職業生涯報告（通用）
隨著個人素質的提升，報告的用途越來越大，不同種類的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的職業生涯報告，歡迎大家分享。
職業生涯報告1
學院：金融
班級：145
小組成員：韋仁杰：0143140（組長）
周逍： 0143135
謝銘進：0143131
高羽彥：0143132
一、 前言。
人生每天都是現場直播，而沒有彩排，更不可能從頭再來。細數漫漫人生，突然發現努力的光陰是那么的短暫，而肩頭的責任和使命卻不容我們思考，停留。因此，我們不得不開始規劃自己的人生，規劃自己的職業生涯。 所謂知己知彼，百戰不殆。在規劃自己職業的初始，要了解未來所想進入職業的信息。為此，本小組通過QQ咨詢，采訪了三位不同的證券投資屆人士，就職業工作內容，要求能力，發展前景，及前輩忠告等方面進行了訪談。 注：因涉及職業機密與個人財務隱私，問題內容有局部調整，還請諒解
二、 職業生涯任務訪談
1. 訪談對象：蘇亞萍
訪談時間：20xx年10月23日 15：30—16：30
訪談方式：QQ訪談
訪談主要內容：
問題1：您是怎樣找到這份工作的？
答：大學期間，學習的是證券投資，畢業回到貴陽后，便進入廣發證券工作，現在成為廣發證券貴陽營業部負責人。
問題2：目前，行業內從事這份工作的人應該具有什么樣的教育和培訓背景？
答：大學本科學歷，如果要進入總公司，需要從985或重點大學畢業的。
問題3：你的職位是什么？你的主要職責是什么？
答：貴陽營業部負責人；履行公司賦予我管理營業部的職責，確保這個營業部合規高效的運營，二是根據公司下達的經營指標拓展各項業務；三是搞好團隊建設，提高經營效率；四是為員工創造好的工作環境，提高大家的收入。對內搞好管理，對外搞好業務協調好關系。
問題4：這個職業的發展歷史是怎樣的？
答：第一階段，20世紀80年代末至1997年11月14日《證券投資基金管理暫行辦法》頒布之前的早期探索階段；第二階段《暫行辦法》頒布以后至20xx年6月1日《證券投資基金法》實施前的試點發展階段；第三階段，《證券投資基金法》頒布至現今的快速發展階段。1991年，國家出臺《中國證監會國家工商局關于清理規范遠程證券交易網點的通知》，規范了證券投資營業部的設立。20xx年，國家出臺《關于清理規范證券營業網點問題的通知》，進一步規范了證券投資營業部的經營方式，促進了證券投資業快速發展。
問題5：貴公司在貴州經歷了怎樣的發展歷程？
答：08年進入貴陽，主要是散戶實現盈利。20xx年以前，和銀行機構的合作還限于渠道合作，也就是由營業部派營銷人員到銀行網點蹲點營銷；現在和銀行能夠有直接的業務合作，而且合作空間也在不斷變大。
問題6：您工作地點一般在哪里？
答：主要還是在貴陽。
問題7:在工作方面，您每天都做些什么？
答：準時上班，召開晨會，布置一天的工作；而后在OA上閱覽公司的相關通知或業務簡報，查看營業部的各項業務情況；瀏覽各類新聞特別是財經新聞；關注市場走勢；拜訪客戶或是和客戶電話溝通；有時也會在公司的學習系統上學
習相關事務。不定期組織員工進行新業務學習，經常會到客戶那里進行業務交流和業務推廣。主要的工作還是和客戶打交道。
問題8：您目前的薪資狀況如何
答：年薪30萬以上，基本養老保險金、失業保險金、醫療保險金、住房公積金。此外，生育保險金和工傷保險金。
問題9：對目前滿足與不滿之處？
答：滿足談不上，也沒什么不滿。生活安逸就行。
問題10：您認為這個行業的發展前景怎么樣？
答：前景當然很好了。隨著國家確定進行多層次的資本市場建設及各項創新舉措的推出，券商的功能、才能充分得到發揮，對于經濟發展的貢獻也在增強。
問題11：貴公司的未來發展方向是怎樣的？
答：整合市場資源，合理配置市場要素，提高市場效率；能為消費者提供更多更豐富的投資渠道和產品。真正發揮資本中介的功能，為實體經濟服務，為投資者服務。加強機構間的合作，實現更大資本的盈利。
問題12：請問您當前職位的`下一步路徑是
答：往分公司或總公司發展。
問題13：請問做到下一步需要的知識或能力都有哪些？
答：學歷，金融實踐理論，人脈資源。
問題14：您有什么人生忠告給我嗎？
答：忠告談不上，人應該懂得珍惜機會，珍惜身邊的人，懂得感恩，吃的虧。
2.
訪談對象：陳龍
訪談時間：20xx年10月25日 10：30—11：10
訪談方式：QQ訪談
訪談主要內容：
問題1：您是您是怎樣找到這份工作的？
答：我最初并不是金融行業的。我的第一份工作是服務器銷售。進入金融行業也是要看機遇的，我進入這個行業的時候，是這個行業最低迷的的時候，10年。加之我的一個好兄弟帶我入行，并且我了解到金融行業是所有行業的頂端，是最賺錢的行業，我就選著了它。
問題2:您的主要職責是什么？您一天的工作內容是？
答：我是主要管理銷售部門，管理團隊。我主要是下午開會，拜訪大客戶，思考各種激勵方式，激發員工動力。
問題3：貴公司的發展歷史是怎樣的？
答：寧本投資咨詢有限公司1997年成立，到現在有17年的歷史，是中國第一批拿到證監會頒發的咨詢牌照的公司。
問題4：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗？
答：基礎證券知識，市場分析能力，還有就是管理能力。
問題5：那目前，行業內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景呢？
答：本科，從業資格證。培訓的話培訓公司會安排的。
問題6：現在金融很熱，進入證券行業的人是不是供過于求了？
答：不。是缺乏，人才流失嚴重。都流失到其他行業去了，主要是賺不到錢，行情不好，市場難做，很辛苦。
問題7：請問您對目前滿足與不滿之處？
答：有些不滿足。我們夢想是打造中國的金融帝國中國差世界太原，巴菲特，索羅斯這樣的人才沒有。17萬一股的票沒有，這些我們可能改變不了，但我們希望做中國知名的金融企業，希望在做大中改變市場規則。
問題8：在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力答：在這個位置要獲得成功第一：需要有金融證券市場的必須知識；第二：需要有組織管理的能力；第三：需要對公司的小事有一定的敏感度。第四：要保持不斷學習，不斷總結與傳遞的能力。要想成為管理者就要學會把自己的東西總結，把學到的總結，然后傳遞給更多的人。
問題9：在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區別開來的行為是什么？
答：成功和不成功的區分在于你得到的收獲，一個企業不是靠業績留著人，是靠文化留住人。那么你的收獲更多的是每位成員的成長，不是業績。
問題10：您目前的薪資狀況如何
答：每月1萬到3萬。
問題11：貴公司的未來發展方向是怎樣的？當前面臨這怎樣的機遇或者說挑戰？
答：公司未來是成為一個專業的金融集團公司，涉及更多的金融產品。用一個比喻就是，金融超市。
問題12：請問您當前職位的下一步路徑是
答：我的下一個目標是公司業績穩定后向下一個金融科目前進，基金和資產管理。
問題13：請問做到下一步需要的知識或能力都有哪些？
答：需要相關的知識，基金發行管理承銷，需要有相應的團隊，啟動一個項目計劃是一個龐大的工程，最少是1年，要一步一步去完成。需要有耐心和絕不退縮的性格。
問題14：您有什么人生忠告給我嗎？
答：先做人，在做事，在好的業績也不能比你做人重要。業績是個人能力，做人是團隊能力。
3. 訪談對象：但定
訪談時間：20xx年11月2日 21：30—22：30
訪談方式：QQ訪談
訪談主要內容：
問題1:您的主要職責是什么？您一天的工作內容是？
答：我是營業部的客服經理，我主要負責銷售，以及保持和客戶的聯系。早上一般是6點左右就起床，搜羅資訊，然后發給我們 以微信的形式。8點左右開早會，處量公司日常事務。
問題2：貴公司的發展歷史是怎樣的？
答：成立于1990年12月，是中國證監會首批批準的綜合類券商，也是全國最早獲得創新試點資格的券商之一。20xx年2月9日成功發行A股（601688），隨著上市鑼聲的敲響，江蘇第一家市值超千億的上市公司以及第一家上市券商將就此誕生。
問題3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗？
答：知識而言，還是要專業對股票這個市場比較了解。技能而言，做銷售還是要會溝通。還有一個也是比較重要的，就是要能吃苦，并且善于學習。
問題4：那目前，行業內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景呢？
答：教育這塊，就是一個本科，其他也沒什么特別。還是就是一個從業資格的考試。培訓背景呢 ，這個沒有。這個行業更看重的是你的能力
問題5：現在金融很熱，進入證券行業的人是不是供過于求了？
職業生涯報告2
一個完善的職業生涯發展報告可以讓我們更好地理解自己的職業愿望，分析個人的職業能力，形成長遠的發展目標以及設計出具有可行性的職業發展路徑。人生每一步的規劃是重要的決策，而職業生涯規劃也同樣，它關乎著我們未來的仕途發展。因此，我特制作了這份職業生涯發展報告，以期望通過對此有系統、有深度的思考，一步步親近我預設的職業目標。
