大學生調研心得體會（精選25篇）
心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的大學生調研心得體會（精選25篇），歡迎大家分享。
大學生調研心得體會 1
這是我第一次做問卷調查，感想頗多。我們組成了一個十五人團隊，針對大學生自主創業情況進行調查。首先我們三人通過一個晚上的時間精心設計了《大學生自主創業情況》的調查問卷。然后由我拿到學校打印了300分準備針對學校300個學生進行調查。
每天晚上我們就分工合作，到同學們的寢室，自習室與室外，進行面對面的問卷調查，真正辛苦的實踐活動就開始了。可能是因為膽怯，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當我要和別人交談的時候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他隊友訓了，最后我成功得將自己釋放，與他們交談獲得資料。
在這幾天調查中，我們見識到人心的復雜。一份簡單的問卷調查，在我們看來也就幾分鐘時間就可以完成，至少我一直都這么認為。但在這幾天里，我的觀念就發生了翻天覆地的改變。
當我走進他們與他們說我是學生，由于學習的需要要做一個有關大學生自主創業情況的調查，希望能配合我幫我填寫一下這個問卷的時候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調查。記得其中就有一個是大一的學妹，當我把問卷遞給她的時侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。邊填她還邊說：“你們上統計學課還要搞這些實踐活動的呀，你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說：“一點都不辛苦，對我們來說還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實踐能力，我們非常樂意。”她欣然笑了一下，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個我是記憶猶新啊，下課了，我進他們自習室的時候看見她在書桌坐著發呆，就上去問她能不能幫我填寫一下這個問卷，她一聽馬上就回答說：“我沒空，你找別人吧。”雖然心里對她的態度有些不滿，但是我沒有放棄這個目標接著說：“學妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時間就好，不會太久的，這是一份很簡單的關于大學生自主創業情況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了。”這位同學看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是答應了。
有些人則很謹慎，對每個問題仔細地問一遍，甚至還在爭論了一番……種種情況，面對同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對待自主創業持有不同的看法。每一份問卷都會帶給我新的思考，新的.想法。
我們經過幾天的調查300份問卷總算完成了，接下來的工作當然是對這些問卷進行分析總結寫一個調查報告。當我們把這一切的工作做完時，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會有第二次，經過這次的經歷，我邁出了走向社會的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會做的更好!
大學生調研心得體會 2
在此次調查活動中對于我自身來說可謂是受益匪淺，從最初的確定主題，再到后來的實施和操作，在這一系列的過程中無不滲透著我們的汗水和心血。在此我將我的一些心得和體會分三個方面進行論述：
第一，操作過程中的協作很重要；
第二，要有一個具體實施的方案及積極進行相關活動的團隊；
第三，我對于調查結果的看法和建議。
最初的確定主題可謂是件不容易的事，我們商量了將近兩天，一直難以達成統一意見，后來的操作過程中分歧也一直存在著。直到這時我才突然意識到團隊一起做一件事的不易，因為你的考慮到多數人的意見，而不是簡單的將一個人的意志強加給他人，在這之中溝通最為重要，在我看來我們每一個組員都有必要學會聆聽他人的意見，而不是純粹的堅持個人已見，忽略他人的存在和意義。這是一個小組的事不是某一個人的事情，每個人都有自己的權利和義務。每個人的責任就是把分內的事情做好，每個人的權利就是均可以發表自己看法和建議。
主題確定了就開始操作實施了，操作實施的首要任務是解決如何操作的問題，即拿出一個具體的實施方案來，通過一系列討論我們最終把方案制定出來了，并且各人都有自己的任務要做，這樣做是我所贊成的，我以為凡事首先的準備工作是非常重要的，做好了準備工作會收到事半工倍的效果，有句話“凡事預則立，不預則廢”說的就是這個道理。每個人的任務分配好以后就是步入真正操作的階段了，在這階段中我們每個人都進行了大量的資料搜集工作還有進行相關的調查人員聯系確保調查的對象的穩定性可靠性。接下來的工作就是進行相關問卷調查和相關人員采訪座談了，在這之中我們尤其感受到了一個良好的調查方案的重要性，比如在采訪上我們所設計的采訪問題就顯的特別重要，一旦問題沒設計好這將會造成采而無用，用而沒采的狀況，不僅浪費了自己和他人的時間，還勞而無功，累個半死的。除此之外我個人還覺得調查方案中涉及到的數據的統計工作也是一項艱巨的任務，在調查方案中我們要明確我們需要哪些數據，需要將哪些數據計算成百分比或將哪些數據只需統計出來而無需計算成百分比等等的情況，不然我們將會做一些無用功，我們不能小看這些數據，對于它們的統計可不是一個簡單的工作，一不留神就會弄錯的，而且其工作量之大、工作程度之復雜并不是我們想象的那么簡單。
最后談談我關于調查結果的一些看法，關于我們這次的“臺州學院大學生消費狀況的調查”的結果可以顯示：當前大學生的消費狀況總體還是比較合理的，但局部也會存在一些問題。
其合理體現在絕大多數大學生花錢還是有節制的，不會有很多月初就是月光族的情況，也不會有很多為追求時髦不顧一切的情況。值得高興的是他們大多都知道父母掙錢的辛苦和不容易，他們當中很多人都有進行一系列的資金的'開源以減輕父母的負擔的想法，并且很多人都付諸了實施，比如努力獲得獎學金呀、兼職呀等等，可見當前大學生并不是“養兒不知父母恩”的一代，他們有著很強的自我責任感。
看到這可喜的一面時，我們同樣不可以忽視大學生消費存在的一些局部問題，比如消費結構的不合理，很多人花費在購物、娛樂、戀愛上的費用遠遠高于日常生活和學習的費用，這種情況大有人存在，而且不是少數，這就造成了當前大學生消費的物質化而非精神化，即花費在物質享受上的錢財過多，花費在改善精神世界和知識水平上的資金過少的問題。除此之外還有消費沒有計劃想花就花的問題，事先做好計劃的情況少之又少，而有記帳行為的情況更少，很多人反映向來沒有記帳的習慣。而且在面對自己熱衷的方面能不能控制自己這個問題上很多人將近一大半的是選擇會控制不住而大肆花錢，對于這個問題我想我們不能小看的，要引起我們的重視，常言道“了解自己的第一步就是認識自己”只有當我們認識到自己在消費上存在的一些問題時我們才明白該如何去改進，如何讓自己走向更深一步即學會理財。再次，我想說的是當前很多大學生對于消費的意識也許存在一個誤區，即消費就是花錢，其實以我目前的認知認為其實消費在某種程度上來看也是一種投資行為，只是有的人投資在沒有回報的事物如零食和娛樂等等上面，而有些人卻投資在知識和技能的改善上面，不過好像后者的人數少之甚少。
末我想說的是我們有必要在消費這個問題上好好了解下自己，至少是這個，當然全面的去了解自己那最好了。
大學生調研心得體會 3
20xx年10月8日，我拿著興寧市組織部的介紹信來到新陂鎮政府，第四批黨政班的龍華師兄接待了我并帶我到組織部及書記辦公室報到，書記將我安排在黨政辦進行一個月的調研實習。要熟悉鄉鎮工作，一個月的時間是短暫的，而對于一個仍在校的大三學生來說，初次體驗鄉鎮工作，有很多的不適應或許會讓人覺得一個月又是漫長的。驀然回首，才發現在這短暫而又漫長的一個月中發生的點點滴滴早已在我的腦海中留下不可磨滅的印記。在基層我體驗到了很多在學校未曾學過的東西，真實地感受到了基層工作的辛酸苦辣，在實踐中更進一步地認識了鄉鎮，熟悉了鄉鎮。
實習期間我的主要工作就是在辦公室幫忙做材料，打印復印，會議室的`準備，隨同辦公室的領導參與接待工作等，除此之外，我還積極地跟隨駐村領導下鄉，學習駐村領導是如何與工作在群眾第一線的村干部們溝通交流的;充分地利用自己所學的專業知識，下鄉去拍攝，為新陂鎮的“五聯創”工作收集素材，并用圖像處理工具對這些素材進行加工。在這段時間里，感覺自己增長了不少見識，感觸頗多。總的來說，主要有如下幾點體會。
一、事無大小，有付出才有收獲
記得剛來到鄉鎮，師兄就對我說：“年輕人就不要怕做事，更不要怕做小事，哪怕是端茶倒水掃地，只要認真做了都能學到東西，一個人如果連小事都做不好，將來怎么去擔當重任。事不要去分大小，只要有付出就會有收獲。”我謹記師兄的教導，每天從辦公室打掃開始，打印、復印、傳真、接待、寫材料等，每一件事我都認認真真地去做好，雖然很瑣碎很繁忙，但是值得慶幸的是我的工作贏得了領導及同事們的信任和肯定。
二、平衡心態，寶劍鋒從磨礪出
剛接觸鄉鎮生活，或許還有許多的不適應，很多事情都是我們始料不及的，比如說鄉鎮工作的艱辛瑣碎、待遇的差強人意等。但是，只要我們平衡心態，以一顆平常心去面對個人得失，基層的磨礪將會成為我們成長過程中一筆巨大的財富，我們要時刻以梅州人頑強不屈的精神鞭策自己，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只要擺正心態，始終保持理性的思考，透過現象看到事物的本質，學會在忍耐中堅持，才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。
三、敢于實踐，絕知此事要躬行
在新陂鎮實習期間，我一直記著老師曾跟我們強調公文寫作的重要性，也見識到了師兄技高一籌的寫作能力，剛開始我只是坐在旁邊看著師兄寫新聞稿，歸納整理全鎮的月總結。記得有一次，組織委員問我函的格式怎樣，突然之間我不敢確定，只能上網去查查再告訴他。通過這件事之后，我深知自己的公文寫作能力還有待提高，只坐在師兄旁邊看是不行的，要敢于去實踐。于是我盡量爭取機會，從“看”到“協助”再到“獨立完成”，一步一步地去實踐。
四、堅定信念，實干方能興梅州
梅州市委組織部創辦黨政班，目的是培養一批“下得去，用得上，留得住”的高素質黨政戰略后備干部，因此我們要關注的就不僅僅是自己的成長，而更應該站在發展梅州的高度去審視，堅定扎根梅州的信念，才能真正地造福梅州，振興梅州。曾聽過這么一句話：“人只要有一種信念，有所追求，就什么苦都能忍受，什么環境也能適應。”梅州目前的環境雖然是艱苦的，但只要我們堅定信念，記住實干方能興梅州，才能成為一名合格的選調生!
