選美自我介紹
初到一個新的環境，我們通常會被要求作自我介紹，通過自我介紹可以讓他人了解我們。如何編寫一段個性的自我介紹？下面是小編為大家收集的選美自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選美自我介紹1
只見臺上的那個“小大人”有模有樣地在黑板上寫下了主題。然后使勁一拍案——迎來的是他滔滔不絕的談論。像《百家講壇》上談論古今的演說家;像滿獲榮譽的辯手;像頭頭是道卻又辦不了正是的紙上談兵之輩……看他那張“神奇”的嘴，我看到了一條一瀉千里的瀑布，看到了綿延不斷的山峰……一個有一個字詞從他嘴中蹦了出來，一段又一段句子從他嘴中乘著飛機飛了出來。整個講臺像是他的世界，整個世界像只有他一個人，整個世界像為他凝固了。臺下有三三兩兩的聽眾，更多的是玩鬧并不在乎的同學。可是他好像并沒有因此而沮喪，他說：“你們可真有錢，一個人買了五個觀眾席!”接著他又談論起了今天的主題……上課鈴響了，十分鐘的節目結束了。他好像有不舍，他看了一眼今天的主題，然后用黑板擦擦干凈了……課堂上他仍熱眉飛色舞，嘴巴依然如故。他瞻前顧后，談論的不亦說乎。看他，眉毛跟著內容上下抖動，眼神也時而嚴肅，時而活潑，這些都由他說的內容有關系。“談書勤!站起來!”……
對語文頗為喜好的我，嘴上“功夫”還算了得，愛耍“貧嘴”，可也就因為“貧嘴”讓我嘗到了一些甜頭。德謨克利特曾說過;“言辭是行動的.影子。”雖口頭上的承諾沒有書面能永久保存，但卻比書面更有力量。口頭上所說的話代表了一個人的行動，若有失信，失去的不僅僅是誠信，更是尊嚴。愛說的，總會付出代價。曾經我答應老師辦一期板報，卻因種種原因失約，后果讓我很難堪。這也讓我懂得了該如何“貧嘴”。契柯夫也說過“書是音符，談話才是歌。”書或許可以給予我們無限的知識，卻給不了我們最有力的說服。在語文中，書知識配角，說話卻融入了一個人的情感、思緒。我見過各種各樣的演講，也參加過數種演講，我深知語言的魅力。那一次演講讓我感受頗深。那是一次“振興中華”的演講比賽。我將密密麻麻，看上去鼓噪乏味的講稿，用熱情激昂的強調傳達出“不忘國恥，振興中華”的號召。氣氛異常嚴肅，一雙雙炯炯有神的眼充滿了怒火與驕傲，每個人都緊鎖著眉，本能地握緊拳頭……這就是我，我愛用“說”表達內心的思緒。
選美自我介紹2
親愛的老師同學們：
你們好!
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，班上一年一度的班干部選舉中隊又開始了。今天能夠站在這里，我既高興又自豪，我競選的是班長。
我，是一個膽怯的小女孩，上課時，老師點名回答問題時，我都把頭埋得低低的，生怕點我，如果點到我，我的聲音就像蚊子一樣小，招來周圍同學的嘲笑，老師只好無耐的讓我坐下。我想通過這次競選，加強鍛煉，讓我變成一個活潑開朗的一個小女孩。
這次競選，我會在這許下諾言，永不改變：“我會做好這份工作。”
為什么我要擔任這份工作呢?因為父母從小就教我要學會自理生活，現在，我一定有少許經驗，能夠管理好班級，管理好班級衛生，讓流動紅旗在我們班安家，讓我們成為學校最好的`班級，讓全校師生都夸獎我們班。
假如我當上了班長，一定會成為老師的好助手，幫辦公室掃地，為疲憊的老師端去一杯茶……在同學不會做題時，我會耐心地給她講解，當同學不聽話時，我自然不會手下留情。凡是做什么事，我都不會包庇她人，更不會仗著自己是班長，而來威脅別人。總之，我會成為一個尊老愛幼，深受老師喜愛的乖孩子。
請大家相信我，投出你神圣的一票吧!我會成為大家的忠實仆人的!
