《唐詩三百首》讀書心得范文
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的《唐詩三百首》讀書心得范文，歡迎大家分享。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇1
這個假期我讀了《唐詩三百首》，讀完后，我覺得里面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻，這是偉大的詩人白居易的作品。
白居易是唐代偉大的現實詩人，也是唐代三大詩人之一，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有‘詩王’和詩魔之稱。
《賦得古原草送別》這首的意思是：多么茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環不已，野火雖將那大片枯草燒的精光，一旦春分化雨野草的'生命便會復蘇，以迅速的長勢重新覆蓋大地。雖然古道成慌，但青草滋生是它恢復青春，行路人看見齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情。
在生活中也有這樣的例子，如果我家下有一株小草，一次，我在窗前畫畫，突然就下起了傾盆大雨。我透過窗戶，看到了一株抬頭挺胸的小草，它正在跟風雨戰斗，風嗷嗷地說：“哈哈，小草你是抵擋不了的，我比你強多了，哈哈哈!”小草輕輕的發出聲音，堅強地說：“我不怕，我一定會戰勝你的。”“小草，你就別做白日夢了吧!”風洋洋得意地說，風呼呼吹著不一會兒小草斷掉了。這時，我還以為小草就這樣完了，第二天早上，我起了一個大早，吃完飯后，飛快的跑到樓下，我很驚訝，小草活了，這時我情不自禁的吟誦到，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”
所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇2
我有一本口袋書，它叫《唐詩三百首》。它穿著一件紅色的衣服，有一條細細的綠色小繩系在上面，搭配起來很是可愛。它就像我的一個好伙伴，我在哪里它就在哪里。別以為這本口袋書很小就沒有用處，其實它可是古人生活的萬花筒，它帶給我們一個奇異的世界。日月星辰，四季改變，大好河山，喜怒哀樂……都在這里找到精彩的描繪。我們小學一年級到三年級學過的詩歌都在這里可以找到，有的詩讓我印象特殊深刻。
一年四季，季季不同，這在《唐詩三百首》中都有合適的表達。我們都說春天是最美的、最有希望的，的確如此。孟浩然的《春曉》“春眠不覺曉，到處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”表達了春天、春風、春雨，靜靜靜、柔綿綿的感覺，讓人特殊珍惜。賀知章的《詠柳》中“不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀”，讓我們感到了春風喚綠的力氣。夏天，草木蔥郁，繁花似錦，更是美不勝收。孟浩然的《過故人莊》：“綠樹村邊合，青山郭外斜”，把一幅山樹、人家相互環繞的畫面呈現在我們眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”將秋天楓林的美景呈現在我們眼前，成為現在人們旅游看楓葉的經典表達。秋天，萬物蕭瑟。如杜甫的《登高》：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”寫盡了枯葉滿天的景象。也有對秋天唱贊歌的，比如劉禹錫的“自古逢秋悲孤獨，我言秋日勝春朝”，表達了對秋天的喜悅。冬天是雪的世界。劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主子》：“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，讓我們看到了一幅大雪紛飛人歸來的景象。岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，把冬雪來勢的急、來勢的快，表達得形象生動，也寫出了詩人面對滿天雪花的喜悅心情。可以說四季的美景都在這本《唐詩三百首》里了。
《唐詩三百首》還有對祖國大好河山的贊美。比如李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，把廬山瀑布的壯麗描繪了出來。王維名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，把祖國山川河流描繪得栩栩如生，讓荒蕪的'沙漠變得非常漂亮，令人神往，成為千古傳唱。 我們知道，詩歌都會表達情感。《唐詩三百首》表達了許多真摯的情感，其中最感動我的就是友情。比如，李白的《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”雖然手法夸張，但李白和汪倫之間深厚的友情卻深深地打動了我。