《金色的腳印》讀后感（錦集15篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《金色的腳印》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《金色的腳印》讀后感1
昨天，我讀了一篇文章，叫做《金色的腳印》。
《金色的腳印》主要寫：正太郎家的男傭人從上捉來了一只小狐貍。老狐貍很想救小狐貍，正太郎就幫助老狐貍救小狐貍。一次，正太郎去安田先生那里要回小狐貍的時候遇難了，老狐貍們救了正太郎，后來正太郎就把小狐貍放了。
這篇文章讓我感動的地方是：狐貍救正太郎的'時候和狐貍日夜去救小狐貍的情景。狐貍本來是一種狡猾的動物，可是這篇文章里狐貍竟能去救正太郎，而且態度非常親切，這樣的場面讓我無法相信也讓我感到后悔。因為我覺得狐貍都可以做到的事我也能做到，可是我卻不去做，這讓我非常后悔。老狐貍去救小狐貍的情景也讓我很感動。老狐貍不顧自己的生命危險去救小狐貍，為了小狐貍它們還在正太郎家地板下做了窩。小狐貍很健康，可是老狐貍為了小狐貍而變得很瘦，很明顯是營養不良。這讓我感覺到了親情是很偉大的。
讀了《金色的腳印》后，我感受很深。以前，我很懶惰，看到別人有什么困難都不愿意去幫助別人，覺得太麻煩了，讀了這篇文章后，我才懂得：其實幫助別人很簡單，你幫助了別人，收獲的一定是快樂和贊揚，你自己也會變得快樂起來。有時，父母教育我時，我會覺得很煩，因為我覺得我已經長大了，不需要父母這么嘮叨。現在我終于覺得父母對我們做這么多事都是為了我們好，我們應該接受，盡量不要讓他們擔心。從此以后，我要改正我的缺點，做一個品學兼優、全面發展的好學生！
《金色的腳印》讀后感2
以前我對狐貍的印象非常不好，覺得它狡猾、殘忍、無情。我討厭這樣的人到了極點。
但是自從看了文章《金色的腳印》，我就從恨變成了愛，變成了尊重狐貍。原來狐貍也是感情動物！
《金色的腳印》主要講的`是一只小狐貍抓到了正太郎家。他整天不吃不睡，眼睛里總是流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷喂小狐貍，公狐貍就守在一旁看著。更讓他驚訝的是，狐貍爸爸和媽媽在他家的地板上做了一個窩來照顧小狐貍。這些都被正太郎看到了。他很感動，放了狐貍。福克斯和他的父母又團聚了。
讀到這里我驚呆了！狡猾的狐貍對孩子的感情像椰子油一樣深厚，可以和人類一樣有感情。福克斯讓我感受到了父母之愛的偉大！
父母可以為孩子付出一切，甚至可以犧牲自己的生命！在我們身邊，到處都有愛：在我們難過的時候，“愛”安慰我們；當我們氣餒時，“愛”鼓勵我們；當我們犯錯的時候，“愛”就變成了善意的批評……所以我們要珍惜這份愛，因為它來之不易。
但是現在人們仍然為了錢而獵殺動物。我的家鄉對他們說：“動物和人一樣，有感情，有生命。停止獵殺動物。讓我們大家和睦相處，做朋友！”
《金色的腳印》讀后感3
從《金色的腳印》中，我看到了人與動物之間的濃濃的親情。
小狐貍被正太郎家里的傭人捉來了，小狐貍什么都不吃，每天都在嗥叫，正太郎非常同情小狐貍，此時此刻，我的心情同正太郎一樣，這只小狐貍多可憐呀！
小狐貍的父母來救小狐貍了，但是，無論它們用了什么辦法，都沒能把小狐貍救出來。我也為它們感到著急，老狐貍的行為讓正太郎感動了，正太郎決定給餓著肚子的.老狐貍投送食物。
老狐貍知恩圖報，救了正太郎。正太郎把小狐貍放了，迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
我感受到動物之間那比山高，比海深的親情，如果在現實中，人比動物聰明，人所能做的動物都往往做不到，但是動物的親情，人沒有幾個能做到。
但人是有愛心的，像正太郎一樣，愛心需要關愛，如果沒有關愛，愛心就被吞噬了。
我們要保護動物，愛護動物。
要記住一句話：
將臨在動物的事終究會降臨人的身上。
人們關愛動物，共創和諧地球的光芒。
《金色的腳印》讀后感4
文章講述了狐貍一家和小男孩正太郎之間發發生的故事。
有一只小狐貍，被正太郎家的傭人給捉到了家;到了晚上，兩只老狐貍來到了正太郎的家里準備救小狐貍，小狐貍的爸爸冒著生命危險把正太郎家的秋天狗引走了，母狐貍趁著狗走了以后就馬上去救小狐貍，可那些都是徒勞的，因為有鐵鏈綁在了小狐貍的身上，母狐貍沒有辦法只好臥在小狐貍身旁，給他喂奶過了一會老狐貍不得不走，因為秋天狗就要來了，從此以后狐貍夫婦再也沒有來過，可過了一段時間它們再次的出現了，不久，因為正太郎幫住了狐貍夫婦的.忙，使狐貍夫婦能吃到東西，狐貍夫婦也從此很信任正太郎;把他當做了朋友。
老狐貍其實一直沒有忘記救小狐貍，漸漸的木樁沒啃得很細了。在這也讓我感到了母愛的偉大，狐貍夫婦為了小狐貍可以連命都不要，也要把小狐貍救出來。同時贊揚了狐貍的勇敢、善良也同時說明了人與動物之間可以諧誒共處、互相幫助。這篇文章同時又一個特點，就是按事情的發展的順序寫的，描寫細致、語言生動、感人課文街位于題目相照應，耐人尋味。
《金色的腳印》讀后感5
最后，晚上干脆就不在來了，而是在白天來，因為白天狗是栓著的呀！
