培訓心得體會與收獲
從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的培訓心得體會與收獲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓心得體會與收獲1
第一段：引言（200字）。
最近在公司參加了一次專題安全培訓，這次培訓內容涉及許多實用的安全知識和技巧。通過這次培訓，我學到了很多有關個人和工作場所安全的重要知識，提高了對安全問題的認識和意識，并且深刻體會到安全教育的必要性。在這篇文章中，我將分享我從這次培訓中得到的一些心得體會。
第二段：個人安全的重要性（200字）。
從這次培訓中我明白了個人安全的重要性。我們處在一個復雜多變的社會環境中，面臨各種潛在的安全威脅。培訓中提到了許多針對個人安全的實用技巧，如如何識別和應對潛在的危險、避免成為騙子的受害者、掌握自衛技巧等等。這些技巧不僅能夠對付突發事件，也能夠保護自己的人身安全和財產安全。我認識到，只有每個人都重視和加強自身的安全防范意識，才能更好地保護自己和身邊的人。
第三段：工作場所安全的必要性（200字）。
除了個人安全，工作場所安全也是至關重要的。隨著工作壓力的增大和工作任務的繁重，很多人容易忽略工作場所安全問題。但是，一旦發生工作安全事故，不僅會對公司經濟利益造成損失，也會對員工的身體健康造成威脅。在培訓中，我們學習了正確使用辦公設備和工具、預防和應對火災事故、避免工作傷害事故等方面的內容。這些知識和技能的掌握可以幫助我們更好地保障工作場所的安全，提高工作效率和質量。
第四段：安全教育的重要性（200字）。
參加這次專題安全培訓讓我深刻認識到了安全教育的必要性。安全知識和技能不僅能夠保護自己，也能夠對身邊的人起到積極的影響。在培訓中，我們不僅學到了一些專業的安全應急知識，還了解到了如何進行安全宣傳和教育工作。這讓我意識到，每個人都可以成為安全知識的'傳播者，通過向身邊的人宣傳和教育安全知識，能夠進一步提高全社會的安全意識和防范能力。
第五段：總結（200字）。
通過這次專題安全培訓，我深刻體會到了安全教育的重要性以及個人和工作場所安全的必要性。安全意識的培養和安全知識的掌握是每個人應該重視的事情。只有提高安全防范意識，學習和掌握安全技巧，才能更好地保護自己和他人的安全。同時，安全教育也應在全社會范圍內進行，通過宣傳和教育安全知識，提高整個社會對安全的關注和防范能力。
培訓心得體會與收獲2
看完了《做一個優秀的小學數學教師》這本書，仔細品味每一位教育家的成長故事，無不都透露著一個美麗的字“愛”。書中的名師都愛學生，愛自己的教育事業，愛是成就他們事業的根基。
正因為心中充滿著對學生的愛，他們才會視學生如己出，才會尊重每一個孩子，平等對待每一個學生，不但關注學生的學習狀態更關注學生的生命狀態。因為心中有愛，才更懂得教育是一種慢的藝術，才更愿意等待，他們在靜靜地守候生命之花綻放出獨有的顏色，因為心中有愛所以懂得：花兒有性，它們將綻放在屬于自己的季節里。
中蘊藏著無窮的樂趣！當我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業時，你會看到生命之樹綻放出絢麗的花朵！當我們像經營自己的家一樣精自己的學校時，你會發現身邊的一切都是那樣富有魅力！
他們不但自己對學生對教育充滿著無限愛，他們還是愛的使者，傳播愛、延續愛。感動于北京市第二實驗小學的李烈校長的教育觀念，她在教學及管理中追求“以愛育愛”。她要求以教師自身的愛培育出學生的愛，她認為愛不僅是教育手段，更是教育目標。在教育教學活動中，教師要通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起學生愛共鳴，最終使學生學會理解愛、主動體驗愛、自覺付出愛。讓教師以自己愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的藝術，培育學生愛心的理念。
參加培訓的收獲與體會
11月1日至8日，我有幸參加了鐵道團委舉辦的青年宣傳骨干培訓班。通過幾天的學習討論，使我收獲頗豐，感受良多，與其他參培同志一樣都有一種激動的心情。在激動的同時，我也清晰的認識到，作為一名團干部，特別是作為一名身處鐵路建設與改革發展進程中的團干部，光有激動是不夠的，而是應當把激動轉化為激情。
俗話說得好，“學習會給人帶來收獲”，而就是這樣一句話，給我帶來了再次學習的力量。平日的忙碌使得自己忽略了學習和積累，突遇機遇，頓時感受到自己對于知識的貧乏，汲取知識營養的欲望也日益膨脹起來。本次宣傳培訓，由如何講好鐵路故事、宣傳稿件寫作、新聞攝影、新形勢下的共青團新媒體和網絡宣傳工作等環節組成，時間短暫，然而對于提高思維水平和綜合素質有著良好的效果。
在眾多的理論課程學習中，“新聞攝影”給我留下了深刻的印象。負責講座的是《人民鐵道》報社的陳濤主任。在他的精心指導下，使我對攝影有了深入的了解，同時也逐漸提高了自己的審美意識，并讓我意識到想要拍出好相片，擁有一部好的相機并墳鍵，重要的是利用好自己手中的相機。所以我從以下幾點談談體會：
1、理論聯系實際。
學習攝影是一門需要理論和實踐相結合的過程，通過學習讓我認識了相機的種類，了解了相機的性能，知道了怎樣才能拍出一張好的相片，我要把所學理論知識進行實踐操作，學以致用，用鏡頭拍出鐵路一線職工的風采。
2、多拍多看。
攝影藝術來源于生活，很多精彩的畫面都是從生活中抓取出來的。我會盡可能的多看好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發。其實不光是攝影，對待我盲作中的任何一件事，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。
3、要注重細節。
