【精華】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文合集8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將翻開新的一頁，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
某招聘網昨日發(fā)布《20xx中國女性職場現(xiàn)狀調查報告》。本次調查共收到有效樣本128576份，數(shù)據顯示，中國女性就業(yè)率達到73%。她們的職場困惑與收獲如何？受訪者有著各自不同的見解。
“性別歧視”短期難消除
數(shù)據顯示，女性群體對于就業(yè)中的性別歧視感知更為強烈。22%的女性認為就業(yè)中性別歧視現(xiàn)象嚴重。25—35歲是個體事業(yè)發(fā)展的黃金期也是生育高峰期，處于這個時期的女性在就業(yè)過程中感受到的性別歧視最為明顯。已婚無子女的女性面臨生育的`“風險”，因而更容易遭受就業(yè)性別歧視。
期待“職場導師”重視職業(yè)規(guī)劃
數(shù)據顯示，31%的女性認為目前缺乏職業(yè)上的指導和幫助，感覺到自己的職業(yè)規(guī)劃不清。32%的女性將“有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑”確定為自己未來的職業(yè)規(guī)劃目標。其中，24歲以下的女性認為職場最大挑戰(zhàn)來自于職業(yè)規(guī)劃不清晰，25—29歲的女性則認為是缺乏職業(yè)性的指導和幫助。30—39歲女性認為職場最大的挑戰(zhàn)則是職業(yè)轉型困難，40歲以上女性則表示職場變化太快，需不斷充電學習。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
【提要】
新學期，我來到一個新的學校，來到一個新的班級，見到新的老師。
感覺又是高興，又是緊張；又想表現(xiàn)自己，又沒有足夠的勇氣。所以，來到這里我要努力。
面對這小學最好后一年的沖刺，我一定會抱以認真的`態(tài)度，“學好六年，好過六十年”這足以說明小學六年是多么重要。萬丈高樓，只有地基打好，學習也是，要打好基礎。
這一學期，我會加油，我要全班第一，甚至是全校第一。我要為我原來的學校爭光，用這種方式報答我的老師和同學。
本來以為我有好多同學都不認識，可一來到這看到了好多久違的朋友，我心里高興極了。
跟著朋友一起向前沖，一起走向成功。在這里，我認識到了一個新集體，一個團結，向上，友愛的集體。
我也要馬上適應環(huán)境，“如果環(huán)境適應不了你，你就應該學會適應環(huán)境。”
我想，我一定會在新學期達到上課認真聽講，積極發(fā)言，下課與同學友好相處。
站在新起點，和同學們站在同一條起跑線上，面對著成功，面對決定六十年的重要時刻，努力向前沖，沖，沖！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
日本著名企業(yè)家井上富雄，年輕時曾在IBM公司工作。進入公司不久，由于他體質衰弱，積勞成疾，終于病倒了。他憑著堅強的意志與病魔搏斗了3年之久，終于康復，并重回到公司工作。
當時，他已經25歲，于是立下了往后25年的生涯計劃，這是他第一次為自己制訂職業(yè)生涯的計劃。此后，他每年都為自己未來的25年生涯訂立新的計劃。比如28歲時，就制訂了到53歲時的生涯計劃;到了30歲時，就制訂出至55歲時的生涯計劃。最初他制定生涯計劃的動機相當單純。
他覺得，病愈后再回到公司，一些比自己晚入公司的后輩職位都超過了他，要想在短時間內拉近近三年的差距著實不易。但是，井上富雄并不是一個輕易服輸?shù)腵人。由于擔心再過份逞強會引起舊病復發(fā)，于是他就想找出既能悠閑工作又可快速休息的方法。因此，他就抱定：“好吧!別人花3年時間，我花6年的時間;別人花5年時間，我就花10年的時間，只要不慌亂，一步步地前進，還是會有成就的。”
