關(guān)于中學(xué)教研組工作計(jì)劃集錦八篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的中學(xué)教研組工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1
為了創(chuàng)設(shè)出新的氣象達(dá)到良好的教育教學(xué)效果，我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和針對(duì)本組的工作意見(jiàn)，結(jié)合我們語(yǔ)文組的工作實(shí)際，把語(yǔ)文組的工作做得扎實(shí)有效，保障教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)，特制定本計(jì)劃，請(qǐng)教導(dǎo)處及各位同仁指正監(jiān)督：
一、總體工作思路
1、繼續(xù)落實(shí)深化課改綱要。本學(xué)期全組將共同深入課改階段，繼續(xù)加強(qiáng)各年級(jí)集體備課小組內(nèi)部相互交流的基礎(chǔ)上，逐步進(jìn)行全組各年級(jí)間的教學(xué)課改交流，初步形成具有教學(xué)研究雛形的組別形式，讓每一個(gè)組員試著向研究型教師轉(zhuǎn)換，以進(jìn)一步促進(jìn)我組的教學(xué)教研水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)以制度促管理。總體工作事項(xiàng)明確化，相應(yīng)制度上墻使制度明朗化，人人明了，相互提醒督促，使各項(xiàng)常規(guī)工作確保在全體自覺(jué)認(rèn)真執(zhí)行的前提下提高常規(guī)工作完成的質(zhì)量。
3、依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)利于提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和適合方便教學(xué)的前提下依然延續(xù)上學(xué)期制定的1——2項(xiàng)長(zhǎng)期的分階段逐步實(shí)施不斷深入的全校性文化活動(dòng)，在提高語(yǔ)文素養(yǎng)中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步實(shí)施本組的課題研究計(jì)劃。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，改進(jìn)本組及本組成員的教研博客和多媒體課的落實(shí)。
3、積極落實(shí)七個(gè)一工程加強(qiáng)古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)及相關(guān)知識(shí)講座。
4、初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定與落實(shí)。
三、具體工作安排
（一）以制度促管理，重視常規(guī)教學(xué)
1、根據(jù)學(xué)校制度和本組工作計(jì)劃，將教師常規(guī)工作和組內(nèi)常規(guī)工作制度化使組內(nèi)工作及管理公開(kāi)透明化。
2、常規(guī)工作及具體要求制表上墻，并在每一次常規(guī)檢查或各類工作展開(kāi)落實(shí)后及時(shí)記錄，從而便于提醒監(jiān)督考評(píng)，力求做到“懲前毖后，治病救人”。
3、倡備課小組成員之間每?jī)芍苣芑ブゲ椋ＷC在學(xué)校每學(xué)期兩次大型教學(xué)檢查中過(guò)得硬。
（二）落實(shí)課改綱要，搞好教學(xué)教研
1、不斷組織學(xué)習(xí)新的課改理論，不斷更新觀念，以滲透指導(dǎo)教學(xué)。（興起再次學(xué)習(xí)《課標(biāo)》的熱情，每周先學(xué)習(xí)5分鐘的《課標(biāo)》）
2、課改教學(xué)工作依然是重中之重，立足課堂，開(kāi)展教研，在相互交流中共同提高教學(xué)質(zhì)量。具體：
⑴組內(nèi)教研活動(dòng)形式嘗試采用小專題式教研，把在教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理，然后在教研活動(dòng)中一個(gè)一個(gè)的逐一研討，探索解決的方式或途徑。并力求形成組內(nèi)研討資料，經(jīng)整理，擇其優(yōu)者發(fā)布到組內(nèi)博客上，以利于交流和促進(jìn)我們的實(shí)際教學(xué)。
⑵繼續(xù)加強(qiáng)備課小組制度，以相互的合作交流和相互研討來(lái)促進(jìn)教學(xué)教研水平的提高。各年級(jí)備課小組，每周至少一次較為詳實(shí)的備課記錄。每月至少有一次專題備課或?qū)嶄洸⒁噪娮游谋拘问缴辖唤M內(nèi)，發(fā)布在博客上。至于備課內(nèi)容和相應(yīng)的活動(dòng)形式，各備課小組可根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際自行確定。
⑶相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，在組內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。參與組內(nèi)講課的'成員須將教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思發(fā)布在自己的博客上，其他成員須對(duì)其上課情況與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行對(duì)照點(diǎn)評(píng)回復(fù)。同時(shí)提倡各備課小組間的相互聽(tīng)課評(píng)課、交流與學(xué)習(xí)，共同提高。
⑷本學(xué)期加強(qiáng)各年級(jí)階段性的測(cè)試工作。對(duì)此，組內(nèi)根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度表全面安排，各備課小組精心組卷，學(xué)校打印，及時(shí)練習(xí)。在教學(xué)中嘗試改進(jìn)訓(xùn)練測(cè)試方法，用專題形式分別考查學(xué)生的基礎(chǔ)、閱讀、及“口語(yǔ)、交際、綜合活動(dòng)”。
⑸組織教師五個(gè)一的上交評(píng)比活動(dòng)。尤其是總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)，提倡案例撰寫(xiě)，每周不少于一篇并及時(shí)發(fā)布在自己的博客上。
3、技術(shù)課（遠(yuǎn)程教育——多媒體課）提倡上好多媒體課鼓勵(lì)積極動(dòng)手制作課件，自己制作的課件可上交組內(nèi)。多媒體教學(xué)簡(jiǎn)案要以備課小組為單位集中備寫(xiě)，提前上電教室。在備課中將每節(jié)課所需資料與相關(guān)課件整理成包。
4、在網(wǎng)絡(luò)教研中，應(yīng)時(shí)常關(guān)注學(xué)校教研網(wǎng)、組內(nèi)博客并及時(shí)的參與討論的回復(fù)跟帖，同時(shí)積極與外校接觸聯(lián)系，獲取有益的教學(xué)信息。
（三）以活動(dòng)促語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
1、積極籌備七個(gè)一工程尤其是古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。舉辦倡導(dǎo)以“古詩(shī)文”吟誦為主體的全校性活動(dòng)。由專人負(fù)責(zé)組織，利用學(xué)校展板抄錄出來(lái)，讓全校學(xué)生抄背，融入單元測(cè)試中考查；利用學(xué)校廣播室每周進(jìn)行兩次賞析朗讀。并在這學(xué)期內(nèi)進(jìn)行兩次詩(shī)歌方面的知識(shí)講座。
