開展朗誦比賽的策劃書

開展朗誦比賽的策劃書

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開展朗誦比賽的策劃書1

　　一、活動前言：

　　為迎合學院本月主題“我愛我的祖國”，硅湖學院廣播站策劃舉辦一次校園朗誦比賽。

　　主要通過演講的交流，從心里上激發和增進同學們對祖國熱愛的共鳴。

　　二、活動目的：

　　1、有利于加強學生的愛國熱情，進一步增強同學們的好好學習，團結拼搏的精神；

　　2、增強同學們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了硅湖學院學子的風采和嶄新形象；

　　3、選拔優秀的演講人才；

　　4 、通過演講活動，為廣大學生提供一個互相交流和學習的機會，提高同學們學習的積極性；

　　三、活動原則：

　　以“我愛我的祖國”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛。

　　四、活動細則：

　　1.活動時間：xx年12月16日晚六點(xx年12月1日至5日為報名時間)

　　2.活動地點：圖書管報告廳

　　3.嘉賓：學院領導和輔導員等。

　　4.主持：陳文秀、張浩彬

　　5.音響：馬俊龍

　　6.評委：邀請學院老師5—10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。

　　7.評分原則：本著公平、公正、公開的原則

　　8.參賽選手要求：

　　(1)硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限

　　(2)主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上

　　(3)如有背景音樂，請自帶曲目

　　(4)時間限制(演講限時5分鐘，超過5分鐘時有音樂提示)

　　(5)遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

　　9.比賽形式：a.選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講；

　　b.演講(限時20分鐘)：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；

　　c.當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發證書。

　　10.比賽規則：a.演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯

　　b.參賽選手到會場后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權

　　c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講

　　d.要求選手用普通話脫稿演講，語言表達生動流暢

　　e.本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、最佳風采獎、最佳人氣獎各一名(與上述等級獎項不沖突)

　　f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。

　　11.a、評委評分細則(十分制，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，再累加后求平均值即為選手評委得分) ●儀表形象：(2分)

　　1)著裝整齊，大方得體。(1分)

　　2)姿態自然，動作適度。(1分)

　　●演講內容：(5分)

　　3)主題鮮明，符合主題內容。(2分)

　　4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的`時代感。(2分)

　　5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(1分)

　　●語言藝術：(3分)

　　6)發音標準，流利。(1分)

　　7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)

　　8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

　　b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名，可少寫不可多寫

　　12選手參賽形式：個人形式

　　13.參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格

　　14.時間安排：前10天開始做宣傳準備工作

　　12月1日—12月5號報名

　　12月16號晚六點為比賽時間

　　五、賽前準備工作：

　　1)a.宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告

　　(包括報名時間、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等)

　　b.在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等

　　2)秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，(包括演講的形式和題目)，如超過參賽人數過多做好復試塞選演講稿工作。

　　及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學；

　　4)外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和領導的邀請函；

　　5)提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。

　　6)組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。

　　六、活動流程安排：

　　1)布置會場(橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等)

　　2)觀眾入場、參賽同學簽到并抽簽出場順序

　　3)嘉賓和老師入場

　　4)由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

　　5)活動正式開始，主持人主持現場，宣布比賽開始

　　6)第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

　　7)配樂書法

　　8)第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

　　9)歌曲(評分時間)

　　10)歌頌祖國(15-20分鐘，暢票)

　　11)主持人宣布獲獎人名單

　　12)頒獎典禮

　　13)合影。評委，嘉賓退場。

　　14)賽后會場衛生

　　七、經費預算：

　　1)橫幅：60元

　　2)邀請函：

　　3)礦泉水：

　　4)獲獎選手禮品(證書和捧花)：

　　5)評分用筆：

　　6)海報：

　　7)會場布置材料：

　　合計：

　　經費來源：贊助。

　　八、備注：

開展朗誦比賽的策劃書2

　　比賽目的：

　　本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

　　比賽時間：

　　20xx年10月19日、20日6：30p。m。

　　比賽地點：外語樓106.411

　　活動對象：外國語學院xxxx級同學。

　　主辦方：外國語學院英語語言藝術團(ELAA)

　　比賽流程：

　　預賽階段：

　　所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

　　決賽階段：

　　在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的.短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

　　評分標準：

　　選手分數將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

　　獎項設置：

　　比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。

開展朗誦比賽的策劃書3

　　活動方案：

　　—、主辦單位：博雅外文協會

　　二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日

　　三、活動地點：校內。

　　四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

　　五、報名形式：以個人或小組為單位。

　　六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。

　　七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，臺風獎，魅力獎各一名。(臺風獎和魅力獎可根據情況進行調整)

　　活動目的：本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。

　　活動細則：

　　一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。

　　二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

　　三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。

　　四、每一位選手結束后評委根據選手的.語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，(以十分制為參考)并綜合兩次，同時選出臺風獎和參與獎人員，并頒發相應的獎品。

　　活動流程：

一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

　　二、進入第一輪比賽。

　　三、評委老師進行打分，進行統計。

　　四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目。

　　五、進入第二環節，即興朗誦。

　　六、比賽結束由評委給分并進行點評。

　　七、結合參賽者兩輪分數進行統計。

　　八、主持人宣布獲獎名單。

　　九、嘉賓頒獎。

　　十、比賽結束。

開展朗誦比賽的策劃書4

　　一、活動目的`：

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

　　二、活動對象：

　　國交全體學生

　　三、時間安排：

　　報名時間：12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日

　　四、地點安排：

　　抽簽地點：11a5;比賽地點：21c3

　　五、參賽方式【單人、團體(2至3人)參賽】：

　　每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部

　　六、參賽要求：

　　1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

　　2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。

　　3.演講時間3——5分鐘。

　　4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

　　七、評選方法：

　　由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。

　　八、獎項設置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名

　　九、邀請主持人1位，評委5位(包括上屆比賽一等獎獲得者)