我的職業生涯規劃是：先成為一名優秀的市場銷售人員，通過多年的職場經驗積累和專業技能提高，逐步晉升為銷售經理。在此基礎上，我希望通過持續深造，加深對市場營銷知識的理解，進行更大范圍的業務拓展。中長期的目標是希望在十年之內，能夠擔任公司的銷售總監，或者創建自己的公司，成為創業者。
二、個人背景和職業能力分析
我目前是市場營銷專業的一名大三學生，這個專業的學習使我獲得了扎實的市場營銷基礎知識。同時，在校期間，我積極參加并成績優異于各類的課外活動，如校園市場營銷比賽、企業實訓等，這些活動經歷提升了我的團隊協作能力和領導力。
但同時，我也清楚地意識到自己的不足。正因如此，我會盡自己最大的努力去學習和提高我在領導技巧、戰略分析、市場調研和人際關系處理等方面的能力。
三、職業習慣和態度建立
為了更好地適應并勝任未來的.工作職責，我計劃通過實踐應用和實習的方式，深入了解市場銷售的具體流程和實際要求。同時，我也需要建立良好的職業習慣和態度，如遵循工作紀律，積極主動，身心健康，珍惜時間等。
我還將在職業道德和人文素養方面進行提升，理解并尊重他人的價值觀，努力提高自我的綜合素質，這對于一個優秀的銷售人員來說是極其重要的。
四、職業技能的提升
為了實現我的職業目標，我需要對自己的專業技能進行升級。首先，我需要加強我的市場分析能力，這包括對市場信息的收集、處理和解讀能力；其次，我需要加強溝通和談判技巧，這既包括與同事的協作，也包括與客戶的交流；最后，我還需要提高我的組織和領導能力，以便于未來管理一個銷售團隊。
五、具體行動計劃
我計劃在暑假期間參加一家公司的銷售實習，開始在實際工作中習得技能。之后，我將爭取優秀畢業生的工作機會，希望能在一家大公司的銷售部門開始我的職業生涯。我將持續進修并學到新的技能，這包括讀研究生、參加職業培訓、閱讀行業書籍和報告，以及向行業專家學習。
六、總結
通過以上詳細的思考和規劃，我堅定了自己的職業目標，也為實現這個目標制定了明確的道路圖。我明白，這個過程將充滿辛苦甚至困苦，但我有信心，只要我堅持不懈，定能實現我的職業目標。
職業生涯報告3
班級：
學號：
姓名：
訪談時間：
訪談方式：電話
被訪人物： 李小姐 大學本科學歷食品安全監測專業
現于某餐飲業進行食品安全監督工作
訪談性質：針對就業
訪談內容：
問：您是如何找到這份工作的？
答：我是通過招聘會找到這份工作的。
問：目前，行業內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？
答：相關專業畢業，通過食品檢驗員考試，獲得食品檢驗員資格證，掌握食品安全法和監管工作。并且適時的參加關于食品安全工作的一些講座及培訓。
問：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗？
答：必須先掌握好相關專業知識，掌握在食品生產領域會用到的物理物質及化學物質的特性，充分了解某些物質對人體的影響及其危害，掌握與食品生產加工有關的法律法規基礎知識和食品檢驗基本知識技能，就業前有過實習經歷，實習期間獲得過好評，熟悉工作性質和流程。
問：您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？
答：食品安全關乎人民的健康，與人的生活息息相關。所以從事這種工作必須要有強烈的使命感、社會責任感，有較強的業務實施能力，對待工作積極認真，能吃苦耐勞，有較好的團隊意識，品行端正。
問：這項工作需要的個人品質、性格和能力同別的工作要求的有什么不同嗎？
答：我覺得基本沒有什么不同，現在各個行業各個工作都要求工作人員積極上進，有耐心，認真負責，有較強的團隊合作精神，能與他人積極配合。總而言之，各個工作對工作人員的要求基本一致。
問：行業內，部門對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓？
答：單位一般會通過集中培訓的方式，對食品安全監督管理人員進行崗位培訓，培訓內容一般包括：學習《食品安全法》及其實施條例的要求，了解食品安全標準的意義，熟答：我覺得沒有什么不同，各個行業各個工作對從事人員都有一定的基本要求，而這些基本要求大多包括責任感、品行、工作態度等。
問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓？
答：單位一般會通過集中培訓的方式，對食品安全監督管理人員進行崗位培訓，培訓內容一般包括：學習《食品安全法》及其實施條例的要求，了解食品安全標準的意義，熟悉食品安全相關標準的內容，近年來出臺的有關食品安全的法律、法規、規定、司法解釋等，食品安全風險監測與評估，食品安全事故應急處理，食品安全信息管理等，以及食品安全檢驗監管流程。
問：據您所知，從事這種工作的人在單位或者行業內發展的前景怎樣？
答：我認為食品安全監管單位是永遠存在的，因為食品安全問題存在與任何時候，任何地區，在這種單位工作，只要工作一直認真，確保達到要求，便不會失業。另一方面，通過提高自身的能力，也可以得到更高的職位。
問：最近這個行業和工作因為科技進步、經濟的全球化發生變化了嗎？
答：通過經濟的的發展，食品安全問題越來越突出，假冒偽劣、甚至是有毒的食品頻繁出現，這就使得食品監管局的任務更加具體、繁重，得加大監管力度和檢驗頻率。
問：男女工作者在這份工作上機會均等嗎？
答：基本均等，但前提是都具備相關知識。
問：平常，在工作方面，您每天都做些什么？
答：負責進出口食品、食品添加劑、食品相關產品和國境口岸食品安全的監督管理。
問：您在做這份工作時，什么是最成功的，什么最有挑戰性？
答： 我覺得每一次做好食品安全的監督檢查的時候都是成功的，最有挑戰性的應該是這份工作的單調性吧，因為每次的工作的流程都是一樣的，不過大多數工作應該都是這樣的吧。
問：從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿意嗎？
答：實現了，因為這份工作與我的大學專業對口，食品安全關乎民生，選擇食品安全監管也是出于我作為一名公民的社會感，雖然我現在只是一個小職員，但以后我會更加努力，在這個崗位上發揮我的專業特長，從而實現我更高的人生價值。家庭也對我的這份工作很滿意，因為他們認為這份工作很有意義，工作不是很忙，我也有時間陪他們。
問：據您所知，有何職業雜志、行業網站或其它渠道能幫助我深入了解這個領域？
答：具體的關于這個行業的的雜志或是網站我倒是不知道，不過你可以上網輸入“食品安全監管”查閱一下,應該會有一系列的相關知識。
訪談時間：20xx年2月15日
訪談方式：電話
訪談人物：楊先生 大學本科學歷食品科學與工程專業
現于某食品企業工作
訪談性質：針對就業
訪談內容：
問：首先，您是如何找到這個工作的？
答：先是大三的時候到該企業實習，實習期間表現較好，因此被企業管理者看中，簽了合同，畢業后就進入該企業工作。
問：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為就您所從事的的工作涉及的專業的學生應該從哪些方面進行培養才能更好地提升素質?
答：在學校，現在的網絡這么發達，你可以多上網，在網絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問：現在很多求職者選擇進什么樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何?
答：這主要還是要看自己的能力。像有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，甚至被辭退。對于這份工作呢，相信只要你積極上進，負責任，有較強的食品監管能力，那晉升的機會是很多的。
問：學校中的專業課程對這個行業比較有幫助且特別重要嗎?
答：總的來說是很有幫助的，因為學好專業知識是你從事該類工作的一個基礎。但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發展，所有如果你向在這個行業有好的發展的話，就不能局限于書本上的東西，要多思考，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
問：您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？
答：這份工作畢竟是食品安全方面的工作。俗話說，安全大于天。因此，從事這份工作，你必須要有很強的責任心，有耐心，對工作仔細認真，能吃苦耐勞。并且還要有較強的院隊合作意識。
問：從事該工作之前需要在哪些方面有所準備?
答：首先梳理自己已有的專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態的轉變。
問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作?您是否滿意這樣的工作現狀?
答：因為我是做食品安全檢驗工作的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現在的'工作，每天工作都很充實，我覺得它很也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作?應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的?
