《天才在左瘋子在右》讀后感大全（15篇）
認真品味一部名著后，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《天才在左瘋子在右》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《天才在左瘋子在右》讀后感1
在公園的長椅上坐著三個人。其中一個人在看報紙，另外兩個人不停地在做撒網、收網、把網里的捕獲物擇出來的動作。一看就知道那兩個是精神病人，于是周圍很多人指指點點地議論。有個警察仔細觀察了一會兒后，問那兩個“撒網”的人在干嗎。那兩位說：“沒看到我們在捕魚啊？”警察轉過頭問看報紙的那個人：“你認識他們？”看報紙的人說：“對啊，我帶他們出來散心的。”警察說：“他們精神有問題吧？在公共場合這樣，會嚇到別人，你趕緊帶他們回去吧。”看報紙的人回頭看了一眼說：“對不起，我這就帶他們回去。”說完放下報紙做拼命劃船的動作。
門薩俱樂部門薩的英文名稱是“MENSA”，是拉丁語中“圓桌”的意思。門薩取自圓桌的意思就是希望人們能夠平等的坐在一起，當然前提是智商相近。門薩是世界頂級智商俱樂部的名稱，于1946年成立于英國牛津，創始人是律師羅蘭德·貝里爾和科學家兼律師蘭斯·韋林。當時，這兩位自認聰明異常的`人突發奇想，編制出一些高難試題以測試智商，受到廣泛追捧。興奮之余，貝里爾和韋林干脆成立一個俱樂部，號召高智商的人士加入。他們有意為聰明者建立一個社團, 通過充滿挑戰性的社團活動而使參加者的高智商獲得承認、肯定和不斷提高，并分享彼此的成功。門薩多年來堅持中立和非政治、非營利的原則，至今不變。門薩國際總部和各俱樂部也組織一些收費的活動，以及一些出版活動，但收入全部用于俱樂部的拓展和完善。所有參與者個人不獲利。
《天才在左瘋子在右》讀后感2
想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛睛去看云，用風的眼睛去看風，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去有大海，用動物的眼睛去看動物，用人的眼睛去看人。
為什么小孩子不喜歡逛街，試著蹲下來和小孩子一個高度，你看到的`只有不同的腿在向前動，商店里面也只有衣服的支架。當孩子要求你抱抱的時候請抱起她，讓她看到和你一樣的世界。
很久很久以前，我聽到過一個故事，有個精神病人拿著傘蹲在草坪上，別人問他，他說我是一個蘑菇。當時我并不理解，覺得就是精神病，怕是傻掉了。但當我看了這篇文章，我才知道他只是站在蘑菇的角度“對話”蘑菇。
這篇文章寫一個女生會模仿任何一個人，語調，語言，動作都像極了，一個老人或或者親近的人。她說：“我開始想了很多辦法，最后決定還是用這個最笨的辦法,也就是我們常說的:換個角度看。不過，這個換角度，要復雜的多。因為要換角度看的不是一件事，而是整個世界!最開始我先是慢慢觀察別人的細節，然后記住那些細節的特征，再然后開始試著模仿別人、體會對方為什么這么做。說白了就是變成你模仿的那個人。模仿的時間久了，會了解被模仿者的心態，進-步，就會學會用對方的眼睛去看事物了，如果掌握的好，甚至可以知道對方在想什么。”
《天才在左瘋子在右》讀后感3
最近書荒，閑來無事就翻了下柜子。發現了一本不知道是誰放在柜子最下面的抽屜里的書—《天才在左，瘋子在右》。最先吸引我的就是書上大大的標題“國內第一部精神病人訪談手記”。就此就讀了那本書。
本書以訪談的敘事手法記錄了一個與我們正常人完全不同的特殊人群—精神病人的'世界。從真實性上面看，我要打一個大大的問號。這本書在寫作上添加了作者的主觀意愿。雖然站在第三人的角度上來看待這些病人，但作為一本完全沒有科學依據的小說，還是不要太相信。
除了真實性外，這本書還是很值得一看的。相比專業的書籍外，它顯得不是那么的枯燥。也以與常人完全不同的視角來看待精神病人，這個角度很新奇。讀完這本書，我在思考“天才和瘋子是個怎樣的界定？”在常人看來天才和瘋子是完全不一樣的人，仿佛一個在天，一個在地。這本書改變了我很多看法，也對心理學產生敬畏之心。
我在設想如果愛因斯坦，牛頓這些人生活在我們這群普通人中，當他們提出完全與我們之前的認知完全不符的觀點時，是否也會像書中所說的會被我們這些“正常人”當作精神病人。我的答案是肯定的。也許在精神病人的眼中我們才是患了病的人。
書的內容就不透露啦，有興趣可以找下書看。也許看完這本書，你會有完全不一樣的認知。
《天才在左瘋子在右》讀后感4
實話實說，我是看不懂這本書的。那些人講得東西太深奧，像什么量子力學，四維空間，我都不明白。可還是想看，不為什么，就是想。