2、自今年起開(kāi)展春季“全校讀書(shū)活動(dòng)”（4月23日是世界讀書(shū)日）。
3、舉行七八年級(jí)慶“慶母親”作文競(jìng)賽。
4、條件允許擬利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)擬辦一種校園刊物等內(nèi)容的活動(dòng)。
（四）協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好其他有益于學(xué)校發(fā)展的各樣活動(dòng)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
緊密圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“創(chuàng)造適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育”，以學(xué)習(xí)和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“抓實(shí)做好校本研修”為重心，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)”為抓手，以“有效減負(fù)提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)教研組的學(xué)術(shù)研修氛圍， 不斷提高教師整體素質(zhì)， 努力在學(xué)科研究、課堂教學(xué)、以老帶新、資源共享、氛圍建設(shè)等方面下功夫，使教研組、備課組成為“一個(gè)充滿思維活力的學(xué)習(xí)組織”、“一個(gè)解決教學(xué)問(wèn)題的研究團(tuán)隊(duì)”。
二、主要工作：
1、結(jié)合教學(xué)管理的“八抓、八打” 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。“八抓、八打”即：抓隨堂聽(tīng)課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長(zhǎng)，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問(wèn)題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)В蛟旄咝дn堂。重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的規(guī)范實(shí)施，堅(jiān)持做好“三定”和“三統(tǒng)一”，杜絕預(yù)設(shè)教案和實(shí)際上課內(nèi)容不一致現(xiàn)象。完善教學(xué)管理的精細(xì)化要求，打造有效的特色課堂。
2、 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行“共學(xué)”的教研制度，以“三級(jí)備課組的評(píng)審”為契機(jī)，落實(shí)教研重心。結(jié)合“百人百課”的網(wǎng)絡(luò)教研，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有實(shí)效的開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的五基部分（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力、基本觀點(diǎn)和基本方法）落實(shí)，以網(wǎng)上觀、評(píng)課活動(dòng)為載體，努力搭建教師聽(tīng)評(píng)課的平臺(tái)，做到有課必聽(tīng)、聽(tīng)課必評(píng)；結(jié)合第二屆“田蘭杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的啟動(dòng)準(zhǔn)備，營(yíng)造濃厚的研修氛圍。
3、繼續(xù)做好理化綜學(xué)科間的有效整合，嘗試形成國(guó)家課程校本化的規(guī)范模式。做好相關(guān)學(xué)科的有效融合，借助學(xué)科關(guān)聯(lián)解決單科學(xué)習(xí)障礙，利用知識(shí)的綜合傳遞幫助學(xué)生創(chuàng)新思維的形成。以限定拓展課（初二物理競(jìng)賽輔導(dǎo)、初二科學(xué)拓展課）、校園文化節(jié)（科技小競(jìng)賽）、頭腦OM等活動(dòng)為載體，拓寬知識(shí)應(yīng)用，做好各學(xué)科間的年級(jí)延伸，重視基礎(chǔ)養(yǎng)成，關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識(shí)創(chuàng)新。
4、做好做實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，做好資源共享的課堂教學(xué)傳承，利用老教師的豐富資源，形成對(duì)青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學(xué)”的系列化帶教體系。
5、樹(shù)立學(xué)科育人意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)科德育，教學(xué)中關(guān)注“兩綱”的教育滲透，做到課堂育人教師負(fù)責(zé)。尤其是畢業(yè)班的科任老師，多注意學(xué)生情緒變化，盡量將問(wèn)題解決在課堂內(nèi)，避免單純的為分而教、為分而學(xué)。
三、工作重點(diǎn)及措施：
（一）有效教學(xué)，抓好常規(guī)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，形成特色。
1、嚴(yán)格遵守“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學(xué)定教”的教研重心，集體備課實(shí)行“大統(tǒng)一，小個(gè)性”的原則。教師要深入研究教材，分析學(xué)生和課堂實(shí)際，重視教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，教案撰寫(xiě)根據(jù)班級(jí)差異爭(zhēng)取做到“一班一方法”，注重課后反思。青年教師更要重視課堂教學(xué)的得失、成敗以及課堂偶發(fā)事件處理的反思，要求在每節(jié)教案后都附上相應(yīng)的教學(xué)反思，從而不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
2、重視作業(yè)選擇、設(shè)計(jì)與批改，提高學(xué)生作業(yè)布置的有效性，杜絕題海戰(zhàn)，避免無(wú)效做題實(shí)現(xiàn)有效減負(fù)。繼續(xù)做好以“錯(cuò)題集”為載體的學(xué)生知識(shí)掌握自查體系，從知識(shí)落實(shí)、掌握、應(yīng)用、拓展等方面做好全方位多角度的個(gè)體化自查。同時(shí)，教師也可以從分析學(xué)生錯(cuò)題集著手，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和手段，尊重學(xué)生學(xué)情，真正實(shí)現(xiàn)事半功倍的有效教學(xué)。
