【必備】方案策劃錦集七篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動,根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案.
一.指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展.慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力.
二.活動時間
教師節(jié)前夕
三.活動安排
“教師節(jié)”的清晨,大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),見到每一位進(jìn)校的`老師,齊行隊(duì)禮,齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2、在學(xué)校大門口,上書“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,擺在校門口.4、“老師,我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備.
會場布置:臺上四周布滿氣球,空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前.會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租,因?yàn)樵O(shè)計經(jīng)費(fèi),需再定)
學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空的汽水瓶,裝上豆子,作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,三四年級黃色芬達(dá),五六年級藍(lán)色的醒目)
(一)開場
主持人宣布大會開始,臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴,一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,第二段齊唱,音樂老師伴奏,在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,請敬愛的校長親手點(diǎn)燃,全校同學(xué)一起高呼:“老師,節(jié)日快樂!
(二)朗誦
然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場,在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,朗誦結(jié)束時,音樂聲拉大,所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺,把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上,附在和老師說一句祝福的話,并和老師深情地?fù)肀?
(三)交流
在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子,袋子的形狀各異,上面貼著老師自己的照片,從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上,全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸,把平時不敢或不好意思說的話表達(dá)出來,可以留下名字,也可以保密.每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋,總結(jié)學(xué)生的留言,適當(dāng)給與答復(fù)和反饋.在大會上,把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示,從而營造濃濃的師生情.
(四)表演
教師與學(xué)生同臺表演.表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,臺上臺下相呼應(yīng).
(五)尾聲
在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,最后主持人:“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼:’節(jié)日快樂‘!在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們,(此時禮花齊放,氣球滿天,大會結(jié)束)
方案策劃 篇2
活動主題：
活動形式：
1、穿越障礙物。
2、猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）。
3、套物品。
4、看你了解我多少（主要是男生參加）。
活動目的：
1、為了增加班級的活力，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。
2、為了加強(qiáng)班級同學(xué)的感情交流，增進(jìn)友誼和相互了解。
3、沐浴陽光，放松心情，天天開心。
活動時間：
活動地點(diǎn)：
參與人員：
主要負(fù)責(zé)：
1、生活委員在活動之前買好所需用品。
2、有意愿當(dāng)主持人的在班長處報名。
3、組織委員，宣傳委員負(fù)責(zé)策劃，布置場地。
4、治保委員負(fù)責(zé)活動秩序，同學(xué)們的安全。
活動流程：
1、確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。
2、將班級所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組（男女搭配）。
3、穿越障礙物
（1）每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）。
（2）在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有。
4、猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）。
三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。
5、套物品。
將所有獎品（吃的）按照一定的.距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
6、看你了解我多少。
所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據(jù)主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節(jié)目或者唱一首歌）。
