小學生演講稿

小學生演講稿【經典7篇】

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的時代，演講稿的使用頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

小學生演講稿 篇1

　　“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發生了許許多多的事情，都讓我難以忘懷。

　　要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開美麗校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中有著不舍的情緒。

　　記得四年級那一次，我們去東部華僑城春游的時候，那時候人很多，玩一個項目就要排很長的隊。就在我們玩ufo時，有一些其他學校的人來插隊，我們很不滿地對他們說：“我們排了很久了，你們卻來插隊，我們叫他們排到后面去，他們卻說：'他們的帶隊老師讓他們排到前面去的。于是我們開始了激烈的戰爭，我竟然對我們動手動腳的，我一發火，就踢了他們一腳，反過來他也踢我們。突然我們的同學都過來幫我們，我覺得

　　很欣慰，就站在我后面的同學-黃可凡把他們的校卡扔到了河里。這讓我知道我么是同學，就因該互相幫助，互相愛護，互相體貼。

　　我還記得一次，六年級上冊的'時候，我們舉行了運動會。最后一項項目是拔河比賽，老師說；“如果我們贏了的話，就上我們今天不用寫作業，我們拔的時候。大家都很拼命，突然后面傳出一句話，為我們今天不用寫作業而奮斗。我們聽到這句話就一把勁把他們給拉了過來。后來我們連勝兩次，我們都非常開心！這又讓我懂得了一個道理，只有大家團結起來，我們才能勝利！我還要感謝說那句話的人-陳老師。

　　再見了親愛的老師!是您讓我們懂得了做人的道理是您給我們開啟了智慧的門窗。您的努力，我會永遠記在心里。

　　再見了同學們！認識你們是我人生中最大的慶幸，讓我們的友誼天長地久！

小學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　我最喜歡的花就是梅花，盡管它不像水仙花那么高潔，不像玫瑰那么嬌媚，不像牡丹那么富貴，也不像百合那么清麗，但她是那么不屈不饒，總是在冰天雪地的冬末，在皚皚白雪中俏然錠放，靜靜地吐著幽香。

　　梅花總是像清純害羞的小姑娘，在寒風里輕輕搖曳自我白里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄著自我粉色的或紅色的連衣裙。有時，風一吹，她伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉著迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現一生最終的輝煌。

　　梅花總是像無比堅強的戰士。在冬天里，她絲毫不肯示弱。凌冽的寒風總在向她挑戰，猛烈地吹著，可她毫不動搖。雪總在向她挑戰，撲天蓋地下著，可她歸然不動。她總是驕傲地昂起頭，挺直了自我的身姿，不向冬天的風雪低頭。

　　我曾在想：為什么梅花不選擇在風和日麗的春天與百花爭寵呢？可轉念一想，不正是在冬天惡劣的'環境下才讓梅花不像其它花那么軟弱，讓梅花在冬天里變得更美麗，更迷人，更與眾不一樣嗎？

　　冬天總是那么白茫茫，萬物凋零，幾乎是一點色彩也沒有。欣喜的是，一個紅點出現了，這是小梅花頂著猛烈的風雪來了。她迎風綻放！因為有了她，才讓冬天有了生機與色彩，才給冬天增添了一清香。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花，你歷經千辛萬苦，才有了最終的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來春天后就悄然退下。你的堅強，你的謙虛真讓我敬佩啊！我要向你學習，應對挫折和困難不低頭，而是勇敢地向困難挑戰，做一個頂天立地的人，做一個不懼困難的人。

　　梅花，我愛你！你是冬天里最迷人的一道風景！

　　冬天來了，梅花又對我們甜甜的笑了。

小學生演講稿 篇3

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　每個人都有夢想，我們都有的憧憬和向往，有自我的夢想和夢。僅有敢想敢夢，才能成功，因為夢想是成功的搖籃，僅有不停的追求夢想，才會成功。

　　舉世聞名的文學家海倫·凱勒和醫學家南丁格爾，都不是神童。海倫凱勒是一位殘疾人。她十歲時便開始練習說話。由于她是用觸覺來領會發音時喉嚨的顫動和嘴的運動的，而這通常是不準確的。

　　為此，她不得不反復練習，有時一練就是幾個小時。功夫不負有心人，經過努力，她最終能夠說話了。南丁格爾只讀過三年的書，并且在班上成績也不算好，可是她離開學校后，努力自學，以無比頑強的毅力勇登醫學的高峰。南丁格爾不僅僅是一位熱情、認真、負責的護士，并且還是一個懂得病人心理的護理專家。她為了使那些即將痊愈的士兵不整天沉溺于不良的.游戲之中，她不僅僅拿出錢來在醫院附近創立了圖書館買了一些趣味性的書籍，并且還鼓勵士兵進行儲蓄。雖然這項計劃使許多軍官感到驚訝，卻被士兵理解了。