所以，井上富雄訂立自己的“25年計劃”表，并確實督促自己按計劃實踐。他不斷地對“如何才能以最少的勞力，消耗最少的精神，以最短的時間方能達到目的。”進行思索，也就是說他不斷地力圖找到既輕松，又一定能成功的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術。他經常不斷地調整自己的職業(yè)設計計劃，追加新的努力目標，使自己的啟蒙目標和工作目標也就逐漸擴展充實起來。當他還是一個小小辦事員時，就開始學習科長應具有的一切能力;當科長時，就學習當經理應具備的能力;當經理時，就再進一步學習勝任總經理的能力。
總之，他總是從自己的現(xiàn)實出發(fā)學習應具有的各種能力，然后再進一步的為未來打基礎，以便能隨時勝作更高的職位。這一切都是得益于所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃的有效幫助。到了30歲時，井上富雄成為經理;到了40歲時，則當上了總經理，他的升遷比別人要快得多。而47歲時，他干脆離開IBM，自己開始經營公司。能取得這些成就，也并不是因為他的腦筋特別好或者善于走后門，只不過他能擬定適合自己生涯的計劃，并且能去實踐。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
1引言
高職院校中的管理工作有著很強的專業(yè)性、實踐性。由于高職院校的西部秘書是高職院校系部各項工作的主要工作人員，并且是院校教務處和系部之間、系部主任和老師之間、老師和學生之間溝通教學工作的橋梁，是高職院校系部主任工作上的主要助手，是傳遞信息、反饋信息的重要通道，是整個教學工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，系部秘書在高職院校教學工作中起到下傳命令、傳遞和反饋信息、協(xié)調工作等的作用。因此，高職院校系部秘書應該具備教學教育方法、掌握專門知識、有工作執(zhí)行力等多種能力。高職院校系部的秘書應該是素質高、業(yè)務能力強、人員穩(wěn)定的一支隊伍，這樣可以有效的提高高職院校的管理水平、教學工作的質量。
2高職院校系部秘書在工作中存在的問題
根據調查近幾年各高職院校系部秘書的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)目前很多高職院校系部秘書在工作中都存在著一定程度上的問題，比如說系部秘書本身的專業(yè)知識能力不夠、工作執(zhí)行力不夠強等多種問題，下面我們將從幾個方面大概分析一下目前各高職院校系部秘書在教學工作中所存在的問題：
2.1高職院校對系部秘書的重視程度不夠
（1）目前我國大多數(shù)高職院校都比較重視教學工作，然而看輕管理工作。高職院校在發(fā)展期間，一般都過于重視教學工作的地位，系部的其他工作都是為了服務教學工作的開展。在高職院校的高層看來，系部秘書的作用只是跑跑腿，因此給系部秘書安排的工作僅僅是按照計劃安排各班的課程表、安排考試時間地點、跑跑腿送達文件或者是傳遞命令。還有很多高職院校管理層認為這些簡單并且機械化的`工作，并不需要過高的專業(yè)知識水平和專業(yè)技能，任何人都可以勝任，因此不重視對系部秘書的挑選工作。然而，整個高職院校的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系的建立、師資力量的培養(yǎng)甚至是教學改革都需要系部秘書的參與。由于高職院校管理者對系部秘書理解方面的偏差，導致系部秘書的工作效果不高，不能為整個高職院校帶來更好的利益。
（2）除了重視教學工作之外，我國很多高職院校都比較重視使用過程，并不重視培養(yǎng)過程。我國很多高職院校對系部秘書并沒有培訓，然而要求系部秘書完成很多工作。高職院校在教學管理工作上，對系部秘書的職位責任和工作的內容有著詳細的要求，并且要求系部秘書根據院校工作的需求高質量、高標準的完成工作。在對系部秘書這么多工作要求下，高職院校應該對系部秘書進行工作上的培訓。
2.2系部秘書自身能力的不足