作者說，有一個精神病科醫師告誡他，不要想那些病人告訴你的世界觀，不然你遲早也會瘋的。讀到這里，突然有些羨慕作者，至少他能理解精神病人的世界，而我不能。換句話說，因為我知識不夠，理解力也不夠，所以我連瘋的資格都沒有。
我是個普通人，沒有超高的智商，也沒有超高的.情商，平平凡凡的過一輩子，也許就是我的歸宿了。看了這本書，突然覺得諷刺，我不能成為什么改變世界的大人物，卻連瘋也做不到了嗎？你可能想說，瘋有什么好的。但我并不是想瘋，只是想擁有掌控自己命運的能力。
所以從現在起，努力地讀書，不為別的，只為讓自己的命運屬于自己。每天早上起來，問一問自己，我真的足夠優秀嗎？
我并不比別人優秀多少，至少智商不足以高到加入門薩——這本書里的一個精神病人就是門薩會員。所以沒什么可沾沾自喜的，一點成績，一柜圖書，都沒什么了不起，至少我現在，連瘋的資格都沒有。
每個天才都有可能是個瘋子，每個瘋子也都有可能是個天才。我不是天才，也不想當個瘋子，至少現在不想。但如果有一天，我因為什么事想不開而瘋了，我希望能做個真正的瘋子，天才的瘋子，希望那時候，我能有瘋的資格。
好好讀書吧，不然當你在某一天突然發現，你連瘋的資格都沒有，該是多么可悲！
《天才在左瘋子在右》讀后感5
小時候就喜歡看翡翠臺本港臺下午播放的鬼片，喜歡讀神秘奇異的故事，喜歡聽鬼鬼怪怪的傳說。探案、推理、靈異、懸疑這些詞語對我都有一種特別的吸引力，一想到就心跳加速，想去觸碰，對這些神秘的東西就是說不出的興趣。
買這本書的原因也是這樣，一看簡介就戳心啊，就是好奇精神病人的思維，他們總是堅信自己所相信的事，他們的信仰比普通人更堅固，是不是因為他們和我們想東西的角度不同，還是他們知道的確實比我們多，而且據說有些精神病人還有先知的能力，他們的特異功能是因為他們是精神病人而激發的人的潛能嗎，還是說因為他們擁有這些能力才會被視為精神病人？關在院子里的人如果不是精神病人，那么我們會不會才是有病的那個？沒有攻擊性的精神病人是和有攻擊性的精神病人住在一起嗎？萬一他們被策反了呢？我有好多好多好多的疑問，對于這些問題我都好像要知道答案。
第一次讀，我是當成故事書，不過卻是越讀越有更多的問題想要知道答案，老是在想，為什么呢？為什么啊為什么……
第二次讀，我更關注書中那些人物的'思維方式，開始嘗試用他們的想法思考，差點就同意了，因為我真的反駁不了他們，老是被說服。
第三次讀，我覺得每個他們都和我們差不多，只是他們相信的東西和我們不一樣，不用反駁他們，不用反過來說服他們，應該和他們的思想和平相處。我覺得吧，存在即合理嘛。說不定他們也是對的。
世界上有太多未知的東西，對于人類本身的未知，對于地球的未知，對于宇宙的未知，這本書只是為我們揭開一丁點兒的迷霧，冰山一角，不過也足以引起思考，值得我們去探索。
既然生活在常識的道理中，就“既來之則安之”咯，認真的生活著。但求知的向往永不變。
《天才在左瘋子在右》讀后感6
是一個朋友推薦給我的這本書，我便試著讀了，讀后才發現這確實是一本不錯的書，
《天才在左瘋子在右》這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內心世界，內容涉及生理學、心理學、佛學、宗教、量子物理、符號學以及瑪雅文明和預言等眾多領域。其內容的真實性我并不知道，但我愿意相信是真的，我覺得他們是早出生的天才。(出生的時間合適的是普通人，早一點的是天才，再早的是精神病，我認為。)
我不認為他們說的都是子虛烏有，只是大部分人都不能理解，但我們不知道的就不代表沒有或不正確，只是我們的見識達不到而已，就像書中說的`：蠟燭照不到的地方不是什么都沒有，只是我們看不到罷了，
當看完幾個關于物理科幻的章節時，我感覺他們所說的內容是可以聯系在一起的，可以解釋一些科學謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對螞蟻，石頭是另一種生命形態的說法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無懈可擊，我們過去的觀念太循規蹈矩了，就像我們一直堅定地認為生命必須要有水，總是用自己來做標準，難免有些狹隘。另外一些哲學的東西也使我欣喜不已。而這書中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。
這本書不是每個人都有興趣，畢竟不是誰都想聽這些怪人在想些什么又說了什么，但或許只有這些人才能擺脫常規思考吧。即便書中內容不是真的，當本科幻小說看也是不錯的啊!