3、畢業(yè)班的物理和化學(xué)學(xué)科制訂有效地教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合月考及區(qū)二模，做好個(gè)性化的年級(jí)、班級(jí)質(zhì)量分析，加強(qiáng)考法考點(diǎn)的研究，注重信息分析與整合，分析命題思路，集體討論精選試題，合理有效布置作業(yè)并注重作業(yè)的分層性。例如A檔和部分B檔學(xué)生主攻兩個(gè)10%的偏難題，做好一題多解提升能力；D檔和部分C檔學(xué)生主抓80%的基本考題，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)提升興趣。各課任教師根據(jù)學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高成績(jī)。
4、做好工具學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。質(zhì)量評(píng)價(jià)不單純以個(gè)人的教學(xué)成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)，以備課組為單位強(qiáng)調(diào)全組的成績(jī)發(fā)展變化，關(guān)注各班的變化差異，同時(shí)引導(dǎo)教師既注重個(gè)人、各班的成績(jī)發(fā)展，更注重備課組、教研組群體的成績(jī)發(fā)展和提升。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查和備課組的交叉檢查。結(jié)合“三級(jí)備課組評(píng)審”，開(kāi)展備課組教學(xué)視導(dǎo)（本學(xué)期主要是初二物理組），定期從備課、教學(xué)、作業(yè)布置批改、學(xué)生反饋等環(huán)節(jié)實(shí)行任課教師自查自評(píng)自改，并及時(shí)做好資料積累，教研組長(zhǎng)不定期抽查教師的教學(xué)常規(guī)，利用敲門(mén)聽(tīng)課、教案檢查等方式做好必要質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)月考、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)以及學(xué)情、教情的情況分析，力求以學(xué)促教以考定教。
（二）理化綜有效整合，形成制度化，關(guān)注達(dá)成和落實(shí)。
1、繼續(xù)做好落實(shí)初二、初三物理的聯(lián)合備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的無(wú)縫銜接。利用聯(lián)合備課，明確不同年級(jí)段對(duì)物理學(xué)習(xí)的不同要求，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)手段，提高教學(xué)有效性針對(duì)性。初二年級(jí)以學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范養(yǎng)成為主，從“習(xí)慣養(yǎng)成，興趣生成，能力達(dá)成”入手，掌握學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)基本解題模式的掌握應(yīng)用。初三年級(jí)直面中考，既強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)也注重能力提升。
2、繼續(xù)做好理化綜的跨學(xué)科備課，針對(duì)上一學(xué)期開(kāi)展的情況適當(dāng)調(diào)整備課模式和時(shí)間安排，要確保知識(shí)的橫向銜接，借鑒和利用各學(xué)科的不同授課模式，拓寬課堂教學(xué)思路，相應(yīng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。科學(xué)組的各位教師要通過(guò)集體備課，規(guī)范理、化學(xué)習(xí)的要求，關(guān)注理、化知識(shí)在日常生活中的體現(xiàn)，要求全體學(xué)生盡可能做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
（三）校本研修，三級(jí)備課組評(píng)審。
1、以“以學(xué)定教、以研促教”為目標(biāo)，搞好主題科研研究。教學(xué)研討以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本教研、三級(jí)備課組評(píng)審為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展以備課組為單位的課題研究。將備課活動(dòng)、課堂教學(xué)與課題研究整合起來(lái)，了解有效課堂教學(xué)的涵義，促進(jìn)有效的課堂教學(xué)。
2、“百人百課”的校本研修活動(dòng)，重抓備課組教學(xué)研究活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、講究實(shí)效地開(kāi)展教研研究，通過(guò)有效的教材處理和教學(xué)設(shè)計(jì)的.方法交流，探討如何創(chuàng)造性使用教材。教師要做到“走進(jìn)課堂、研究課堂”，根據(jù)學(xué)生學(xué)情分析研究教法和學(xué)法，并在教學(xué)過(guò)程中不斷形成個(gè)人的教學(xué)特色，打造有效的特色課堂。
3、尊重實(shí)驗(yàn)課為教學(xué)服務(wù)的課程目標(biāo)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效落實(shí)，既重視實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，又關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程的生成性問(wèn)題，避免為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)的傳統(tǒng)思想，面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)科特征，利用拓展課為載體開(kāi)展課外活動(dòng)，達(dá)到輔助教學(xué)的目的。例如：結(jié)合區(qū)相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽開(kāi)展“生活中的物理”、“生活中的化學(xué)”、“趣味實(shí)驗(yàn)”等活動(dòng)；或以限定拓展課的形式進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，形成化學(xué)學(xué)科向預(yù)備、初一延伸，物理學(xué)科與初三接軌的一體化教學(xué)過(guò)程。
（四）青年教師的培養(yǎng)和帶教工作。利用區(qū)級(jí)教研活動(dòng)、校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課、聯(lián)合備課等契機(jī)，做好教學(xué)研究。關(guān)注教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)的突破把握、教學(xué)方法的有效使用、教學(xué)節(jié)奏和學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的掌控等學(xué)習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)做好教與學(xué)的有效兼容。借助“百人百課”的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)多聽(tīng)課多評(píng)課，吸取和總結(jié)教法經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)反思或教學(xué)論文等撰寫(xiě)，詳細(xì)記錄教學(xué)感悟，促進(jìn)教學(xué)能力的迅速成長(zhǎng)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3
