讀童年有感(優選15篇)
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀童年有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀童年有感1
翻開《童年》這本書，我就被作者優美的文筆與細膩的文字給吸引了。再往下讀，主人公阿廖沙悲慘的經歷吸引了我的目光，讓我不禁為這個可憐的孩子感到同情。不知不覺中，我入了迷。
阿廖沙自幼喪父，跟著母親來到外祖父家。對于一個正常人家的孩子來說，這已經算是致命的'打擊了，可對阿廖沙來說，這一切這是他艱苦命運的開端。外祖父家，與其說是家，倒不如說是人間地獄。外祖父掌管著家中的一切，脾氣非常暴躁，視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被毒打一頓。有一次，甚至把他打得失去了知覺；兩個舅舅天天為了分家產而爭吵，有時甚至大打出手；家中的女人更是沒有地位，任憑丈夫打罵，發泄，還不能還手。這一切都給阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
但后來，阿廖沙離開了外祖父家，外出打拼，經過他的努力后，終于取得了收獲，成為了一名優秀的作家，完成了他兒時的心愿。阿廖沙的故事告訴我們：只有付出，才有收獲。阿廖沙做到了這一點，這也是他能成功的原因。
讀童年有感2
讀完《童年》這本書之后我一目了然心發憐痛，因為它與別的童年小說與眾不同，這是高爾基自己的自傳體小說，他以自己的童年經歷寫出了他那個年代里：
人間的`苦難，生活的心酸，以及磨練了高爾基的斗志，他在繁重的勞動之余，勤奮自學，自強不息大無畏精神。
讀童年有感3
《童年》是前蘇聯作家高爾基寫的一部自傳體小說。在這部小說中，阿廖沙和小茨岡那純潔、真誠的友誼，讓我印象深刻。
阿廖沙是一個可憐的孩子，他從小喪父，只得被外祖母和母親帶去外祖父家生活�？墒峭庾娓讣姨幪幎汲錆M了敵意，空氣中都彌漫著陰暗與殘酷。沒人愿意認可他們，而阿廖沙卻要在這樣的環境里生活，這是一件多么悲慘的事情啊！
可就在這悲慘的生活中，小茨岡的出現，給阿廖沙點亮了一盞溫暖的燈。有一次，阿廖沙因犯錯要“挨抽”了，可是他還不知道“挨抽”是怎么一回事。他的外祖父可不管這些，拽過阿廖沙就用泡軟的柳鞭往他身上抽。阿廖沙疼哭了，驚嚇中咬了外祖父一口，外祖父面目猙獰，打得更狠了。阿廖沙的.母親和外祖母一直在哭泣，勸阻不了他的外祖父。就在這時，小茨岡出現了。他勇敢地用胳膊擋在阿廖沙的背上，替他挨了幾鞭子……
事后，小茨岡去探望阿廖沙，他講述著當時外祖父有多狠，還向阿廖沙展示他胳膊上為了幫助阿廖沙而留下的鞭痕。“我喜歡你。”阿廖沙這樣說。
就因為這件事，他們兩個人成了摯友。是啊，為一人擋一次危險，就像在黑夜里點亮了一盞明燈，一句“我喜歡你”，兩顆心就緊緊連在了一起。再也不畏懼外面的黑暗與寒冷。
在那個令人窒息的家庭里，竟生出如此美好的情誼，這不禁讓人羨慕，讓人感慨友誼的溫暖，友誼的力量。
讀童年有感4
童年，那是每個人值得回憶和珍惜的美好時光；童年，是人生中最為寶貴的收藏；童年，那是變幻的白云，淅瀝的雨點，充滿著幸�！R克西姆·高爾基的小說《童年》，卻是他一生中的一段悲慘的遭遇，難忘的回憶！