《天才在左瘋子在右》讀后感7
讀了這本書，多了一些書里觀點。以后看到瘋子，也許能有一種包容的心態，而不是同情，恐懼，遠離。
精神病人的世界，他們也有性格，有人沉默寡言，有人喜歡說個不停，有人直來直去，有人喜歡拐彎抹角，跟大家眼中的正常人沒什么區別。唯一不同的是：會做一些“正常人”不能理解的事兒。而他們做這些事兒的根源就在于：跟“正常人”的.世界觀不同。他們的世界觀與眾不同，甚至令人匪夷所思，讓人難以理解。
各種各樣的病歷，印象最深是蘇薩克氏癥候群，她的記憶似乎只能保持24小時，每一天對她來說，都是全新的一天。不要以為失憶只是不記得一些人、一些事那么簡單，他們同時會遺忘了一些技能，對抽象事物的理解能力和表達能力都會出現障礙，他們會變得暴躁、遲鈍，而且合作能力也會大大降低。他們擁有屬于他們自己的世界，在這個世界中，幾乎所有的東西都是混沌的，畫面、色澤、美感，好像都已經失去了其原本的意義，甚至有時候，連看對面的人，也會恍惚，腦海中會浮現出“兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴，這樣是一個人”的可笑概念。
也許我們永遠無法知道他們的世界，就像如果他們得不到有效的康復，就永遠不可能再回到正常人的世界中一樣。但有時候，不得不承認，在他們那斷篇的，無法拼湊完全的記憶世界里，悲傷和抱怨存在的空間非常有限，而他們的快樂程度也會遠遠高于正常人。
《天才在左瘋子在右》讀后感8
每個人看待這個世界都不一樣，倘若能嘗試從別人的視角來看待這個世界，這是多么幸運的事，本書是通過與“精神病人”的對話，讓讀者了解到，還有這樣一群人，他們看待世界的方式和方法，與普世的看法不一樣，也正是因為特立獨行的看法，那些所謂“瘋癲”的話語，才真正會觸發讀者對世界觀的思考，這是一個多姿多彩世界，不是因為看到了多姿多彩，而是因為有多姿多彩的思考和想象才多姿多彩。
在閱讀本書時，有個感觸，到底誰才是精神病?他們邏輯清晰、嚴謹，思維自洽，又能自圓其說，倒是沒有精神異常的我，開始懷疑是不是有精神方面的問題，懷疑從始至終都存在，有一章給予了解釋和說明，但懷疑變沒有減輕，解釋其實也是正確的，是這樣的：只要不傷害別人的執著，都是不算精神病人，比如說，人有自己的愛好這是好事，當愛好上升到潔癖，大家也能忍受，也無傷大雅，但當潔癖上升到暴力的話，這肯定就是精神病患者，需要治療了。
其實，不管是愛好、潔癖或者患者，是因為他們有深深的執念，過度的追求，也許正是因為有了執念，才讓他們做出了非普通人認同的處理方式，他們往往很優秀，這也就是為什么說，天才和瘋子僅僅一念之隔，而普通人為什么無法做到如此優秀，是因為普通人學會了變通，學了原諒自己的不足，說白了，是放棄了追求，這到底是對，還是錯。
不管對與錯，當我們以正常人的`角度來看這個群體，而這個群體也在審核著我們，他們對世界的見解，讓我覺得，世界大而不同，要允許有不同的世界觀，還要有接受和包容的心態，君子和而不同吧。
通過讀這本書，讓我有了一個思想上的造反、改過、完善的機會，也提升對世界觀的認知，感謝作者的努力和付出。
《天才在左瘋子在右》讀后感9
全書以對話的方式敘述作者與一個個“精神病人”的交流故事。每翻起書本，自己就仿佛變成了作者，對面坐著“精神病人”，我們在溝通，在對話。
書中曾多次談到角度的問題，每個人所看到的、理解的世界僅僅是自己的那個世界。更多更多的世界需要我們去看，去探索。