　　主辦單位：國交學生會學習部

　　注：時間地點不確定

開展朗誦比賽的策劃書5

　　一、活動目的

　　包括活動的主題、意義、國內外高校展開現狀、理論和實踐上的科學價值和推廣利用前景

　　本屆朗讀大賽是由新聞與傳播系“”朗讀藝術團（以下簡稱朗藝團）舉行的，是在立足于新聞系特點的基礎之上，并在團委的大力支持下展開的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大酷愛朗讀藝術的同學一個更好的展現平臺，一個實現自己夢想的機會。

　　本活動將采取：

　　參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗讀。

　　前期面向全學校提拔優秀的朗讀藝術愛好者。

　　中期對升級選手進行專業朗讀技能的培訓及節目彩排。

　　后期舉行本次詩詞朗讀會的匯演。

　　優秀朗讀者的朗讀表演需要對朗讀有較高的熱忱和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業道德，假如朗讀者缺少這方面的相干知識，那末朗讀者就沒法到達傳神的宗旨，他的聲音就沒法感動聽眾，震動心靈，朗讀者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的進步了我們活動的質量，保證我們的活動更好的到達預期目的。

　　通過本次詩詞朗讀會，我們將為為愛好朗讀藝術的同學搭建一個展現自我風采和結交同好者的平臺，培養他們接觸朗讀藝術、學習實踐，進步朗讀技能和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗讀的作品，培養他們積極參與社會實踐，進步朗讀氣質，培養他們的社會責任感，增進本身綜合素質的全面進步。

　　二、實施方案

　　活動內容、方式及預期效果

　　本次詩詞朗讀會以提拔、培訓的'情勢展開。活動分為早期提拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環節和過程均和朗讀者的相干素質和能力相聯系。此次活動本著“培養更多朗讀藝術人材，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉行這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另外一方面又可培養和激起朗讀藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人材儲備。

　　活動進展計劃（包括起止時間及各階段內容）

　　大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段

　　初賽：時間：四月下旬

　　征集范圍：有此愛好的全體在校學生

　　作品要求：內容健康，題材新奇，具有教育啟發作用

　　參賽者要求：酷愛朗讀，敬業，能鍥而不舍的全體在校學生

　　培訓：時間：四月下旬

　　指導內容：對參加活動的同學進行專業的朗讀藝術表演培訓

　　排練：時間：四月二十五日

　　地點：

　　情勢：按活動流程排練

　　決賽：時間：四月二十六日

　　地點：

　　具體內容：朗讀藝術表演

　　三、活動企劃書

　　活動名稱：記念五四六十周年詩詞朗讀會

　　內容：比賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四部份

　　初選：

　　時間：四月下旬

　　具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的情勢主要以朗讀藝術表演為主。

　　（要求：鼓勵原創，要有完全的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。情勢多樣，要充分體現當代大學生的精神風采。表現情勢不限，展現手法自擬。另注明：每一個參賽節目限制15分鐘之內。）

開展朗誦比賽的策劃書6

　　一、活動前言

　　我們在九月份迎來了風華正茂的20xx級大一新生們，他們遠離父母、遠離家鄉，第一次獨自在一個陌生的城市、陌生的學校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應當學會擔當、學會感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節即將臨近，青島理工大學校學生會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。

　　二、活動主題

　　感恩，從心開始

　　三、基本情況簡介

　　本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個人賽初賽時每個院不限定人數，團體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊，每個院不限定隊伍數量。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人參加決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。

　　四、比賽方案

　　1、主要執行對象：青島理工大學大一新生

　　2、組織部門：青島理工大學校團委、青島理工大學校學生會新聞部

　　3、報名時間：10月30日

　　4、報名地點：青島理工大學二食堂門口

　　5、比賽時間：

　　初賽：11月10日

　　決賽：11月21日

　　6、比賽地點：初賽：二教階梯教室，具體另行通知

　　決賽：科學會堂

　　五、比賽目的

　　1、為展示我校學子的風采，發揚學生的青春活力，展示青春風采，是同學們更加懂得感恩，在以后的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。

　　2、為弘揚優秀文化，豐富同學們的業余文化生活，陶冶同學們的高尚情操，進一步營造和諧地學習氛圍和校園風氣。

　　3、為促進朗誦藝術的發展與普及，推廣普通話，鍛煉同學們的口才能力，豐富日常生活，推動校園文化建設，提高同學們的綜合素質，增進同學之間的交流與合作。

　　4、為提高校學生會新聞部的'影響力，豐富校學生會新聞部舉行的各種活動，促進學生會各部門之間的交流與合作，增進部內成員間的感情與交流，共同進步。

　　六、經費預算

　　500元(主要包括比賽會場布置、海報宣傳、獲獎人員證書及獎品等費用)

　　七、評分標準

　　略

　　八、比賽獎勵方式

　　根據評委嘉賓評出的分數排出個人一、二、三等獎若干和團體優勝獎若干，將獲獎名單張貼公布，并對獲獎同學及團隊辦法證書及獎品。

　　九、注意事項

　　1、同學們要緊扣活動主題，內容積極向上，彰顯青春活力，展現靚麗自我、靚麗團隊。

　　2、各團隊在正式比賽時要統一服裝，提倡積極向上、個性鮮明的服裝及朗誦方式，可結合舞蹈、音樂來展現自己和團隊的風采。

　　3、各參賽選手提前到場，到指定區域就坐，并注意現場紀律。

　　4、評分時要嚴格按照評分標準進行評定，絕對公平合理。

　　5、友誼第一，比賽第二。對于比賽過程中出現的各種突發情況，要經商議后再做決定。

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