俗話說細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自于各種細節的'把握。在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細節，導致畫面的不完美。所以在學習攝影階段，我將注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時候，我會多去觀察被拍攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環境是否搭調，拍攝過程中被拍攝者的姿態、表情等等，都會影響到整個畫面的完整性。總之要拍好攝影作品，一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求畫面達到完美狀態，使事物永遠停留在最美的瞬間。
這次培訓還給我一個重要的收獲，那就是根據不同人的性格來制定自己交流的策略。“團干表達能力培養”的課程，讓我明白，人的性格千差萬別，面對不同的人要根據他的性格特點來進行交流，把握其中的規律，面對和接受自己和別人的差別，不能搞一刀切的交流模式，否則效果就不會好。一句話，性格應該成為我們與不同人交流溝通的參考，作為團干部，講究策略和方法，既能把事情辦好，還能把感情培養起來，讓著周圍的人包括領導和同事成為自己得朋友。
培訓的時間雖然短暫，但是深深激起了我繼續學習的欲望，在以后的工作中，我將以抓好青年需求為動力，想青年職工之想，做青年職工所做，為廣大團員青年服好務。
培訓心得體會與收獲3
在今天的社會中，創新和創業是兩個最為重要的詞匯，越來越多的年輕人開始關注創新創業的學習、實踐和經驗。而在這種背景之下，創新創業青年才能培訓也隨之興起，如何在培訓過程中做到有效的提高學員的素質，讓他們具備創新創業的能力，這是一個值得我們探討的問題。在我參加的創新創業青年培訓中，我深深受到了啟發，從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
第一段：建立對創新創業的期望和信心。
在培訓的一開始，講師就用許多實例和case來說明創新和創業的意義，鼓勵我們要對此充滿期望和信心。這一點實際上非常重要，一個人如果沒有對一件事情的期望和信心，那么他就不會有動力去學習和實踐。因此，建立對創新創業的期望和信心是非常必要的，而這一點在培訓中是非常重要的第一步。
第二段：培養創新思維能力。
在創新創業青年培訓中，我們最重要的任務是培養我們的創新思維能力。講師邀請我們參加許多實踐性的小組活動，拋出具有挑戰性的問題，以期激發我們的創新思維能力。在這些小組活動中，我們需要根據問題的需求進行頭腦風暴，討論各種各樣的解決方案，尋找最佳的解決方案，這樣才能在短時間內得到較好的結果。通過這樣的活動，我們的創新思維能力得到了很大的'提高，并在深刻的實踐中得到了體現。
第三段：推廣團隊協作精神。
古語有云，四人同行，必有我師焉。幾乎所有的創新創業案例，都需要一支強大的團隊，因此，在創新創業青年培訓中，也要強調團隊的重要性。我們需要學會尊重每一個團隊成員的貢獻，發現和發揮每一個團隊成員的優勢，克服團隊中的分歧和不和諧現象。創業之路充滿坎坷，有一個強大的團隊，才能在壓力之下形成更一致的行動力和更加徹底的勝利。
第四段：掌握市場運作和商業模式。
除了創新思維能力和團隊合作精神之外，創業者還必須掌握市場運作和商業模式。通過創新創業青年培訓，我們了解了市場運作和商業模式的基本知識，了解了如何選擇市場，如何制定商業模式，和如何控制成本以及提高利潤等。這些對于創業者來說是非常重要的，如果我們沒有掌握這些基本的商業知識，就很難去實現我們的創業夢想。
第五段：基于未來的展望和規劃。
最后，創新創業青年培訓重要的一點是基于未來的展望和規劃。我們不應該只停留在當前的技術和市場中，應該向未來看齊。為此，我們需要適應并領先于市場，尤其需要掌握未來經濟和社會的趨勢，更好地把握市場機會。同時，我們還需要制定明確的個人成長和職業發展規劃。只有這樣，我們才能更好的前行，實現我們的創業夢想。
總結：
創新創業青年培訓不僅是一次培訓，更是一次啟迪和視野開拓之旅。這里有著豐富的知識，具有創新創業的實踐性體驗，增長了我們的見識和技能。在這次培訓中，我獲得了很多關于創新創業的重要啟示和體會。期望未來，我們能夠以這次培訓的啟示為基礎，將其付諸實踐，站在創新和創業的前沿，為自己和社會創造更多創新創業牛人。
培訓心得體會與收獲4
緊張的學習就是自我充電的過程，總結這幾天的學習，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡!
感想一：進一步、學幾招，海闊天空。
學會總結規劃自己的人生，將工作、學習和生活進行目標規劃，規定自己需要完善目標的時間，進行量化考核，做到細節決定成敗!
感想二：我們不可以改變環境，但可以改變自己。
同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，毛澤東說，大江東去浪淘盡，千古風流人物;而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定現在是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺、與家人朋友團就、一些應酬，那么實際屬于工作的又有多少呢?但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時間內，加強自己的修養，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的`人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時，會是一片空白!
