中秋節活動總結(精選15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家整理的中秋節活動總結，希望能夠幫助到大家。
中秋節活動總結1
制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶�；顒印�
9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力；通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節帶來的歡樂；xx一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動。
各學校中秋節系列主題活動的'開展，讓學生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節日。
中秋節活動總結2
中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月x日下午，xx鎮xx小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動。活動將本著“相互關懷，快樂和諧”的'宗旨，要求全體同學都參與，使xx學子都能過上一個快樂而有好處的中秋節。
活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環�！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始。活動以各中隊為單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽�；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由xx校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動組織獎。
經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品（一個精美的小燈籠和一個精裝月餅），喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束！
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中xx小學全體師生會展現出更加精彩的一面！
中秋節活動總結3
正值中秋佳節來臨之際，中秋節在我們中國有著傳統的自然意義和人文意義。在中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，月餅象征著團圓，是中秋佳節必食之品。為喜迎中秋節的到來，也讓我班孩子體會到這濃濃深情，x月xx日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會”活動。讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于20xx年x月xx日在xxx幼兒園操場內共同舉辦了以“迎中秋”為主題的親子活動。本次親活動當是xxx幼兒園第一次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。
親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的'了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
通過參加這種活動，讓幼兒了解了中國的傳統文化和風俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動中進行了探索，在分享活動中體驗了人與人交往的快樂。這是咱們中班年級第一次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!!!
中秋節活動總結4
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我校廣泛開展“我們的節日中秋節”主題活動�，F就活動總結如下：
一、幫助學生了解中秋傳統文化。
1、學校通過布置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。榮和實驗學校開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行“我們的節日中秋節”國旗下講話。學校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統文化知識。布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學生們了解節日的來由，還制作了一版專題板報；大隊部舉行“中秋節話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節日文化。
二、幫助學生過好中秋節。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個以親情為主干線的節日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節日的快樂。
3、賞花燈也是中秋節的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。學校組織五六年級的同學制作手工花燈，學生興高采烈，一派節日的快樂氣氛；作品展示在學校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區領導的贊賞。
三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。
開展經典誦讀，感受經典文化。開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣。
四、教育學生尊老敬老
1、組織廣大未成年人開展“我們的'節日中秋節”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；學校領導們帶著月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們為學校的發展獻計獻策。他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事。
五、比賽過程中我們也收獲很多
1、笑樂中收獲
經典誦讀的教材不僅言語精練優美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學生的常規學習任務來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據老師的指導去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學生在輪到他的休息時間總是學著別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學習的一種表現。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。
2、比賽中提升
開展經典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質。為了確保節目的科學性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質。