我在你眼中是瘋子，你在我眼中也是瘋子，到底誰才是瘋子？
書讀一半，里面介紹的大部分“精神病人”其實都是在某一方面有著異于常人的偏執和癡迷，類似于“走火入魔”。他們都有著一堵屬于自己的完整的且不可攻破的`墻。
花了兩天空閑時間急切地將這本書看完了，好像有很多感覺，也不知從何表達。世界上存在著許多未知，我們都無法理解、相信，就像古代的人無法理解現代的生活。
類似一個沒有邊際的容器囊括著所有，我們稱之為世界，我們也在這個容器里以某種方式一直存在著。人類幻想著永生，永生之后呢，可能就是毀滅。
人生總要有點樂趣或執著，不然，人生不就太沒有意義了嗎？
偶爾一個人的時候，或許是在夜晚躺在床上的時候，會突然想到死亡，會想到死了之后。沒有感覺、沒有記憶、什么都沒有，一切都是虛無的。那個時候會感到極度的恐懼與悲哀，會懷疑人生的意義和追求，從死亡那一刻起，世界上的一切對你來說都沒有關系，反正你也感覺不到。
幸好，這種恐懼和虛無只是暫時的，我依然會想到我的親友、類似我的每一個人、會感受到世界給予的美好。
每一個人都會死去，或許每個人都會害怕，但是又怎樣，我們的存在只限于當下的一刻，過去的你不存在，未來的你也不存在，你的思維，想象，一切也只存在于此刻。活在當下或許就是人生哲理，隱忍和低調或許就應該是人生的處事原則。
《天才在左瘋子在右》讀后感10
“這個世界，究竟是什么樣的？”
這本書的答案是：沒有人能夠說清楚這個世界到底是怎樣的了，但是你可以在你自己眼中可以明白這是一個什么樣的世界。在這個世界上，不同的人，就有不同的世界觀，價值觀，人生觀，或許在這一類人中，他們對這個世界有著獨特的見解，他們就是精神病人。這個就是這本書主要新穎的地方吧！
《天才在左，瘋子在右》此書是高銘老師所著，里面的文字通俗易懂，都是以對話方式呈現的，讀者大多可以很容易理解，并且能夠隨著作者投入到書的情景里面去，大多數看這本書的人都會廢寢忘食，并且還可以看好幾遍。在作者的描述中，讓我知道在精神病人的世界中，原來有這么多的想法，他們的思維超乎了平常人的思維邏輯，他們的推理方式實在是不得不讓我對他們刮目相看，讓我刷新了對他們的認知。
他們的眼中，我們是那么的的無知、渺小、愚蠢，我很驚訝他們的想法，是那么的獨特，創造了不一樣的世界感知，他們能夠通過很小的東西聯想出更大的事物，并通過自己的頭腦無止境的.思考下去。
里面有提到一個精神病醫生，他說道：如果這個精神病人是快樂的，那我們就沒有必要去打斷他。是的，我們不要用另類的眼光去看待他們，如果你覺得他傻的話，然后在他的眼中，你或許什么都不是，根本就瞧不起你。
希望他們能夠健康快樂的思考下去，生活下去。有時我們可能無法理解他們為什么這樣做，或許他們只是想證明自己是對的。
《天才在左瘋子在右》讀后感11
當我決定結束的時候，就拿出預先準備好的蘋果，把蘋果洗干凈，看著果皮上的細小顆粒覺得很陌生，愣了一會兒，試好咬下去....我猜大多數人不知道蘋果的真正味道!我告訴你吧:用牙齒割開果皮的時候，那股原本淡談的清新味道沖破一個臨界點開始逐步在嘴里擴敢開，味道逐漸變得濃郁。隨著慢慢地嚼碎，果汁放肆地在舌尖上濺開，絕對野蠻又任暴地掠過干枯的`味蕾....果肉中的每一個細小顆粒都在爭先恐后地開裂，釋放出更多蘋果的味道。果皮果肉被切成很小的碎片在牙齒間游移，味道就跟沖擊波一種技向嘴中每一個角落...蘋果的清香伴隨著果汁滑向喉嚨深..哪.沖刷過的味蕾幾乎是虔誠地向大腦傳遞這種信息...所有的感官，經過好幾天壓被遺忘后，由精神、感覺統馭著，伴隨著一個蘋果，卷土重來!嘖贖，現在想能來我都會忍不住流口水。