感想三：發散思維，突破瓶頸。
曾有一位教授，他發現自己汽車的輪胎被人卸掉一個，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時過來一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開車在路上飛馳。這個故事告訴我們，無論我們的學歷和職務高低，只要我們利用已經擁有的知識，發散思維，突破瓶頸，就會收到不同的效果。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎么辦?我有3個答案，1、找個凳子;2、繞個彎子;3、調頭。我想通過我們學習以后，我們不會選擇調頭。
感想四：夢在遠方，路在腳下。
下面我用一句話結束這次的發言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕!就讓我們永遠保持年輕的心態，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天!
培訓心得體會與收獲5
消毒培訓是一項非常重要的健康教育活動。在疫情時期，正確的消毒方法和措施可以有效地防止和控制病菌傳播，保護自身和他人的健康安全。我參加了一次消毒培訓課程，對消毒的知識、技能有了更深入的了解，也收獲了很多有關個人衛生和公共衛生的重要觀念。
在消毒培訓中，我們首先學習到了消毒的基本概念和原理。了解病菌的傳播途徑以及消毒的有效性，有助于我們選擇合適的消毒劑和方法，確保消毒的質量。此外，我們還學習了不同場所和物品的消毒要求，比如家庭、學校、餐廳等地，以及常見的細菌、病毒和真菌的特點和對策。通過實際操作，我們還掌握了正確使用消毒劑和器具的技能，學會了合理規劃和組織消毒任務。
消毒培訓給我帶來了許多啟發和收獲。首先，我意識到個人衛生對于自身和他人的健康至關重要。如勤洗手、避免接觸傳染源、不隨地吐痰等，這些看似簡單的衛生習慣都能有效地減少疾病的傳播。其次，我學到了不同消毒劑的特點和適用范圍，明白了選擇正確的消毒方法的'重要性。再次，我了解到了公共場所和事務的衛生維護的重要性。只有每個人都保持良好的個人衛生，才能共同營造一個安全、健康的環境。最后，我還學到了如何合理、高效地執行消毒任務，掌握了團隊協作和組織能力。
消毒培訓對我的影響是深遠的。首先，我意識到了自己的責任。作為一個普通人，我有義務保護自己和他人的健康安全。只有提高自己的衛生意識和掌握消毒技能，才能更好地履行這一責任。其次，我改變了以往的生活習慣，更加注重個人衛生，尤其是在外出、與他人接觸后，會主動進行手部衛生和一些簡單的消毒工作。此外，我也積極提醒身邊的家人和朋友重視個人衛生，教給他們一些消毒的知識和技巧。最重要的是，我決心為公共衛生和環境衛生做出自己的貢獻，積極參與社區義務勞動和環保活動。
消毒培訓是提高公眾衛生意識和個人健康素質的重要途徑。只有不斷加強衛生教育和提高消毒技能，才能共同構建一個干凈、衛生、安全的社會環境。消毒培訓讓我們明白了個人行為的影響力，激發了我們關注自身健康和他人健康的責任心。通過持之以恒的努力，我們能夠提高生活質量，減少疾病的傳播風險。因此，我們要將消毒培訓的內容融入到日常生活中，形成良好的衛生習慣，并傳播給更多的人，共同構建一個安全健康的社會。
培訓心得體會與收獲6
我是剛畢業的青年教師，被學校委倚重任擔負了xx中學高一五班的班主任，擔負班主任工作快一個學期了，使我充分認識到班主任工作是繁忙的、也是快樂的，更是充實的！
每天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼，所以感覺有些繁忙；但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興啊！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手。
我有幸參加了xx中學班主任培訓班的學習，使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優秀的管理方法，領會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一位班主任。
第一，通過培訓，我意識到了作為班主任提高綜合素養的必要性。班主任是協助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。因此，班主任個人素養的高低關系著學生的健康成長和學校的興。
第二，通過培訓，我意識到身上肩負側重任，要引導學生明辨是
非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態度，養成良好的行動習慣。
第三，最重要的，通過培訓，我積存了做好班主任工作的要領，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領略到了優秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。
第一作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致；在學生眼前，利用好榜樣意識影響學生；要熱情回應學生的問候；課上課下要有禮儀性的'習慣動作；隨時隨地調劑好自己的言行。
同時注意幾點：
1、選好班干部和組長，提示他們作同學們學習的榜樣并教會他們組織安排班級日常活動和學習；
2、建立核心人物，強調反面人物的影響；
