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《洞》讀后感【熱門】
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《洞》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《洞》讀后感1
懷著濃重的興致瀏覽了程賢章的長篇小說新作《仙人洞》，這部以土地改革為背景的小說生動地再現(xiàn)了半個世紀(jì)前新中國出生之初發(fā)展的這場急風(fēng)暴雨式的范圍巨大、意義深遠(yuǎn)的社會大變更。有人說，早在上世紀(jì)50年代初已有兩部獲斯大林文學(xué)獎的正面反應(yīng)土地改革的“紅色經(jīng)典”――《太陽照在桑干河上》和《狂風(fēng)驟雨》問世，再去寫土改，那是勞而無功。對此，筆者有不同的見解。
丁玲和周破波于1948年出版的上述兩部小說，長期以來被以為是中國當(dāng)代文學(xué)史上的奠基之作，筆者早已當(dāng)真拜讀過，其獨(dú)特特色是：兩位作家都懷著一腔熱情投身于那場運(yùn)動，搞運(yùn)動和寫小說是同步進(jìn)行，活動尚未停止，小說已出版。今天回過火來看，這兩部作品就不可防止地有其局限性。古詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！睂τ谕粮倪@樣一場異樣龐雜而劇烈的大眾運(yùn)動，不經(jīng)由歷史和思惟的積淀，怎能正確地掌握住其實(shí)質(zhì)。即使是一位蠢才的作家也不可能對當(dāng)時各種盤根錯節(jié)的景象和抵觸作出蘇醒的剖析、解剖，未免為一些“假象”所蒙蔽，也很難完整跳出當(dāng)時宣揚(yáng)口徑圖解這場運(yùn)動的框套。今天的讀者，不難從當(dāng)年丁玲、周立波的小說中看出人物概念化、“主題先行”之類的印跡。
程賢章的《仙人洞》則不然。如今年逾古稀的程賢章當(dāng)年是位風(fēng)華正茂的年青土改工作隊員，而他的這部小說是在對土改良行了半個世紀(jì)的沉淀、反思基本之上的創(chuàng)作，是站在今天的時期高度、以今天的目光對過去的回想。因此，它在很大水平上能摒棄那些“急就章”作家頭腦中的主觀臆想，能透過當(dāng)時各種現(xiàn)象(包含一些不具備普遍意義的個別“假象”)去掌握其中所含的本質(zhì)。所以，筆者認(rèn)為，丁玲、周立波的同類題材的小說，與程賢章的《仙人洞》是不能作簡略類比的，因前者與后者之間相隔了50多年，已沒有可比性。就像前蘇聯(lián)的一些優(yōu)良作家以二次世界大戰(zhàn)為題材創(chuàng)作過一些“經(jīng)典”作品，而后來的一些年輕作家一直地以新的時代角度、新的對戰(zhàn)爭與和平的理解，寫出同類題材的力作。戰(zhàn)斗早已結(jié)束，而人們對那場慘烈的世界大戰(zhàn)的思考卻沒有結(jié)束，你能說這些出自一代又一代年輕作家之手的戰(zhàn)役題材小說程度無奈逾越過去那些所謂的“經(jīng)典”嗎？
程賢章的這部《仙人洞》確實(shí)值得一讀。作者在小說的后記中說：他不盼望讀者把這部小說當(dāng)作“土改題材”的小說來讀，他之所以寫這部作品，“只是為當(dāng)時生活在最底層的另類人作點(diǎn)無力的呻吟�！边@部小說之所以能感動人心，就在于它真正地表示了生活在鄉(xiāng)村的眾多君子物可憐而又可悲的運(yùn)氣，展現(xiàn)了他們令人同情、感傷的心靈和精神的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其可憐，恨其不爭”的感慨。50多年從前了，而一個個詳細(xì)、生動、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們在作者腦筋里儲存了50多年，現(xiàn)在跳到紙上，一個個是那般鮮活，每個人物都有本人的奇特身份、背景、思想、性情。