由于很多高職院校對系部秘書工作的不重視心理，系部秘書本身也會產生消極的思想。有些高職院校系部秘書對管理工作并不上心，缺乏工作責任心，缺乏對自己職業(yè)的尊重和愛護精神，還缺乏對工作的積極性。他們缺乏工作熱情，在管理工作上被動地接受工作任務，敷衍的完成上級或領導的指示，工作效率過低，對能推掉的工作就推掉。長期這樣，他們也不注重提升自己的專業(yè)知識水平、專業(yè)技能等，全靠以往的經驗來完成當前的工作，循序守舊，每天都機械的完成自己的工作任務。他們一天一天的懶散下去，完全喪失了對工作的熱情，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏對工作的探索意識。再加上一些系部秘書自身的素質并不高，溝通能力低，服務意識也不高，并不利于整個高職院校管理工作的開展。
2.3工作繁雜，缺乏吸引力
高職院校系部管理秘書這一工作的工作性質和崗位職責，要求系部秘書在自己的整個工作過程中不斷的提升自己的專業(yè)知識水平和專業(yè)技能、不斷學習提高自身的綜合素質和業(yè)務能力。高職院校系部秘書的工作主要是按照院校的計劃安排整個院校的教學工作、管理教學檔案、管理學生的教材、管理院校的考試時間地點等事務性的工作，系部秘書還要協(xié)調院校之間各種的關系、處理多種突發(fā)事件以及撰寫各種資料數(shù)據等為了保證高職院校系部教學管理工作的正常進行。為了整個高職院校教育管理工作的正常進行，系部秘書往往面臨著繁重的工作任務、復雜的工作內容，系部教學秘書在整個工作中，應該時刻保持清醒的頭腦，保持充沛的體力，保持高度的工作熱情，在自身專業(yè)技能的基礎之上開展自己的工作。這樣繁忙的工作任務、復雜的工作內容、再加上領導同事關系之間的不愉快，系部秘書在工作之中，肯定會產生一種消極的思想情緒，厭倦自己的工作，慢慢喪失了對工作的積極熱情，從而導致工作效率的大幅度降低，導致整個高職院校管理工作不能順利正常進行下去。
3高職院校系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑
高職院校系部秘書在整個院校管理工作中，從寫文件到下達命令、從整理文件到整理檔案、從溝通各階層關系到對外管理，有一點一滴的小事也有大的財務管理等重要的事，任何一件事情都容不得一點馬虎。目前高職院校系部秘書所存在的一些問題，我們應該想辦法解決，因此要制定系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。
長久以來，高職院校管理層人們對系部秘書這一職位的認識并不周全，他們認為系部秘書的工作只是簡單的每天重復一樣的工作。然而，當今社會系部秘書的工作是一個具有行政管理和教學管理性質的工作。系部秘書在工作中需要在基本教學規(guī)律的基礎之上，靈活的運用管理理論知識，并且在工作中需要投入自身的智慧、才能以及奉獻精神。系部秘書雖然在高職院校中是一個并不起眼的小人物，但是他們的作用確實十分重要的。
3.3建立定期考評制度
為了鼓勵系部秘書在日常不斷學習，提升自己專業(yè)知識技能，高職院校可以建立績效考評的制度。也就是指高職院校可以采取一定的考核方法，對系部秘書的工作情況、工作態(tài)度等進行一定的評價，并且記錄成績。進行績效考評的主要目的是觀察系部秘書的日常工作，從而提高系部秘書的日常學習能力。根據系部秘書在考評中的表現(xiàn)，可以適當?shù)倪M行獎勵或懲罰。對于在考評中表現(xiàn)不好的系部秘書，指出他存在的問題，并且提出改進的方法。對系部秘書的定期考評，還有利于高職院校系部對人才方面的調整工作的進行。對于在考評中表現(xiàn)良好的系部秘書，應該適當?shù)莫剟睿@樣才能積極的鼓勵系部秘書在日后的工作中，更加努力。不同高職院校可以根據自己院校的系部秘書的職位性質，來完善各自的考評制度。考評制度的建立和完善，對整個高職院校管理工作的順利進行有著十分重要的作用。
4總結
系部在整個高職院校中起到至關重要的作用，而系部秘書則是系部管理工作的基層工作人員。總的來說，要想更好的提升高職院校的管理水平和教學質量，首先應該選用一批有著豐富的專業(yè)知識、很強工作執(zhí)行力、綜合素質很高的系部秘書。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
那么如何真正來選取充電呢?