《童年》真實地描述了馬克西姆·高爾基自己苦難的童年。在外祖父家中，他看到了周圍的一切：貪婪、兇暴、泯滅人性的外祖父，打妻子的兩個舅舅，為了權利而斗爭的兄弟……在這個家中，只有美麗善良的外祖母才點燃了作者的生命之燈， “在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒，把我領到光明的地方……”外祖母是是作者所有的精神支柱，在潛移默化中，卻使他成為了一個不向丑惡現象屈膝的人�？嚯y、不幸，教會了他生活的勇氣，珍貴的親情和唯一的友情給了他成長的`信心。于是，他逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。高爾基在艱苦的環境下沒有向命運低頭，在同命運的斗爭中，他飽嘗生活的艱辛，卻不斷地豐富了自己的社會知識和生活經驗，成為了舉世聞名的文學巨匠！
合上書本，我久久沒有平靜：是什么讓高爾基在艱難困苦的生活中還能茁壯成長，“出淤泥而不染”呢？書中的高爾基雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒，厭惡與憂慮……但他并未被那種種惡勢力帶來的困難與不幸而嚇倒，他只是堅強再堅強，勇敢再勇敢，在“煉獄”中接受磨練，戰勝種種困難，終于成就了一個神話。
再看如今的我們，苦難對于我們來說，只是書本中一個簡單而遙遠的名詞罷了。我們不知道一粒米的珍貴，不清楚溫暖的含義，想象不到苦楚的可怕，我們有的只是父母呵護，那少年不識愁滋味的童年。
和可憐的高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是快樂的！
而高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家 ，那么幸福地我們也一定要好好學習，長大了能實現自己的人生理想，做一個有用的新一代！
讀童年有感5
今天上午，媽媽按照約定帶著我到書店選書，我哼著小曲，目光飛快地穿梭在一本本名著之間，突然一本名為《童年》的小說吸引了我的目光，我把將它從書架上抽出，只匆匆翻了幾頁，便得到了肯定，愉快地奔向了柜臺。
經過數小時“奮戰”，我輕輕合上書本，意味深長的閉上了眼睛，腦中不時閃出阿廖沙、外祖母等人的面孔。這本書主要的內容為：幼年喪父的阿廖沙隨他母親來到外祖父家中，他的二個舅舅為了那份遺產整天勾心斗角，惹是生非，他們非常討厭阿廖沙，但是慈祥善良的外祖母、開朗樂觀的“小茨岡”給痛苦的阿廖沙一點安慰，使他苦中有樂，并深深受他們的感染，成為一個正直、大膽的人。
讀完高爾基的《童年》，我的心情非常的沉重。阿廖沙所在的那個時代是這么得黑暗，血濃于水的親情在當時只被當作了兒戲，明明是二個親兄弟，但卻為了一點遺產、利益大打出手，爭個你死我活……這種看似不可能發生的行為在那時卻普遍存在，每個人都為了自己能多那么一丁點利益而不惜加害于別人，甚至是從小玩大的朋友、兄弟。但阿廖沙卻在這個環境中毫不畏懼地生活下去，與壞人們作斗爭，這需要多么大的.勇氣啊!阿廖沙非常想上學，想盡一切辦法借書來看，但我呢?這么優越的環境下，卻還不好好讀書，各種漂亮的文具沒用幾天就弄丟了，這是多么不應該啊!與阿廖沙相比較，我似乎越變越小，是那么的微乎其微，他沒條件讀書，卻想盡一切辦法學習知識;而我有條件還不要學習，一心只想著玩，只知道看電視、玩游戲，只有被逼得拖不下去了，才開始做作業，與刻苦的阿廖沙相比，真是天差地別啊。
讀了高爾基的《童年》，我似乎又長大了一些，是啊，只有現在好好學習，珍惜童年時光，長大才會有成就。
讀童年有感6
幸運的人用童年治愈一生、不幸的人用一生治愈年。
——題記
在暑假時，我的媽媽送了我一份特殊的禮物——《童年》。這本書它以高爾基為原型，講述了阿廖沙三歲喪父后的童年生活。
在阿廖沙父親離世后，他的.母親瓦莉婭誕下了他的弟弟馬克西姆。可麻繩專挑細處斷，厄運專挑苦命人，幾天之后馬克西姆夭折了。就這樣阿廖沙與母親、外婆一起乘船前往尼日尼投奔外公。在外公家的日子里，阿廖沙結識了替他挨打的茨岡，見到了舅舅們為分割父親的財產而大打出手以及見到了外公的另一面。在不久之后外公與舅舅們分了家，阿廖沙的母親也再婚了，而她的婚后生活并不幸福。不久后母親也去世，而在母親去世后，阿廖沙就去了人間。
