小學生演講稿

小學生演講稿精品[7篇]

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現實社會中，我們都可能會用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學生演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生演講稿 篇1

　　在我的印象里，父親是一個沉默寡言的人。他總是默默地奉獻著一切，從不索求什么。父親的工作是在車床上安裝零件。一雙厚實的大手也所以被打磨出了厚厚的老繭，一條條丑陋的傷痕醒目地刻在手上。我與父親的交流僅在于偶爾必要的問答。所以我也覺察不出父親對我的愛。

　　從小，我有蹬被子的習慣，很多次醒來都發(fā)現被子不在身上。為此，我常常著涼。直至那天，我發(fā)現我這個習慣漸漸消失了。

　　那天夜里，我看書看得癡迷，很晚還沒睡。突然我覺察到一陣細微細微至極的腳步聲……越來越近，越來越近，來到了我的房門外。沒等我反應過來，“噗”，門開了。我也立刻閉上了眼睛，開始裝睡。我聽到它在向我的床前走來，停在了床頭。我瞇縫起眼睛，模模糊糊看見了爸爸的身影。隨即，我感覺到一雙粗糙的大手在幫我細細地掖著被子，偶然觸到了我的.臉，硌得我生疼，但卻十分溫暖。原先爸爸每一天都會來幫我蓋被子啊！一絲暖流淌入我的心田。透過細細的一條眼縫，只見爸爸一腿跪在床上，一只手伸的長長的，幫我把蹬開的被角掖進去，讓風不會透進來……他掖完了四個被角，又把被子的兩側掖到我身下。這時，我隱約看見了爸爸微微一笑。我想，爸爸此時必須在想：好了，這下再也不會著涼了……

　　爸爸輕輕地踩著地面，“啪”地一聲燈關了。在黑暗中，我仿佛還能看到爸爸一步一步挪出房間，躡手躡腳關上房門的樣貌。

　　以后的每一天夜里即使再晚，我也能感受到爸爸為我蓋被子的溫暖。

　　從那天夜里，我開始留意父親的每一個細微的動作：悄悄放在書桌上的一杯牛奶、考試前的一個微笑、放在床頭已疊好的衣服……在里面我總能感受到父親對我的愛，我也和父親達成了一種無言的默契。

　　哪怕只是這種形式的愛，不用言語表達的愛，我也要讓它繼續(xù)默默地延續(xù)下去，誰也無須用言語打破。

小學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，六年的小學生活不知不覺地過去了，我們即將離開母校。開學時，我還是一個不懂事一小孩子;六年級，離開母校，我已是一個意氣風發(fā)的小伙子了。六年間，有淚水有 歡樂，有成功有失敗。回首往事，小學生活歷歷在目。

　　難忘我們美麗的校園。純潔的白合花在陽光下開放，高大的百年水彬見證了我們的`茁壯成長。我愛我們的校園，我愛美麗的學校。操場上留下了我們的腳印，教室里留下了我們的動聽歌聲，課堂上留下 了我們朗朗的讀書聲。校園留下了我的記憶。

　　難忘同學之間的友情和親愛的老師。六年間，同學間結下了深厚的友誼。有題目不會，大家互幫互助，下課踢足球盡情奔跑，到處是歡聲笑語。老師在我們成長的道路上也是歷經艱辛，沒有老師就沒有 我們的成就，老師把我們從花苞變成祖國的花朵。一年級的時候，我還歷歷在目，我一遇到問題就哭，老師總是耐心地教導我，老師就像我的爸爸媽媽一樣愛我。我懷念，我難忘校園里的一切，有同學 ，有老師，還有那生命力旺盛的植物……、

　　難忘那為學校爭光的榮譽和學校悠久的歷史。在鼓號隊比賽上，我們取得了第一名的佳績，為學校爭光添彩。同時，我也為自己學習在這所百年老校而感到自豪。

　　六年驟然過去，要和母校、同學、老師分手了，真有點不舍。因為不舍，所以難忘。我以后要為祖國奉獻，來報答老師和學校對我的恩情。

小學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　時間過得真快，送走了春姑娘，迎來了夏弟弟。“你們想去看看初夏的美景嗎?請跟我走吧”。

　　一大早起床，我拉開窗簾伸了個懶腰。啊!是誰給大地、山川、村莊披上了金色的盔甲，使它們變得更加雄偉!哦，原先是太陽公公為大地送來了和煦的陽光。花草上頭掛滿了晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌。空氣清新涼爽，并且空氣中夾帶著一種難以形容的芳香，每吸上一口，都令人振奮。

　　初夏的公園是一年中最美的時候，走進去，里面有五顏六色的'花，各種各樣的花朵掛滿枝頭，爭相斗艷。看著看著忽然下起了小雨，又細又密的小雨像一根根細線從天上掛下來，掉在葉子上，雨珠蹦來蹦去。

　　晚上，路燈都亮起來了，燈火燦爛，好美啊!路上，散步的人悠閑的談笑著，美麗的姑娘們都穿著裙子，變成一道亮麗的風景線。雨后的夜空變得更加晴朗，天上的星星也變得更加明亮、閃爍。

