發展的作用講會大打折扣。

　　那么對于我們實習生自身而言，這種善則可以有著多元化的解釋。在我們頂崗實習生之間，我們是團結一致的整體，那么我們彼此互幫互助就是一種善。遵守學校紀律，嚴格要求自己，努力為人師表，服務當地也是一種善。在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調，從學生發展角度用心雕刻教育也是一種善。

　　最后，但是卻是我認為最重要的，那就是大學期間的累積經驗。這也是我在實習崗位上做出成績的主要動能來源。說到這里，我必須感謝我的輔導員黃老師、校團委各位主管老師以及我的班級，是你們讓我在大學里飛速成長。我的輔導員黃福元老師基于自身專業素養經常對我們提及心理學相關知識，從而在潛移默化中培養了我對于心理的關注程度，這使得我在大學生活、頂崗實習教育中能夠更加清晰地分析情況，進行妥善處理，我的實習調研報告《農村鄉鎮中學學生心理健康教育問題研究——以黃驊畢孟中學為例》更是基于心理學角度研究和撰寫的。那么在校團委履行公選團干部職責的過程中，我更是學會了遵規守紀、獲得了很強的判斷力和執行力、團委老師過往的教誨更是由時間和實踐印證著它的正確性。自大學一年級擔任班長以來，確實得到了鍛煉，無論是辦事效率還是與人相處的能力，我感謝陪伴我成長的班級，實習返校后我將為班級同學繼續服務，站好大四最后一班崗！

　　以上幾方面的內容是我實習期間體會到的。二十周的`實習，使我深深體會到，要想成為一名優秀的人民教師，是非常不容易的。本身應具備淵博的學識、較強的綜合素質能力。當然，我更體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時候，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

　　二十周的實習過去了，順利結束了自己的工作。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到，教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

　　實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷。

實習的總結7

　　實習名稱：

　　班級：

　　學號：

　　學生姓名：

　　指導教師：

　　我們的工程地質實習選在了著名風景名勝區五大連池。我們參觀了老黑山和火燒山，還有它們噴出的熔巖流形成的形態和地質構造。在世界名泉園參觀并檢測北藥泉泉水的相關特性及象形石。參觀五大連池地質博物館了解相關地質知識和五大連池火山群分布情況。參觀翻花泉并了解其礦物組成和其所能治療的疾病。參觀火山活動形成的堰塞湖五大連池三池，并了解堰塞湖形成的相關知識和其生態組成等。

　　經過幾個小時的車程，我們終于到了五大連池。下車做了稍作休整，老師進行了本次實習的安全教育和實習相關內容的布置。最后給我們發了實習有關設備儀器。老實說五大連池景區為著名風景區，我們有責任去保護景區環境，在不允許采集礦石標本的地方盡量遵守相關規定。同時注意自身的人身安全，走山路不許穿拖鞋短褲，以免被尖銳的巖石刮傷。還有要遵守指導教師的安排，不允許獨立行動，晚八點前要回宿舍。這些是我們實習順利進行的保障。

　　我們第二天去了老黑山景區，在那里我看到了保存的相當完整新時期火山的遺跡。進入景區大巴上我聽到了相關介紹老黑山的知識何其噴發的相關記載，透過車窗看到了其獨特的生態。路途上透過車窗看到了火山彈等遺跡。走到山腳下，在指導老師的帶領下，我們參觀了由熔巖流形成的石海，如波浪翻騰般，從山腳向遠處綿延。最后我們到了山頂參觀老黑山的火山口，了解它的形態。據地質專家介紹老黑山有不對稱的漏斗狀火口，火口緣內徑350m，火口深136m。從老和山頂可以清晰地看到周圍的景觀，特別是五個連起來的湖泊，也就是五大連池。圍著火山口轉了一圈后，我發現火山的一側樹木茂盛，生態景觀特別漂亮，山的另一側卻是褐黑色裸露的山體，很少能看到植物的生長，從這一側的顏色看來老黑山名字得來的緣由。下午我們到附近的火燒山，從旅游車的廣播得知它們是同一時期火山，火燒山為一套疊式錐體，海拔340m。火燒山錐體由火山集塊巖、火山角礫巖、火山彈等組成。我通過廣播的指示看到了景區著名的象形石。下車后在老師的帶領下，我們參觀了噴氣錐和噴氣碟等地質景觀。同時，在這個地方，采集了一些礦石標本。通過這一天的參觀實習，讓我真切的看到了火山的形態，換由熔巖流所形成的壯麗的景觀，從而可以與課本的知識進行印證，加深了我對相關知識的認識和理解。

　　之后，我們在剩余的的幾天內參觀了地質博物館，還有五大連池著名泉水，并了解相關知識，去了五大連池的三池了解堰塞湖的相關知識。

　　在五大連池地質博物館，我參觀了相應的.圖片，并從視頻中了解五大連池火山群形成的歷史過程和其最終分布。五大連池火山群由14座火山組成。14座火山沿北東方向呈東西兩組有規則的排列，每組7座火山錐。東組有：莫拉布山、東焦得布山、西焦得布山、東龍門山、西龍門山、尾山、影背山；西組有：南格拉球山、北格拉球山、臥虎山、筆架山、老黑山、火燒山、藥泉山。每座火山錐均坐落在北西方向和北東方向線段的交叉點上，兩組不同方向的連線構成幾個“井”字。除此之外，還從圖片中了解到五大連池地區生物進化的過程，從而豐富了我對五大連池了解的程度。從博物館中還了解到五大連礦泉水的有關性質，這與之前參觀的泉水進行了很好印證。五大連池泉水有治療疾病的功能。五大連池礦泉水可以有效地改善機體生物酶的活性，促進病理組織的恢復，提高機體的免疫力。科學研究證實五大連池重碳酸礦泉水，對人體的胃腸、神經、血液循環和內分泌系統具有良好的保健作用，特別是對慢性胃炎、缺鐵性貧血等具有神奇的功效。泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鐵、錳、氟、鉻、鋅、銅、鋇等微量元素，其含量與人體血液礦物元素比例相當，有驚人的藥用價值。其中翻花泉泉水含有陰離子、陽離子、大量二氧化碳氣體和少量放射性元素，對皮膚病和其他外科疾病有顯著療效。二龍泉的水質等八項指標均達到國際免檢標準,因此是稀有的偏硅酸礦泉水，它還有很高的醫療價值,對眼科疾病如白內障等疾病。