1、明確職業(yè)規(guī)劃，選取與今后發(fā)展方向相一致的課程。
當你確定了自己職業(yè)定位以后，選取的課程要與今后的職業(yè)發(fā)展的方向相一致，可以增加自身的職業(yè)資質和提升自己能力的課程。比如：有很多人拿了一大堆證書，結果又沒什么用，太盲目跟風，就是缺乏規(guī)劃。
2、選取市場所需，而又可以增加自身職業(yè)資質的課程。
當你想從某一專業(yè)領域發(fā)展，如果缺乏某種資格，而會嚴重影響你在這個領域發(fā)展的機會，就需要選取相關的課程。比如：律師資格證、人力資源管理師資格證等。
3、選取自身能力不足而需要提升的課程。
當認識到自己在某方面的能力不足時，就需要有針對性的選擇可以提高能力不足的方面的課程，如：感覺自己不會目標管理，就選擇目標管理的課程、溝通方面不好時，就選擇溝通技巧方面的課程等。
4、充電課程的選擇，要防止職業(yè)斷層，保持職業(yè)發(fā)展的延續(xù)性。
在充電課程的選擇時，一定要考慮職業(yè)發(fā)展的延續(xù)性，否則，這種充電帶來的機會成本是很大的，不會提高自身的職業(yè)競爭力。比如：有很多海歸，原來在國內工作的很好，想出國去開開眼界，而沒有考慮自己今后的職業(yè)發(fā)展方向，在專業(yè)的選擇方面太過隨意，回國后，發(fā)現(xiàn)給他們薪資就很低，與期望的薪水相差甚遠，難以接受，結果“海歸”就變成“海待”了。
5、充電課程的`選取，要考慮職業(yè)發(fā)展所處的階段。
充電課程的選取一定要考慮到職業(yè)發(fā)展所處的階段，而不能太過好高騖遠，而為自己增加了經濟成本和時間成本。比如：有些大學畢業(yè)生剛工作，就想考個MBA，在這個階段還不是很需要，真正需要讀MBA時，是在擔任企業(yè)中高級職位時，有更多的實踐管理經驗，再去讀個MBA，那就如虎添翼;而在初期階段，MBA只是提高了你的知識面，還談不上真正提高了你的能力。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
11月17—18日，首屆“中國職業(yè)生涯規(guī)劃國際論壇暨GCDF全球峰會”盛大開幕。本次會議的主題是“職業(yè)生涯規(guī)劃的國際前沿技術與實踐”，這樣高端的探討和前沿理念的匯集帶給中國職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人士更多的啟示，這給處于剛剛起步的職業(yè)規(guī)劃行業(yè)大大促進。
然而，并沒有太多人關注到一個特約人力資源機構——任仕達集團的低調加盟。有業(yè)內人士稱：任仕達集團參與大會、加入到中國職業(yè)規(guī)劃體系的建設，不僅是中國職業(yè)規(guī)劃行業(yè)邁向成熟的起點，更是中國職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢產業(yè)鏈完善成實踐服務體系的開始。那么，這樣的說法是不是危言聳聽？是不是夸大其詞？這是不是職場困惑者的真正福音？
困惑者：我該如何找到適合的角色
現(xiàn)代社會的職業(yè)經理人是企業(yè)管理的中堅力量，而在國際化的趨勢下，普通的職業(yè)經理人已經不能適應社會的需要，國際化成為經理人發(fā)展的方向。但由于缺乏科學的職業(yè)規(guī)劃，頻繁跳槽的人卻不在少數(shù)，這大大影響了他們在國際融合環(huán)境下的快速成長。事實上，更多的人越來越傾向于通過系統(tǒng)的.職業(yè)規(guī)劃改善自身的職業(yè)心態(tài)，并增強職場適應能力。
在英國，T先生自從大學畢業(yè)就接受了一家人才機構的服務。在這里，他參加各種實習，逐漸豐富了工作經驗。如今他又面臨著一次職業(yè)選擇機會，他把簡歷叫給了這個機構。
幾天后，他得到了通知去面談。一位十分專業(yè)的工作人員接待了他，在這位專業(yè)人員的幫助下，T先生對自己有了一個更清晰的認識。他不僅澄清了自己的真正優(yōu)勢，也找到了自己努力的方向。同樣，在這個機構的幫助下，他很快找到幾家適合自己的目標企業(yè)。
最終，T先生與其中的一家簽定了合同。而這家公司所給T先生的報酬不是最高的一個，但T先生選擇公司的原因是，他將會在這里工作的很開心。
看到這樣的例子，我們自然為他感到高興，同時也在羨慕，我們中國人什么時候可以出現(xiàn)如此細致和個性化的服務呢？
記者，在日前舉辦的首屆中國職業(yè)生涯規(guī)劃國際論壇暨GCDF全球峰會上了解到，中國也有類似的機構，這就是任仕達集團。
