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《洞》讀后感
認真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《洞》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《洞》讀后感1
寒假中，語文老師許老師要求我們多讀書，讀好于是我讀了《西游記》，這本書的作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，是中國明朝嘉靖公元（1522—1566）時期完成的，距今已四百多年了。故事以現實生活為基礎，描寫了各種幻想世界和神話人物，表達了人們為了征服自然或戰勝敵人的美好愿望。在《西游記》中，主要人物性格有：
孫悟空：他天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風，學得一身高強的法術，吹一口氣，就能夠七十二變，并且有法寶金箍棒，縮小如針，放大如銅棒，筋斗云一駕，就能夠上天下地。悟空仍有猴性，他精明頑皮，愛作弄。
唐僧：誠心向佛、頑固執著，舉止文雅、性情和善，佛
經造詣極高。
二師兄：八戒好吃懶做，性格溫和，憨厚單純有時也很英勇；經常被妖怪迷惑，難分敵我。他對師兄的`話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。
沙和尚：沙和尚保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二；沙僧心地善良、敦厚樸實，老實忠誠，默默無聞。但同時又過于老實，缺乏主見。
以上這些角色，我們班也有，如XXX、XXX和XXX等就像“孫悟空”；如XXX、XXX和XXX等就像“二師兄”；如XXX、XXX和XXX等就像“沙和尚”；咱們的馮老師、許老師、任老師、何老師、王老師等等，他們舉止文雅、性情和善，知識淵博，就像《西游記》中的“唐僧”，不是嗎？哦，我就是那“白龍馬”，呵呵。
我相信，在老師們的幫助、關心和指導下，咱們會努力地學習，克服重重困難，也能取得真經，修練成為國家棟梁之才。
《洞》讀后感2
爸爸經常說“書中自有黃金屋”，以此鼓勵我多看書，所以我每天看書不少于一個小時，我最喜歡看的書，就是即恐怖又有冒險精神的科幻書，今天我給大家介紹的就是這樣一本有趣的科幻書——《灰洞蜘蛛》。
故事的內容是，在一個溫馨的家里有一對龍鳳胎，男孩叫艾瑞克，女孩叫格瑞塔，他們通過金色大門走進了另一個世界。在那個世界里他們遇到了本特和蕾娜，成為了好朋友，一起探險，一起消滅怪獸。他們在城邊巖石陡峭的`洞穴里，遇到了一只巨型蜘蛛——灰洞蜘蛛，他們解除魔咒，獲取神劍，有流血、有眼淚，他們克服了重重困難，終于戰勝了巨型蜘蛛。
灰洞蜘蛛，非常巨大，有三米高，它的螯牙碩大，會吐出毒液，是致命的武器；它吐的絲堅硬無比，密不透風；它的眼睛，會發出紅色的光，不能直視，如果你和它對視一眼，便會迷失在它的幻象里，不能自拔，它就是這樣一只幾百年來為非作歹、控制人類靈魂、一直無法消滅的龐大的怪獸。
看完這本書，我設想過要是我有一只這樣大的坐騎寵物該多好，我要讓葉含澍嚇得跳到100樓，變成“三角含澍”。我要讓它眼睛的紅光射向傷心的人，讓這個世界沒有眼淚。
這本書讓我愛上了科幻的世界，也讓我變得更加有勇氣去面對學習和生活。
《洞》讀后感3
今天，我讀了一本名叫《搗蛋神童張咕嚕之快樂的鄉村生活》的書。這里面講了許多個張咕嚕搗蛋的故事，有黃瓜地里的“蛇”；半夜學雞叫；柜子里的“鬼”等等，但是留在我內心深處的卻是《要命的`洞》這個故事，這個故事講了黑哥、咕嚕、老劉和張猛一起偷瓜的故事。聽了這個題目你會不會覺得很好奇？