3、遇到問題時不能沖動，要冷靜摸索，這樣想到的辦法更能有效的解決問題；
4、必要時班主任要親身給學生建立學習的榜樣，其余時應當放心放手讓學生去主動完成，在實踐中得到提高和錘煉；
5、奇妙設計小活動，適時適當地教育學生，且情勢最好不拘一格；
6、多用鼓勵性的動作和語言對學生進行積極的心理暗示；
7、注意課后與學生的溝通，說話講藝術；
8、多了解學生的心理活動和成長情形；9、及時工作，反思不足，以便以后鑒戒。
通過這次培訓，我對班主任這個稱呼有了更深入地認識，知道了只有愛學生，才會贏得學生的尊重；只有班級管理科學化，班主任工作才會做得輕松自如。
我需要不斷的學習，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一位睿智的，學生愛好的班主任。
培訓心得體會與收獲7
作為一名英語學習者，我們都經歷過種種不同的學習方式和課堂形式。其中最常用的就是參加英語培訓課程。在這樣的課堂環境中，我們不僅可以結識新的朋友，還可以在老師的幫助下更好地學習英語。在這篇文章中，我想分享我在英語培訓課堂中的實錄心得體會。
第二段：課程初期。
在課程開始的前幾節課中，老師主要是講解一些基本語法和詞匯。我發現這些基礎知識雖然簡單，但是很有必要。在課堂中，老師會不停地提醒我們記住這些基本知識，并且巧妙地融合一些實例來幫助我們更好地掌握這些知識。值得一提的是，在這段時間中，老師會適時地提醒我們好好利用時間，自覺熟悉必要的單詞和數據。
第三段：課程中期。
在進入課程的中后期，老師就開始注重口語練習。這段時間我遇到了一些困難，因為我的口語水平十分有限。但是老師非常耐心地幫我糾正發音和語調，讓我在口語能力上有了長足的進步。此外，老師給我們布置了一些每日練習題，幫助我們鞏固課堂所學的內容。
第四段：課程末期。
在課程的末期，老師安排了一些趣味游戲和小組討論，讓我們通過生動有趣的方式加深對英語知識的理解和記憶。課堂氛圍也變得更加活躍了，同學們之間可以開心地交流和分享。從這些活動中，我更加深刻地意識到了英語學習的重要性和樂趣。
第五段：總結。
對于英語學習者來說，要想取得好成績，良好的學習環境和全面的學習方法都是必不可少的。而課堂上的老師不僅是我們的導師，也是我們的'朋友，幫助我們走向更好的英語學習之路。在這段時間里，我不僅學到了很多英語知識，還結交了許多志同道合的朋友，感受到了一種別樣的學習氛圍。我相信，在不停地學習和實踐中，我的英語水平會有進一步提高，我也會不斷尋找新的學習方法和機會，讓自己成為一名更加優秀的英語學習者。
培訓心得體會與收獲8
作為一個即將進入工程行業的新人，我有幸參加了一次關于起重機械操作的培訓，這次培訓為我提供了寶貴的學習和鍛煉的機會。通過這次培訓，我不僅學習到了起重機械操作的基本知識和技能，還深刻體會到了操作起重機械的責任和重要性。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的心得體會，希望能對即將接受或正在接受起重機械操作培訓的同學們有所幫助。
首先，我深刻意識到起重機械操作的責任重大。在培訓課程中，我們不僅學習了起重機械的基本構造和工作原理，還學習了安全操作起重機械的各項規范和要求。通過模擬操作和實操訓練，我體會到了操作起重機械的各個環節都需要嚴格按照操作規范進行，一絲不茍。一旦出現差錯，就可能導致嚴重的事故和人員傷亡。因此，作為一名合格的起重機械操作員，我們必須時刻保持警覺和謹慎，在操作過程中做到精確、穩定和高效。
其次，培訓中的'團隊合作讓我深有感觸。在課堂上，我們不僅進行了理論學習，還分組進行了模擬操作和實操訓練。在這個過程中，每一個人都扮演著不同的角色，需要密切合作和協調配合。通過團隊合作，我們能夠更好地完成任務，提高工作效率，并避免潛在的安全隱患。這次培訓加深了我對團隊合作的重要性的認識，使我更加明白，只有團結協作，才能取得更好的成果。
另外，培訓中的模擬操作訓練讓我收獲頗豐。在培訓過程中，我們通過模擬操作起重機械，熟悉了各個控制器的使用方法，掌握了起重物體的各項要求。這不僅提高了我們的實際操作能力，也增強了我們的空間感和手眼協調能力。通過模擬操作訓練，我們可以不斷調整和改進自己的操作技巧，不斷提高操作的準確性和穩定性。這對于一個剛剛接觸起重機械操作的人來說，是非常重要的學習和提高的機會。
此外，培訓中的安全意識培養讓我受益匪淺。在課堂上，我們不僅學習了起重機械的安全規范和操作準則，還進行了各種安全演習和事故案例分析。通過這些安全教育和培訓，我們深刻認識到安全操作起重機械的重要性。在操作過程中，我們要時刻保持警惕，留意周圍的工作環境和人員，確保起重機械的安全操作。只有保證安全，才能保證工作的順利進行，避免事故的發生。
最后，我要感謝這次起重機械操作培訓帶給我的一切。通過這次培訓，我不僅學到了專業知識和技能，也認識到了起重機械操作的重要性和責任。我將珍惜這次培訓的機會，繼續不斷學習和提高自己的操作能力。我相信，在未來的工作中，我能夠做到安全操作起重機械，并為工程事業的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠接受起重機械操作培訓，提高自己的操作技能，共同為工程事業的發展做出貢獻。
總之，這次起重機械操作培訓讓我收獲頗豐，不僅學到了專業知識和技能，也培養了團隊合作和安全意識。我將銘記這次培訓的啟示，不斷完善自己，提高自己的操作能力，為工程事業的發展貢獻自己的力量。希望更多的人能夠重視起重機械操作培訓，提高自己的操作技能，共同為工程行業的發展做出貢獻。
