朗誦比賽的策劃書

朗誦比賽的策劃書

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的朗誦比賽的策劃書，歡迎閱讀與收藏。

朗誦比賽的策劃書1

　　一、活動主題：濃情五月、激揚青春

　　二、活動目的：

　　為了培養(yǎng)同學(xué)們愛國情操，給喜歡詩歌的同學(xué)提供一個展示自我的舞臺，進一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、主辦單位：管理工程學(xué)院團學(xué)生會

　　四、活動內(nèi)容：

　　（一）時間：初賽：20xx年四月末旬

　　決賽：20xx年5月4日

　　（二）地點：具體時間地點另行通知決賽在學(xué)術(shù)報告廳

　　宣傳計劃

　　一、展板（包括電子海報）的宣傳

　　（一）在學(xué)校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現(xiàn)，還可帶有商家自身的宣傳。

　　（二）展板在比賽前一周開始使用，對比賽進行宣傳。此時，會有兩塊展板，商家會以贊助商的身份出現(xiàn)，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過總面積的四分之一。（宣傳面積需與負責人協(xié)同商定）

　　二、橫幅的宣傳

　　（一）比賽前一周，可在學(xué)校醒目的.地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進行宣傳，但不可太商業(yè)化，面積也不可太。（橫幅內(nèi)容可由我方和贊助商共同商定）

　　（二）比賽現(xiàn)場可掛帶有商家名稱的橫幅（要根據(jù)選擇的場地決定橫幅的數(shù)量），但不可太商業(yè)化，面積也不可太。（橫幅內(nèi)容可由我方和贊助商共同商定）

　　三、微博的宣傳

　　（一）結(jié)合去年的比賽花絮制作一段詩歌朗誦賽的宣傳視頻，在我院微博“安徽工程學(xué)管理之家”上發(fā)布，并發(fā)布一系列與詩歌朗誦相關(guān)的信息，充分調(diào)動同學(xué)們參與的積極性和關(guān)注度

　　（二）使用“微博上墻”技術(shù)，活動當天發(fā)送微博即可參與現(xiàn)場抽獎，贏取豐厚獎品（詳見詩歌朗誦賽微博參與方式通知）

　　比賽流程

　　一、前期準備

　　1、制定策劃書，向?qū)W生會申請比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時間、比賽主題以及比賽規(guī)則、比賽內(nèi)容。

　　2、向管理工程學(xué)院各班級發(fā)放通知并進行宣傳。

　　3、制作比賽宣傳視頻。

　　4、申請展板桌椅以及學(xué)術(shù)報告廳。

　　5、確定參賽人員名單。

　　6、準備決賽選手視頻資料的采集，并制作開場選手視頻介紹。

　　二、比賽具體活動實施

　　（一）初賽流程

　　1、主持人宣布比賽開始

　　2、每位選手進行不超過一分鐘的自我介紹

　　3、詩歌朗誦（誦、對誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話劇等）

　　4、評進行評分

　　5、符合要求的選手進入下一輪

　　（二）決賽流程（詳情參見附表）

　　1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，調(diào)試音響、微博上墻準備、抽獎軟件準備、主持人注意事項。

　　2、集體朗誦。

　　3、主持人宣布比賽正式開始

　　4、比賽正式開始。

　　5、自選詩歌朗誦環(huán)節(jié)，隨機應(yīng)變環(huán)節(jié)，微博互動（抽獎環(huán)節(jié)）

　　6、統(tǒng)計出各隊兩個環(huán)節(jié)總分后主持人宣布比賽結(jié)果

　　7、由嘉賓上臺進行頒獎

　　8、賽結(jié)束

　　9、評分細則

　　（一）本次比賽由評打分，取評分數(shù)之平均值即為最后得分；

　　（二）評需公平公正，按照評分標準對每一個選手進行客觀、正確地評價；

　　（三）評評分時請勿相互討論，以免影響評分的公正性。

　　初賽滿分為10分；

　　1、作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）

　　2、自我介紹（1分）

　　3、朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；（5分）

　　4、服飾方得體，儀態(tài)自然莊重；（1分）

　　5、每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評即打分，工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計；

　　6、選手最后得分：評評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結(jié)束后公布。

　　決賽：參照決賽評分表

朗誦比賽的策劃書2

　　一、活動目的

　　為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進一步促進詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生型詩詞朗誦賽。