注意事項(xiàng)：
這次是在校園內(nèi)的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準(zhǔn)備，以確保活動順利進(jìn)行。還有就是同學(xué)們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛。
總結(jié)：
這次活動非常成功，每位同學(xué)都積極參與，放松自己，放松心情，營造了一個快樂的環(huán)境。直到活動最后都還是舍不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。
方案策劃 篇3
一、 活動主題： 龍騰盛世，情溢綠源。
二、 活動時間： 20xx年1月15日
三、 活動目的：
1、為企業(yè)員工提供展示自我的平臺，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力 加強(qiáng)各公司、各部門之間的'溝通和聯(lián)系。
2、提升公司整體形象，為各合作單位展示企業(yè)員工風(fēng)采及企業(yè)文化。
四、 活動地點(diǎn)： 奧林大酒店
五、 參加對象：
1、綠源茶葉、綠源生物、現(xiàn)代商貿(mào)物流公司、清江商城物業(yè)管理公司的全體員工。
2、邀請康龍家居生活廣場（宜都店）、金東山家居建材廣場的全體員工（含導(dǎo)購員）以及各商戶。
3、邀請龍馬廣告公司清江商城招商售樓部全體員工。
4、 邀請清江商城參建單位所有負(fù)責(zé)人。 特邀嘉賓：市直機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)。
六、 活動內(nèi)容：
七、 活動流程：
1、主持人宣布20xx年綠源集團(tuán)團(tuán)拜會開始，請集團(tuán)公司董事領(lǐng)導(dǎo)致辭，總結(jié)20xx年度集團(tuán)工作。 表彰集團(tuán)先進(jìn)分子。 文藝表演 現(xiàn)場抽獎 愛心基金會 聚餐長致辭，總結(jié)20xx年度工作。
2、表彰20xx年度綠園集團(tuán)工作先進(jìn)分子，由集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場宣讀評語，并頒獎及證書。
3、文藝表演。
節(jié)目申報要求：
A. 以歡樂祥和為主題，各單位進(jìn)行節(jié)目申報。節(jié)目形式不限，內(nèi)容不限，要求能展示員工風(fēng)采，體現(xiàn)企業(yè)文化。
B. 綠源生物、綠源茶業(yè)、現(xiàn)代商貿(mào)物流公司一起共出演2個節(jié)目，清江商城物業(yè)管理有限公司、龍馬廣告公司、康龍家居生活廣場（宜都店）各出演2個節(jié)目。
C. 節(jié)目編排由各公司主要領(lǐng)導(dǎo)自行安排負(fù)責(zé)。
4、現(xiàn)場抽大獎：
A. 由20xx年度先進(jìn)工作者進(jìn)行現(xiàn)場抽獎并頒獎。
B. 獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎（2名）價值1000元獎品、二等獎（10名）價值600元獎品、三等獎（20名）價值300元獎品。
5、愛心基金會組建：
A. 由公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起，針對企業(yè)內(nèi)部家庭困難職工的愛心幫困組織。
B. 綠園集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)自發(fā)捐贈愛心款。
C. 各公司員工及各商戶自愿捐贈。
D. 統(tǒng)計善款，并公布數(shù)字，以待監(jiān)督。
綠園生物
20xx 年12月12日
附：
一、 各公司參與人數(shù)：
綠源茶業(yè)公司 （ ） 綠源生物公司 （ ） 現(xiàn)代商貿(mào)物流公司 （ ） 清江商城物業(yè)管理有限公司（ ） 康龍家居生活廣場宜都店 （ ） 金東山家居建材廣場宜都店（ ） 龍馬廣告公司清江商城招商售樓部（ ） 清江商城各參見單位主要負(fù)責(zé)人 （ ） 特邀嘉賓：（ ）
會場布置：
1. 內(nèi)場組建舞臺,鋪就紅地毯，背景貼字主題，舞臺上方陳列獎品,小花盆、氣球及彩帶在舞臺周圍裝飾。
2. 舞臺背景為紅色主色調(diào),效果加以修飾,文字為:“ ”（待定）
3. 要求酒店提供舞臺兩側(cè)擺放音響1套，及燈光配合。（有泡泡機(jī)或噴霧機(jī)更好） 4. 領(lǐng)導(dǎo)致辭臺擺放在舞臺左側(cè)。
活動物料費(fèi)用：
預(yù)算總計費(fèi)用：
方案策劃 篇4
尊師重教歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，20xx年的教師節(jié)馬上就要到了，XX餐廳特在20xx年9月10日推出“桃李滿天下，恩情似深海”的教師節(jié)聯(lián)誼活動，在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的同時，聯(lián)絡(luò)餐廳會員顧客的感情，促進(jìn)餐廳經(jīng)營收入提高。詳細(xì)活動方案如下：
一、活動形式
餐廳邀請會員顧客（特別是老師）召開茶話會、聯(lián)誼會、座談會等慶祝教師節(jié)活動；
二、活動主題說明
1、活動主題：
桃李滿天下，恩情似海深——XX餐廳教師節(jié)主題聯(lián)誼會（或茶話會、座談會）
2、活動目的：
1）借助教師節(jié)機(jī)會，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)餐廳經(jīng)營收入提高，聯(lián)絡(luò)餐廳會員顧客感情；
2）塑造餐廳尊師重教的企業(yè)形象，推動會員顧客升級。
三、活動重點(diǎn)環(huán)節(jié)
1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》；
2、教師顧客發(fā)言，餐廳員工獻(xiàn)花；
3、餐廳員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮：勵志手語舞蹈《感恩的心》；
4、凡教師憑教師證在餐廳可享受9折優(yōu)惠。
四、相關(guān)道具
1、凡在9月10日到餐廳消費(fèi)的顧客均會收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品；
2、在餐廳門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅：
“老師，您辛苦了！”
“尊師重教是中華民族和XX餐廳的'優(yōu)良傳統(tǒng)!”