這本書的主人公——阿廖沙，童年的生活并不幸福，而我在生活中卻是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，相對于阿廖沙的童年生活，我的生活就顯得十分的滋潤。在我的生活里，我不用干任何臟活、累活，就連自己的衣服、鞋子都由我的母親清洗，每天更是各種好吃好喝的“供著”。可盡管這樣，我還是整天不好好學習，整天想著玩手機、玩游戲。并且一遇到困難就想著退縮。在讀完這本書后，我發誓我一定要像阿廖沙一樣不管生活有多悲慘都要勇往直前！
讀童年有感7
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了《童年》這本書。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
《童年》這部小說的主人公――阿廖沙
彼什科夫，在父親去世后，在他的外祖父家度過的艱苦的`童年。在外祖父的家里，沒有一點兒家庭溫暖，弱肉強食，爾虞我詐，為爭奪財產而爭吵打架是這個小家庭司空見慣的事。幸運的是，阿廖沙的外祖母――真正關心愛護他的人，她講述的優美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿廖沙對民間文學的熱愛，還使他產生了對正義事業和美好生活的向往。
讀童年有感8
每當閑遐之時，靜靜地回眸往事點滴，童年時的一幅幅畫面總會不由自主地浮現在我們眼前。美味的糖果，歡快的歌兒伴我們度過了那充滿幻想與生機的童年，而今天，當歲月帶領我領略了高餌基那不平凡的童年，我的心不由地沉重了。黑暗，腐朽，殘暴，充斥著一個年少兒童的記憶，書中的主人公阿廖沙的童年時代正是在經歷著種種的苦難不幸而成長起來的。
阿廖沙的父親早亡，他很小的時侯就跟著母親到外祖父家生活，而他的外祖父卻是一個極其殘暴，粗魯的人，常常虐待，痛打阿廖沙，舅舅 們與外祖父常常為了一點小事而爭吵，母親對自己的冷漠，更是給阿廖沙的童年蒙上一層陰影，唯獨外祖母能給阿廖殺一絲溫暖,常常給他講故事，教導他做人的道理。在這樣的環境阿廖沙以優異的成績完成了三年學業，最終無奈的，走向人間。
《童年》是高爾基以自身童年經歷為素材的一部小說。高爾基的童年驚歷，反映了當使的社會現象，外祖父的家就是眾多俄國家庭的縮影。19世紀沙皇統治時期，弱肉強食，爾虞我詐的社會實在上演，沙俄的黑暗統治，家夫制手工業者的生產方式，艱難污濁的生活環境，無一不改變了人們善量的天性，造就了一個個小私有合自私，貪婪的靈魂。在這樣的生活環境中，作者卻不被外界的因素所影響，在完成三年學業后，靠自己的勤奮努力自學文化知識，積極投身革命活動，探求改變現實的途徑，為祖國的'發展做出了巨大貢獻。
今天，當我們為高爾基的巨大成就而贊嘆時，我們是否該想想，在著成功大背后，他付出了多少？汗水？努力？堅持？或許更多，“出淤泥而不染”我們常常這樣比喻在污濁環境成長卻不被環境所沾污的人。在當時黑暗的社會環境下，作者卻依舊保持自身高潔，不與世俗同流合污，這須要多么堅定的意志啊！從這里延申到我們的生活，生活中有太多的誘惑，為了爭取更多的學習時間，我們得放棄精彩的電視節目，為了完成我們的學喜習任務，我們得放棄課后的活動時間；為了明天的沒好生活，我們得放棄今天的安逸享受。當我們 努力奮斗之時，總回受到一些與之相反的人的影響，總會使我們的想法多少有些動搖。
時常，在做一些事，選擇一些事的時侯，我們總會受到他人或多或少的影響，盡量理智告訴自己，自己應該做什么，不應該選擇什么，但現實卻只有極少一部分人能夠堅持己見，不受外界影響，不盲目從眾，隨從他人。人生總這樣，在一次次徘徊中，我們不斷地反省自己；在一次次失彷徨中，不斷地認識自己；在一次次爭扎中，不斷地成長與發展。