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。現在可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要從事的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓?如果有，是哪方面的培訓?今后還要求個人在哪些方面素質有所提高?是否有繼續深造的機會?
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業的新技術，新動態。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習。
問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平?
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統一的標準。
訪談活動感受
這次的生涯人物的訪談活動，讓我學到了很多東西，相信每個人也都是受益匪淺。之前覺得上職業生涯規劃課沒多大用處，因為沒有幾個人會去真正的規劃自己的職業生涯，有些人還會覺得工作那是畢業之后的事，可像這樣與一些已經步入相關行業的人進行交流后，我們才懂得我們必須在大學畢業之前掌握好一切與就業相關的知識，明白企業對從業人員的要求及了解自己想從事的企業的具體工作，規劃好自己的職業生涯并朝著自己的目標一步一步的向前邁進。李先生的回答讓我真心意識到專業知識的學習非常重要，大學能學到的知識很多，但我們必須得重視和扎實專業知識。在進入企業工作時要擺好心態，從基層做起，無論做什么工作都要有責任感和端正的態度，只要認真努力就一定會有收獲。良好的個人品質、性格也是獲取工作時必不可少的，而能力我們可以通過工作來逐漸提升。我們也必須使自己去適應自己所做的工作，而不是讓工作來適應自己，盡管工作很枯燥。
機會是留給有準備的人，所以從現在起，我們就應該在大學這個小社會圈里為我們進入大社會做好充分的準備，明白自己畢業后想要做什么，并規劃好自己的職業生涯，學習好專業知識，積累社會檢驗，培養良好的品格，拓寬人脈，提升自己的各方面能力，為將來能成功就業做好鋪墊。
職業生涯報告4
作為一名即將步入社會的大學生，職業規劃對于我的未來發展至關重要。本篇報告將從以下幾個方面進行探討：職業規劃目標、自我評估、職業選擇、職業發展計劃以及職業生涯發展的挑戰和機遇。
一、職業規劃目標
我的職業規劃目標是成為一名金融分析師。理由如下：
首先，金融行業是一個充滿機遇和挑戰的行業。隨著我國經濟的快速發展，金融業也與日俱增，對于金融行業人才的需求也越來越大。此外，作為一個充滿競爭的行業，金融行業也需要高素質、專業化的人才。
其次，金融分析師是一個非常受歡迎的職業，涵蓋的范圍非常廣泛。金融分析師的主要工作是通過研究市場、行業和公司信息，為投資者提供投資建議和策略，以使他們能夠在金融市場上獲得更好的回報。同時，金融分析師也需要有良好的溝通能力和團隊合作能力，以管理團隊內部的溝通和組織。
最后，我對金融行業也有濃厚的興趣。我曾經參加過模擬股票交易比賽，帶領團隊獲得了優異的成績，這也讓我更加堅定了自己在金融行業發展的信心。
二、自我評估
自我評估是職業規劃的重要一環。通過自我評估，我能夠更好地了解自己的優劣勢和潛力。
首先，我具有堅韌的性格和不屈不撓的精神。我認為這是在職業中最為重要的一種品質，因為職業生涯中難免會遇到挫折和困難。而我的這種品質可以幫助我克服這些困難，并保持積極向上的'態度。
其次，我具有較強的學習能力和分析能力。在大學學習期間，我一直保持著較高的學習成績，并經常參加學術講座和實踐活動，不斷提升自己的學業水平。我也樂于鉆研各類商業、金融類資料，不斷地通過學習來提升自己的專業知識和技能。
三、職業選擇
在職業選擇上，我認為金融分析師是我非常理想的職業。因為除了前面提到的金融行業高收入以及充滿挑戰等因素之外，我也可以在這個職業中充分發揮自己的聰明才智和技能。
四、職業發展計劃
在追求職業的過程中，制定一個合理的職業發展計劃也顯得尤為重要。以下是我的職業發展計劃：
1、 首先，我將不斷提升自己的專業能力和知識水平。我會積極學習專業知識、參加金融類講座、實習以及參加各類商業競賽，不斷地與業內人士溝通，分享經驗，以提升自己的專業素養。
2、 其次，我將積極尋找實習和實踐機會，不斷提升自己的實踐能力。我會將自己的專業知識應用到實際工作中，積累豐富的實踐經驗。
3、 另外，我還會加強自己的團隊合作能力和實際操作能力。我會思考如何提高自己的溝通能力和組織能力，并通過實踐來不斷提高。
五、職業生涯發展的挑戰和機遇
隨著互聯網的普及和技術的快速發展，各個行業的競爭也越來越激烈，在職業生涯發展中，所面對的挑戰也與日俱增。
然而，我認為這些挑戰并不是完全的問題，它們同時也意味著機遇。在職業生涯發展中，我們需要認真分析職業市場的發展趨勢，了解行業的需求，并不斷地提升自己的能力和技能，抓住機遇。
結語
總的來說，我的職業規劃和發展計劃是非常清晰和可行的，但我也深知，職業生涯發展的路程是充滿著挑戰和機遇，我會不斷地自我學習、自我調整并加強自己的能力和素養，迎接未來工作和事業的挑戰。
職業生涯報告5
人物職業生涯訪談報告
采訪時間：20xx，12，2
采訪方式：電話采訪
采訪人：嬌嬌（20121101483），霍瑩穎（20121101485，包金格（20121101486），諾敏20121101481），格格日樂（20121101482）
受訪人：文學院老師毛潤民老師
一、受訪談人基本情況
（一）受訪人姓名：毛潤民
（二）職務:大學講師
二、訪談時間：20xx年12月15日星期日
三、訪談方式
電話訪談
四、訪談內容
1.問：您內蒙古師范大學在任教幾年了？
答：已經10年
2.問：您講課時總是激情澎湃，而且能出口成章的原因是什么？
答：因為我享受給學生講課的時刻，總覺得在講臺上講課使我有一種成就感。說我出口成章真是抬舉我了，我就是因為平時積累的多，看一些書時有意識的看
3.問：您現在的職業是您喜歡的職業嗎？
答：應該可以這么說，當老師是我一喜歡的職業，因為我總覺得老師這個行業跟其他行業比起來更顯得干凈簡單，因為老師最多的是跟學生們相處。
4.問：您覺得擇業時選自己喜歡的還是需要的？
答：著眼于現在社會所需要的人才，畢竟社會這個大熔爐不可能對每一個大學生都能照顧到面面俱到，現在還是選擇自己需要的在培養自己所愛好的，好跟興趣是后天可以培養的，當然如果能找到既是自己喜歡的又可以滿足你的需求再好不過。
5.問：老師，您教了我們一個學期覺得我們班有哪些不足之處需要改進？
答：你們班很活躍，但是知識儲備還是欠缺。
6.問：.您覺得我們這個漢語言文學專業畢業后的發展前景怎樣？
答：我覺得職業的選擇性還是很強的，就看你有沒有能力了，而且在師大來說中文系還是不錯的。
7.問：我們已是大二學生，您對我們在剩下的大學時光里有什么建議給我們嗎？
答：還是應該補充自己的知識量，多積累，多看書，培養自己個方面的能力。最重要還是學號自己的本專業，我更建議同學們考研，因為本科階段來說還是沒有學到真正系統性的知識，很多只是為了學分活著畢業證而匆匆忙忙過完大學四年，而繼續讀研甚至讀博才能稱得上對知識有了一個較為完善，系統的體系。
五、采訪后記
通過和毛老師半個多小時的'交流，雖然時間過得很快，但是從中我們學到了不少東西。大學的學習和自身的學習能力對未來的工作非常重要，課本知識遠遠滿足不了我們以后的社會生活需要。我們應該在社會實踐中去獲取更多的經驗，為未來做準備。
大學生，應該有自己的職業生涯規劃，這樣才能很好地認識自己，了解自己從而才能找到自己相匹配的理想工作。不僅要了解自己還要應該了解職業，不是所有職業都適合你，也不是你能夠勝任所有職業，只有我們在了解自己，了解這個職業后才能有選擇地、有針對性地培養自己的能力。還需要了解當今社會的需求量、職業發展趨勢和競爭系數等等。我們要學好自己的專業知識，才能作為工作中堅強的后盾，當然良好的社會交往能力和人際關系也是必不可少的……一系列的能力和品質都需要我們一一逐步培養。相信我們的未來是光明的，不要再迷茫，不要再徘徊，鼓起勇氣大家一起加油吧！
