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自我總結鑒定

時間:2025-01-20 17:09:40 自我總結 我要投稿

【實用】自我總結鑒定匯編6篇

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的自我總結鑒定6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】自我總結鑒定匯編6篇

自我總結鑒定 篇1

  實習是大學生走向社會的作用非凡的一道檻,其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施。當然對于學法律的我來說,更得關注法律及其適用方面的瑣碎,不斷地從中獲得進步的經驗,為更好的規劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學生初步涉世也是非常重要的。

  20xx年7月26日,我很榮幸加入xxx藥業有限公司,有幸成為該公司的一名實習生。回顧這半年來的實習生活,收獲頗多。在此衷心感謝店里店長羅姐和各位前輩,正是因為有你們的支持,關心和幫助,才使我較好的完成了自己的本職工作。同時感謝xx藥業有限公司給了我一個展示和提升自己的機會。通過這段時間的工作和學習,在思想上,專業技能上都有了較大的提高,現總結如下:

  一,收獲與認識

  對于即將畢業的我來說,從事藥房營業員工作是機遇也是挑戰。有幸成為公司的一員,在總店實習了一個月。最初的半個月,感覺自己很不適應。多虧了店里店長與師傅的關懷與鼓勵,我才能認真學習了公司制度,并且在時間中不斷的提高自身專業水平及服務理念,期間主要學習藥品的分類,用途及用量等等。作為一名剛剛從事藥品行業的`實習生,在工作中手前輩的言傳身教,積累知識的同時,更是鍛煉了工作的耐性,認識到做工作要認真,細心負責,做好每一次營業工作,服務號每一位顧客是及其重要的。

  在實習過程中,我認識到自己的學識,能力與經驗都非常欠缺,所以在工作中從不敢掉以輕心,一直是堅持不懂就問。藥房營業員是個綜合性很強的職業,非常鍛煉人。每天做清潔,寫計劃,與顧客交流,對賬。雖然繁瑣,但是我樂在其中。感覺自己真正成為了一名醫藥工作者,位廣大患者提供優質服務,我非常自豪。

  二,存在的不足與努力方向

  近半年的實習,雖然收獲不少。但是由于剛面臨社會,存在的問題也不少。比如經常將同類藥的用法,用量弄錯,再加上剛從學校出來,在面對顧客的時候還是不能自信的侃侃而談。有時候對難纏的顧客也無計可施。這些都是需要在以后的工作中不斷改進的。當然,我不會讓自己有所松懈的,前面的路還長,我會更加努力的工作和學習,不斷提高,盡快考取執業藥師資格證書,做一名優秀的藥房營業人員。為每一位顧客提供更優質的服務。

自我總結鑒定 篇2

  在過去的一年里,本人思想上積極要求進步。主動要求參加黨的積極分子培訓并考試、結業。關注黨的十八大的勝利召開,努力學習大會的內容主旨。關心祖國命運,積極宣傳政府出臺的各項改革政策。關注百姓民生,密切注意居民吃喝醫用行教等方面的質量與花銷。

  在過去的一年里,本人行動上時刻銳意進取。雅安地震,擊不潰國人的眾志成城;甘肅泥流,滑不走舉國上下一心!作為新時代的大學生,我的自身發展與祖國人民的命運安危息息相關,一方有難,我必支援!雖然捐款額度不大,但是我堅信我的一點點愛心,定會拯救一顆受傷的`心靈!

  在過去的一年里,本人工作上努力踏實認真。在盧教授老師的諄諄指導下,在與師兄弟姐妹的精誠合作中,我受益匪淺,并積極配合老師和同學的工作,出色地完成了各項科研任務。

  在生活中,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我對時間觀念性也是十分重視,畢竟守時就是對他人生命的尊重。并且,由于平易近人、待人友好的良好性格使我一直以來與人相處都甚是融洽。

  在社會實踐方面,我積極參加各樣的社會活動,鍛煉自己的社會能力,并學會不斷創新,使自己將來能更好的融入社會。

自我總結鑒定 篇3

  自從根基組織安排到縣辦公室宣傳科擔任干事以來,已經有一年的時間,期間主要是負責一些公文和宣傳事務,在領導的指導和同事的共同努力下,全縣宣傳思想工作呈現出健康向上蓬勃發展的良好態勢,年度個人鑒定。以下是我這一年來工作的個人鑒定。

  努力構建價值體系。自成為縣委宣傳干部,思想上有了新認識新境界,工作上有了新要求新方向,按照“思想提神、干事提速、工作提質、能力提高”的要求,自我剖析、自我更新,“敢想、敢干、敢于負責”的思想意識越來越濃,“謀工作、抓工作、要工作”的人生理念越來越強.

