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預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長(zhǎng)承諾書(shū)（通用7篇）
在日常生活和工作中，接觸并使用承諾書(shū)的人越來(lái)越多，承諾書(shū)在寫(xiě)作上有一定的規(guī)范。那么你有了解過(guò)承諾書(shū)嗎？以下是小編精心整理的預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長(zhǎng)承諾書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長(zhǎng)承諾書(shū) 1
校園是我們夢(mèng)想起航的地方。校園欺凌和暴力事件扭曲了我們純潔的心靈，威脅到了我們的安全。為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓家長(zhǎng)們放心，我們?cè)诖肃嵵爻兄Z：
一、學(xué)生承諾
1、加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
2、以《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀(jì)為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)公約，文明上網(wǎng)，不得通過(guò)手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行造謠、誹謗等人身攻擊。
4、與同學(xué)友好相處，不給同學(xué)取外號(hào)，不向同學(xué)索取錢(qián)財(cái)，不侮辱、戲弄、諷刺或排斥同學(xué)，不以暴力解決同學(xué)間的糾紛。
5、適當(dāng)釋放自己的負(fù)面情緒，積極緩解心理壓力，多與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)溝通，尋求他們的幫助，避免采取過(guò)激行為。
6、同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，不應(yīng)采取暴力手段解決，而應(yīng)理智應(yīng)對(duì)或?qū)で蠼處煛⒓议L(zhǎng)的幫助等合理方式來(lái)化解。
7、發(fā)現(xiàn)校園暴力和學(xué)生欺凌事件時(shí)，應(yīng)及時(shí)勸阻、向?qū)W校報(bào)告或撥打110報(bào)警，不做冷漠的旁觀者。
8、自己被欺凌時(shí)應(yīng)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)和學(xué)校政教處報(bào)告，不能忍氣吞聲，不應(yīng)私自尋求社會(huì)人員介入，更不能采取暴力手段或報(bào)復(fù)行為來(lái)擴(kuò)大事態(tài)。
9、絕不參與其他人組織的針對(duì)同學(xué)的暴力活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)該種隱患老師和相關(guān)部門(mén)。
10、不以自我為中心，與同學(xué)發(fā)生矛盾首先換位思考得失，構(gòu)筑自己良好的`心態(tài)。
11、在校自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在外遵紀(jì)守法、踐行社會(huì)公德，杜絕損害學(xué)校、父母及個(gè)人名譽(yù)的行為，積極遠(yuǎn)離各種不良習(xí)氣。
二、家長(zhǎng)的承諾
1、加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，隨時(shí)了解子女在校動(dòng)向，及時(shí)向?qū)W校反饋?zhàn)优谛Ｍ獾谋憩F(xiàn)。
3、督促子女按時(shí)上學(xué)、返家，不在上、放學(xué)路上逗留。
4、加強(qiáng)子女節(jié)假日的安全監(jiān)管和教育，不得放任自流。
5、教育、監(jiān)督子女遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。引導(dǎo)子女文明上網(wǎng)，不得在網(wǎng)站上發(fā)布謠言、污蔑等不當(dāng)言論。
6、教育、監(jiān)督子女不帶手機(jī)到學(xué)校，不等利用手機(jī)短信、QQ、微信等對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。
7、子女與他人之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的教育，協(xié)助學(xué)校、公安部門(mén)來(lái)解決，而不應(yīng)一味袒護(hù)縱容子女或一味指責(zé)他人甚至進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。
8、發(fā)現(xiàn)有校園暴力和校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)校或打110報(bào)告公安部門(mén)。
班級(jí)：
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)簽名：
日期：
預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長(zhǎng)承諾書(shū) 2
作為 xxx的家長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌對(duì)孩子身心健康造成的嚴(yán)重危害，也明白自身在預(yù)防校園欺凌工作中肩負(fù)的重要責(zé)任。為切實(shí)保障孩子及其他同學(xué)的安全與權(quán)益，營(yíng)造和諧、友善的校園環(huán)境，我鄭重作出如下承諾：
強(qiáng)化家庭教育，樹(shù)立正確觀念：在家中，注重培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣，通過(guò)日常的言傳身教，引導(dǎo)孩子尊重他人、關(guān)愛(ài)他人，讓孩子明白每個(gè)人都應(yīng)被平等對(duì)待，堅(jiān)決杜絕任何形式的暴力和歧視行為。利用生活中的事例，向孩子講解校園欺凌的危害，使孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和是非觀。
關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通引導(dǎo)：密切關(guān)注孩子的情緒變化、行為表現(xiàn)以及社交情況，定期與孩子進(jìn)行深入交流，了解其在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)情緒低落、不愿上學(xué)、身上有不明傷痕等異常情況，及時(shí)與孩子溝通，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，敏銳察覺(jué)孩子是否遭受欺凌或存在欺凌他人的傾向。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即采取正確的方式引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，幫助孩子樹(shù)立面對(duì)困難和沖突的勇氣與信心。
