創先爭優工作總結15篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的創先爭優工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創先爭優工作總結1
創先爭優活動開展以來，江蘇省XX縣通過在行政審批服務中心開展“三亮、三創、三評”活動，提升窗口單位服務質量，推進窗口單位創先爭優，通過行之有效的措施讓人民群眾得到實實在在好處。
大力推行“三亮活動”，增強服務意識。一是“亮身份”。全中心窗口單位通過佩戴“我是共產黨員向我看齊”胸牌、黨徽、工作牌等標識標牌，亮明身份，喊響口號，不斷增強服務和創爭意識。二是“亮承諾”。各窗口單位結合本本單位實際，圍繞樹立服務意識、提高服務能力等方面作出公開承諾，并通過會議、廣播、宣傳欄、崗位牌等方式向群眾公開，接受監督。三是“亮形象”。通過在各窗口單位設立服務明星、紅旗窗口，充分展示了黨員的先鋒模范形象，激發了黨員的模范帶頭作用。
積極開展“三創活動”，提升服務質量。一是創一流隊伍。全中心窗口單位圍繞“創先爭優活動”，通過開展爭當崗位能手、奉獻標兵，不斷提升工作人員能力和素質，不斷改進工作作風和服務態度。二是創一流服務。中心一直把“簡化辦事程序、提高辦事效率、創新服務模式”為工作重心，先后取消了縣發改委對年綜合能源消耗總量3000噸標準煤以下的項目備案、縣國土局商品房出讓土地轉讓的`審批管理等手續。三是創一流形象。縣地稅窗口推出“預約服務”，縣房產窗口加強“預告登記”、“異議登記”的宣傳力度，取得了一定的實效。
認真組織“三評活動”，優化服務環境。一是個人自評。縣交通窗口開展“兩查、三心、四個一”服務，對中心工作人員進行自評，查找問題、優化環境。二是領導點評。中心每月召開一次主題會議，就窗口服務質量進行集中點評，評選出紅旗窗口和服務明星，存在問題的窗口及時提出整改意見。三是群眾測評。通過填寫測評表、滿意度問卷調查表、服務留言薄等形式，讓服務對象及時、簡便地對服務質量進行評價，同時采取組織開展社會滿意度調查等方式，廣泛征集意見建議，并及時進行整改落實。
創先爭優工作總結2
開展創先爭優活動，是鞏固和擴大學習實踐活動成果的重要舉措。作為黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，工會組織要在創先爭優活動中走在前列。創先爭優活動以來，我們動員各級工會組織、工會干部和廣大職工積極投身創先爭優活動，在強化建功立業、和諧企業創建、工會組織建設、職工創新創業服務等方面力爭上游，為促進職工隊伍和社會穩定、推進**跨越發展作出貢獻。
一、加強工會組織建設，在提升活力中創先爭優。
組織建設是工會工作的基礎。我們將進一步加大工會組建工作力度，夯實工會工作基礎，為創先爭優活動提供堅強的組織保證。一是扎實推進工會組建工作。充分發揮“黨建帶工建”機制作用，繼續開展黨工組織聯動共建競賽活動，依法推動工會組建工作取得新的突破。我們將開展集中排查活動，大力推進新經濟組織工會組建工作，全力推進開業投產多年、長期未建會企業的工會組建工作和新生代農民工、勞務工等特殊群體的會員發展工作，力爭工會組織覆蓋面明顯擴大。二是全面夯實工會工作基礎。把工會職工之家建設納入創先爭優的重要內容，推進黨工組織統籌覆蓋，人員統籌配置，活動統籌開展，保障統籌落實，實現黨工組織資源互補。開展職工之家達標競賽活動，努力把基層工會建設成為“組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、職工信賴”的職工之家。三是切實加強干部隊伍建設。加強學習型工會干部隊伍建設，加強工會干部繼續教育。在全市基層工會主席中開展“比基層工會活力、賽工作凝聚力；比服務職工水平、賽職工滿意率；比工會工作影響、賽行政支持度”為主要內容的“三比三賽”活動，培養和選樹一批優秀基層工會主席，給于精神和物質獎勵，調動基層工會主席的積極性，推動工作進檔升位。
二、切實維權，在構建和諧勞動關系中創先爭優。
工會的基本職責是維護職工的合法權益。市總工會將把維護職工合法權益、構建和諧勞動關系作為工會組織創先爭優的重要內容。一是全面提升和諧企業創建水平。著力降低企業職工權益欠帳率，深入開展工會生產保護工作，保障職工的生命安全。開展“與法律同行、與和諧同在”主題普法活動，著力提高職工綜合滿意率，廣泛簽訂《共建和諧企業關系集體合同》，促進職企和諧共享。深入推進互助互濟工作，突出“有難大家幫”主題，為職工構筑抵御急難的有效屏障。開展“黨員進萬家”、“工會溫暖進萬家”、“勞模一幫一”等活動，在幫扶困難職工上體現創先爭優。二是深入推動職代會規范化建設。開展“共決規章制度”活動，從源頭上維護職工權益，在源頭上規避勞動爭議的發生，促進勞動關系和諧穩定。三是努力提高工資協商成效。力爭全面實現百企示范、千企提升的.目標。推進企業內部分配向高技能職工、關鍵崗位和一線技術工種傾斜，力求體現“高技能、高薪酬”。
三、關心職工文化生活，在促進職工實現體面勞動中創先爭優。
職工有技術才能更有力量。市總工會把鼓勵職工提升技能、關心職工文化生活作為服務職工的重要內容，讓職工在創先爭優活動中提升就業保障能力、崗位競爭能力，真正實現體面勞動。一是扎實開展“兩爭一樹”活動、“工人先鋒號”創建活動，推動車間班組創先爭優，努力造就大批知識型職工和一線創新型人才。通過廣泛開展重點工程勞動競賽、創新創優競賽等，引導職工樹立愛崗敬業意識，關心企業發展。開展“百個工種、萬名職工”技能競賽和“名師育高徒”活動等，促進職工成才成長，促進企業持續發展。二是加強職工文化陣地建設，開展職工讀書節系列活動和職工文體活動，豐富職工的業余文化生活。關心職工的思想動態、生產生活條件，強化人文關懷和心理疏導，保證職工身心健康地投入創先爭優活動。三是把“我為創業者服務”活動，納入各級工會創先爭優的重要內容，開展各類培訓活動，搭建創業平臺，力爭工會在創建創業型城市建設中走在前列，為創業型城市建設發揮應有作用。
下一步，我們將按照市委統一部署，狠抓工作落實。繼續堅持和發揚黨建帶工建的機制優勢，切實加強工會組織建設，不斷提升工會服務經濟建設中心、促進和諧社會建設的能力和水平，團結帶領廣大職工在“推進同城同建，打造**副城”中建功立業。
創先爭優工作總結3