選美自我介紹3
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
我想競選美術課代表，因為我有實力，也有信心。我8歲那年就模仿哥哥畫的作品畫了一幅畫，受到了許多人的好評，連哥哥也贊揚我他像我這么大年齡時畫得也沒我好。除此之外，我每次填某種表格時都會在“愛好”那一欄里填上“畫畫”，因為我實在太喜歡畫畫了，美術本上的作業我基本上全是“優”，還得過好多次“優+”。
如果我當上了美術課代表，我會積極幫助畫得不好的同學，指出他的缺點，并施以指教;然后，我下課還會幫老師收本子和書，美術成績也會越來越好，在家寫完作業也會多多練習。
雖然我的美術水平可能沒有班上那些畫得極好的'同學畫得好，但是，我有一顆責任心，做什么事情都會堅持到底。如果真的當上了美術課代表，我也會對大家負責，也一定會堅持做下去的。
如果你們覺得我的發言還行，那就請投我一票吧!謝謝!
選美自我介紹4
尊敬的老師，親愛的小朋友們:
您們好!
我是葉星辰，今天我站在這里，來競選班長。我想班長這個職位人人都想當，但不是人人都能當的。他需要一個有愛心，有能力的人來擔任。在上學期，我的表現怎樣，相信大家已經知道，而我對自己也充滿信心，我想我有這個能力擔任班長。假如我能當選班長，我一定會更加熱愛學習，認真工作，做老師的好幫手，小朋友們的好榜樣。我也更加嚴格要求自己，改掉以前的`壞習慣。假如我沒有被選上，我也決不會失去信心，因為我知道失敗是成功之母。請大家相信我，支持我，為我投上信任的一票。謝謝!
選美自我介紹5
只見臺上的那個“小大人”有模有樣地在黑板上寫下了主題。然后使勁一拍案——迎來的是他滔滔不絕的談論。像《百家講壇》上談論古今的演說家;像滿獲榮譽的辯手;像頭頭是道卻又辦不了正是的紙上談兵之輩……看他那張“神奇”的嘴，我看到了一條一瀉千里的瀑布，看到了綿延不斷的山峰……一個有一個字詞從他嘴中蹦了出來，一段又一段句子從他嘴中乘著飛機飛了出來。整個講臺像是他的世界，整個世界像只有他一個人，整個世界像為他凝固了。臺下有三三兩兩的聽眾，更多的是玩鬧并不在乎的同學。可是他好像并沒有因此而沮喪，他說：“你們可真有錢，一個人買了五個觀眾席!”接著他又談論起了今天的主題……上課鈴響了，十分鐘的節目結束了。他好像有不舍，他看了一眼今天的主題，然后用黑板擦擦干凈了……課堂上他仍熱眉飛色舞，嘴巴依然如故。他瞻前顧后，談論的不亦說乎。看他，眉毛跟著內容上下抖動，眼神也時而嚴肅，時而活潑，這些都由他說的內容有關系。“談書勤!站起來!”……
對語文頗為喜好的我，嘴上“功夫”還算了得，愛耍“貧嘴”，可也就因為“貧嘴”讓我嘗到了一些甜頭。德謨克利特曾說過;“言辭是行動的影子。”雖口頭上的承諾沒有書面能永久保存，但卻比書面更有力量。口頭上所說的話代表了一個人的行動，若有失信，失去的不僅僅是誠信，更是尊嚴。愛說的，總會付出代價。曾經我答應老師辦一期板報，卻因種種原因失約，后果讓我很難堪。這也讓我懂得了該如何“貧嘴”。契柯夫也說過“書是音符，談話才是歌。”書或許可以給予我們無限的知識，卻給不了我們最有力的'說服。在語文中，書知識配角，說話卻融入了一個人的情感、思緒。我見過各種各樣的演講，也參加過數種演講，我深知語言的魅力。那一次演講讓我感受頗深。那是一次“振興中華”的演講比賽。我將密密麻麻，看上去鼓噪乏味的講稿，用熱情激昂的強調傳達出“不忘國恥，振興中華”的號召。氣氛異常嚴肅，一雙雙炯炯有神的眼充滿了怒火與驕傲，每個人都緊鎖著眉，本能地握緊拳頭……這就是我，我愛用“說”表達內心的思緒。
這就是我。
選美自我介紹6
敬愛的老師、親愛的同學：
大家上午好!我想繼任五年級一班的班長。
雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的!
我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正!
同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點;我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿;除了這些，我還會幫助我們班的.中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出“金領頭”，由此來競爭。
同學們，投我一票吧!我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同前進!