通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
中秋節活動總結5
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，積極倡導文明和諧理念，xx響應縣青少年活動中心號召，組織開展了“我們的節日中秋節”教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，結合文明城市創建，努力營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍。目前的xx活動概述如下：
一、活動的目的
通過開展各種迎中秋的民俗文化活動，如經典誦讀、手抄報評、書法比賽、征文、攝影等。，它將使高中生更容易了解中秋節的起源，了解中秋節的相關文化，享受中秋節，感受中秋節祝福和團圓的.幸福感受，傳承中華民族的傳統文化。
二、活動安排
一中團委高度重視，精心組織，加強領導，成立了“我們的節日中秋”活動小組。通過學校公告欄、班級黑板報、廣播電臺，努力營造濃厚的討論氛圍和良好的文化環境，廣大學生積極報名參加。
第三，開展各種文化活動，讓學生了解中秋節的傳統文化。
�。�1）開展了以“讀經典，談中秋”為主題的中華經典誦讀活動。高某團委精心挑選古今與中秋相關的名著，組織學生開展經典誦讀活動，接受傳統文化熏陶，感受傳統文化魅力。大部分高中生在經典閱讀中了解了傳統文化，增強了民族自豪感，提高了文化自信，引導他們珍惜親情，熱愛生活。
�。�2）開展以“傳承優秀文化，共慶中秋團圓”為主題的民俗文化活動，一中團委組織學生開展手抄報評比、書法比賽、征文等多種形式的迎中秋民俗文化活動。同學們踴躍參與，全校征集到xx手抄報和xx書法作品。此次活動充分發揮了傳統節日在中小學生思想道德建設中的重要作用，從而引導廣大中小學生認識、尊重、繼承和發揚傳統。
�。�3）開展“中秋團圓，我愛我家”攝影活動。Xx將利用8月15日中秋假期，積極引導和鼓勵高三學生。以“中秋團圓，我愛我家”為主題，拍攝家庭成員了解中秋由來、品嘗月餅、賞月等團圓場景，并評選優秀作品進行評比和展覽，讓學生走近中秋，感受中秋團圓的幸福感受，傳承中華民族傳統文化。
中秋節活動總結6
制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶�；顒�。
9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，X幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力;通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。X小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節帶來的.歡樂;X一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動。
各學校中秋節系列主題活動的開展，讓學生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節日。
中秋節活動總結7
下午2:00,懷著激動與好奇，大家踏上了去那家DIY西點店的路。到達目的地，大家掩飾不住內心的興奮，有一個勁東張西望的，也有嘰嘰喳喳說個不停的，還有頻頻撞到東西的。在店老板的指導下，每個人開始等待動手做月餅。
首先，店員發了做月餅的材料;接著，師傅示范做月餅的一般步驟以及所要注意的地方，新奇的月餅做法引起了大家的興趣，每個人聽得入神;之后，大家開始自己動手，起初每個人顯得很謹慎，相互探討著做法，期間歡笑聲不斷，漸漸熟悉了，動作也變得敏捷了些。
完成時，大家紛紛相互展示，同時也如珍寶一樣愛護著自己親手做的月餅;巧克力冰皮月餅一個個展現在我們眼前，等到可以吃月餅了，各個都美美的品嘗著月餅的`香甜，也與周圍人分享著。
此次活動，不僅讓大家體會了一番做月餅的不易，也讓人在這樣一種方式下更好的理解中秋節的含義，大家也都享受到親自動手的快樂。親手做月餅，與月餅真正的親密接觸;香甜迎中秋，在月餅中品出中秋特有的韻味。
中秋節活動總結8
為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照中央文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節前，在全校廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題活動�；顒油怀鏊枷虢逃齼群�，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的.節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：
1、學校充分利用國旗下講話、手抄報等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。
2、開展中華經典誦讀活動。低年級由家長幫忙搜集關于中秋的童謠、故事、詩詞，語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
3、認真開展“我們的節日·中秋”實踐活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，家校聯系，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節期間，學校分低、中、高年級組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。制作賀卡、手抄報、月餅盒再利用、征文比賽等。
通過這些豐富多彩的活動，營造了節日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優良傳統，對傳承中華民族優秀傳統文化起到了積極的作用。
中秋節活動總結9
為了使學生了解中華民族傳統節日，傳承歷史悠久的習俗和詩詞文化。在中秋佳節到來之際，我校積極開展“月滿中秋情滿校園”中秋節主題教育活動。
活動中，學校利用升旗儀式向全校師生介紹有關中秋佳節的起源、習俗等相關知識；利用語文課“每日一誦”的時間，舉行“中秋佳節誦詩會”，學生聲情并茂地吟誦了中秋詩詞，使學生感受到了中華詩詞文化的`無限魅力。
學校還開展“中秋節”主題班隊會活動，要求各中隊開展豐富多彩的活動，營造濃厚的節日氛圍，使學生在活動中增進對傳統節日的了解。
通過系列活動，豐富了學生的精神文化生活，激發了學生熱愛生活、傳承中華傳統文化的情感。
中秋節活動總結10
中秋月餅銷售工作結束已有一段時間，期間對于門店的銷售關注較少，影響到門店銷售業績，在此向門店及員工表示歉意，同時也十分感謝門店對于志明月餅銷售工作的支持以及配合。回顧中秋月餅銷售工作，現對于今年月餅銷售作出總結，總結工作經驗以及教訓，方便以后的工作的進行與操作。
從整體來說，今年的月餅銷售較往年來說，無論是氣氛還是銷售，都呈慢熱狀態，市道較以前都差。但經過同事們的共同努力下，整體業績較往年還是有增長的，當然這要歸功于公司及門店所有員工的共同努力，也印證了公司“人的結構是相互支撐的，眾人的事業需要每個人的參與”這以文化格言，正是同事們的共同努力下成就了這一結果，在此十分感謝.com公司及門店所有員工對月餅工作的支持與配合。
今年月餅工作因人數有所減少，因此我在肩負英德佛岡的銷售外，還配合小市區域的銷售。小市英德的銷售有所增長，而佛岡因少做了鴻興、嘉宜、輝杰三間大場，造成業績下降得厲害，影響了整體月餅的銷售，在此向公司及同事們道歉，是我自己的工作沒有做好，沒有跟進好客戶和客情維系工作，影響了整體業績的'增長!