童年的腳步越來越遠，還沒享受夠那個令人流連忘返的季節，就被推上成長的列車，來到青春的季節。面對人生的種種不幸與挫敗，我們決不能灰心喪氣，一蹶不振，而應迎頭趕上，點明心燭，激活自己，綻放出生命那閃亮的光芒。
讀童年有感9
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。最近，我讀了他的一本書，名叫《童年》，它深深地打動了我。
我一直以為每個人的童年都是幸�？鞓�，無憂無慮的，但我卻從這本書的主人公阿廖沙的童年中，看出了命運的不公。
在阿廖沙還小的時候，爸爸就去世了，葬禮后，跟著媽媽和外婆到外公那邊去生活，從此，他悲慘的童年也開始了。
在外公那生活的.人，之間并沒有親情，只有仇人和敵視。那些大人很不和諧，經常吵架，總在心里盤算自己怎么得到利益，從不顧及他人感受。在一些日子后，外公讓阿廖沙不要呆在家里了，要出去看看，于是，阿廖沙便離開了家，開啟了外面世界的新生活。
在那無比黑暗的困境中，如果不是因為阿廖沙堅強、勇敢、努力對抗命運，恐怕他早就堅持不下去了。在父親被下葬時，他沒掉一滴眼淚；在兩個舅舅因財產打架時，他沒有像其他孩子那樣嚇得發抖；在他唯一的朋友被殺害時，他也沒有絕望……
在書中，外祖母是我最喜歡的人，她很熱愛生活。在外祖母眼里，她只是給了阿廖沙更多的愛，可在阿廖沙眼里，外祖母就是他的希望，她那慈祥善良、熱愛生活，胸懷寬大的精神深深打動了我。
《童年》這本書教給了我一個道理：我們一定要好好珍惜親情與生活，做一個正直、善良的人。
讀童年有感10
今天我讀了《童年的秘密》這本書，這是一本介紹年幼的孩子生理和心理健康成長的書，對于一個年幼的孩子而言，他們的心里成長恰是我們大人最容易忽略的問題，我們總認為孩子還小什么都不懂，其實不是這樣的，孩子雖然年齡很小但是他們內心深處有很多和我們成年人不同的想法。蒙臺梭利說：“學會走路對兒童來說是第二次降生，他從一個不能自助的人變成一個主動的人。這番努力的成功是兒童正常發展的主要標志之一，但在這第一步之后，他們仍然需要經常的實踐�！焙⒆觽儚难姥缹W語就已經有了自己的思想和主動探究世界的行為，看來我們真的不能對孩子的心里成長有所忽略。
孩子的物質需求我們可以滿足，但是我們對孩子的無理取鬧就不能隨便滿足，這樣就會滋生孩子的`不良習慣養成。蒙臺梭利強調：“在成人對兒童的要求作出讓步，兒童在得到了最初的勝利之后就期待第二次勝利，成人作出的讓步越多，兒童渴望得到的東西就越多，最終成人被用來滿足兒童欲望的這種錯覺化成了苦果。因為物質世界是極端有限的，而想象力可以漫游入無限之中，最后產生了抵觸和劇烈的沖突，兒童的任性成了成人的災難，成人突然認識到他錯了，他說：“我寵壞了我的孩子�！�
在幼兒園門口就有很多賣小孩子吃的5角、1元一袋的小食品，這些食品小孩子吃了對健康是不利的，我們每一個家長都明白，不能讓孩子吃過多這樣的垃圾食品，但是孩子一哭一鬧家長就心軟了，總是這樣勸慰自己：“反正又不貴，孩子想要就買一次吧�！钡呛⒆泳妥プ×舜笕说倪@個心理，每當走到校門口就又哭又鬧，故意在人多的時候大聲哭鬧，這樣家長就會感到如果自己不給孩子買，孩子一直這樣鬧下去就會讓自己很沒面子，于是就只好妥協掏錢包買吧。還有的是爺爺奶奶接送的孩子，如果不給孩子買，孩子就會回家告訴爸爸媽媽說：“我想要一袋糖果，爺爺都不給我買�！焙孟褡约汉懿惶蹛酆⒆铀频�，也就會引起婆媳之間生氣。我的同事就因為自己的婆婆不給女兒買東西吃而耿耿于懷，總是說婆婆不疼愛自己的孩子。如果我們隨便就向孩子讓步，孩子物質欲望就會不斷膨脹，等到我們不能滿足孩子的物質需要的時候，我們就會感覺到我們培養的不是一個孩子，而是一個討債鬼，好像自己就是前生借他多少錢沒還一樣。長大畢業了要房子我們得買，結婚了彩禮要送，生孩子了小孩子的見面禮要隨，見到別人有車了，逼著你給他買，如此的欲望我們怎能憑借我們微薄的工資收入去滿足他呢？所以我們千萬不要寵孩子，不要認為我們現在能滿足孩子的欲望就讓孩子吃最好的，穿最好的，處處和別人攀比，讓自己的孩子成為最耀眼的小童星，走到哪里都會得到夸獎，說這個孩子多漂亮，打扮多洋氣，多像一個洋娃娃等等，滿足了大人的虛榮心，同時也滋生了孩子的壞習慣養成。讓孩子的虛榮心也在不斷升級。