王維的《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”把摯友之間的不舍、留戀寫得非常生動。還有的詩表達了個人情懷，如李商隱的《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”，表達人老年衰的傷感。我們熟知的王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，表達了佳節對親人的懷念。 《唐詩三百首》還告知了我們不少道理。比如《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”告知我們有目標，有愿望，就要更努力，主動行動，才能實現志向。 我們的語文課本中有不少古代詩歌，這些都是傳統文化經典。我這本口袋書中的詩歌不少在我們語文課本中也有，看到它們，我很親切。我感覺唐詩三百首就是一個內容豐富，多姿多彩的世界。閱讀學習這些詩歌，我們可以感受自然及祖國大好河山之美，也能體會到古人的情感，還能懂得一些詩中的道理。我想，這就是經典的魅力吧。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇3
咱們中國地大物博，中華傳統文化可謂是博大精深！很多傳統文化從古代始終流傳至今。有民間工藝品，有毛筆書法，還有各種各樣的傳統節日……其中，唐詩更是中華傳統文化的精髓，是古人們才智的結晶、學問的體現，還是成千上萬的傳統文化中不行缺少的、極其重要的一部分。 我讀過的這本《唐詩三百首》，里面記錄了幾百首唐詩，每一首都凝合了詩人淵博學識的精華。在這么多首詩中間，我最喜愛的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》。 《游子吟》的內容是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？從這首詩中我體會到了母愛的宏大，就像暖和的春天。母愛，是無私的愛，更是一種只可意會，不行言傳的愛！在《游子吟》這首唐詩里，作者孟郊寫的第三句和第四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場景。可想而知，這位母親是多么愛他的孩子啊！現在，我也要即興創作一首歌頌母愛的散文詩：母愛，就像雨傘，為我們遮風擋雨。母愛，就像一杯水，口渴時送來涼爽。母愛是無私的，母愛是宏大的`，母愛是暖和的！《昌谷北園新筍》這首七言絕句，我也特別喜愛。他的內容是：籜落長竿剝玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數寸泥。我特殊喜愛第三、第四句。這兩句詩的意思是：竹筍一夜之間就長高了好多好多，告辭了竹園里的泥土。簡短的兩句詩表達了作者李賀奮勉向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙，建功立業的迫切心情。我也要像竹子和詩人李賀一樣奮勉向上！
唐詩只是一首首一般的詩嗎？不，它是中華傳統文化中一筆珍貴的財寶。作為炎黃子孫，我們應當把唐詩更好的傳承下去，讓一首首唐詩中的精神影響我們一代代人！
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇4
一起先，我是不喜愛唐詩的，覺得它枯燥，故事性不強，沒有其他它的書看起來好玩，所以不感愛好。媽媽看到我這個樣子，很是焦急，她就告知我關于唐詩的一些故事。 媽媽告知我，今日的我們，能讀到唐詩其實是一件特別幸運的事。在古代，可沒有現在這么多的出版社，印刷廠，圖書館，更沒有什么電腦手機百度，想保留和傳承這些美麗的詩句，真的是很難很難，要把它們全部收集整理到一起，可能要翻閱多數本書，說不定還要跋涉千山萬水去抄寫記錄。就像《春江花月夜》，這么了不得的唐詩，它的作者叫張若虛，是“吳中四士”之一，到今日留了多少首詩給后人呢？你肯定會猜，一百首？八十首？答案是讓人震驚的，只有兩首。還有我們都能脫口而出的《登鸛雀樓》，“白日依山盡，黃河入海流”它的作者是王之渙，而王之渙也僅僅只留下六首詩。一千多年里，也不知道有多少好詩滅亡失傳。假如大家都知道唐詩的`來之不易，還會不好好讀它嗎？漸漸的，我起先接受唐詩，愛上唐詩，品嘗每一首詩特有的意境，讓我不知覺沉醉其中。我讀王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這首送別詩，用蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出送別的孤寂之情，而“一片冰心在玉壺”也表達了作者開闊的胸襟和堅毅的品質，為后人千古傳誦。而孟浩然的一首《春曉》則構成了百花齊放，百鳥齊鳴的情境，給我們描繪出一片生氣勃勃的春景！我從唐詩里讀到了四季風景，讀到了人性光線，也讀到了人間喜怒哀樂，《唐詩三百首》帶我領會了大唐精彩絕倫，讓我重溫了最暖和，最風雅的唐詩記憶。那一首首妙趣橫生的詩句，肯定能夠影響我的一生，幫助我一生。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇5
