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《金色的腳印》讀后感

時間:2024-01-23 07:24:15 心得體會 我要投稿

(推薦)《金色的腳印》讀后感

  當看完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的《金色的腳印》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(推薦)《金色的腳印》讀后感

《金色的腳印》讀后感1

  我們學習了《金色的腳印》一課。

  這篇文章寫的是正太郎一家和狐貍一家的故事。正太郎家的傭人從山里抓來一只小狐貍,它的.父母全力拯救它。正太郎非常同情這對因為惦記著孩子而吃不到充足的食物的老狐貍。所以正太郎把父母送到鄰居家的那只小狐貍要了回來,狐貍一家終于團聚了。

  讀了這篇文章,我感到人與動物是不可分割的,人與動物之間需要的是信任。如果人們忽視了動物之間的感情,做出了傷害它們感情的事情,那么動物對人的感情也會煙消云散。對大自然也一樣,人們對大自然做出了違背法則的事情,大自然也會對人類進行報復。人們砍伐樹木、排出工業污水、大氣受到污染、制造有害物質得到的呢?只有水土流失、水資源缺乏、溫室效應、光化學煙霧、疾病橫行《圣經》中有這么一句無奈的話:你們都為我做了些什么呢?也許這句話沒有什么特別之處,但這不僅僅是無奈,也是憤怒。這是大自然的吶喊,對我們這些欣賞著大自然的無限風光而又在讓她漸漸失去這些的人們吶喊。

《金色的腳印》讀后感2

  以前,我對狐貍的印象不怎樣好,它無情無義、兇殘又狡猾。所以,對這樣的家伙,我總是不喜歡它。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我打心眼里喜歡上了狐貍——原先狐貍也是個很有感情的動物啊!

  《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家,粒米不進,卻在一天天長大,眼神中流露出淡淡的`憂傷。一次,他看見老狐貍來給小狐貍喂奶,并由公狐貍放哨。而更讓他吃驚的是,狐貍父母竟在他家的地板下頭做了窩,住了下來。

  讀完了這篇課文,我被深深地震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情!原先,狐貍也像人類一樣有感情!狐貍,多謝你,你使我感受到了父母愛的偉大!

  在我們身邊,處處都有愛:悲痛憂愁時,“愛”便安慰我們;灰心喪氣時,“愛”便鼓勵我們;偶爾犯錯時,“愛”就變成了嚴厲的批評……我們應當好好珍惜這份愛,正如一句歌詞:最終看開——愛不回來。

  而此刻的人們,卻總是為了錢去獵殺動物,我想說:“動物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動物了!別忘了,你也是動物,只可是是高級動物罷了。”

《金色的腳印》讀后感3

  今天我們學了一篇課文,這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。

  這篇課文講述了一個叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍,在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后,不但沒有說,還經常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。

  看到這篇文章后,我想起了三年級時發生的一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發現了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去,但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學校的假山上。這座假山四面環水,小貓根本無法過去。幾天后,當我們再次來到假山邊時,發現小貓已死在假山旁。

  可憐的'小貓不知嘗試了多少次“泅渡”,但最終還是失敗了,生命丟失在“荒島”上。

  每當我想起這件事,我心里就非常難過,我們就這樣曾經糟蹋了一個無辜的生命!今天看了這篇文章,我更覺慚愧,和正太郎相比,我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發誓從今以后,要愛護動物,不傷害動物。不僅自己要做到,而且向別人宣傳不要傷害動物。

《金色的腳印》讀后感4

  以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾、兇殘、無情無義。對這樣的家伙,我恨到了極點。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍的印象有所改關,原來狐貍也是有感情的`動物呀!

  《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到了正太郎的家,它整天不吃不睡,眼里總露中悲傷,有一次,正太郎看見老狐貍偷偷地給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨,讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎有地下做了個窩,住了下來。

  讀到這里,我被震撼了?狡猾的狐貍,竟然也有這樣的深情,以前老師叫我們寫的一篇作文名叫《烏雅再次受騙》,在里面我把狐貍寫得很可笑,可是讀了《金色的腳印》,它們也像人類一樣有感情,狐貍讓我感受到父母愛多偉大。

  在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時候,“愛”便安慰我們;在我們灰心的時候,“愛”便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,“愛”便嚴厲的批評,所以我們大家應該珍惜這份愛,因為它來之不易。

《金色的腳印》讀后感5

  以前,我對狐貍的印象非常壞,總以為它狡猾,兇殘,無情無義。對這樣的家伙,我恨到了極點。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍由恨轉到愛,又由愛轉到敬。原來狐貍也是一種有感情的動物呀!