培訓心得體會與收獲9
3月28日我有幸聆聽了李xx專家講座《新時代做一個成長型的教師》，我覺得李xx結合自己的教育研究經歷，真實事例的呈現，形象生動的敘述，深入淺出的分析，可謂發人深省、感慨萬端，使我深刻認識到做好班主任工作的意義與價值。下面我來談談自己的看法。
隨著現代社會對培養學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時代要求。對于班主任工作，我感受深的是：要做一個出色、成功的班主任，首先必須要有“三心”，那就是愛心、耐心和責任心。
一、班主任必須具有一顆愛心
教育是充滿感情，充滿愛的事業，沒有感情的教育是蒼白無力的教育，單純的知識傳授已不能適應時代的步伐。班主任工作是特別體現“愛”的教育,只有用愛才能感化學生。在我的教學生涯中給我留下印象深王博，他上四年級時父母因感情不和離婚，媽媽改嫁，爸爸出去工作，他跟著70多歲的奶奶過，由于奶奶的年齡大管不了。我接手這個班后，發現同學們都不跟他玩，從前他的學習成績很好。自從家里出事后，他就自暴自棄，成績一落千丈，經常跟同學打架。見他一副什么也不在乎、破罐子破摔的神情。我非常痛心，多次找他談話，讓他堅強起來,讓他知道從小就應擔當起家庭的責任，大人的事可不能影響自己的前途，毀了自己的一生啊！并呼吁同學們幫助他，關心他，終于使他幡然醒悟。
二、耐心，成功的積淀
俗話說的好“十個指頭有長短”。一個班的學生不可能人人都是優秀的。每個班級都有一些在思想上或學習上困難的學生，對于他們，我們就應該做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。其做法是：
1.以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，耐心地傾聽他們的想法，耐心地解答他們心中的疑惑，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。
2.對他們加強心理疏導，幫助其減輕或消除種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
3.創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4.“冰凍三尺非一日之寒”，對于屢教不改的'學生，要想他們的心解凍不是不可能的事，但也不是一天兩天就能辦到的事。因此，要對他們投入滿腔的熱忱。對他們予以理解、尊重和真心、真誠的溫暖，使他們消解冰凍。人都是有感情的動物，只要你用真誠的心去關懷、關愛、幫助他們，他們是能體會到你的用心與關心的。我堅信這一點，并努力去實踐這一點。
三、班主任的責任心
責任心是班主任工作的靈魂。班主任是連接學校與學生之間的橋梁，是全班學生的組織者和管理者，班主任的責任心體現在上對學校負責，下對學生負責，對家長負責三個方面，班主任工作負責就能充分發揮好橋梁與紐帶作用，認真落實學校的各項活動，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育手段，使學校各項工作得到很好的落實，并取得良好的成績，增強了班級榮譽感和凝聚力。從而營造一個和諧的學習生活環境并得到學生的擁護和愛戴。
二十二年的班主任工作，使我積累了一些教育教學經驗，今后的工作會要求更高、更繁重。愛因斯坦說過：“人只有獻身于社會，才能找到那實際短暫又有風險的生命的意義”。人生的價值在于奉獻，人只有獻身于社會，才能使生命有意義。我們班主任的工作是要培養合格的人才，滿足社會發展的需要。這就需要我們班主任有責任心和奉獻精神，只有這樣才能把工作做得更好。
培訓心得體會與收獲10
通過學習使我了解了我國工會發展歷史，進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務，增進了對《工會法》《勞動法》的認識，加深了對“組織起來，切實維權”豐富內涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。通過學習更加深刻體會到市教育工會對工會干部的關心、期望和要求，更加體會到工會在構建和諧環境中的作用。
四是想不到當一名合格的工會干部這么不容易。以前認為，工會就是“吹拉彈唱，打球照相，黨政開會，布置會場”，當工會干部用不著學那么多知識，把這些事情組織好很容易。但通過學習，對張校長：“工會領導的方法和藝術”有了進一步的理解。在學校工會的主要工作就是維護職工的合法權益，協調勞動關系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠遠不夠的，它要求工會干部有較高的理論水平，會分析學校主要矛盾和次要矛盾是什么；要熟悉國家、地方政府的法律法規和政策，善于用法律法規和有關政策解決在維護教職工權益中的問題；要學會與教職工交流與溝通，真正使自己成為教職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，教職工有什么話都愿意和自己講，而且在當今機制下，工會干部更要學會保護自己，講究工作方法和藝術，這一切都需要認真的學習。
作為一名學校工會干部，我認為要發揮工會優勢，做好答疑解惑，配合黨政做好改革方針的宣傳教育和教職工思想政治工作，使全體教職工統一思想，明確方向，堅定學校改革發展的信心，積極支持改革，投身改革，推進改革。要把握大局，履行職能，正確處理改革發展穩定的關系，依法維護教職工的合法權益。要暢通信息，加強溝通，發揮好橋梁紐帶作用，了解和掌握教職工思想狀況，及時向黨政和上級工會反映教職工普遍關注的熱點難點問題，準確表達教職工的合理愿望和要求。