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發現以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進來，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔心小狐貍見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔心的是老狐貍看不見自己的孩子會傷心落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現在應該服了吧！
在這里，我要為狐貍平反。在人們的`印象中，狐貍是一種狡猾的動物，但是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......
《金色的腳印》讀后感6
以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾兇殘,無情無義。這樣的家伙,我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍由恨轉到愛,又由愛轉到敬。《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個窩,住了下來。
這些事都被正太郎一五一十地看在了眼里,他被感動了,便把小狐貍放了。小狐貍和父母相聚,一家三口又聚在了一起!讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護犢意,它們也有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大!父母為了自己的孩子可以貢獻出自己的`一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時候,愛便安慰我們;在我們灰心的時候,愛便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,愛便變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛,因為它來之不易。
《金色的腳印》讀后感7
讀金色的腳印有感作文走在那些墓碑旁邊，小云不由得加快腳步？老師正講到磁場的本質。這還需要細細辨析：先秦時百家爭鳴，各派思想學說在相互辯難中，促成了大量新概念、新詞語的產生。權力一大，直接監督他的人少了，利用他、為他抬轎子的人多了？我們敏感而沖動，盲目地以為世界會因為我們而精彩。
不僅僅是人動物也有母愛它們的愛甚至比人還要偉大在兒女需要幫助的時候它們會不顧自己的生命不顧一切地去救他是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任不懂得去體諒父母從來是“飯來張口衣來伸手”什么事也讓父母幫著干。從今以后我一定要自己的事情自己做多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16－18自然段我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的'時候救他尊重必然換來尊重救護必然換來救護……就要讓別人快樂。現在很多的人不注意保護動物把動物擺上貪吃者的餐桌殘忍地捕殺人類的朋友讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園為什么不可以跟動物和睦相處？如果有一天地球上只存在我們人類那我們會快樂嗎？
同學們爸爸媽媽們叔叔阿姨們全世界的人們讓人們行動起來保護動物！我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間……”
《金色的腳印》讀后感8
暑假里，我們在郭老師的帶領下，讀了日本作家椋鳩十的六本動物小說，其中，我最喜歡的是《金色的腳印》這本介紹母愛的書。
這本書里面我印象深刻的是《金色的腳印》、《紅色的腳印》和《消失的狐貍》這三篇。《金色的腳印》主要描寫了正太郎爸媽被狐貍爸媽救小狐貍的愛打動了，所以放了小狐貍，讓它們一家團圓；《紅色的腳印》主要描寫了堅強的狐貍媽媽即使遇到傷害，也要拼命保護自己的孩子不挨餓，不受凍；《消失的狐貍》主要描寫了機智的狐貍為了不讓狐貍寶寶遭到獵犬的襲擊，以身犯險，成功地逃脫了。這三篇都是狐貍媽媽不怕危險保護自己的`孩子。
我也有這樣一個偉大的媽媽。她在我生病的時候照顧我；在下雨天的時候給我送傘，背我過水深的地方；在我摔倒的時候，鼓勵我站起來；在我失落的時候，陪在我身邊。就像孟郊《游子吟》里面的詩句“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸”一樣，母親對子女是無私奉獻的，做兒女的是永遠也報答不了母親的恩情的。
讓我們做孝順的兒女，讓我們父母的臉上每天都掛著笑容，讓父母的白頭發少一點。
《金色的腳印》讀后感9