大學生調研心得體會 4
這次市場調研實習是一個老師要求比較正規、比較嚴格的調研行動。從大一第一個學期開始經歷了不少的調研作業，這次是比較大型比較規范的一次。在學習了市場調查這門之前，我們的調研都是很簡單的確定選題，問卷題目隨意的想到什么出什么，然后再網上號召自己的親朋好友一起填，這樣很隨便的就能湊夠一定的問卷數量，然后直接用問卷星導出的數據每一題分析一下得出一些很淺顯的結論。在學習了市場調查這門之后，真切的認識到了市場調查的學問，怎么選題，選題要怎么寫才完整，問卷的題目怎么出……每一個步驟都值得組員們一起細心推敲。
為了得到一個完整的選題，我們還需要了解選題中每一個名詞的'含義，嚴謹對待。比如這次選題中的“購買行為的需求影響”，我們就要清楚了解什么是購買行為，購買行為有哪些，需求影響是什么……然后在出問卷題目的時候，我們就不再是像以前一樣，一昧的想到什么是什么，而是記得緊扣選題、緊扣目的進行出題，在這一方面，我們真的嚴謹進步了很多。不過可能是因為我們的問題比較簡單，所以在進行預調查的時候沒有得到什么修改意見。
這次我們還親自去到了市區里進行問卷的發放，這真是一個新的體驗。很能鍛煉我們的溝通能力。我們一開始遇到了一家房地產公司在進行宣傳活動，他們的工作人員都很熱心的幫助我們填了問卷，這可謂是開始調查的“第一桶金”了。我們過去的時候還很早，很多商店還沒有開門。路上的行人也比較稀疏，行走的速度也不太急躁，所以在發放問卷的時候沒有被拒絕很多。但是到了中午，人流漸漸多了起的時候，被拒絕的次數也漸漸多了起。
平常我們都是在學校里，沒有接觸電視這一媒介，電視廣告的發放和趨勢我們也不了解，所以我內心一直理所當然的以為我們調查的這個vivx9手機的廣告投放會不如pp的多，會有很多人選擇沒看過這則廣告，如果數據太少，這將會對我們的分析有所阻礙。但實際去調查之后，才發現，其實這則廣告的普及率很高，簡直顛覆了我的“理所當然”。所以說，很多事情在沒有調查之前真的不能自己理所當然的想，用數據說話才是靠譜的。
這次的數據分析是用的SpSS，感覺上比單獨用問卷星高大上了許多，也正規了許多，很多猜想也都能在SpSS的分析下得以驗證，有了數據理論的支持，得出的結論就顯得更有說服力了。
大學生調研心得體會 5
首先我們小組通過一個星期的時間精心設計了一份名為《關于降低法定結婚年齡》的調查問卷。然后我們考慮到復印調查問卷等等諸多費用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網上調查的形式，把調查問卷發布到問卷調查網，這樣不僅省了一些費用，還很方便，而且由于網咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調查的范圍擴展到全國各地，一舉多得。
調查時間為期一周，一周后我們一起收集調查問卷，然后進行數據匯總，再對問卷進行分析，最后得出調查結，還對調查結果提出了幾條可行性較強的建議。
調查的過程中我們也體會到了做調查的不容易。調查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會兒，選題不好，調查的時候可能就會不知道從哪里入手，給調查增加了難度。調查問卷的內容的設計也是馬虎不得，這個可是花費了我們不少精力啊。調查問卷的內容會直接影響到調查結果，要是問卷設計的不好，得到的調查結果可能會不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調查的初衷了，所以科學合理的設計一份點差問卷不容易啊。調查形式的選擇也很重要，不僅要求簡單方便，還要切實可行。對調查結果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個人感情色彩，不能主觀地區看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結合實際情況，綜合調查結果，提出的方案還要切實可行，操作性強，針對性強，這樣才有利于問題的解決。
在這次調查中，我們學會了怎么去設計一份科學合理的調查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的.看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強小組成員間的溝通，遇到困難時向小組需求幫助等等。我覺得這次調查任務的順利完成離不開我們的團結協作，我們每個人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調查才能順利完成。
這次調查，也讓我們我們積極的關注兩會、關注民生，關注社會的發展，對社會現狀有了更為深刻的認識，我們還針對調查結果提出了一些解決方案，算是為社會貢獻我們的一份綿薄之力吧。
大學生調研心得體會 6
我還記得當我還是醫學院的一名學生干部時，我的部長告訴我，她的人生信條是：“如果你選擇了自己的道路，就應該風雨兼程的走完。”起初，我覺得這句話太夸張了，有點嚴肅，但漸漸地我明白了這句話的真正含義。我認為如果一個人想要取得優異的成績，必須學會堅持，認識到責任的重要性。
“調研”對我來說從來都不是一個新詞。我以前從來不知道調研是什么。如何調研？調研有什么用？直到我加入了青年志愿者服務組的醫學院并開展社會實踐的暑假下鄉活動，我接觸到的調研在某種程度讓我有了深刻的理解。
從那時起，我在調研的道路上越走越遠，不僅要寫調研計劃，找指導老師幫助，還要熟悉各個環節，寫下每個培訓課程內容。因為我很清楚的知道，作為一個初學者，我需要學習的地方還很多，作為團隊的領導，我更不能放棄任何一個小細節。
調研之路是充滿艱辛的。我沒想到，我有一天也會每天冒著大太陽，頂著被狗咬的風險，挨家挨戶去做調查問卷，有時候一天需要爬幾座山。短短的幾個問卷，在調查的.時候卻遇到了各種各樣的困難。然而，我們面臨的最大的問題之一是語言交際問題。因為xx縣，有很多不會說普通話的少數民族，完全理解不了他們在說什么。所以每次做調查問卷需要長時間向他們解釋，在每個人完成問卷之后聲音都變得沙啞了。
即使這樣，我們也不會放棄，因為每個成功完成一份調查問卷，對我們有很大的鼓舞，讓我們離目標又近了一步。
最后，在我們大家的共同努力下，基本完成了既定的調研任務。這一路上，謝謝大家不怕日曬，不怕狗咬陪我爬山和調研。大家都知道調研之路很漫長，需要積極學習，接受所有的不理解，堅持目標，才能做好每件事情。
這次的暑假調研我也深深地體會到，一個人只要是在做自己熱愛的事情，即使再苦再累，依然能感到幸福！
大學生調研心得體會 7
日前，東華大學化工生物學院學生會一行10名成員赴上海5所高校開展了為期7天的“大學生使用化妝品情況調研”主題暑期社會實踐活動。實踐團以“調研上海大學生使用化妝品情況”為目的，圍繞“化妝品使用”通過調研、問卷、采訪等形式，從學生層面進行了使用化妝品及了解化妝品兩個方面的調研活動。
調研初期，實踐團成員拜訪了東華大學相關領域的專業老師，就化妝品成分相關問題進行了訪談。老師細致地向實踐團成員介紹了當今化妝品中的主要作用成分并結合專業知識給實踐團成員講解了其作用機理。另外，從老師的口中實踐團成員了解到，如今雖然很多大學生在使用化妝品，但大部分人對其并沒有足夠的了解。通過此次訪談，實踐團更加明確了本次調研的主題及方向，同時在老師熱心地幫助下，實踐團成員們也對本次實踐充滿了信心。
調研實踐活動主要集中在6所高校，分別為上海工程技術大學、華東政法大學、上海師范大學、華東理工大學、同濟大學以及東華大學。實踐過程中，調研團先后前往6所高校，對校內的學生們展開隨機問卷調查并與同學進行交流采訪。據了解，實踐團發放問卷共計1500份，回收有效問卷1484份，將數據統計整合后，發現大部分大學生經常地使用化妝品，而少數還未開始接觸化妝品的同學也坦言自己會嘗試使用，并且化妝品中被廣泛使用的有洗面奶、面膜、粉底等作用于臉部皮膚的產品。另外，多數的大學生們表示她們出于保養皮膚、提升個人形象的目的而使用化妝品且選擇化妝品時主要根據其口碑及品牌，而忽略了化妝品與自身適合與否。實踐團還發現有過半數的大學生表示自己在使用化妝品過程中出現過敏、紅腫、起痘等不良反應，且通過追問發現，這些大學生認為對于化妝品只需做到大致了解即可。同時實踐團成員也發現半數以上接受調研的大學生沒有興趣接受有關化妝品的知識即使她們中有人會頻繁使用，而其原因大部分則在于宣傳的方式不夠吸引人。多數學生反映更想要通過例如：網絡視頻、創新實驗等新奇的方式而不是單調的'科普講座來接收該方面的知識。這些數據都將反映在調研報告中并反饋高校，為高校在此方面的宣傳提供有效幫助。
在此次實踐中，實踐團發揮了專業優勢，利用所學的相關知識展開調研，發掘大學生在使用化妝品過程中存在的隱患，深入探討并嘗試解決，引起大學生群體的重視，發揮社會實踐在深入貫徹落實社會主義核心價值觀過程中的重要作用，將“青春夢”融入“中國夢”，發揮當代大學生的社會價值，為構建和諧社會獻出我們的一份力量。
大學生調研心得體會 8
快樂的時光總是過的那么快，無聲無息的就從我們身邊溜走！八天的三下鄉，說長不長說短不短，但在這八天我收獲了挺多，苦與樂構成了這美好的三下鄉回憶。
出發那一天，大家都十分興奮，收拾好東西，坐上車，前往了我們的社會實踐基地。到那以后，我驚訝于我們的住宿環境，凹凸不平的地板，風輕輕一吹就能使滿地灰塵揚起來，破舊的窗戶，搖搖欲墜的吊扇……有點不敢相信這就是自己要住好幾天的地方，但一想到三下鄉的真正目的.是體驗生活，而不是享受生活，我咬咬牙告訴自己，要適應這樣的環境。
調研的那些天，是我三下鄉的重要組成部分。作為追夢隊調研組的組長，身上的擔子當然不輕，我必須要起好一個帶頭作用。基本上，我每天都要帶著組員出去，進行調研工作……在調研工作中，絕大部分以調查問卷的形式展開。在問卷工作中，我感觸良多。由于那里的村很分散，我們只能一條條村進行問卷，跨過田間小道，走過山路，鞋子沾滿了黃泥，這一路真的不容易。幸虧有很多小孩子熱情地為我們帶路，在他們的幫助下，我們調研工作得以順利進行。村民大多數只聽得懂白話，而我的白話是極其不標準，我吃力地跟村民交流著，這期間還鬧出不少笑話來。
最后我做出了一個決定，在這之后我一定要學好白話。讓我體會最深的是，問卷調查工作過程中，真的是“嘗盡”了人間冷暖，有些村民非常熱情地配合我們的工作，而有些村民態度比較冷淡，讓我有時真的不知所措。最后，訪談工作還真的讓我捏了一把冷汗。校長時間安排比較緊，一直抽不出時間。在最后一晚，晚會結束，才匆匆進行訪談工作。幸虧準備充分，訪談也在我們和諧的笑聲中結束。訪談結束，心里的一塊大石頭也放下來了。前期準備，任務安排，問卷調查，訪談等工作過程中遇到很多問題，有時真的讓我很頭疼，很慌亂，但我從中學會了很多很多，與人交流，接人待物……參與調研工作，我覺得我又長大了許多。
那些天，生活中的點滴記憶猶新。給力的后勤組，餐餐提供美味的伙食，讓我們吃得飽還吃得好，感謝那些天他們為我們的付出。活潑可愛的小朋友，這次三下鄉我們為彼此帶來了歡樂。體貼和藹的校長，給了我們許多驚喜，幫我們解決了許多麻煩……許多許多的人和事讓我感動，感謝有你們，讓我的三下鄉更加美好。
那些天，我們一起度過的三下鄉！時間不會回去，在那八天，我從中收獲了很多，收獲苦，也收獲了歡樂，這八天將是我難忘的日子。
大學生調研心得體會 9
還記得曾在醫學院團委當學生干部的時候，我的部長跟我講過她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺得這句話太過于夸張，說的有點嚴重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺得確實如果一個人要想成就一番大事業，就必須學會堅持，認識到責任的重要性。