職業生涯報告6
積極做好對在校大學生的職業生涯規劃教育，提高其職業規劃能力是各高校的一項重要任務。但是，現實中各高校大學生職業規劃能力狀況如何、成因何在、怎樣應對？針對這些問題，我們以四川六所高校行政管理本科專業大學生為對象進行了實證調研，客觀把握了其基本現狀，簡要分析了高校之因，為高校履責提出了一些對策建議。
大學生職業生涯規劃能力不強的高校之因
雖然造成大學生職業生涯規劃能力不強現狀的原因是多方面的，既有大學生本人的原因，也有家庭和社會的原因，但是我們認為更多的原因則在于高校。就目前情況來看，導致大學生職業生涯規劃能力不強的高校之因主要體現在以下幾個方面：
（一）高校對大學生進行職業生涯規劃教育的意識不強。在我們所調研的六所高校中，都不同程度地存在對大學生進行職業生涯規劃教育的重視程度不夠。各高校對大學生職業生涯規劃教育常體現在校領導的口頭、總結報告的紙上、教師的講稿中，“重形式，輕實效”。在實際工作中則是投入不足、師資不強、模式單一、方法簡單。
（二）高校專家化的職業生涯規劃指導教師缺乏。在所調查的六所學校中，個性化的輔導比較欠缺，其成因之一就是專業的師資力量嚴重不足。大學生職業生涯規劃課程是一門理論性和實踐性很強的課程，教師不僅需要具備扎實的理論功底，而且需要有一定的實踐經驗。但是，從調研的情況來看，各高校專門從事生涯輔導理論研究的.工作者很少，從事職業生涯輔導的人員或者是就業指導中心的教師臨時擔任，或者是學生工作人員和輔導員在從事學生工作的同時兼做生涯規劃指導工作。繁忙的事務性工作，使他們無法投入更多的時間和精力系統地進行涯規劃的理論學習和實踐研究，缺乏相應的知識儲備和實踐技能，因此，不能很好地向大學生提供有針對性的輔導和咨詢服務。
（三）高校科學的職業生涯規劃教育課程體系和有效的操作模式欠缺。在目前，絕大多數高校的職業生涯規劃教育課程體系不科學，缺乏針對性。不僅如此，由于各高校還沒有很好地與社會各企事業單位加強聯系，面向市場、內外結合、整體聯動的大學生職業生涯規劃教育模式還未形成，因此各高校大學生職業生涯規劃的教育操作方式基本上都以課堂教學和大班講座為主，而以個別咨詢為輔。
職業生涯報告7
在這個充滿變革與發展的社會環境中，職業生涯的規劃顯得至關重要。通過深思熟慮的職業規劃，自我能力的提升，對整個生涯的精細化管理，才能在職業道路中找到一條屬于自己的道路。
要進行職業規劃的首要步驟是對自己的興趣和優勢進行深入的發掘與理解。我對自己的長期目標就是走上企業管理的道路。好的管理者不僅要具備管理技能，還需要有團隊協作能力、溝通技巧、決策能力等，以確保工作能夠高效運行。因此，將這些技巧作為提升目標。
為了實現這一職業目標，我制定了以下詳實的.發展路徑。首先，我會選擇相關的專業，將企業管理作為學習的重點。在學習期間積極參加社團活動、校企合作項目、企業實習等，以便于更好地吸收理論知識與實踐經驗的結合。在畢業后，我會尋找一份與企業管理相關的工作，然后通過日積月累的實踐經驗，提升自身的專業能力。
與此同時，我會持續性地提升自身的素質，包括個人品格、人際交往能力、個人情緒管理、時間管理等，力爭做到更具人格魅力，以及更好的溝通協調和解決問題的能力。同時，我將堅持不斷地自我反思，總結自己的工作經驗，積累經驗，查漏補缺，讓自己的工作更具效率。
在這個不斷發展和變化的世界中，我們需要終生學習，跟上時代的步伐，以贏得競賽。為了能達成這一目標，我打算定期進行內外部培訓，通過學習新知識、新技術和新方法，使自己的職業技能保持更新。
另外，我打算積極地參與行業相關的交流活動，不斷拓寬自己的人脈和視野，提高認知。通過與優秀的行業人士交流學習，我相信可以持續提升自己，讓自己更接近職業目標。
在職業生涯規劃中，挫折和困難是常態。我明白每一個挫折都是成長的機會，每一次困難都是提升自己的契機。因此，不管是在工作中遇到的困擾還是職業生涯的規劃中的難題，我都會堅持面對，從中學習，不斷增進自己。
職業生涯的發展需要耐心和毅力，需要不斷的學習和反思。在這個快節奏的社會，我們需要有明確的職業生涯規劃，并付諸行動。我相信，只要我堅持按照這個規劃走，不斷提升自我，遵循我的職業規劃的方向，我可以達到我職業的目標，實現我期待的人生價值。
總的來說，我的職業生涯規劃是建立在興趣和能力基礎之上，通過精細化的規劃管理，持續性的自我提升，不斷的學習和實踐，我相信我可以在企業管理這一道路上穩步前行，實現自我價值，為社會做出積極的貢獻。希望每一位有志于規劃自己職業生涯的朋友也能做出符合自己的規劃，實現自己的職業理想。
職業生涯報告8
隨著社會的發展和競爭的加劇，大學生的職業生涯規劃越來越受到重視。在我看來，職業生涯規劃不僅是大學生成長的必備技能，也是順利走向人生巔峰的重要保障。
首先，大學生職業規劃要立足于個人的興趣愛好和優勢。在職業規劃的過程中，我們要先弄清自己的性格、氣質、愛好和特長，這樣能夠更好地找到與之相符合的職業方向。我個人喜歡與人交往，能夠為他人提供幫助，所以我在校期間參加了很多社交活動和志愿者活動。通過這些活動，我更好地發掘了自己的興趣愛好和優勢，也更加肯定了自己要從事人際關系、服務等方面的職業。因此，在規劃自己的職業生涯時，要深入思考自己的興趣愛好和優勢，這樣才能找到與自己相符的職業方向。
其次，大學生職業規劃要注重實踐經驗的積累。在職業規劃的過程中，我們不僅要明確自己要從事的職業方向，還要積極主動地去實踐和學習。如果只是停留在理論的層面，很難真正了解職業的含義和要求，更難鍛煉自己的實際能力和技巧。我在校期間有意向從事市場營銷這一職業方向，于是我主動參加了多項市場調研和銷售活動，積累了很多實踐經驗。通過實踐，我更加了解了市場營銷的'核心理念和技巧，也使我更加確定了自己從事這一職業方向的決心。因此，在規劃自己的職業生涯時，不僅要注重理論的學習，更要注重實踐的積累。
最后，大學生職業規劃要根據職業市場需要不斷自我提升。隨著社會和科技的變革，職業市場的需求也在不斷變化，我們不能停留在原有的知識和技能上，而需要不斷地學習和提升自我。我在市場營銷方向的學習中，時刻關注著市場變化和競爭情況，不斷學習新的理念和技巧，以保持自己的競爭力。因此，在規劃自己的職業生涯時，要緊跟行業的發展動向，不斷學習新的知識和技能，以適應職業市場的變化需求。
總之，大學生職業生涯規劃是大學生綜合素質和未來成功的必備要素。每個大學生在規劃自己的職業生涯時，必須深入思考自己的興趣愛好和優勢，注重實踐經驗的積累，不斷自我提升，以實現自己的職業理想和目標。我相信，在自己不斷的努力和追求下，一定能夠實現自己的職業夢想，成就一片屬于自己的藍天。
職業生涯報告9
訪談時間：
20xx年10月21日
訪談方式：
當面采訪
訪談人：
范XX
被訪談人：
張老師
被訪談人簡介：張老師，工業設計專業，20xx年畢業于泉州華僑大學，以保送研究生的身份，在20xx年完美畢業，現正攻讀博士學位，還是兩家廣告公司的創始人與董事。
訪談內容：
問：您每天的工作內容是什么?
答：上課時間是在學校，平時是在公司，下課后或是沒課的時間，我大部分時間是在泉州公司，廈門公司交給了一個老員工管理，一般每天早上很早就會到泉州公司，把一天的工作量安排給每位員工;下午就是去見見客戶，與客戶喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客戶去做一些休閑娛樂活動啊!
問：您都是怎樣安排您工作之余的時間呢?
答：我們公司一個月會聚餐一次。由于現在還在攻讀博士學位，周六下去要去華僑大學做論文，所以工作之余的時間還是有學習的，周日偶爾和幾個朋友去釣釣魚啊，另外還會打打臺球、乒乓球什么的。這周準備與另外四家的兄弟公司一起去一個山莊玩真人CS。
問：作為一名設計師，一名廣告設計師，我們應該注意和提升自己哪方面的素質?