一天晚上，黑哥和張咕嚕去老劉家找老劉商量去王大炮的瓜地偷香瓜的事情。聽到偷香瓜，老劉激動萬分，但又聽到是偷“王大炮”的瓜，老劉卻又愁眉苦臉了。因為，偷“王大炮”的瓜是一見非常難的事，它比登上珠穆朗瑪峰還要難。但是老劉忍不住嘴饞，還是同意了。經過老劉周密的部署，他們各自都回家準備去了。咕嚕負責拔草；張猛和老劉負責找籃子；黑哥負責剪瓜藤。第二天，偷瓜的時間到了，他們按照昨天的部署，行動起來了。張猛和老劉和黑哥提著籃子飛快地穿過瓜地，黑哥剪了幾個香瓜放到籃子里然后用草蓋上，就準備往回跑。眼看香噴噴的瓜就到嘴邊了，突然，王大炮立在了他們面前。就在這時一個香瓜又從破藍子的洞里掉了出來。
這個故事告訴我們做人一定要誠實！更不能偷竊別人的勞動果實。就是所謂的“莫伸手，伸手必被捉”的道理。像老劉是村里出了名的鬼點子高手，又是經他和幾個人一個晚上的商量和周密部署的“偷瓜行動”。看起來是似乎是栽在破藍子的“要命的洞”上，其實不然，偷竊本身就是一個要命的洞，想不勞而獲，心里就有一個要命的洞。就是藍子沒有洞，只要心里有洞，再周密的行動最終還是失敗。
《洞》讀后感4
在平時的學習生活中，老師向我們推薦了很多書。其中有一本叫《洞》，我從圖書館里借來書后，便迫不及待地看了起來。
這本書中講了一個叫斯坦利的男孩子，在立交橋下拾到一雙鞋，卻被人冤枉成偷鞋賊被押送到了翠湖營——一個專門訓練壞男孩的地方。在那里每人每天要挖一個五英尺深五英尺寬的洞，而每天卻只能吃一小盒發霉的谷物，喝一小口水，睡在一張臭氣熏天、嘎吱亂叫的破床上。斯坦利在這樣艱苦的環境下還遇到了種種困難險境，但是他卻從來沒有放棄，非常樂觀，還寫信安慰媽媽。直到最后法官查明真相，解救了他。
讀完這本書，斯坦利那堅強樂觀、不屈不撓的精神讓我欽佩。現在大人們總是會把我們比喻成溫室里的花朵——吃不了苦，受不了委屈。我們經常能在新聞里看到，有的孩子被家長或老師批評后就離家出走；有的孩子受不了學習的壓力，自暴自棄，甚至跳樓輕生。
我也反省自己，當我遇到困難時我雖然不會像新聞里的孩子那樣，但也還是差點做了逃兵。媽媽幫我報名學跆拳道，一開始我還覺得挺新鮮的，但后來教練每天要給我們壓韌帶。當教練把我的腿壓下去時，我痛極了，眼淚不由自主地掉下來，壓完后雙腿又酸又痛，站都站不起來。我和媽媽說我不想去學了，但媽媽說交了一個學期的學費，叫我再堅持一段時間，學完一學期。
我學跆拳道的苦和斯坦利在翠湖營受的苦相比，根本就算不上什么。斯坦利身上的堅持、勇敢、不放棄等很多優良品質值得我學習。我決定，等我學完這學期的`跆拳道，我還要繼續學，我要考上黑帶，成為一名跆拳道高手。
斯坦利的精神鼓舞了我，我也會把《洞》這本書介紹給更多我的同學、朋友看，讓大家都學一學斯坦利的優秀品質，不再做溫室里的花朵。
《洞》讀后感5
天馬老師的奇文《回洞，回洞》，通篇運用了隱喻的手法，采用動物視角，講人的天性與生存狀態，奇哉，也妙哉！
文中的那個“我”可能是猴子，住在叢林深處的山洞里，喝著山泉，吃著野果，自由而快樂地生活了好幾年。而在它周圍，生活著一群似“狼”的動物——人，它們對周遭冷酷無情、麻木不仁，于是“我”漸漸地被“狼”的習性所吞噬，但心中仍然向往著曾經平淡而安逸的生活，“我”開始苦惱，“我”心中的歸宿到底在哪兒？于是，“我”做出了決定——披上外皮，裝上狼牙、狼爪，把自己偽裝成和他們一樣，然而心里“回洞”的念頭卻一直未動搖過。
文中提到的那個“我”說自己長得與人差不多，過著樸實的生活。說明了“我”原來的本性是善良的、純樸的、平和的`，代表了那些無法融入現實環境中的人；而在“我”的周遭，又密布著另一群人——他們冷漠而又市儈，貪婪而又陰險。這兩種極端矛盾的個性人物共同生活在同一個大環境下，總有一種性格會被妥協，被吞噬，只有試圖融入另一種環境才能適者生存，于是不被適應的那種性格迫不得已為自己戴上了假面具——很無奈。