陳冬、張遠(yuǎn)香、張十三、張遠(yuǎn)沖、張遠(yuǎn)鋒、韋寡婦等個性、身份迥異的人，他們的命運(yùn)仿佛有一條看不見的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說中的許多大大小小的事件，如斗張十三，前線整風(fēng)，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波濤，都有某種來龍去脈的'關(guān)系，整部小說的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清楚的因果鏈貫衣著。赫然的人物個性，錯綜復(fù)雜的人物關(guān)聯(lián)，使程賢章的這部小說體現(xiàn)了文學(xué)作品的基礎(chǔ)特點(diǎn)，即用形象來反映生涯。
只管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但究竟融入了作者對50多年前的那樣觸目驚心的干部運(yùn)動的意識、懂得、分析和對其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當(dāng)年洶涌澎湃的土改大潮中是有典范意義的，它在獲得成功的同時，又帶著很多遺留問題，帶著不少遺憾和無奈。顯然，這些問題、遺憾也帶有必定的廣泛意義。
讀程賢章的《神仙洞》，筆者想起恩格斯說過的一番話“宏大的思維深度跟意識到的歷史內(nèi)容，大話2序列號免費(fèi)領(lǐng)取，同莎士比亞式的情節(jié)的活潑性和豐盛性這三者的完善的融會”。對一個嚴(yán)正的作家而言，藝術(shù)上的尋求是不盡頭的。從這個意思上說，想要懂得土地改造的讀者，光看《太陽照在桑干河上》和《狂風(fēng)暴雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
《洞》讀后感2
我讀完路易斯寫完的《洞》后，心里充滿了驚訝與贊嘆！
第一，《the holes》的中文為“別有洞天”，我覺得這個名字很新穎，讓人聯(lián)想到許多好奇的事物，與路易斯的冒險小說融為一體，讓我感覺棒極了！所以便喜歡上了路易斯的冒險小說，每讀一遍都會感到耳目一新！
第二，路易斯所寫的《洞》事迄今為止唯一獲得紐伯瑞金獎和美國國家圖書獎的兒童文學(xué)作品，曾持續(xù)154周居“今日美國”暢銷書排行榜，并成功錄入了愛心樹文學(xué)小說精選呢！這是路易斯在整個文學(xué)界創(chuàng)下的最高的作品，現(xiàn)已編成電影版的《洞》在大家的眼前煥然一新，使路易斯久久地披上了文學(xué)界的桂冠。
第三，路易斯對《洞》的小說情節(jié)也十分的用心去完成，其中有幾個片段作者都把任務(wù)的神態(tài)以及表情動作都寫得淋漓盡致，讓人能夠細(xì)細(xì)的品味其中人物的特點(diǎn)。我覺得路易斯的'寫作真是讓人贊嘆不已啊！希望我也能夠?qū)W習(xí)到它獨(dú)特的寫作手法，能用在作文上！
第四，《洞》這篇文章主要寫了男孩們在翠湖營訓(xùn)練挖洞的過程，其中作者特意的插入了兩個情節(jié)，分別是《伊萊亞被詛咒》和《凱特·巴洛的“死亡之吻”》。這兩個故事的背景都發(fā)生在幾百年的翠湖鎮(zhèn)里，兩個故事的結(jié)尾都并不愉快，同時也描述著管理員大人沃克爾的一個完美的陰謀計劃……
整本書為我們講述著斯坦利和零蛋在翠湖營的冒險之旅，作者的整體思路也十分清晰，值得家長和學(xué)生所看！
《洞》讀后感3
最近我看了一本書，名叫《洞》，講述的是小男孩斯坦利·葉那茨在翠湖營的經(jīng)歷。
斯坦利之所以進(jìn)入翠湖營，是因?yàn)榉噶吮I竊罪。翠湖營有一個干涸的湖，進(jìn)入那里的小孩要求每天挖一個深五英尺、寬五英尺的洞，據(jù)說是為了改善品格。沃爾特女士、長官大人和訓(xùn)導(dǎo)員們是營地的管理員。