根據今年月餅銷售情況以及與客戶溝通，今年月餅銷售不容樂觀，因現時處于三打兩建及領導班子換屆時期，顧客對于送禮及收禮都比較敏感，在客觀上影響了月餅的銷售，很多客戶反映，今年的銷售比較保守，盡量以消化為主，不敢太雄心。例如小市北江貨倉、文盛尤其明顯，因去年拿貨太多，造成后期消化不理想，今年有了心理負擔，特別是文盛，今年減少兩家門店，因此對于拿貨十分謹慎。
根據業績分析及銷售情況，今年月餅銷售在價位上呈兩極分化，一線月餅的銷售較好，進口餅及廣州蓮香樓的銷售都有增長，而二線餅則是價位低的銷售較好，因此今年二線月餅銷售有所下降。公司考慮到品牌及去年銷售狀況的關系，淘汰了部分品牌，今年只做了趣香及品佳品兩個品牌，品佳品今年無論是特價還是還是政策上都有很大的支持，這對于彌補少一個品牌的業績有很大的幫助，從業績方面要感謝品佳品廠家的支持;而趣香方面，除了價格方面較去年有所上升，利潤空間也有所下降，造成我們在銷售操作方面困難有所增加，如佛岡的鴻興、嘉宜兩商場費用條件太苛刻，而且結款周期太長，費用維系不了，因此放棄合作。
而且趣香廠家產品供應不足，造成單品早早缺貨，也是影響業績的一個因素，趣香因價位原因，主要銷售以禮盒及特價商品為主，而廠家一早就斷貨，只有3個禮盒單品供應，這對于二線的銷售有很大的影響，許這就是國有企業的共通弊病吧，鑒于趣香利潤空間及產品供貨不足的情況，建議二線多培養一兩個品牌，避免讓廠家牽著鼻子走，讓我們處于被動的位置，如果趣香價位不斷上升，而利潤空間不斷下降，那還不如經營蓮香樓，無論品牌知名度還是利潤空間，都較趣香易操作。
佛岡區域業績下降，除了因為鴻興嘉宜兩店因素外，另外禮品店也沒有合作好，勝發總體有上升，但二線的銷售下降得厲害，因趣香價位問題，基本上二線團購的銷售讓一線月餅或者恒寶皇牌搶了去，而且勝發最后兩三天還有廣州酒家和進口餅，因此二線的月餅很難銷售，最后因城區商品不足，而提早撤了佛岡的月餅回城區銷售;通發的情況與往年相比差不多，其他禮品店和客戶的廣州酒家基本都是找勝發拿貨，折頭雖然一樣，但拿勝發的貨，就算以后買不了，勝發如果沒貨了也會找他買回來，因此風險較小，基本上佛岡的禮品店都是找勝發拿貨，這是勝發的優勢，服務比我們的好，印證了公司文化格言“服務的開始才是銷售的開始”。
輝杰業績則下降，今年一線餅與二線餅基本上自己去廣州拿貨，經過多次溝通，都是要等到商場的二線月餅銷售完畢才會跟我們要貨，因此沒能進場。輝杰二線月餅剩余多是因為團購問題，因團購沒有收訂金，客人沒有過來拿貨，導致二線月餅太多，因此沒有與我們合作。這個問題今年也發生比較多，如大眾華美團購500盒、勝發團購趣香100盒，因為沒有收訂金而沒有成交，造成公司資源的浪費及影響月餅庫存的消化，造成公司壓力增大，這個問題我也需要去檢討與總結，凡是團購商品，一定要與客戶溝通訂金問題，保證商品銷售的成交。
而英德業績的增長得益于大眾超市的銷售，因對市場評估不足，商品的供應有所偏差，造成大眾商品構成不合理，鐵盒月餅數量過多，而鐵盒基本上讓其他品牌低價月餅頂死，很難銷售，知道后期廣州蓮香樓等月餅斷貨之后，趣香才真正開始銷售，特別是禮盒的銷售，要知道，廣州等一線月餅的斷貨，相對高檔的月餅基本上只有華美與趣香了，這時候才是真正的銷售，而英德市場相對佛岡市場來說，一線月餅耕早斷貨，因此，趣香、品佳品最后的銷售基本上是50-80盒每天，在我和促銷員整天直落，全力以赴抓好最后的幾天時間，做好月餅的銷售，該商場銷售較去年有了增長。
從整個月餅銷售流程中，基本上都能順利進行，團隊的合作與工作積極性有了提高。感覺前期工作分配不明確，造成職責不清和工作上的麻煩，而調貨的退單與進貨單，也基本上能馬上打電話給倉庫打單馬上處理，這樣就能避免以后單據的錯亂，而最后撤場拿回公司的月餅相對較亂，沒有溝通好退貨以及員工月餅分配的流程，造成不必要的麻煩。另外一個問題就是與友誼商店的關系處理，這是每一年都會發生的問題，因流程做不好，沒有相應的流程，造成問題出現了互相推卸責任，調貨、下單、備貨等等工作的誤會都令大家不愉快，建議以后友誼商店下單或者備貨一定要有書面形式，避免以后大家有誤會時可以明確責任歸屬。
中秋節活動總結11