夢如翅膀，風若回音。攤開那一本《唐詩三百首》，欣賞屬于它的風光。
我喜歡讀詩。夜深人靜時，萬籟俱寂，仿佛天地間只有我與書。我的思緒在悲喜中跳躍，在唐詩宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉。
我喜歡元稹的詩，深情的詩："曾經滄海難為水，除卻巫山不是云"，讓多少人為之感動而沉迷;我喜歡蘇軾的詞，細膩的詞："但愿人長久，千里共嬋娟"，道盡了多少人生悲歡，豁達了多少異鄉人的情思;我喜歡李白的詩，豪邁的詩，一句"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，激勵了多少仁人志士，鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……
猶記得那個盛夏的夜晚，我一個人在辛棄疾的《青玉案元夕》。那詩似乎有一種魔力指引我走向那個夜晚，繁華中帶有驚喜。
多少熱鬧的人群!煙火在空中綻開，寶馬香車，逐日而來，燈籠隨風飛舞，玉壺光轉，風簫聲動。她在哪兒?過往的.女子抹著濃妝走過，在繁華的街市里，轉身回眸，是她!在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅唇貝齒，冷眉若霜，美得不識人間煙火!就讓時間定格在這一秒吧。
讀到此，我被詩人的心情所影響，竟不覺淚水滴落，心情被拉動著，解開了纏繞的結，仿佛心與詩詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩，仿佛從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時間意氣風發寫出了《望岳》一詩，隱藏不住他無限的豪邁;可世事弄人，他拳拳的愛國之心無從展現，無時無處不在孤獨寂寞中："明日隔山岳，世事兩茫茫"，在戰火紛飛的年代里，仍在為國家國人擔憂："感時花濺淚，恨別鳥驚心。"他的字里行間總是充斥著憂憤，但后人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動著，他的魅力經過千年熠熠生輝。他是詩中圣哲，筆底波瀾。
合上書，撫摸著那略顯陳舊的封面，微風吹，陽光暖暖地灑在它那書頁之上，透過一格一格的窗戶。
唐詩宋詞的風光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進入了下一個天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放于心上。
"一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有一個詩前瞻性的世界。"我愿意靜下心來，只身到詩詞的世界里遨游。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇6
我們中國是一個詩的國度，古典詩歌是我國優秀文化遺產的重要組成部分，在幾千年的歷史長河中，古典詩歌猶如燦爛群星，以其獨具的魅力一直傳承下來。而唐詩無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級明星。
我從很小的時候開始接觸唐詩，有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動的描寫鵝的情態，給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫的《靜夜思》一個人孤獨的躺在床上，看著窗外的月色，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨意象在詩人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩給我的心靈一種獨特的震撼。后來一次偶然的.機會看到了一本書《唐詩三百首》 讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海，若想暢游其中，自非一般人所能及，若能選其精華，匯為一編，使一般人能據一斑而窺全豹，此書當之無愧。
對于怎樣去學習唐詩，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評價，因為唐詩是我國古代的一種詩歌，它所扎根的歷史時代，社會關系，人物心里都與現代有著本質性的區別，我們在現在的環境中很難體會到唐詩的韻味，而我們自身發展的條件也很難對唐詩做出很好的解釋，只能從表層去揭露，但是這不意味著我們不用去學習唐詩，這就要求我們在學習唐詩的時候能夠注意到意境的開拓，自己去尋找創作一種意境，倘若你沒有見過鵝，別人讓你去體會詩中鵝的神態，這是不切實際的，我們作為小學老師，就更應該用事實說話，比如通過多媒體與圖片等等，讓同學們有一個宏觀的概念，這就是一種形象思維的立體感覺。
