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游戲互動策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的游戲互動策劃方案，歡迎大家分享。
游戲互動策劃方案1
早會上，主持人可以要求某一位同事配合，并對其做如下要求：我說一句話，請你連續(xù)重復(fù)快速地說六遍，然后，我會突然問你一個問題，你必須馬上回答出來。
主持人重點說的這句話就是――“老鼠怕貓!”。
然后請這位同事配合快速地說“老鼠怕貓”，大家可以評判他說的速度是否足夠快。
當(dāng)這位同事快速地連續(xù)地說“老鼠怕貓”到第六遍的時候，主持人快速地提出一個問題“貓怕什么?”
大家猜測他的回答會是什么呢?
他的回答當(dāng)然是“老鼠!”
這就是著名的“行銷六加一法則”!
在我們做業(yè)務(wù)的過程當(dāng)中，如果我們所提到的問題能夠讓對方連續(xù)回答六個“YSE”，那當(dāng)你提到第七個個問題，也就是你最想從客戶那里得到滿意回答的問題時，客戶的回答必然是“YES”。
我們通過一個小游戲就可以窺探這個法則的魅力。
晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的.戰(zhàn)場
4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”
5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
游戲互動策劃方案2
游戲名稱：
追向前
參加人數(shù)：
8人以上
游戲規(guī)則
首先，讓所有的參加人員站成一個圓圈，然后一次報數(shù)，報數(shù)只報1、2、3、4這個四個數(shù)，每個人必須牢記自己所報的數(shù)，然后大家按照順時針的圓圈方向行走，相互間保持距離。此時，裁判隨機(jī)的喊出一個數(shù)(1~4之間)比如是3，然后剛才報數(shù)為3的人需要迅速的繞著圓圈外側(cè)跑一周，并且在跑的時候可追趕前面一位報數(shù)為3的.人，追趕到后則此人需要接受懲罰，如果沒有任何人被追趕到，則跑完一圈后回到自己原來的位置，然后繼續(xù)游戲。
注意，繞著圓圈跑時不能沖撞其他人，且追趕時必須用手抓住前面的人，不能打哦。另外如果是6個人的話那就報3個數(shù)，而且人少時必須要拉開相互距離，否則圍城的。圓圈會很小，追趕就變的過于容易了。
早會
早會就是在每個工作日內(nèi)，開始正常工作之前的簡短會議。早會集全日的管理于10-20分鐘之內(nèi)，全方位地對每個人、每件事進(jìn)行清理和控制，達(dá)到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學(xué)習(xí)文化，建立相互檢查、監(jiān)督考核機(jī)制，聚焦公司品牌文化引導(dǎo)企業(yè)行為，提高核心競爭力。
游戲互動策劃方案3
游戲名稱：夜戰(zhàn)
游戲人數(shù)：每組3人，3~5組
游戲道具：眼罩、充氣棒
游戲規(guī)則:
首先，劃定一個20平左右的區(qū)域，所有人員都站在區(qū)域以外，然后每組選擇1人進(jìn)入?yún)^(qū)域內(nèi)，站在游戲區(qū)域內(nèi)的人都需要帶上眼罩，手拿充氣棒。游戲開始后，站在區(qū)域內(nèi)部的人需要在外面隊友的提示下，使用充氣棒砸其他的人頭，被砸中的'人需要退出游戲區(qū)域，由他的隊友接替其進(jìn)入游戲區(qū)域，如果已經(jīng)砸中了三人，則將不能再砸別人，但是可以在隊友的提示下躲避其他人砸自己，游戲進(jìn)行到區(qū)域中只剩余一支隊伍時結(jié)束。
注意：當(dāng)游戲中有新人進(jìn)入游戲區(qū)域時，需要在場地外帶上眼罩，由主持人送入游戲區(qū)域中。
游戲互動策劃方案4
1、“眼球”接力賽(Eyeball Relay)
游戲準(zhǔn)備：每隊一個乒乓球（畫成一只眼球）和一個湯匙。
游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相同的幾隊，每隊的第一個幼兒一只手雙用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點，然后雙手拿著湯匙和“眼球”快速跑回來，遞給下一個幼兒，最后完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必須撿起來再繼續(xù)游戲。
2.畫南瓜燈比賽(Draw a Jack-o’-lantern)