我在前段時間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對狐貍的壞印象，原先我總覺得它很狡猾、很兇殘、而且還無情無義，在動物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。讓我明白了原先狐貍也是有感情的動物！
《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，但是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動，便立刻把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團聚在一齊，過上了幸福的`生活。
讀完文章后，我不由地想起我們社會，也有好多做父母為了自己的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：所以我們大家就應珍惜這份愛，因為它來之不易。但是此刻有的人為了錢還在獵殺動物，我想大聲向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛吧！
《金色的腳印》讀后感10
讀了《金色的腳印》這篇文章，我真正懂得了父母的愛的偉大，課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事，老狐貍為了自己的兒女去咬鐵鏈，咬木樁，在地板下做窩，弄得消瘦了很多，最終卻失敗了……
不僅僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，然后在兒女需要幫忙的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的職責，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段，我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍，老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他，尊重必然換來尊重，然后救護必然換來救護……就要讓別人快樂。此刻，很多的.人不注意保護動物，把動物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友，讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園，為什么不能夠跟動物和睦相處？如果有一天，地球上只存在我們人類，那我們會快樂嗎？
《金色的腳印》讀后感11
今天我們學了一篇課文，這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。
這篇課文講述了一個叫正太郎的'小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍，在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后，不但沒有說，還經常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。
看到這篇文章后，我想起了三年級時發生的一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發現了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去，但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學校的假山上。這座假山四面環水，小貓根本無法過去。幾天后，當我們再次來到假山邊時，發現小貓已死在假山旁。
可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。
每當我想起這件事，我心里就非常難過，我們就這樣曾經糟蹋了一個無辜的生命！今天看了這篇文章，我更覺慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷！我發誓從今以后，要愛護動物，不傷害動物。不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動物。
《金色的腳印》讀后感12
以前，我對狐貍的印象非常壞：它狡猾、兇惡、無情無義。可以說狐貍在我心目中就是一個無惡不作的壞人。
可自從讀了《金色的腳印》這篇文章，使我對護理由狠轉愛，由愛轉敬。原來狐貍也是有感情的。
文章主要寫了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發現小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶，由老狐貍放哨。過了幾天，正太郎無意間發現發現老狐貍竟然在地板下面做了窩，照顧小狐貍。老狐貍的真情感動了正太郎，他把小狐貍給放了，一家三口終于團聚了。