作為工會戰線上的一名新兵，我有幸參加了這次培訓學習，感受較多，受益匪淺，這必將對今后做好工作起到很好的作用。
本次，我有幸與其他七十余位基層工會主席共同參加了區教委工會組織的'工會主席培訓班。在參訓活動中，通過老師的講解，我從工會的歷史發展、工會民主管理、工會主席的溝通技巧等方面進行了系統的學習。受益匪淺。
通過學習，我認識到：作為一位基層工會工作者，要做好工會工作，心中必須始終樹立“三個觀念”，即黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。作為一名工會工作者，要在工作中符合“議大事、懂全局、干本行”的要求，既關注教職工的權益，還要關注受困的教工家屬，做到第一時間知情、第一時間報告、第一時間幫扶。
培訓心得體會與收獲11
這次培訓大的收獲是了解了班主任樊老師，用她那樸實無華的話語和一顆熾熱的心溫暖著班里的每一位同學，不管好班差班都帶成好班的傳奇。好榜樣的力量是無窮的，潛移默化的。回顧自己帶班的這三年里，我做的`還遠遠不夠。
咱們一中也有很多經驗豐富的老師，在以后的學習生活中我會更加努力地向他們學習，爭取更大的進步！感謝各位校領導無微不至的關懷，一路上的陪伴不僅讓我們收獲了這么多知識，也讓我們距離更近了，謝謝！
培訓心得體會與收獲12
近期，我參加了一場為期一周的培訓課程。在這一周的時間里，我通過參與各類講座和實踐活動，不僅增長了知識，還明確了自己的職業發展目標。下面我將分享我在這次培訓中的收獲。
首先，通過與其他參與者的交流，我深刻體會到團隊合作的重要性。在一個企業的內部，各部門之間需要緊密合作，才能有效地完成工作任務。而在這次培訓中，我們通過小組項目來鍛煉團隊協作能力。在這個過程中，我學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，如何有效地和其他成員進行溝通和合作。這些經驗將對我未來的職業發展起到重要的推動作用。
其次，培訓中的專業知識講座給了我很大的啟發。講座中，專家詳細介紹了行業的最新動態和趨勢，讓我對未來的發展方向有了更清晰的認識。我了解到在現代社會，信息技術的發展對各行各業都有重要的影響。因此，我決定在自己的工作中加強對信息技術的學習和應用，以便更好地適應時代的發展需求。
再次，培訓中的'實踐活動讓我更加深入地了解到了自己的優點和不足之處。在一個模擬的工作環境中，我發現自己在一些方面還有待提高，比如決策能力和解決問題的能力。然而，這些發現讓我有機會認識到自己的不足之處，并積極尋求改進的方法。我相信，只有不斷地反思和提高自己，才能在職業道路上取得更好的成就。
此外，這次培訓還為我提供了一個拓展人脈關系的平臺。在與其他參與者的互動中，我結識了許多志同道合的人。通過交流和合作，我們互相學習，互相幫助。這些人脈關系對于我未來的職業發展可能起到重要的支持作用。我相信，在這個信息高度互聯的時代，人際關系的重要性愈發突出。所以，我會繼續努力去擴展自己的人脈圈子，并保持良好的人際關系。
總結起來，通過這次培訓，我不僅增長了專業知識，也明確了自己的職業發展目標。我學會了如何團隊合作、提高自己的實踐能力和拓展人脈關系。這些收獲將對我未來的工作和生活產生積極的影響。盡管這次培訓只是一個開始，但我相信通過不斷地學習與成長，我能夠實現自己的職業愿景。
培訓心得體會與收獲13
安全是每個人都應該關注和重視的問題，而安全培訓則是我們獲取保護自己和他人安全的知識和技能的途徑之一。在我最近參加的一次安全培訓中，我深刻體會到了安全的重要性，并且收獲了一些操作心得和體會。
在培訓的第一部分，我們學習了關于火災的預防和處理知識。在這個環節中，培訓師詳細地講解了火災的原因和常見的火災逃生步驟。我深刻認識到，火災雖然可怕，但只要我們掌握了正確的逃生方法，就能夠最大程度地保護自己和他人的安全。同時，我還學會了如何正確使用滅火器和滅火器的種類。我意識到，學習和掌握這些知識和技能對我的.工作和生活都具有極大的幫助，因為隨時都可能面臨火災的危險。
在培訓的第二部分，我們學習了關于地震和其他自然災害的應急措施。培訓師通過播放真實的災難現場視頻，讓我們更直觀地了解了地震和其他自然災害的威力和破壞性。在這個過程中，我意識到在災難發生時，保持鎮定和冷靜的心態是非常關鍵的。而培訓師還教給我們一些簡單而實用的避險技巧，例如躲避掉落物品的方法、盡量遠離建筑物等等。這些技巧不僅能夠幫助我們在災難中保護自己，還能夠為他人提供幫助。
在培訓的第三部分，我們學習了關于職業安全和安全設備的知識。我們了解到，每個行業都存在不同的安全風險和挑戰，而正確使用和保養安全設備是保護自己安全的重要環節。培訓師給我們展示了一些實際的案例，讓我們更深刻地了解了職業安全所涉及的具體問題。在這個過程中，我學會了如何正確佩戴和使用頭盔、安全繩、防護服等個人防護裝備，并且懂得了定期檢查和維護設備的重要性。
在培訓的最后部分，我們參觀了一些現場實踐和演示。我們親眼目睹了滅火器的使用以及在火災逃生時的緊急疏散演練。這些實踐活動使我更加深刻地認識到理論知識的重要性，同時也提高了我實際操作的能力。我明白了安全培訓不僅僅是為了讓我們掌握知識，更重要的是為了讓我們在實際情況中能夠靈活運用所學的技能。
通過這次安全培訓，我真切體會到了安全的重要性，并且學到了很多寶貴的知識和技能。我將會把這些知識和技能應用到我的工作和生活中，時刻保持警惕和關注安全問題。同時，我也會主動分享這些知識和經驗，以便更多的人受益。只有每個人都能夠重視和關注安全，我們的社會和工作環境才能更加安全可靠。