20xx年xx月12日下午，我校黨委分支部召開黨員大會，按照《關于創先爭優活動領導點評的實施方案》（衡一黨發【20xx】08號）開展領導點評。這次領導點評會議分行政、高一、高二、高三、離退休五個支部召開，在民主、團結、和諧的氣氛中進行，取得了預期效果，為進一步開展創先爭優活動奠定了堅實的基礎現總結如下：
一、點評內容
領導點評緊緊圍繞“推進教育改革、搞好教書育人、服務教育強市、辦人民滿意學校”的總體要求，結合五個黨支部和黨員本職工作進行。
1、對黨支部點評內容。包括：對本單位創先爭優活動的組織領導情況、公開承諾事項的兌現情況、創建措施落實情況、創建活動與本職工作結合情況、履行管黨責任情況、活動效果情況。
2、對黨員領導干部點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公開承諾事項兌現情況、推動科學發展情況、執行政策情況、工作作風和廉潔自律情況、關心服務群眾情況、分管（主管）工作落實情況。
3、對普通黨員點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公開承諾事項兌現情況、履行崗位職責情況、服務群眾情況、工作作風情況、工作成效情況。
二、方法步驟
1、自我小結。基層黨組織和黨員對創先爭優活動的開展情況、公開承諾兌現情況進行了認真總結，查找問題，分析原因，形成情況小結。基層黨支部的小結上報學校黨委，黨員的小結上報所在黨支部。
2、調研督查。黨支部負責人對開展創先爭優活動情況進行了調研，全面了解和掌握情況，做到了點評時有的放矢。
3、開展點評。這次點評采用會議集中點評方式。點評領導在聽取黨員個人小結后，對黨員創先爭優情況給予評價，肯定成績，指出問題，明確方向，制定措施，限期整改，并提出指導性建議。
4、整改落實。各黨支部和黨員要按照領導點評提出的意見和建議，認真制定整措施，扎實抓好問題的整改和公開承諾事項的兌現，并在點評領導規定的時限內上報整改落實情況。
三、點評特點
1、實事求是。點評領導深入被點評對象進行調查研究，全面掌握其開展創先爭優活動的情況，客觀公正、實事求是進行點評，讓被點評的對象感到既有壓力，又有動力。
2、以激勵進步為主。點評領導全面評價和充分肯定被點評對象在創先爭優活動中所取得的成績、存在的問題，幫助他們分析原因、明確措施，充分調動他們的積極性。
3、有效促進工作。點評時不僅肯定成績、指出問題，更重要的是針對基層黨組織和黨員的履職情況，幫助他們提出具有較強操作性的工作建議，指導他們明確努力方向。通過點評，促進教育工作的向前發展。
4、堅持分類指導。即區分不同類型的黨支部和黨員的實際情況加強分類指導。對擔任領導職務的黨員，點評時堅持高標準、嚴要求，促使他們發揮模范帶頭作用；對普通黨員的點評，結合他們的履職情況進行恰如其分的評價，幫助他們明確責任，樹立信心；對離退休或年老體弱的黨員，點評時重在關心和鼓勵。
領導點評結束后，學校黨委收到4份《基層黨組織開展創先爭優活動領導點評登記表》和76份《黨員在創先爭優活動中接受領導點評登記表》。各個支部進行了小結，一致認為學校黨員干部認真貫徹上級文件，活動開展正常， 服務意識不斷增強，教學工作出色，廣大師生得到了實惠，得到了市委張書記的.高度肯定。但也存在一些不足，個別黨員組織觀念不強，部分處室工作離學校要求有一定差距。會議要求下階段要進一步突出深入開展創先爭優活動的重點；要把深入開展創先爭優活動與中心工作、日常工作和黨員的崗位職責緊密結合起來；要把創先爭優轉化為工作動力，通過活動的開展促進各項工作的落實，促進教育事業的發展；要繼續深化黨支部和黨員公開承諾“回頭看”工作；要繼續在基層黨組織和廣大黨員中深入開展“從我做起、向我看齊”活動；要嚴格按照學校黨委的要求，在廣大黨員和群眾中深入開展評選創先爭優黨員示范崗活動和爭當師德標兵、教學能手、服務標兵活動，要用身邊的榜樣教育人、感染人、鼓舞人；要繼續深入貫徹落實全市群眾工作會議精神，深入群眾，關心群眾，依靠群眾，真心實意為全體師生辦好事、辦實事。
創先爭優工作總結4
一、加強領導，完善機制，切實推進創先爭優活動縱深開展
一是堅持把“黨團共建”創先爭優活動納入全市“黨建帶團建”工作格局。印發《共青團安丘市委黨團共建創先爭優活動實施方案》，逐級成立創先爭優活動領導機構，建立健全學習傳達、聯系會議、信息交流、面對面溝通等各項制度，認真落實“黨團三同步”(即：同步謀劃，將黨建帶團建工作納入基層團組織創先爭優活動的總體部署;同步開展，將黨建帶團建工作納入創先爭優活動的具體安排，統籌考慮;同步考評，將黨建帶團建工作納入創先爭優活動的評價表彰和考核體系)工作法，努力實現黨團聯動、黨團共建;二是組建了團市委“黨團共建”創先爭優活動調研組，深入基層各團組織和“兩新”組織進行調研，全面了解各級團組織黨團共建創先爭優工作中的重點、難點和熱點問題，針對性地改進工作方法和措施;三是建立共青團系統創先爭優活動督導小組，不定期以明查暗訪、電話督導、上報工作小結等形式，對各級團組織開展創先爭優活動進行督導，努力做到以黨建帶團建，以團建促黨建，以黨建推團建，以團建優黨建，實現“黨帶團，團促黨”的良好局面。
二、創新載體，分類推進，積極營造創先爭優活動氛圍
(一)創新活動載體，突出共青團特色
結合團市委工作實際，研究提出“三爭一創”(即各級團組織爭當優秀基層團組織，團干部、團員創當優秀共青團干部、優秀共青團員;全團爭創學習型團組織)工作思路，按照“爭當時代先鋒”、“青春建功”、“成才報效祖國”三個階段穩步推進創先爭優活動，確保活動有抓手、有特色、有亮點;同時，動員各級團組織將開展創先爭優活動與貫徹落實市委、市府會議精神結合起來、與促進共青團三項重點工作結合起來、與提高共青團組織吸引力凝聚力戰斗力結合起來，把創先爭優貫穿于落實XX大會議精神之中，貫穿于和諧安丘建設之中，貫穿于推進地區跨越式發展之中，貫穿于促進共青團事業健康發展的各項工作之中，著力突出共青團特色，精心設計考核評價體系，努力實現共青團系統創先爭優活動全面深化。
(二)積極選樹典型，不斷營造氛圍
動員和組織各級團組織和廣大團員青年結合各自工作實際和目標要求，從共青團崗位的特點出發，在本職崗位和工作中創先爭優、在服務青年成長成才中創先爭優、在服務社會發展中創先爭優，努力提升工作水平和服務能力，努力當好助手和后備軍。積極選樹共青團系統先進典型。