文中多次提到的“回洞”，其實是指回到過去的純真的生活中去，摘下面具，輕松自在地生活著。
人性本善，現實卻是殘酷的，“回洞”，是再也回不去了——文章暗示了如今的社會，有著太多的冷漠無情，為了融入世俗，只有無奈地戴上虛偽的面具，過著虛假的生活。
所以這篇文章的中心主旨是——不要被社會的世俗所感染，走自己的路，呼吁人們脫下面具，做回真實的自我！
《洞》讀后感6
最近我看了一本書，名叫《洞》，講述的是小男孩斯坦利·葉那茨在翠湖營的經歷。
斯坦利之所以進入翠湖營，是因為犯了盜竊罪。翠湖營有一個干涸的湖，進入那里的小孩要求每天挖一個深五英尺、寬五英尺的洞，據說是為了改善品格。沃爾特女士、長官大人和訓導員們是營地的管理員。
在翠湖營里，斯坦利獲得了一個稱號——洞穴人，并且交到了許多好朋友。其中，斯坦利最為要好的是赫克托·澤羅尼，也就是零蛋。他十分想要學習，于是斯坦利每天都教他一些知識，零蛋學得非常快。后來，零蛋逃出了翠湖營，在四周游蕩。斯坦利極其想念零蛋，就在他挖洞的時候，沖上長官先生的車，開走了去找零蛋。但是，斯坦利并沒有帶水，找到零蛋后只能躲在陰涼處。斯坦利在荒漠中一直堅持挖洞，尋找水源，果然皇天不負有心人，他找到了水。雖然都是渾水，但是過濾一下還是勉強能喝的。后來，他們在接近天亮時挖到了管理員大人一直在尋找的'箱子。這時，他們卻被翠湖營的人發現了，幸好斯坦利的律師及時趕來翠湖營接走即將被釋放的斯坦利。幸運的是，他們倆都獲救了，并且帶著箱子。他們來到了斯坦利溫馨的小家，父親已經靠努力發明出了除腳臭劑。而那個箱子里裝著價值近兩萬美元的珠寶，以及斯坦利的曾曾祖父留下的東西，價值幾百萬。
讀完這本書，我悟出了一個道理，努力與希望始終比運氣更重要。一個人運氣可以很糟糕，但不可以失去希望，而應該在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找答案。
《洞》一書令我受益匪淺、明白了許多道理，是一本當之無愧的好書，建議大家都去讀一讀！
《洞》讀后感7
《回洞，回洞》是一篇十分深奧的文章，文章講述了一只大概是猴子的生物的經歷。
一只"似猴生物"在叢林深處的山洞里悠閑地生活著。但是在周圍密布著一叫"人類"的動物，看似衣冠楚楚，長得精致美麗，在田地上干著"正經事",并隨時把握著周遭，他們清除任何一張枯葉，毫不留情地趕走每一只小鳥，驅趕所有棲息在這里的動物。
他們貪婪的生活，卻造成了這只動物的苦惱，由于它進化不到位，與他們格格不入，它只能傻笑著去找甘冽的山泉和甜美的野果，卻受到狼牙、爪子和眼睛的傷害。
可它連最起碼的生存都被剝奪了。它找不到了古樸的山洞，因為山洞周圍已變成了廣闊的豐收地。這就使它回不了洞。于是它只能偽裝自己，在不屬于它的地方棲息，可回洞的想法卻越來越強烈……
讀完這篇寓言故事，讓我深受感觸。
生態的不平衡給生活在這片土地上的所有生物以災難甚至是毀滅性的打擊。我們千萬不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，不能因為自己眼前的利益和那微不足道的.虛榮感而去破壞別人和別的生物。
我們也不能亂砍亂伐地破壞大自然，否則我們的后代將會生活在一個貧乏的世界里，因此大家必須從你我做起，這樣才能使我們的后代活得更精彩、更富有。
【環境破壞——也是"我"對"人類"的抱怨之一，謝謝你，為"我"們的生存環境呼吁！】
《洞》讀后感8
今日，我們學習了《詹天佑》這篇課文，本文主要寫了詹天佑這位杰出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾下勇敢地理解了修筑京張鐵路的任務，并最終克服了重重困難，圓滿完成了任務，給帝國主義者一個有力的回擊。