　　實習結束前一天我們參觀了五大連池的三池，進行了有關堰塞湖形成的知識。五大連池堰塞湖是由火山噴發形成，是熔巖壅堵白河而成。其中我們參觀的三池是五大連池五個湖泊中中最大的一個。水中有五大連池特有的冷水魚，據說肉質鮮美。我們參觀時恰逢汛期，部分棧橋被淹，旁有許多游人釣魚，從釣者收鉤的頻繁程度看，湖中魚還是挺多的，看來此地的生態系統保護的還是挺好的。這些也可以從把許多居民遷出加大保護力度可以看出。

　　經過八月十號到十五號五天時間的參觀學習，是我近距離看到課本上學到的知識的實物，可以更加立體地去印證自己對本專業知識的理解，同時更拓展我的知識面，加深對祖國大好河山的熱愛。這次實習通過與組員的交流和標本的采集，讓我進一步認識到團結的重要性。通過這次實習還讓我學會了相關儀器的應用，比如地質羅盤儀的使用方法和相應注意事項。

　　實習是本專業的實踐課程之一，五大連池火山群因保存了這樣完整、典型、壯觀的火山地貌，而被譽為“火山博物館”，而今它已成為中國第一個火山自然保護區，它既是旅游者欣賞各種美妙火山風光的景區，也是火山地質科學研究和教學實習的天然基地。通過這次實習能更好地讓學生掌握課本上，并拓展自身的知識面。而地質實習不僅可以滿足學習的效果，也可以讓學生感受祖國的大好河山，加深自身對自己生活的這片土地的認識，更加激勵學子的愛國情操。從而為社會主義建設蓄積力量。

實習的總結8

　　在完成了一年的物流專業課程學習之后，我開始了我的物流實習，希望能夠將所學知識應用到實踐中。在這次實習中，我在物流部門中擔任實習生，主要負責協助物流管理工作，并負責部分獨立項目的完成。下面是我在這次物流實習中具體學到的內容和總結。

　　第一部分：物流管理

　　在物流管理方面，我主要負責配送計劃的制定和貨物清單的管理。這項工作需要我對每個訂單進行了解，根據訂單信息進行分類和整理，然后通過內部高效物流平臺的管理系統進行下單和配送。

　　在這個過程中，我學習了很多關于高效物流管理和倉庫配送的知識，理解了物流運輸的基本流程和每個環節所需要的過程，包括倉庫的管理、庫存的調配、訂單的處理以及配送的跟蹤和管理。同時，我也學習了如何協調不同的物流環節，以確保貨物安全、及時送達目的地。

　　總結：物流管理需要高效的信息處理和完善的物流系統，同時也需要不斷的調整和完善，并且要與其他部門的工作緊密合作。

　　第二部分：物流項目

　　除了日常的物流管理工作外，我還參與了一些與物流有關的獨立項目，如倉庫平臺的設計和改進、物流設備的運用和質量控制等。在這個過程中，我深刻了解到項目管理的重要性。

　　我們的團隊從項目的規劃，到實施，再到優化，每個環節都清晰明了，每個動作都必須經過詳細的討論和決策，以確保項目的準時、準確和順利完成。同時，我們也發現了在實施過程中的.一些問題和障礙，并進行了及時的調整和反饋。

　　最終，我們成功的解決了所有的問題，并在規定時間內完成了所有項目，我們也因此獲得了團隊及個人的認可和表揚。

　　總結：項目管理需要明確的目標，系統的規劃和詳細的執行計劃，同時不斷更新優化并及時反饋。

　　第三部分：團隊協作

　　在整個物流實習中，我也學習了如何與團隊協作，并在團隊中發揮自己的優勢。我們面臨的問題和項目都需要我們多方面的交流和溝通，以達到最優效果。

　　在我們的團隊中，每個人都各有所長，有的人擅長溝通，有的人擅長執行，有的人擅長創新和解決問題。我們通過專業的交流和溝通，將我們的長處和優勢充分發揮出來，使整個實習變得更加輕松和愉快。

　　總結：團隊協作需要交流和溝通，確保每個成員都能有機會發揮他們的長處和優勢，以達到更好的結果。

　　總的來說，在這次物流實習中，我學到了很多新的知識和技能，同時也鍛煉了自己的實踐能力和解決問題的能力。在以后的學習和工作中，我會繼續發揚自己的精神，繼續學習和探索，在不斷的實踐中，成為一名優秀的物流管理人員。

實習的總結9

　　20xx年，是人力資源部收獲的一年。是人力資源管理從事務性管理邁向現代人力資源管理真正轉型的一年。我部在集團公司領導的正確領導下、在開發區相關部門的正確指導下、在公司各部門的大力支持下、在部門全體工作人員的共同努力下，緊緊圍繞集團公司的發展目標及“團結、務實、開拓、創新”的企業精神，勤奮學習，積極工作，同心協力，較好地完成了上級和公司領導交給的各項工作任務。現將20xx年工作總結：

　　一、開展全員培訓，提升員工素質

　　現代人力資源管理是幫助公司面對不斷的變化提升員工素質和技能，完成公司戰略發展目標。這就需要創造一個公司文化網，讓所有的員工都了解，因此人力資源部在制度完善上加大了力度，重新修訂完善了《勞動人事管理規定》、下發了員工手冊，并根據員工需求詳細制定了全員培訓計劃并組織實施。這次培訓歷時一個月，參加培訓人數xx人，人均參加軍訓20學時、接受理論知識授課xx學時、參觀考察3學時。參訓人員均寫出xx字左右的培訓心得，紛紛表示將培訓中所學的知識、理念、價值觀變成自己的工作熱情和優質服務，去支持公司，積極主動地去工作。通過xx節的檢驗，員工的綜合素質和整體服務意識均有很大提高，此次全員培訓收到了良好的效果。