在翠湖營里，斯坦利獲得了一個稱號——洞穴人，并且交到了許多好朋友。其中，斯坦利最為要好的是赫克托·澤羅尼，也就是零蛋。他十分想要學(xué)習(xí)，于是斯坦利每天都教他一些知識，零蛋學(xué)得非常快。后來，零蛋逃出了翠湖營，在四周游蕩。斯坦利極其想念零蛋，就在他挖洞的時候，沖上長官先生的車，開走了去找零蛋。但是，斯坦利并沒有帶水，找到零蛋后只能躲在陰涼處。斯坦利在荒漠中一直堅持挖洞，尋找水源，果然皇天不負(fù)有心人，他找到了水。雖然都是渾水，但是過濾一下還是勉強(qiáng)能喝的。后來，他們在接近天亮?xí)r挖到了管理員大人一直在尋找的箱子。這時，他們卻被翠湖營的人發(fā)現(xiàn)了，幸好斯坦利的.律師及時趕來翠湖營接走即將被釋放的斯坦利。幸運(yùn)的是，他們倆都獲救了，并且?guī)е渥�。他們來到了斯坦利溫馨的小家，父親已經(jīng)靠努力發(fā)明出了除腳臭劑。而那個箱子里裝著價值近兩萬美元的珠寶，以及斯坦利的曾曾祖父留下的東西，價值幾百萬。
讀完這本書，我悟出了一個道理，努力與希望始終比運(yùn)氣更重要。一個人運(yùn)氣可以很糟糕，但不可以失去希望，而應(yīng)該在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找答案。
《洞》一書令我受益匪淺、明白了許多道理，是一本當(dāng)之無愧的好書，建議大家都去讀一讀！
《洞》讀后感4
當(dāng)媽媽把《洞》這本書放到我面前時，我的心中充滿了疑問：這是個怎樣的故事呢？洞里會有秘密嗎？滿懷好奇心的我迫不及待地捧起了這本書。
書中的男孩斯坦利被人誤以為偷了一雙鞋，而進(jìn)了專為壞孩子開設(shè)的訓(xùn)練營——翠湖營。他每天必須冒著烈日挖一個5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說這是為了改善他的'品格，但實(shí)際上貪婪、兇狠的管理員大人是為了挖這里的財寶。在翠湖營，他遇到了種種困難、險境，但他不斷自己，終于解救了自己和零蛋，成長為了一個堅強(qiáng)、有愛心的小英雄。
讀完這個讓人回味無窮的故事，我不禁佩服起斯坦利來。當(dāng)他被很多人誤認(rèn)為是小偷時，他并沒有灰心喪氣；當(dāng)他每天要在烈日下挖洞時，他并沒有抱怨哭泣，還寫信讓媽媽放心；當(dāng)他想到零蛋逃出營地可能遭遇不幸時，不顧一切地去尋找他……我想這就是洞的秘密——無論在什么情況下，都要堅持做一個好孩子；無論遇到什么困難，都不要放棄希望。
讀著讀著，我的腦海里出現(xiàn)了曾在新聞里看到那些身殘志堅的高考學(xué)生。他們?yōu)榱诵闹忻篮玫脑竿朔宋覀冸y以想象的困難，堅持學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績進(jìn)入了大學(xué)。
那么我呢，我能不能成為像斯坦利這樣勇敢的人？()我覺得我可以。我在七歲那年的暑假，曾經(jīng)參加過一次輪滑馬拉松比賽。一開始，我滑得很輕松�？墒沁^了一會兒，我就覺得身體變得越來越沉重，身上好像掛滿了沙袋。就在這時，一輛大車開了過來，司機(jī)問我要不要上車。我已經(jīng)感受到了空調(diào)的涼風(fēng)，也看到了車上有幾位退賽的選者正喝著涼涼的礦泉水，但是我想：我從百里以外的地方趕到這里來參加比賽，可不能當(dāng)逃兵。于是我謝絕了司機(jī)的好意，堅持到底。比賽結(jié)束了，我雖然又累又熱，可心里卻非常開心。
感謝《洞》這本書，讓我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那樣勇敢、堅定，面對難題不退縮，被大人誤解不氣餒，遇到失敗不灰心……為了心中美好的愿望而努力！
《洞》讀后感5
今天吃過午飯就特別期待把《洞》看完，因?yàn)橛幸粋�非看不可的理由：斯坦利和零蛋到底活著逃出翠湖營了嗎？他們喝到救命的水了嗎？不會真的喂了禿鷲了吧？帶著這份急于尋找答案的求惑欲，終于帶著心讀完了余下的頁碼。