為更好落實(shí)我校20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)方面的主要工作目標(biāo)：提高全體教職工的工作能力和水平；提高課堂教學(xué)的效率。生化教研組以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，以學(xué)校教學(xué)管理處、教學(xué)發(fā)展處的工作要點(diǎn)為基礎(chǔ)，通過(guò)大家的討論，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)工作：
1、落實(shí)集體備課制度，做好電子備課記錄。
2、在集體備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，切實(shí)提高課堂效率。課后注意分析教與學(xué)兩方面，做好課堂教學(xué)記錄。
3、以備課組為單位，落實(shí)好每節(jié)課的作業(yè)問(wèn)題，盡可能做到作業(yè)的合理性、有效性；同時(shí)做好章節(jié)復(fù)習(xí)、期中、期末的復(fù)習(xí)提綱及有關(guān)的練習(xí)卷、考試卷。
4、積極開(kāi)展同學(xué)科或跨學(xué)科的'聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
二、重點(diǎn)工作
1、進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度
生物、化學(xué)各年級(jí)以備課組位單位，實(shí)施集體備課，落實(shí)四定：
時(shí)間 地點(diǎn) 主備內(nèi)容 主講人
高一化學(xué) 周五第三節(jié)課 南大樓300B
教材的分析與處理 主講人以章為單位輪換
第四章：z
第五章：z
第六章：z
第七章：z
高二化學(xué) 周五第一節(jié)課 南大樓402
1、根據(jù)一周的教學(xué)情況分析學(xué)情，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
2、根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)一步明確下周的教學(xué)進(jìn)度及每一節(jié)課的有關(guān)作業(yè)。
3、探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題及學(xué)生的態(tài)度、作業(yè)完成等有關(guān)方面的問(wèn)題。
以章節(jié)為單位輪換
11.2z
11.3z
11.4z
12.1z
12.2z
有機(jī)物復(fù)習(xí)：z
13.1z
13.2z
實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)：z
元素化合物復(fù)習(xí)： z
基本理論、基本概念：z
高三化學(xué)
周五第五節(jié)課
南二樓301
1、根據(jù)一周教學(xué)情況及每周一練的情況，分析學(xué)情及時(shí)調(diào)整教法。
2、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
3、研究考綱，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。
以專題為單位主備
選擇題課堂練習(xí)專題：z
第四大題專訓(xùn)： z
綜合題專訓(xùn)： z
高二生物
周五第一節(jié)課
南大樓402
1、教材的分析與處理。
2、探討有關(guān)教學(xué)及學(xué)生一些問(wèn)題。
第五章第4、5節(jié)zz；
第六章：zz
第七、八章：zz
第十章：zz
2、向其他備課組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考試復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)
由于本學(xué)期高二年級(jí)化學(xué)、生物要會(huì)考，高三化學(xué)、生物要高考，進(jìn)一步完善考試復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)顯得至關(guān)重要。介于高二年級(jí)的學(xué)生的特殊情況及時(shí)間短，為確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率，高二年級(jí)的化學(xué)、生物一定要落實(shí)好新授課的章節(jié)復(fù)習(xí)；會(huì)考分模塊的復(fù)習(xí)提綱、會(huì)考模擬訓(xùn)練。
3、重點(diǎn)突破作業(yè)環(huán)節(jié)
（1）作業(yè)的布置
不同班級(jí)分層；同類班級(jí)的作業(yè)在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據(jù)自己的教學(xué)情況，多樣性的完成作業(yè)，提高作業(yè)的效率。（課堂限時(shí)完成、課堂提問(wèn)、課后作業(yè)、化整為零）
（2）作業(yè)的批改
必改的作業(yè)及時(shí)批改，個(gè)別學(xué)生需面批。抽查的作業(yè)，根據(jù)情況應(yīng)有等地之分，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（3）作業(yè)的訂正
錯(cuò)的較多的部分，課堂統(tǒng)一訂正，注意對(duì)學(xué)生的落實(shí)。個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別尋找，并及時(shí)交訂正的反饋信息。
（4）試卷的訂正
在講評(píng)的基礎(chǔ)上，用練習(xí)本訂正錯(cuò)題形成錯(cuò)題集。
書(shū)寫(xiě)格式：抄題-----分析過(guò)程------正確答案------錯(cuò)題原因及解題的感想。
4、注重教科研工作寓于平時(shí)的教學(xué)工作中。
5、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，拓展周四的社團(tuán)課，為學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽做出一份努力。
6、為落實(shí)教研組工作的有效性，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，制定出不同主題的活動(dòng)計(jì)劃安排。另還要參加區(qū)教研活動(dòng)。
（1）第一次：本學(xué)期生化教研組總體計(jì)劃安排討論（第1周）
（2）第二次：備課組活動(dòng)情況交流（第3周）
（3）第三次：作業(yè)批改情況交流（第5周）
（4）期中考試有關(guān)事宜（第8周）
（5）會(huì)考、高考收官工作的有關(guān)安排（第10周）
（6）作業(yè)展示反饋的有關(guān)內(nèi)容（第11周）
（7）期末考試，復(fù)習(xí)提綱、試卷等方面內(nèi)容