任仕達：職業(yè)規(guī)劃服務是我們的核心環(huán)節(jié)
據了解，任仕達集團(Randstad)是是一家歐洲第一、全球第三大的人力資源服務機構，工作人員分布在亞洲、歐洲及北美。之所以其在客戶中具有很高的聲譽，是由于任仕達擁有獨一無二的咨詢系統(tǒng)，由專業(yè)的咨詢人員負責客戶營銷、客戶關系、求職者甄選等工作，幫助個人和企業(yè)尋找到契合點。
據任仕達集團負責人介紹，接待困惑的職業(yè)人前來咨詢的時候，首先看他的簡歷是不是完整，通過他的工作背景大概推斷他的能力。接下來就是，約訪面談。面談的目的是看他職業(yè)冰山下面的是什么，求職動機是什么，綜合了解，再看有什么公司配他。之后，查詢有關適合的公司信息。通過協(xié)助來詢者談判他們自己滿意的工資，而幫助他們完成職業(yè)的轉換。然而，這并不是服務的終點，此后，還會有追蹤，看他是否真的滿意，真的適合。
“在服務的過程中，我們采用了國際水準的職業(yè)指導技術，職業(yè)規(guī)劃的技術的應用是整個服務的核心環(huán)節(jié)。”任仕達集團(Randstad)北方區(qū)總經理石瑾告訴記者，真正的職業(yè)人不是為找飯碗，而要找到自己喜歡的工作，我們能起到最有力的推動作用，幫助白領階層把規(guī)劃的意識落到實處。
石瑾認為，要愛一行，干一行。如果一個職業(yè)經理人不喜歡這個工作，僅僅是為了掙吃飯的錢，他不會是很愉快的。即便最開始或許會有短暫的興奮，但很快就會過去，為錢打工的困惑仍然會接踵而來。
職業(yè)規(guī)劃師：我的定位在哪里
據調查，我國第三方人才服務體系遠遠沒有完善、社會公眾對第三方服務還沒有完全產生信賴感。為自己的職業(yè)規(guī)劃付費意識，還沒有被社會所廣泛認同。
“中國的人才市場非常活躍，我們要抓住機會。”石瑾介紹，從20xx年進入中國，任仕達在中國的業(yè)務一種保持著高增長。目前，已經完成了本土化服務體系，預計在未來的3-5年，規(guī)模、服務等方面的規(guī)模每年都要翻幾倍。所以，有關人員預測，掌握專業(yè)咨詢技術的職業(yè)規(guī)劃師將是其業(yè)務穩(wěn)步拓展的一個保障。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
啃老族需要認真做一個職業(yè)規(guī)劃。爭取昨日脫離啃老族。
一、啃老族的定義
“啃老族”指的是有獨立生活能力的成年子女要求老年人經濟資助。
二、啃老族的形成
首先老年人被啃老，說明老年人有一定的財富可以讓自己的子女去啃，如坐吃山空的富二代。如果是窮一代，怎么啃？我是來自農村的，我家鄉(xiāng)的朋友和同學的家庭都不好，靠莊稼吃飯維持生計，所以絕大部分人都出來打工，結果就是：只要出來打工就會比在家里經濟好些，因為做農業(yè)除了技術就靠天了，如果遇到災害可能就成了絕收戶，只能靠救濟了！所以窮的家庭的子女很難成為啃老族，因為在家里啃老就會窮二代、窮三代、窮N代？如此說來，啃老的人基本家庭都是比較富裕的，那么富裕的人怎會變成啃老族呢？細數(shù)一下，可能有一下幾方面原因：
1、從小到大的家庭教育突出了一個“靠”字。
父母總是喜歡什么都包辦，不要讓自己的小孩太辛苦，太冒險，因此這樣的小孩就會喜歡“靠”，在家靠父母，在學校靠同學，如果去工作了發(fā)現(xiàn)沒人可靠，那就靠父母吧自然成為啃老族。
2、孩子從小就是家庭的核心人物，因為大多啃老族大多都是80、90后的，以我為中心的概念很強。
當?shù)搅斯ぷ鲘徫唬杂胁豁樞木娃o職，跳槽，沒有團隊精神，缺乏合作意識，最終因為不能適應而回到家中。
3、生活很無憂，缺乏感恩和責任。
因此認為一切照顧都是應該的。當回到父母身邊時，沒有感恩之情，自然就談不上孝順。這些“啃老族”很冷血，不懂愧疚，不懂責任，不知父母把他帶到這個世界的不易，往往還有怨恨情緒，使做父母的有苦難言。
三、啃老族的職業(yè)規(guī)劃教育
如果真的要讓父母通過法制來拒絕自己的子女啃老，還真是不好執(zhí)行，因為執(zhí)行者是父母。面對自己心愛的'小孩，有可能是獨一無二的小孩，如果通過各種教育都無法改變局面通過法律，那么就等于將小孩推上生存的危險區(qū)，這樣的話父母會愿意嗎？再加上家丑不可外揚的傳統(tǒng)觀念就更加會讓父母動搖。因此通過法律來改變啃老的現(xiàn)狀實屬不易啊！
如果真要改變，其實當然要去改變，除了立法，還是要從本質上解決問題。如：
1、優(yōu)化家庭教育。