游戲準(zhǔn)備：畫紙，彩色筆或水彩筆若干。
游戲規(guī)則：請幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。
3.蜘蛛網(wǎng)(Spider web)
游戲準(zhǔn)備：一個毛線球。
游戲規(guī)則：請幼兒站成一個大圓圈，請一個幼兒手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒再抓住毛線再將毛線球扔給另一個幼兒，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好。然后一起照相留念。
4.木乃伊(Mummy wrap)
游戲準(zhǔn)備：每一隊一卷紙巾。
游戲規(guī)則：每隊請一名幼兒扮演木乃伊，其他幼兒輪流把“木乃伊”用紙巾裹起來，最后完成的一隊為贏。游戲結(jié)束后別忘把紙巾取下來。
5. “蜘蛛”接力賽
游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一樣走）向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。
6.傳“鬼”音游(Musical ghost)
游戲準(zhǔn)備：音樂“Knock, knock, trick-or-treat”（奇趣幼兒英語Book7P16），用白布做的“鬼”一個，糖果若干。
游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的.頭，并畫好“鬼臉”。請幼兒坐成一圓圈，音樂開始就開始傳“鬼”，音樂停，手上抓著“鬼”的幼兒就要說英語或回答問題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來分給大家吃。
7.運南瓜接力賽(Pass the pumpkin)
游戲準(zhǔn)備：每隊一個小南瓜。
游戲規(guī)則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。
8.妙投乒乓球(Ping Pong toss)
游戲準(zhǔn)備：掏空的南瓜，乒乓球三個。
游戲規(guī)則：將南瓜掏空并在上方開一個口，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個乒乓球都投進(jìn)南瓜里就能得到小禮物。
游戲互動策劃方案5
游戲名稱：情歌大對唱
游戲玩法規(guī)則：
將參加晚會的所有人按男女分為A、B兩大組
每組選出八位情歌對唱代表，然后A組或B組(具體由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定)
開始任意選一首歌由某組員演唱，則另一組必須以第一組所唱歌曲的'最后一個字為頭開始唱一首歌(可唱出一句也可唱一段)，然后再由第一組接唱(組內(nèi)任何人都可以接)
如此循環(huán)下去，每個小組對歌的時間不得超過15-20秒鐘，否則以本輪輸于對方算;
緊接著開始下一輪，共計三輪(或五輪，具體由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定)的時候定出輸贏
然后由賽輸?shù)慕M推選一位代表表演一個節(jié)目，游戲至此由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定是否需要再來一個回合。
游戲互動策劃方案6
一、《擺棋子》（分類練習(xí)）
目的：學(xué)習(xí)按物體的顏色分類、訓(xùn)練手指的精細(xì)動作
材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋
要點：
（1）將所有彈子取出放在一個盒子里。
（2）在家長的提示下，請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)1-10。
（3）依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。
（4）可以雙手同時擺，訓(xùn)練雙手的靈巧性。
二、《小碗、小勺找朋友》（排序練習(xí)）
目的：學(xué)習(xí)按大小排序、配對
材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把(個)
要點：
（1）家長隨意將4個碗放在桌子上，并問孩子“哪個？哪個最小？”，請孩子按從大到小排好
（2）家長拿出4個小勺，按上述方法排序提問
（3）家長說“小碗小勺要找朋友，請你幫忙找一找”