我讀完后的感受是輕松，如釋重負(fù)地長舒一口氣，仿佛是卸掉了千金的重量。他倆得救了，翠湖營取締了。莫倫格女士的確是一位正義而有良知的好律師，多虧了她的及時出現(xiàn)，兩個歷經(jīng)磨難的孩子才能重見天日。他們的經(jīng)歷挑戰(zhàn)了生命的極限，體現(xiàn)了可貴的友情。我印象最深的就是兩個孩子互相豎起大拇指鼓勵信念，咬牙堅持的情節(jié)，出現(xiàn)了很多次，沒有對彼此的信任和我們能行的信心，我想他們一定早早地被干渴和饑餓擊垮，吞噬掉渺小如沙粒的生命。頑強(qiáng)的意志和智慧的思考最終讓生命之花大放光彩，想為孩子們也豎一個大拇指，我想說，是我發(fā)自內(nèi)心的。零蛋的`坦白也讓我動容和感動，人之將死，其言也善。坦蕩蕩立于天地間，好男兒巍巍然如山川。還須提一點(diǎn)，那個美麗的故事無疑令黑暗緊張驚悚的恐怖氣氛有那么一刻真的在腦海里蕩然無存了，只那么一刻，愛在胸中流淌不息。凱特、巴洛，薩姆，瑪麗·露，我覺得他們不在過去，在現(xiàn)在，在我的心里住著，不曾離開。
挖洞磨練了意志，鍛煉了品質(zhì)。雖然實(shí)施者有著某種不可告人的卑鄙目的，但拋出不純粹的東西，斯坦利和零蛋在這里收獲了至高無上的友誼和生死之交的患難真情。試想：人生能有幾個這樣的死黨？還要告訴大家一件事：洋蔥可以對付紅眼怪獸———黃斑蜥蜴或墨齒蜥蜴或白舌蜥蜴。還摘錄幾句我喜歡的話：
1、我從失敗中學(xué)到了東西。
2、在上帝的大拇指上找到了庇護(hù)。
3、瑪拉的腦瓜的確空得跟花盆一樣。
4、他只是陰差陽錯地在不該出現(xiàn)的時候出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的地方。
5、讓一個壞男孩在炎炎烈日下挖上一整天的洞，他就會變成一個乖寶寶。
《洞》讀后感6
寒假中，語文老師許老師要求我們多讀書，讀好于是我讀了《西游記》，這本書的作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，是中國明朝嘉靖公元（1522—1566）時期完成的`，距今已四百多年了。故事以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，描寫了各種幻想世界和神話人物，表達(dá)了人們?yōu)榱苏鞣匀换驊?zhàn)勝敵人的美好愿望。在《西游記》中，主要人物性格有：
孫悟空：他天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風(fēng)，學(xué)得一身高強(qiáng)的法術(shù)，吹一口氣，就能夠七十二變，并且有法寶金箍棒，縮小如針，放大如銅棒，筋斗云一駕，就能夠上天下地。悟空仍有猴性，他精明頑皮，愛作弄。
唐僧：誠心向佛、頑固執(zhí)著，舉止文雅、性情和善，佛
經(jīng)造詣極高。
二師兄：八戒好吃懶做，性格溫和，憨厚單純有時也很英勇；經(jīng)常被妖怪迷惑，難分?jǐn)澄摇Ｋ麑熜值脑捬月犛嫃�，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取�?jīng)立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。
沙和尚：沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二；沙僧心地善良、敦厚樸實(shí)，老實(shí)忠誠，默默無聞。但同時又過于老實(shí)，缺乏主見。
以上這些角色，我們班也有，如XXX、XXX和XXX等就像“孫悟空”；如XXX、XXX和XXX等就像“二師兄”；如XXX、XXX和XXX等就像“沙和尚”；咱們的馮老師、許老師、任老師、何老師、王老師等等，他們舉止文雅、性情和善，知識淵博，就像《西游記》中的“唐僧”，不是嗎？哦，我就是那“白龍馬”，呵呵。
我相信，在老師們的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)下，咱們會努力地學(xué)習(xí)，克服重重困難，也能取得真經(jīng)，修練成為國家棟梁之才。
《洞》讀后感7