有的人總會說：我們學習唐詩，又很少用，還不如不去學習，這種觀點是錯誤的，唐詩是祖先留給我們的寶貴資源，我們學習唐詩的目的首先在于學習，然后就是學以致用，變成融入現代生活的實踐精神。我們要提倡從各個角度去研究唐詩，而不是單一的在學術方面，我們從唐詩中提煉有用的東西，例如你可以在筆記本封頁上做一個有關于唐詩的圖片，然后去銷售，用唐詩文化可以滲透到社會生活各個領域，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地，變成生產力。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇7
蘇軾云：“腹有詩書氣自華。”培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧。”讀詩，可提升人的才智與培育情操。唐詩乃我國文學史上的高峰，世界文學的絢爛明珠，我初識古詩是白居易的《賦得古原草送別》“醉過方知酒濃”。之后，我便沉醉于唐詩的世界。
初讀詩，讀的是易上口的`語句；再讀詩，才讀出了詩中字詞的斟酌；慢慢的，我在師長地指引下，讀出了詩中或悲或喜的情感。我最愛在學校的文化長廊的濃郁書香里，讀讀唐詩，讀李白的豪情，在意境中飲酒放歌；讀杜甫的雄渾，讓我和他一起憂國憂民；讀白居易的清揚暢麗，讓自己感染心添一份清雅……每于內心潮澎湃時，仿佛自己是滿腹經綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。唐詩陪伴我走過人生的種種境遇，當與友人道別時，“海內存知己，天際若比鄰。”成為心中的安慰。當考試失利時，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”激勵我突破“行路難”的逆境。惟有詩，是我不離不棄的知己和精神支柱。 社會快速發展，物質充盈卻精神匱乏的時代，許多人遺忘了自己的文化之根源和唐詩，去追逐一些索然無味的外來事物。有新聞報道：近六成的人認為中國人崇洋媚外。其實，中國文化博大精深，那些人不了解自己文化的精粹和內涵，其實質是極其膚淺和悲傷的。假如我們還不警惕外國文化入侵，有一天我們必將在世界民族之林迷失自我，到時我泱泱中華安在哉！所以，從小起先培育孩子對國學的酷愛之情，在全社會營造濃郁的國學氛圍燃眉之急。 我覺得唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種憧憬，是中華文化的縮影。我們都應當讀唐詩愛唐詩，不僅僅是我們作為中華民族的一份子，更是因為唐詩的美，因為唐詩的才智。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇8
中國是一個詩的國度，唐詩又是中國詩歌史上的一個高峰。在唐代優秀詩人大批涌現，超過了中國歷史上的任何一個朝代，成為中國詩歌的全盛時期。 唐朝二百八十九年，唐詩約為四萬八千九百余首。李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字，使浩如煙海的唐詩迸發出最美的光彩。 我們為什么要學習唐詩呢？
第一，能更好地發揮想象力。詩歌的畫面感很強，讓詩歌翱翔的是想象。比如讀到：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波”的時候，我仿佛看到鄉間的小溪邊，長長的柳枝垂到溪面上，溪水澄澈見底，一群漂亮的白鵝悠然地游著，仰起頸項，仿佛唱起最好聽的歌。
其次，能更好地感受意境美。每讀一首古詩，我的腦子感覺都在“放電影”，那漂亮的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中，讓我如癡如醉。當我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時候，望著滾滾長江，我的腦子里只有一句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。
第三，能更好抒發自己感情。當你看到落日那壯麗景象的時候，不是：“哇，有好多鳥！”而是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水長天共一色”，當你看到一池荷花時，不是“哇，好美的花”，而是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。 那么，我是如何學習唐詩的：
第一，因為喜愛所以學習。讀詩能使人心情愉悅，就像懂音樂的人傾聽音樂一樣，能從中獲得歡樂。詩歌是一塊精致蛋糕，我們把它送口中，只是為了品嘗它的香甜，不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕，背誦是為了更好地把那些詩句內化為自己的東西，更好地體會詩歌的語言美、意境美、想象美。