　　二、積極學習、開拓創新

　　在人力資源管理與開發方面，我部為進一步做好人力資源管理基礎工作，在加強定崗定員、人力資源培訓與開發、人力資源管理信息化和人力資源管理制度建設有效結合的同時，不斷開拓人力資源管理人員視野，把握人力資源動態，吸收外部先進的人力資源管理思想和理念，進行人力資源管理改革與創新。形成了人力資源管理人員月例會制度，在人力資源管理人員中間倡導“學習、積累、總結、提高”；“專業勤奮”；“8 2”的工作、學習理念。在思想上，我部各位同志都充分認識到了學習型企業的深刻含義，積極學習了xx，積極參加了市、區相關部門組織的各種培訓活動，在充實頭腦的同時也為今后各種工作的順利開展奠定了基礎。

　　三、人力資源的管理和調配

　　今年，為了實現公司利益的最大化，針對我們旅游行業在不同的季節、不同的崗位有不同的人力需求情況，我部及時、合理調配工作人員，保證了各崗位工作的有序運行。一是年初，我部門及時地完成了集團公司安置彭樓子及石臺子子女就業的收尾工作。并與所安置的xx彭樓子及石臺子子女并簽訂了勞動合同；二是根據開發區人事局的要求，為xx更換了技術等級證書，并著手為符合條件的xx職工晉升初級職稱；三是集團公司自19xx年轉制后至20xx年xx月末，對已達到退休年齡的職工一直未辦理退休手續，致使xx職工未按時辦理退休手續，導致本應由保險公司支付的退休金一直由企業自付。經我部工作人員多方位的協調溝通逐一的理順了與市（區）勞動局、市（區）保險公司的工作關系，而且極力挽回了本應由保險公司支付確因延誤或停辦造成的由企業負擔的養老金xx余元；四是為適應公司發展的需要，公司領導班子做出決定，面向社會招聘一部分專業管理人才和專業技術人才，我部門立即著手通過知名招聘平臺——智聯招聘發布招聘信息，在兩周的時間里，共有xx人通過電話、email以及親自登門報名。我部門對這些人員通過筆試、面試、體檢等方式逐一篩選，共有xx被我公司錄用。此次公開招聘也是集團公司成立以來的第一次，為企業的蓬勃發展注入了新鮮的血液；五是根據市里的'有關規定，養老保險在20xx年元月開始要對欠繳部分收取滯納金，因我單位從20xx年xx月份由事業繳費轉為企業繳費，所以養老保險個人賬戶存在著很多問題，通過對集團公司xx的賬戶進行核對，在時間緊任務重的情況下整理出了xx的錯誤信息，做實了以前未做實的xx的個人賬戶，并補齊了以前漏繳的xx的養老保險，協助公司xx位兩不找人員補繳養老保險xx余元；六是在日常管理交納住房公積金的同時糾正了xx條錯誤信息；七是認真做好公司干部職工的考核工作，是人力資源部的一項重要工作。過去的一年里，在本部門領導的帶領下對各級干部職工作了職能評價，了解并掌握了職工在崗位工作的適應能力，在統一考核標準的情況下，規范的管理了職工工作情況，促進了各部室的工作開展；八是xx月份，我部為進一步強化企業勞動人事管理，建立與市場經濟體制相適應的現代企業管理制度，指導員工理性和規范工作，充分的調動廣大員工的創造力和積極性，切實圍繞集團公司發展的目標努力工作，我部認真的起草了《勞動人事管理規定》，在經過職工代表大會討論通過后貫徹實施；九是為保障公司因工作遭受事故傷害的職工獲得醫療救治和經濟補償，我部門在理順了辦理工傷及工傷評殘的工作程序后共計為xx人員辦理了工傷保險及傷殘等級認定；十是共受理游客投訴xx，解決xx，另有xx投訴由于涉及對方自身責任，目前尚在解決當中。十一是去年末，我部門起草了《集團公司薪資改革方案》，這個改革方案目前正處于討論階段。十二是按照集團公司《員工勞動保護與防護用品配置的暫行規定》，我部先核對了發放標準，進而組織采購、發放，共計發放棉工xx套；棉鞋xx雙；毛巾xx條；香皂xx塊。

　　四、20xx年工作設想

　　繼續秉承“團結、務實、開拓、創新”的企業精神，將下一年度的工作設計

　　1、制定《集團公司工資制度改革方案》，通過后組織實施。

　　2、完成職工工齡確定工作。

　　3、建立績效考核評估方案并組織實施。

　　4、干部、技術人員信息臺帳。

　　5、整理檔案，補辦檔案內缺少的相關錄用手續。

　　6、設計并組織實施20xx年員工崗位培訓。

　　7、進一步落實勞動保護用品的發放工作。

　　8、及時做好人員調配工作。

　　20xx年的諸多良好因素必將成為我們集團公司快發展、大發展的催化劑，在感悟著過去的一年的點點滴滴中，我部全體員工必將踏實的邁出堅實的腳步，讓人力資源管理工作真正成為企業發展的基石。

實習的總結10

　　20xx年元旦開始，我從檢一車間轉爐電工組進入天車電工組實習，到現在已經有三個月的時間了。在這段時間里，在車間領導和班內師傅的帶領下，我逐漸熟悉班組負責區域的工作內容，掌握自己崗位的工作技能。天車電工主要負責煉鋼區一期二期三期澆鋼跨、出坯跨、加料跨、精整跨等天車的日常維護和檢修，保障天車的正常運行。通過這段時間的實習，我已經熟練掌握班組的日常工作流程，工作技能也逐漸提高。

　　一月份來到新的班組，我對這里的情況都不是很了解，一切都得重新開始學習，組長對我很是重視，安排專門的師傅帶我學習，組內其他師傅也給了我很大的幫助和鼓勵，經常給我講解一些工作要點，讓我盡快熟悉新崗位的工作。這個月的檢修任務很重，幾乎天天都要檢修一部天車，我也每天都跟師傅上車參加檢修，從實際操作中學習工作技能。盤面檢修的時候，我檢查過的接觸器都要讓師傅再重新確認一次，而師傅也總是能找出一些不足，幫助我改正。記得有次檢修結束測試盤面的時候，我檢修過的某個接觸器觸頭一直不吸，師傅用試燈檢查后才發現原來是線圈壞了，更換線圈后接觸器才恢復正常。還有一次班組負責電焊機接線，合閘后，電源箱突然起火，事后經檢查才發現，由于導線顏色不明顯，誤把火線接到地線，地線接到火線上，造成事故。這些都給我留下了深刻的教訓，以后檢修工作一定要更加仔細。