對于孩子的健康成長，蒙臺梭利還認為，對幼兒的生理和心理發展來說，準備一個適宜的環境十分重要，她強調說：“正在實體化的兒童是一個精神的胚胎，他需要自己特殊的環境。正如一個肉體的胚胎需要母親的子宮并在那里得以發育一樣，精神的胚胎也需要外界環境的保護；這種環境充滿著愛的溫暖，有著豐富的營養，在這種環境中所有的東西。都傾向于歡迎它，而不會對它有害。”營造適合孩子成長的愛的環境對孩子成長是有利的。
我們做媽媽的一定要懂得溫柔的呵護是愛，勇敢的放手也是愛。同時我們還要經常教育孩子讓他們明白他總會長大，總會有獨自面對社會的那一天，到那時，爸爸媽媽永遠是他堅強的后盾，但不要忘了身后的爸爸媽媽也需要關懷……也需要來自孩子的關愛。
這就是我們中華民族幾千年的傳統“養兒防老”，如果我們現在對孩子只是一味的給予愛，不求回報，不讓孩子懂得感恩，等孩子長大了，我們也老了，到那時孩子會主動來關懷我們嗎？會照顧我們嗎？這是一個值得三思的問題呀？
讀童年有感11
一本以自己親身經歷為原型的自傳體類小說《童年》，讓我認識了前蘇聯偉大的作家——馬克西姆·高爾基。在《童年》這部小說中，主人公阿廖沙的童年可謂是十分的悲慘：三歲的時候就永遠地失去了深愛自己的父親，剛出生不久的弟弟也離開了人世，而后又不得不跟媽媽投奔外祖父家，小小的阿廖沙早早就體會到了“生離死別”。在外祖父家，有兩個整天爭斗的舅舅，就連小孩子也來湊“仇恨”的'熱鬧。一次，阿廖沙染了外祖父家的桌布，他就被狠狠地揍了一頓，在床上躺了好幾天才緩過來，而這個時候媽媽也離開了，似乎是到什么地方去做客了。
如果說這些都是阿廖沙經歷的黑暗，那么，屬于他的光明就是溫柔善良的外婆和樂觀淳樸的“小茨岡”。正是因為有這些人的出現，有“好事情”那樣的進步知識分子，有跟他一同撿垃圾來賣的小伙伴的友誼，才讓阿廖沙感覺到了人世間的溫暖。雖然經歷了如此多的苦難，但阿廖沙勇敢、堅強、正直、對世界充滿愛的品質依然熠熠生輝、讓我備受鼓舞。這是一個多么值得敬佩的人��！面對挫折卻能勇往直前，身在黑暗卻能心向陽光。試問，這樣的阿廖沙，誰能不崇敬呢？這樣看來，我們的童年是非常幸福的！我要珍惜這樣的生活，努力學習，用更加優異的成績來豐富自己的童年。
讀童年有感12
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在暑假期間，我閱讀了前蘇聯作家高爾基寫的《童年》，這本書是高爾基童年的真實寫照，他的童年是黑暗的，是無助的，他悲慘的童年生活給我留下了深刻的印象。
這本書講的是小作者阿廖沙不平凡的童年經歷，他四歲時父親就去世了，母親一家不得已投奔外祖父家，外祖父十分自私、暴躁、兇殘，經常毆打孩子。兩個舅舅也像豺狼一般，似乎有著無盡的貪婪。但是阿廖沙認識了一個好朋友，名叫茨岡。他十分溫柔。他還認識了“好事情”，“好事情”是外祖父家的房客，他每天都在搗鼓著一些化學試劑，他和阿廖沙是非常好的朋友，經常和他一起快樂的聊天。阿廖沙有個和藹慈祥的外祖母，經常給他講有趣的童話故事，這使他看到了希望。可是好景不長，在他十歲那年，母親和外祖母相繼離世。外祖父將他逐出家門，讓他流落到人間。