培訓心得體會與收獲14
經過暑期的培訓學習，讓我感到緊張、快樂、幸福，每天我認真觀看視頻，靜心傾聽專家精彩點評，用心撰寫作業，誠心與各地老師進行交流，讓我對數學教學有了全新的認識，親自感到自己是在與智慧同行。作為一個數學教師，我一直認為平平淡淡，不求名不求利做一名普通教師，把學生教好，讓學生做一個品行端正的人即可。可通過培訓學習，我的認識有了轉變，對教育教學工作也有了一種新的理解。下面談談我的幾點感受：
一、視屏——聲情并茂，聆聽親近。
培訓學習，最主要的一項就是看視頻。觀看了名師的課堂實錄和聆聽專家精彩的教學點評與講座，使我頗受啟迪。我不住地贊嘆名師們的教學設計，同時也不斷地學習并用筆記錄著專家們新的教學思想和教學理念。通過觀看視頻讓我認識到：
1、不斷更正自己的教學行為。
我校一直也在強調教師不要只顧走備課，要根據學生實際情況進行隨時的更正，但如何更正，一直無從下手，聽了吳老師的報告，我眼前一亮，吳老師講了如何備課，講了學生所不懂得的，放在備課之前，在反思中構建數學備課;課中反思，注意教學過程中的傾聽;課后反思，不斷更正自己的教學行為，而不是完全按備課走下來的，因此，學生學習積極性很高，課堂效果就相當好。
2、數學思想方法的滲透。
一節好的數學課的`教學，并不僅僅是讓學生有效參與教學活動，更重要的是要讓學生學會數學的思想方法。首先我們要研讀教材，從學生的實際出發，創設合適的問題情境，通過讓學生猜測，探究的方法進行實踐，從而將生活問題轉化為數學問題，增強數學思考的含量。 這正是科學的探究態度，是數學的思想方法本質所在。
3、充分體現自主學習、自主發展。
學生是學習的主人，這是一直堅持的教學原則。但是如何讓學生成為自主學習的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題。在學生學習的過程中，自主學習的學生都有較明確的學習目的，強烈的求知欲望，濃厚的學習興趣，積極自覺的學習態度，刻苦勤奮的學習精神。因此我們要學會巧妙地把學生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間，不僅讓學生獲取了教學目標應該完成的學習任務，而且讓學生掌握了獲取知識的學習方法。為學生的自主學習排除干擾，讓學生樂學、會學。
總之，幾天下來，專家播撒的智慧雨露讓我如沐浴在春雨里，使我開闊了視野，拓寬了思路，并領會到了一系列先進的新課程的理念，使自己更有信心去做好一名優秀的數學教師。
二、提交作業——絞盡腦汁，挖地三尺。
作業是本次研修必備的項目，在聽完專家的精彩講座后結合工作實際，談自己的疑惑、體會或是經驗。一篇篇作業都是發自肺腑之言，有的談自己工作中遇到的挫折及解決的辦法;有的結合自己的工作實際談自己的經驗，有的談出了自己工作中的疑惑或不解，還有的談自己聽了專家精彩講座后的體會……可以說通過作業讓學員之間，學員與專家之間進行心與心的交流，在交流中深入研討，在交流中解決實際工作中的問題，在交流中也讓我開拓視野、增長見識、豐富知識。同行們的經典語錄不斷啟迪著我的智慧，讓我這個沉浸在小圈子里的井底之蛙，跳出來看到了周圍世界的精彩。
三、點評——各出高招，互相學習
點評給我們提供了一個很好的交流、借鑒的平臺，我們可以就教學中碰到的問題與同行們進行探討;也可以參加博客中任何人的教學設計、課后反思、論文、案例等材料的評論;還能就某一問題通過訪問其他同行的博客、留言給專家、有經驗的教師等多種形式進行解決。這讓我深刻認識到網絡的便利，讓我開闊了眼界。我的思維再不僅僅是局限于這么一塊地兒進行交流學科經驗，而是能和全省各地的教師進行交流、合作、討論和學習，并且能與專家進行直接溝通，從平臺學到了很多的有用的教育教學經驗和方法。為我解決教學中的疑惑及實際困難提供了便利。也讓我學習同行及專家們先進的教學理念，借鑒到了一些好的教學方法。
總之，我感覺這次培訓使我的思維更活躍，使我對教學中的出現的問題有了進一步的認識。在以后的時間里我將進一步消化所學知識，并把所學的新思想，新方法應用到自己的教學中去。
培訓心得體會與收獲15
本次培訓，有幸分別聽取了楊世臣、董春玲、袁月娥三位名校長的精彩報告：金茵是經濟發達市區小學，硬件建設很好，師資優越，單單他們把素質教育“往深處發掘、往細處經營、往遠處探索”的發展理念和成就，已經是我們無法相比的；丈八丘是城鄉結合部的一所鄉村聯小，校舍簡陋，師資老化，但他們“善待當下，自主發展”的辦學思路和“善待每一天，超越每一刻”的韌勁和勇氣很值得我們學習和借鑒；濰坊高新雙語學校的“全天生活皆教育”的辦學理念及“特別能團結、特別能吃苦、特別能拼搏”教師團隊更令我們由衷的佩服。
細細整理筆記和思緒，我豁然發現，這三所分別代表城市、鄉村、民營的名校在發展內涵上存在著太多的相似之處：一是學校有明晰的辦學思路：突出特色，主動發展，以人為本，視野高遠，持之以恒。二是有先進的教育理念：強化資源理念，強化課程理念，強化專業理念，強化學習理念，強化發展理念。三是努力營造好豐富的校園文化：營造溫馨的親情校園，營造積極的發展環境，營造精彩的課堂情景，營造濃郁的讀書氛圍，營造和諧的家校關系。
面對名校，我們找到了差距，明確了名校“明在何處”校長優秀“優在何方”。那么我們的學校，朝向何方努力才會有希望成為名校呢？我做了如下幾點思考。
一、要以人為本，民主治校