　　進入二月份，臨近年關，檢修工作有所減少，沒有天車檢修任務的時候，師傅便安排我參加備件電機的修理工作。以前對電機結構不甚了解的我，在這段時間中也學到了很多的知識。現在班組的電機保修單也都是由我負責了，每天都對備件電機做好記錄并送交電機庫修理或測試。班組的庫房現在也由我負責管理，每天記錄庫房電器元件的使用情況和廢舊元器件的回收情況，并及時報領短缺的器件，保證日常檢修工作的正常進行。

　　三月份的工作量比較大，車間安排了天車和一號轉爐的大修。班組主要負責天車檢修、天車軌道換大梁，轉爐傾動更換電機等工作，我都全部參與，并得到了很大的鍛煉。

　　天車電工組的工作區域大多在高空天車上，而高空作業區又是事故頻發區域，因此車間對于檢修人員的安全尤為重視，并開展一輪輪的安全操作規程的學習，作為新進成員的我更是受益頗多，以前都沒有注意過的細節現在才知道存在多么大的隱患。經過認真的`學習，我已經熟練掌握本崗位的安全規程，并在以后的工作中以此來嚴格要求自己，確保自身和生產設備的安全，保障生產的正常進行。

　　總的來說，來到新班組的這三個月，工作量有了很大的增加，工作也很累，但也正是在這巨大的壓力下，我們的工作效率有了很大的提高，這三個月也是我過的最充實的一段時期。參加二棒車間、中型車間的大修，每天都是累的精疲力竭，但同時更是鍛煉了我的意志，提高了我的技能水平。這三個月的時間讓我成長了很多，但以后需要學習和掌握的還有很多，我會再接再厲，爭取早日成為一名合格的唐鋼員工，為公司奉獻自己的一份力量。

實習的總結11

　　轉眼間兩個月的實習生活結束了。回想起在這短暫的兩個月內所發生的和自己所經歷的事情，真的學會了很多。教育實習是學校培養合格教師的關鍵教育環節，鍛煉了我們的實踐教學能力，提高對教育工作的認識，是從事教學工作的重要轉折點。

　　記得兩個月前我懷著欣喜和期待的心情來到了北鎮高級中學實習。有一個專門指導我的中學導師付老師，在有經驗的付老師身上我學到了很多。帶我的付老師她連續帶來xx年高三實驗班物理老師兼班主任。今年由于身體原因改去高一教學了。很榮幸我能分到這樣一位好老師。我和高一組的物理老師在一辦公室學習、工作。在來到學校前我首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。來到之后是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。帶我的老師她所教的班級是青海班（來自于青海的孩子們在北鎮高級中學學習）。這給我的實習帶來了一個小小挑戰。這群孩子們很愛學習因為他們遠離家鄉來這里學習他們很珍惜這樣的學習機會。 因為帶我的導師不是班主任，所以又給我單安排了一名帶我班主任孫老師。我實習班主任的班和帶我的付老師教的班級不是一個班，這對于我要了解那么多學生是個小小的另外的一個挑戰。但是我經過自己努力都給克服了。其次是聽課。在這個實習學校我可以聽所有老師的課。看看哪個老師的講課風格是我喜歡的又是我能學的來的。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。來到這的第一周主要是聽老師講課自己聽課記筆記。在課下準備教案。看看自己寫的教案跟老師講的差別在哪，需要做哪些調整。然后再把教案整理出來。我實習學校比較注重練習。物理也是需要用練習來鞏固所學知識的。他們幾乎每天都有一篇題單需要做。每天來問題的學生也很多。從他們問題中我要知道了哪些是他們學習障礙。這些障礙是怎么形成的又應怎樣去解決。我每天晚上都會批他們作業。在付老師指導下知道怎么從他們做題情況反映他們的學習情況。而哪些題目又是需要講的。也要根據他們班學生做錯某個題目的次數。因為題目那么多。只能講大數人錯的這都是學問。我適應一周后就開始講課了，講的是習題課。孩子們都很積極配合、沒有搗亂的問他們問題回答都很積極。講完一節課下來也發現自己存在著一些不足之處。比如講課聲音沒有體現出抑揚頓挫來、

　　出現應急情況時有時處理不好。不是那么收放自如。后來又經過很多次的講課。我慢慢克服了自己存在的一些不足。

　　在談一下我實習班主任的心得體會。做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，走到哪首先作為一名實習班主任就是要對學生的時間表掌握好。也要把每個人的學習情況、性格有所了解。每天上午都要監督孩子們都要做眼保健操和去操場做體操，還要安排學生值日。每天晚上還要看晚自習。在實習期間實習學校舉辦了一次運動會。通過這次運動會極大鍛煉了我的組織協調能力也熟悉了一下開運動會流程和學生之間感情也更深了。我也學習到在開運動會時也是給孩子們樹立班集體榮譽和他們之間要互相團結的.好時期。在實習期間學校給每個年級開班會的主體就是“拒絕早戀”。班主任所要做的就是把這個主體布置給學生由學生自己組織。孩子們有編成小品的、順口溜的各種樣式，他們以幽默詼諧方式把這次班會開的特別成功。而班主任只需最后做個總結。這鍛煉了學生們的能力。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。

　　這次實習體驗使我受益頗多，也對自己的檢驗。作為一名老師，不光基礎知識要扎實，知識面要寬廣，還有就是平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。 十年樹木，百年樹人。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣付老師和帶我實習班主任的孫老師，和那一群來自青海親切可愛的學生們。