　　是什么使“丑小鴨”變成了“白天鵝”，使不起眼的小女孩變成了舉世矚目的醫學巨人。不是別的，是堅持不懈的追求。

　　追求出才能，追求出成果，古今中外都不例外。在我國流行的“超級女生”就是一個例子。超女冠軍李教師春的夢想就是參加“超級女生”能獲得第一名，此刻她成功了。

　　這些例子都在證明僅有不停的追逐夢想，才能真的成功。

小學生演講稿 篇4

　　老師，大家都說你培養了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們造就了我們一代又一代的脊梁。你就像一個紅色的蠟，把所有的光都給了你的背，你的性格和精神可以用兩個字來形容：燃燒，不斷燃燒。每次你的講課都那么美，讓我們覺得我們都在。每一章似乎都在我面前打開了一扇窗，讓我們看到了五彩繽紛的新世界。

　　老師，有了你，花園是如此的耀眼，大地充滿了無數的生機。老師，快打開窗戶。花園里所有的桃子和李子都在向你致敬。沒有你的滋養，祖國怎么會有這么多花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不會再贊美你了？

　　你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比你父親的愛更嚴格，但比你母親的愛更細膩，比你的愛更長久。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。

　　螢火蟲的'價值在于它的尾燈總是照亮別人，而你的尊重在于犧牲自己，奉獻自己。無論是額頭布滿皺紋，還是粉筆灰把頭發染成白發，都改變不了你永遠年輕有創造力的心！

　　誰把雨露灑了一地？誰辛苦調養的苗？是你，老師。你是一個偉大的園丁！看著這朵盛開的花，哪一朵沒有你的教育和引導。

　　老師是一輪明月，吸收著金色的陽光，在夜晚引領著我們走向正確的道路，走近你，知了在秋月中歌唱，教育著人們無悔。

　　老師是一縷清風，無拘無束，掠過佛面，清新若有所思。用心去感受那細細的風，像是警告與訓誡，冷漠的思想，冷漠的心態，讓人收獲無數的快樂。

　　老師是一根小蠟燭，照亮你我。這一刻，我仿佛看著溫暖的燭光從眼前飄過；他們默默地燃燒了自己的全部，無私地給了我們光和熱。小小的燭光映出我的心。

小學生演講稿 篇5

　　老師們、同學們:

　　早上好!

　　今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。

　　有這樣一個故事，~~有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關--面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重!”

　　知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

　　熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會尊重，耐心聽別人把話說完;保護隱私，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠實守信，說到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規則，上下樓右行，勤奮自強，天天鍛煉身體;講究衛生，干干凈凈迎接每一天……同學們，這些你都做到了嗎?可能有些同學回答的`很干脆，這些同學我想做到了，有些同學回答的很慚愧，這些同學可能有部分做到了，還有一些同學沒有回答，肯定是沒有做到的。在這里，我向所有同學提出倡議：

　　1、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》;

　　2、認真聽取教師對你的規勸和教育。

　　同學們，今天養成好習慣，明天成就大未來吧!

　　我的講話結束了，謝謝大家!

小學生演講稿 篇6

尊敬的各位校領導，老師和親愛的同學們：

　　老師，我們尊敬你

　　我擁有一艘小船，是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想，又是誰領著我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復著這樣一句話：“這是我們的責任”!

　　在《愛心與責任》一書中，我看到我的語文老師寫的一篇文章，里面有這樣一個故事：

　　一星期天早上，她突然被一個電話鈴聲吵醒，電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音，說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因，家長卻說到她家再祥細談。無奈之下，她見了他們娘倆。一進門家長就說是誰誰介紹她來的，讓她幫她開導開導她的孩子。天哪，這孩子不是她的學生，對他也是一無所知，怎么開導啊?她猶豫著打算推辭，哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時的她已經沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來這學生把從家長那兒要來的生活費用去上網吧，經常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開交，經常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學校不是同學不對，就是老師不順眼。在家里，有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個學生。于是她計劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長電話了解孩子情況，星期六和孩子見面交流。這段時間里，她們一起上網，一起聊天，一起看網上小說，一起評網絡文學和網絡游戲。同時她教育他誠實是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運用也許能成大器。在她的多次引導下，孩子的行為有所收斂，起伏的態度也改變了不少。一年后這位學生轉到了我們的學校，還進了老師所帶的班級。在共同學習的日子里，老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何信息，只鼓勵他及早地融入新的集體，健康快樂的學習。經過老師全心全意的教育，這位學生的成績有了很大的進步，__年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福，因為她所付出的愛得到了肯定，得到了回報!

　　而今，我和我的同學有幸成了她的學生，常為她的語文課所吸引，常被她的學識所陶醉。也就因為這樣，在我們班的qq群選舉歡迎的老師投票中，她的票數是最多的。

　　當然，象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長;是他們的雙肩擔起了教育的責任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業，他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個字而拼博：那就是愛。愛事業、愛學生。愛那些優等生;愛那些學困生;愛那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛那些需要幫助卻不是自己學生的學生。他們已習慣把這看作是不可推卸的責任，可我認為那是博愛，是無私的愛!

　　同學們尊重老師吧，家長們尊重老師吧，全社會都尊重老師吧。因為老師是人類靈魂的工程師!是能把大愛獻給祖國后代的引路人!是值得尊重的人!