讀完這段，我細細咽了一下口水，似乎品味到了蘋果的果汁在口中四濺，流入喉嚨進入胃中。把自己放進了一個房間里面，沒有電，只有水，剛開始可能堅持一天就會餓，也會渴，慢慢的你會忘記食物，忘記饑餓，也不知道食物的味道。慢慢的就不再覺得食物有任何誘惑力，困了就睡。
這個精神病人五天沒有出門，他的家人都以為他出事了，便四處尋找。于是“我”到了他的家中，與他聊天。我和他聊完之后回家看著蘋果，想著他說的這段話。可能只有到了口中無味的時候才能體會到蘋果本身的滋味。
讀到這的時候請你咽下口水，然后看著家中的蘋果，細細思索上面寫的試著咬下去......
《天才在左瘋子在右》讀后感12
書已經結束了，不過不得不說，過程中的故事，挺吸引我的。
書中，每一個所謂的精神病人，在我的角度，卻反而比正常人，更加執著，更加堅定著某些事物，大概也是如此，有些才會被正常人視作病人。
本書一開始，從對世界的看法，來漸漸導入，最后卻不知不覺中升華到了人的存在，時空，存在的原因的探討。
影響深刻的有很多，挑幾個簡單描述一下吧，那個說作者是書中角色的，至今仍覺得他真的很聰明，找一個安靜的環境，來構筑自己的夢想，雖然做法甚是不當。那些四維生物，泡沫世界，時空理論的'病人，不得不敬佩他們的邏輯，層次，還有那個內心默默守護著，三只小豬的故事的患者，那個深刻體會，前生前世之境，如同無法逃脫的束縛的囚犯的，讓人惋惜的病人，還有對妻子的那份真摯的情感，不由得讓人心生敬意。
或許，我們真的太過于，去否定，去質疑，去不屑一顧，不相信，不去接受新事物。狼孩的事件，以及對其的思考，真的驚醒了我，原本只是作為一個局外人，想要枉自去希望他回歸社會，卻沒能發現他身上，已經發生著重大變化，而他卻因此接受各種檢測，被當作了實驗對象。意識真的很強大，甚至可以決定你身邊的一切，當然前提是你足夠渴望，不對以及屈服！
最后要說的就是作者了，不太想去質疑，或者挑刺什么的，畢竟出版成一本讀物，肯定是要經過處理，編排的，也正因如此，小說，故事，不是才會有高潮，以及那旁人期待，或是令人扼腕的結局嗎？不得不佩服作者的意志力，想到什么就去付諸于行動，其淵博的知識面，以及朝生暮死的那種活法，才最大限度上讓我們了解到了形形色色的世界嗎？
今生只若、初見。
《天才在左瘋子在右》讀后感13
這本書我記得很久之前買的，翻了一下購物車是16年10月下單的，買后看了大概三分之一，有點瘆人，就沒繼續看了。買之前不知道是講的什么，以為是天才少年，思維奇特之類的，看后簡單總結，是一本以對話形式寫精神病人的書，這本書看一遍就好。
當時火爆的原因應該是：一這是寫精神病人的；二是可能挺多人找到了共鳴。內容應該是真實案例，有當事人驚悚的回憶，或者是殺人經歷，這點讓人有點害怕。
但整體看完你會思考，他們中的有的人真的是精神病人嗎？還是只是思想偏執，有點死心眼兒，在追求答案、刨根問底的過程中迷失了自己？其中有的確有病的，但那種高級知識分子，怎么最后也認為自己是病人了呢？因為他們在探尋結果時，找不到答案了嗎？還是發現自己的答案超出常人認知了，這種獨特的思維顯得有點格格不入，然后開始懷疑自己是不是有病？
這些病人里也有作者佩服的人，無論從知識的淵博程度，還是理智的`邏輯分析能力，無論是涉及物理學還是社會學、哲學，有些人完全有一套自己的思想體系。你不能說他們不對，而是我們未知。