我們在說“水能載舟，亦能覆舟”、“水是生命之源”這些話時，有誰能真正猜透其背后隱藏的關(guān)于生命的意義�，F(xiàn)在看來有病不吃藥，靠調(diào)理身體用自身免疫系統(tǒng)扛過去也未必就是不好，只是現(xiàn)在人過于忙碌，忙著工作、忙著賺錢、忙著抓取周遭所有想要的一切，忙的顧不上甚至意識不到自己身體還有自我治愈能力，西醫(yī)治療周期短見效快，符合現(xiàn)代人忙碌的節(jié)奏，中醫(yī)講究調(diào)理見效忙，所以常人看來幾片藥能解決的事到中醫(yī)那里可能給你制訂一個長期調(diào)理的方案，時間上不劃算見效慢，這種狀況也在逼著中醫(yī)轉(zhuǎn)型，很多中醫(yī)院治病也開始動刀了，因?yàn)橹苯痈畛霾≡阍诨颊呖磥硎悄敲吹睦硭鶓?yīng)當(dāng)，但凡有第二種選擇也沒人會喜歡自己煎湯藥。古人云“水為萬藥之祖”，一個成年常人全身70%是由水構(gòu)成的，保持身體水成分的平衡，身體就會自己去調(diào)節(jié)酸堿平衡，啟動自身的自我治愈功能，如果這水還是小分子團(tuán)結(jié)構(gòu)的話，那就能被細(xì)胞直接吸收，如果再在這些水里加上一些針對性的信息，那么靠水來治愈身體又有什么不可以的呢。作者那招給水看文字的實(shí)驗(yàn)確實(shí)讓我震驚，不管你給水看的是哪一國的文字，只要寓意是好的水結(jié)晶就會變的漂亮，如果寓意不好水結(jié)晶就會變的難看，作者雖然實(shí)驗(yàn)是成功的，可是為什么會這樣，他解釋為震動，怕是不成熟或者不完善，難道水是靠一種我們?nèi)祟惗疾粫募寄芩查g掌握了世界上全部的`語言？難道水是有智慧的而且是存在于人類無法理解的范疇？
現(xiàn)在流行的說法是人類對大腦的利用率只有不到5%，一個對自己身體都不能完全掌握和運(yùn)用的生物對地球又能知道多少呢？對宇宙的了解那都在科幻的范圍內(nèi)，大部分都是理論物理學(xué)的領(lǐng)域。我們只是宇宙中尋常星球上在普通不過的一種生物體，個體正常情況下能存活幾十年，對自己了解不多卻總想著獲得更多的身外之物，人性的貪婪是根深蒂固的。
看這本字?jǐn)?shù)不多的書，卻給我?guī)聿簧俚恼鸷澈头此肌?/p>
《洞》讀后感8
今天，我閱讀了《西游記》這本書中《孫悟空三探無底洞》這個故事。也是講孫悟空怎么降妖除怪的.。
唐僧師徒趕了幾里路，就餓了，讓悟空去化齋飯。忽然，唐僧聽見有人喊救命，發(fā)現(xiàn)是一個女子被強(qiáng)盜綁在大樹上，就要八戒救她。他們五人一起西行。不料，唐僧生病了，他們不得不住在禪林寺。那妖怪開始吃人，三天吃六個和尚。悟空化作一個十二三歲的小和尚，到大殿念經(jīng)。過了一會兒，就看見了一個漂亮女子。女子拉著孫悟空去后花園。悟空現(xiàn)了原形，和妖怪打了起來。妖怪用繡花鞋變成自己，真身卻去捉唐僧。孫悟空進(jìn)了無底洞，去抓妖怪，救師父。孫悟空變成了一個桃子，女妖吃了桃子，讓孫悟空進(jìn)了肚子。這下孫悟空就在她肚子里，女妖只好答應(yīng)放唐僧走。來到洞口，孫悟空出了女妖的口，舉棒就打，女妖見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃，又把唐僧抓回了洞。孫悟空在另一個洞里發(fā)現(xiàn)一個牌位，上寫尊父李天王之位，旁邊還有一行小字：尊兄哪吒三太子之位。孫悟空拿著牌位去找托塔李天王，原來妖怪是李天王的義女。他們收服了妖怪，救出來了唐僧，繼續(xù)西行。
孫悟空真厲害！不愧是唐僧的大徒弟。
《洞》讀后感9
《回洞，回洞》是一篇十分深奧的文章，文章講述了一只大概是猴子的生物的經(jīng)歷。
一只"似猴生物"在叢林深處的山洞里悠閑地生活著。但是在周圍密布著一叫"人類"的動物，看似衣冠楚楚，長得精致美麗，在田地上干著"正經(jīng)事",并隨時把握著周遭，他們清除任何一張枯葉，毫不留情地趕走每一只小鳥，驅(qū)趕所有棲息在這里的動物。
他們貪婪的'生活，卻造成了這只動物的苦惱，由于它進(jìn)化不到位，與他們格格不入，它只能傻笑著去找甘冽的山泉和甜美的野果，卻受到狼牙、爪子和眼睛的傷害。
可它連最起碼的生存都被剝奪了。它找不到了古樸的山洞，因?yàn)樯蕉粗車炎兂闪藦V闊的豐收地。這就使它回不了洞。于是它只能偽裝自己，在不屬于它的地方棲息，可回洞的想法卻越來越強(qiáng)烈……