積極配合學(xué)校，加強(qiáng)家校協(xié)作：全力支持并積極配合學(xué)校開(kāi)展的預(yù)防校園欺凌各項(xiàng)工作，主動(dòng)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、主題活動(dòng)等，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園欺凌相關(guān)知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法，與學(xué)校保持密切的溝通與聯(lián)系。及時(shí)向?qū)W校反饋孩子在家的表現(xiàn)和問(wèn)題，同時(shí)積極了解孩子在學(xué)校的情況，與學(xué)校共同探討教育策略，形成家校教育合力，共同為孩子創(chuàng)造安全的校園環(huán)境。
參與社區(qū)宣傳，營(yíng)造良好氛圍：主動(dòng)參與社區(qū)組織的預(yù)防校園欺凌宣傳活動(dòng)，向身邊的家長(zhǎng)和孩子宣傳校園欺凌的危害及預(yù)防措施，提高大家的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。積極傳播正能量，倡導(dǎo)文明、友善的.社會(huì)風(fēng)尚，為營(yíng)造安全和諧的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，讓孩子們?cè)诮】档纳鐣?huì)環(huán)境中成長(zhǎng)。
妥善處理事件，客觀公正對(duì)待：若孩子不幸卷入校園欺凌事件，我會(huì)保持冷靜和理智，以客觀公正的態(tài)度對(duì)待，不偏袒、不護(hù)短。積極配合學(xué)校和相關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查處理，按照規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。無(wú)論孩子是欺凌者還是受害者，都給予孩子正確的引導(dǎo)和支持，幫助孩子從中吸取教訓(xùn)，使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤行為的嚴(yán)重性或?qū)W會(huì)如何保護(hù)自己，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀。
我將切實(shí)履行以上承諾，積極參與到預(yù)防校園欺凌的行動(dòng)中，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
班級(jí)：
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)簽名：
日期：
預(yù)防校園欺凌學(xué)生及家長(zhǎng)承諾書(shū) 3
作為xxx的家長(zhǎng)，我充分意識(shí)到校園欺凌對(duì)孩子成長(zhǎng)的負(fù)面影響，愿為營(yíng)造安全校園環(huán)境盡責(zé)，現(xiàn)鄭重承諾：
1. 品德教育常抓不懈：在日常生活中，通過(guò)講述故事、分享經(jīng)歷等方式，持續(xù)向孩子灌輸尊重、友善、包容的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子珍視同學(xué)情誼，從內(nèi)心深處抵觸欺凌行為。注重培養(yǎng)孩子的同理心，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，理解他人感受。
2. 密切關(guān)注孩子狀態(tài)：每日留意孩子的情緒起伏和行為表現(xiàn)，主動(dòng)與孩子交流學(xué)校生活，鼓勵(lì)孩子分享喜怒哀樂(lè)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落、行為異常或?qū)ι蠈W(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，及時(shí)耐心詢問(wèn)，挖掘背后是否存在欺凌隱患。
3. 全力配合學(xué)校工作：積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)預(yù)防校園欺凌活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)、專題講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園欺凌相關(guān)知識(shí)。主動(dòng)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的.社交情況，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展教育工作。
4. 以身作則樹(shù)立榜樣：在家庭和社會(huì)交往中，我會(huì)嚴(yán)格約束自己的言行，以友善、文明的態(tài)度對(duì)待他人，為孩子樹(shù)立正面榜樣，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5. 理性處理欺凌事件：倘若孩子卷入校園欺凌事件，我定會(huì)保持冷靜，理性分析問(wèn)題。若孩子是欺凌者，嚴(yán)肅批評(píng)教育，督促其向受害者道歉并改正錯(cuò)誤；若孩子是受害者，給予充分的關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校和相關(guān)部門(mén)妥善處理，維護(hù)孩子的合法權(quán)益。
班級(jí)：
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)簽名：
日期：
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為守護(hù)孩子的校園安全，作為xxx的家長(zhǎng)，我承諾做到以下幾點(diǎn)：
1. 深度參與家校合作：主動(dòng)加入學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)，積極參與學(xué)校預(yù)防校園欺凌政策的制定和討論，為學(xué)校管理出謀劃策。定期與班主任溝通，了解孩子在學(xué)校的最新情況，共同探討教育策略。
2. 積極參與社區(qū)宣傳：主動(dòng)參與社區(qū)組織的預(yù)防校園欺凌宣傳活動(dòng)，如發(fā)放宣傳資料、舉辦小型講座等，向社區(qū)內(nèi)的.家長(zhǎng)和孩子普及校園欺凌的危害及應(yīng)對(duì)方法，提升整個(gè)社區(qū)的防范意識(shí)。
3. 培養(yǎng)孩子社交能力：注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力，鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)，學(xué)會(huì)與不同性格的人友好相處。教導(dǎo)孩子在遇到矛盾時(shí)，如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤记山鉀Q問(wèn)題，避免沖突升級(jí)。
4. 營(yíng)造和諧家庭氛圍：在家中營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到關(guān)愛(ài)與支持。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，成為孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立自信心。