和高爾基一對比，我們的童年是多么的幸福，我們生活在穩定和平的時代，身邊有著關心愛護我們的'家人，可以無憂無慮的玩耍，可以在父母面前隨意撒嬌，而阿廖沙的童年經歷了痛失至親、無情暴打，流落街頭……是如此悲慘、可憐。懷著沉重的心情讀完《童年》，在同情阿廖沙的同時，我要學習高爾基不被逆境打垮的精神，珍惜如今的美好生活，我一定要好好學習，長大之后，成為國家的棟梁之材，為建設祖國出一份力量！
讀童年有感13
這天，我用正煩躁地整理著書籍，突然在書柜里翻到了《童年》，我以前好像聽過它，在好奇心的驅使下，我翻開了書頁……
讀完了這本書，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜，想不到阿廖沙的童年竟是在水深火熱中度過的。在阿廖沙三歲的時候失去了父親，母親便帶著他到外祖父家生活。在這個家庭里，父子、兄弟，夫妻間勾心斗角，為了一點小事爭吵斗毆，舅舅爭家產，外祖父喜怒無常，只有外祖母對阿廖沙非常慈愛，常與他講各種故事。可是不久母親因病去世，外祖父破產，阿廖沙被迫流落人間，獨立謀生。
比起阿廖沙的童年，我童年就幸福的`多，沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，更沒有層出不窮的暴行與丑事。雖然也有不愉快，但更多的是快樂。同樣去我的外公外婆家，他們會準備好一大堆好吃的迎接我，更不會打我，對待我只有慈愛。記得那次：我想吃牛肉，但中午的餐桌上沒有。外公聽了，便二話不說頂著大太陽出門去給我買牛，晚上餐桌上就多了一盤好吃的醬牛肉了。
我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩，是幸運的。但人生中總會到困難與挫折，我們要學會在邪惡中看到善良，在黑暗中見到光明，在冷酷無情中尋得人性光芒，在悲劇氣氛中鍛煉頑強的毅力，擁有戰勝苦難的力量。
讀童年有感14
讀《童年（十三）》有感〈〈童年（十三）〉〉是蘇聯作家高爾基的作品〈〈童年〉〉中的最后一篇文章。雖然是大結局，卻略顯傷感，但也無不透露了作者樂觀向上的精神。文章主要講了：阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起，卻樣樣都是分開的。共同勞動生活了五十年之后，卻連泡茶的茶葉也要放在手上細細地數，細細地分，這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里，他感到又好笑又厭惡。之后，又發生了一系列的悲劇：由于外祖父不再照顧他們，阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命，不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛；加之母親的去世，被外祖父趕出家獨自謀生，阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘，磨難重重，但與小伙伴在一起的日子里，使阿廖沙對生活充滿了希望。這篇文章，使我了解到舊生活的'艱難，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我認識到，雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人，也有著一些不美好的事情，我們自己在學習生活中也會遇到挫折，但這些都應當使我們感到激憤，而不應該被打垮，相反應該把自己鍛煉成為一個堅強、勇敢、正直、善良的人。因為，現實生活里除了黑暗的一面，的是光明和正直善良的人們。