選美自我介紹7
我叫，今年xx歲，來自xx市。”雖然有要素，卻又太簡單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強表達效果，就有必要對重點要素作些說明、渲染、強調，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。第一，姓名介紹不能少，一般都要重復說明一下。如：
1、我叫章祥，立早章，吉祥的'祥。
2、我叫張弛，弓長張，松弛的弛，它出自古語“文武之道，一張一弛”。
3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是“純潔”。
4、我叫周志成，父母親給我取這個名字，是希望我“有志者，事競成”。
5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個字。我也喜歡唱歌，不過比起劉維維來就不只差一個字了。
6、我叫郭城，當歌星郭富城不再“富”的時候，就變成我了。
選美自我介紹8
尊敬的評委和朋友們，謝謝你們讓我取得了復賽的資格。
但我深深地明白，各位寄予我的，不僅僅是這雙手的美麗，而是更深層的東西！透過眼前這雙手，我真真切切看到了那些真正美麗的手：
江姐那雙扎滿竹簽的革命之手，讓我牢記今天的幸福來之不易；
宋慶齡那雙播撒甘霖的博愛之手，讓我明白無私奉獻才是美麗；
任長霞那雙關愛百姓的公仆之手，讓我懂得愛憎分明的許多道理；
居里夫人那雙充滿智慧的`科學之手，讓我的追求生生不息；
千手觀音那無數雙殘疾人的手哦，獻給人們的陽光無邊無際。
尊敬的評委，親愛朋友們，請相信我吧！從今以后，我想要做的，就是這樣的手！
謝謝大家。
選美自我介紹9
我很愛笑，也喜歡交朋友，更會幽默風趣地和朋友分享我的快樂。這就是我，一個喜歡交朋友的初二少年！
我不太喜歡運動，不過被逼無奈的我，不得不每天騎幾公里的單車上學。在上學的路上，我不會孤單，喜歡交友的'我，在路上總會遇到幾個朋友。不管在什么地方，只要有人需要幫助，我在場就會毫不猶豫的幫他，并且盡力而為。這就是我，一個樂于助人的初二少年！
我喜歡讀書，喜歡安安靜靜的世界。我對未來擁有美好的憧憬：當一名數學家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，我定要好好學習，努力學好技術，為未來打下基礎。這就是我，一個擁有理想并努力追尋的初二少年！
當考試不如意時，我不會沮喪，我會找出自己錯誤的地方，我不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯;當別的同學成績追上我時，我會憋著一股勁努力學習;但我有不懂的問題時，我會自己思考、實驗，也會向他人請教，我會不達目的不罷休。這就是我，積極進取、不甘于落后、勇于探究、盤根問底的我。我是一個“鐵桿書蟲”我喜歡讀各個方面的書，經常一讀書就忘記了一切，給我帶來了一些麻煩，不過讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是我，一個熱愛讀書的初二少年！
這就是我，一個喜歡交朋友、熱愛讀書、樂于助人、擁有理想并努力追尋、剛剛步入初二的少年！
選美自我介紹10
只見臺上的那個“小大人”有模有樣地在黑板上寫下了主題。然后使勁一拍案——迎來的是他滔滔不絕的談論。像《百家講壇》上談論古今的演說家;像滿獲榮譽的辯手;像頭頭是道卻又辦不了正是的紙上談兵之輩……看他那張“神奇”的嘴，我看到了一條一瀉千里的瀑布，看到了綿延不斷的山峰……一個有一個字詞從他嘴中蹦了出來，一段又一段句子從他嘴中乘著飛機飛了出來。整個講臺像是他的.世界，整個世界像只有他一個人，整個世界像為他凝固了。臺下有三三兩兩的聽眾，更多的是玩鬧并不在乎的同學。可是他好像并沒有因此而沮喪，他說：“你們可真有錢，一個人買了五個觀眾席！”接著他又談論起了今天的主題……上課鈴響了，十分鐘的節目結束了。他好像有不舍，他看了一眼今天的主題，然后用黑板擦擦干凈了……課堂上他仍熱眉飛色舞，嘴巴依然如故。他瞻前顧后，談論的不亦說乎。看他，眉毛跟著內容上下抖動，眼神也時而嚴肅，時而活潑，這些都由他說的內容有關系。“談書勤！站起來！”……