  《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里總是流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個窩,住了下來。

  讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的.愛子情,護犢意,它們也像人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母的偉大!

  在我們身邊,處處都有愛在包圍著。 更多有關金色的腳印的作品

  在我們傷心的時候,“愛”便安慰我們;在我們灰心時候,“愛”便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,“愛”便變成嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛,因為它來之不易。

  但是現在的人為了錢還在獵殺動物,我想向他們說一句:“動物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動物了,讓我們大家和平相處,做個朋友吧!”

《金色的腳印》讀后感6

  讀了《金色的腳印》這篇文章,我真正懂得了父母的愛的偉大,課文第4—15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事,老狐貍為了自己的.兒女去咬鐵鏈,咬木樁,在地板下做窩,弄得消瘦了很多,最終卻失敗了……

  不僅僅是人,動物也有母愛,它們的愛甚至比人還要偉大,在兒女需要幫助的時候,它們會不顧自己的生命,不顧一切地去救他,是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前,我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任,不懂得去體諒父母,從來是“飯來張口,衣來伸手”,什么事也讓父母幫著干。從今以后,我一定要自己的事情自己做,多幫父母做一些自己力所能及的事。

  從課文第16—18自然段,我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍,老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他,尊重必然換來尊重,救護必然換來救護……就要讓別人快樂。現在,很多的人不注意保護動物,把動物擺上貪吃者的餐桌,殘忍地捕殺人類的朋友,讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園,為什么不可以跟動物和睦相處?如果有一天,地球上只存在我們人類,那我們會快樂嗎?

《金色的腳印》讀后感7

  看了這篇《金色的腳印》,真的明白了父母之愛的偉大。正文自然的第4—15段都是關于老狐貍和小狐貍之間的事情。老狐貍咬了鏈子,咬了木樁,在地板下筑巢,這讓他瘦了很多,但最終還是失敗了。

  不僅人,動物也有母愛,他們的愛甚至大于人。當孩子需要幫助時,他們會不顧自己的生命去救他們。是一種血濃于水的親情促使他們去救孩子。以前我一直認為父母對我的愛是不可推卸的責任。我不知道如何體諒我的'父母。我總是“吃飯的時候張嘴,什么事都讓爸媽幫我”。從現在開始,我必須做好自己的事情,幫助父母做一些力所能及的事情。

  從正文第16—18段,我感覺人和動物是平等的。本文中,正太郎關心老狐貍,讓老狐貍在他跌落雪崖時救他。尊重一定要換來尊重,拯救一定要換來拯救……要讓別人開心。如今,許多人不注意保護動物,把動物放在饕餮的桌子上,殘忍地殺害人類朋友,并將一個物種滅絕。我們一起生活在同一個家里,為什么不能和動物和諧相處?如果有一天,地球上只存在我們人類,我們會幸福嗎?

《金色的腳印》讀后感8

  文章講述了狐貍一家和小男孩正太郎之間發發生的故事。

  有一只小狐貍,被正太郎家的傭人給捉到了家;到了晚上,兩只老狐貍來到了正太郎的家里準備救小狐貍,小狐貍的爸爸冒著生命危險把正太郎家的秋天狗引走了,母狐貍趁著狗走了以后就馬上去救小狐貍,可那些都是徒勞的,因為有鐵鏈綁在了小狐貍的身上,母狐貍沒有辦法只好臥在小狐貍身旁,給他喂奶過了一會老狐貍不得不走,因為秋天狗就要來了,從此以后狐貍夫婦再也沒有來過,可過了一段時間它們再次的.出現了,不久,因為正太郎幫住了狐貍夫婦的忙,使狐貍夫婦能吃到東西,狐貍夫婦也從此很信任正太郎;把他當做了朋友。

  老狐貍其實一直沒有忘記救小狐貍,漸漸的木樁沒啃得很細了。在這也讓我感到了母愛的偉大,狐貍夫婦為了小狐貍可以連命都不要,也要把小狐貍救出來。同時贊揚了狐貍的勇敢、善良也同時說明了人與動物之間可以諧誒共處、互相幫助。這篇文章同時又一個特點,就是按事情的發展的順序寫的,描寫細致、語言生動、感人課文街位于題目相照應,耐人尋味。

《金色的腳印》讀后感9

  上個學期,我們學了一篇課文,題目叫《金色的腳印》。這篇課文中那種生死相依、濃濃的親情知道現在我還記得......

