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小學生文藝演出主持詞
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。隨著社會一步步向前發展，越來越多的場合都需要用到主持人，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學生文藝演出主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
（男女主持人各一名，要求：主持人飽含感情，會心對白式主持節目）
甲（男）：尊敬的各位領導、各位來賓
乙（女）：敬愛的老師、親愛的同學們
合：大家好！
甲：揮手致別五月的芬芳，
乙：笑臉迎來六月的燦爛。
甲：我們在藍天下幸福成長，
乙：就像盛開的杜鵑花散發著芬芳。
甲：六一伴隨著花兒的香味悄然而至；
乙：六一在我們熱切的期盼中，欣然赴約。
甲：六月，是我們童年的搖籃；
乙：六月，是我們童年的夢鄉
合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩
甲：一條條紅領巾迎著太陽展放光芒
乙：一陣陣鼓號聲在我們的胸中激蕩
甲：成長在xx小學美麗的校園里，我們格外幸福。
乙：生活在團結向上充滿溫情的集體中，我們朝氣蓬勃。
甲：今天，我們歡聚一堂，共慶xx小學第一個“六一”兒童節
乙：今天，我們同唱一首歌，把節日的問候傳向四面八方。
甲：xx小學“翠碧軒杯”六一文藝演出
合：現在開始。
乙：xx之畔，一艘年輕的巨艦已經起航，承載著多少孩子的夢想，擎起明天的希望。
甲：首先請大家欣賞大合唱，xx小學校歌《擎起明天的希望》
乙：表演者：校合唱隊 指揮：樂紫怡
甲：響亮的歌聲震撼著我們每一個人的心靈！明天的希望已經在這里升起。
乙：明天是一道充滿希望的彩虹，一道閃爍著七彩光芒的美麗彩虹，給了我們無限的向往。請欣賞歌曲《七色光》
甲：七色光的映襯，xx盡現盎然綠意
乙：迷人的舞姿，更顯xx勃勃生機，掌聲有請一年級的小朋友胡x、李x等同學為我們帶來舞蹈《你們好》
乙：一群多么有禮貌的小朋友啊，在他們身上看到了我們祖國的傳統美德。
甲：古箏，我國一種古老的樂器，曾記得《三國演義》中，諸葛亮焚香彈奏，一曲空城計，令敵退兵三十里，古箏琴韻中盡顯諸葛亮的智慧 。
乙：下面就讓我們一起欣賞一曲委婉、動聽、又具有現代氣息的古箏 齊奏《大長今》，掌聲有請桂梓塵等表演者上場
甲：多么讓人耳目一新的彈奏！我真想立刻走上前去拜她們為師！
乙：同學們！你們知道什么是幸福嗎？幸福是一種快樂的感覺，當你擁有這種感覺時，幸福就像花兒一樣美麗
甲：是啊，不看不知道，看后幸福地笑，請欣賞歌伴舞《幸福花開》
乙：表演者：胡x、王x等
甲：每個人都有自己的憧憬
乙：每個人都有自己的夢幻
甲：這個可愛的二年級的小朋友，他與大自然心息相通
乙：他想變小草，變小花裝扮大地
甲：他想變小鳥，站在高高的枝頭上呼朋引伴，讓我們一起隨他步入如詩如畫的情境中，去感受小詩人充滿夢幻的遐想吧！
乙：請聽配樂詩朗誦《我想》，表演者：李x
甲：這是一個快節奏的時代
乙：這是一個充滿激情的時代
甲：舞蹈之花開得絢麗多彩
乙：你看，我們的舞臺上來一群時尚、可愛、充滿活力的小精靈
甲：他們將帶來韻律操《喜涮涮》 表演者：黃x、饒x等
乙：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，今天，它們的歌聲清脆，格外歡暢。
甲：花兒沐浴著明媚的陽光，今天，它們的笑臉綻開，吐露芬芳。
乙：多夢的年齡，多夢的季節，我們渴望擁有一雙撲閃的翅膀。
甲：藍天下，是誰飛掠的痕跡？乘著歌聲，我們一起自由飛翔。
乙：掌聲有請樂紫x、馬x等同學為我們帶來歌伴舞《自由飛翔》
甲：悅耳的歌聲飛越天際，優美的舞蹈醉人心魂。誒，周瑾瑜，你愛聽相聲嗎？
乙：當然愛聽，相聲總讓我開口大笑
甲：姜昆、馮鞏等相聲藝術家的表演是何等經典，讓人回味無窮啊！
乙：看，今天我們的舞臺上來了兩位相聲界的后起之秀。
甲：請欣賞相聲《吹牛》，表演者：一年級的兩姐妹周x、周x
乙：哈哈哈，這兩姐妹真是吹牛吹到一快兒去了。
甲：在自然界中，你知道什么動物的力氣最大嗎？
乙：不吹牛的說，非大象莫屬啦！
甲：NO，是小螞蟻，一群淘氣的小螞蟻即將登臺亮相，展示它們的無窮力量和魅力呢！
乙：請欣賞舞蹈《小螞蟻》表演者：吳x、陳x等
甲：xq是個好地方，那里不僅出產哈蜜瓜和葡萄，家喻戶曉
乙：xq是個好地方，那里的人們更是能歌善舞，人人皆知
甲： 這不，三位活潑可愛的xq小姑娘已經走上舞臺，展示她們的風采。
乙：下面請欣賞三人舞《xq舞》表演者：樂x、艾x、梅x
甲：音樂可以使人心靜如水
乙：音樂可以凈化人的靈魂
甲：沒有音樂，生活會枯燥無味
乙：沒有音樂，人們會上喪失熱情
甲：一曲悠揚的小提琴曲，定能讓你神清氣爽，心曠神怡
乙：下面請欣賞小提琴獨奏《新春樂》，表演者：饒x
甲：“六一”，是我們的節日，讓我們張開翅膀，放飛心情
乙：唱響“六一”的的歌，請欣賞詩朗誦《“六一”的歌》，表演者饒x等
甲：好美的詩啊！讓人產生無限遐思，周x，你有過夢想嗎？
乙：有啊，我就想成為一個出色的指揮家
甲：你有豐富的情感和無限的遐想嗎？
乙：那就讓我們一起透過優美動聽的配樂
甲：讓我們一起目染婉轉柔美的肢體語言
合：去感受指揮家的無限遐想吧！
甲：請欣賞舞蹈《小指揮家的遐想》
乙：表演者：樂x、鄧x等
甲：悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
乙：快樂的心兒乘著風兒飛行。
甲：今天我們在這里踏歌起舞，
乙：明天我們從這里揚帆起航
甲：讓我們昂起燦爛的笑臉，
乙：讓我們揚起理想的風帆，
合：迎接更美好的未來！
甲：在這里讓我們代表全體同學向各位領導，
乙：向辛勤工作關心愛護我們的老師
甲：向為孩子的成長傾注全部心血的家長說聲
合：謝謝！你們辛苦了！我們會用更好
的成績來報答你們！
甲：讓我們共同祝愿：
乙：祝愿xx小學的明天更美好！
甲：xx小學慶“六一”文藝演出
合：到此結束。
合：祝老師們身體健康，工作順利！
祝同學們學習進步、節日快樂！
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