實習的總結12

　　記憶似乎還停在剛來這里大家不停的抱怨住宿差，忙著打掃衛生，不停地打電話回南平和跑科教科安排輪轉事，可時光已經悄然流逝，猛然發現來這里已經生活了三個月了。

　　關于住宿

　　相比大學城，大學城是城堡，一切應有盡有，相比南平，大學城是城市住房，而這里，用她們剛來這里的時候說的一句話叫：比山楂樹之戀還山楂樹（你懂的）。21個人被分成4、8、9，習慣了四個人住的孩子，開始有點兒怨恨，九個人的宿舍總是那么熱鬧，八個人的男生宿舍也總是那么的零亂。每天早上宿舍像麻雀鬧林一樣，怎一個熱鬧了得，在洗臉的地方在這時也是最熱鬧的，可謂川流不息。那時的熱鬧是無法用言語描述的，想知道的娃，可以親自來體驗一下，這里包吃包住，哈哈。關于住宿還有一個小插曲，一場大雨，拯救了生活在水生火熱的娃。第一場春雨來勢兇猛，搞得屋外下大雨，屋內下小雨，董哥的被子也難逃此劫，華麗麗的濕了。也就這樣，科教科大發慈悲，又開了一間宿舍，從此宿舍兵分兩家，五個人的宿舍遠比九個人的宿舍舒服，不過苦了后面來的學妹。每逢下雨，還是會有屋外大雨屋內小雨的插曲，給平靜的生活增加一點兒樂趣。

　　關于吃飯

　　民以食為天。說到這邊的飲食，大家真可謂是集體搖頭，一群不吃辣椒的孩子走到離開辣椒不能生活的地方。你說那是怎樣的杯具。這也就算了，更可怕的是又貴又沒吃的，一餐隨便就是十幾塊，這可真是兩頭受罪，錢包瘦了，人也瘦了。于是乎，有了下面的故事。大家開始發揚毛爺爺的作風，自己動手豐衣足食。從買鍋，到買油，再到買盤子，從一個人到兩個再到四個人一起，在這之間越來越有有家的味道。每天上班，下班，買菜，做飯，感覺像自己已經加入上班族的隊伍。自己煮飯吃的是瘦肉，長的是肥肉，體重就噌噌的往上升。董哥總會因明天買什么菜而發愁，而我們則會每天因為菜或飯沒吃完，在那兒斗嘴，說誰吃得少。每個地方都有每個地方的習慣，每個地方也有每個地方的煮菜風格，現在不用去當地也可以吃到當地的菜，真好。其實自己做飯不僅可以吃得舒服，更重要的是那種氣氛和感覺。就這樣，平白無故的變成了娘，也平白無故的多了兩個女兒，（怎么今天就沒收到禮物呢，哈哈！）在我們的帶領下，撫州分院的學弟學妹們也加入了自己動手的行列，現在真的有男主內女主外的趨勢了，每個學弟都好有家庭主男的范兒，對于哈哈！

　　關于實習

　　實習實習也就是實和習。兵分兩路分別殺向大內和大外。而我殺向了大外。在外科動手操作的比較多，一來外科就是考慮如何動刀。外科一共有四個科室，普外，急診，婦產科，兒科（兒科其實應該屬于內科的）在大外實習結束之際跟大家分享分享實習的故事。

　　在普外

　　普外是實習的第一個科室，還記得老師帶我們下臨床的.第一天，老師跟主任寒暄了幾句就離開了，而我們站在一邊等待被發配，因為種種原因，我跟楚佳跟了同一個老師，后來才知道沒有跟的另一個老師是醫院的傳奇人物之一，哈哈，只有在這醫院實習的人才會明白，當時我倆在旁邊暗自竊喜。在普外最家常便飯的就是拆線換藥，第一天老師帶我們熟悉環境，帶我們去換藥拆線之后就對我們說，以后就是你們自己來做了。還記得第一次換藥是給一個二期縫合的病人，因為是第二次，所以病人特別不“小心”看到是我去換，有點兒不情愿的表情，還問我老師怎么沒去，經過一番解釋之后，最終還是讓我換了，可是在換的時候，病人和病人的女兒一直在旁邊說這說那還用我聽不懂的方言講，當時的心情，呵呵，還是留著自己慢慢回味。就這樣在病人的不信任中結束了我的第一次換藥。后來老師就說以后32床就你每天去給她換藥，后來每次去換藥就問問她今天感覺怎么樣，一次又一次，最終由當初的不信任變成了換藥結束的一聲謝謝。當時真的很開心，其實在實習過程中，最開心的無非是老師及病人對自己表現的肯定罷了。在普外的兩周其實挺閑的，因為春節還未結束的緣故，病人比較少，第一周也就幾個病人，一周沒手術，一周下來也就偶爾問問病史，寫寫病歷和首程。在之間最有挑戰的其實是問病史。如何跟病人溝通才是最重要的。元宵一結束，病人就突然多了起來，手術也就多了，一周做了n臺大隱靜脈剝脫n臺腸梗阻n臺斜疝…還半夜急診闌尾炎手術。在外科就是弄刀弄槍，也體會到那種人為刀俎我為魚肉的感覺。在手術臺上從最初的拉鉤剪線到穿針逢皮，每一步都是關鍵，每一步都是一種藝術，對于一個外科醫生來說，一臺完美的手術就是一件完美的藝術。在兩周的實習中還會有很對很多好玩有趣的小事，等大家真正實習的時候就會體會到，有些是沒法表達的。

　　在急診

　　從普外到急診，就是從忙到閑的過程。在急診是值班一次休息兩天半。我的帶教總會在我們值中班的時候讓我先回來睡覺，他總會說女生休息好，呵呵。在急診有一個好處就是不用寫病歷也不用叫板，而且還可以睡覺睡到自然醒，其實這是最重要的，當自己躺在床上看著舍友急著去上班，那心里美的呀，呵呵呵。其實在急診，就像在看社會一樣，見到形形色色的人。醉酒后摔斷胳膊摔斷退的，新郎被灌酒而住院，各種原因割破手，急沖沖的跑進來大喊醫生快幫我包扎一下，全身青紫，喊著全身疼痛的女子走進來，一問怎么回事都說是被變態打的（你們懂是被誰大的）。還有因為各種車禍，皮外傷，挫裂傷的，什么都有。在急診見到了人間的真情冷暖，看到了富人的揮霍和窮人的無奈。也看到了人性的齷蹉和貪婪。或許我不應該這樣講，但事實就是這樣，一個小小的擦傷，卻總想騙到對方很多很多。在急診更多的也就是坐著120的車出診，兜風。當自己做為一個醫護人員坐在120的車里面的時候，感覺真的很不一樣，聽著那聲音，有些緊張也難受。還記得第一次出診接到出車禍的那司機，一地的鮮血，卡車翻到了護欄外面，緊緊包扎后血還是拼命的往外滲，當時看到那流血不止的場景，心緊了。回到醫院，他妻子在他額頭的那一吻，包含了太多太多的感情。除了出診，還會包扎，縫皮，在急診成功的完成了從清創到麻醉再到縫皮的整個縫合過程，也算是小小的成就吧！