三、著眼基層，夯實基礎，全面深化創先爭優活動
(一)堅持眼睛向下，著力增強基層團組織凝聚力和戰斗力
積極探索非公有制經濟組織和新社會組織團建新模式，在強化“堅持黨建帶團建、夯實基層團的組織基礎”的工作同時，充分借助青年文明號、青年安全生產示范崗、志愿者工作、就業創業行動等品牌工作，不斷創新工作載體，進一步拓展共青團服務青年的手臂，提高了服務能力;全面深化基層組織建設示范點、組織格局創新試點工作，努力探索在新形勢下有效組織和聯系廣大青少年的'新方法和增強基層組織活力的新途徑。指導安丘市10個鄉鎮集中換屆，配強了鄉鎮團委。爭取全市首批56名大學生村官兼任基層團支部副書記崗位;堅持“眼睛向下，重在基層”原則，繼續加強對基層團組織的支持力度，全面普及《團情周記》、《共青團工作手冊》和團務用品，進一步規范基層團的工作;堅持進一步加強團干部的學習培訓，整合各類培訓資源培訓各級團干部，舉辦專題培訓5期，培訓團干部225人次。
(二)堅持服務為先，大力促進青年就業創業
一是發揮組織優勢，做好農村富余青年勞動力轉移工作。提供信息服務300余人次，組織120名青年赴見習基地參觀學習，推薦22名青年就業。積極開展“送政策、送崗位、送培訓、送服務”活動，發放實用漢語手冊、就業服務指南等相關書籍20xx余冊。開展農村青年學用科技、學雙語活動，培訓各族青年241人次。二是大力開展“青春建功新農村”就業創業培訓工作。三是大力實施青工技能振興計劃。繼續深化技術比武、崗位練兵活動，召開企業青年安全生產經驗交流會，引導廣大青年增強創新意識，全面提升青工素質和能力;加大青年文明號申報、管理工作力度，進一步規范青年文明號工作。
創先爭優工作總結5
入學習科學發展貫穿創先爭優活動始終，堅持改革創新，突出實踐特色，統籌推進黨的建設其他經常性工作，進一步激發機關基層黨組織和廣大黨員的生機活力，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。并針對各支部自身特點，開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，把創先爭優活動不斷引向深入。
一、進展情況
一是充分準備。市委創先爭優活動動員會后，中心及時召開了主任辦公辦公會，認真傳達學習有關精神，專題研究部署開展創先爭優活動的具體安排和工作措施。二是成立專門工作領導小組。為加強對創先爭優活動的組織領導，成立了由黨委書記李蓉同志任組長，黨委其他領導同志任副組長，并分工負責各項活動工作，機關3個黨支部書記為成員，分別負責本支部創先爭優活動的全部實施工作（領導小組名單附后）。領導小組下設辦公室，由黨委副書記劉克學同志負責日常的協調和指導工作。三是制定活動方案。認真制定了中心《關于在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》，報市委組織部、市直機關工委后開始實施。四是召開動員大會。6月25日，中心組織召開了創先爭優活動動員大會，由李蓉同志安排部署了在黨支部及全體黨員中開展創先爭優活動工作，并結合紀念建黨八十九周年活動，組織黨員干部參觀地震遺址和XX災后重建成果，進一步增強了黨員干部的榮譽感、責任感和使命感，激勵黨員干部牢記共產黨員優良傳統，弘揚抗震救災偉大精神，為深入開展創先爭優活動營造了良好氛圍。五是認真組織黨員干部開展創建活動。各支部圍繞開展爭創五好四強基層黨組織、爭當五帶五爭優秀共產黨員開展各具特色的主題實踐活動。如：開展五比五爭當、崗位建功主題實踐活動。比思想，爭當時代先鋒；比業務，爭當行家里手；比作風，爭當勤廉表率；比奉獻，爭當道德楷模；比業績，爭當崗位標兵。圍繞服務中心、建設隊伍，開展全面提升素質，服務科學發展主題實踐活動。深化學習型機關建設，開展創建新環境、樹立新形象競賽和最佳實事評選活動。
二、典型培養，示范帶動
為營造出人人創先爭優的良好氛圍，中心黨委中心組學習擴大會議組織全體職工學習了解開展此項活動的重大意義，中心黨委書記李蓉同志專門以創先爭優活動為主題為全體黨員干部上黨課。各支部也通過多種方式進行宣傳動員，讓全體黨員明確目標，統一了認識，掀起了創先爭優活動的新高潮。第一黨支部把創爭活動與日常工作緊密相聯，創造性地開展活動。并定期召開黨員大會，進行分析，認真總結、查找不足，制定整改措施，建立長效機制，組織黨員并請群眾進行評議，將此項活動向縱深推進，力爭見實效。第二黨支部以學習為推手，要求每個黨員加強學習，對照優秀黨員標準找出差距，堅決做好五帶五爭，干一流工作，創一流佳績，在比、學、趕、幫、超中發揮先鋒模范作用。第三黨支部開展了境界升一些、作風實一些、標準高一些、奉獻多一些的四個一的教育活動，開展理論多學一些、業務精心一些、辦事高效一些、服務耐心一些的業務水平提升活動。
三、主要特點
創先爭優活動是一項長期的、經常性的工作，任務重、要求高。中心黨委認真落實相關要求，把創先爭優活動擺上重要日程，認真謀劃、精心組織、周密安排、統籌推進。
（一）明確領導和指導責任。創先爭優活動領導小組要經常深入基層支部對創先爭優活動進行指導。各支部要進一步增強責任感和使命感，各支部書記是抓好創先爭優活動的第一責任人，各支委要結合工作分工協助支部書記做好此項工作。
（二）搞好典型示范。以開展創先爭優活動為契機，把典型培養作為推動工作的重要著力點，通過典型的帶動，推動基層組織建設不斷上臺階，以黨建工作創新發展的實際成效，來檢驗開展創先爭優活動的效當前在果。要推選黨員身邊可親可近、可學可比的典型，引導黨員爭做優秀共產黨員，在中心形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
（三）加強輿論宣傳。采取舉辦事跡報告會、文藝演出、征文比賽、成果展示等基層黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者的.先進事跡，宣傳各支部開展創先爭優活動的經驗做法和取得的成果，報道廣大黨員群眾對開展創先爭優活動的評價和感受。
（四）加強督促檢查。采取召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題。對創先爭優活動思想上不重視、工作上不得力的，有關黨組織要及時提出批評，要求限期整改。