其次，要找尋理解的鑰匙。古詩中的關鍵詞，往往點明白詩的`主要內容，表達了詩人的情感，這就是我們理解古詩的金鑰匙。比如杜甫的《春雨》，這首詩就是圍繞關鍵詞“好雨”來寫作的。這場雨似乎知道農夫的須要，應時而來，大小合適，滋潤萬物，這不是好雨嗎？而且，這場雨夜晚悄無聲息地下，不阻礙人們的勞動和休息，多好呀。抓住了“好雨”，理解起來就特別簡單了。 第三，要聯系實際學習。古詩中的許多詩句，假如聯系生活實際，理解起來就特別簡單。春天，你會真實感受到“吹面不寒楊柳風”；夏日，走近荷花池邊，眼前的美景，就是“映日荷花別樣紅”最好的注解；秋季，火紅的楓葉，你會覺得“霜葉紅于二月花”的描寫是多么恰當！冬天，一場大雪過后，眼前不就是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”嗎？結合實際發揮想象，理解古詩自然輕松自如。 我信任，被古詩滋養的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，事實上也將成為被生活和命運多一份垂青的人。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇9
我喜歡讀古詩，讀了《唐詩三百首》，我更加喜歡唐詩了。每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻蘊涵著許多的道理，它那簡潔又生動的語言，就像是在訴說我們中國曾經的歷史文化。
古詩就好象是我們的老師，教導著我們，引領著我們走向光明。有的古詩教育我們要愛護花草樹木;有的的古詩教育我們要珍惜時間;還有的的古詩要我們做一個堅強的人……雖然這一首首唐詩，年代已久遠，但這些古詩已隨著這些詩人聞名于世了，我們要好好地讀它，讀出唐詩的精彩;讀出唐詩的詩韻;讀出唐詩的理趣。
細細讀著《唐詩三百首》，我發現很多唐詩就是一個伊索寓言，能告訴我們一個深刻的道理。就如《感遇》：“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節。誰知林棲者，聞風坐相悅。草木本有心，何求美人折?”
這首詩的意思是說蘭花繁盛芬芳在春天，桂花皎潔飄香在秋季，在不同的季節吐露生機，點綴春意，充實春景。林中居者，聞到芳香攀花折枝，散發飄香是它們的天性，不是為了希望別人將其攀折。這首詩告訴我們要愛護花草樹木，在崇尚自然、愛護環境的今天，對我們有很大的啟發作用：要我們愛護我們的地球家園，保護樹木保護環境。還有許許多多的詩，它們都各有不同的情趣。如《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。”這首詩只有二十個字，但它卻把作者和童子的三問三答寫的很詳細，很具體……還寫出了作者的'心理變化：從充滿希望到失望再到有一絲希望，最后到徹底失望。簡單的文字卻描寫的非常詳實，所以我們在寫作的時候文字要簡潔，但表達要完整。
《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想，作為一個小學生，就要從現在做起，好好讀書，青出于藍而勝于藍。我們要努力，要奮斗，這不僅是為祖國也是為我們自己創下的偉大的事業。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇10
從小在老師的引導下，我愛上在浩瀚的書海中暢游。讀散文，看小說，賞宋詞。然而，我最愛不釋手的還是那本《唐詩三百首》。隨著年齡的增長，我才真正領略到她的魅力。
我常常感受每首詩真摯的情感。每當看到媽媽為我操勞時，我就會想到“誰言寸草心，報得三春暉。”小學畢業了，同學們要分別了，我會用“海內存知己，天涯若比鄰”期待與他們重逢。
閱讀《唐詩三百首》，我發現領略詩人的詩句也是一種享受。我學會了“天生我材必有用”的自信。在緊張的學習生活中，一拿起它，我也可以化身王維，享受一會兒“明月松間照，清泉石上流”的清幽。我更深知人生的成功之路也是難于上青天。每當下雨時，我便感受到杜甫對春雨的`喜愛，“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當聽到美妙的樂曲，我會感慨“此曲只應天上有，人間能有幾回聞”。
唐朝二百八十九年，輝煌的帝國漸行漸遠，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩迸發出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢想。我因此而相信，即使這個世界在歷經千年的滄海桑田，依然會有像你我一樣為他沉醉，被他啟發。那么，就讓我們從現在開始，讀唐詩吧!
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇11
《唐詩三百首》中有像杜甫的《望岳》，王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》，李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國大好河山的詩句，讓人仿若置身其中，仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》，李白的《金陵酒肆留別》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩，讓人感佩于其中蘊含的深刻情感!