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，雖然年年都過中秋節，但學生們對這個節日了解得并不太深，為了對學生進行中華民族的傳統教育，上級精神《關于組織開展“我們的節日——中秋節”主題活動的通知》有關要求，中秋節前夕，我校開展了“我們的節日——中秋節”主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學生進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。弘揚中華民族優秀傳統文化，增強熱愛民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園的，切實加強中華優秀文化傳統教育。以下是具體的活動總結：
一、學校領導高度重視
各部門通力合作學校領導高度重視，學校領導對活動開展作出部署、提出要求。
二、節前廣泛宣傳
1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2、在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的.文化底蘊等，激發學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收獲快樂
1、在搜集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報、花燈，對中國的傳統文化有了更加深刻的了解。
2、開展“誦讀中華經典，共度中秋佳節”中華經典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，不僅激發了同學的濃厚興趣，更使教育內容豐富起來。豐富多彩的活動使空洞的說教變得具體、實際，同學們更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗使同學有了真實的感受。同學們在不同角度以不同的方式接受了傳統文化的教育，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚了民族文化。老師們也在活動中踴躍參與，譜寫一曲“滿幼頌”弘揚民族文化，同時也使得我們的辦學理念得以升華。
3、開展“和諧校園歡樂中秋”主題各類相關系列活動。由各年級組老師和同學們一起“進社區護綠、護衛”活動，不僅是我們的學生，就連居民們的參與熱情也很高。整個系列活動雖緊湊但是充實有意義，相信通過這次活動我們的學生對于“民族、文化、節日”會有他們自己更好、更透徹的詮釋。
中秋節活動總結12
這次在我園舉辦的中秋節活動現在也結束了，中秋節是我們國家的傳統節日，這次活動的主要目的也是想讓幼兒園的孩子們更全面的了解中秋節，活動進行的整個過程是比較順利的，在活動當中參與度是一個非常關鍵的因素，孩子們在主持人xx老師的帶動下，都積極的參與了進去，這次活動舉辦的非常有氣氛，孩子們也從中學習到了不少，參與度可觀，試一次不錯的活動，活動結束到現在也應該客觀的看待一些問題，我也總結一下這次活動。
第一就是前期工作，這次工作做的還是不錯的，我就一直在想著怎么做好這么一件事情，活動的整個策劃是由我準備的，在策劃活動的時候我考慮了很多，包括一些在活動進行道中的一些細節，這次在活動進行當中，發揮的還是不錯的，這次活動的前期工作也做的很充分，以中秋節為主題，早早的通知孩子們，讓孩子們知道哪一天是中秋節，并且在事先做好相關的宣傳工作，對于孩子們的問題，都一一的解答，整個前期工作還是做的很到位的，不是很多維問題。
在一個就是活動的'過程，在活動進行當中，活躍氣氛是首先要做到的一點，在主持人的安排方面，讓xx老師主持再合適不過，幽默的主持氣氛讓孩子們也能感受到很大的樂趣，當然在這次活動的過程當中孩子們的參與度很意外，現場的氣氛高漲，孩子們在活動的過程當中很是配合，這次活動最直接的就是能夠讓孩子們感受到學習的樂趣，活動的中一些才藝表演也是經過很多次的排練讓每一個孩子都有機會展示自己，當然也會有部分的孩子不是很放的開在，這也是一個問題，但是氣氛渲染的很足夠，這個過程整體來講是很不錯的。