四、20xx年工作計劃
為認真貫徹黨的十七屆五中全會精神，加強黨的基層組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，樹立黨在群眾中的良好形象，永葆黨的先進性，特對20xx年支部工作安排如下：
一是繼續加強黨支部的組織建設，積極發揮黨支部的核心作用。以黨支部成員的思想作風建設為重點，不斷提高支部黨員同志的理論修養和政治素質，增強黨支部的凝聚力和戰斗力。做好組織發展工作，認真培養入黨積極分子，關心他們的成長，同時注意吸收優秀群眾加入黨組織，使我黨永葆活力。
二是繼續加強黨員的先進性教育。以學習貫徹黨的十七屆五中全會精神為主線，結合科學發展觀理念，加強對黨員的思想政治教育。結合標準化建設年活動，有計劃地開展黨員干部理論學習，在學習中不斷完善各項學習制度。
三是繼續做好貧困幫扶、黨員助殘活動。
四是繼續搞好創先爭優活動，創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員，結合本職工作，為人民群眾服好務。
創先爭優工作總結6
為積極響應學校及研究生部號召，認真貫徹《關于在基層黨組織和廣大黨員中認真開展創先爭優活動點評工作的通知》的文件精神，09級碩士九班黨支部開展了創先爭優活動階段性總結及點評會。此次點評工作以班級黨支部博客及網絡黨支部為平臺，創新了組織生活形式，提高了支部工作效率。現將支部開展創先爭優活動以來組織及個人取得的成績與不足作以小結。
一、開展創先爭優活動的基本情況
為全面落實科學發展觀，貫徹《關于沈陽農業大學研究生學生黨員深入開展創先爭優活動方案》文件的有關精神，并結合支部創建學習型黨支部的實際情況，本班黨支部制訂了《09級碩士九班黨支部深入開展創先爭優活動方案》。《方案》堅持以不斷解放思想，提高思想認識；樹立模范典型，加強宣傳反饋；及堅持聯系實際，兼顧特色創新為原則并指出了創建創建學習型黨支部的重要性在于不斷增強黨支部綜合素質，提高支部工作效率，提升支部整體水平。并能夠通過組織化的學習活動，培養遍布于整個黨員隊伍的學習氛圍，營造不斷學習、不斷創新、不斷進步的支部文化和精神風貌。《方案》還提出了創建學習型黨支部的目標要求，即通過深入開展創先爭優活動，創建學習型黨支部，致力于使每個黨員樹立終身學習、樂于學習、善于學習、共同學習的理念。
二、開展創先爭優活動取得的階段性成果
（一）認真實踐創先爭優“九個一”
通過在創先爭優全程活動中，要求每個黨員做到過一次紅色生日、寫一份承諾書、做一次學術報告、寫一篇活動心得體會等“九個一”，使每名黨員時刻都能銘記自己作為一名共產黨員的責任與義務，并不斷提高自己學習的能力。
（二）“建學習型黨支部主題活動月”系列工程特色活動
為認真貫徹落實上級黨組織關于《沈陽農業大學研究生黨員深入開展創先爭優活動方案》等文件的指導精神和具體要求，并結合具體實際，本班黨支部發起“建學習型黨支部主題活動月”系列活動，旨在實踐中，不斷踐行創先爭優精神，使每名黨員深刻體會學習型黨支部涵義，使每個黨員都能樹立終身學習、樂于學習、善于學習、共同學習的理念。
1．每月舉辦“大家”講壇活動，倡導互動式學習、共享式學習，豐富了本班黨支部成員的跨專業領域的知識，完善了知識結構，有利于促進成為全方位人才。
2．誠信科研月活動倡導每名黨員簽署誠信科研承諾書，形成良好的科研誠信的氛圍，同時能督促黨支部成員主動學習，認真學習。
3．重溫歷史月活動能夠在重學習的`過程中，培養愛國愛黨熱情，提高黨員覺悟。
4．學術交流月活動以倡導互動式學習、研究式學習等方式，打破科研瓶頸，促進班級同學共同學習，共享學習成果，促進黨員走進群眾，發揮先進性，帶領群眾共同進步。
5.奉獻實踐月活動開展一系列“學習雷鋒事跡，紀念雷鋒精神“主題活動，號召積極學習雷鋒精神，發揚樂于奉獻的精神，使班級黨員級積極分子的思想得到升華。
三、開展創先爭優活動中現階段存在的不足
（一）學習領域有待拓展，學習能力有待進一步提高
現階段創先爭優活動中，我支部的工作重點在于建設學習型黨支部。然而，在階段性總結中可以發現，多數黨員僅將學習重點放在專業課或是相關領域的知識上，即在學習過程中存在學習面窄的問題。其次，一些黨員的學習能力有待提高，如學習資料獲取及搜集能力、問題的分析與解決能力。
（二）政治理論知識需進一步學習，政治素養需不斷提高
黨員作為社會中的先進分子，需保持高度的政治敏感性。而在此次總結中，發現多數黨員都能夠對于關系國計民生的大事有一定了解，但是部分黨員對于國內外的時事仍缺乏關注。
（三）需不斷加強與保持共產黨員的先進性
一名合格的黨員需在每時、每刻、每地均保持共產黨員的先進性。而此次階段性總結反映出一些黨員在面對問題，解決問題時不能很好的保持先進性，不能很好的起到模范作用。
經過對半年來創先爭優活動成果與不足的總結，使我支部黨員可以更好的認清自身的進步與不足，有利于支部成員在學習生活及工作中不斷的取得進步，開創新局面。望支部各成員能夠不斷發揚優點，完善自身不足支持，時刻保持并發揮黨員的先進性，起到更好的模范帶頭作用。
創先爭優工作總結7
創先爭優，促進教師專業化發展
#小學本著追求一流，辦人民滿意教育的宗旨，堅持以人為本，以德治校，積極開展創先爭優活動，以促進教師專業發展。
一、讀書學習，喚起教師工作熱情
新世紀賦予教育新的使命，即新課程改革。新課改要求每位教師在教育理念、教學方式、教學內容等方面盡快的從傳統的應試教育轉變到素質教育上來，這種轉變使教師感到工作壓力大，越來越累。如何解決這種教育倦怠，喚起教師的工作熱情呢？那就是讀書學習，用文化的力量促進教師的發展，提高教師的素質，激發教師工作熱情。
為此，學校成立了讀書學習領導小組，書記校長親自抓教師的讀書學習活動。每位教師詳細制定每學期的讀書學習計劃。按照每個人的計劃，校長每月要檢查教師的讀書學習筆記，并給在學習筆記寫上批語。讀書活動從20xx年開始，一直堅持到現在。每學期開學第一天，學校第一件事就是讀書學習測試，以督促教師的讀書學習。為鼓勵教師讀書學習，學校為每位教師訂了一份《#教育》。每位教師自己又訂了一份教育刊物。教師的生日禮物由一束鮮花改為寫上校長寄語的一本書。
讀書學習成為教師工作的常態，也成為教師解決工作中問題的.一把金鑰匙。
二、建設書香校園，增強團隊凝聚力
學校的核心競爭力是什么？就是優秀的團隊。中華路小學重視教師隊伍建設，增強團隊的凝聚力。