答：我對自己的一個定位很清楚，就是我在設計這個領域是不是占主導。所以在大學的你們，首先就是要先學好你們的專業知識，對專業軟件的使用方式、一些創意想法的展現、文案的寫作，這些就是提升一個廣告形象的方式，所以在去社會，任何的廣告公司、設計公司、或是大型的名牌公司，甚至于是銀行都非常需要我們的設計，這些設計就要融入到我們的生活當中，好的作品，只有融入到生活中，它才會有活力，有生命，有意義。特別是在設計領域當中，其實我們做設計的，是否有能力，在市場上，很快就能表現出來，因為我們做設計就是像一門技術活，那么技術活，如果你這個東西一直設計不出來，那就是設計不過關咯，不會像法律、哲學這樣的專業，都在同個軌道中行走，說不太出來太大的差別，但是設計的東西不一樣，必須要融入，要與我們、與生活、與這個社會、這個自然接觸、碰電，只有這樣，我們的設計感才會表現的出來，所以我覺得你們還是要在設計領域給自己一個定位。
問：當下學校給我們上的專業課程，您覺得對我們有幫助嗎?有哪些幫助?有需要再改進的地方嗎?
答：專業課程主要是起了一個引導的作用，你們在學校里面所學的東西都只是個敲門磚而已，就是說你要進入這個領域，那么你在這個領域就必須要有基礎，然后你到企業里面進行設計的話才能真正的用的你所學的知識，雖然你們在學校里面學的東西，在表面上看好像很少，學的都沒有什么用，感覺沒學到什么東西，但是從專業的角度來講，你們其實已經學到了你對專業軟件的使用方法，對這個專業的理解，還有在去社會上，你們找這份工作跟別人來說你有自己的優勢。已經改革很多了，之前FH就換了，現在學的Ai，之后你們還會學到淘寶美工，從專業的角度的來講就已經是革新。
問：面臨大學實習的到來，當下我們要做好哪些準備?
答：去實習之前，做大量的作品，積累大量的作品然后做成ppt的格式，之后就是你的簡歷。一個成功的人的簡歷，是需要有很多東西支撐的，因為我們是做視覺的，如果去面試，最基本的視覺東西都沒做，那去找工作的話很困難，當你做足了準備，有這份ppt，或者word文檔對自己的一份詳細的簡歷，你發到任何一家公司都會一目了然，也很直觀的讓他們看到你是否是他們需要的人才。
問：您對進入您公司的職員有哪些要求?
答：在專業領域是要有三年以上的工作經驗，在設計領域要很有自己的想法的，要懂設計。
問：每個公司的薪水有統一的標準嗎?
答：要看公司的規模大小，一般很難有統一的標準，每個公司都不一樣。
問：您覺得從事這份工作的人發展前景如何?
答：去外面工作方向非常廣泛，像淘寶美工、廣告公司做設計、大型的品牌公司、包括銀行系統都是需要這方面人才的，所以廣告學這個專業，百分百不會失業，會失業的那肯定是專業知識肯定都不會的，實在是荒廢了大學這兩年學習的時間，這個就不能算在學廣告專業里面了，但是，如果是口才好的同學，通過了解一些廣告知識，都可以去做廣告營銷，所以，廣告領域設計的面比較廣，就業率也高，發展前景自然就好了。
問：在進入這個行業后我們需要有很多與客戶接觸的時間，那在與客戶交流時我們應該注意些什么?有什么溝通技巧嗎?
答：從溝通的角度來講，我建議你們去學一個心理學，還有營銷學里面也有講到一個溝通的技巧，溝通技巧，你就是要從與客人的聊天中，看出客人的理念是什么，他需要什么，你和他溝通的時候不要太強硬的去介紹你的產品，你應該更多是我為你服務，要多介紹服務，少介紹產品，要引導客人讓他覺得我們做的一切都是為了他好的，而不是讓他一定要去做某個產品，就是要讓他知道做這個產品了對他能帶去多少易處，要多往服務去走。如果真的碰到要去應酬的客戶，那一定要有兩個人去，因為一定要有一個人是清醒的`來開車，另一個人就是陪客人喝酒啊，就是在玩也必須要有原則，要讓客戶覺得我們是個有計劃、有輕重、有原則的人，讓他們才會放心的把他們的產品交給我們去完成。
問：您怎樣看待大學生“跳槽”這個問題?
答：對這個問題，我覺得“跳槽”是雙方的，如果你在我公司上班你會跳槽，一種原因就是你在這邊感覺不是很好，不是很好也有我的原因，還有公司的原因，如果在公司學不到東西了，感覺自己待在公司里沒有價值了，或是覺得待得很憋屈，所以對于“跳槽”這個問題，我覺得是不能去說什么，就比如說一個人要跳槽，我也是愿意的，你不可能攔著他說不要走啊什么的，因為他有他的想法，他要走肯定也是思考了很久，不是突然決定的，很多公司為什么很多人都不會“跳槽”那是因為這個公司有它的凝聚力在，所以這個問題是在對一個公司一個大學生雙向的考驗。
問：那對于即將出去實習的我，你會有什么建議呢?
答：專業就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向于策劃跟市場，在專業領域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因為你很善于與客人溝通，如果你躲在屋子里做設計，那就有點可惜了。
大學生職業生涯規劃人物訪談報告
此次的大學生生涯人物訪談是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
首先要重視和精通自己的專業知識，對于一個設計師來講，想象力與創意固然重要，那么將想象力與創意做成平面的效果表達出來，就需要在專業軟件的應用上，非常的精通。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
最后要擺正心態，要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，尋找自己的一片天空。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身設計行業的發展大潮之中。
通過此次訪談活動，讓我更加了解了設計行業的發展狀況和發展前景、從事設計行業人員需要的品質、性格和能力。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。
職業生涯報告10
職業生涯規劃
每個青年人都想成就一番事業，然而成功者是少數，多數人不能如愿。是這些人沒有努力？沒有奮斗？不是。不少人兢兢業業，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢？因為人生事業的發展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業生涯規劃。職業生涯規劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學習計算機專業，現在的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機專業已經不是當今社會的主流。按目前軟件產業的發展速度來看，在未來的三到五年內，共需要軟件開發人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂管理的軟件高級人才；第二類是系統分析及設計人員，即軟件工程師；第三類是熟練的程序員，即軟件藍領。而現在中專生的我們學到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢？社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢？現實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經驗才是正道，是金子總會發光的。所以現在的我們中專生，不應該氣餒，從現在開始我們為自己的人生道路規劃、設計一下，從而走向成功！
要想設計出好的人生規劃圖，第一就應該學會確定目標；
所謂確定目標就是：現在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續就讀；第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位！目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路！
個人職業生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我；
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在？自己的能力何在？自己的特點何在？自己的興趣愛好何在？自己的氣質，修養何在？所以我們就更應該學會自我認識，職業選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業帶來不利的影響！所以我們中專生，在確定自己的專業的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨！
完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位。第三就應該有一個合理的定位；
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現自己的'能力。所以心理學家指出：專科生覺得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業性，是比較傾向實際操作方面的，這點就是專科生的優勢。所以在規劃職業生涯時，必須考慮到這個優勢。這個優勢就是自己的定位，就是自己擇業的資本。要告訴自己，我也是一個領域的人才，不會輸給本科生，有些專業性強的領域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規劃人生的重要階段。
我們中專生即將走向社會，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個規劃是基于一切之上，努力創造未來，制定更高的目標；
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現在不單單學好現有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏！
最后一步規劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當我的規劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發展等等，這些都是我們應該學習和思考、領悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業生涯規劃，我相信是金子總會發光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規劃！