7、計(jì)劃20xx學(xué)年度第一學(xué)期能參加區(qū)級(jí)化學(xué)課的展示，在化學(xué)學(xué)科共同的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，每個(gè)年級(jí)有一個(gè)主題。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析：
1、面臨的問(wèn)題
(1)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面沒(méi)有精力。
(2)初一、初二的教學(xué)無(wú)法得到重視，質(zhì)量無(wú)法得到保障，這樣的情況對(duì)一門(mén)學(xué)科的發(fā)展很不利。
(3)過(guò)重的課務(wù)負(fù)擔(dān)也擠占了教師的時(shí)間，使的教師的教科研鉆研不能深入開(kāi)展，制約了教師專業(yè)的成長(zhǎng)。如果這一難題解決了，我想我們的實(shí)力將會(huì)有很大的提高。
2、我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生 的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭(zhēng)取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
二、本學(xué)期主要工作與措施：
1、以課題為抓手積極開(kāi)展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍
(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭(zhēng)在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識(shí)案例課、活動(dòng)課、試卷講評(píng)課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對(duì)課題研究資料進(jìn)行匯編。
(2) 開(kāi)展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評(píng)課、如何寫(xiě)評(píng)課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問(wèn)題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識(shí)同時(shí)也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平。
(3) 以課型研究為契機(jī)積極開(kāi)展組內(nèi)成員上課、相互聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng), 特別是畢業(yè)班教師相互間聽(tīng)課每周至少一節(jié)，聽(tīng)課后要求及時(shí)交流各自的想法，互相切磋,真誠(chéng)以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出各自的不足,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的;同時(shí)組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真磨課，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)撰寫(xiě)評(píng)課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會(huì)及區(qū)級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比，充實(shí)課題成果同時(shí)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，借鑒別的學(xué)科的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。
(5)做好過(guò)程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的'跟綜抽測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)而把課題研究推向深入。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上同時(shí)爭(zhēng)取學(xué)校資金支持，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價(jià)值的教學(xué)資源。
3、常規(guī)工作方面
(1) 教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此開(kāi)學(xué)第一周準(zhǔn)備組織教師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里，并每月及時(shí)進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)提出改進(jìn)措施，更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。
(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)
第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級(jí)教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問(wèn)題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。
第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。
第三， 應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。
第四，組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí)，以備編寫(xiě)適應(yīng)性、針對(duì)性、層次性、特色性強(qiáng)的學(xué)科練習(xí)。
第五，同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題。
第六，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問(wèn)題,如果不能針對(duì)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展,往往事與愿違、事半功倍;
(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競(jìng)賽及對(duì)外公開(kāi)課，把這些課的開(kāi)設(shè)與學(xué)校的磨課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。
(4)積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作
(1)組織本組青年教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，積累理論經(jīng)驗(yàn)。
(2)督促教學(xué)案例、教學(xué)反思與教學(xué)論文的撰寫(xiě)，在提高及寫(xiě)作水平的同時(shí)引導(dǎo)對(duì)自己教學(xué)的反思能力，提高業(yè)務(wù)水平，形成良好的教研氛圍。
(3)通過(guò)中青年教師間的相互聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)發(fā)展。