  這篇課文主要講了正太郎家里的男傭捉來了一只小狐貍,可小狐貍什么也不吃。這天半夜,正太郎看見小狐貍的父母冒死給小狐貍喂奶的全部經過。中午,正太郎又發現兩只老狐貍冒著生命危險在自己家的地板下面做了窩。善良的正太郎被狐貍一家那種濃濃的親情所感動,便幫助它們,使它們一家團圓。

  學完這篇課文后,我覺得小狐貍的爸爸媽媽是對偉大的`父母,它們冒著生命危險給小狐貍喂奶;它們冒著生命危險在正太郎家的地板下做窩,它們由于惦記著小狐貍而變瘦,難道還不是好父母嗎?

  同時,我也為小狐貍而感到開心,因為它有一對那么愛它的爸爸媽媽!仔細一想,其實我們的爸爸媽媽也很愛我們,但我們有時候卻還跟他們發脾氣。雖然有時候爸爸媽媽會打我們、罵我們。但他們也是為了我們好,想讓我們知道自己的缺點、錯誤,所以我們不能因為這樣而恨我們的父母。我們更應該好好學習,不讓父母操心,好好孝順自己的父母

《金色的腳印》讀后感10

  以前,我對狐貍的印象非常壞:它狡猾、兇惡、無情無義。可以說狐貍在我心目中就是一個無惡不作的壞人。

  可自從讀了《金色的腳印》這篇文章,使我對護理由狠轉愛,由愛轉敬。原來狐貍也是有感情的。

  文章主要寫了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝,特別悲傷。有一次,正太郎發現小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶,由老狐貍放哨。過了幾天,正太郎無意間發現發現老狐貍竟然在地板下面做了窩,照顧小狐貍。老狐貍的真情感動了正太郎,他把小狐貍給放了,一家三口終于團聚了。

  讀完文章,我被震撼了:狐貍竟然也有真么深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。

  父母為了孩子不惜奉獻出自己的一切,甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的'那只麻雀。它為了救自己的孩子,擋在了比自己打好幾十倍的獵狗面前,面對死亡,他毫不恐懼。這些行為使我很受感動:父母的愛勝過一切!

  在我們身邊,也處處有愛伴隨著:當我們失敗的時候,愛便安慰我們,當我們成功的時候,愛便表揚我們我們要珍惜這份愛,因為他來之不易。

  動物對自己的孩子的愛猶如大海,深不可測;父母對我們的愛,猶如深淵,不可丈量。讓我們一起珍惜這愛,來回報這份愛吧!

《金色的腳印》讀后感11

  學完這篇課文,給我的感覺就像一杯濃濃的咖啡。苦澀澀的,怎么也品不出來。

  文中的小狐貍是那么的可憐,凄涼的眼神仿佛在傾訴著他的思念,他不求溫飽,只想回家,思念那溫馨的家。他的媽媽來了,不顧一切地去救他,母愛之偉大表露無遺!她要她的孩子和一個完整的家!這便是母親的一點點不算過分的.要求,這便是母愛!

  正太郎是一個機靈善良的孩子,他有一顆無比純真的心給狐貍一家送去了食物,當他去將食物放在洞口時,一定懷揣著一顆快樂的心,當他摔下懸崖感受到狐貍的感動時,心也一定在被溫暖著。

  我看到了人與自然的和諧,與動物之間的感動。

  狐貍一直以狡猾著稱,可也有感動人心的一面,母愛,父愛,感恩,人與動物的和諧共處,動物是人類不可或缺的。曾經看到過一則報道:人們肆意捕殺大象取象牙,導致大象向人類抗議,這則報道驚動了全人類,人類對動物的捕殺得到了報復!人應與動物和諧共處,就像《這片土地神圣的》文中所說的那樣:降臨到動物身上的命運,終究也會降臨到人類身上。

《金色的腳印》讀后感12

  這天,我們學習了《金色的腳印》一課,學完之后我覺得自己受益匪淺。

  這篇文章主要寫了:正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍,幾天之后,他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶,之后又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些,不但沒有告訴大人,而是細心地照顧狐貍一家,之后就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進了懸崖,之后還是老狐貍為它暖身子救了他。