#小學把建設書香校園作為增強團隊凝聚力的有效手段，讀書學習已蔚然成風，學習成為教師的一種習慣，濃濃的書香滋潤教師向專業化方向發展。通過讀書學習，教師內心生成一種終生向上的精神動力，以其持續不斷的文化升值，向自己的學生輸送精神食糧，更為重要的是，教師在長期的讀書中不斷豐盈自己的思想，將這種思想外化成行動，影響自己的學生。學校采取走出去請進來的方式，經常組織教師到北京、上海、杭州、蘇州、沈陽等地考察學習，參加各級各類學術交流研討活動，請省市專家學者到校講學，這些活動使教師開闊了視野，積累了教學經驗。20xx年，學校開展了優秀學年組評選活動，以年組為單位，再一次把學校的團隊、合作、互補精神引向深入。
三、用“五力”推進教師隊伍建設的均衡發展
第一是“引力”，不斷提高辦學層次和未來美好目標的“引力”，延長優秀教師在教學一線的時間。第二是“動力”，建立多種形式的激勵機制，為教師創造成才條件和發展空間。第三是“推力”，為人才健康成長鋪路搭橋，推動教師脫穎而出。第四是“壓力”，給能力有余的教師壓擔子，讓她們接受關鍵崗位的艱巨任務。第五是“活力”，形成一種積極向上，團結和諧的氛圍。教師隊伍充滿勃勃生機。
創先爭優，使#小學教師隊伍得到了極大發展，繼前兩屆“#杯”職工技能大賽取得優異成績后，在第三屆“#杯”上再創佳績，分別獲得第一、四、五、六、七、八的好成績，學校將站在更高的起點上，再接再厲，努力開創#小學美好的明天！
創先爭優工作總結8
按照上及部門的統一布置，月份是進入爭先創優活動的全面階段，我們局圍繞上級的.文件精神，扎實地把爭先創優活動做好，現將有關情況匯報如下：
一、基本做法
按照開展創先爭優活動的方法步驟，第一階段重點做好組織發動。我局重點做好以下工作：
一是加強組織領導，層層進行宣傳發動。我局成立了由局長任組長的領導小組，下設辦公室，抽調精干力量，搞好組織協調，抓好各階段工作，促進活動開展。召開了全局黨員大會和各支部動員會，對創先爭優活動進行層層動員，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。
二是制定活動方案。結合我局實際，制定了創先爭優活動實施方案，創新工作方法，深入持久地推進活動開展。
三是抓好學習教育。執行周五下午學習日制度，采取集中學習、分組討論，黨員干部自學等形式，認真學習了縣委下發的創先爭優活動實施方案，全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟，為下一階段活動開展奠定了基礎。
二、主要問題
由于創先爭優活動開展時間長，從一開始我局就在領導、組織、活動載體等方面抓好落實，進一步提高黨員的思想認識，要把活動開展和推進工作緊密結合起來，防止出現麻痹松懈、流于形式、走過場等問題，確保活動順利開展。
三、下步打算
創優爭先活動5月底進入全面爭創，扎實推進階段，轉段后，活動開展時間長，活動內容豐富，形式多樣，近期，我局抓好以下幾項工作：
一是重點抓住“七一”這一節點，抓好“黨性教育”活動，采取重溫入黨誓詞、領導干部講黨課等形式，對黨員進行黨性教育。
二是開展撰寫黨性分析報告，黨員評議等活動。召開全體黨員會議、單位中層和直接服務對象等不同層次座談會，開展批評和自我批評，并深入基層，聽取群眾能夠意見，搞好調查研究，對存在問題進行整改。
三是緊密結合當前農業工作，促進農業發展。總之，按照縣委要求，扎扎實實地把活動推行深入，確保受到實效。
創先爭優工作總結9
我是一名科學課教師，主要培養學生的動手操作的能力。在教學的同時，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展創先爭優活動以來，我在工作中更加發揮共產黨員的先進性，現把自己的工作情況總結如下：
至參加工作以來，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“創先爭優活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務，并且注重學習先進的教育理念和教學手段。對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓，積極撰寫論文《如何提高學生動手能力的幾點體會》等，對待六年、三年班上的每個學生都一視同仁，努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。對于學生的試驗。室外課活動、我每次都會和一起參與。沒次活動我都精心設計，在我的帶領下，全班學生團結互助，齊心協力。都圓滿的完成每節課的教學任務
至參加工作以來，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“創先爭優活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務，并且注重學習先進的教育理念和教學手段。對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓，積極撰寫論文《如何提高學生動手能力的`幾點體會》等，對待六年、三年班上的每個學生都一視同仁，努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。對于學生的試驗。室外課活動、我每次都會和一起參與。沒次活動我都精心設計，在我的帶領下，全班學生團結互助，齊心協力。都圓滿的完成每節課的教學任務
創先爭優工作總結10
根據公司創先爭優活動的安排部署，結合分公司的實際，我們創造性的開展了具有單位特色的工作，收到了比較明顯的成效。具體來講，做了以下方面的工作：
一、以公開承諾為起點，推動創先爭優活動迅速展開。公司《關于深入開展創先爭優活動的實施意見》下發后，我們在利用會議、網絡、飛信、橫幅、宣傳欄等途經，進行廣泛宣傳的基礎上，采取綜合年初職代會職工代表的意見和建議，在qq群中了解全體員工的意愿和要求，召開員工座談會等多種形式，全面掌握職工群眾對黨組織、黨員所期盼的真實愿望，動員各級黨組織和全體黨員，高標準、高起點、高準則的制定承諾目標。與此同時，我們還在分公司車場召開了運輸分公司黨組織、黨員向全體員工承諾大會。分公司黨總支、車隊黨支部、班子成員、司機黨員等四個不同的層次，向全體員工承諾。會上，黨總支還為車隊的7名黨員司機頒發了黨員先鋒號牌子，亮出黨員的身份，督促、鞭策他們認真履行承諾，作為一面五帶頭的黨員鮮艷旗幟。通過公開承諾，給各級黨組織增加了動力，讓全體黨員增強了緊迫感，給職工群眾以黨的.先進性的教育，形成了黨員亮身份、群眾有榜樣的良好局面，強化了全員的責任意識和奉獻精神，從而迅速推動了創先爭優活動的有效開展。