(4)多創(chuàng)造聽(tīng)課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)給青年教師，提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇5
【指導(dǎo)思想】
一 堅(jiān)持以二期課改精神為指導(dǎo)，以教研服務(wù)于教學(xué)為宗旨，以提高
質(zhì)量為中心，深化課堂教學(xué)改革。
二 不斷更新教學(xué)理念， 提高專業(yè)水平；從備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)基本環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、講座、自培等活動(dòng)；熱情關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，提高全組的教學(xué)教研水平
【主要目標(biāo)】
課堂教學(xué)扎實(shí)一點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量提高一點(diǎn)，評(píng)價(jià)方式靈活一點(diǎn)，教學(xué)科研落實(shí)一點(diǎn)，教師成長(zhǎng)加快一點(diǎn)，教研組建設(shè)創(chuàng)新一點(diǎn)。
【方法、措施】
一．聚焦課堂
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》和《改進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，把對(duì)課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容，切實(shí)提升教師的教學(xué)基本功。
2． 研究提高課堂45分鐘效率的教學(xué)行為，重點(diǎn)研究如何提高高三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課效率。同時(shí)加強(qiáng)各備課組的集體備課，形成適合市八學(xué)生的練習(xí)測(cè)試與教學(xué)。
3．把課堂教學(xué)行為或與此相關(guān)的因素作為教學(xué)科研的重要內(nèi)容之一，努力使教科研工作更顯成效，更具有對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。
二．教育服務(wù)
1．把關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的可持續(xù)發(fā)展作為教育服務(wù)的.宗旨，不斷拓展為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)、形式及方式，構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系。
2． 關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注升學(xué)率，在生員質(zhì)量下降的大背景下，研究提高教學(xué)質(zhì)量及升學(xué)率的方法與措施。
三．專業(yè)發(fā)展
1．教師要努力形成專業(yè)化發(fā)展的意識(shí)，并以此促進(jìn)自身專業(yè)化水平的不斷提高。教師要在教書(shū)育人的同時(shí)，不斷地發(fā)展自己，成就自己。
2．通過(guò)名師帶教、師徒結(jié)對(duì)等形式，積極推進(jìn)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加快教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。堅(jiān)持形成雙周教研組討論課的制度。
3．積極參加市、區(qū)組織的各類教師培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng)，同時(shí)教研組努力為教師創(chuàng)設(shè)提供各種表現(xiàn)的舞臺(tái)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點(diǎn)是，將以縣教研室的文件精神為向?qū)В詫?shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以科研課題的深入研究為突破，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理化學(xué)教學(xué)工作的新成績(jī)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門(mén)關(guān)于"實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)"等政策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立"以人為本"的教育理念，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃；要求教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。
2、要求教師經(jīng)常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報(bào)刊，特別是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。
二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求，教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，教師要認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)"試驗(yàn)課"、"示范課"、"研討課"等的開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課和評(píng)課。
2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側(cè)重抓好四個(gè)方面：一是集體備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，三是聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫(xiě)、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強(qiáng)"五認(rèn)真"的檢查督促工作及月考核制度的執(zhí)行。
三、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個(gè)方面：
⑴新的理念。從知識(shí)本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得基本知識(shí)和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀。
⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過(guò)程中，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂(lè)于探索。在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實(shí)施的過(guò)程要努力改變灌輸與訓(xùn)練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。