讀完文章，我被震撼了：狐貍竟然也有真么深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。
父母為了孩子不惜奉獻出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己打好幾十倍的獵狗面前，面對死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動：父母的愛勝過一切！
在我們身邊，也處處有愛伴隨著：當我們失敗的.時候，愛便安慰我們，當我們成功的時候，愛便表揚我們我們要珍惜這份愛，因為他來之不易。
動物對自己的孩子的愛猶如大海，深不可測；父母對我們的愛，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛，來回報這份愛吧！
《金色的腳印》讀后感13
我們學習了《金色的腳印》一課。
這篇文章寫的是正太郎一家和狐貍一家的故事。正太郎家的傭人從山里抓來一只小狐貍，它的父母全力拯救它。正太郎非常同情這對因為惦記著孩子而吃不到充足的.食物的老狐貍。所以正太郎把父母送到鄰居家的那只小狐貍要了回來，狐貍一家終于團聚了。
讀了這篇文章，我感到人與動物是不可分割的，人與動物之間需要的是信任。如果人們忽視了動物之間的感情，做出了傷害它們感情的事情，那么動物對人的感情也會煙消云散。對大自然也一樣，人們對大自然做出了違背法則的事情，大自然也會對人類進行報復。人們砍伐樹木、排出工業污水、大氣受到污染、制造有害物質得到的呢？只有水土流失、水資源缺乏、溫室效應、光化學煙霧、疾病橫行《圣經》中有這么一句無奈的話：你們都為我做了些什么呢？也許這句話沒有什么特別之處，但這不僅僅是無奈，也是憤怒。這是大自然的吶喊，對我們這些欣賞著大自然的無限風光而又在讓她漸漸失去這些的人們吶喊。
《金色的腳印》讀后感14
《金色的腳印》這篇課文是以主人公正太郎的觀察視角為明線，以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線，體現了老狐貍愛子之情，展現了動物之間生死相依的那濃濃的親情，歌頌了愛的力量，贊美了人與動物之間相互信任、互相幫忙、和諧相處的'完美關系。
三只狐貍，一個男孩兒，一個愛心，構成了一個感人的故事。是啊，大自然是人和動物共同的家園，人類要和動物和睦相處，這個世界才會更加完美。
在我以前上幼兒園的時候，我在路旁買了一只小雞，又怕它孤單，所以我又買了兩只。
回到家里，我迅速把小雞們放到一個箱子里再放到陽臺上。我又在箱子里放了點兒小米粒，它們高興地吃了起來。
第二天早上，我又來到陽臺，卻發現它們什么都不吃了。我又叫來了媽媽，媽媽說這是因為它們只呆在箱子里，不能吸取大自然的新鮮空氣而導致這樣。中午，我來到假山，把小雞們送到了它們的家園。
直到此刻，我才明白，動物是屬于大自然的，大自然、動物、人類和睦相處，才會共同構建一座屬于大家的“和諧樂園”。
從此刻起，我要和動物們構建一個新的友情(友誼)，讓動物們和人類零距離地接觸，這樣，才會多讓地球生存幾億年!使人和動物的友情永遠都不可摧毀。這，就是愛的力量!
《金色的腳印》讀后感15
最近我學了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結下深厚的情誼，當正太郎在雪地遇險的時候，正是老狐貍救了正太郎，文中體現了人與動物應該要和諧相處，而不是天生的敵對關系，這樣的話才能建立一個和諧穩定的地球生態環境。
但在現實生活中，人和動物并不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動物，是很多動物滅絕或瀕臨滅絕。
以前世界上有一種叫“樹虎”動物，是一種十分善良動物，在一個樹虎里，總會有一只被樹膠粘住，但是樹虎們不甘同伴死去，所以每天都會有樹虎叼來食物喂給那只樹虎。人類就是利用這一點，把樹虎大量捕殺，結果導致樹虎的急劇下降，最終是樹虎滅絕。
動物的善良和奉獻精神讓人類感動，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。
我在網上就曾經看到一則這樣的視頻。日本的一隊捕魚船隊大肆捕殺鯊魚并當且直接就在漁船上解剖鯊魚，海面上都被鯊魚的'鮮血染紅，在陽光的照射下顯得那么刺眼，那血腥暴力的場面真的是讓人不忍直視，簡直就是人類的罪惡。
難道我們人類就非要大肆殘殺動物嗎？我想答案肯定是否定的，人類和動物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動物，人類要和其他動物和諧相處，創建和諧共融的地球生態環境，人類的文明才能更進步、更穩當、更持久！
【《金色的腳印》讀后感】相關文章：
金色的腳印讀后感03-01
《金色的腳印》讀后感11-14
《金色的腳印》讀后感范文07-27
關于金色的腳印讀后感09-28
《金色的魚鉤》讀后感09-21
金色的魚鉤讀后感范文11-06
干法讀后感06-10
《流言》讀后感06-12
《紅巖》讀后感06-12