5. 配合調(diào)查處理事件：一旦孩子涉及校園欺凌事件，我會(huì)全力配合學(xué)校和相關(guān)部門(mén)的調(diào)查工作，如實(shí)提供信息，不隱瞞、不包庇。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，積極承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)問(wèn)題，從中吸取教訓(xùn)。
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我深知預(yù)防校園欺凌對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，作為xxx的家長(zhǎng)，作出如下承諾：
1. 關(guān)注心理健康：學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)知識(shí)，關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展。定期與孩子進(jìn)行心理交流，了解孩子的內(nèi)心想法和壓力來(lái)源，幫助孩子排解負(fù)面情緒，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。
2. 開(kāi)展多元教育：除了品德教育，還注重培養(yǎng)孩子的法制觀念，通過(guò)講解法律知識(shí)和實(shí)際案例，讓孩子明白校園欺凌行為可能觸犯的法律底線，增強(qiáng)孩子的法律意識(shí)。
3. 加強(qiáng)家校信息互通：與學(xué)校建立高效的信息互通機(jī)制，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注孩子的品德表現(xiàn)和社交狀況。及時(shí)向?qū)W校反饋孩子在家中的異常行為，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校的建議，共同做好孩子的教育工作。
4. 參與學(xué)校活動(dòng)：積極參與學(xué)校組織的.預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)、角色扮演等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校工作，拉近與孩子和學(xué)校之間的距離。
5. 正確引導(dǎo)孩子：如果孩子遭遇校園欺凌，我會(huì)引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)，鼓勵(lì)孩子向老師、家長(zhǎng)求助，同時(shí)教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己；若孩子有欺凌他人的行為，嚴(yán)肅指出錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到行為的危害性，督促孩子改正。
班級(jí)：
學(xué)生簽字：
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作為xxx的家長(zhǎng)，為預(yù)防校園欺凌，保障孩子健康成長(zhǎng)，我承諾：
1. 監(jiān)督孩子日常行為：細(xì)心觀察孩子的日常行為，關(guān)注孩子與同學(xué)之間的互動(dòng)。檢查孩子的書(shū)包、通訊工具等，防止孩子攜帶危險(xiǎn)物品或參與不良社交。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為，及時(shí)糾正。
2. 樹(shù)立良好行為榜樣：在家庭生活中，始終以文明、友善的方式處理問(wèn)題和矛盾，與鄰里、家人和諧相處。用自己的'實(shí)際行動(dòng)向孩子展示如何正確處理人際關(guān)系，讓孩子在模仿中學(xué)會(huì)尊重與包容。
3. 支持學(xué)校教育舉措：對(duì)學(xué)校為預(yù)防校園欺凌制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育措施，給予全力支持和配合。鼓勵(lì)孩子遵守學(xué)校規(guī)定，積極參與學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)。
4. 引導(dǎo)正確社交：關(guān)注孩子的交友情況，引導(dǎo)孩子結(jié)交積極向上的朋友。教導(dǎo)孩子辨別是非，遠(yuǎn)離不良行為和不良群體，培養(yǎng)孩子健康的社交圈子。
5. 妥善應(yīng)對(duì)欺凌事件：若孩子卷入校園欺凌事件，我會(huì)冷靜客觀地處理。與學(xué)校、對(duì)方家長(zhǎng)積極溝通，共同協(xié)商解決方案，確保事件得到妥善處理，避免對(duì)孩子造成二次傷害。
班級(jí)：
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家長(zhǎng)簽名：
日期：
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為給孩子創(chuàng)造安全的成長(zhǎng)環(huán)境，作為xxx的家長(zhǎng)，我鄭重承諾：
1. 注重教育細(xì)節(jié)：在日常生活中，從點(diǎn)滴小事入手，培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣。比如，教育孩子在公共場(chǎng)合遵守秩序、尊重他人隱私等，讓孩子養(yǎng)成文明禮貌的.行為習(xí)慣。
2. 參與社會(huì)聯(lián)動(dòng)：積極參與社區(qū)、學(xué)校、社會(huì)組織聯(lián)合開(kāi)展的預(yù)防校園欺凌活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)、老師、志愿者共同探討預(yù)防策略，形成全社會(huì)共同關(guān)注、共同參與的良好氛圍。
3. 關(guān)注教育資源：主動(dòng)收集和學(xué)習(xí)預(yù)防校園欺凌的教育資源，如書(shū)籍、文章、視頻等，并與孩子分享。利用這些資源，與孩子進(jìn)行深入討論，加深孩子對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)。
4. 鼓勵(lì)孩子表達(dá)：在家中營(yíng)造開(kāi)放的溝通氛圍，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己在學(xué)校的感受和經(jīng)歷。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法，給予積極的回應(yīng)和指導(dǎo)，讓孩子感受到被尊重和理解。
5. 配合長(zhǎng)期教育：認(rèn)識(shí)到預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，積極配合學(xué)校和社會(huì)開(kāi)展的長(zhǎng)期教育活動(dòng)。定期與孩子回顧校園欺凌相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化孩子的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
班級(jí)：
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