“調研”對我來說從來都是一個陌生的詞匯，之前我從來都不知道何為調研？怎樣調研？調研有何用？知道我經過多番途徑加入到xx師范大學醫學院青年志愿服務團，進行xx暑期三下鄉社會實踐活動，我才真正接觸到調研，而且莫名其妙地成為了調研組長。從此，我踏上了調研之路，開始著手寫調研策劃，找指導老師，熟悉調研的各個環節，認真記下老師在調研培訓課上所講的每一個內容，因為我很清楚的知道，作為一個對調研一無所知的新手來說，我需要學習的東西還很多，而且作為調研組長，我不能放過任何一個小的細節。
調研路上所經歷的種種磨難是我從來沒有設想過的，我從來就沒有想過每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險，挨家挨戶地去走訪做問卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問卷，調研的時候我們遇到過各種各樣的困難，我們要隨時保持著警惕，以防有惡狗沖出來咬人，幸運的是每次有惡狗沖出來的時候主人都會及時將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個最大的`難題就是語言溝通問題。因為那里是侗族自治縣，他們講的話很多時候我們并不能完全聽懂，所以每次做問卷的時候會需要花費比較長的時間去跟他們解釋問卷上的每一個問題，而且老人由于年紀大了，聽力不是很好，這時就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時候完成一份老年人問卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒有勇氣再去調查下一位老人，然而調查中小學生的時候，經常會因為小朋友的年齡太小，對問卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無疑給我們的調研工作帶來了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒有特別的溝通障礙，我們就不會放棄，因為每成功地完成一份問卷，對我們來說都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標更近了一步。
終于在大家的齊心協力下，我們基本完成了既定的調研任務。這一路走來，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調研，感動于大家明明知道調研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調研，調研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調研過程的艱難也是我們從來沒有預想到得，但是不管怎樣，我們都堅持下來了，而且堅持的無怨無悔，因為我們始終相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領悟到，一個人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂！
大學生調研心得體會 10
今年暑假，溫州大學甌江學院“閩南行”創業調研實踐隊開始了為期7天的暑期社會實踐活動，本次活動以大學生創業為主題，通過各種渠道深入了解市民對大學生創業的看法和政府采取的創業政策。實踐隊選擇留在溫州當地進行實地調研以了解溫州的當地市民對大學生創業的觀點與政府對其的相關政策。
活動項目一：活力晨跑，創業討論
實踐隊首先進行了晨跑，并進行了創業項目的討論。通過晨跑，隊員們了解到晨跑有利于身體健康，而一個健康的體魄是創業所必須的；而通過了創業項目的討論，隊員們懂得了一個正確的策劃對創業的重要性。
隊員們早起晨跑
活動項目二：激烈討論，設計問卷
隊員們分成兩組展開激烈討論，充分發揮團結協作的精神，最后做出了兩份調查問卷，為此創業調研奠下了良好的'基礎。在活動開展的過程中，大家對待調查問卷設計的態度十分誠懇，不急不躁，小心謹慎，充分展現了“閩南行”創業調研暑期社會實踐隊的良好精神風貌。
活動項目三：細心調查，交流互動
隊員們在第三天來到溫州市區五馬街道開展了關于大學生創業情況和大學生創業成功率的問卷調查活動。此次調查，是實踐隊和市民的之間的一次互動，實踐隊將會積極吸取市民的意見和建議，總結出更多創業意見，更好為大學生創業服務。
活動項目四：采訪學姐，積累經驗
為從創業成功的人身上吸取更多教訓，實踐隊到茶山鎮上去采訪畢業后創業成功的學姐、學長了，此次采訪，實踐隊隊員們不僅接觸到了創業成功的大學生，而且在他們身上還學到了一些知識，懂得了創業不可一蹴而就，要積累經驗，經過許多努力與經驗的積累，最后創業才能成功的道理。
活動項目五：實地參觀，深入了解
為了在現實中學到更多，隊員們到了國智9號創意街區進行了參觀，經過一下午在國智9號的參觀了解，隊員們對創業又有了新的想法與心得，并且明白了有些事情不能只是表面看看，還要深入了解，并且去嘗試，才能知道可不可行。
在此次創業調研暑期社會實踐中，隊員們深切地了解了創業的困難，也加深了對大學生創業的了解，明白了正確的策劃、從身邊做起、從小事做起對成業的創業性。我們應從實踐中總結經驗，為大學生創業貢獻出自己的一份力量。
大學生調研心得體會 11
隨著暑期實踐動員大會的開始，我們小組的暑期實踐活動也正式開始了。
從7月17日到7月19日，我們小組完成了從見面會到問卷落實的一切準備。7月20日12：30，從長途大巴踏上xx這一片土地上時，我從沒想過四天原來并不短暫。
四天，我們走遍了xx的大街小巷，終究沒吃上夢寐以求的清遠雞。第一次與同學以自由行的形式在外，早已料到，這一次我肯定能收獲很多。從住宿到飲食，我看到了精明是出行的必需品。而若要獲得這必需品，在日常生活中，一定要處處留心。若非經過這次出行，我不會知道原來10人份的粥可以用十幾塊就能吃到；若非經過這次出行，我不會知道房租可以半價再打折，一砍再砍；若非經過這次出行，我不會知道貨比三家的必要性。然而除了精明以外，懂得隨遇而安也是必要的。向來人在他鄉，在衣食住行上遇到些困難是必然的。如果動不動就“這地方咋樣那地方又咋樣”地抱怨，那恐怕最后苦了的是自己。懂得將就一下，心放寬一些，一切都會好辦很多。還記得有一句話是說，當你不能改變環境的時候，就只能改變自己去適應環境。而在短暫的四天，我們不可能讓xx改變多少去適應我們，只能是我們改變自己去適應它。所以四天，我們收起了平常對生活各方面的挑剔，欣然接受我們還不甚習慣的一切。經過這四天，我才發現原來我們平常的生活質量其實還不差，也再一次領悟了“知足常樂”這個詞。
四天，從教育局到農村家庭，我們收集關于農村教育的資料。收集數據的過程中，在同伴、受訪對象以及一些擦肩而過的人身上，我看到了正確的為人處事方法以及素質涵養的重要性。從教育局的以禮相待、村辦事處的熱情招待到部分村民的踴躍配合，再到部分村民的不屑一顧，這里面處處反映著各個人的處事方式。從他們身上，我知道了，對于陌生人，適當的提防是需要的，但是當你了解過相關材料以后，你應該相信你所看到的，降低心里筑起的那堵高高的墻。而作為陌生人，我們應該首先出示證明材料，再以誠懇的態度給別人詳細地介紹自己此行的目的，同時也要注意展現一個大學生應該具備的素質，以你的行動去證明你是一個沒有威脅并且想要幫助他們改善目前狀況的人。通過幾天的調查，我們從眾多受訪者身上認識到了目前農村的教育與狀況。盡管這些年來農村教育狀況已經逐步改善，但不足的地方實在太多了，跟城市的差距還是很明顯。教育影響人的一生，能否受到好的教育至關重要。在當地做調查的時候，很多受訪者對我們的.調查的實質作用起懷疑，覺得這一切都只是一種形式，走走過場而已。不管怎樣，希望我們這次的調查能夠幫上農村教育改革一點忙，起到一點作用。
四天，從陌生人到朋友，10個不熟悉的人逐漸打成一片。無法忘記，每到臺階的地方，后面的人幫忙提行李箱的體貼；無法忘記，某個晚上，好幾個已經是準大三學生的人在m記門外指著櫥窗上的玩具大喊“我要這個，我要這個”的搞笑場面；無法忘記，山洞里面，昏暗的前方傳來“小心階梯”的溫馨提示；無法忘記，每到晚上，分組磨練牌技、學習新知的刻苦場面；無法忘記……在這短暫的四天，無法忘記的東西實在太多。四天的相處到處充滿著關懷、體貼、感動和歡樂，這讓我們10認識的人逐漸熟悉，慢慢地成為了朋友。這是這一次實踐活動最大的收獲。從大家身上，我學到了很多。一個團隊的合作與互助，一個隊員的積極與服從，都是我們順利完成這次實踐的必要因素。有了大家，就算四天里面三天沒能吃到中午飯，心里還是滿滿的；就算調查的時候遭到諸多拒絕，斗志還是高漲的；就算前方的路是黑暗的崎嶇的，我們都從未懼怕。四天因為這一切而難忘。
四天并不長，但收獲的經驗和感情卻不是這四天能夠承載的。收獲滿滿的，四天的旅程仿佛已是一個多月，這一切讓我不能相信這僅僅是四天。付出的僅僅是四天，收獲的卻是終生受用。我很慶幸參與了這一次實踐活動，認識了這一群朋友，一起度過了這短暫而漫長的四天。
大學生調研心得體會 12
做問卷調查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說感受也很深。從問卷設計到問卷發放再到問卷分析，還有最后的報告總結。一張小小的問卷，一本薄薄的報告，不知蘊涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個十六人的團隊，針對大學生對思想政治理論課的認知進行調查。首先第一小組的同學通過一個晚上的時間精心設計了《大學生多思想政治理論課的認知調查》的調查問卷。然后由第二小組的同學拿到學校的打印室打印了100份問卷準備針對學校不同年級的100個學生進行隨機抽樣調查。每天晚上他們就分工合作，到同學們的`寢室，自習室與室外，進行面對面的問卷調查，真正辛苦的實踐活動通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調查問卷。這樣數據分析的工作就落到第三組的同學手上了。他們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數據的分析結果以及最后的感想，然后由組長修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結晶一份數據分析結果出來了。
可以說最后的報告是最難做的了，這樣的重擔也就落在我們第四組的同學身上了，而作為小組組長的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調查的分析報告，我和組員們把問卷的題目全部仔細看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數據總結和分析又認真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個晚上的時間把問卷調查報告寫出來了。擔心內容還會有些差錯，我就把報告的電子稿同時發給其他小組的組員，讓他們查找錯誤。經過我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結報告。
這是一次深刻的經歷，它讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態度，要善始善終!這樣的學習經歷要比只學習書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信也會對我們以后的工作有很大的幫助。
大學生調研心得體會 13
一、大學生就業：難在哪里?
