選美比賽的自我介紹

選美比賽的自我介紹

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新的環(huán)境后，通常需要我們進(jìn)行自我介紹，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。如何編寫一段個(gè)性的自我介紹？下面是小編為大家整理的選美比賽的自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

選美比賽的自我介紹1

　　我叫xx，今年xx歲，來自xx市。"雖然有要素，卻又太簡(jiǎn)單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對(duì)重點(diǎn)要素作些說明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。 第一，姓名介 紹不能少，一般都要重復(fù)說明一下。如：

　　1、我叫章祥，立早章，吉祥的'祥。

　　2、我叫張弛，弓長(zhǎng)張，松弛的弛，它出自古語(yǔ)"文武之道，一張一弛"。

　　3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是"純潔"。

　　4、我叫周志成，父母親給我取這個(gè)名字，是希望我"有志者，事競(jìng)成"。

　　5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個(gè)字。我也喜歡唱歌，不過比起劉維維來就不只差一個(gè)字了。

　　6、我叫郭城，當(dāng)歌星郭富城不再"富"的時(shí)候，就變成我了。

選美比賽的自我介紹2

　　尊敬的評(píng)委和朋友們，謝謝你們讓我取得了復(fù)賽的資格。

　　但我深深地明白，各位寄予我的，不僅僅是這雙手的美麗，而是更深層的東西！透過眼前這雙手，我真真切切看到了那些真正美麗的手：

　　江姐那雙扎滿竹簽的革命之手，讓我牢記今天的幸福來之不易；

　　宋慶齡那雙播撒甘霖的博愛之手，讓我明白無私奉獻(xiàn)才是美麗；

　　任長(zhǎng)霞那雙關(guān)愛百姓的公仆之手，讓我懂得愛憎分明的'許多道理；

　　居里夫人那雙充滿智慧的科學(xué)之手，讓我的追求生生不息；

　　千手觀音那無數(shù)雙殘疾人的手哦，獻(xiàn)給人們的陽(yáng)光無邊無際。

　　尊敬的評(píng)委，親愛朋友們，請(qǐng)相信我吧！從今以后，我想要做的，就是這樣的手！

　　謝謝大家。

選美比賽的自我介紹3

　　我很愛笑，也喜歡交朋友，更會(huì)幽默風(fēng)趣地和朋友分享我的快樂。這就是我，一個(gè)喜歡交朋友的初二少年！

　　我不太喜歡運(yùn)動(dòng)，不過被逼無奈的我，不得不每天騎幾公里的單車上學(xué)。在上學(xué)的路上，我不會(huì)孤單，喜歡交友的我，在路上總會(huì)遇到幾個(gè)朋友。不管在什么地方，只要有人需要幫助，我在場(chǎng)就會(huì)毫不猶豫的幫他，并且盡力而為。這就是我，一個(gè)樂于助人的初二少年！

　　我喜歡讀書，喜歡安安靜靜的世界。我對(duì)未來?yè)碛忻篮玫你裤剑寒?dāng)一名數(shù)學(xué)家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，我定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好技術(shù)，為未來打下基礎(chǔ)。這就是我，一個(gè)擁有理想并努力追尋的初二少年！

　　當(dāng)考試不如意時(shí)，我不會(huì)沮喪，我會(huì)找出自己錯(cuò)誤的地方，我不會(huì)讓自己在同一個(gè)地方一而再再而三地犯錯(cuò)；當(dāng)別的同學(xué)成績(jī)追上我時(shí)，我會(huì)憋著一股勁努力學(xué)習(xí)；但我有不懂的問題時(shí)，我會(huì)自己思考、實(shí)驗(yàn)，也會(huì)向他人請(qǐng)教，我會(huì)不達(dá)目的不罷休。這就是我，積極進(jìn)取、不甘于落后、勇于探究、盤根問底的'我。我是一個(gè)“鐵桿書蟲”我喜歡讀各個(gè)方面的書，經(jīng)常一讀書就忘記了一切，給我?guī)�來了一些麻煩，不過讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)面，懂得許多人生哲理。這就是我，一個(gè)熱愛讀書的初二少年！

　　這就是我，一個(gè)喜歡交朋友、熱愛讀書、樂于助人、擁有理想并努力追尋、剛剛步入初二的少年！

選美比賽的自我介紹4

　　只見臺(tái)上的那個(gè)“小大人”有模有樣地在黑板上寫下了主題。然后使勁一拍案——迎來的是他滔滔不絕的談?wù)摗Ｏ瘛栋偌抑v壇》上談?wù)摴沤竦难菡f家；像滿獲榮譽(yù)的辯手；像頭頭是道卻又辦不了正是的紙上談兵之輩……看他那張“神奇”的嘴，我看到了一條一瀉千里的瀑布，看到了綿延不斷的山峰……一個(gè)有一個(gè)字詞從他嘴中蹦了出來，一段又一段句子從他嘴中乘著飛機(jī)飛了出來。整個(gè)講臺(tái)像是他的世界，整個(gè)世界像只有他一個(gè)人，整個(gè)世界像為他凝固了。臺(tái)下有三三兩兩的聽眾，更多的是玩鬧并不在乎的同學(xué)。可是他好像并沒有因此而沮喪，他說：“你們可真有錢，一個(gè)人買了五個(gè)觀眾席！”接著他又談?wù)撈鹆私裉斓?主題……上課鈴響了，十分鐘的節(jié)目結(jié)束了。他好像有不舍，他看了一眼今天的主題，然后用黑板擦擦干凈了……課堂上他仍熱眉飛色舞，嘴巴依然如故。他瞻前顧后，談?wù)摰牟灰嗾f乎。看他，眉毛跟著內(nèi)容上下抖動(dòng)，眼神也時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活潑，這些都由他說的內(nèi)容有關(guān)系。“談書勤！站起來！”……

　　對(duì)語(yǔ)文頗為喜好的我，嘴上“功夫”還算了得，愛耍“貧嘴”，可也就因?yàn)椤柏氉臁弊屛覈L到了一些甜頭。德謨克利特曾說過；“言辭是行動(dòng)的影子。”雖口頭上的承諾沒有書面能永久保存，但卻比書面更有力量。口頭上所說的話代表了一個(gè)人的行動(dòng)，若有失信，失去的不僅僅是誠(chéng)信，更是尊嚴(yán)。愛說的，總會(huì)付出代價(jià)。曾經(jīng)我答應(yīng)老師辦一期板報(bào)，卻因種種原因失約，后果讓我很難堪。這也讓我懂得了該如何“貧嘴”。契柯夫也說過“書是音符，談話才是歌。”書或許可以給予我們無限的知識(shí)，卻給不了我們最有力的說服。在語(yǔ)文中，書知識(shí)配角，說話卻融入了一個(gè)人的情感、思緒。我見過各種各樣的演講，也參加過數(shù)種演講，我深知語(yǔ)言的魅力。那一次演講讓我感受頗深。那是一次“振興中華”的演講比賽。我將密密麻麻，看上去鼓噪乏味的講稿，用熱情激昂的強(qiáng)調(diào)傳達(dá)出“不忘國(guó)恥，振興中華”的號(hào)召。氣氛異常嚴(yán)肅，一雙雙炯炯有神的眼充滿了怒火與驕傲，每個(gè)人都緊鎖著眉，本能地握緊拳頭……這就是我，我愛用“說”表達(dá)內(nèi)心的思緒。

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