3、每個餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡。
五、活動注意事項(xiàng)
1、餐廳員工統(tǒng)一著服務(wù)裝。
2、餐廳聯(lián)誼會過程中，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌，制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4、餐廳聯(lián)誼會期間，餐廳員工不得隨意出入餐廳及在餐廳內(nèi)不得隨意走動。
5、餐廳聯(lián)誼會期間，餐廳員工不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。
附：《贊師恩》
是誰－－
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
老師：我們從心底里感謝您，感謝您教我們知識；更教我們怎樣做事如何為人，引導(dǎo)、培養(yǎng)我們成才。有多少教師，你們勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)，精講善練，從你們身上，我們知道什么是是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教……
方案策劃 篇5
一、活動目的
“三八”國際婦女節(jié)即將到來，為了感謝長期付出辛勤汗水的全體員工，豐富員工業(yè)余文化生活，提高員工隊(duì)伍的凝聚力，為投入在緊張繁忙生產(chǎn)、經(jīng)營工作中的廣大員工創(chuàng)造一個休閑放松的機(jī)會，使大家過一個充實(shí)快樂的節(jié)日，公司特擬定本活動方案。
二、活動主題
“三八婦女節(jié)趣味運(yùn)動會”
三、活動簡介
（一）活動時間：三八婦女節(jié)前后。
（二）活動地點(diǎn)：
（三）參賽對象：
（四）比賽項(xiàng)目。
1、結(jié)伴而行。
2、齊心協(xié)力
3、跳繩。
4、拔河。
5、鐵人三項(xiàng)。
6、4*50m乒乓接力賽。
（五）參賽規(guī)則：
1、參賽隊(duì)員除工作人員外分成多隊(duì)，每隊(duì)10人。
2、各比賽項(xiàng)目參加人員由本隊(duì)人員推選。
（六）獎勵規(guī)則：
1、本次比賽采取積分制，總計分最多的隊(duì)勝利。
2、相關(guān)比賽會有獎品頒發(fā)給獲勝者。
3、根據(jù)積分排出相應(yīng)對隊(duì)伍的名次，按名次頒發(fā)獎品。
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
（一）、結(jié)伴而行：比賽道具：繩子（或布條）比賽方法：
1、每隊(duì)以兩人一組進(jìn)行接力賽。
2、2個人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。
3、比賽開始，第一組2人從起點(diǎn)向第二組隊(duì)友跑去，以此類推，用時少者獲勝。
比賽規(guī)則：
1、比賽距離為30米，累計150米。
2、中途有人的綁腿繩子松開，其余人必須在原地等待綁好后重新站定，方能開始繼續(xù)前進(jìn)。
3、兩人都過終點(diǎn)，計時結(jié)束，以耗時最少為勝方
比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分。
工作人員安排：負(fù)責(zé)發(fā)口令。負(fù)責(zé)在終點(diǎn)記錄。負(fù)責(zé)記分。負(fù)責(zé)檢查繩子是否捆好。負(fù)責(zé)安全。
（二）、齊心協(xié)力《背球接力賽》比賽道具：籃球1個
比賽方法：
1、每一隊(duì)自由組合成5小組進(jìn)行接力，2人為一小組。
2、2人用背部夾住1個籃球，從起點(diǎn)側(cè)跑出發(fā)繞過終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把球傳給下一組的隊(duì)員。
3、5小組輪換后，最快的一隊(duì)就是獲勝隊(duì)。
4、注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，如若犯規(guī)本小組犯規(guī)的兩人則要由起點(diǎn)重新開始游戲。
比賽規(guī)則：
1、在交接球時，交接者必須踏上起點(diǎn)線，才能交接，違者重新踏線。
2、夾球時兩人手臂必須伸直。
3、夾球跑過程中如果球失去控制滾開，必須在原位等待裁判重新放球繼續(xù)賽程，否則視為犯規(guī)。比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分。
工作人員安排：負(fù)責(zé)發(fā)口令。負(fù)責(zé)在終點(diǎn)記錄。負(fù)責(zé)記分。負(fù)責(zé)檢查是否違規(guī)。負(fù)責(zé)安全。
（三）、跳繩（15分鐘）比賽道具：長跳繩2根
比賽方法：
1、每組8名選手參賽，6名選手跳繩另2名選手搖繩。
2、所有選手都進(jìn)入跳繩后開始計數(shù)。
3、中途有出現(xiàn)錯誤的行為，則所有人需重新開始，計數(shù)累加。
比賽規(guī)則：
1、比賽時間3分鐘。計人、計數(shù)。2、按6人同時跳計算。3、在規(guī)定時間同時起跳個數(shù)最多的隊(duì)為勝利方。
比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分
工作人員安排：負(fù)責(zé)發(fā)口令。負(fù)責(zé)記數(shù)。負(fù)責(zé)記分。負(fù)責(zé)檢查是否有違規(guī)行為。負(fù)責(zé)安全。
（四）、拔河：比賽道具：拔河長繩一條參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽
比賽方法：
1、抽簽決定兩兩對抗組的搭配順序。