低工資就業：多一些經驗拿汗水換明天。在一些高校的就業指導中心了解到，隨著就業壓力的增加，寧愿選擇“低工資”就業的大學畢業生越來越多，而他們共同的想法是“拿汗水換明天”。
據了解，“低工資”就業實際上是大學生畢業后、就業前的一種待業狀態，是以單位給畢業生提供積累經驗的機會，而畢業生則以低報酬工作為交換條件。這種“低工資”就業只為找工作時多一些實踐經驗。
工資會隨能力的提升而提高。某軟件公司負責人王小姐認為，現在企業招人雖對學歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質。大學生剛開始工作，工資可能會低些，但隨著就業者個人能力的提升，其工資也會慢慢提高。她建議大學生心態要平和，找工作高薪并不是第一要素。
就業不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗。以前，很多企業招聘只針對有工作經驗的人，對應屆大學生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業直接招收大學生，他們愿意出錢培訓大學生，使其很快成為企業的骨干力量。一般來說，大學生成為骨干力量后，工資自然會提高。企業為了儲備人才，一般先與大學生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩定性，對企業發展也很有好處，同時用人成本也相對較低。因此專家希望大學生能夠認清自己，改變就業觀念，不要只把眼光盯到工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。
二、大學生就業：路在何方?
大量事實證明，大學畢業生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業選擇將非常盲目，甚至會影響到之后工作道路的發展。對此，專家建議：在校大學生要增強職業生涯規劃的自主意識。
職業道路早規劃，目標堅定不放棄。“迷茫”是目前大學生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫，是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現在。實際上，大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標、沒有規劃，也可能是由于目標過多以致無所適從，規劃太多而無法實現，因此也就更容易放棄目標，追熱門、隨大流。因此對目標的堅持和對規劃的實施是成功的關鍵，堅信無論是職業規劃還是求職擇業，“適合自己的就是的”。
興趣廣泛應保持，機遇來臨有保障。由于對所學專業缺乏了解，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業不感興趣或不滿意，由此而產生厭學、倦怠的情緒。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業，如雙學位、各類培訓認證等，但是在挑選業余學習的專業時，應把握一個原則：那就是從自身發展的需要出發。要么從個人興趣愛好出發，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業結合，成為復合型人才，增強就業競爭力。當然，在多個專業的學習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。
社會活動經驗多，面試應考不心慌。對于大學生來說，找工作的瓶頸在于社會經驗的缺乏。雖然在校生要獲得企業實習機會并不容易，但從大多數成功者的經歷看，至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內服務的機會及校外的實習、兼職機會，可以幫助我們培養堅持不懈、吃苦耐勞的職業精神，了解盡職、責任等職場的基本準則。
實習練就真本領，應聘免了試用期。就漫長的職業生涯而言，大學4年無疑是一個黃金的職業準備期，在這4年里，應該讓自己具備一個職業人所擁有的專業技能、社會技能、職業素養。這樣我們在從學生到職業人的轉變中才能做到“無縫接軌”。正是充分地利用了大學階段的實習機會，從而免去了正式工作后的見習期。企業也節省了大量的培訓時間和精力。這對于個人和企業是一個雙贏的過程。
特殊才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個班或一個專業的學生來說，大家讀一樣的專業、學同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現出來了。目前就業形勢比較緊張，只有身上有“亮點”的`學生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業發展空間。因此，發掘并增強就業競爭力應從發現自己與其他人的不同之處入手，發揮自身特長，并不斷強化，有可能會得到意想不到的收獲。
三、就業現狀：就業準備三部曲：
隨著高校的擴招，原來的精英教育變成了大眾教育。大學生必須轉變觀念，大眾化教育意味著可以做普通的職業。面對就業難，大學生們要做些什么呢?
第一部曲：面對現實，正確對待就業形勢，正確對待自己。
擇業和就業，是初出校門的學生在人生道路上一個重要轉折點，對于學生應具備的正確擇業和就業思想，可以歸納為4句話，這就是：認清形勢闖市場，從容自信顯特長，廣開渠道看信息，實事求是快上崗。
認清形勢包括三個方面：一是國家的就業政策，二是全國的就業形勢，三是本地區的就業信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場，基本觀點是，只能樹立一個“闖”字，積極參與競爭，而不是“等”，更不能消極對待。關鍵是要把握好自己的擇業方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。
在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實際經驗和特長。每個人各有所長、各有所短，問題在于你如何正確地認識自己，善于揚長避短，在關鍵時刻和重要場合發揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業和就業工作中的一個不可忽視的技巧。
在人才市場競爭中，單靠一個人的智慧和信息“以一變應萬變”往往是不夠的，所以，要想方設法利用各種媒體，包括學校、老師和家長，親朋和同學，廣搜就業信息，這是就業者一個重要的手段和方法。
第二部曲：充分做好擇業和就業之前的心理準備。
大學生的就業心理準備應該實現以下4種轉換，克服不良心態。
第三部曲：主動出擊，準備簡歷和面試。
機會總是被那些勇于表現、爭取的人得到。不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負責人自薦;直接發送求職信到企業網站招聘信箱。大學畢業生在找工作時，選擇主動出擊，到用人單位去展示實力，至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大。
據市人才市場的有關負責人說，在如今整體供大于求的就業形勢下，積極勇敢的心態是大學生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業前，要推薦自己，有必要準備相應的文字材料，簡歷要真實可信，文字樸實，言簡意賅，頁面工整規范。面試中也要大方得體，機靈應對，不卑不亢。
總之，在進行擇業、就業的過程中，其目的是選擇一個最能發揮自己專長的工作崗位，開始實現多年的夢想的愿望，在大學生的一生中，就業無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢，振作精神，做好充分準備，用的心態、的形象和全身心積攢的實力，投入到這場競技中來。
大學生調研心得體會 14
在大家的努力下，市場調研的作業算是告一段落了，調查報告和策劃書也已經出來了。總體感覺還表示不錯的，畢竟里面有大家的心血和汗水。一開始，我們只熟悉概念，但不會實際操作，不會講理論運用于實踐中，我們想過也苦惱過。后來，有著悉心教導的老師后，在他清晰地指引下，帶領我們一起學習，一起思考，一起演示，漸漸地深入市場調查的各方方面面。可以說。老師的教學思路是非常清晰的，一開始是讓我們擁有足夠的市場調查的理論時，再引導我們去進行實踐市場調查，其教學方法也是非常科學的，是現代教育應當提倡的，畢竟是曾經嘗試葡萄，才知道葡萄的甜。
多少次的集中討論才換成一個方案的結果，還有多少的集中思考才曉知知識的偉大真理與奧妙。也有多少次抱怨作業太多太多，但每一個老師還不是像父母般始終對我們好。這次的市場調研活動，我認識到了調查在學術研究中的重要性。能否掌握第一手的詳實的資料，是關乎分析研究成功與否的重要因素。最直接的收獲就是關于調查報告和調查策劃書的撰寫，這些東西都得靠自己在下面翻書看，或者查閱別人的優秀案例。取人之長，補己之短。關于策劃書的版塊、內容是要有一定的概括性和指導性的，因為它是我們工作的藍本。
其實很東西都是在潛移默化的狀態下收獲的。而且更大的所得不是書本知識，有很多東西比這些更重要。比如團隊的合作，集體意識等等。還有一項我必須得提出來講，就是與人交際的能力。一直以來這一項就是我的薄弱面，在一次活動中而且以組長角色自居當然還得發揮一定的效果作用啊。每次開會，自己得知道這次會議的重點和要解決的問題，自己要帶頭拋磚來引成員的玉。會場氣氛很重要，如果大家都沉默不語那是件很糟糕的事情。所以呢我得想辦法很自然地讓大家發言，最好每人都講講自己的'想法。畢竟這是要集體思維來完成的事情，再說我們小組各個俊采星馳，才華橫溢。
不過讓我很高興，每次會議大家都很熱情，討論商榷，遇到一些方向性的問題大家舉手表決，以少數服從多數的原則。或許說每個人的能力是保持在一定的程度上的，如果不稍以培養，那么永遠只能是冰山一角。但我始終相信冰山一角之下會有一座具有潛力的山。而這座冰山不是一時就能凸現的，只是有些人被大千世界所陶醉了，方向丟了，理想糊涂了。都說故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。動心忍性的我們失敗了，只是一時的摔倒，爬起來就是一個高度!難道我們就一直這樣下去嗎，何不以堅韌的性情接受各種挑戰，在一定的高度錘煉中，看得更遠，我們何樂不為呢!