讀完這篇寓言故事，讓我深受感觸。
生態(tài)的不平衡給生活在這片土地上的所有生物以災(zāi)難甚至是毀滅性的打擊。我們千萬不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，不能因?yàn)樽约貉矍暗睦婧湍俏⒉蛔愕赖奶摌s感而去破壞別人和別的生物。
我們也不能亂砍亂伐地破壞大自然，否則我們的后代將會生活在一個貧乏的世界里，因此大家必須從你我做起，這樣才能使我們的后代活得更精彩、更富有。
【環(huán)境破壞——也是"我"對"人類"的抱怨之一，謝謝你，為"我"們的生存環(huán)境呼吁！】
《洞》讀后感10
最近我閱讀了《蟲洞書簡》這一本書，我大受震撼。
這本書的著作是王溢嘉，包括了他寫給孩子們的七十四封信，都是作者在和兒女相處時的得到的感悟。這是一本和年輕人談心、談人生、談自我追尋的書。王溢嘉說：“在書中，我不想給讀者灌輸什么，而是想引領(lǐng)年輕朋友踏進(jìn)他自己的門檻，走出屬于自己的路，實(shí)現(xiàn)自己的夢想�！�
生命的意義是多么的嚴(yán)肅，深沉的話題��！作者在書中就和讀者一起探討生命的意義。人生就是變化的，在變化的過程中才會有奇跡發(fā)生。盡力去嘗試把不可能變成可能，你的.人生就會不一樣。
在書中，作者寫道：“在生命的旅途中，當(dāng)‘你是……’的斷言從某些人的口中說出時，它們很可能就會成為你生命的魔咒。凡人受其欺虐，為之氣餒神傷，而在不知不覺間成了魔咒的祭品；但英雄卻‘不信邪’，披荊斬棘，為自己開創(chuàng)前程，不只擺脫那些魔咒，而且讓它們成為笑柄”。在生活中，我們會遇到許多的挫折，是生活中的各種瑣事，或是課上受到老師的批評，抑或是一方面的不足而收到他人的嘲諷。倘若只收到了這些只言片語的影響而無法自拔，一蹶不振，那只會葬送自己的未來。最終成為一個平庸，碌碌無為的人。事實(shí)證明，命運(yùn)只掌握在自己手中。
愛迪生在八歲時，進(jìn)入休倫湖唯一的一所小學(xué)就讀，在讀了三個月后，每次考試?yán)鲜强嫉箶?shù)第一名。校長當(dāng)面對人說：“他的頭腦癡呆到了極點(diǎn)。”愛迪生一氣之下跑回家，不肯再去上學(xué)。母親帶著他去找校長，她不相信自己的孩子是低能兒，但校長卻“鐵口直斷”。最后，母親在激辯無效后，只好帶著愛迪生回家，自己教他念書。
這個“低能兒”后來卻成為有史以來最偉大的發(fā)明家之一。
馬歇爾·費(fèi)爾特年少時到一個店鋪學(xué)做生意卻被說不夠機(jī)敏，被建議回家種田。但馬歇爾沒有這么做，而是獨(dú)自到芝加哥闖天下，后來成為長袖善舞、叱咤風(fēng)云的商業(yè)巨子。
當(dāng)別人否定我們的時候，我們卻不能否定自己，應(yīng)當(dāng)審視自己的不足，再努力去進(jìn)步，讓那些片面的言論煙消云散，收獲成功與尊敬。面對別人的質(zhì)疑、猜疑，我們要有“不信邪”的勇氣，也要有披荊斬棘的決心，更要有持之以恒的毅力，才會有成功的能力。
在我這個學(xué)習(xí)生涯中，我也受到老師的幾次批評教育，但有時老師也會一時急躁而誤解了我。之后我的內(nèi)心也會進(jìn)行激烈的思想斗爭，委屈和不甘涌上心頭，想著老師這不好那不好，但冷靜思考后，可以發(fā)現(xiàn)，老師的言語并不能決定或改變我什么，而我卻可以用實(shí)際行動來打破老師的偏見，并且取得進(jìn)步
我們要把命運(yùn)掌握在自己手中，當(dāng)他人的片面評價襲來時，我們不應(yīng)相信長夜將至，因?yàn)榛鸢丫驮谖覀兪种小Ｗ哌^逆境，必見繁星！
《洞》讀后感11
每當(dāng)人們滿心歡喜地解開一個謎團(tuán)的時候，更多的謎團(tuán)又會紛擁而至，于是，人類在不斷的探索中獲得更多的靈感和進(jìn)步�！妒澜缥唇庵i》都會一一告訴你的。
其中《吞噬“新娘”的魔洞》介紹了這樣一件事：在埃及阿列基沙特亞市有一條勒比·坦尼亞大街，從1973年到1976年，先后有6位美麗的新娘在這里失蹤。第一件失蹤事件發(fā)生在1973年3月的一個網(wǎng)上。新浪陪新娘在這條大街上悠閑地散步，突然路中間出現(xiàn)了一個洞，