三、《數(shù)字罐》（計數(shù)練習(xí)）
目的：認(rèn)識數(shù)的實際意義
材料：飲料管、吸管
要點：
（1）在飲料罐外面貼上數(shù)字
（2）請孩子依照數(shù)字把相同的吸管插入，邊插邊數(shù)手口一致
（3）家長也可以先在罐內(nèi)放入幾枝，讓孩子根據(jù)數(shù)字看對不對，不夠要加上幾根，多了取走幾根
（4）任取2罐，比一比那個多，哪個少
四、《小小蛋糕師》（比較練習(xí)）
目的：學(xué)習(xí)區(qū)分厚、薄，練習(xí)并列排序
材料：彩泥、牙簽或面團(tuán)（也可用被子或書代替）
要點：
（1）家長和孩子一起當(dāng)“蛋糕師”，用彩泥做生日蛋糕。
（2）根據(jù)顧客（家里其他成員）的要求，制作出一個三層的和一個一層的'。
（3）比較2個蛋糕的厚度，學(xué)習(xí)厚薄概念，并出示字卡。
（4）家長畫多個不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習(xí)排列。
五、《捏面團(tuán)》（守恒練習(xí)）
目的：學(xué)習(xí)體積的守恒
材料：面團(tuán)（橡皮泥）
要點：
（1）家長制作兩塊一樣大小的面團(tuán)（不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察），問孩子“這兩塊面團(tuán)一樣多嗎？”
（2）家長首先把一塊面搓成一個長條形，再與另一塊面團(tuán)相比“這兩塊面團(tuán)還一樣多嗎？”
(3)家長再把長條形面團(tuán)捏成一個小碗，再來比，是否還一樣多？
（4）家長把碗再用棍搟成一個大圓片，再來比較是否還一樣多？
（5）讓孩子也來試試，面團(tuán)的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢？
游戲互動策劃方案7
一、游戲名稱。
打繩結(jié)。
二、游戲簡介。
打繩結(jié)游戲是一個讓隊員集中精力、開動腦筋的互動游戲，游戲簡單也很有樂趣，除了作為企業(yè)晨會游戲，其他集體互動活動也可以玩。
三、游戲人數(shù)。
每隊5——7人，可以若干個隊同時比賽。
四、游戲道具。
1米長的繩子。
五、游戲規(guī)則。
1、為每組發(fā)一根繩子，并告訴大家，下面這個游戲和繩子有關(guān)。
2、將大家引入情節(jié)，以一個故事開始：很久以前，有一個著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結(jié)。請你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個繩結(jié)。
3、最先找到答案的'小組獲勝。
對于沒有經(jīng)驗的人來說，這個答案需要費一般精神才能想出來，組織者可以給大家一點提示，答案為：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結(jié)。
游戲互動策劃方案8
游戲者5人為宜，選一人當(dāng)股民，面對墻壁而站，其他4人分散站在后面當(dāng)股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機(jī)、大眾出租、豫園商城等。
游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說：“炒股票嘍!”當(dāng)股票者其中一人就近拾起藏在手內(nèi)，與此同時股票要同聲對股民說：“什么股票最看好?”股民要馬上猜出是何種，對了就算發(fā)，繼續(xù)炒，錯了由拾者當(dāng)股民，重新再玩。
晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ)，是公司成員的`“鬧鐘”
2. 晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場
4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”
5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
游戲互動策劃方案9
游戲名稱：水深火熱
游戲規(guī)則玩法：
1、主持人從每組學(xué)員中各請一對男女選手上臺相互面對面并排而立，拿出事先準(zhǔn)備好的紙杯和飲用水。
2、主持人講解游戲規(guī)則，告知在規(guī)定的5分鐘時間內(nèi)，各組選手之一須將盛滿水的.紙杯用嘴叼起將水倒進(jìn)另外一位選手叼著的空紙杯，如此反復(fù)。期間選手均不可利用身體任何其他部位做輔助，違者罰下。