如果認真研究“我爸是李剛”的案例，其實不難發(fā)現(xiàn)家庭教育一定出了問題。因此要反思自身的家庭教育。首先，父母自己要做好示范作用，責任、勤奮、積極、獨立、感恩等等都要自己示范，至少自己不是啃老族：）其次，要根據孩子的成長階段的特點賦予一定的責任和義務，從小培養(yǎng)其獨立性和責任感以及自信心。再次，就是培養(yǎng)其個人的興趣和愛好，尊重其個性發(fā)展，最好能引導孩子形成自己的職業(yè)優(yōu)勢和長板，慢慢從養(yǎng)活自己到有自己的事業(yè)，這樣就可以讓小孩慢慢遠離自己了：）
2、學校教育要重視加強學生的培養(yǎng)，尤其在為人品質方面。
通過各種社會實踐教育，鼓勵學生自己去鍛煉和提高，樹立學生自己獨立的信心。另外就是加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學生提高自我認識，找到自己的所學興趣，發(fā)揮優(yōu)勢，積累能量，提高就業(yè)競爭力。這樣就可以在找工作和就業(yè)上能給力。
3、營造社會輿論氛圍。
讓所有人都去鄙視真正啃老的人，當啃老族成天害怕異樣的眼光和言論，那么他們一定會忐忑不安的，一定會有所反思的。
杜絕產生“啃老族”的根本辦法，是父母及家庭成員理智的培養(yǎng)孩子，才能讓孩子健康的長大成人，這也是對“啃老族”的防微杜漸。因此父母在孩子小的時候就要學會慢慢放手讓孩子獨立，很多時候使自己太喜歡關心或關注自己的小孩，有時候在小孩眼里這是一種限制或阻礙，久而久之，他們會覺得就依你們的，就算錯了，也是你們的問題。因此，推卸責任，變得自己不做主不獨立就開始啦！就算父母自己很富裕，還流油，也要讓小孩覺得靠不了……
拒絕啃老族就從“放手”開始！并幫助其做好自身的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8
職業(yè)規(guī)劃是一份對未來的計劃書，但未來有許多因素是做計劃的時候不能預測的，未來不僅社會環(huán)境會變、就業(yè)環(huán)境會變，就是我們自己也會發(fā)生很多變化，職業(yè)規(guī)劃會不斷修改，做職業(yè)規(guī)劃的意義到底是什么?大學生職業(yè)規(guī)劃很難一步到位，有許多年工作經驗的人，也會遇到這方面的問題。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對未來有什么指導意義?
盡管職業(yè)規(guī)劃因為各種變量的存在，需要不斷修改，但至少在做職業(yè)規(guī)劃的過程中，每個人首先要了解自己，其次，要了解行業(yè)、企業(yè)、崗位。職業(yè)規(guī)劃的過程，就是對自己、對社會、對行業(yè)、企業(yè)、崗位的不斷認知過程。
更多地了解自己與崗位，不斷精準定位，通過這個過程，才能真正地使職業(yè)規(guī)劃付諸實踐。
對于大學生來說，都會有職業(yè)規(guī)劃的課程與作業(yè)，在大學學習職業(yè)規(guī)劃課程的時候，并不了解社會與職場，所做的職業(yè)規(guī)劃的行動方案基本上是紙上談兵，不具備操作性。
如果能去社會上找實習機會先做做。這時可能發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)規(guī)劃中的問題了，再修正，這很正常。
有的專業(yè)，在上學之前是熱門專業(yè)，可到了畢業(yè)的時候，就業(yè)市場的風向轉了，專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)的困難，這時，轉行對于部分這個專業(yè)的學生來說，就不可避免了，此時，根據就業(yè)情況，對職業(yè)規(guī)劃進行修正，在自己興趣與能力的基礎上，在專業(yè)相關領域找到更合適的機會，這其實也是職業(yè)規(guī)劃的功能。
出現(xiàn)這樣的'問題，甚至可以說是之前在選專業(yè)的時候，職業(yè)規(guī)劃的功夫沒有到位，僅看到一時的專業(yè)熱門，而未能預見到長遠的發(fā)展，此時，職業(yè)規(guī)劃的問題，不是做規(guī)劃的問題，而是規(guī)劃沒到位的問題。
職業(yè)規(guī)劃人人需要，但做起來難度很大，大部分職業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的時候，是職業(yè)規(guī)劃做的不到位，而不是沒必要做。
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