新娘就掉了下去。同年10月，又有新娘掉了進(jìn)去，緊接著，在1974年到1976年的幾年里，又發(fā)生了4起新娘失蹤案。1976年1月13日，發(fā)生了有記載的新娘失蹤案最后一起。
哎，這個五彩繽紛的世界竟有如此奇妙的事情啊！這個魔洞只吞噬貌美如花、亭亭玉立的女子，奇怪啊。
以上就是這本書里最吸引我的地方。你們認(rèn)為有趣嗎？它清清楚楚地講述了一個又一個神奇而恐怖的精彩故事。它告訴我地球上不僅僅有我們看到平凡事情，也有許許多多依靠現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還不能解釋的迷團(tuán)。
有一天，我在新聞上看到這樣一個故事。有一家人，他們?yōu)榱藵M足女兒的.心愿，就陪她那個兩歲半的女兒去樹林捉知了。兩歲半的女兒跑在前面。突然之間，地面出現(xiàn)了一個黑洞，小女孩就掉了下去，小女孩在下面大聲地叫。他的父母聽見了，心里七上八下、忐忑不安的，連站也站不住了，他們馬上撥打了110。小女孩的父母扒在洞邊，時間一分一秒的流逝了嗎，小女孩的父親等不急了，決定自己下去救�！罢鎸�(shí)可憐天下父母心。”小女孩的父親在周圍找了一根麻繩，捆在自己身上下去了，可到一半就被卡住了。110到了，他們找了一些比較瘦小的大人，可結(jié)果一樣。警察想：既然大人不行，小孩子有可能行。接著就來了一位16歲的小男孩，順利的把小孩救了上來�？蛇@小女孩就像一位睡美人，永遠(yuǎn)的睡著了，他永遠(yuǎn)見不到她的媽媽和爸爸了。她已到了一個美麗的地方，人稱“人間仙境”，那個地方就是——天國。她可以好好的睡一覺了。這是個凄涼的結(jié)局，一切聽天由命��！
愛因斯坦說：“探索奧妙對于人類而言，是最為美妙的事�！贝笄澜纾瑹o奇不有，只要我們擁有一顆好奇心，永不止步的求知欲，我相信總有一天這些迷團(tuán)會被我們揭開面紗，看到它的真面目。這個世界很大也很小，也十分奇妙。
《洞》讀后感12
今天我讀了《荒洞求生記》這本書，書中講的是王笑天、文一博、包小焱周末上大荒山玩。文一博一心想讀書，不料讀著讀著卻摔進(jìn)了地洞里，在洞里，王笑天、包小焱與文一博先
后遭遇大老鼠、蝙蝠群、怪魚群和巨蟒，又一次次化險為夷。
我覺得王笑天、包小焱和文一博很厲害，這么大個地方，他們竟然能準(zhǔn)確判斷出方向，猜測到洞口的位置．我最佩服文一博，正是他的博學(xué)多才才讓他們一次又一次躲過危險．文一博竟然在自己不小心掉下洞的情況下能夠準(zhǔn)確判斷出方向真是太不可思議了．他們?nèi)齻�還很勇敢，想到把巨蟒引去怪魚群旁讓它們大膽想法．最后包小焱十分勇敢地跳下去尋找出口令我十分驚訝，他也太勇敢了，真讓人難以相信。其實(shí)最令我留下深刻印象的還是文一博，他不但能用自己淵博的知識想辦法幫助伙伴們趕走大老鼠，驅(qū)逐蝙蝠，還救了王笑天一條命。他還能在遇到分叉口時利用方位來判斷往哪邊走，還能通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)洞口的位置。
我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中我們的一些不足，比如我們都不太愛看書，也沒有那么多知識，有些同學(xué)還不努力學(xué)習(xí)，不能發(fā)現(xiàn)自己與別人的差距。有些同學(xué)還很膽小，遇到什么事不能沉著冷靜地去面對。這些都是我們的.不足啊！看來以后我們要努力地爭取進(jìn)步。
讀完《荒洞求生記》我十分佩服三個主人公，我在佩服的同時也很驚訝這個洞里面的變異物種之多。
《洞》讀后感13
我讀完路易斯寫完的《洞》后，心里充滿了驚訝與贊嘆！
第一，《the holes》的中文為“別有洞天”，我覺得這個名字很新穎，讓人聯(lián)想到許多好奇的事物，與路易斯的冒險小說融為一體，讓我感覺棒極了！所以便喜歡上了路易斯的冒險小說，每讀一遍都會感到耳目一新！