3、時間到后，完成杯數(shù)最多者勝出。
4、主持人宣布獲勝者，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
事實也證明，水深火熱早會游戲可以帶動早會的氣氛和上班族的積極性，調(diào)動公司員工的干勁，加強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的協(xié)作能力。
早會
早會就是在每個工作日內(nèi)，開始正常工作之前的簡短會議。早會集全日的管理于10-20分鐘之內(nèi)，全方位地對每個人、每件事進(jìn)行清理和控制，達(dá)到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學(xué)習(xí)文化，建立相互檢查、監(jiān)督考核機(jī)制，聚焦公司品牌文化引導(dǎo)企業(yè)行為，提高核心競爭力。
游戲互動策劃方案10
游戲名稱：贊美與分享
培訓(xùn)游戲一通過培訓(xùn)游戲來鼓勵學(xué)員向他人說出正面的感想，給自己和他人一種正面和積極的印象，并影響他人。
游戲步驟
1、兩人一組將學(xué)員分為若干組;
2、要求每位組員寫下4--5條有關(guān)你對另一個組員的特征評價;
3、這些特征評價都必須是正面、積極的(如穿著整潔、好聽的聲音等等);
4、幾分鐘后，觀察者向大家說出他對其組員的描述評價。
相關(guān)討論
你對這次游戲是否覺得不太自在?如果是的話，為什么?(可能的原因：給予或接受他人的贊美，對你來說可能是一個新的嘗試)
怎樣能使我們更輕松地向他人提供正面的評價?(建議：先發(fā)展一個親密的關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，提供有力的證據(jù))
怎樣能使我們能更輕松地接受他人的正面評價?(比如：可練習(xí)面帶微笑地接受，首先考慮它的可靠性，讓自己學(xué)會感覺良好地接受贊美)。
培訓(xùn)游戲二讓學(xué)員向他人給出贊美，并讓參加者用語言與他人分享良好品質(zhì)。
游戲步驟
1、這個游戲可以單獨運用或跟隨"強(qiáng)調(diào)積極"的游戲后運用;
2、以兩人一組將學(xué)員分為若干組，并介紹游戲。強(qiáng)調(diào)每一個人都渴望他人的認(rèn)同和贊揚;
3、讓每位參與者都給他的組員以下方面的評價：
一個外貌方面特別漂亮的特征;
—個或兩個特別令人欣賞的性格特征;
一個或兩個特別的'才能;
4、建議每位參與者仔細(xì)記錄下他的組員的感覺、想法、反應(yīng)。
相關(guān)討論
為什么對我們大多數(shù)人來說，給予他人贊揚是困難的?
為什么人們總是會很快給出負(fù)面的評價，而正面贊揚卻是少之又少?
"人們傾向于做那些我們通常認(rèn)為應(yīng)該去做的事。"你同意這種說法嗎?為什么?
游戲互動策劃方案11
游戲名稱：歸心
游戲規(guī)則：游戲不限人數(shù)，可以分為簡單版和強(qiáng)化版兩種。
簡單版：參與者閉上一只眼睛站在指定的一個小圓圈內(nèi)，然后，向前走三步，再向左走三步，再向后走三步，再向右走三步，最終他應(yīng)該回到剛才的`圓圈中，因為閉上眼睛后會有視覺差，所以只有靜下心神的人才能最終回到圓圈內(nèi)，腳必須完全的踩在圓圈以內(nèi)，不能踩線。
強(qiáng)化版：參與者需要閉上雙眼站在指定的圓圈內(nèi)，向前走五步，再向左走五步，再向后走五步，再向右走五步，最終再回到圓圈內(nèi)。
每個人可以挑戰(zhàn)3次，然后大家進(jìn)行游戲討論
1、你是否完成了這個游戲？
2、你覺得自己成功或失敗的原因是什么？
3、還有什么辦法可以使人靜心？
游戲互動策劃方案12
游戲人數(shù)：
不限
游戲時間：
2～5分鐘
游戲道具：
一段直徑12毫米的繩子。
游戲目的：
這是一個適合在培訓(xùn)之初開展的有趣游戲，即使優(yōu)秀的人也會在一些游戲中失敗。
游戲步驟：
1、把繩子拉直后放在地上。
2、讓隊員們在距繩子30厘米處站立。
3、讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。
4、他們的任務(wù)是跳躍通過繩子。而手腳不能松開。如果有人完成這個動作，將贏得一張新版lO元紙幣。他們只能向前跳躍，不能滾動或者倒下，同時雙手緊握雙腳，不能放松。
5、所有人都放棄后，告訴大家在培訓(xùn)游戲中，有時可能根本不能“贏”。成功和失敗不是最重要的――關(guān)鍵是通過參與學(xué)到東西。對于看起來似乎“不可能完成”的事情，有些的確無法辦到，但有些卻也未必。總之，大家重在參與，樂在其中。