當我讀到詹天佑勘測線路時，深深的被他這種對工作一絲不茍的.態度所打動。和他比起來，我真是慚愧得無地自容。在學習中我是一個十足的“馬大哈”，考試時總是因為做完卷子不認真檢查而沒有取得優異的成績。爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我認真一點，可這個毛病就像一個魔鬼一樣纏著我。此刻，我下定決心必須要向詹天佑爺爺學習，努力把這個“魔鬼”驅逐走，養成認真學習的好習慣。
詹天佑在遇到居庸關山勢高、巖層厚的困難時，采用了從兩端同時向中間鑿進的辦法；遇到八達嶺這種長隧道時采用了中部鑿井法；在遇到火車爬坡難的困難時，詹天佑設計了一種“人”字形線路。他遇到這么多困難都一一克服了，想想我，在學習上遇到一點點小困難就退縮了，其實這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢？在今后的學習、生活中，我必須要學習詹天佑這種不怕困難、迎難而上的精神。
讀完這一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑強烈的愛國之心，長大后我也要像他那樣為祖國做出自我的貢獻！
《洞》讀后感9
當拿到《洞》這本書時，我不禁很好奇，這是一本寫關于洞的一些知識的書嗎，這些洞中有什么樣的秘密呢？因為我在生活中還是一個地理愛好者。
可一翻開書卻絕對不是這么回事。在書中寫了一個專門為壞孩子開設的訓練營，——翠湖營。在這里孩子們必須每天挖一個5英尺深，5英尺寬的洞。管理員說這是對他們的懲罰，是為了讓他們改掉壞習慣。其實是他們的'借口，是讓孩子來幫他們挖財寶。
書中我沒有看見孩子們的壞，只看見了了主人公那種堅強、友愛、和諾言。當他每天要在烈日下挖洞時，他并沒有抱怨哭泣，還寫信讓媽媽放心；當他想到零蛋逃出營地可能遭遇不幸時，不顧一切地去尋找他。我想這就是作者的寫作意圖吧——要做一個好孩子，面對任何困難，都要堅強地去面對，做一個勇敢堅強的人。
看到這兒，不禁讓我想到生活中的我。平時衣來伸手，飯來張口，面對生活中的挫折時，總是讓爸媽去解決。就說這個讀后感吧。看書我不怕，但一想到要寫讀后感，我就呆坐在桌前，無從下手，概括主要內容，我可以，但感想——腦袋當中空蕩蕩的。就會撒嬌地喊：“媽媽，我不會寫，這個怎么寫？”于是媽媽就會細心地一一來說。可一篇是如此，第二篇還會是如此。
看了這本書，我暗暗地感覺臉紅。生活的強者只屬于像書中的主人公那樣的人。我這樣，老是龜縮在媽媽的后面，什么時候我才能去獨擋一面。將來長大了，我又拿什么去闖天下。
我拿起筆，靜下心來寫起了我的讀后感。
《洞》讀后感10
今天我讀了《荒洞求生記》這本書，書中講的是王笑天、文一博、包小焱周末上大荒山玩。文一博一心想讀書，不料讀著讀著卻摔進了地洞里，在洞里，王笑天、包小焱與文一博先
后遭遇大老鼠、蝙蝠群、怪魚群和巨蟒，又一次次化險為夷。
我覺得王笑天、包小焱和文一博很厲害，這么大個地方，他們竟然能準確判斷出方向，猜測到洞口的位置．我最佩服文一博，正是他的博學多才才讓他們一次又一次躲過危險．文一博竟然在自己不小心掉下洞的情況下能夠準確判斷出方向真是太不可思議了．他們三個還很勇敢，想到把巨蟒引去怪魚群旁讓它們大膽想法．最后包小焱十分勇敢地跳下去尋找出口令我十分驚訝，他也太勇敢了，真讓人難以相信。其實最令我留下深刻印象的.還是文一博，他不但能用自己淵博的知識想辦法幫助伙伴們趕走大老鼠，驅逐蝙蝠，還救了王笑天一條命。他還能在遇到分叉口時利用方位來判斷往哪邊走，還能通過仔細觀察發現洞口的位置。
我想到了在現實生活中我們的一些不足，比如我們都不太愛看書，也沒有那么多知識，有些同學還不努力學習，不能發現自己與別人的差距。有些同學還很膽小，遇到什么事不能沉著冷靜地去面對。這些都是我們的不足啊！看來以后我們要努力地爭取進步。
讀完《荒洞求生記》我十分佩服三個主人公，我在佩服的同時也很驚訝這個洞里面的變異物種之多。