不止一個人告訴我，看問題要看本質，不能只看表面。遇見事情時，有多少人能停下來思考一下，認真的研究本質？
作者后記里有一段經歷我覺得特別好，開始是對詩詞感興趣，然后了解詩人時代背景，怎么寫出的詩，接下來同時期的世界上發生了什么事，又從政治、人文、經濟、宗教多方面綜合了解，自己的思想價值體系和對世界認識的一個架構無形中就形成了。
《天才在左瘋子在右》讀后感14
真理屬于人類，謬誤屬于時代。——歌德
《天才在左，瘋子在右》一書，是我認為看得最有感覺的一本書。當初每每見到朋友都會向其推薦此書，但是我在瘋狂拜讀此書時，種種不安侵襲而來，如同黑云壓城般將我壓抑得無法呼吸，幾近窒息，使我望而生畏，無奈選取輟讀。然而最近我重拾此書，心境大變，大腦如醍醐灌頂般茅塞頓開。思緒在我指尖流轉，一頁頁紙張在翩翩起舞，或快或慢。
《天才在左，瘋子在右》是講述作者與一些精神患者之間的對話，從根本上了解所謂的精神患者的所思所想。作者期望透過此書讓讀者揭開表象，真正理解世界的本質。
《思維蟲子》一章講述的是一個十七歲的少年提出了一種絕對四維蟲子的生物，讓很多量子物理學者覺得費解。因為世界很多的量子物理學者研究都無法企及其深度，但是少年卻是感受到絕對四維蟲子的存在。但是少年在量子物理的考試中的表現卻令人失望。作者對其的評價是，如果這個十七歲少年真的是天才，那肯定是未來的天才，但是卻不屬于這個時代。天才是有時代性的，而時代的變遷是有過程的，在變遷時總會出現一些“不合時宜”的人物。此章其實十分發人深省，歷史發展中，多少不合時宜的人在為了建造心中的城堡付出畢生的努力。常言道“天生我材必有用。”每個人在歷史發展長河中都有其所處位置，看似不合時宜的人都有其歷史定位。
讀罷，我陷入了沉思，我們每個人都有自己的.特點、性格。或許不貼合大眾的審美，或許不貼合世俗的眼光，又或許不貼合約定俗成的標準。但是我們都是單獨的個體，我們都是歷史的選取，所以我們絕不能妄自菲薄，不能隨波逐流，更不能遺世獨立。
《天才在左瘋子在右》讀后感15
第一次接觸這類探索人類心理和精神方面的書籍，光看書名，就覺得不可思議，兩種極端似的，天才與瘋子，就像南極與北極，彼此都是極端。
書中介紹的是每一位精神病人情況的例子，通過作者去拜訪，錄音筆記錄，談話，溝通，精神病人口述，形成訪談式記錄。讀每一章節的文字，仿佛在看天文學，物理學，量子力學，很深奧不能更深入的理解內容。每一種思想都值得被尊重，閱讀中，常常使我跳出慣常的思維，偶爾也會產生共鳴，讓我覺得自己好像也偶爾是同類人。比如，有一篇印象深刻，講述的是主人公常常把人看成動物，可能是月球引力，磁場的作用，我也有類似經驗，不過，迄今為止，也就兩次，都懷疑自己是不是精神出問題了，哈哈，想想也是給自己思想一次造反的機會吧！
當你從一個正常人的角度看待精神病人這個群體時，“精神病人”也在審視著我們“正常人”這個群體。
花了較長時間斷斷續續閱讀，以全新的角度審視并思考自己關心的一切—世界本身的面貌以及生命的意義。世界上的人千千萬，事物更迭不息，不管是生命的盡頭還是時間的盡頭，其實對終究離去的.我們來說是沒有盡頭的，因為正像納蘭容若說的：“人生若只如初見”，所有的美好，所有的不期而遇，都是永恒的記憶。珍惜每一段記憶，每一種想法，它有它出現的道理，只要不是有傷害性即可！
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