二、用強化五個教育，增強各級組織和黨員創先爭優的積極性與主動性。五個教育即：強化團隊精神教育。讓大家在頭腦里始終樹立起，分公司就是一個整體，一個大家庭的意識，引導大家團結一心，共同克難奮進，共同為的發展做貢獻；強化責任意識教育。引導全體員工做人、做事、處理事務，都要有種對企業負責，對單位負責，對同事負責，對自己負責的高度責任心，共同做好分公司的每一項工作；強化黨員先鋒意識教育。制訂出分公司黨員先鋒的條件和標準，以達標競賽為形式，以定期考核為手段，讓黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用。強化服務意識教育。讓全體員工懂得服務質量與市場的關系，服務質量與效益的關系，服務質量與運輸發展的關系；強化工作作風教育。推行一絲不茍、嚴細的工作作風。與此同時，切實解決好職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，充分調動職工群眾的積極性，主動性和創造性。確保人人參與創先爭優活動，確保創先爭優活動勁頭不減、勢頭不松。
三、選樹一線崗位明星，用典型推動創先爭優活動的蓬勃開展。分公司充分運用油田是我家這一平臺，以比學趕幫超主題活動為載體，在崗位與崗位之間開展競賽活動，掀起了我的崗位我負責主題活動的高潮。分公司經過班組醞釀，車隊、押運隊干部提名，在車隊司機和押運員中選樹起：責任心最強、服務最好、最能吃苦、利潤最高、設備最佳、成本最低、安全最牢、技術最棒、付出最大、幫人最多等十大典型候選人26名，將他們的簡要事跡進行收集整理，打印張貼在車場宣傳欄內，接受職工同志們的監督。6月21日晚7：30，在全體司機和押運員中進行投票評選，將當選的10名司機和6名押運員名單張貼在車場進行公示，再次接受職工同志們的監督。7月15日，分公司將《喜報》和獎金，挨家挨戶將送到明星司機和押運員家里去，向他們的家庭報喜，讓家人一起分享喜悅，一如既往地繼續支持他們的工作，為的發展作出更大的貢獻。營造我的崗位我負責，我的崗位你放心、比學趕幫超良好氛圍。
創先爭優工作總結11
**市在創先爭優活動中，以“作風建設年”活動為契機，加強制度建設、增強服務意識、落實工作舉措，機關作風不斷轉變。
一、完善制度、強化措施。
一是加強制度建設。市衛生局、市環保局等部門建立健全內部規章制度，重新修訂《制度匯編》，使職責更具體，目標更明確；市教育局對照“十大機關病”開展自查自糾，并制定作風效能建設承諾書；市經貿委編寫了《市經貿委“作風建設年”活動指導手冊》，《手冊》隨人“上崗”,方便企業和群眾監督；市財政局完善了效能考核細則，明確具體的分值和評分標準，做到“評分有參照，扣分有依據”.二是強化管理措施。市教育局、法院、沁城鄉政府等單位使用了指紋機、打卡機等設備加強考勤管理；陶家宮鄉、東河區市國土資源局嚴格崗位責任制、問責制，對違規干部及時問責處理，達到了“問責一人，教育一片”的效果。三是加強督促檢查。陶家宮鄉、市建設局成立專門的督查組，定期不定期對本單位工作人員效能建設情況進行督查。
二、轉變作風，注重服務。
各單位、各部門將轉變作風、服務民生列為黨組織和黨員公開承諾的重要內容，并在實際行動中讓職工群眾切實感受到創先爭優活動帶來的變化和實惠。市工商局推行行政審批“一審一核”制度，利用工商綜合業務網絡為企業提供快速便捷的服務，暢通“綠色通道”,對重大招商項目提前介入，給予重點支持幫助；市國稅局推行“五種激勵法”和“黃牌警告卡”,不斷規范執法行為，著力提升干部隊伍綜合素質和服務水平；市勞動保障局將承諾事項面向社會公開，主動接受辦事群眾的監督，辦公大廳新增飲水機、休息椅、寫字桌等設施，方便群眾辦事，優化服務環境；柳樹溝鄉集中開展“下訪”活動，對群眾反映突出的搬遷、醫療、交通、子女上學難等問題進行梳理，積極協調，逐步加以解決；南湖鄉嚴格村“兩委”干部全天坐班制，并向農牧民發放900張便民聯系卡，方便為群眾服務。
三、圍繞中心，提升效能。
全市各級黨組織在圍繞**市中心工作，不斷提升工作效能上創先爭優。各部門采取積積措施全員參與“創衛”工作，城市衛生狀況明顯改善，群眾的文明意識不斷提高；街道、社區把服務拆遷工作作為組織創先進、黨員爭優秀的主陣地，各級、各部門領導干部以身作則，分赴拆遷一線，靠前指揮，一線動遷，一線協調，一線推進，與群眾面對面開展工作，廣大黨員干部發揚特別能吃苦、能戰斗、能奉獻的'精神，將人性化服務融進整個拆遷過程中，為全市城市重點建設項目和民生工程的順利實施做出不懈努力；市農業局、林業局、水利局、畜牧局分赴春耕備耕、植樹造林、疫病防治一線，為群眾提供技術指導和生產服務。全市各級黨組織和黨員正在以更新的面貌、更新的氣象不斷推進著各項工作和創先爭優活動的深入開展。
創先爭優工作總結12
巾幗弄潮，更添風流。在創先爭優活動中，xx省xx縣婦聯結合本單位實際，通過全力搭建農村婦女四大發展平臺，強有力推進了當前“兩服務、兩促進”主題實踐活動的有序開展，引領和帶動全縣婦女在干事創業中創先進、爭優秀。
搭建資訊平臺，“增見識”。通過采取“媒體學習、本地考察、外出取經、集中討論”四種模式，拓寬致富信息渠道。
一是媒體學習。把報紙報刊、電視媒體的.婦女創業優秀事跡剪切下來，把想創業、敢創業、急創業的部分婦女們集中起來學，鼓信心、激斗志、找經驗。
二是本地考察。根據婦女創業意愿、創業方向，分別組織婦女到本地創業基地、專業協會考察。如長樂鄉躍馬村竹鼠養殖基地、邊城黑豚養殖基地、花垣民族民間工藝美術廠等。
三是外出取經。組織部分鄉鎮婦聯主席、巾幗示范村帶頭人和女能人，到縣外可學的企業取經。具體到吉首市矮寨鎮苗繡示范點、吉首市葛四民族食品公司以及錦繡乾城湘西坊等，聽取別人的發展和運行情況。
四是集中討論。召開婦女創業座談會，讓婦女們就創業各抒己見，談心得、講打算，大家互學互鑒。