⑶教育評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生掌握知識(shí)的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)展，看學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。
2、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個(gè)策略：
⑴平等地對(duì)待學(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習(xí)能力；二是要擺正師生位置，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生學(xué)生。
⑵做合格的組織者。一是設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)的教學(xué)應(yīng)對(duì)方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，靈活執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)。
⑶做成功的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知識(shí)；二是教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問(wèn)題。
⑷做積極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵(lì)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是積極旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過(guò)程（即指導(dǎo)學(xué)生掌握合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動(dòng)態(tài)的二次備課）。
3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。
一是審視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚(yáng)符合新課程教學(xué)的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的'教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動(dòng)活動(dòng)關(guān)系。
四、深入課題研究，提高課堂效益
1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實(shí)施，對(duì)學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"、"合作交流"和"創(chuàng)新能力"等熱點(diǎn)進(jìn)行深入的探索和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。
2、本學(xué)期要在實(shí)施"初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)研究"的基礎(chǔ)上，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的編集工作。通過(guò)集體備課確定并完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂；通過(guò)學(xué)生調(diào)查收集課題實(shí)施過(guò)程中學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等情況；通過(guò)階段調(diào)查測(cè)試掌握學(xué)生具體的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高情況。
3、定期進(jìn)行科研例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的聽(tīng)課評(píng)課，經(jīng)常交流實(shí)驗(yàn)研究的進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)情況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過(guò)程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探索的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)ｎ}論文。
4、對(duì)實(shí)施"新課程標(biāo)準(zhǔn)"下的中考物理化學(xué)的新的動(dòng)態(tài)變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以認(rèn)真研究。教學(xué)中要有意識(shí)地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的理念，把培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新能力和合作交流的意識(shí)落到實(shí)處。
五、重視競(jìng)賽輔導(dǎo)，創(chuàng)出品牌特色
1、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要重視創(chuàng)出我校物理化學(xué)教學(xué)的特色，做法之一就是抓好物理化學(xué)競(jìng)賽的基礎(chǔ)教學(xué)工作。這可以分兩塊來(lái)進(jìn)行：一是在教學(xué)中通過(guò)提優(yōu)活動(dòng)，在起始年級(jí)做好競(jìng)賽苗子的培養(yǎng)工作；二是開(kāi)設(shè)專題講座，對(duì)學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、有興趣的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的思維能力，開(kāi)拓他們的知識(shí)視野，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中增加解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)物理化學(xué)教學(xué)活動(dòng)和科研課題的研究，一要提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)水平，三要使我們的物理化學(xué)教師真正成為學(xué)生的良師益友，四要讓我校的物理化學(xué)教師在全市理化教育界有一定的知名度。
3、我們要采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，把我們的科研成果推廣開(kāi)來(lái)。并且使我市的物理化學(xué)教學(xué)活動(dòng)形成一個(gè)新局面
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績(jī)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修。