　　在婦產科

　　婦產科的口號是生命在這里誕生，健康在這里延續。其實就是這樣的。在婦產科每天都有寶寶來到這個世界，每天不同的只是數量和性別的差別。從古到今的重男輕女一直都存在，其實本人骨子里很討厭重男輕女的人。同樣是生命，卻因性別的不同，在出生的那霎那就接受不同的待遇，收到歧視，真的覺得很不公平，還記得有兩臺剖宮產，同樣是女孩，一家人樂死，一家人卻不愿從產婆手上接過寶寶，其實現在已經不是過去那個養兒防老的年代了，也不見得女孩就別男孩差，所以還是不要重男輕女的好。在婦產科，跟的老師是產科組的，每天都是在拼命的接產婦，不斷地看著寶寶順產，剖宮產。還有寫不完的病歷，辦不完的出院。所謂婦產科就是產科和婦科，老師說女人前半輩子生娃，后半輩子生瘤，其實結合臨床來看還真是這樣，女人的一生也就這樣。所以請你們善待你們的老婆抑或是女友。懷胎十月真的不像說的那么簡單，懷孕之后的什么妊娠期高血壓，什么妊娠期糖尿病都會來，一不小心還要保胎，在病房也有很多保胎的，看著那些保胎保的好辛苦，這不能吃，那不能動的，到最后不管是順產還是剖宮產都是痛苦的。老師說分娩之痛是世界上最痛的。有些痛是男的無法體會到的，母親永遠是最偉大的。

　　在兒科

　　看著寶寶出生，再到看著寶寶成長。在這過程中我只想說，生一個健康的寶寶不容易，養一個健健康康的寶寶更不容易。在新生兒室，看著早產兒，在兩三斤，剛出生就在醫院度過，每天都是無數的點滴，抽血，頭皮都是無數的針眼，有時候看著讓人生疼。兒科是一個人口眾多的地方，估計也是全院最熱鬧的地方，每天病房里寶寶的哭聲總是此起彼浮。在兒科的帶教相當的放手，第一次值班教我寫兒科病歷和病程之后，之后的病歷病程幾乎都是讓我自己去寫，每次查房他也會跟我講很多，我負責的寶寶都好可愛，每次查房見到我都會樂呵呵的笑不停，也就在兒科，習慣了別人叫阿姨，也發現自己已經老了。看到寶寶生病父母著急的樣子就會不禁想起自己小時候生病時父母的樣子，其實天下的父母都是一樣的。都希望自己的子女健健康康。

　　真正到醫院和醫生接觸之后，才明白大家羨慕的醫生其實沒有那么的光彩靚麗，每天都是面對無數的病人，沒有盡止的加班，接觸醫生之后才發現其實醫生的工資不高，還不如打工來得實在（這是我老師說的），接觸醫生之后才明白什么藥品比例，還有很多很多我們不知道的苦和心酸。轉眼間，整個大外科實習就此告一段落，以上的只是自己實習時的一小部分心得和體會，跟大家分享分享。在這過程中還有很多很多的事，開心的不開心的，都留著大家以后自己去慢慢感受和體會。每一個科室結束都會不舍，每一個科室結束都看到了自己的成長。老師的肯定，患者的信任，都是一種鼓舞。

　　明天就要轉到內科實習了，期待ing......

實習的總結13

　　這是一個畢業的季節，充滿了感傷季節，伴隨著離開母校、離開老師、離開同學，我們即將就要踏出校園，步入社會。畢業前的實習為我踏入社會增添了幾分經驗，以下是我的實習總結。

　　當初，在集體動員會上，系領導向我們指出，在實習中可能會經歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。

　　今年x月份我正式進入山西華辰投資咨詢管理有限責任公司開始我的實習工作。在這四個月時間里，我收獲了許多，除了學習方面的，實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。

　　由于我是應屆畢業生，本身對公司的經營理念日程事務都很陌生，公司派項目經理趙工帶我學習，以師傅帶徒弟的`方式，知道我日常實習。在趙工的熱心知道下，我開始對批評是的工作有了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作的兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，即緊張，又新奇，收獲也很多。通過學習，使我對山西華辰投資咨詢管理有限公司的前景發展有了深層次的感性與理性的認識。

實習的總結14

　　實習期間，通過理論聯系實際，不斷學習，總結經驗，鞏固了所學知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行總結了經驗。

　　首先，畢業實習的順利進行得益于扎實的專業知識。雇主在招聘員工時首先要看的是你的專業技能是否過硬。我們過去的考生，有的是不同學校的學生，有的只是因為對專業知識的掌握不如別人而眼花繚亂。對于用人單位來說，如果一個人專業知識過硬，在這個特定的崗位上會很快得心應手，從而減少用人單位花費大量精力去培養一個員工的必要。

　　第二，你在工作中要有很好的學習能力，有一套知識學習體系，能夠通過相關渠道自己解決問題。因為工作中會遇到各種各樣的問題，不是每個情況都能掌握。這個時候，要想做好工作，就要有良好的學習能力，通過不斷的學習，掌握相應的技術，解決工作中遇到的每一個問題。這種學習能力，一方面來自于向老師和工作經驗豐富的人學習。另一方面是自學能力。沒有別人的幫助，我也能努力工作，找到相關的方法解決問題。

　　第三，良好的人際關系是我們工作順利的保證。在工作中，不僅僅是與技術和設備打交道，更重要的是與人交往。因此，我們必須掌握同事之間的交流和社交禮儀的原則。這是我們平時要注意的。和諧的人際關系可以為順利工作創造良好的人際氛圍。