《洞》讀后感11
《洞》是美國作家路易斯.薩奇爾寫的，榮獲“紐伯瑞兒童文學金獎”和“美國國家圖書獎”。
《洞》講了一個叫斯坦利的男孩無意中“偷”了一雙鞋子，被送到翠湖營去“勞教”挖洞。他在那里遇到了一個朋友零蛋，零蛋中途逃跑了，斯坦利決定去找他。幸運的是，他找到了零蛋，兩個人一起爬上拇指山，找到了水源和洋蔥。他們在山上又待了一個禮拜，實在待不下去了，又回到了翠湖營。剛回去，他們就挖到了寶藏。在律師的幫助下，他們離開了翠湖營并分享了寶藏。
在書中我最喜歡的人物是主人公斯坦利。他在被捕之前是個被人嘲笑、侮辱并深感自卑的肥胖男孩，但到了翠湖營后，他慢慢適應了挖洞生活，學到了挖洞技巧。斯坦利很堅強，盡管挖到寶藏后好多只有毒的黃斑蜥蜴爬到了他的身上他都沒有害怕。他盡管身處在嚴酷的現實當中，但沒有被打垮，保持著自己善良和本心。他不僅教零蛋識字，還因為零蛋喝了“斯蒲露”生病了把他背上了大拇指山。
我最不喜歡的人物是管理員大人，她美其名曰說讓孩子們通過干苦活兒改過自新，其實是想讓孩子們幫她挖到寶藏。她身為一個管理員，理應是個好人，但她想侵占孩子們的財產，這就是壞人的行為了。這位管理員讓我想到了另一個人，那就是電影《肖申克的救贖》中的典獄長塞謬爾.諾頓。他是個典獄長，當然應該是個好人，但他利用自己被法官誤判的犯人安迪.杜弗蘭這個銀行家來幫他洗錢，這是犯罪的.行為。這些人道貌岸然，利用自己的職務之便控制別人，滿足自己的私利。
讀完了這本書，我知道了不管身處怎樣惡劣的環境，都要堅強并做一個好人。斯坦利通過自己的努力，挖到了寶藏并解除了家族的厄運，實現了命運的反轉。管理員大人最后卻一無所有。
《洞》讀后感12
今年五一，如來佛祖去英國度假了，二師兄趁機偷了許多金銀財寶，私下凡間。（開篇的情節引入就非常有趣！）
二師兄帶著金銀財寶在凡間花天酒地，日子很逍遙。可是好景不長，短短的三天，二師兄就把帶的金銀財寶全都用光了，正當他走投無路的時候，看見一家餐館正在招工，便“屁顛屁顛”地跑了過去。老板一見二師兄沖過來，不問他是什么廚師，也不問他要身份證，直接就把他叫進了店里。二師兄當時還不知道是怎么一回事，可一進店便傻眼了，原來招聘的人排著長龍大隊。經過幾個小時的等待后，終于輪到了他，專家一看他肥頭大耳的樣子，便以為他是美食家，趕忙把他招了進來。（想不到招廚師也是以貌取人啊！）
進入餐館后，二師兄做的第一頓飯是一份快餐，他三下兩除二地干完后，就端給顧客，顧客吃了后，向老板表揚到：“這頓飯真好吃，我愿意付兩倍的餐費”，老板很吃驚，二師兄初試身手便有如此成績，真是人才中的人才，老板馬上把他送到豪華部，還給他加了薪。
二師兄來到豪華部，招待的'第一位顧客點了長長的菜單，什么燕窩啊，魚翅啊……二師兄非常買力地做，可是顧客一嘗，便非常氣憤地說：“怎么回事？這菜那么難吃，枉我點了這么多菜，趕快給我退費，這一餐我不吃了！”，老板來到二師兄面前，問是怎么回事，他指指油瓶，老板當場就暈了，原來他做快餐時用了金龍魚調和油，做豪華大餐時卻用了地溝油……（老板是如何處置二師兄的呢？被炒魷魚了嗎？）
當如來佛祖度假回來后，發現二師兄不見了，便派天兵天將把他抓住投進牛圈，永世不得變回人。
《洞》讀后感13
這個寒假我看了一本名字叫《西游記》的書，下面我來介紹一下書中的人物吧；孫悟空，原是海外東勝神州中花果山上的仙石里崩裂而出的石猴，后來，它在眾猴的`建議下去拜師學藝，學會了長生不老術，七十二般變化，十萬八千里的筋斗云等本領。得道成佛后，被尊封為‘斗戰勝佛’。二師兄原是天蓬元帥，因在王母娘娘的蟠桃盛會上喝醉了酒，調戲嫦娥仙子，而被玉帝打入凡間投胎，不料錯投豬胎成了半人半豬的怪異模樣，雖然二師兄為人好吃懶做，貪財好色，愛睡懶覺，幽默滑稽，但對人情感真切，視如己出，取經路上成了調和師徒之間糾紛矛盾的中間人，取得真經后被封為“凈壇使者”唐僧，原名陳玄奘，賜名唐三藏，他和齊天大圣孫悟空；天蓬元帥二師兄；卷簾大將沙悟凈；還有被稱為八部天龍馬的白龍馬，他們幾個團結一心，努力克服路上的困難。