大學生調研心得體會 15
時間飛逝，我成了一名在校的大學生。在大學里生活一個多學期了，但很少特意的去關注自己的生活。直到道德老師布置了一份課外作業，我和同學組成一個小組去調查大學生地消費情況，從而知道了許多以前沒有想到過得事情。
說到消費，自然要問大學生身上的錢從何處來？通過自身實際以及對周圍人的調查發現，大學生的錢主要是來自父母，尤其是大一的學生；到了大二、大三，學生的課程大大減少了，他們有更多的時間去兼職賺錢。如果工作找得好的話，自己的兼職的錢就可以抵上自己的生活費，這樣父母那邊就幾乎不用給他們家孩子錢了。大學生收入還有一條途徑，就是在學習上非常優異的同學，他們通過努力去爭取學校的獎學金，一旦拿到獎學金，這一個學期的生活費就有著落了。大學生一般就通過以上三種途徑來獲取錢的。我自己是大一的學生，我的錢幾乎全部來自于父母，其中學費中的部份還是助學貸款的錢；由于大一的課比較多，我幾乎沒有出去見過職，自己還沒有掙過錢，和那些自食其力的同學比起來，真有點兒慚愧。
經常聽人說“窮學生”、“學生窮”，許多有志向的學生以為沒錢而輟學，早早得打工賺錢。為了讓更多的年輕人能夠受到良好的教育，國家在許多方面對大學生優惠。上了大學，我親身感受到了一些。在剛上大學的時候，我家里正缺錢，學校老師就通知上大學有經濟困難的高工畢業生可以借助學貸款，在校期間不長利息，于是我就貸了助學貸款，從而順利的來到了大學；在期間，想和同學去蘇州的園林游玩，只要出示學生證就可以打半票；還有就是寒假回家的時候，身上的錢不夠買汽車票的，就和同學商量坐火車，學生買火車票半價，這樣我身上的錢就夠了。隨著社會的進步，現在的學生的生活比以前在慢慢地提高，隨之消費水平肯定也是隨之增高，大學生在消費時就有許多問題，我想最多的就是買一些不該買的東西，如果我們隨便的亂消費，既對不起父母，也對不起社會國家對我們的優惠的政策。
在調查中發現，許多大學生會因為許多原因去買一些自己現在不需要的東西。比如說女同學看到化妝品新穎誘人的廣告，忍不住就買了一些化妝品，但自己在學校里又很少需要化妝，所以就將之收藏著，等若干年以后在重新啟用它們，但不知它們是否本質如初？有的男同學，為了討女朋友的開心或者是再女朋友面前裝一下有錢人，不惜血本給女朋友買東西，即使下個月的生活費沒有著落也在所不惜。這種例子在校園里到處都是，不勝枚舉。拿著父母或自己努力賺來的錢隨意的揮霍，花的沒有意義和實際價值，其實都是自己的虛榮心在作祟罷了。
大家經過十多年的痛苦學習，終于走進了大學的校門。我想許多大學生想得不是走進了一所知識的殿堂，而是想著自己走進了一個自由的國度，在這里可以盡情地放松自己，做自己想做的事情。我在高中的時侯也幻想過未來的大學是如何的美麗、如何地開放、自由；而自己就像是其中的一只快樂的精靈，在大學里快樂的生活著；這樣一想，就會重新打起精神奮斗，早日從苦海里解脫出來。現在已經上了半年的大學，每天的課程也蠻多的，和自己想像中得大學相差還是蠻大的，但還是比從前輕松了許多，在大學里可以接觸到許多社團、比賽。講座等，豐富學習生活。我自認為自己是一個安分的人，不會特意的去改變自己，去追求一些新鮮的東西。但現在的大學生都是90后的年輕人，尤其是像我們這樣的藝術院校的學生，都喜歡嘗試新的事物，這樣消費就會多了。其實年輕人追求新鮮的事物是應該提倡的，是無可厚非的，古代書呆子的時代已經一去不復返了。但也要看追求什么，好的可以提倡，不好的要抵制；還有的事情本身并無好壞，但過度就有問題了。
要問大學生在宿舍干得最多的事是什么？我想是上網。自打考上了大學，我的家人就給我買了手機，生平第一次有了自己的銀行卡，后來又因為專業的需要，家人給我買了筆記本電腦和數碼照相機。這些東西是我以前從來都不敢想的東西，今天統統都有了。其他人也是，都陸陸續續有了一些高科技產品。既然有了，就學著去用它們，雖說專業課有時要用到電腦或數碼照相機，但大多數時間是不需要的，于是很多大學生就打自己的空余時間獻給了互聯網，不是在網上聊天，就是玩游戲、看電影，情愿不做作業、不吃飯、不睡覺也要坐在電腦面前，好像自己離了網就像魚兒離了水不能生活一樣。因此，大學生在高科技產品方面的消費所占的比例也是挺大的，頻繁地充話費、買網卡，再加上一些附屬產品的購買，對大學生而言，是一筆不小的消費。
雖然大學生對高科技產品的消費越來越多，但總體上大學生消費主要還是衣食住行方面的，再此基礎上再適當地消費。我覺得做為大學生的我們，在消費之前應該理性的想一下，如果考慮好后，還是覺的這件東西值得自己去買，那就可以大手大腳一次；但是如果自己真實感覺到這件商品買了不劃算或以后自己用不著的話，就不要因為一些不正確地心里或在外在的因素影響下，一時頭腦發熱就買了它，那就太不理智了。在組織或參加一些活動時，不應該“打腫臉充胖子”，去一些我們現在還消費不起的地方，做適合自己的事就可以了。畢竟我們還是學生，不是上班的人，有固定的`工資，只要大家聚在一起玩的開心就行了，快樂不是建立在金錢上的。
現在改革開放，中國經濟快速發展，隨之文化也豐富起來。現在在農村，一到晚上村里的姑姑嬸嬸們就結伴到村頭學跳舞，一來可以鍛煉身體，一來又可以陶冶情操，增進鄰里的感情，豐富農村人的生活。作為當代的大學生更應該如此。
雖然大學生豐富自己的文化生活需要錢去消費，但我覺得這是值得花的錢。比如說，我們大學生可以和老師一起去寫生，一起去走訪，一起去博物館；甚至在大學畢業后合伙開一家工作室，一起去辦個舞會、歌唱比賽等等。上面所說的要是實踐，還是需要錢的，但換來的是精神上的需求，是內在的動力，想當于拿著這些錢買了一份精神上的食糧，讓大學生全面發展，不在足不出戶，不在閉門造車，不在與社會隔絕，不在孤芳自賞，而是成為一為陽光自信的青年人。
現在中國的大學生越來越多，家長們也越來越注重教育，越來越舍得在孩子們身上投資，所以許多聰明的商家就將目光投向這個有商機的群體，制作許多眼花繚亂的廣告和宣傳來吸引大學生去消費。我覺的作為大學生要學會識破這些美麗的陷阱，有自己的主見，不隨波逐流，不花冤枉錢。可能有的大學生就是管不住自己，雖然大道理都懂，也意識到自己被商家迷惑，但還是忍不住去買，我有個朋友就是這樣。她喜歡在網上買東西，有時候一樣東西買三四份，但后來用不上，就開始后悔，開始向我訴苦。她后來想到一個辦法，就是每次去逛街的時候，身上少帶錢，看到想買的東西但是身上帶的現金不夠，又不想去取錢，再想一想這件商品不買也沒多大關系，最終就沒有買一些不必要的東西。時間長了，自己感性消費的習慣慢慢地就轉變為理性消費了，給自己省了不少錢。
大學生也是社會中的一個群體，生活在社會中肯定要消費的，而且以后消費的地方還會更多，人們說大學是一個小的社會，每個大學生消費的總額可能也會增加，但我們一定要消費自己可以消費的范圍內，不要入不敷出，更不應該借貸款消費，如果借的太多，到時候不僅自己的學習生活要受到影響，到時候還要連累家人替自己還貸款，讓家里人為我們操心，自己心里如何西心安呢，所以踏實做人最重要。
這次的調查雖然時間很短，調查的人數也有限，但我收獲還是蠻多的。通過這次的調查活動，使我知道自己應該關注一下自己的生活，發現生活上的一些問題，反思改正，讓明天的生活更美好。
大學生調研心得體會 16
還記得曾在醫學院團委當學生干部的時候，我的部長跟我講過她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺得這句話太過于夸張，說的有點嚴重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺得確實如果一個人要想成就一番大事業，就必須學會堅持，認識到責任的重要性。
“調研”對我來說從來都是一個陌生的詞匯，之前我從來都不知道何為調研？怎樣調研？調研有何用？知道我經過多番途徑加入到xx師范大學醫學院青年志愿服務團，進行xx暑期三下鄉社會實踐活動，我才真正接觸到調研，而且莫名其妙地成為了調研組長。從此，我踏上了調研之路，開始著手寫調研策劃，找指導老師，熟悉調研的各個環節，認真記下老師在調研培訓課上所講的每一個內容，因為我很清楚的知道，作為一個對調研一無所知的新手來說，我需要學習的東西還很多，而且作為調研組長，我不能放過任何一個小的細節。
調研路上所經歷的種種磨難是我從來沒有設想過的，我從來就沒有想過每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險，挨家挨戶地去走訪做問卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問卷，調研的時候我們遇到過各種各樣的困難，我們要隨時保持著警惕，以防有惡狗沖出來咬人，幸運的是每次有惡狗沖出來的時候主人都會及時將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個最大的難題就是語言溝通問題。因為那里是侗族自治縣，他們講的話很多時候我們并不能完全聽懂，所以每次做問卷的時候會需要花費比較長的時間去跟他們解釋問卷上的每一個問題，而且老人由于年紀大了，聽力不是很好，這時就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時候完成一份老年人問卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒有勇氣再去調查下一位老人，然而調查中小學生的時候，經常會因為小朋友的年齡太小，對問卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無疑給我們的調研工作帶來了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒有特別的溝通障礙，我們就不會放棄，因為每成功地完成一份問卷，對我們來說都是一種莫大的'鼓舞，表示我們離目標更近了一步。