　　另外，我在工作中也有很多缺點。比如:缺乏實踐經驗，相關技能知識掌握不規范等。我經常提醒自己，一定不能怕苦怕累，在掌握扎實理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面，我們應該不斷加強學習，學習新知識和新技術，更好地為人民服務。

　　通過這次畢業實習，我將把在學校學到的理論知識運用到社會實踐中。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利畢業設計做準備，為順利融入社會做準備。畢業實習是從學校到社會的過渡。為我們順利走出校園，走向社會，更好地為國家和人民服務做準備。

　　經過過去一個月的`實踐和實習，我對未來充滿了美好的前景。今后，我將盡力做到以下幾點:

　　第一，繼續學習，不斷提高理論素養。

　　在信息時代，學習是不斷吸收新信息，獲得職業進步的動力。作為一個年輕人，應該把學習作為保持工作熱情的重要途徑。上崗后積極響應單位號召，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用過硬的業務知識提高能力，用廣博的社會知識開闊視野。

　　第二，努力練習，有意識地轉換角色。

　　“理論是灰色的，生命之樹是常青的”。只有將理論付諸實踐，才能實現理論本身的價值，只有將理論付諸實踐，才能檢驗理論。同樣，一個人的價值是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉自己的品質，彰顯自己的意志。

　　從學校走向社會，首先的問題就是角色轉換的問題。從一個學生到一個單位人，在思想層面上，必須認識到他們的社會角色有很大的區別。學生的時間簡單來說就是學習知識，而社會實踐就是不斷學習，將知識運用到實踐中。學生可以自己選擇交往對象，而社會人更多的是別人選擇。所有這些差異。不勝枚舉。但是，僅僅在思想層面認識到這一點是不夠的。而是要投入到實際的工作生活中去，有意識地改變這個角色。

　　第三，提高工作積極性和主動性。

　　一個月的實習期很快就過去了，這是開始也是結束。眼前呈現給我的是一片可供自己馳騁的沃土，我明顯感到了一份沉甸甸的責任。在以后的工作和生活中，我會繼續學習，深入實踐，不斷提升自己，努力創造成績，繼續為社會創造更多的價值。

　　最后感謝單位領導，部門領導，老師的支持和幫助。我會繼續努力。

實習的總結15

　　轉眼間一學期的實習生活結束了，還記得剛開始的時候，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發現，心里有多么的不舍。雖然只是短短的一學期時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，這個地方，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，看到與自己朝夕相處了一學期的老師和學生，想到自己還有一年就徹底離開這座城市，與他們或許今后都不會再見，真的不忍心走，不舍得走，更不想走。突然間發現這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛，看到他們童真的笑臉和一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，一學期就這樣過去了。回想起在這一學期內所發生的和自己所經歷的事情，真的學會了很多。

　　20xx年xx月xx日早上8點，我懷著興奮和好奇的心情在帶隊王老師的陪同下與我的隊友來到了?小學的門口，這個古樸、簡單而又莊重的大門將在這一學期與我結下不解之緣。由于這所學校幾年來都沒有招實習生，因此這次也就只有我和我的隊友兩人。進了校門向門衛說明來意后，他帶我們來到了學校教學樓2樓最東邊的一個辦公室——教導處。一路走來朗朗的讀書聲不絕于耳，聽起來很是讓人舒服。教導處擠滿了人，王老師穿過人群找到了一位教師，只見一位40多歲的中年男子從人群中走了出來，在雙方的簡單問候、介紹后，我們知道了他姓李，他告訴我們他將是我們這一學期在這所學校的指導老師，后來我知道了他就是教導處主任。他說由于剛開學還有報名的人，所以教導處人多，找機會再和我們細聊，于是便安排我們去隔壁的五年級（1）班去聽課，同時也送走了王老師。

　　五（1）班上的是英語課，班主任也在教師內辦公，李主任把這個班的班主任叫出來，說明了我們的情況，這個班主任很熱情的給我們搬了椅子，找了聽課本，并安排我們坐下，經過后來的交流我們也就知道了這位班主任也姓李，在聽了一節他講的課后，我覺得他的課講得很好，雖然是一位男語文教師，可他講課語言的豐富，感情的投入渲染，對學生的吸引無不使我嘆為觀止。由于是剛走進那個環境，我和我的隊友無心聽課，光顧著觀察周圍的學生，不一會兒，下課了，我們也只是靜靜地坐在教室后面，看著班里的一切，心里也一直默默在想，這學期我們會怎樣過？會經歷些什么呢？很快又一節課上了，我們的指導教師李主任走了進來，開始講這個班的數學課，我們也就明白為什么我們會來到這個班上了。不過，這個李主任的課講得也很好，他的語速、語調把握的是那么的好，他對知

　　識的講解又是那么的細致而又深入，這應該就是他留給我們的第一印象吧！

　　下課后他把我們帶進教導處，告訴我們教導處便是我們今后的辦公室，還安排我和我的隊友坐在他的辦公桌上辦公、學習。隨后他又對我倆的實習工作做了一個簡單的安排：3月份先聽課，每天聽兩節課就可以了，主要聽語數外，并做好聽課筆記。其余時間就坐在教導處看一些課標、優秀教案、教參、課本等有關提升教學能力的書，再有就是學習如何當管理員，管理教導處的一些事宜，等對學校的諸多事宜開始熟悉和掌握后，就上講臺講課，這時已經就到4月份了，等練得差不多了，也就到5月份了，就正式上課。聽到要上課，真的是又怕又喜，喜的是自己終于可以真正地走上小學教師的講臺，給小學生講課，嘗一嘗真正當個小學教師的快樂，怕的是自己上不好課，盡管之前學校開設了教學技能課，練習講課，講得還是不錯，但到了真正的小學課堂我還是很怕的。

　　實習就在這樣不知不覺中展開了，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的思想，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個有一定處事能力的準教師，這一切無不見證者我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

　　一、認真聽課，用心聽課

　　聽課是我們實習的第一階段，也是第一個內容，在聽課期間我們除了聽五年級（1）班兩位李老師的課外，李主任還帶我們去聽其他老師的課，如公開課等。在這么多的課中，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的'故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。