　　初夏真美!要是時間能停住該多好。

小學生演講稿 篇4

　　目前，我國網絡發(fā)展迅速。青少年也開始接觸到網絡了，但網絡對我們青少年來說還是很復雜的。

　　使用網絡的.好處有很多。網絡不僅方便了我們的居家生活；還可以用網絡來查找學習資料。但是網絡的壞處也有很多。首先，青少年自我控制意識差，會沉迷于網絡游戲，玩物喪志。第二，青少年的眼睛還沒有完全定型，沉迷于網絡游戲會影響視力，造成近視、視力低下；還有的因為姿勢不正確，影響骨骼生長，造成生長畸形。第三，青少年過度地依賴、沉迷網絡游戲會使正常學習、生活秩序遭受破壞，造成學習時無精打采、學習成績下降，有的甚至產生厭學、逃學。

　　我還曾經看過這樣一個新聞，有一個男孩沉迷于網絡游戲，在玩《王者榮耀》時不斷給游戲人物充值，花了2萬多元。

　　所以，作為青少年一定要放下手機、電腦，不做低頭族。因為真實的世界更美、更精彩，你看，那天空多藍；草兒躲綠；鳥兒的歌聲多動聽。

　　杜絕網絡成癮，做個健康文明、向上的青少年從我做起！

小學生演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　在每個人的一生中，走過的路不可能總是平坦的`，每個人必須會遇到困難和挫折。當你應對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，必須要勇敢地應對它們，想辦法戰(zhàn)勝，并且克服，這樣你就等于戰(zhàn)勝了你自我。

　　我也曾有過這樣的經歷。打開心底的塵封記憶，那已經是前年的事了。暑假的一天，我和爸爸正在看電視，這時媽媽走過來問我：“這么悠閑呀!我布置的作業(yè)做完了嗎”我怯生生地說：“這個……還沒呢!”我回答道。“那還不快去做!”媽媽吼道。應對媽媽的命令我自然是不敢違抗，僅有乖乖地回到房間去做。

　　“天哪!這是我能做出的題目嗎”我看到桌上的一張媽媽從網上下載下來的題目驚嘆到：“一點頭緒都沒有，怎樣做呢”我拿著題目去問爸爸，可誰知爸爸在媽媽目光的注視下，說：“自我去做吧，相信你必須能做出來。”唉!我僅有自我做了，我先認真地讀了讀題，開始找題目中的線索，再仔細解題，最終根據題目中的條件進行檢驗，“咦!結果居然不對!”不行，我得再想想!“哎!又錯了!”我左想一遍，方法不對，我右想一遍，方法又不對，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。

　　十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了、三十五分鐘過去了……怎樣辦呢我忽然眼前一亮，最終找到了這道題的解題方法。當時我想：這方法不就在我的眼前么我怎樣就沒看見呢再試一次……最終我一共試了16次，最終把這道題目給做出來了，真是費盡了我的九牛二虎之力呀!那天，我得到了媽媽的表揚，我真是欣喜若狂呀!

　　經過這次做題，我明白了一個道理，無論做什么事情，都要有知難而進、不怕失敗、不怕困難的精神，僅有堅持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得最終的勝利!

小學生演講稿 篇6

　　——養(yǎng)成良好的學習習慣

　　老師們，同學們

　　大家早上好！

　　我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。

　　很多同學在學習上都會遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經你的手一抄寫下來，就變了，成了錯字，或者抄錯了題目；做練習時，明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時你才發(fā)現，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來？你知道為什么會發(fā)生這樣的情況嗎？是因為你沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。那我們應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢。

　　首先，我們要養(yǎng)成愛思考的習慣

　　科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，愛思考的頭腦便是有準備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛思考，即便是我們看著習以為常的身邊小事他們也會去研究個為什么，產生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學習他們做個愛思考的人，這樣你就會比別人有更多的發(fā)現，你就會是個聰明人。

　　其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習慣

　　課堂是我們學習知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學內容生動地呈現給我們，你若總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學學習知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習慣，想改也改不了，成績自然就會落后。

　　第三，我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣

　　首先是仔細讀題，讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的'錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書寫工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習慣，正確率要想不高都難。如果做錯了，一定要及時訂正，不理解的一定要向老師或者同學提問，勤學好問是最好的學習方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成績也一定會提高的。

　　最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

　　愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學懂得比你多，快去看書吧。現在我們有著非常好的條件，學校圖書室和陽光書吧都為我們添置了大量的好書可以借閱。假期里，我也聽一些家長說自己的孩子買了很多好書自己讀，他們利用別人上網、玩游戲的時間去盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學校的圖書室也有很多好書，希望我們大家多讀好書，成為博學多才的人。

小學生演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是五年級一班的 ，今天我演講的主題是“老師，我愛您”。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。 我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。 當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的`點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　同學們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

　　同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！ 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最后，我只想說：老師！我們愛您！

　　謝謝大家。

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