搭建培訓平臺，“長本事”。開展“巾幗科技致富工程”，在全縣5個巾幗示范村進行了培訓人員報名摸底，制定培訓方案。統籌協調農業、科技、人社等相關部門，圍繞苗繡、種植、養殖、手工編織、織錦等內容，分開分期開展實用技術培訓，達到婦女創業“三有”目標，即：創業有技術、創業有門路、創業有信心。目前，共舉辦各類培訓50期，培訓農村婦女7萬余人，培養新型女農民5000余人。開展“巾幗創業富農家”活動。探索創新婦女展載體，組建“農業家政”服務隊，讓農村婦女充分利用農暇時間創業增收。至今，“農業家政”服務人員已發展到2.7萬余人。
搭建資助平臺，“足底氣”。啟動“三大工程”，攻克農村婦女發展資金短缺制約“瓶頸”。
一是“婦女創業小額貸款工程”。以上門談、集中談、電話談等活動，大力宣傳貸款發放政策，開放“綠色通道”、簡化放貸手續，確保婦女創業所需資金。
二是“貧困村互助資金試點工程”。推進“巾幗示范村”創建工作，開辦村里小額信貸“銀行”，貧困村婦女采取資金互助、抱團創業，同時統籌縣人社局、就業局等社會力量給予支持。
三是實施“芙蓉貸款計劃”。為創業婦女立項注冊，積極向中國婦女發展基金會爭取項目經費、社會各界捐贈資金、創業互助資金等，鼓勵婦女創業優秀項目。目前，全縣共創立互助資金試點36個，婦女入社率45%。雅酉鎮排達扣村52名婦女借款17.6萬元，通過發展種植、養殖行業走上致富道路。
搭建創業平臺，“展風采”。通過創建“巾幗創業示范基地”，采取“基地+協會+農戶”的形式，引導、支持和幫助一些種植、養殖及手工業等方面的專業大戶，以資金、技術、銷售等服務為紐帶，帶動農村婦女發展區域特色優勢產業。湘源植特生化公司采取“公司+農戶”訂單農業形式，建立虎仗、青蒿基地，開辟婦女致富道。努力挖掘推廣一批空間小、成本低、易操作，適宜婦女創業的項目，重點鼓勵發展民族特色文化產業，如苗繡、手工編織、苗錦等。目前，已成立婦女專業協會4個，其中苗繡協會吸收會員50人，帶動100余個村苗繡產業發展。四大平臺搭建以來，該縣農村婦女涌現出多位致富典型。其中2人獲“全國雙學雙比女能手”、2人獲“省級科技示范戶”、1人獲“全省創業成功女性”、12名獲全州“勤勞致富屋里人”稱號。
創先爭優工作總結13
按照市行的統一部署，支行認真落實為民服務創先爭優活動，通過為民服務創先爭優，認真解決服務方面存在的問題，確保服務工作取得新進展、新突破和新成效。
一、為進一步增強為民服務意識和能力，網點要求員工要統一思想，充分認識為民服務創先爭優的重大意義，通過為民服務創先爭優進一步改進服務作風、提升服務水平，切實將為民服務創先爭優卓識有效深入開展。
二、為深化為民服務創先爭優，網點加大了對員工在崗情況、業務處理能力、對客戶的服務能力和服務水平、客戶投訴等方面的'檢查，對檢查中發現的問題，及時在次日的晨會上進行點評，并督促其整改。同時，根據市行啟動的服務評價系統，把柜員對客戶服務的好與壞總結為“服務滿意不滿意，服務對象說了算”確保通過為民服務創先爭優進一步推動網點服務工作和員工自身建設再上新臺階。
三、為確保網點在為民服務工作中實現服務意識明顯增強、服務作風明顯改進、服務效能明顯提高、服務能力明顯提升，網點自加壓力，堅持群眾監督和調閱錄像相結合，通過調閱錄像和現場咨詢客戶，及時發現在服務工作中存在的問題，規范了員工“三聲用語”、“服務手勢”、“迎送客戶”，隨時接受社會各界的監督，并健全服務工作激勵機制，對服務規范不到位的員工進行處罰，使網點形成“向服務要效益和服務制勝”的格局，為進一步提升網點的服務工作奠定堅實的基礎。
總之，在創先爭優活動開展以來，雖然取得了一定的成效，但離支行的要求還有一定的差距，在下階段活動開展中，我們將進一步鞏固成果，充分發揮員工的熱情和作用，努力達到“以人為本，服務為先”的效果。
創先爭優工作總結14
創先爭優活動中，安徽銅陵XX區人民法院在區委的正確領導和區人大及其常委會的依法監督下，踐行“為大局服務、為人民司法”工作主題，深化“人民法官為人民”主題實踐活動，忠實履行憲法和法律，各項工作取得了新的進展，為維護社會穩定，促進經濟社會又好又快發展，提供了有力的`司法支持，該院設立的訴訟服務中心作為便民服務窗口被最高人民法院授予全國“立案信訪窗口”先進單位。
堅持“三亮”——亮標準、亮身份、亮承諾。
區法院在創先爭優活動中，立足實際，堅持以人為本、執法為民理念，院黨組決定設立訴訟服務中心作為便民服務窗口。中心全體工作人員努力以“服務我最優、作風我最好、形象我最佳”為共同創爭目標，通過開展亮標準、亮身份、亮承諾等“三亮活動，公開《審判流程管理規定》、《案件流程圖》、《立案審查規則》；工作人員統一著裝；制作服務承諾卡，公示姓名、職務和職責，亮牌上崗；設立黨員示范崗，佩戴黨徽或團徽，全面提升了為民服務水平，受到群眾歡迎。
突出“三比——比技能、比作風、比業績。
該院通過組織參加專業培訓、召開庭務會討論、鼓勵自學等形式，堅持不懈地抓學習，提高服務本領；開展靈活多樣的窗口服務業務技能競賽，比服務態度、比錄入速度、比案卷質量、比承辦效果。與此同時，強化訴訟指導，引導當事人合理傳遞訴訟材料、登記立案、交納訴訟費用，實現一站式服務和快速立案。
做好“三評——群眾評、黨員評、領導評。
在窗口設立征求意見簿，定期召開座談會，征求各級領導、人民陪審員、律師或當事人的評議意見；黨支部結合工作會議，堅持每季度開展一次點評互評。院黨組負責人、黨總支負責人定期對黨員承諾進行點評。截止10月31日，該院今年審理案件1179件，案件標的1.3億元。
提升“三創”——創群眾滿意崗位、創服務先進單位、創優質服務品牌。
對待來訪者堅持做到“五心”，即接待熱心，回答誠心、解釋耐心，宣傳細心，服務放心。制定了《涉訴信訪接待處理暫行規定》，印制了《銅陵市XX區人民法院來信登記卡》，由專人負責接待，做好接訪日志，及時落實辦理，及時反饋辦理結果，并將所有來訪案件統一編號歸檔。對院辦公樓一樓大廳進行改造，建成了柜臺式、開放式的訴訟服務窗口。設置訴訟引導臺，配備座椅、飲水機（含紙杯）等多種便民設施；配備了電話、電腦、打印機、復印機、高速掃描儀、紙筆、時鐘等設備，提高辦事效率；設置了公示牌、電子大屏幕，公開工作流程，發布公告、當事人須知等信息；設置服務指南報架，為當事人免費提供《民事起訴》、《司法救助須知》等12種訴訟指南手冊；設立調解速裁室，建立調解速裁機制，受到當事人好評。