終于在大家的齊心協力下，我們基本完成了既定的調研任務。這一路走來，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調研，感動于大家明明知道調研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調研，調研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調研過程的艱難也是我們從來沒有預想到得，但是不管怎樣，我們都堅持下來了，而且堅持的無怨無悔，因為我們始終相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領悟到，一個人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂！
大學生調研心得體會 17
為擴寬農村工作思路，培養農村集體經濟發展新思維，4月9日，梅江區大學生村官們驅車前往長沙鎮小密村，就該村特色茶葉種植基地進行了實地調研。通過置身千畝茶園，親身感受小密茶園的規模，聽取小密村李昌友書記的情況介紹，我們深深感到，小密村依靠自身優勢發展茶葉產業，開辟了村集體經濟增長點，增加了農民收入，促進了新農村的生產發展，為大學生村官深入思考如何擴寬本村集體經濟收入新渠道，實現經濟增長，農民增收，提供了有益的啟示。
在開發小密茶園的過程中，村“兩委”班子成員探索出一些行之有效的做法和經驗，主要是做到“三要三先”。
一．要求發展，先求決心
“人心齊，泰山移”，村兩委領導班子是農村發展的核心，是村民致富的牽頭人，牽頭人是否決心搞經濟，促發展，直接關系到農村集體經濟出路。我們在調研中了解到，小密茶園發展初期，部分村委干部信心不足，工作阻力大，為了堅定村兩委班子的'決心，李昌友書記耐心開展思想工作，通過舉例子、擺數據，最終說服了村委其他干部參與到茶園發展項目中來。領導班子擰成了一股繩，卯足了一股勁，決心發展茶葉加工業。經過村委干部齊心協力，20xx年，總投資200多萬元、村委籌資參股50萬元的小密茶園有限公司成立了，并且開辦了大坑茶葉種植場，注冊了茶葉品牌。小密村的集體經濟開始步入全新的發展階段。由此我們得到啟示，集體經濟發展難，最難在“決心”，要求發展，就要先求決心。
二．要尋出路，先尋優勢
“細節決定成敗”，尋求農村集體經濟新發展從哪里切入，靠主觀臆斷不行，靠盲目上馬也不行。村兩委班子需要結合本村實際情況，開展深入調研，挖掘本村優勢。我們在調研中得知，小密村兩委班子選擇發展茶葉生產加工項目，是深思熟慮的結果。小密村海拔500米，常年雨霧繚繞，自然環境優越，是種茶的“風水寶地”，經過細致入微的調研，茶葉生產項目上馬了，由于對地理位置、氣候特點和土質環境等因素考慮周到，項目很快步入了軌道，實現了理想的經濟收益。由此我們也得到啟發，集體經濟尋突破需要從細節入手，通過調研尋找優勢，順應天時地利選擇發展項目。
三．要富口袋，先富腦袋
“科學技術是生產力”，市場經濟環境中，科學管理和技術利用在農業發展項目中越發重要。在與李書記的交流中，我們得知，小密村的茶園項目并非一帆風順，在發展的初期，由于不懂技術，缺乏管理，村民們總是瞎忙活：茶葉質量不高、價格低廉。茶葉不好賣，村民致富路子不好邁。后來，在小密村創業青年的指導下，茶園到大埔縣、豐順縣等地參觀學習當地茶葉生產技術和流程，掌握了梅州茶葉市場的基本情況；同時，茶園專門聘請我市知名茶葉專家江載寶為技術顧問，對茶園和合作農戶進行統一指導和管理，對農戶進行種茶技能培訓。農戶開始從種茶“門外漢”到種茶“能手”，腦袋中的種茶知識“富”起來了，茶園效益也明顯好轉。可見，唯有依靠科學管理和技術利用，集體經濟項目的發展才能獲得理想的收益。
大學生調研心得體會 18
做問卷調查，剛開頭很新奇，但這也是一件很辛苦的事，可以說感受也很深。從問卷設計到問卷發放再到問卷分析，還有最終的報告總結。一張小小的問卷，一本薄薄的報告，不知蘊涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個十六人的團隊，針對大學生對思想政治理論課的認知進展調查。首先第一小組的同學通過一個晚上的時間細心設計了《大學生多思想政治理論課的認知調查》的調查問卷。然后由其次小組的同學拿到學校的打印室打印了100份問卷預備針對學校不同年級的”100個學生進展隨機抽樣調查。每天晚上他們就分工合作，到同學們的寢室，自習室與室外，進展面對面的問卷調查，真正辛苦的.實踐活動通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調查問卷。這樣數據分析的工作就落到第三組的同學手上了。他們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數據的分析結果以及最終的感想，然后由組長修改，整合。最終，他們的辛勤和才智的結晶一份數據分析結果出來了。
可以說最終的報告是最難做的了，這樣的重擔也就落在我們第四組的同學身上了，而作為小組組長的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調查的分析報告，我和組員們把問卷的題目全部認真看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數據總結和分析又仔細的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個晚上的時間把問卷調查報告寫出來了。擔憂內容還會有些過失，我就把報告的電子稿同時發給其他小組的組員，讓他們查找錯誤。經過我們的審核，就修訂好了最終的這一份總結報告。
這是一次深刻的經受，它讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協作的寶貴以及做事要保持一個積極認真的態度，要善始善終!這樣的學習經受要比只學習書本上的學問更好玩，也使學問把握地更實際更詳細，信任也會對我們以后的工作有很大的幫忙。
大學生調研心得體會 19
首先我們小組通過一個星期的時間細心設計了一份名為《關于降低法定結婚年齡》的調查問卷。然后我們考慮到復印調查問卷等等諸多費用及不便，通過小組爭論，最終打算還是通過網上調查的形式，把調查問卷公布到問卷調查網，這樣不僅省了一些費用，還很便利，而且由于網咯的掩蓋面積廣，我們還可以吧調查的范圍擴展到全國各地，一舉多得。
調查時間為期一周，一周后我們一起收集調查問卷，然后進展數據匯總，再對問卷進展分析，最終得出調查結，還對調查結果提出了幾條可行性較強的建議。
調查的過程中我們也體會到了做調查的不簡單。調查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱鬧爭論了好一會兒，選題不好，調查的時候可能就會不知道從哪里入手，給調查增加了難度。調查問卷的內容的設計也是馬虎不得，這個可是花費了我們不少精力啊。調查問卷的內容會直接影響到調查結果，要是問卷設計的不好，得到的調查結果可能會不怎么抱負，這樣就有悖我們做這次調查的初衷了，所以科學合理的設計一份點差問卷不簡單啊。調查形式的.選擇也很重要，不僅要求簡潔便利，還要切實可行。對調查結果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個人感情顏色，不能主觀地區對待、分析問題。最終我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結合實際狀況，綜合調查結果，提出的方案還要切實可行，操作性強，針對性強，這樣才有利于問題的解決。
在這次調查中，我們學會了怎么去設計一份科學合理的調查問卷，怎么和小組成員合作，虛心承受他人的意見，多角度的對待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強小組成員間的溝通，遇到困難時向小組需求幫忙等等。我覺得這次調查任務的順當完成離不開我們的團結協作，我們每個人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫忙，調查才能順當完成。
這次調查，也讓我們我們積極的關注兩會、關注民生，關注社會的進展，對社會現狀有了更為深刻的熟悉，我們還針對調查結果提出了一些解決方案，算是為社會奉獻我們的一份綿薄之力吧。
大學生調研心得體會 20
一個不喜歡讀書的民族，這個民族的未來是沒有希望的。隨著我們國家的經濟的快速發展以及人們生活水平的提高，各種各樣的讀物向人們撲面而來。從上個世紀末到現在為止，隨著網絡時代的到來，大眾文化取代精英文化已經成為了現在市場的主流方向，閱讀對象也不僅僅是文字而已。更涵蓋了影像畫面的一切傳統。閱讀與民并沒有涵蓋的東西，似乎我們現在已經進入到了淺閱讀的時代。作為今后國家建設中堅力量的當代大學生，我們的閱讀狀況又是如何的呢。為了能夠了解大學生的閱讀情況，就某所學校的學生進行了調研，發現了某些問題，并且探討了其中存在的原因，找到了解決方法。