　　二、活動主題

　　來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

　　三、活動簡介

　　集美學(xué)學(xué)生型詩詞朗誦比賽是集美學(xué)每年一度的型學(xué)生活動，是一個為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的.型活動。活動參與面覆蓋全校21個學(xué)院，八片區(qū)，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦賽來展現(xiàn)集美學(xué)的博精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學(xué)特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集學(xué)子青春夢想！

　　四、活動相關(guān)事宜

　　（1）參賽對象：集美學(xué)在校學(xué)生

　　參賽形式：單人朗誦、雙人朗誦（男女）、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

　　參賽須知：誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

　　獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。

　　報名方式：現(xiàn)場報名、班級報名、電話報名{報名時請?zhí)峁┪母澹�電子稿）并注明朗誦形式朗誦作品（含作者或原創(chuàng)作者姓名）}

　　（2）報名及咨詢時間：即日起至9月17號（暫定）

　　（3）方式：辦公室電話：

　　（4）負責人：

　　（5）比賽時間：預(yù)賽9月27日19：0022：00（文學(xué)院建發(fā)樓）

　　復(fù)賽10月10 19：0022：00（文學(xué)院文匯閣）

　　決賽10月29日19：0022：00（集美學(xué)月明樓）

　　五、具體活動策劃

　　（一）前期準備

　　第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時間：9月1日9月20日）

　　第二組（邀請函制作與分發(fā)）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發(fā)邀請函到各個學(xué)院分團，并由學(xué)生會全體成員共同實施。

　　第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

　　第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯(lián)系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容、規(guī)則。

　　第五期（主持稿）：由記者團成員負責撰寫主持稿。

　　第六期（選手視頻）：由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

　　（二）預(yù)賽準備

　　1、預(yù)賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

　　2、預(yù)賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

　　3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環(huán)境進行，并做好充分的準備工作。

　　4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。

朗誦比賽的策劃書3

　　一、活動目的`：

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當代學(xué)生風(fēng)采，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

　　二、活動對象：國交全體學(xué)生

　　三、時間安排：報名時間：12月1日8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日

　　四、地點安排：抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3

　　五、參賽方式單人、團體（2至3人）參賽：

　　每班至少選出1組選手參賽，直接報給學(xué)習(xí)部

　　六、參賽要求：

　　1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代學(xué)生風(fēng)采。

　　2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)。

　　3、演講時間35分鐘。

　　4、如有配樂或PPT，自帶mp3或u盤

　　七、評選方法：

　　由評打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評直接評定。

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風(fēng)格獎1名、作品原創(chuàng)獎1名、最有潛力獎1名

　　九、邀請主持人1位，評5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）

　　主辦單位：國交學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　注：時間地點不確定

朗誦比賽的策劃書4

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華經(jīng)典文學(xué)源遠流長，她內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展中華經(jīng)典文學(xué)誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，對于助中學(xué)生打好語言文字功底，增強文化底蘊，陶冶高尚的情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。通過經(jīng)典閱讀，推動書香班級建設(shè)，形成書香校園。

　　二、活動目標

　　本次活動，旨在通過組織學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚祖國優(yōu)秀的`傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，促進學(xué)生積淀文化底蘊，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。同時，以中華經(jīng)典誦讀活動為載體，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍營造書香校園。

　　三、活動對象：

　　高級中學(xué)高二學(xué)生

　　四、活動時間：

　　20xx年5月2--18日

　　五、活動安排

　　1、詩文專題競賽（5月2日4日）

　　由教務(wù)處統(tǒng)一出卷，高二學(xué)生全部參加競賽。競賽完后，請各班語文教師批改，并上報相關(guān)數(shù)據(jù)，評出“小詩仙”若干名。

　　2、詩詞歌賦創(chuàng)作比賽（5月711日）

　　師生采用仿寫、創(chuàng)作等形式創(chuàng)作詩詞，在月底評出優(yōu)秀作品，參與市級征文比賽。

　　3、師生詩文書法比賽。（5月1418日）

　　以經(jīng)典詩文為主題每個班級先在班級內(nèi)組織評比，然后每班推薦2幅作品全校進行評比，優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。

　　六、活動保障

　　1、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、學(xué)校教科室、教導(dǎo)處、德育處定期檢查，組織評比。

　　3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。

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