職業生涯報告11
姓名：
學院：
班級：
被訪談人：丁茸從事的職業：初中語文老師訪談時間：20xx年12月4日訪談方式：面談
被訪談者簡介：
丁茸老師是我（郝彬）初中的語文老師兼班主任，20xx年畢業于陜西師范大學。一直都在西安市省級重點中學教書，到現在也有近10年的工作經驗。對教育事業非常的熱愛，對平時的工作也很有心得。
一、家庭環境分析
父母由于相對于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有
一個安穩、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來，公務員是最穩妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。在父母看來，健康最為關鍵。這也許就是退了休的人所格外關注的。因而從家庭就業期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關的職業。教師恰好就符合這樣的條件。
二、教師行業的現狀
1、社會環境分析
當前的就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。應對這
一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業技能休養，同時具備良好的社會適應能力。目前就業競爭激烈，不僅要和同等學歷的其他高校畢業生競爭，而且還要和本科學歷的，甚至是研究生學歷的人競爭。所以，唯有加強自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之地。
2、職業環境分析
教育事業在國家的發展中起著至關重要的'作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”。在社會上有著良好的社會地位和發展前景。
（1）職業分析：教師這個職業的工作環境單純，對教師本身的專業工作技能
要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數基本上都已經飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應聘者自身必須具有更為突出的優勢條件。
答：我是在20xx年從陜西師范大學畢業的。家里面的父母也都是
一般的工人，我從小的夢想也就是能當一名老師。我畢業的時候學校基本上也就不安排應屆畢業生的就業問題了，當時的我是畢業后自己來到現在的學校應聘找工作的。當時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這里工作了。你當時就是我的第一批學生。
◆問：為什麼當時您沒有選擇考研深造呢？
答：呵呵，當時家里面的情況也不是很寬裕。那時父母很開明，認
為不斷的學習對我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當時卻是希望能畢業后早點兒工作，這樣就能給家里面減少些負擔。
◆問：您對現在的工作感到滿意嗎？
答：很滿意啊，因為我從小的夢想就是能當老師啊。呵呵……當站
在講臺上試講完第一課的時候，發現自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態度也變得更加的積極、樂觀。每次和班里面的同學們聊天的時候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。
◆問：就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡的又是什么？答：我覺得教師這個職業沒有什么喜歡和不喜歡之分的。我是一名
初中老師，而我的學生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導。注意，我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而不是“差”。所以我一向都認為沒有差學生，所謂的“差學生”只不過是脾氣比較倔，缺少適當的引導罷了。所以工作中并沒有什么不喜歡的事情。
◆問：您認為當一名老師最需要的是什么？
答：我覺得當一個老師專業知識是必備的，但更重要的是要有和學
生良好溝通的能力，多多引導學生的學習和日常的生活，而不是一味的填押式教學，現在有的學生的逆反心理越來的越嚴重，如何做到與學生平等對話，消除代溝，這才是能否成為一名好老師的關鍵。
◆問：那您認為老師和學生在什么樣的情況下才能相處的最好的？答：我感覺應該是一種朋友的關系吧。只有學生把老師當做是自己
的朋友，這樣老師和學生才能毫無隔閡的交流，在互相交流的過程中才能發現學生們有什么樣的想法，這樣老師才能更好的來引導學生。作為老師來說，也應該放下那種傳統的高高在上的架子，這樣才能拉近和學生的距離。
◆問：如果選擇當老師的話，目前，行業內要求從事這份工作的人應
該具備什么樣的教育和培訓背景呢？
答：現在大學教育已經從最初的精英教育逐漸轉變為現在的普遍教
育，上大學的門檻是越來越低了。如果想要留校任教或者是在其他大學里當一名大學老師，按照現在的情況來看，那肯定至少要有博士學位的水平。至于當高中老師的話要求肯定就要比當大學老師低一些，但也不會太差。就像我們學校這幾年招收新老師的情況來看，對學歷的要求是越來越高，以前是本科學歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來越多的研究生也來學校應聘。
◆問：您個人的主要成就是什么？您認為最成功的地方在哪里？
職業生涯報告12
作為一名大學生，職業生涯規劃是非常重要的一部分。隨著多元化的就業市場和經濟環境的變化，大學生們需要積極思考自己未來的職業發展方向。本文將從以下三個方面探討大學生職業生涯報告：職業生涯規劃的重要性，如何進行職業生涯規劃，職業生涯規劃的實踐。
一、職業生涯規劃的重要性
職業生涯規劃是指在尊重自己興趣、潛能和人生價值的前提下，通過不斷努力提升自己的職業技能和素質，實現職業生涯發展的個人計劃。職業生涯規劃不僅有助于增強個人自信心和成就感，而且能夠使人更好地發現和充分利用自己的優勢，規避職業生涯中的風險與挫折，實現自己職業生涯的目標。
二、如何進行職業生涯規劃
職業生涯規劃需要大學生們充分認知自己的職業興趣、價值觀和潛能，對自己當前所具備的`學習能力、專業知識、動機和職業目標進行全面的研判和匹配。在實施方面，職業生涯規劃需要大學生從以下幾個方面進行規劃：
1、明確自己的職業目標
職業目標應該具備可實現性、可量化性和可識別性，能夠根據不同的職業階段和職業標準不斷調整和優化。若職業目標存在不確定的情況，大學生們可以通過親身體驗、面試和實習等方式來更加明確自己的職業意向。
2、積極尋找職業發展機會
到線下的職業招聘會、社交平臺以及在線招聘網站上搜尋職業機會，通過對自身特點的梳理，定位自己適合的崗位，并獲得職業發展的機遇。
3、完善自己的職業能力
大學生們應該通過學習新知識、完善自己的專業技能，增強自己的職業能力，提高自身職業競爭力。
三、職業生涯規劃的實踐
為了讓職業生涯規劃更加貼近實際，大學生們可以進行以下幾個方面的實踐：
1、參加線上或線下的職場考核和職業能力測評
通過職場考核和職業能力測評，不僅可以檢驗自己的職業能力，還可以進一步發現自己的優劣勢和職業發展方向，為后續職業生涯規劃提供參考和依據。
2、積極參與實習以及校園參與
通過實習和校園參與，可以增強自己的職業能力，發現自己的職業興趣和優勢，為將來的職業生涯規劃積累實踐經驗和人脈資源。
3、定期總結職業生涯規劃成果
定期總結職業生涯規劃成果，及時進行調整和修改，以確保規劃的實踐性和執行性。
總之，職業生涯規劃是大學生在人生旅途中非常重要的一站。大學生們應該充分認識職業生涯規劃的重要性，明確自己的職業目標，積極尋找職業發展機會，完善自己的職業技能，通過實踐進行調整、優化和總結，從而使自己能夠更好地規劃和實現自己職業生涯的發展目標。
職業生涯報告13
被訪談人物：超市資深吳霞
訪談時間：20xx年xx月xx日
訪談方式：電話訪談
以下是訪談內容：
1.你每天從事的工作有哪些？
答：幫助收銀員到金庫兌換零錢，忙碌和人手不夠時頂機（去收銀），收銀機的簡單修理，處理顧客和矛盾使他們不影響收銀員工作，關門打出對賬明細表便于收銀員下班對賬。
2．公司對剛進入該領域的員工提供哪種的培訓？
答：都是從普通的收銀員提上來的，簡單的說就是老收銀員吧，一開始肯定要訓練對假鈔的辨認，對收銀的禮儀和操作收銀機等方面的培訓。和清楚自己每天要做什么。
3.為什么會有人離開這個工作崗位？
答：多數還是受不了顧客的不理解吧。而且忙的時候也會出錯賠錢吧，然后有些顧客會無理取鬧，做我們這個工作的女多男少吧多數還是受不了的，男的就更受不了那些氣了。
4.你的工資大約是多少呢和你的工作內容成正比嗎？
答：交了那些保險什么的三千左右吧，工作其實還沒有那么辛苦，就是要心理承受能力和自我解壓能力好才行啊。
5.從這個工作中你學習到了那些東西呢？
答：團隊精神是不可少的，然后對自己工作的細心耐心，自己的心態平衡，為人處事的能力。
6.在工作中遇到的棘手問題和處理方式。
答：我們的工作就是和顧客打交道，都是一些價格，退貨等一些事情就算有時候并不是我們的錯他們也會說一些難聽的話，所以我們首先要控制自己的情緒，態度要好，將大事化小，盡量滿足顧客對的要求，做出合理的解釋。
7.這個行業有發展的前景嗎？
答：當然，大家都是從基層做起慢慢升上去的`，想人事部的，生鮮處長和我們助理和主管都會收銀的，大家都是慢慢積累升上去的。
8.什么時候會體現你們好的一方面呢？
答：舉個列吧，比如忙碌人手不夠時，我們必須準時交替收銀員吃飯，我們資深，助理，主管，人事部等這些大家都回來幫忙，這個時候就展現出我們團隊意識了吧。
9.在行業內，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多？
答：我覺得還是收銀員吧，那是非常重要的，很多好的性格都是在當收銀員時鍛煉出來的，還有一些必不可少的細心耐心也是那個時候鍛煉的，所以最后從收銀員做起吧。
10.從這個職位上你想獲得些什么？
答：當然收入是不可少的，然后得到自己為人處事的鍛煉能力，好的各方面的技能品質的提高，能升遷當然是最好的。在同事中建立友誼，就這樣吧。
職業生涯報告14