晨會游戲(Had the game)
通過晨會游戲促進(jìn)公司成員相互之間的.溝通，幫助公司成員學(xué)會人與人之間的信任，然后通過多人晨會游戲的形式來表現(xiàn)公司成員之間的協(xié)作能力，以及在晨會游戲中形成公司特有的企業(yè)文化活動。
游戲互動策劃方案13
蒙眼敲鑼是一個趣味性十足的比賽游戲，因其簡單好玩，所以將其作為晨會互動小游戲?qū)⒛芎芎玫奶岣叽蠹业膮⑴c度，讓一個有趣歡快的游戲帶給大家一個充滿活力的早會。
參加人數(shù)：
不限，如果人少，則以個人為單位，如果人多則可以進(jìn)行分組，本例以4人一組進(jìn)行游戲
游戲道具：
眼罩，摞、錘(可用其他可敲擊的道具代替)
游戲規(guī)則
1、首先，劃定一個起始線，然后在起始線的前方8~10米處掛一個銅鑼;
2、然后每組派出一位敲鑼者，此人必須戴上眼罩;
3、游戲開始后，戴眼罩的人需要在15秒鐘內(nèi)敲響前面的銅鑼;
4、由于參加者無法看到銅鑼的`位置，所以其他的隊友需要為其指路，給其一個準(zhǔn)確的方向描述;
5、每隊4人輪流上陣敲鑼，沒成功一人的1分;
6、所有隊伍參加完游戲后，得分最多的隊獲勝。
游戲技巧
因為這個晨會互動小游戲有時間限制，所以，如果都的太慢，及時成功敲鑼，也不能得分，所以，可以提前根據(jù)自己的跨步去丈量距離，然后蒙眼跑過去敲鑼，因為速度較快，所以方位不容易不錯，但是要把握距離哦。
游戲互動策劃方案14
一、游戲目標(biāo)：
1、探索竹竿的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。
2、在玩竹竿的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。
3、在玩竹竿中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育游戲的興趣以及勇于克服困難的信心。
二、游戲準(zhǔn)備：
1、金箍棒人手一根，“樹樁”四個，小紅旗四面，皇冠四個。
2、幼兒會做竹竿操，練習(xí)過雙腳立定跳遠(yuǎn)，部分幼兒有一定的'玩棒經(jīng)驗。
三、游戲過程：
1、準(zhǔn)備活動。
四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操。
T：猴兒們，我們一起出去玩吧!
舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，蕩秋千;蕩一蕩呀，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖;搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?
我來給你們變出來。
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全!
(學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎……)
(2)幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓個別幼兒學(xué)一學(xué)。
(3)幼兒合作玩竹竿，進(jìn)一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
T：剛才是你一個人玩的，現(xiàn)在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什么新的玩法。
①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰的力氣大，進(jìn)行對抗練習(xí);
②多人把竹竿放在地上跳房子;
③雙腳立定跳“小河”
……
(教師針對跳“小河”，移動其中一根竹竿。)
T：小河變寬了，誰有辦法跳過去。
(直接在原地跳、跑了跳、等)
(4)幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間，結(jié)伴說出合作玩的方法進(jìn)行示范，同時讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。
T：他們是怎么過小河的?
(要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……)
T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河?