  努力學習文字寫作.結合部里重點工作,充分利用新聞媒體、互聯網絡、信息材料等形式,對上強化新聞報道,對內強化公文寫作,發揮宣傳優勢,相繼推出200多篇文稿,將自己發現、挖掘、整理出來的好思想、好做法、好經驗、好典型,按照一個導向、一個聲音、一個步調,展示了一個宣傳干部的能力和才華.

  努力參與活動組織.根據全縣文體活動的安排意見,積極發揮宣傳科長的主觀能動性,小事辦好,好事辦實,實事辦妥,特別是在200X年度,全縣大事、喜事接連不斷,群眾文化活動好戲連臺.在春節元宵節群眾文化活動、民間民俗文化展演活動、激-情今夏文化廣場活動等文化大餐中跑龍套、當小工,充分發揮了一個鏍絲釘的作用.

  在宣傳科工作的這一年,本人深受鍛煉,深受教育,政治素質、道德素質、業務素質、健康素質明顯提高.同時也發現自己的不足,當前的思想、作風、能力素質與推動科學發展的要求還不適應.思想不夠解放,改革創新意識不強,缺乏推動科學發展必備的知識,缺乏進行戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維的能力.在今后的工作與生活中,我將繼續努力,發揚優良作風,為宣傳科開拓新局面。

  本人待人誠懇,能做到堂堂正正做人,踏踏實實工作,擔任年級組長,能真心誠意協助好校領導做好年級組工作,協調好教師與教師、教師與校領導之間的關系。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環境,提高他們工作的積極性,激發他們工作的原動力,在工作中我更是盡心盡職,克服困難,雖然工作單位離家較遠,生活不方便,但我能克服困難,不管春夏秋冬,不管風雨晴天,每天都能堅持早到校,教學上更是積極鉆研教材、教法,認真備好上好一堂課,對學生能做到循循善誘,擔任班主任,,勤勤懇懇,任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時,同事們給了我很高的評價,我把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。

  人無完人,我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面:

  一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛,那種一切為了學生,一切為了學生將來發展的高-瞻遠矚的博愛。很多的時候,我的責任感來自于個人的愛面子,個人自我價值的實現。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕,被人認為無能。因為我在乎我的學生,我的家長,我的同事、領導對我的評價。因此,每做一件事,每接受一樣任務,我都會抱著要做就要做好的決心,取得成績時我會感到格外的喜悅,一旦受阻,心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式,自然也會暴露出一些弊端來:如做事求立竿見影,有急功近利的'思想;在教育教學方式上雖提倡民主,可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果,就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁,不能冷靜地聽取意見,對一些經常會搬弄是非,自己又管不住自己的學生,向我來訴說自己的委屈時,也會流露出不耐煩的語氣。

  二、由比較追求完美導致的"頂真"的工作作風容易讓學生無形中產生心理負擔和壓力。追溯這一現象、問題的本源,我覺得主要是因為從小家教比較嚴,做事比較循規蹈矩,很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統的教育方式,對外界的形形色色的現象看到的、了解的也不多,思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一,總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現象,也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生提出一些過高的要求,忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切,脫離實際,無形中給他人增加了心理負擔。

  三、外強中干,內心比較脆弱,產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗,一直在順境中成長,受不了委屈,經不起風浪,意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

  整改的措施:

  一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學理念。以博大的胸懷心系學生,關愛學生的成長。學科教學上,關注學生的差異。用發展的眼光看待每一個孩子,注重建立長效的可持續發展的育人機制。