對語文頗為喜好的我，嘴上“功夫”還算了得，愛耍“貧嘴”，可也就因為“貧嘴”讓我嘗到了一些甜頭。德謨克利特曾說過;“言辭是行動的影子。”雖口頭上的承諾沒有書面能永久保存，但卻比書面更有力量。口頭上所說的話代表了一個人的行動，若有失信，失去的不僅僅是誠信，更是尊嚴。愛說的，總會付出代價。曾經我答應老師辦一期板報，卻因種種原因失約，后果讓我很難堪。這也讓我懂得了該如何“貧嘴”。契柯夫也說過“書是音符，談話才是歌。”書或許可以給予我們無限的知識，卻給不了我們最有力的說服。在語文中，書知識配角，說話卻融入了一個人的情感、思緒。我見過各種各樣的演講，也參加過數種演講，我深知語言的魅力。那一次演講讓我感受頗深。那是一次“振興中華”的演講比賽。我將密密麻麻，看上去鼓噪乏味的講稿，用熱情激昂的強調傳達出“不忘國恥，振興中華”的號召。氣氛異常嚴肅，一雙雙炯炯有神的眼充滿了怒火與驕傲，每個人都緊鎖著眉，本能地握緊拳頭……這就是我，我愛用“說”表達內心的思緒。
這就是我。
選美自我介紹11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
很高興參加這次班干部改選活動。這次的班干部都要重新改選，我還是想競選美術課代表。
我在班里，是同學們的好伙伴，學習成績很優秀，做起事情來認真負責，喜歡的事情很多，比如：閱讀課外書、畫漫畫………
我已經連續兩年擔任美術課代表了，謝謝大家對我的信任!在這兩年期間，我積累了很多的經驗，什么時候收作業、搬作業，提醒大家帶什么東西，我特別的'高興能為同學們服務。假如我再次競選上美術課代表我會努力改正自己的不足之處，更加努力虛心，更好的為同學們服務，成為一名更加優秀、負責的美術課代表。請大家給我這個自信的女孩，投下珍貴的一票!謝謝大家!
選美自我介紹12
烏黑光亮的頭發，一雙藍寶石似的眼睛，高高的小鼻子，一張不算白的臉蛋，和一個紅紅的櫻桃小嘴!大家猜猜這是誰!對了!這就是我。
我在學校是老師的小助手，在家里又是爸爸媽媽的開心果!我成績在班上是數一數二的!我坦白，我是愛看書愛到飯都忘記吃的那種程度!記得那一次：我早上起來吃完早餐就看書!(吃早餐也是媽媽提醒我，我才吃的)媽媽叫我下去玩!我也不去!一直看到中午12：00點!媽媽叫了我五次!我也沒聽見!媽媽火了!直接跑到我跟前!把正在陶醉在書中的我‘請’了出去!爸爸媽媽常說我是個名副其實的'開心果!那一次我很小：我表姐結婚!我看著表姐那潔白如雪的婚紗!羨慕極了!我就個爸爸說：“爸爸，我長大也要穿婚紗!”爸爸說：“婚紗是結婚用的!”我說：“我也要結婚!”大人們都興致勃勃的來問我：“你跟誰結婚啊!”我說我跟爸爸結婚!大人們都笑我!那時我才三歲!至今想起來，還想笑一笑……
這就是我!
選美自我介紹13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天是鼓足勇氣走上講臺來競選美術課代表，如果我被選上了，我會全心全意的為大家服務，做美術老師的小助手，做同學們的美術指導，把同學們的.建議記錄下來，然后再匯報給美術老師，同時，上美術課之前提醒大家做好課前準備，準備好美術書和上課需要的圖畫本和繪畫工具，讓美術老師省一份心，讓同學們從心底里喜歡美術，愛上美術。
當然，我自己作為美術課代表，也要給大家做一個好榜樣。我之所以競選美術課代表是因為我從小就酷愛繪畫。剛會握筆便用彩筆在紙上涂鴉，那時候年齡太小，只是隨心所欲的亂畫。隨著年齡的增長，二三歲就畫出簡單的房子和花朵。三四歲能畫出一些簡單的小動物和人的輪廓了。上了小學，我便可以把物體畫的更加真實了。如果我當了美食課代表，將會盡自己的一份力為大家服務，一定會讓大家滿意的。
下面該介紹我自己了，我叫姜吉羽，是一個活潑開朗的小女孩，雖然我年紀小，可我也想借此機會提高自己，希望大家支持我投我一票，謝謝大家!
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