二、工作重點(diǎn)：本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的.作用。2、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開(kāi)展學(xué)科討論，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。月份活動(dòng)安排：
二月份：1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
4、加強(qiáng)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。三月份：
1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。2、開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)
3、觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四月份：
1、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)2、期中復(fù)習(xí)和考試。
五月份：1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。
2、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一月份：1、組織期末考試
2、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)注：
1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實(shí)效。對(duì)月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，提出整改措施。2、組織本組教師按規(guī)定上公開(kāi)課，課后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議。
3、參加市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇8
一、組內(nèi)情況分析
本組有體育教師13名，美術(shù)教師3名，音樂(lè)教師1名。其中專職體育田徑隊(duì)訓(xùn)練1人，3位體育教師是行政領(lǐng)導(dǎo)。美術(shù)教師是2位任教，1位是專管學(xué)生比賽。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
認(rèn)真落實(shí)全國(guó)體育工作會(huì)議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》為依據(jù)，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，以開(kāi)展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng)以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系。
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展新課程教學(xué)的背景下，我校高中的美術(shù)和音樂(lè)的教學(xué)工作，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)和音樂(lè)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等教育理念。在高中美術(shù)和音樂(lè)得而教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能。
三、工作措施
1．認(rèn)真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng)。
2．學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法，不斷提高和溝通教育教學(xué)中的新信心。加強(qiáng)教育教學(xué)研究和交流，大膽創(chuàng)新，以教育教學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
3．加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)，形成和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)，工作氛圍。形成相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)，謙讓，愛(ài)護(hù)，關(guān)心的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4．在教學(xué)中做到，學(xué)生是主體，教師是協(xié)助者。充分發(fā)揮每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生做到愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力。
5．加強(qiáng)教學(xué)班級(jí)的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的'能力。抓好班級(jí)紀(jì)律。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高教育教學(xué)工作效率。
6．認(rèn)真組織開(kāi)展好興趣小組的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的分格，發(fā)展音體美特長(zhǎng)生。
7．建立集體備課制度。認(rèn)真上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念，新思維。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行愉快、主動(dòng)探究性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)每一位學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
8．每一位教師，爭(zhēng)取做到每一節(jié)課都要進(jìn)行反思交流不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)的能力。
9．積極參加教育局、學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
10．積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。。
四、備課組活動(dòng)安排
如集體備課、公開(kāi)課、專題討論、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、參與人員等
（要有體現(xiàn)新課程學(xué)習(xí)、理念、選修課開(kāi)發(fā)的內(nèi)容，建議安排在專題學(xué)習(xí)中）
【中學(xué)教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃01-31
中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃03-03
初中學(xué)校教研組工作計(jì)劃02-12
【熱門(mén)】中學(xué)教研組工作計(jì)劃4篇04-23