職業生涯規劃理論于20世紀60年代在西方發源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業生涯規劃理論已經引起了各大企業的重視，并逐步被引入當今高等學校大學生的就業指導與就業教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業生涯規劃，就是個人結合自身情況以及眼前制約因素，為自己實現職業目標而確定行動方向、行動時間和行動[2]。換句話說，就是指個體為未來職業發展所作的策劃和準備，也是個人根據對自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目標，選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動來實現自己職業生涯目標的過程。可見，職業生涯規劃在人的一生中起著重要的導航作用。隨著市場經濟的不斷深入發展，政府、企事業用人制度也都在發生變化。面對當前日益嚴峻的就業形勢，曾經是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業壓力。這種就業壓力一方面來自競爭激烈的就業市場，另一方面與大多數研究生缺少職業生涯規劃，缺乏職業發展必備的素質與能力的積累高度相關。許多研究生臨近畢業在面對職業方向選擇或今后的職業發展措施時仍表現茫然。研究生是國家培養的高級專門人才，其就業質量的下降與個人職業發展的不當，必將造成人才的極大浪費。因此相關部門應高度重視，落實開展研究生職業生涯規劃教育。據資料來看，大多數研究者關注的是大學生職業生涯規劃的問題，很少涉及研究生的職業生涯規劃。研究生的生涯規劃并未受到應有的重視。為促進研究生職業生涯的規劃，我們調查分析了深圳地區研究生職業生涯規劃的現狀，以期得出對研究生職業生涯規劃的正確認識，提出對研究生職業生涯輔導的相關建議。
一、參與調查人群分析
我們總共發放調查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學城100份，有效問卷87份。問卷調查對象男女生分別占53.5%、46.5%，應屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級、20xx級、20xx級和其他年級同學各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學占總數的75.7%。個別訪談對象共20人，均為深圳大學研究生部的同學，其中20xx級與20xx級各10人，男生與女生各10人，文、哲、經、教、法、理、工、管各專業均有分布。
二、調查結果分析
（一）深圳地區研究生對職業生涯規劃必要性的認識
據調查顯示，一部分研究生在大學期間接受過不同形式的職業輔導，諸如與職業相關的講座（占12.4%）、企事業單位的實習機會（占9.2%）、公開發布的職業信息（占7.8%）、個別輔導（占4.6%）和活動訓練（占4.4%）等，但是在接受調查的對象中，僅有38.0%的研究生了解職業生涯輔導，53.7%的研究生認為職業生涯規劃對人生和事業的發展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業生涯規劃的作用，11.9%的研究生認為不太有作用或完全沒作用。調查結果還顯示，女生比男生更加認可職業生涯規劃的作用，歷經畢業求職過程的20xx級研究生，比20xx、20xx級研究生更加認可職業生涯規劃的作用。對深大研究生部的職業生涯輔導的需求程度，11.0%的研究生認為非常需要，40.1%的研究生認為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認為不太需要，3.7%的研究生認為完全不需要。一部分研究生認為“職業生涯規劃”過于理想化而經不起現實的檢驗，或者認為在研究生階段人生已經基本定型而不愿再做長遠的職業生涯規劃。這說明他們對職業生涯規劃不了解或了解不多。因此，學校需進一步加強宣傳和推廣，幫助研究生認識正確的職業生涯規劃是具有激發自我潛能作用的，明白個人的職業生涯規劃是未來事業成功的導航圖和助推器。
（二）深圳地區研究生對自我認知水平的評估
個人特點是職業生涯規劃的出發點，進行自我認知是進行職業生涯規劃的必要前提。如果缺乏對自己的了解，相當于失去了判斷生涯選項的指南針。有效的職業生涯規劃，其先決條件需要進行自我認知。在職業生涯規劃與個人特點是否相關的問題上，81.9%的研究生認為二者非常相關或比較相關，11.7%的研究生不清楚二者是否相關，6.0%的研究生認為二者不太有關或完全無關。以上數據顯示大多數研究生對自我認知與職業生涯規劃二者之間的關系有著較清楚的認識。在這一部分，我們分別從研究生對自我認知內容的了解、自我認知途徑的選擇、對自身職業素質的評價三個方面進行調查和分析。
1. 研究生對自我認知內容的了解。自我認知內容包括個人經驗、個人對自我、愛好、性格、能力、學識、技能、情商、智商、價值與需要等有關的認識[3]。調查中我們發現，研究生了解自己學習過什么的占74.5%，了解自己經歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數據可以看出超過六成的研究生對個人經驗有著較清晰的認識。另外，20xx級同學比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級同學比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級的.增長，研究生對自身興趣的關注逐漸下降，而對自身能力的關注逐漸上升。其中，在所有接受調查的對象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達到什么樣的人生目標”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對自身的劣勢有著較為理性的認識，同時沒有深入挖掘自身的優勢。
2. 研究生對自我認知途徑的選擇。研究生對自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評估自身的業績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進行心理測驗或素質測驗（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業機構的素質評估來了解自我。這些數據表明，研究生在自我認知過程中重個人經驗輕專業咨詢。職業生涯規劃和發展是一個復雜的、持續的過程，其單憑個人的經驗是很難實現目標的。如能借助職業咨詢的智力和經驗優勢，為研究生職業生涯規劃提供建設性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統化的素質評估在職業生涯輔導中是必要的，學校面對研究生的這種需求，應借助師資力量及聯系渠道等優勢，根據研究生的實際情況進行相應的輔導與評估。
3. 研究生對自身職業素質的評價。在對自身的職業素質的評價中，研究生對自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調適能力（31.4%）、發現自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養水平（16.5%）表現得不夠自信。有關研究表明，職業有關素質中除了業務能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質都可以經由職業生涯輔導而得到不同程度的提高。從以上數據我們可以發現，相對于社交能力和求職技巧等硬性指標，發現自身潛力的能力未受到多數研究生的重視，很多研究生認為自己學歷較高，因此潛能應該發揮得不錯，事實上學歷有止境而學習無止境，沒有經過某一領域的學習是不可能得知自己所擁有的潛能的。
（三）深圳研究生對環境分析能力的測量
在制定職業生涯規劃時，外部環境分析也是必要的。因為環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的，它為每個人提供了活動和發展條件和成功的機遇。只有正確認識環境對職業發展的作用及影響，才能更好地進行職業目標的規劃與職業的路線的選擇。
1. 研究生對社會環境內容的了解。在“您了解社會環境的哪些情況”選項中，研究生了解社會對人才的需求的占49.8%，了解職業對人才的要求的占39.7%，了解職業的性質的占30.5%，了解職業對人才待遇情況的占29.4%，了解職業方面的政策法規的占16.1%。根據研究生對社會環境內容的了解情況來看，多數研究生就業準備不夠，對國家就業政策缺乏了解。因此，在對研究生進行職業生涯輔導過程中，讓其了解中國入世之后的職業方面的政策，做好有關備戰職業資格認證的準備工作是必要的。
2. 研究生對理想職業性質的判斷。據調查結果來看，在“您了解您理想中職業的哪些性質”的選項中，研究生了解職業發展前景的占61.5%，了解職業的社會價值的占38.9%，了解職業穩定性或挑戰性的占36.9%，了解工作地點的占29.6%，了解職場人際關系的占24.1%。從以上數據可以看出，雖然研究生比較了解職業的發展前景，但對職業的社會價值等認識得不夠。實質上，認識職業的社會價值能幫助了解職業是否適合自我的價值觀；認識職業的穩定性或者挑戰性、工作地點和職場人際關系能全面的衡量職業是否適合自己的發展。因此在對研究生進行職業生涯輔導中應注意幫助研究生形成對理想職業性質的良好判斷能力。
3. 研究生對理想職業要求的看法。在“您了解您理想中職業對人才的哪些要求”選項中，專業知識占61.9%、專業技能占57.8%和工作經驗占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認識到在掌握知識的同時也要提高自己的專業技能，在實踐中積累實戰的經驗。在“您了解您理想中職業對人才的哪些待遇”選項中，個人薪資福利占61.2%、個人成長空間占46.1%、社會地位占42.4%，個人健康占31.7%。這說明研究生在擇業時不同程度地存在著追求實惠和功利化傾向，在價值取向上存在“年輕時以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態。
（四）深圳地區研究生職業生涯規劃的意向性分析
在比較充分地考慮自我和社會環境的基礎上，有效的職業生涯規劃還要進一步地依靠切實可行的行動方案，這些具體且可行性較強的行動方案將有效地幫助研究生實現職業目標。