《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經，歷經九九八十一難，終于取得真經的故事，唐僧取經是歷史上一件真實的事，大約距今一千三百多年前，唐太宗貞觀元年627年，年僅25歲的青年和尚玄奘離開京城長安，只身到天竺（今印度）游學。在這本書里我最喜歡的是“彌勒縛妖魔”的這個章節，因為在這一回里妖怪，孫悟空，如來佛祖都很聰明。
如果你們說：“這本書好像一點意義都沒有的話，那你們就大錯特錯了”這本書告訴我們一定要團結，俗話說人心齊，泰山移。只要團結一心，一定能克服成長路上的艱難險阻啊！
《洞》讀后感14
時光匆匆流過，轉眼又到了九月。又是一年開學季，在開學的第一天，在老師的帶領下，我們觀看了《開學第一課》，今年的主題是——奮斗成就夢想。
高曉松曾寫到：“生活不只有眼前的茍且，還有詩與遠方”。多少次，我們忙碌地在眼花繚亂的世界兜兜轉轉，甚至忘記停下腳步，傾聽內心最真摯的聲音。
城市里多是相似的建筑，相似的街道，人海川流不息，每個人似乎都匆忙地奔向目的`地。當你攔住一個行人問：“你還記得自己的夢想嗎？”有人一臉茫然，有人撓撓頭“夢想不過是夢里想的，又不是真的會實現。”夢想便被遺忘在時光的角落，僅留下淡淡的痕跡。我也曾有過許多天馬行空的夢想，讀過夢想成功的故事，但我總疑心，夢想常掌握在別人手中，自己手中的總是抓不住。
如果說嘗試是夢想實現的前提，那奮斗便是航行路上不可或缺的燃料。馬云創立阿里巴巴，俞洪敏建立新東方，馬化騰的騰訊集團……這巨大的成功不是一朝一夕得來的，光鮮過后是無限的拼搏。他們大多是普通人，正因如此，他們有比“富二代”更強烈的毅力，他們為夢想投資的時間和精力是平常人想不到的，當然，投資越多，回報越大，他們最終成功了，不僅改變了自己的命運，同時，影響了千千萬萬的人，創下輝煌的成績。我曾看見一個句子：“你日漸平庸，甘于平庸，將繼續平庸。”為什么不將人生過得更斑斕一些，有些人悄悄來到世上，又悄悄離開，而人生的意義不正是做出貢獻嗎？奮斗的路雖然艱難，可終有收獲，這也是實現夢想的最佳選擇。
《洞》讀后感15
最近，我在整理書籍時，看到了幼時所買的《十萬個為什么》，強烈的閱讀心促使我又重看了一遍，果真收獲多多。《十萬個為什么》是一本科普知識系列叢書，里面的.知識包羅萬象、千奇百怪，主要介紹了關于動植物、大自然、宇宙等方面的一些奧秘。書中每一個新奇、有趣的問題，都非常的吸引人，并且為我們揭示了一個又一個科學小道理，讓我豁然開朗。例如：魚睡覺為什么不閉眼睛？那是因為魚的眼睛外面沒有眼瞼，無法把眼閉上。
因此魚兒無論睡著、醒著，甚至死了，眼睛都一樣睜得大大的。再例如：為什么象喜歡用泥巴洗澡？那是因為象沒有汗腺和皮脂腺，泥巴中的水分蒸發時就像流汗一樣，給象帶來涼爽，同時還能驅除身上的寄生蟲。還有：為什么冬天會下雪？為什么蜻蜓愛點水？為什么地震前會雞飛狗跳？為什么螢火蟲會發光……《十萬個為什么》就像一本智慧寶典，把我心中的疑團都一一解開了。
讀了《十萬個為什么》，不僅幫我們開闊了視野、增長了知識，還大大提高了學習興趣。它讓我們認識到世界是那么豐富多彩、知識是那么益智有趣，它還讓我們知道在日常生活中，只有用心去觀察、去思考，才能找到真正的答案，正所謂“處處留心皆學問”。《十萬個為什么》就像是一把神奇的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，讓人百讀不厭、受益終身。
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