活動是一個非常有必要做好的一件事情，在這次活動的過程當中，孩子們對活動表示滿意，活動結束后調查結果證明了這一點，當然這次活動主要是讓孩子們的知道中秋節的意義，還有一些關于中秋節的故事，跟知識，豐富孩子們的知識，在今后能夠更加清楚地知道中秋節是什么，這次的整個活動是一個非常順利的過程，但是在這次活動中，不是什么都很很順利，問題當然是有，但是這次也是可以吸取教訓的，這次活動的問題，就是一些時間把控的不夠精準，時間方面讓延遲了整個活動的，當然這些都會糾正的，在今后的活動中也會完善。
中秋節活動總結13
為進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀傳統文化中的重要作用，深化未成年人思想道德建設，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，根據市委文明辦工作部署，我校開展了“我們的節日．中秋”主題宣傳活動。現就活動內容總結如下：
一、領導高度重視
我校將開展好中秋節主題文化活動作為貫徹落實科學發展觀，推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手；作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。學校也成立了相關的領導小組，由于校長任組長，工會主席、少先隊輔導員任副組長，各年級班主任為成員。同時，召開專題會議對本次活動作出部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力
我校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在校內以“我們的節日”為主題通過制作黑板報、手抄報和條幅的形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的`節日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩
一是積極開民“中秋賞明月”、“中秋賞美景”感言活動。廣大師生在學校QQ群中發送中秋美景、中秋活動的文字、圖片及感言寄語等，分享歡度傳統佳節的喜悅。
二是舉行中秋經歌曲大家唱活動。進一少唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
三是積極引導各黨支部廣大黨員干部看望慰問空巢老人、走進敬老院，為他們送去水果、月餅等節日慰問品。與他們一起一起吃月餅、話家�；顒樱屓罕姼惺艿缴鐣髁x大家庭的溫暖。
四是組織收看中央電視臺中秋特別節目。通過節目，讓全體師生感受到張揚悠久的歷史文化、時尚現代的城市風貌、和諧美麗的人居環境。
“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設的重要組成部分這次活動，豐富了全體師生的文化生活，群眾中產生了一定影響力，大大增強了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
中秋節活動總結14
中秋節快到了。孩子們通過商家的宣傳和大人的談吐感受到了中秋節的喜慶氣氛。他們時不時會問：“老師，為什么要過中秋節？”“老師，中秋節一定要吃月餅嗎？”“老師，你知道怎么做月餅嗎？”看到孩子們興致勃勃地談論著中秋節，我們班組織了一系列的活動。
1、關于中秋節的故事和傳說。
我們一起收集了關于中秋節的故事和傳說。在孩子們有了大致的了解后，老師們以動畫課件的形式讓孩子們進一步了解了中秋節的由來。
2、做月餅。
讓孩子了解制作月餅的過程，提高動手能力，激發制作月餅的興趣。
1）跟父母長輩學做月餅。
2）借助原創經驗交流討論月餅的制作過程。小朋友們各抒己見，有的說“用面條做月餅”，有的說“加糖”。還有人說：“你得用烤箱或者微波爐烤�！薄Ｋ麄冏鲈嘛灥挠絹碓綇娏�。我沒有馬上帶他們去做，而是和孩子們進行了充分的討論。問題是，“做月餅我應該先做什么？”“那又怎么樣？”“你還需要加上那些東西�！�
3）兒童描繪月餅制作方案，使他們的活動計劃更加清晰。
4）第一次分組做月餅。