第二，路易斯所寫的《洞》事迄今為止唯一獲得紐伯瑞金獎和美國國家圖書獎的兒童文學(xué)作品，曾持續(xù)154周居“今日美國”暢銷書排行榜，并錄入了愛心樹文學(xué)小說精選呢！這是路易斯在整個文學(xué)界創(chuàng)下的最高的作品，現(xiàn)已編成電影版的《洞》在大家的眼前煥然一新，使路易斯久久地披上了文學(xué)界的桂冠。
第三，路易斯對《洞》的小說情節(jié)也十分的用心去完成，其中有幾個片段作者都把任務(wù)的神態(tài)以及表情動作都寫得淋漓盡致，讓人能夠細(xì)細(xì)的'品味其中人物的特點(diǎn)。我覺得路易斯的寫作真是讓人贊嘆不已�。∠Ｍ乙材軌虻剿�(dú)特的寫作手法，能用在上！
第四，《洞》這篇文章主要寫了男孩們在翠湖營訓(xùn)練挖洞的過程，其中作者特意的插入了兩個情節(jié)，分別是《伊萊亞被詛咒》和《凱特·巴洛的“死亡之吻”》。這兩個故事的背景都發(fā)生在幾百年的翠湖鎮(zhèn)里，兩個故事的結(jié)尾都并不愉快，同時也描述著管理員大人沃克爾的一個完美的陰謀計劃……
整本書為我們講述著斯坦利和零蛋在翠湖營的冒險之旅，作者的整體思路也十分清晰，值得家長和學(xué)生所看！
《洞》讀后感14
非常喜歡這部文學(xué)作品，當(dāng)下和往事交織，現(xiàn)實(shí)和民間傳說融合，故事很迷人，一旦開始就想一口氣讀下來。
最喜歡故事的主人公斯坦利，在故事的開始，他只是個平凡的甚至有點(diǎn)自卑的男孩，因?yàn)轶w型肥胖經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù)甚至老師的嘲笑，但是卻懦弱得不敢反抗。當(dāng)因?yàn)槟氂械淖锩凰偷酱浜I之后，斯坦利的成長之路就開始了。
從初到陌生環(huán)境的小心翼翼和不知所措，到后來慢慢適應(yīng)。從一個挖洞生手，到掌握挖洞的技巧，一切都在慢慢發(fā)生著變化。
翠湖營是個很具有象征意味的所在，里面所存在的一切對斯坦利來說都是一種磨礪。盡管身處在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)中，斯坦利沒有被打垮，卻反而努力保持著屬于自己特有的.善良和本心。定期給親愛的母親寫信，為了不讓她擔(dān)心而假裝自己似乎真的在參加一個普通的野營。在其他人毫不掩飾對零蛋的鄙薄和輕慢時，斯坦利卻開始教他拼寫，并最終為了尋找他而踏上了不可預(yù)料的危險旅程。那么多的孩子中，唯有他擔(dān)心著零蛋的命運(yùn)，唯有他付諸行動，唯有他勇敢地去質(zhì)疑這不合理的存在。
雖然出于翠湖營管理者之口，挖洞以改善品格是一種荒謬的宣言，而對斯坦利來說，挖洞確實(shí)改變了很多東西，把他打磨成了一個英雄。
《洞》讀后感15
每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不同的情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話，領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的大作，每都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的背景、現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的，二世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的.品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于自由的需求卻無端被抹殺了�？傊�，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在厲盡錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
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