現在搜索式閱讀標題式閱讀，跳躍式閱讀，網絡閱讀和手機閱讀已經成為了當今閱讀的主要方法啊民族，通俗本口袋本的盛行，財經勵志類圖書等語言行文學也越來越多。當今的種種現象已經表明了現在已經進入到一個淺閱讀的時代，究竟什么是淺閱讀呢？又為什么會產生淺閱讀。淺閱讀是指一種淺層次，以簡單輕松，娛樂性為追求的閱讀形式，在內容方面已無力似的消遣娛樂或者是感官的刺激為主，充滿了游戲進程和荒誕不經的色彩。在方法上面則是以動漫圖像影像為主，文字為輔。
相對于以前的傳統閱讀而言，這種快餐式的文化追求是橫向的廣度，也就是我們所謂的碎片式的語言拼盤式的內容。以知道代替知識這樣的.快餐式，跳躍式的淺閱讀，也已經成為了大學生當下閱讀新趨勢。現在閱讀的認知度是比較高的，從調研結果來看，一半以上的學生認為閱讀是一件有趣的事情，不喜歡閱讀和很不喜歡閱讀的學生只占了很少的一部分。但是我們也發現很多人的閱讀時間比較少，每天閱讀三小時的僅僅只有5%左右，1~3小時的達到一半以上。
大學生調研心得體會 21
為期十天的調研結束了，回想起銅仁印江清澈的水，黔東南州碧藍的天，和那些質樸熱情的人，我們總是會一些不舍，不舍不是因為難過，而是因為難忘。兩個縣城和十個鄉村的人土風情，已然在我們心里留下了濃厚的生命印跡。
我是第二次參加調研，也算得上是一個老隊員了，于我而言，是一個不一樣的角色，也有著不一樣的感受，在感到幸運之余，更多懷揣著一種感恩的心情。因此，我想感謝尹寧老師和三組所有的“鐵狼”們，一路以來的照顧。我喜歡你們每一個認真踏實的樣子，我喜歡你們每一個熱情洋溢的風姿，我喜歡你們每一個自然真切的自己。所有的話，我想都比不上一句“我是全場唯一真預言家，查殺這匹鐵狼”的交情！我討厭說離別，就把情緒都放在心里，只為了下一次更好的相遇。
這次調研，相比第一次的不知所措和懵懂，我對脫貧攻堅，對農村發展，對貧困戶，有了更多地了解，也愈來愈體會到一個政策成功施行的不易，不禁對所有奉獻于這份事業中的人投以最深的敬佩。可能我的文字寫不出什么深意的東西，但是我還是想記錄下來。
在啟程之前，李飛老師就囑咐過我們所有的隊員，首先要自己很好的理解精準扶貧政策的內容。一開始可能沒有很深刻的感受，但是深入農村的時候，在自己面對農戶時，這種感受就會特別強烈。作為第一手資料的采集者，想要真正做到客觀，確實需要做足功課。我們需要理解整個精準扶貧的戰略框架，才能更好地去感受貧困界定的意義和扶貧機制的成果。我們倒背如流的兩不愁三保障標準，從我所見所聞中，覆蓋率已經很廣了。但是下一階段的標準是什么呢？如何完善更好的物質資源分配機制，如何提供更高水平的教育醫療服務，以及如何降低農戶承受風險的脆弱性，這都需要更好的答案。真是乘風振羽任飛翔，萬里鵬征路正長！
入戶后，有兩個現象讓人深思。一個是農戶的家庭收入構成，曹錦清在《黃河邊的中國》里寫過這樣一段話：農業總產量的提高，可以依靠三種方法。一是擴大耕地面積，二是通過規模經營提高效益，三是提高單位產量。但由于中國數百年以來人口對耕地已產生持續壓力，可耕地悉行利用，同時也不可能走規模農業的道路。歷史規定我們只能走提高單產的道路，今后也只能繼續沿著這條路走下去，很難有別的選擇。而我看見的是，一般的農戶家庭收入主要是務工，也只能是務工。農戶在選擇種一畝地收1000—2000斤的谷子保證一家人吃得寬裕，和外出務工掙2—3萬以供養孩子讀書娶妻蓋房，顯然選擇了后者。提高單產，在科學的種養技術推動下，應是達到了峰點。少數不選擇外出務工的農戶，很明顯都是種養大戶，而這些大戶中，更多選擇的是種植經濟作物，比如茶葉，或者相對較大規模的養殖雞鴨？。經濟作物獲利周期長，養殖家禽風險大，規模種養啟動資金要求高，從這個角度去看產業扶貧和小額信貸，確實高瞻遠矚，只是不得不承認的是，政策施行中如何更好地推進農民用有效率的組織方式進行生產，有我們遠遠想不到的困難和挑戰。
二是農戶綜合素質的形成因素，地理位置真的很重要，一個好的地理位置決定你能享受什么樣的教育醫療和社會資源的.輻射，而這又偏偏不是人為能夠決定的。拋開地理位置的客觀條件，還有農戶自己的開化能力。如果一昧的選擇“養娃—放牛—養娃”循環的思維模式，很不利于政策實施和效率的提高。政策由上及下的過程中，難以想象地方政府和基層干部以及農戶付出了多少努力。我們可能做問卷時，會非常厭煩為什么這個農戶這也不知道那也不知道，我們會質疑難道幫扶人什么都沒解釋嗎，我們也氣憤為什么政策宣傳會有失位。但在做問卷的過程中，當我們把一個政策變成各種各樣通俗易懂的提問去努力讓農戶理解時，當我們因為語言溝通和人文差異不理解農戶的心聲時，我們開始明白，說起來總是比做起來容易。
在沒有學習市場營銷這門課程時，我常聽別人說市場營銷就是做銷售、賣東西。但學了市場營銷知識之后，我才真正發現到市場營銷的魅力，市場營銷的強大。它并不是簡簡單單的銷售東西，它是一場關于銷售的策劃，關于企業存亡的重要策略。通過實訓課程的學習，我更深入地了解了書中的理論知識了，原來市場營銷無時無刻不在我們身邊。如一個新產品的面世到成為一個熱門的產品，需要一場慎密的營銷策劃；企業在面臨競爭對手時，應該采用什么應對策略等等都屬于市場營銷的范疇。從大一到現在我們進行的實訓不只一次，但是這次卻最不一樣，因為我們做的這個實訓在總體的時間上比以往的任何一次實訓的時間都要緊，這一次的實訓一方面是加強我們本學期所學的營銷策劃這一門課程，同時也考察了我們在平時上課中是否有認真學習這一門課程，并能否熟練的運用課程中學習的知識來進行實際操作，此外在一定程度上也檢查了我們這三年來所學的知識是否到位、是否扎實，是否可以將我們的所學運用到實際中去。
在星期一，老師給我們布置了這一周的任務，明確設計目的任務、案例討論，收集資料、進行營銷策劃項目的設計、選擇；同時我們還進行了分組，形成了以我、宋川、楊璇、吳敏強、鄧清峰、熊博文六個人的小組。星期二，我們上午要做的就是分組進行品牌策劃訓練，下午營銷環境分析訓練。星期三，上午我們市場定位策劃，下午進行設計營銷策劃方案。星期四，上午進行設計營銷策劃方案，制作提案ppt。星期五，進行小組間的提案、答辯。二十周星期一，我們將進行模擬實施、修訂營銷策劃方案。二十周星期二，進行最后的評估和總結。
在幾天的實訓學習中，我覺得老師的這種操作方法對于同學來講是不錯的，在開始的時候我們的任務特別的多，因為我們要收集資料，還要對策劃主題進行討論并確定小組成員間的分工，這在規定的時間內基本上是不能夠按時完成老師布置的任務，就需要我們在課后進行趕工。在報告的寫作上我們還要注意報告要求包括的內容，要做好一個策劃方案，不僅是要做到一般的事件：第一．明確策劃對象、策劃目標。組建團隊，培養創新能及團隊組織能力、團隊精神。第二．營銷環境的調研、分析。圍繞策劃對象進行案頭調研，分析、梳理調查內容、形成初步的營銷環境分析材料，進行來的數據，我開始眉頭緊鎖。而在郭建輝老師課上演示的spss軟件操作，無疑給我提供了一個強有力的武器，解了燃眉之急。然而，如何把武器運用到得心應手，期間又花費了我頗多精力，從最初的變量設置、數據錄入，到均值分析、礎交叉分析、二維交叉分析，再到個案分析。為在數據沙漠中，挖掘到輔助我們“愿者上釣”休閑中心項目決策的寶藏，我努力保持頭腦清醒，不讓自己迷失在廣大的數據沙漠中，反反復復地嘗試操作，終于實現了輕車熟路的前進。在數據分析中，探清了寶藏之路，漸漸找到了與我們項目相關的信息。在團隊的力量下，也成功完成了市場調研的任務，掌握了理論知識與實戰經驗。
市場調研是決策的基礎，誰的地基打得更扎實牢靠誰就占據未來，面對著變化莫測的市場風云，企業只有做好了市場調研，才可以降低“暗礁”、“巨浪”等風險，在漫漫大海中順利前行。在福州大學休閑娛樂行業，當前一個明顯的特點是，諸侯并起，奶茶店等大諸侯占領了大片領土，而零食店、快餐店等小諸侯也精心布局，力求吸引更多的學生。雖然，我們的市場調研距離真正的商場競爭依然有著較大的差距，但是在我們小組在著力進行“愿者上釣”休閑中心的市場調研過程之中，小組的每一成員無不同心協力、兢兢業業，以求以更好的學以致用來完成我們的任務。當然，能有機會打造一個產品的渠道，這都是建立在郭建輝老師的認真指導與嚴格要求的基礎之上的。學習市場調研相關知識的時間雖然只有短短的一學期，但是我們在理論課程學習與實地調研中，對市場調研的認識實現了從旁觀者進入到了當局者的良好轉變。在郭老師的帶領下我們在市場調研的漫長征途上，一路潛心探索。
大學生調研心得體會 22
隨著城市化的不斷推進，我們對城市的關注也越來越深入。為了進一步了解城市的發展狀況，我參加了一次城市調研活動。通過實地考察和深入交流，我對城市有了更深刻的認識，并從中得到了一些有意義的體會。
第一段：選擇調研城市的背景和目的
我所選擇的城市是南京。南京作為中國的重要歷史文化名城，近年來在經濟、文化等方面取得了巨大發展。我希望通過這次調研，深入了解南京的城市建設和各項社會發展指標，進一步認識到城市的發展與人民生活水平的密切關系，以及在這個過程中所面臨的挑戰和機遇。
第二段：實地考察的所見所感
在南京的實地考察中，我不僅參觀了一些標志性的景點，還考察了城市的基礎設施、交通狀況和居民生活環境等。首先，南京的城市規劃和建設給我留下了深刻的印象。高樓林立的市區和干凈整潔的街道讓人感受到了現代化城市的活力。其次，南京的交通狀況也值得稱贊。地鐵和公交系統的完善使得城市的交通效率得到了極大提升。再者，南京的居民生活環境也給我留下了很深的印象。公園和綠地隨處可見，為市民提供了良好的休閑娛樂場所。總的來說，南京作為一個發展迅速的城市，給我留下了深刻而積極的印象。