1. 研究生職業生涯規劃所采取的措施。研究生對自己的職業生涯規劃所采取的措施主要有：確定職業目標（39.9%）、評估自我和環境（38.8%）、確定職業生涯路線（31.4%），制定行動方案（27.5%），另外部分同學還有自我增值計劃。以上數據表明，研究生在確定達到職業生涯目標的生涯路線和制定行動方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發現，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動方案，而是他們認為環境變化太快，因此“計劃趕不上變化”，很難做長遠的打算。這也為研究生職業生涯輔導提出一個課題，即如何處理好職業規劃的計劃性與靈活性的關系。
2. 研究生職業生涯路線所考慮的因素。接受調查的研究生確定的職業生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態和目標之間的距離有多遠（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發展（26.1%）。以上數據顯示，只有不到一半的研究生對職業生涯路線的考慮是較為理性的，同時能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發展的線路應是職業生涯輔導的重點之一。
3. 研究生職業目標及行動方案符合標準的定位。在“您的職業目標符合以下哪些標準”的選項中，決心通過實際行動來完成的占36.5%，最終目標符合生活模式和價值觀的占32.6%，傾向個人興趣重于專業的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評估分析為前提的占9.9%，目標分解詳細到位的占9.6%。他們在制訂這些職業目標時，所采取的行動方案標準中，注重自我激勵的占42.7%、兼顧到向他人請教的占32.6%、能夠最終實現職業目標的占31.9%、詳細并可行的占24.8%、考慮到后果的成敗得失的占24.8%。高年級的研究生比低年級研究生更加重視的詳細可行。
三、深圳地區研究生職業生涯輔導策略
針對當前研究生在進行職業生涯規劃中普遍存在的問題，必須及時、有效地從各個方面入手解決。我們結合研究生提出的意見和建議，引導研究生進行職業生涯規劃，將職業生涯輔導策略歸為以下幾點：
1. 樹立正確職業規劃理念，加強職業生涯輔導。伴隨著我國高等教育大眾化的進程，研究生的招生規模呈現出蓬勃發展的態勢，就業壓力也因此越來越大，因此職業生涯輔導要盡早開展，做到切合實際，注重實效，內容詳細，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財力的投入，做好職業生涯規劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導者要深入調查，針對不同性別、專業、不同需求、困惑的同學有針對性地進行輔導，并針對社會需求和本校學生能力水平提出可行的輔導方案；再次在時間安排上最好地分別在研一或者研三開設，確保連續性，循序漸進；另外研究生部可以通過網站、公共郵件、QQ群等方式長期跟蹤調查畢業研究生的情況，必要時請畢業生回校現身說法；最后在環境設置上可在校建立專門的咨詢點，即有平等一對一的環境。
2. 有效提高自我認知水平，增強環境分析能力。職業生涯輔導最為艱巨的任務就是幫助研究生提高自我認知能力，需要對自我進行全面客觀的分析與定位，從而認識自己、了解自己，以便更準確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質和價值觀。與相對穩定的氣質和日臻完善的價值觀比較起來，研究生的能力仍有開發的余地，興趣還有培養的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業生涯輔導中顯得尤為重要。在幫助研究生進行外部環境分析方面，應側重于引導研究生了解職業方面的政策法規、職業性質和職業對人才的待遇的認識等，以及社會政治環境、經濟環境等有關問題的分析與探討，弄清環境對職業發展的作用及影響。
3. 不斷提高個人競爭力，慎重抉擇職業生涯。在制定職業生涯規劃中時，研究生要能夠根據職業和社會不斷發展的具體要求，將已有的知識和技能科學地重組，建構合理的知識，最大限度地發揮知識的整體效能。個人競爭力中自己所特有的知識和技能是非常重要的。由于社會發展急需的新興學科與應用型學科的研究生培養能力不足[4]，研究生可以拓寬知識面，并補充自己需要提高的能力，以便為進入新的研究領域或非研究性職業做準備。
一個人職業生涯的成功應表現了職業條件的改善，職業精神的形成及職業匹配合理三方面。職業條件的改善往往取決于人的職業精神。在研究生抉擇職業生涯的過程中不能僅僅局限于專業，要幫助研究生在評估分析的基礎上將目標分解詳細到位，了解哪條路線可以獲得發展等是職業生涯輔導一系列的重任。如果評估分析說明研究生在專業以外的領域可獲得更好的發展的話，鼓勵他們在專業以外的領域發展也未嘗不可。
4. 建立多渠道輔導體系，優化職業生涯規劃條件。首先，職業生涯輔導在方式上要形式多樣。在各種輔導方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業指導師資格的教師進行課堂講，教學大綱要結合學生所學專業的實際就業情況。其次以講座為主，由企業人力資源主管、專業課教師、有實踐經驗的專家、學者及知名校名開設就業指導系列講座。我們可以邀請各個領域的專家學者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經驗。另外，應做好對學生的個別咨詢指導，開展職業測評、心理測試，為學生個人職業生涯規劃提供科學的依據。
實踐機會對于研究生的職業生涯規劃是很重要的，要求學生利用寒暑假和各種社會實踐機會，開展與專業相關的就業市場調研等。研究生在實踐中獲得更多的職業技能，他們在與學校、企事業等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業領域復雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內工作的能力，并預先檢驗何種類型的職業最適合自己的發展。研究生的職業生涯規劃需要與社會實踐鍛煉共同進行，我們須加強學校、學生與社會的溝通和聯系。
四、結語
從此次調查結果可以看出，研究生對職業生涯規劃已有了一定的了解，但是他們對自己的職業期望與生涯設計缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會經歷不同，自我意識不斷增強，智能發展到較高階段，并且部分研究生面對著家庭壓力，因此研究生的職業生涯規劃需要考慮的因素更加復雜，研究生職業生涯規劃輔導難度高于本科生。學校開展研究生職業生涯輔導工作需要有更加充分的準備，為了研究生的發展長期開展下去，學校和社會、研究生應進行及時的互動，以便調整完善職業生涯輔導，保證研究生職業生涯規劃的順利進行。
【參考文獻】
[1]張競乾，朱玉濤．論加強大學生職業生涯教育的必要性及具體措施[J]．河北農業大學學報.
[2]王一敏．當代青年的職業選擇與指導[M]．上海教育出版社，
[3]王麗，李荔波．研究生職業生涯規劃的思考[J]．天津市經理學院學報，
[4]廖湘陽．研究生教育發展戰略研究[M]．清華大學出版社，
職業生涯報告15
一、背景介紹
訪談對象：馬廷淮教授
所處職位：南京信息工程大學計算機與軟件學院副院長，教授，博導。
訪談時間：20xx年11月29日下午15：00—15：30
訪談方式：面談
訪談地點：雷丁學院S221辦公室
二、訪談部分內容
（1） Q：在課堂上老師您曾說過曾經在中興通訊有限公司工作過一
段時間，在那邊的工作時間一般是什么樣的，有沒有經常加班或熬夜的情況？
A：加班是少不了的。在中興的時候大概每天八點下班，每周六會有半天的加班。早上的話有時候八點就到公司，正常八點半開始正式上班。公司那邊早上會提供早飯，一般來說進了公司的大門就相當于上班了。不過這是零四年時候的情況，現在是什么樣子我也不太清楚。
（2） Q：在工作中如果沒有完成領導給的人物，一般會有什么樣的
懲罰或者不利于自己的事情發生?
A：其實一般不會有多么嚴重的懲罰，領導都是經驗豐富的人，都是按照能力分配任務的，比如一個人能力高，就給他六個小時完成一項任務，而另一個人水平稍差，就給他十個小時完成一項任務。如果在公司的時間解決不了，那程序員就只有帶回家解決。往往不是公司逼著你加班，而是你不加班的話沒法解決需求。如果你用很短的時間就完成了任務，不加班也是可以的。但如果你在家還沒有完成任務，那就只有第二天和領導反映什么什么問題，上面的人其實也能理解你，把問題交給其他人解決或是用其他辦法。
（3） Q：當我們學習了多種編程語言，C，C++，C#，JAVA，javascript,python,J2EE,vb等，如果才能不混淆各種語言的'語法規則？
A：這是無法避免的，人的記憶畢竟有局限性。哪怕是高手也會有出錯的時候，比如在java上運行C的代碼，不過這不要緊，編譯器會告訴你這出錯了，然后你就能反應過來。
（4） Q：計算機行業更新換代很快，從哪些具體的渠道可以學習到
最新的知識和技術，讓自己不落伍？
A：推薦兩個公司，谷歌和IBM。谷歌在最近四五年一直引領著潮流，而IBM在四十年內都有著巨大影響力，現在的實力我相信也不會弱于谷歌，在硬件和軟件上都很強。你可以去關注這兩個公司發布的一些信息。最近幾年谷歌與微軟相比都要強上一些。然后可以去一些論壇性質的地方，比如CSDN和MSDN。我以前就經常買CSDN的雜志，里面有許多編程的高手。我以前去面試別人，有個研究生的狀態很差，其他方面都很好，就是狀態很差，沒睡醒一樣。我就問他怎么感覺你狀態很差，他就說昨晚熬夜在CSDN上怎么怎么，我就知道他可能在編程方面確實有一定水平，不過這樣的人可能不太適合公司，公司需要組織紀律性，自由慣了的人不一定適合。
（5） Q：現在大批學生選擇計算機行業，會不會造成以后某個階段
出現計算機中層或基層人員貶值？
A：目前市場對計算機人才的需求仍然很大，云計算之類的仍有很大的上升空間，計算機崗位的薪資也一直在上漲。有個榜單是關于最具潛力的十個專業，計算機行業就占據了五六個，像軟件工程什么的都在里面，至少十年之內不用擔心貶值的問題。就算有所貶值了，也普遍要比大部分的其他專業薪資要高。
三、訪談體會
本次訪談讓我更加深入的了解了程序員的工作生活，對未來有了更加清晰的認識。同時幫助自己明確了未來獲取最新知識的渠道，并進一步樹立了職業信心。在大數據時代，時時刻刻都不能離開學習，只要不斷地更新自己地知識，才能在這個社會站穩站高。
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