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班會(huì)主持人演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的班會(huì)主持人演講稿，歡迎大家分享。
班會(huì)主持人演講稿 篇1
男：親愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：歡迎來到皖西學(xué)院應(yīng)用化學(xué)1302班主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)！我是主持人馬天宇。女：我是主持人余倩，首先我來向大家介紹出席本次班會(huì)的來賓，輔導(dǎo)員劉明珍老師，歡迎你的到來，也歡迎所有的同學(xué)們。
男：走過春天，我們感受著綠色的萌動(dòng)，那是希望在成長。
女：走過夏天，我們體會(huì)著紅色的激情，那是青春在飛揚(yáng)。
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。女：走進(jìn)金秋，我們用一樣的行動(dòng)揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索后，我們意氣風(fēng)發(fā)邁進(jìn)象牙塔追尋夢(mèng)想。
女：在皖西學(xué)院這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學(xué)院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。
男：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)生活已拉開帷幕。女：大學(xué)生活不能缺少同學(xué)和朋友，而我們卻對(duì)自己將要朝夕相處的輔導(dǎo)員和同學(xué)們還并不熟悉。
男：那么，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導(dǎo)員和同學(xué)們吧。
女：首先有請(qǐng)輔導(dǎo)員做迎新寄語，大家歡迎。
......
男：謝謝輔導(dǎo)員的諄諄教誨，在未來的日子里一定，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的.厚望。女：剛進(jìn)入大學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上也有很多困惑，下面有請(qǐng)張杰學(xué)長為我們分享學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)。
......
男：謝謝學(xué)長，學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進(jìn)入這次班會(huì)的主題活動(dòng)——介紹我自己。
女：本著不強(qiáng)迫的原則，我們不要求哪位同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)，現(xiàn)在，我們一起來玩游戲吧。
（主持人自由發(fā)揮）……（評(píng)選優(yōu)秀自我介紹獎(jiǎng)）......
男：經(jīng)過這次有趣的主題班會(huì)，我們之間更加親密團(tuán)結(jié)了。
女：班會(huì)雖然就要結(jié)束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝愿我們的大學(xué)生活豐富多彩，祝愿我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》篇2：小學(xué)主題班會(huì)主持人演講稿
食品安全主題班會(huì)主持人演講稿
【敬隊(duì)禮】
男：各位老師各位同學(xué)
合：大家下午好！
女：首先我想請(qǐng)同學(xué)們說說，對(duì)于食品安全大家知道多少？在我們的生活中，有哪些涉及得到食品安全？
【舉手。】
女：名字：（ ） 【同學(xué)回答】
男：說得很好！
【舉手】男：名字：（ ）你呢？
【同學(xué)回答】
女：不錯(cuò)！
【舉手。】
男：名字：（ ）你來說說
【同學(xué)回答】
女：請(qǐng)坐
男：接下來就請(qǐng)（）小隊(duì)的隊(duì)長來給我們大家展示他們小隊(duì)的成果！
【隊(duì)長出列，到講臺(tái)。】
【隊(duì)長放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】
女：（）小隊(duì)說得非常好，讓我們來看看（）小隊(duì)一星期的進(jìn)展吧！【隊(duì)長出列，到講臺(tái)。】
【隊(duì)長放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】
男：是的，網(wǎng)絡(luò)上也有許多值得大家去注意、了解的事情，既能開拓我們的視野，又能使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有趣！（）小隊(duì)也搜集了一些資料，請(qǐng)他們的隊(duì)長上臺(tái)展示。
【隊(duì)長出列，到講臺(tái)。】
【隊(duì)長放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】
女：請(qǐng)大家為各個(gè)小隊(duì)的演講鼓掌。
班會(huì)主持人演講稿 篇2
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人2：敬愛的老師
主持人3：親愛的同學(xué)們
合：大家好
主持人1：唐代著名詩人白居易有兩句詩：“人非木石皆有情，不如不遇傾城色。”
主持人2：人的一生要經(jīng)歷豐富的情感，舐犢之情，伉儷之情，手足之情，反哺之情，懷土之情，諸如此類，不勝枚舉。
主持人3：著名作家馮驥才曾經(jīng)說過：“人間最美好的是感動(dòng)，這感動(dòng)，不只是別人做了好事感動(dòng)了你，更重要的是你做了好事感動(dòng)別人，你看見別人受感動(dòng)的臉，那是人間最好的感動(dòng)。”
主持人1：是的、生活就是感動(dòng)別人和被別人感動(dòng)的過程。我宣布：佳木斯市第五中學(xué)初一十八班“感動(dòng)佳城、感動(dòng)你我”主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開始
主持人2：用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇；用初次看見你時(shí)我的眼睛，流下幸福的淚滴；請(qǐng)聽勵(lì)志歌曲：《感動(dòng)》