并且，我們只有經歷過種種困難的磨練后，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福！只有當你沖破困難的烏云，步入快樂的陽光時，你才會發現，風雨過后的天空分外美麗！和阿廖沙的悲慘童年相比，我們的童年是多姿多彩的，阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事，而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對困難時竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭，而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對的是層出不窮的暴行與丑事，而我們面對的僅僅是學習與生活上的小困難。難道我們不應該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎？同學們，如果你的生活中還有一些困苦，那么，只要你還有一顆健康向上的心，學習阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做斗爭，成功與幸福都將屬于你！同學們，童年的生活即將離去，迎接我們的是充滿活力的少年時代，讓我們珍惜現在幸福美好的童年生活，學習阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做斗爭，用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天！讓我們留下對童年最美好的回憶吧！
讀童年有感15
《童年的秘密》是早教經典原著，此書揭開了兒童心理發展的神秘面紗，提出了“敏感期”這一及富革命性的理念，即兒童在智力、節奏、運動、人物角色認識和工作等方面的發展擁有一個特殊的敏感期，處于敏感期的孩子會根據“敏感性”的指令，以一種獨特的方式從周圍的環境中進行吸收和學習。如果能很好的抓住敏感期，將對兒童的發展起到極大的促進作用。同時，本書也對父母教育孩子的方式進行了反思，指出成人應該處于觀察者的地位，不要壓抑孩子的發展，要學會富有智慧的愛孩子。怎么叫有智慧的愛孩子呢？我認為可以做到這幾點：
1、對兒童不必熱衷于“出手相助”。
成人比較注重行為的終極結果，總是將“最大效益”作為重要的行事法則，選擇最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度達成目標。在我們眼里，兒童對某些看起來非常鎖碎而毫無價值的東西十分熱衷，比如兒童發現桌布歪了，想要去鋪平整，我們看著兒童完成困難，就去給予幫助，直接鋪好就走人。當我們做出這個行為時，就剝奪了兒童成長的'機會。
2、成人應承擔幫助孩子的責任。
兒童總是充滿熱情的觀察著周圍的環境，我們的行為更容易吸引他們，我們必須慢慢的、平靜的行動，只有這樣，才能為兒童提供正確的指導，讓兒童清楚的觀察到動作的細微之處。就是我們說的以身作則。
3、做溫柔的人。
我們經常會針對兒童的某種行為大發脾氣，發脾氣就像一場暴風雨，它會使兒童的內心無法真實展現出來，而深深掩藏了起來。那么我們就不能無法真正的認識兒童，并把他們從所有的束縛中解救出來。兒童只有生活在一個不受約束的環境中，才能使他們的心理生活自然而然的獲得發展。
4、自由的選擇。
兒童所進行的自由選擇，使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專注才會發自內心的產生。
最后與大家分享一句話：愛默生所說“兒童就像彌賽亞，他降臨到墮落的人間，是為了引導人們重返天國�！�
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