從李白的一句“花間一壺酒，獨酌無相親。”我體味到深切的悲意凄涼，然后是釋然的灑脫;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”讓我深深動容，我仿佛看到一個背影，在逆著光的地方嘆息，便也體味到了遠離故鄉的寒冷;李白清平調三首之一中寫的“云想衣裳花想容”又讓我渾身一松，仿佛一個人仰望天空，呼吸都變的芬芳。
然而，現代社會迅速發展，許多中華文化被取代甚至被遺棄，對外來事物的狂熱追求使越來越多的'現代人忘記了中國的古文化，忘記了唐詩，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無味的事物。曾有一則新聞報導：近六成的人認為中國人崇洋媚外。面對這個結果，我不禁震驚，難道中國文化的內涵不及外國文化嗎?并非如此，相反，中國文化博大精深，那些人之所以崇尚外國文化是因為他們沒有了解中國文化的精粹。試問，如果每個中國人能夠多讀一首唐詩，多一份對詩歌的熱愛，又如何會出現如今的局面。
如今的唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細讀唐詩，它能給予你智慧;品讀唐詩則可以使其勉勵你，鞭策你，使你前行。
《唐詩三百首》讀書心得范文 篇12
歲月悠悠，唯書獨伴。書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂返璞歸真。在人生漫長而短暫的旅途中，在深沉的行囊里，在學校課桌里；家中書桌都會有某個角落屬于自己的愛書！
讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣！寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"是何意。隨著年齡的長大，起發頓悟其中道理——苦盡甘來。
讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣！寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"是何意。隨著年齡的長大，起發頓悟其中道理——苦盡甘來。雖然才十幾歲，卻也歷了不少事，更能體會苦盡甘來的不易與喜悅。
翻來唐詩，獨到愛國詩人陸游的“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁"是，便被這臨之將死，也念著國家安定的精神而感動不已。在抗日戰爭時期，多少戰士也是浴血沙場臨死也念著驅逐日寇，戰士們不懼死亡換來我們如今的國泰民安，我們不應該珍惜嗎？翻下一篇，讀到了李白的”俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"那是何等的豪情壯志，還欲上九重青天將明月摘下。再看看如今，科技發達明月天宮，人類而然涉足。可，由于科技發達，許多學生已然沉淪于科技電子產品繼而荒廢學業。學生本該學習，樹立遠大的目標理想，為人類謀福。可手機這些科技產品極大的消磨了這種豪情壯志，沉溺在虛無的網絡世界。更不用說心懷李白那種上青天將明月取下的氣勢于壯志。時代在進步，社會氣象萬千，風起云涌，想要站穩腳跟，除了好好讀書，認真學習之外應該就沒什么辦法了吧！不過固守死板，也不是什么好事喲！放下《唐詩三百首》不自覺看了一眼別的書一句：“江山代有才人出，各領風騷數百年。”寫出來時代改變的必須來早，那邊是創新。有何意義呢？倒不如將書里的道理實踐起來，讓它們“活起來”，以新的思維面對它，研究它，或許會發現許許多多好玩而新奇的事物，不知不覺不可以創造歷史。以創新的思維去面對，或許就有許許多多意想不到的收獲喲！