2、每組獲勝方進(jìn)入決賽，決賽取獲勝者一名。
3、故意放手致使對方隊(duì)員跌倒視為違規(guī)，違規(guī)者取消本次比賽成績。
比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分。
工作人員安排：負(fù)責(zé)發(fā)口令。負(fù)責(zé)記數(shù)。負(fù)責(zé)記分。負(fù)責(zé)檢查是否有違規(guī)行為。負(fù)責(zé)安全。
（五）鐵人三項(xiàng)
參賽人員：每隊(duì)派5名隊(duì)員參加
比賽方法：
1、每位參賽選手需在起點(diǎn)踢5個毽子方可出發(fā)。
2、在途中需進(jìn)行5個跳繩，然后再跑到50米外的木樁，在木樁進(jìn)行順時針、逆時針個三個的旋轉(zhuǎn)后返回。
3、在返回途中進(jìn)行5個蛙跳，最后返回起點(diǎn)，方可傳遞下一位隊(duì)員。
比賽規(guī)則：
1、比賽距離為30米，累計300米。
2、必須按要求完成前一個項(xiàng)目后才能繼續(xù)，否則重新進(jìn)行3、比賽開始，用時最少的隊(duì)伍獲勝。
比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分。
工作人員安排：負(fù)責(zé)發(fā)口令。負(fù)責(zé)記數(shù)。負(fù)責(zé)記分。負(fù)責(zé)檢查是否有違規(guī)行為。負(fù)責(zé)安全。
（六）、4*50m乒乓接力賽參賽人員：每隊(duì)派6—8名隊(duì)員參加
比賽方法：
1、每隊(duì)選出6—8名參賽者參加接力賽，參賽者均勻的分配在各規(guī)定的點(diǎn)。
2、比賽開始，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給下一個點(diǎn)的另一個隊(duì)員，依次循環(huán)進(jìn)行。
3、傳的最快組獲勝。
比賽規(guī)則：
1、參賽人數(shù)6人。比賽距離為200米。
2、行進(jìn)過程中，不得用身體的任何地方觸碰球拍上的.乒乓球，違者重回起點(diǎn)。
3、比賽途中，不得以自己的球拍干擾對方隊(duì)員。
4、比賽過程中，球掉于地上，需返回起點(diǎn)重新開始。
比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分，第五名得分2分。
工作人員安排：負(fù)責(zé)發(fā)口令。負(fù)責(zé)在終點(diǎn)記時。負(fù)責(zé)記分。負(fù)責(zé)檢查是否有違規(guī)行為。負(fù)責(zé)安全。
五、其他具體工作及工作人員安排
（一）工作人員安排：
1、裁判：記時：記分：安全：道具擺放：現(xiàn)場檢查。
2、場地收拾：全體員工，由各隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)安排各隊(duì)所在活動場地的衛(wèi)生管理情況。
3、后勤保障：負(fù)責(zé)活動用品的運(yùn)送及其他工作。
4、物品采購：負(fù)責(zé)活動所需物品的采購工作。
5、攝影記錄：
（二）賽場規(guī)則
1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
2、裁判必須做到公平、公正、公開。
3、比賽前各小隊(duì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、禁止非工作人員與非參賽人員進(jìn)入比賽場地，打亂比賽秩序。
5、保持各小隊(duì)所在場地的衛(wèi)生，保持比賽現(xiàn)場的衛(wèi)生。
6、請各小隊(duì)參賽隊(duì)員準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地，到比賽時間有參賽人員不到賽場者作棄權(quán)處理。
7、望各小隊(duì)認(rèn)真組織本隊(duì)人員參加活動，文明比賽，文明助威，充分展現(xiàn)個小隊(duì)的風(fēng)采。
8、遇不可抗因素、公司重大活動，比賽日程另行通知。
（三）獎品設(shè)置：
（四）所需相關(guān)道具：
秒表、計算機(jī)、話筒（喇叭）、橫幅、哨子、小旗、繩子（或布條）、跳繩、籃球、足球等。
方案策劃 篇6
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明了，如“××活動策劃書”，“××”為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團(tuán)活動策劃書”等模糊標(biāo)題。
二、活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達(dá)到什么樣的一個目標(biāo)，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預(yù)期在活動中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。
三、活動時間與地點(diǎn)
該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項(xiàng)目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)。活動時間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。
四、活動開展形式
協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
五、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分。活動內(nèi)容要符合時代主旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動的`主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