教師示范跨跳動作，并與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動作要領(lǐng)。
(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習(xí)跨跳。
T：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過小河。
要求幼兒根據(jù)自己的能力選擇合適的寬度跨跳。
3、綜合游戲。
結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊。
T：猴兒們，我們一起來玩一個游戲。做游戲的時候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過“山洞”、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。
比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。
(根據(jù)時間確定游戲的次數(shù))
T：今天，我們都很出色，勝利完成了任務(wù)，現(xiàn)在開始頒獎!(幼兒歡呼)
4、放松、整理活動。
T：今天，你們玩的高興嗎?讓我們一起來跳舞吧!(猴操)
游戲互動策劃方案15
一、捉蜻蜓（聽說游戲）
目標(biāo)：1、能正確發(fā)出"天、靈、捉、蜻蜓"等字音。
2、鍛煉快速反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：飛舞的蜻蜓教具一個。
兒歌：天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。
玩法：一幼兒扮"網(wǎng)"手掌伸平，掌心向下。其余幼兒扮"蜻蜓"食指碰"漁網(wǎng)"。教師邊念兒歌邊抖動飛舞的蜻蜓教具。兒歌念完，扮"網(wǎng)"的幼兒手掌迅速握緊，扮"蜻蜓"的幼兒手指迅速縮回，被捉住的幼兒扮"網(wǎng)"繼續(xù)游戲。
注意事項：
1、扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。
2、若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也沒捉住，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、提醒幼兒念準(zhǔn)兒歌的字音。
二、好玩的抱枕
1、"抱枕可以怎么玩？看看誰最會動腦筋，想出的辦法多？"幼兒自由玩抱枕，教師觀察幼兒的動作、傾聽幼兒的語言；個別指導(dǎo)，了解幼兒。另一個老師用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒玩抱枕的不同動作。
2、幼兒集中看照片。教師引導(dǎo)幼兒逐一的觀看照片，請幼兒說說：照片中的他是怎樣和抱枕玩的？教師運用同伴經(jīng)驗或者動作和詞語的匹配來幫助幼兒掌握相關(guān)的動詞，并引導(dǎo)、鼓勵幼兒用短句表述動作；
3、幼兒再次自由玩抱枕。我們學(xué)學(xué)照片上小朋友的.玩法，看誰學(xué)的動作多。
三、夾尾巴
狼：（邊唱邊敲門）"小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進(jìn)來！"
兔：（一起用力推門）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"
師：（朝門縫一看）"大灰狼掙斷尾巴，哭著逃跑了。"
一起歡呼："我們勝利啦！我們勝利啦！"
師："我們戰(zhàn)勝了大灰狼，真是聰明、勇敢的小兔子！"
四、把門關(guān)的緊緊的
狼：（邊唱邊敲打門）"小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進(jìn)來！"
兔：（一個拉一個排著隊，用力把門關(guān)得緊緊的）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"
師：（朝門縫聽一聽、看一看）"外面好像沒有聲音了。大灰狼看咱們把門關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來，只好灰溜溜地走了。"
五、摘蘋果
目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)字詞：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、寶寶、吹泡泡、幼兒園、小字點、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。2.能用兩個以上的詞語說一句完整的話。
準(zhǔn)備：一棵樹、有字寶寶的蘋果、多于幼兒二倍的雙數(shù)個、與人數(shù)相等的小筐。
玩法：
1、幼兒認(rèn)讀樹上的蘋果，并摘下兩個（或三個）。
2、有自己摘下來蘋果上的字寶寶，說一句完整話。（如：小字點喜歡拍皮球。）
3、幼兒說出后可以把蘋果放入自己的筐中，樹上的蘋果摘光后，摘得蘋果最多的為勝利。
六、公雞頭、母雞頭
玩法：請2位幼兒表演"公雞頭，母雞頭"的游戲活動，讓幼兒糾正不正確的發(fā)音，掌握游戲的玩法。提醒幼兒注意規(guī)則：猜錯了就繼續(xù)游戲，猜對了就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始游戲。
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