1、務必建立“公正、公開、高效、透明”的治校方略，特別是在評優、選模、職稱評定等涉及教職工切身利益的工作，一定要堅持“公正、公開、透明”的原則。要根據學校工作實際，制定出具體細致、切實可行的量化評估標準，切實讓制度說話，讓工作成績說話。在教師隊伍中形成一種“用成績證明優秀，以實力贏得的尊嚴，把落后作為恥辱”的積極向上的氛圍。決不搞校長“一言堂”，更不能搞“拉拉扯扯，暗箱操作”。
2、充分尊重教師，以情感人。校長在治校過程中，即要規范管理、制度治校，又要注重自己的情感投入。做尊師重教的楷模，做教師的知心朋友；要千方百計的幫助教職工解決生活和工作中的困難，解決大家的后顧之憂；要開展豐富的課余文娛活動，促進溝通，融洽人際關系。
二、校長要率先垂范，主動學習，積極進取。
校長是學校的領導者、決策者和管理者，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的辦學理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。要做好這些并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此。這樣就要求校長有時代的眼光，正確的辦學理念，在校園中起模范表率作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面，他的意識直接影響學校的發展，因此，校長應具備學習、服務、質量考核、改革創新等多種意識。
三、抓班子，帶隊伍，培養一流教師團隊。
溫總理在北京三十五中聽課調研發表的《教育大計教師為本》的重要講話中 指出：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。民族振興在教育，教育振興在教師。這些都足以說明教師在學校發展中的重要作用。教師在學生中起著直接表率的作用，教師必須要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創新精神，
作為一名校長應做如下幾點。
1、不斷提高全體教師職業道德水平和師德修養。
教師大計，師德為魂。“師者，人之模范也”。陶行知先生說：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”師德是教師最重要的素質。教師的思想品德、教風和學風，對學生的健康成長影響巨大。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。可以說，教師的品行端正，人才培養的方向才有保證，教育教學質量才有保證，實現建設人民滿意學校的目標才有保證。我們應認真貫徹落實新頒布的《教師職業道德規范》和縣教育局剛剛頒布的《師德考核辦法》。通過請優秀教師做師德教育報告，組織評選優秀師德標兵，開展“我心目中的好教師”大討論等活動，用身邊的典范激勵教師，從而促進全體教師職業道德水平和師德修養不斷提高。
2、鼓勵教師多讀書，讀好書。
蘇霍姆林斯基說“一所學校，只要有足夠的供師生讀的書，不管多么簡陋，都是一所好學校。如果缺少了書籍，即使學校建設的再漂亮，也不是真正意義上的學校。”一個人的精神發展史實質就是一個人的閱讀史，書永遠是成長的階梯。因而，我們學習金茵小學開展童心悅讀、舉辦校園讀書節等活動，讓讀書像呼吸一樣自然，讓讀書成為教師的一種生活方式。
3、引導教師勤于反思。
行成于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育更是如此。美國教育心理學家波斯納指出，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么他的.教學水平的發展將大受限制，甚至會有所滑坡。為此，波斯納提出了一個教師成長的公式：教師成長﹦經驗+反思。該公式體現了教師成長的過程應該是一個總結經驗、捕捉問題、反思實踐的過程。只有跟自己過不去、不斷給自己出難題、不斷檢查自己的工作、提出新的奮斗目標的人，才能不斷超越自我、完善自我。“我思故我在，我思故我新”。天天反思，天天出新，天天有一個新自我，天天就會有新收獲。作為一名校長應引導教師勤于反思，鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，如做讀書筆記、教學筆記、作業批改筆記等等，有利于教師的專業成長。
四、結合實際開發校本課程。
淄博臨淄區金茵小學楊世臣校長說，學校之間最大的區別在于課程開發。金茵小學、丈八丘小學、濰坊高新雙語學校成功之處也在于課程開發有特色。我們可以根據我們農村小學實際開發自己的課程。如農歷課程、生產勞動課程、傳統節日課程等。尤其是開發生產勞動課程我們有比城市學校更得天獨厚的條件。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能與技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。”學生置身于生產勞動課程中，我們的孩子才能真正體會到勞動成果得來不易，理解父輩養育的艱難，懂得尊重他人的勞動成果，學會感恩。開發好農村資源相關的課程能使學生在潛移默化中思想得到凈化和升華。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新，尋找到適合自己學校的發展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
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