書書卷卷，留下不少眷戀，一頁一頁泛黃的紙，一首首古老的詩，教會我不少做人的道理。從愛國，到滿懷豪情壯志的群號憧憬明天去未來，再以新思維創新事物，這情懷無一不可以流傳古今，書中的黃金屋需要自己找，書中的顏如玉也要自己尋。書中的青燈古佛；書中的竹林亭居；書中的云霧仙境，無一不令人向往。書，給內心留一片凈土！書如一杯清茶，仔細品；口中的苦澀，舌尖的回甘；也許只有自己明白吧！發白。年年歲歲，歲歲年年。一針一線，密密麻麻，她把無盡的思念與牽掛縫進衣衫的袖口，心中的念念不舍似燈油慢慢融化，落在地上，好像瀉了一地的月光。母親老了，卻固執的像個孩子。她擔心孩子不能如期歸來，一人默默在故鄉等待。都說母愛如歌，似水柔情，直至今日，才悟得真諦。前些日子，我與母親到樓下散步。我總喜歡走在前面，一轉頭，望見與我齊平的臉，臉上的'細紋一如她走過的風花雪月。我放緩步子，直到與母親并肩。昏黃的路燈下，她稀疏的頭發里大把的銀絲泛著淡淡的微光。“媽，你有白頭發了。”我對她悄聲說道。“嗯，我老了啊。”她好像嘆了口氣，眼里像是彌漫著大霧。我的思緒被拉回很多年前，那時候我的小手還觸不到她的臂彎，母親喜歡彎下腰同我說話。那時候我唯一的心愿，便是有朝一日能像父親一樣挽著她的手，走過每一條街頭。我想起兒時總喜歡和母親擠在同一床被窩里，身上的冰涼貼近她肌膚的滾燙。她總會半真半假地把我推開，推的遠遠的，直到床邊。但每個清晨醒來，睜開雙眼，總發現自己小貓一樣蜷伏在她的懷里，感受著她鏗鏘的心跳。往事一幕幕涌上心頭，一陣暖流鉆入心底，恍惚間我還是那個咿呀學語的小女孩兒，而她還是青春的模樣。“哪有，你才四十嘛，很年輕啦。”我握住母親的手，沿著街道慢走。只記得我們倆的影子被拉的很長很長，像留不住的時光。
讀詩時，總免不了了解詩人。孟郊被稱為“詩囚”，我看完資料，多少有些酸心的。他的一生有太多荊棘坎坷，經歷了多少的風雨。或許人只有到了一定閱歷的時候，細數過往，才懂情深。原來很多人本是我們生命中的路過，哪怕父母，也只是短暫地陪我們半輩子。總會待到別離時，有些路只能一個人走。我們不該把父母的愛當作揮霍，且行且珍惜。
“行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這選自李白的《行路難》。李白一生詩作無數，我卻對這一首情有獨鐘。“如果能重來，我要選李白。創作也能到那么高端，被那么多人崇拜。”這是前不久很流行的一首歌曲。我很羨慕李白，傾倒于他出眾的文采，也向往著他的灑脫。“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”他的《將進酒》，字字透著瀟灑，句句唱得昂揚。我以為，他本知足常樂之人，飲一杯酒，且忘憂愁。“縱死俠骨香，不慚世上英。”他的《俠客行》，“十步殺一人”的豪情，顛覆了我的看法。但當我讀到《行路難》，心中竟生起了敬意。詩人巧借行路的艱難，暗喻仕途的坎坷。官場的你爭我奪，阿諛欺詐，給予詩人一次又一次的打擊。命運注定不會一帆風順，海上洶涌的波濤就要將他擊垮。但李白的過人之處，便是沒有被無情的命運打倒，仍是”愿乘長風破萬里浪“，愈挫愈勇，直至到達理想的彼岸。愛我中華者，必當敬我中華之精神文化也。千年之前，我們祖先輩的他們，面對逆境，咬牙切齒卻也從不輕言放棄，在悲洪似的逆境前掙扎著尋找一絲光明。而多年后的我們，是否延承了此般精神？俄而，我想起了我的班主任俞老師，從一個寸草不生的窮鄉村走出來，走到一個丁點兒大的縣城，一步步打拼，如今來到了省城南京。依稀記得他與我們談及曾經時雙眼的朦朧，一次次雨中的揮淚，一夜夜翻來覆去的難眠，一場場慘敗的考試，世事如此不順人心。也曾幾度消沉，他告訴我們，那些迷茫的日子，孤苦無依，唯有詩詞與書籍作伴，那些苦痛的歲月，是文字陪在他的身邊。而如今的他，上課時信手拈來的幾句詩詞，令人驚嘆不已。我們為什么要讀詩，讀的豈是字句，更是靈魂。正值青春年少的我們，更應學習古人的精神，迎難而上，為了更加美好的明天而奮斗。終有一日，我們能穿過厚厚的云層，尋覓到希望的光亮。