　　在每次聽完一節學校的公開課后，李主任還讓我們兩個實習生來評課，在我們說的同時他也發表一些意見和看法，與我們交流，這為提升我們的教學能力奠定了基礎，也有利于我們教學技能的提高。其次，李主任還會利用閑暇時間給我們說一些教師的基本素養、基本功以及如何才能擁有較高的素養與基本功。他還

　　會與我們分析教師這一職業，分析這一職業的思想、現狀及未來；他還告訴我們如何實習，實習的時候要注意干什么，怎么干，以后怎樣去當一名優秀的人民教師，以及怎樣的教師才是優秀的？這一系列的問題，他都毫無保留的講給了我們兩個實習生聽。

　　很有幸的是，在清明節前，我跟上李主任去南關小學參加了“李掖市20xx年小學‘四新’送教活動”。在這里我又聽了幾位來自不同地區幾位優秀、骨干教師的公開課，這些課更令我大開眼界，這幾位教師講課風格不同，但每一節課講得都是那么的“高效”，那么的精彩，我為我將會成為一名教師而自豪。除此之外，我還參加了公開課結束后的“專家點評”，幾位專家對前面幾位骨干教師課的點評更是句句到位，十分中肯，點評可以說是非常的精彩。最后，如何打造“高效課堂”專家講座，讓我對怎樣上好一節課，怎樣的一節課才更高效有了一定的認識和了解。

　　回到學校，我還參加了我所在實習學校民族小學的“高效課堂案例研討活動”讓我在教學方面了解、掌握也學到了更多，為我接下來的講課奠定了豐厚的基礎。

　　二、精心準備，登臺講課

　　轉眼間一個多月已經過去了，清明放假回來，李主任讓我備《體積與容積》這一節課，準備登臺講課，這個消息猶如晴天霹靂，對我當頭一棒，雖然聽了那么多課，也學到了不少，但我還沒有做好上課的準備怎么辦？不過，既然有機會，自己還是要試一試的，也檢驗一下自己到底學到了多少，是否可以勝任教師一職。在經過一周的緊李備課后，我講我所寫的教案交到了李主任面前，這份教案是我看了無數的優秀教案后寫的，又經過多次的修改和試講后才定稿送到李主任面前的。看了教案后，李主任讓我按我所寫的教案先講，等講完了再評判。

　　就這樣我登上了講臺，開始了我實習以來的第一堂課，由于經驗不足，應變能力不強，這堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術感，一節講了短短20幾分鐘就結束了，學生掌握的自然不是很好。至于其它的教態、語言、表情啊就更不用說了。課講砸了，我以為我會挨批評，可李主任他卻沒有批評我，而是笑著對我說：“沒事，還行，第一次上講臺講的還可以。”他的話讓我的心里稍稍有了慰藉。接下來李主任專門抽了時間評了我的課，讓我對自己教學中存在的問題有了一個清晰的認識，為我提升教學能力提供了可能。

　　隨著時間的推移，這樣的機會越來越多，通過聽課和實踐以及李主任在每堂課后的細致點評和諄諄教導，我開始有了一些進步。直到5月份正式開始代課，

　　就這樣經過不斷的講——評——講的練習，我自己可以較為靈活的自如的上一節課，比起剛上講臺時那個拘謹、尷尬、心里不知所措、語序混亂的我可謂是天差地別。現在我不會因為學生課堂秩序的混亂而停下課去維持秩序，甚至被氣哭，而學會了用眼神和語言去維持課堂秩序；現在的我不僅學會如何上好一節課，更學會了如何讓這節課更“高效”，也知道了如何去管理學生，如何去維持課堂秩序。現在的我不會只求把一節課完整、順利的講下來，而會想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系；現在的我更能調動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，創造不同的教學形式，讓學生快樂學習；現在的我變化真的很大很大??

　　通過實習，我知道了，作為一名教師，他的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意思盡可能準確的表達出來。一位教師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫，而這些，對于我這個實習生來說還有很長的路要走。

　　三、代理班主任，千頭萬緒

　　整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十一二歲青春活潑的學生時，他們的童真讓我感到無比的輕松、快樂、自在。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，也把我們當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。現在的學生自主性大，不喜歡讓人牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。將他們的內心世界作為我的平臺，將心比心，想想自己這個“學生”的想法，用他們的眼光看待問題，他們也就會報以我同等的尊重。

　　在代理班主任期間，學生打架的、闖禍的，弄得我們不知所措，也著實給我們的實習帶來了不少的麻煩，我們便不得不請其他老師出面協調解決。哎，總之，那時就想：這幫小鬼真不讓人省心。這班主任工作亂七八糟的事一出來，一面對還真不知道如何是好。可見，班主任工作這一方面我還非常欠缺。

　　班主任的素質主要體現在日常行為中。班主任要以身作則，說到做到，班主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要亂扔垃圾，自己首先就要做到不扔垃圾。班主任工作可以體現班主任的性格、氣質、能力等心理特征，班主任通過良好的素質征服學生，使學生對班主任產生愛，從而接受班主任的管理教育。班主

　　任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任產生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學生的思想向真善美的方向發生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血。

　　四、小結

　　實習是大學階段很重要的一件事情，實習鍛煉了我們的實踐教學能力，提高了對教育工作的認識，在實踐中體會了教書育人的重大責任。在實習期間，我認真的向指導老師學習，認真的聽取老師們對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師們的寶貴的教學方法。認真、充分準備每一堂課，認真、仔細批改學生每天的作業，做好作業講評工作，幫助作業中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。在班主任工作方面，觀察學生的上課出勤情況，針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的教導，同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關心，得到了學生的配合和支持。短短一學期，給我留下了很多美好的回憶，這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。

　　回顧過去一學期的實習，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。我要感謝李主任和學校的老師們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。我要感謝我的隊友，是她時時給我自信，也是她陪我走過一個個難關，讓我不至于那么孤單。最后，我還有謝謝我的帶隊老師，我大學的班主任，是她的關心和照顧，讓我們在實習生活中不至于吃那么多的苦，受那么多的罪，讓我們的實習一帆風順。

　　總之，這次的實習，不僅是在教育教學中，在社會生活，為人處世方面我學到的真的太多太多了！

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