  二、更新觀念,把握時代發展要求,不斷提高自身理論素養,業務水平。在教育改革已進入到新紀元的時代,調整心態,更新觀念,充實學識,是我的奮斗目標。

  三、樹立信心,面對困難和挫折不要逃避,要勇敢地去戰勝困難。

自我總結鑒定 篇4

  第一次到公司實習,剛來的時候心理很沒底,不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發現,與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時,你就要多問,在問的同時,就增添了你和同事交流的機會,這樣,不僅問題解決,也很快融入了集體。在這里,要勤學好問,多與人交流,要以誠待人。

  這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計公司去實習,對我來說是受益非淺的。我就快畢業走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助。

  通過這次實習,在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的'提高起到了促進的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的王工也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的,還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經驗對我終身受益,在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

自我總結鑒定 篇5

  在實習期間我遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,團結同志,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態度良好,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐,不斷總結學習方法和臨床經驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德,未發生任何醫療差錯和醫療事故。

  最后令人印象深刻的是在這里學到了不一樣的醫患關系.總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”,語意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面對著小皇帝們,還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質,特別是心理的疏導及承受等能力.

  總之,我對自己實習期間的表現是較為滿意的,同時我對自己未來的工作也充滿了信心,也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議,幫助我取得更大的進步!

  我在吉林大學第一醫院進修,按照醫院的要求和規定,我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習,在進修期間我遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,尊敬師長,團結同志,嚴格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態度良好,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐,在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德,經過這次進修我提高了書寫病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的水平;增強了對各科室常見、多發病人的診治能力;進一步熟練掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的處理。較好地完成了各科室的學習任務,未發生任何醫療差錯和醫療事故。此外,作為一名預備黨員我與所在進修醫院的'黨支部取得聯系,保證離開了學校,不在培養人的視野仍能繼續吸取黨的教育,不斷向黨組織靠攏,其間我踴躍參加了實習單位及各科室組織的政治學習、業務學習和各項活動,使自己的進修生活更加充實和有意義。總之,我對自己進修期間的表現是較為滿意的,同時我對自己未來的工作也充滿了信心,也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議,幫助我取得更大的進步!

自我總結鑒定 篇6

  20xx年7月18日,就在愉快的假期剛剛開始時,我有幸參加了昌圖縣“十二五”小學縣級骨干教師第二期培訓班,無疑,這是給了我們又一次學習和充實自己的機會。在這次學習中,我聆聽了專家和校長的精彩講座,收獲頗豐。同時,也深深感受到課改的重要及勢在必行。

  李金偉老師主講的《解放思想轉觀念,凝心聚力抓課改》,理論聯系實際,生動有趣。更加使我明白了做一名合格的、人民滿意的教師,是多么任重道遠。

  李老師先簡要回顧了我國課改歷程;接著提出為什么要課改?即教育發展的需要,社會的需要……同時,還闡述了新課程的核心理念——為了每一個學生的發展。因此,新課程要求教師在提高素質、更新觀念、轉變角色的同時還要求我們教師的教學行為產生相應的變化。我們教師要學會贊賞每一位學生,贊賞他們的興趣、愛好、專長、微小的成績進步,贊賞他們的善意,贊賞他們對教材的質疑和對自己的超越。在對待教學關系上,強調幫助、引導。幫助學生發現自己潛能和性向。

  聽了李校長的精彩講座,我有了較深的體會,那就是課改中有三個轉變:

  1.教師地位的轉變

  由傳統課堂教學中的以教師為中心的主體地位,轉變為教育課堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者。

  2.學生地位的轉變

  變過去傳統的被動學習狀態的`客體地位為主動學習的主體地位,變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”,真正讓學生成為主宰學習的主人,學習活動參與者、探索者與研究者。

  3.教學評價體系的轉變

  打破過去單一地以“考試”分數為評價手段的一統天下,建立全方面、多角度,定性與定量相結合多元化的教學評價體系。

  總而言之,在這次培訓中,彷如一把鑰匙打開一把堅鎖。課改恰如一陣春風,正應了那句古詩“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。我們沐浴著課改的春風,定會為心中的目標而努力,向著理想教育去前進。

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