孩子們開始做月餅。在制作月餅的過程中，他們發現了很多問題，“怎么讓粘在手上的面條掉下來？”“月餅有多大？”“你需要幾個陷阱？”帶著疑問，孩子們第一次嘗試制作。當他們嘗到自己的'勞動成果時，孩子們別提有多高興了。但是高興過后，問題又來了。他們發現自己做的月餅特別硬，和買的不一樣。我們討論了如何使月餅變軟。有人說“多放點油”，有人說“讓面更軟”，有人說“多加點水”。討論結束后，我們請來了廚房的張叔叔，請他給孩子們講一講月餅的配料和制作過程。大家都明白了，做月餅的時候，要在面團里放泡沫粉，這樣面團才能又嫩又好吃。
5）兒童二產。
孩子有一些二次制作的經驗，記得在和面的時候放泡沫粉，在自己的經歷中知道面團的軟化。同時，孩子要注意多包餡料，這樣才好吃。第二次制作使孩子們能夠熟練地與同齡人合作制作月餅。
3、品嘗和分享月餅。
孩子們在自己品嘗的同時，想到了送給自己的親人、老師和全園的孩子，體驗分享的快樂。
4、表情和表演。
孩子們制作月餅的場景和感受都是通過繪畫來表現的。在整個制作過程中，從設計到實踐記錄，從感悟到真實體驗，他們不斷獲得有用的人生經驗，我想他們會記得更深刻。
5、活動反思。
在制作月餅的活動中，老師不是教孩子怎么做，而是引導孩子主動學習和探索，讓孩子在實踐中不斷發現問題。老師引導孩子積極思考，想辦法解決問題，學習制作方法，體驗勞動的艱難，體驗勞動的快樂。在送月餅的同時，孩子們學會關心身邊的親人和同伴。
中秋節活動總結15
方中小學20xx年“我們的節日·團圓中秋”活動總結 為在我國傳統節日——中秋節那團圓美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。我校認真開展了“我們的節日·團圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現將有關情況總結如下：
一、主題思想明確，活動安排周到
為有效開展此次中秋節活動，學校成立了以校長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據各年級學生心理特征安排相應的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質量，指定少先總隊對學�；顒舆M行全面檢查，確�；顒颖Ｙ|保量。
二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈
為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動。
“佳節讀月——主題班隊會”活動作為第一階段安排，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經典詩詞，在品月餅、誦古詩的`過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。
“佳節憶月——交流展示”活動作為第二階段安排，開展“感佳節 寄情思”網絡宣傳等交流展示活動，進一步鍛煉學生的言語表達，
發動廣大師生開展網上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統節日的理解和感悟。
開展“佳節賞月——實踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養。
“佳節思月——交流匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
三、學生積極參與，活動成效顯著
活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節日的認識，不斷融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。學校將繼續借助活動載體，不斷拓寬學生對于社會認知感的渠道，努力培養學生成為積極投身和諧社會建設，創造“中國夢”的未來棟梁。
方中小學少先大隊
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