“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”要說愛國，歷史上名垂青史的詩人還真是數不勝數，但最令我欽佩的還是詩圣杜甫。還記得第一次接觸他的詩，是在小學。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”那《聞官軍收河南河北》，據說是他生平第一首快詩。小小年紀的我，還無法理解國之深，只是同他一起“喜欲狂”，也是種別樣的歡欣。不同于詩仙李白的浪漫，現實主義的他倍感深沉。而當我讀到這首《春望》，心中沉沉的一擊，感覺喘不過氣來。國都陷落，城池殘破，雖然山河依舊，但亂草遍地，林木蒼蒼。古時詩人詞人總喜歡寫一字“深”，“庭院深深深幾許”“城春草木深”，這一字，染上了荒涼，沾滿了無奈。淪陷的長安城，昔日的笙歌舞曲早已不見蹤影，一城的繁華轉眼間成了沙石瓦碩。放眼望去，破敗不堪，千里不見人跡，唯有雜草叢生。感傷時事，看到那嬌艷的鮮花，思緒被勾起，憶起曾經，兩行濁淚沾濕了衣裳。許多時日未見家人，思念愈加濃烈，忽聞鳥鳴，心頭一顫，乍然驚起。看那火紅的戰火啊把天空的碧藍鋪成了鮮血的顏色，看那彌漫的硝煙啊不知何日方休。無言的等待啊只希望送來一封家書，告訴我家里安好，告訴我妻小平安。年華易逝，滿頭的白發像秋末飄零的枯葉，大把大把的往下掉，越來越稀少，簡直連簪子都差不住了。品完詩，心頭空蕩蕩的，卻又像被什么堵住。千年中華，這片土地上經歷過多少場戰爭，多少家破人亡。那些歲月里的逃離與漂泊，永遠都無法忘懷。我該慶幸，自己出生在這樣一個和平的年代，一個整日陽光明媚的年代。能在清早醒來時看見爸爸媽媽的臉，能在睡前道一句“晚安”。讀了那些詩，我突然間覺得自己多幸福。孟子說：“天下之本在于國，國之本在于家，家之本在于身。”身為炎黃子孫，我們該盡己所能，為國家貢獻微薄之力。如今很火的電影《戰狼》，“當你在國外遇到困難時，不要忘記，你的身后還有一個強大的祖國。”朋友圈里，微博動態里，都是紛紛的好評。那一刻內心的震撼著實難以言表。但在這之后，真正有所行動的又有誰呢？口說無用，我們該投身于實際行動之中。作為學生的我們，孝親敬長，努力學習，便是愛國。它無需做出驚天動地的大事，卻存在于生活中的點點滴滴。
記得兒時的我，對詩并不感興趣。還不如童話，看公主幾經波折后遇到王子，盼賣火柴的小女孩兒在那個風雪之夜悄然升入天堂。那時候的知識面很單薄，不過停留于”鵝鵝鵝，曲項向天歌。”這般略顯膚淺的詩罷了。也只是單純的記誦，從不試想理解。如今漸漸長大，才發現詩歌不僅僅是詩歌，它可以包含許多許多。詩，可以是一種回憶，就如同默片播放，刻下一寸一寸的舊時光。看前朝，多少風流人物，不盡英雄史詩；論今朝，是否依舊如初？詩，可以是千千萬萬的寄托：羇旅之人借詩詞抒發對故鄉的思念與牽掛；沙場上英勇拼搏的將軍戰士，借詩詞表現自己拳拳的愛國之心和報國之志；多情之人借詩表達對紅顏的斷腸愛戀......詩，更多的是一種鼎盛文化的象征，是一個無人能及的巔峰！
如果說中國是詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發展史的高峰與瑰寶。它的篇幅不長，卻是中華兒女智慧的結晶。字里行間，凝聚著世世代代中國人的力量。它告訴我們，中華民族歷經千年歷史，風吹雨打，我們悲痛過，我們哭泣過，但我們不曾放棄過！我們理應繼承并將其發揚光大，讓它成為中國恒久不變的經典，永遠地留在中國人心中。
一歌一舞一琵琶，一冬一秋一繁夏，一顰一笑一牽掛，一刀一劍一傷疤，一朝一夕一晚霞，一山一水一人家，一生一世一剎那。待到雙鬢成白霜，在詩里感嘆人生夢一場；待到雙鬢成白霜，回望來路繁華落地落滿傷；待到雙鬢成白霜，煮一壺清茶，看昨夜燈火樓臺，待來世滿面紅妝。
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