第三段：與當地居民的交流和感受
在與南京的當地居民交流中，我得以了解到城市發展對于居民生活的影響。他們普遍認為，城市的'發展不僅帶來了經濟繁榮，也使得他們的生活變得更加豐富多樣。他們對于城市的管理和服務都給予了高度評價。然而，在發展過程中也存在一些問題，比如交通擁堵和環境污染等。與城市的快速發展相比，城市基礎設施和公共服務還有待提升。這些問題的解決需要政府和市民共同努力，才能實現城市可持續發展。
第四段：城市發展的機遇與挑戰
通過對南京的調研，我認識到城市發展面臨著巨大的機遇和挑戰。機遇方面，城市的發展可以帶來經濟增長、就業機會和社會進步。城市作為一個綜合體，吸引了大量的人口和資源，創造了更多的經濟價值。挑戰方面，城市發展也帶來了一系列問題，比如環境污染、資源短缺和社會不平等等。這些問題需要政府加強管理和監管，推動城市朝著可持續發展的方向前進。
第五段：對城市調研的總結和收獲
通過這次城市調研，我深刻認識到城市的發展不僅僅是經濟建設，還需要關注人民的生活質量和環境保護。我也更加明確了城市發展所面臨的機遇與挑戰。在未來的發展過程中，我將更加關注城市的規劃和建設，積極參與城市管理和建設，為城市的發展做出自己的貢獻。
總的來說，這次城市調研讓我對城市有了更深刻的認識，并從中獲得了很多有意義的體會。城市的發展和人民的生活質量息息相關，只有通過合理的規劃和管理，才能實現城市的可持續發展。我相信，隨著人們對城市的關注和重視的增加，我們的城市將會更加美好。
大學生調研心得體會 23
這幾個月過程中，我認識到頂崗實習本就是不斷實踐、不斷學習的過程，我們不僅要向書本學習，向學生學習，更要向有經驗的老教師學習，尤其要學習老教師自如駕馭課堂的能力，于是終于迎來了吳橋縣“網校研修”線下活動暨初中歷史高效課堂研討會，我也從中受益匪淺。
首先聽了本校指導教師陳子坤老師的一節課，陳老師一改以往教學風格，第一次使用普通話和多媒體課件教學，并且課堂活動也明顯增多，包括讓學生自主閱讀教材，總結歸納問題并且通過朗誦教材的方式加深對教材的.理解，培養學生的歷史情感，并且通過課堂討論的方式培養學生合作學習的能力，最值得一提的是學生表現的十分配合和默契，整節課氣氛活躍又有條不紊、秩序井然，使我不得不折服陳老師運用多種方式、拿捏有度靈活駕馭課堂的能力。
隨后聽了外校梁老師講授《統一多民族國家的鞏固》這一課，梁老師引經據典、洋洋灑灑的氣場更讓我折服，尤其是梁老師開頭以時政熱點導入更是一下提升了本節課的高度，但是美中不足的是，尤其本節課內容較多，故梁老師講課速度略快，整節課總是讓人感覺在趕進度。
最后每個學校作為一組，討論總結本次活動對高效課堂研討的心得體會并請代表發言，其中有幾點讓我深思良久：
1、應該注重學生自主學習和小組合作
2、以問題為主線，直擊問題，達到問題核心
3、體現以學生為主體，教師不能取代學生，要善于點撥學生，引導學生步步為營，通過現象看本質。
4、要注重三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀
5、授課課程中要符合歷史學科特點：要注意歷史前后聯系的銜接，保證過程清晰，層次分明，努力使全部學生參與到課堂中。
從這次調研活動中認識到自己還有很多不足之處，當然也學到了很多駕馭課堂的技巧和方法，期待下一次活動的開展。
大學生調研心得體會 24
隨著城市化的快速發展，越來越多的人開始關注城市的生活質量和發展潛力。為了更好地了解城市的現狀和未來發展方向，我參與了一次城市調研活動。在這次調研中，我深刻感受到了城市的復雜性和多樣性，也對城市發展的一些問題有了更深刻的認識。以下是我對這次調研的心得體會。
首先，在城市調研活動中，我發現每個城市都有自己獨特的特點和問題。有的城市擁有發達的經濟和先進的產業，但環境污染嚴重；有的城市空氣清新、綠化覆蓋率高，但公共交通不便利。這些問題的存在源于城市發展的不平衡性和不可避免的矛盾，需要我們深入分析和解決。
其次，城市調研活動也讓我意識到城市規劃的重要性。城市規劃是城市發展的基礎和導航，決定著城市的面貌和未來發展的方向。在調研中，我看到一些城市規劃合理的城市，公共設施齊全、交通流暢、環境優美。而一些規劃不合理的城市則面臨交通混亂、環境惡化等問題。城市規劃需要綜合考慮人口、資源、環境等因素，以人為本、可持續發展的原則來制定，以確保城市的健康可持續發展。
第三，城市調研讓我認識到城市與人民生活息息相關。城市的發展不僅僅是經濟和產業的繁榮，更應該關注人民群眾的生活質量和福祉。在城市調研中我見到了一些城市給人民帶來的便利和快樂，比如豐富多樣的文化活動、高品質的教育資源和醫療服務。這些都是城市發展的寶貴財富，也是城市吸引人才和提升競爭力的.重要因素。
第四，城市調研還讓我認識到城市管理和治理的重要性。城市作為一個綜合體系，需要有效的管理和治理來保持良好的秩序和發展態勢。在調研過程中，我看到一些城市管理得井井有條，市容整潔、交通有序，而一些城市則存在交通擁堵、環境臟亂等問題。這說明城市管理的好壞直接關系到居民的生活幸福感和城市的形象形成。城市需要高效透明的管理和民主參與的治理，以更好地滿足人民的需求和建設和諧宜居的社會環境。
最后，城市調研活動也激發了我對城市發展的思考和創新的意識。城市是一個不斷變化和發展的組織體系，需要我們不斷地研究和掌握新技術、新理念，以滿足人民的需要和城市的可持續發展。在調研中，我看到一些城市采用了智能化技術和綠色發展理念來推動城市發展，取得了顯著成績。我相信，只有不斷創新和改革，城市才能發展得更加快速和可持續。
綜上所述，城市調研活動讓我對城市的發展和問題有了更深刻的認識和體會。每個城市都有自己獨特的特點和問題，城市規劃、人民生活、城市管理和治理都是關鍵因素。只有在深入了解城市的基礎上，我們才能更好地把握城市發展的機遇和挑戰，為城市的建設和發展做出自己的貢獻。
大學生調研心得體會 25
這是我第一次做問卷調查，感想頗多。我們組成了一個十五人團隊，針對大學生自主創業狀況進展調查。首先我們三人通過一個晚上的時間細心設計了《大學生自主創業狀況》的調查問卷。然后由我拿到學校打印了300分預備針對學校300個學生進展調查。
每天晚上我們就分工合作，到同學們的寢室，自習室與室外，進展面對面的問卷調查，真正辛苦的實踐活動就開頭了。可能是由于害怕，我不敢與這些生疏的面孔攀談，當我要和別人交談的時候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的士氣，我不能退縮否者我又要被其他隊友訓了，最終我勝利得將自己釋放，與他們交談獲得資料。
在這幾天調查中，我們見識到人心的簡單。一份簡潔的問卷調查，在我們看來也就幾分鐘時間就可以完成，至少我始終都這么認為。但在這幾天里，我的觀念就發生了翻天覆地的轉變。
當我走進他們與他們說我是xx學生，由于學習的需要要做一個有關大學生自主創業狀況的調查，盼望能協作我幫我填寫一下這個問卷的時候，有些人很熱忱也很愿意協作我們的問卷調查。記得其中就有一個是大一的學妹，當我把問卷遞給她的時侯，很愿意的接過去，拿起筆就開頭填。邊填她還邊說：“你們上統計學課還要搞這些實踐活動的呀，你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說：“一點都不辛苦，對我們來說還很有益呢，我們可以熬煉一下自己的溝通力量，實踐力量，我們特別愿意。”她欣然笑了一下，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱忱但一聽到問卷時，立刻就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個我是記憶猶新啊，下課了，我進他們自習室的時候觀察她在書桌坐著發愣，就上去問她能不能幫我填寫一下這個問卷，她一聽立刻就答復說：“我沒空，你找別人吧。”雖然心里對她的態度有些不滿，但是我沒有放棄這個目標接著說：“學妹，我只需要耽擱您幾分鐘的時間就好，不會太久的，這是一份很簡潔的關于大學生自主創業狀況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了。”這位同學看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是同意了。
有些人則很慎重，對每個問題認真地問一遍，甚至還在爭辯了一番……種種狀況，面對同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對待自主創業持有不同的看法。每一份問卷都會帶給我新的思索，新的.想法。
我們經過幾天的調查300份問卷終于完成了，接下來的工作固然是對這些問卷進展分析總結寫一個調查報告。當我們把這一切的工作做完時，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調查，可能做的還不是很好，但我信任有第一次才會有其次次，經過這次的經受，我邁出了走向社會的小小的一步，也熬煉了我的膽識，信任以后我會做的更好!
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