創先爭優工作總結15
我校黨支部以上級黨委“創先爭優”方案為依據，嚴格執行學校黨支部創先爭優活動計劃，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極創先爭優。現將我校本階段工作總結如下：
一、領導高度重視
為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我校成立了以支部周益華書記為組長的工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，制定切實可行的活動方案，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動。
二、學習扎實有效
通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的。召開“創先爭優”活動動員大會，搞好宣傳發動，組織黨員學習局黨委的有關文件和局領導的講話精神，統一黨員的思想認識，促使他們積極投入到“創先爭優”活動中來。組織黨員教師學習根據學校實際研究制定的“創先爭優”活動實施方案，對黨員參加活動提出明確目標和具體要求。通過校園網、校園廣播、標語、畫廊等倒好宣傳工作，著力營造濃郁的“創先爭優”活動氛圍。
三、創新活動載體
創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創我校輝煌業績做出黨員干部應有的貢獻。
為進一步落實“創優爭先”工作，創新活動形式，12月上旬，我校黨團員教師代表十余人在支部書記周益華的帶領下，前往江蘇省蘇州市碧波實驗小學，參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的“xxxx中小學校園文化與品牌建設發展論壇暨蘇州市碧波實驗小學辦學十五周年素質教育成果交流展示活動”。此次蘇州之行，老師們學習了先進學校的發展經驗，開闊了眼界，拓展了思路。這次參觀學習活動，對我校深化“創先爭優”活動，進一步營造比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍起到良好的推動作用。
舉行“同課異構”教學競賽活動，參加競賽的有語文、數學、英語三門學科，共30位教師。執教的老師以精巧、適用的課堂設計、精湛的教學技藝博得聽課老師的好評;以豐富的知識、飛揚的思維激蕩著學生求知的心靈，開啟學生的智慧。其中黨員教師近二分之一，他們在用精彩的課堂演繹教育的藝術，展示黨員教師的風采，詮釋教育的魅力。
加強校際聯系，接待江西省小學數學骨干教師培訓班學員、福建龍巖學校領導到我校參觀，與崇義、上猶、湖邊鎮、黃金區等兄弟學校教師共同研討，推出年青的黨員教師作經驗介紹、匯報課展示，在教學上、班級管理等方面互相交流，取長補短，歷練教育智慧。
積極培養黨員教師參加各級各類教育教學競賽，屢屢獲獎：肖敏、謝志華兩位老師在全國教學競賽中獲一等獎;陳俊、高潔、賴大吉、邱香等老師在贛州市教學競賽中獲一等獎;張正華在贛州市班主任技能大賽中獲一等獎;在區中小學教師基本功競賽中，我校中學部賴大吉、小學部陳瑩二位老師獲區一等獎……
四、樹立先進典型
鼓勵黨員教師朝著“五好”(理想信念好、思想作風好、崗位業績好、服務群眾好、履行義務好)目標努力，結合我校實際，細化評選標準，讓優秀共產黨員輻射到學校工作的各個層面。
——“月度人物”
為表彰在特定時間、特定崗位上做出突出貢獻的教職工，樹典型、學先進，我校開展了“月度人物每月一評”活動。“月度人物評選活動”也是我校貫徹年初制定的“精理念、清思路、強執行、細考評”的管理思路，促進機關效能建設的重要內容。學校這一舉措意在充分發揮先進崗位示范帶動作用，進一步激發廣大教師的責任感和使命感。
——“十大魅力教師”
為彰顯學校辦學特色，表彰先進，在全體教師中推選“十大魅力教師”——“治學嚴謹的老師”、“多才多藝的老師”、“學識淵博的老師”、“平易近人的老師”、“創意迭出的老師”、“幽默風趣的老師”、“溫文爾雅的老師”、“激情四溢的老師”、“好學上進的老師”、“樂觀豁達的老師”。“十大魅力教師”的評選受到全體老師的'歡迎，也成為了老師們進取的目標，增強了上進的動力。
——“優秀班主任”“優秀值日教師”
對班主任、值日教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現，評選出“優秀班主任”“優秀值日教師”，進一步提高班主任在學校工作中的地位，為了最大限度的調動班主任工作的積極性，促使其積極進取、勇于挑戰、敢于創新，不斷完善工作方法，提高班級管理水平，創設優良的育人環境。
在以上各項評比中都涌現出大批黨員教師的代表，在教師中起到了很好的模范帶頭作用，形成了強效的凝聚力。
五、不足與反思
1.工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。
2.工作方法不夠統籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。
對于存在的不足，我校決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、 在轉變教育觀念上見成效。
繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化于心，踐之于行。
第二、 在推進教師專業化發展上見成效。
我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養做為教師專業化發展的重要內容，創新師德教育，加強職業理想教育。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，激發教育生命的活力，抵御職業倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現智慧型教師的轉變，推動教師的專業化發展。
第三、加強作風修養。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。
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