六、活動開展
作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。活動開展應(yīng)包括活動流程安排、獎項(xiàng)設(shè)置、時間設(shè)定等。涉及到獎項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。活動流程安排大致可以分為三個階段：
一活動準(zhǔn)備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費(fèi)等);
二活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);
注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。
三活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動展開情況總結(jié)等);
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時清理。
七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)預(yù)算要要盡量符合實(shí)際花費(fèi);寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，以便于報銷處理(報銷時附正規(guī)發(fā)票)。如果大型活動需資金贊助，聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部。
八、活動安全
對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協(xié)會負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會印章，以示責(zé)任。
附：注意事項(xiàng)
1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)策劃書可以根據(jù)活動大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，作到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。
2、本策劃書格式要求只對策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版等不作統(tǒng)一要求，但各社團(tuán)要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、如有附件(比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)、獎項(xiàng)設(shè)置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
一份活動策劃，要有幾個主要內(nèi)容板塊，有所策劃活動的活動目的、活動題目、活動意義、活動準(zhǔn)備、以及具體活動內(nèi)容等，活動后最好有份活動總結(jié)，這樣子為下一次活動做好鋪墊。
方案策劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《寧波市教育局關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的若干意見》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)新課程的實(shí)施和課外藝術(shù)教育活動的開展，豐富校園生活，展示藝術(shù)教育成果，提高生活情趣，塑造健全人格。讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，走進(jìn)每一個學(xué)生，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。
二、關(guān)鍵詞：
崇尚美、鑒賞美、創(chuàng)造美
三、活動安排：
1、小學(xué)生繪畫、書法比賽，五、六年級英語手抄報比賽。（第12周）
2、讀書、讀報知識競賽。（暫定第13周）
3、體育達(dá)標(biāo)活動 （待定）
4、“讓紅領(lǐng)巾在五月更鮮艷”校園合場比賽。（第14周）
5、慶六一活動暨藝術(shù)節(jié)閉幕式（頒獎典禮）
（具體事項(xiàng)另行通知）
四、幾點(diǎn)要求：
6、立足師生，努力提高。求新、求實(shí)、求突破、求發(fā)展，層層發(fā)動，面向全體，激發(fā)興趣，廣泛參與，普及提高，注重師生的廣泛參與性與普及面，努力讓學(xué)生都能感受到藝術(shù)的快樂。讓藝術(shù)真正走近每一個學(xué)生，著力提高，打造精品，營造崇尚美的氛圍，增強(qiáng)鑒賞美的能力，提高創(chuàng)造美的.水平。
7、服務(wù)教學(xué)，注重培養(yǎng)。結(jié)合本校藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況和師生的實(shí)際水平和接受程度，精心設(shè)計，通過各種途徑和載體，著力加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計理念、創(chuàng)新思維、參與意識及動手能力的培養(yǎng)，多角度，多渠道的情感體驗(yàn)，尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)的獲得及個性的完善與發(fā)展等。推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
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