  我讀了之后想起以前媽媽在我小時侯給我講過關于狐貍的故事,在我心目中狐貍是狡猾的動物,又是騙烏鴉嘴里的肉,又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之后,讓我明白狐貍也是有感情的,還知恩圖報呢!文中的'小狐貍和正太郎十分友好,一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下,老狐貍也和他有了感情!每當正太郎自己一人在家的時候,老狐貍就進正太郎的屋子里,在正太郎的屋子里踱來踱去。那次,安田先生把小狐貍帶走了,正太郎立刻就去安田先生那要把小狐貍要回來還給老狐貍的時候,在半路上,不留意栽進了懸崖,老狐貍把他救上來。

  其實,并不是每個動物都是兇殘的,也不是每個動物都吃人的,這都是讓人們給逼的。

《金色的腳印》讀后感13

  讀了《金色的腳印》這篇文章,我真正懂得了父母的愛的偉大,課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事,老狐貍為了自己的兒女去咬鐵鏈,咬木樁,在地板下做窩,弄得消瘦了很多,最終卻失敗了……

  不僅僅僅是人,動物也有母愛,它們的愛甚至比人還要偉大,然后在兒女需要幫忙的時候,它們會不顧自己的生命,不顧一切地去救他,是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前,我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的職責,不懂得去體諒父母,從來是“飯來張口,衣來伸手”,什么事也讓父母幫著干。從今以后,我必須要自己的事情自己做,多幫父母做一些自己力所能及的事。

  從課文第16-18自然段,我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍,老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他,尊重必然換來尊重,然后救護必然換來救護……就要讓別人快樂。此刻,很多的`人不注意保護動物,把動物擺上貪吃者的餐桌,殘忍地捕殺人類的朋友,讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園,為什么不能夠跟動物和睦相處?如果有一天,地球上只存在我們人類,那我們會快樂嗎?

《金色的腳印》讀后感14

  今日,我們學習《金色的腳印》這一課。一翻開課文,這個課題就吸引了我的注意,我便一口氣把這篇課文讀完了,它給我留下了深刻的印象。

  這篇課文講述了一對狐貍不顧生命危險,千方百計救助它們的幼仔以及正太郎受到感動幫忙這對老狐貍,最終被這對老狐貍救助的動人故事。

  老狐貍為了救小狐貍,寧可冒著生命危險,也在所不辭,這種精神是何等偉大!

  這不由得使我想到了我們的.母親。在我們的成長過程中,母親為了兒女的成長,付出了多少心血啊!她們每時每刻都在為我們操勞,每時每刻都在為我們奔波,但卻無怨無悔。有句話說得好:“母親的愛是永遠不會枯竭的,能夠戰勝死亡和對死亡的恐懼,僅有母親才能生命維持和延續下去。”

  母愛是偉大的,母愛是崇高的,讓我們共同來歌頌偉大的母愛吧!

《金色的腳印》讀后感15

  學完了課本第14課《金色的腳印》,我有一種深刻的感受,那就是人與動物相互信任、相互幫助、相互關愛的光芒,它是人與動物之間的純潔友誼,不僅很美,而且還有重要的教育意義。

  這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子,在夜間無意中發現了一只被抓的小狐貍,它的父母想要拯救小狐貍,一次次的嘗試又一次次的失敗,卻始終鍥而不舍,從中他感受到了關愛與親情,雖然沒有幫助狐貍一家逃脫,但是內心卻有些動搖。第二天他發現狐貍一家在他家地板下安了窩,繼續準備營救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家,漸漸地與他們產生了感情。當他最終下定決心想要放走小狐貍的時候,發現小狐貍被別人帶走了,便毅然獨自去救小狐貍。在路上,正太郎遇到了困難,差點失去性命,是小狐貍父母解救了他。最后,正太郎將小狐貍解救出來,一家人重新團聚、回歸自然。

  在我們的記憶中,狐貍應該是狡猾奸詐的.,但看了這個故事之后,我感到動物之間也有愛,也懂得感恩,不管誰都有自己的父母,都有親情。在地球上,不僅生活著我們人類,還有動物、植物,各種有生命的物體。相互之間和諧相處,互愛互助、相互信任,才能形成美好的家園。

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