主持人3：通過學(xué)習(xí)感動(dòng)佳木斯人物的偉大事跡，請(qǐng)同學(xué)們思考：為什么從國家到市里舉辦“感動(dòng)人物”評(píng)選活動(dòng)？討論開始。
主持人3：那個(gè)小組愿意交流你們的討論結(jié)果。……感動(dòng)“佳木斯”人物評(píng)選活動(dòng)中最感動(dòng)你的人是誰？感動(dòng)你的理由是什么？
（評(píng)價(jià)）
主持人1：請(qǐng)各組學(xué)生圍繞“使我感動(dòng)”展開討論，各組推薦一個(gè)詞（或者四字短語）寫到黑板上，并選派代表陳述推薦理由。
主持人2：請(qǐng)把你生命中最寶貴的一次感動(dòng)寫下來，與所有人分享。
主持人2：通過學(xué)習(xí)“感動(dòng)人物事跡”，你將以什么行動(dòng)感動(dòng)自己身邊的人？
主持人1：通過同學(xué)們積極的發(fā)言使我很受感動(dòng)！我們即興做了一首小詩奉獻(xiàn)給大家：
1、感動(dòng)父母的關(guān)愛，我們?cè)陉P(guān)愛中成長；
2、感動(dòng)老師的.教誨，夢(mèng)想在教誨里啟航；
3、感動(dòng)自己的堅(jiān)持，生命在堅(jiān)持中翱翔；
……同學(xué)們可繼續(xù)仿寫，我們共同完成。
主持人1：《感動(dòng)佳城人物》以其強(qiáng)大的影響力和震撼力成為了我市最有影響力的大事。
主持人2：各位提名人物用一己之力推動(dòng)了我市的社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋著一個(gè)人對(duì)這個(gè)國家、對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，以堅(jiān)強(qiáng)的民族精神挺起國人的民族脊梁；
主持人3：他們用凡人故事解讀人與人之間應(yīng)該有著的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊，讓我們?cè)诿β档纳钪饬粝乱恍┛臻g來關(guān)照自己的精神、情感與靈魂。
主持人1：我宣布：佳五中初一十八班“感動(dòng)佳城感動(dòng)你我”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主持人演講稿 篇3
一、培養(yǎng)體榮譽(yù)感軍訓(xùn)是集體活動(dòng)，以班級(jí)為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個(gè)良好的班集體開一個(gè)好頭。有些同學(xué)在隊(duì)伍里，不能夠和別的同學(xué)整齊劃一，有過多的小動(dòng)作，或者自己精力不集中動(dòng)作不到位，影響到集體形象。我在隊(duì)伍旁邊看，整齊的隊(duì)伍中有一個(gè)同學(xué)的腳凸出了，我順著腳向上看，只到你的臉，你說我看到你時(shí)，你給我的是什么印象？――這個(gè)學(xué)生可能能力較差，以后在學(xué)習(xí)上會(huì)不會(huì)也吃力啊？我們要求教官下令休息時(shí)放松自己，可以隨意活動(dòng)一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動(dòng)作。還有隊(duì)伍中的小動(dòng)作，特別是影響他人的行為，如偷襲前邊的同學(xué)，更是不應(yīng)該做的。 集體的力量是巨大的，齊心協(xié)力，眾志成城。我們每個(gè)人都會(huì)在一個(gè)好的集體力獲益。
二、提高交際能力如何與陌生的老師、教官和同學(xué)交往？這是同學(xué)們關(guān)注的問題。我們有的同學(xué)表現(xiàn)為心里是一把火，外表是一塊冰。我們每位同學(xué)一定在較長的時(shí)間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對(duì)待，不是全身心的投入進(jìn)去，你很快就會(huì)感覺到競(jìng)爭(zhēng)帶來的壓力，我們應(yīng)該采取積極主動(dòng)的態(tài)度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和大家交往，盡快融入到集體中。誰都喜歡他人熱情的關(guān)注，也只有通過給予別人熱情，才會(huì)換來他人的回應(yīng)。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。
三、培養(yǎng)耐挫能力軍訓(xùn)過程中，當(dāng)大家都做得很到位，唯有自己做錯(cuò)讓教官指點(diǎn)，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實(shí)不必憂心忡忡，面對(duì)挫折，應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，找到犯錯(cuò)的關(guān)鍵，及時(shí)改正。人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)候我們會(huì)碰得頭破血流，這都是正常的。關(guān)鍵是之后如何，是一蹶不振的'消沉下去，還是重新爬起來繼續(xù)前行？一蹶不振者總是埋怨他人如何對(duì)不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學(xué)或者初中老師態(tài)度和言辭對(duì)孩子造成如何的傷害，以至于孩子開始厭倦學(xué)習(xí)或者討厭學(xué)習(xí)那一門功課。 我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長應(yīng)該對(duì)孩子加強(qiáng)的教育的內(nèi)容。我們自己也應(yīng)該調(diào)節(jié)好情緒，錯(cuò)一次，不代表你永遠(yuǎn)錯(cuò)下去；用自己的努力去證實(shí)自己的實(shí)力。
四、磨煉個(gè)體意志誰喜歡在太陽下努力的站著？軍訓(xùn)是艱苦的，而個(gè)體的意志也正是在艱苦的環(huán)境中磨煉出來的。所以同學(xué)們不要抱怨教官的殘酷無情，而應(yīng)該感謝他們給我們磨練自己的機(jī)會(huì)。苦中作樂，你會(huì)在磨礪里迅速成長起來的。當(dāng)我們咬著牙堅(jiān)持的時(shí)候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅(jiān)持。良藥苦口利于病，這樣艱苦的訓(xùn)練定能磨煉我們的意志力。五、展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)軍訓(xùn)的時(shí)候肯定要進(jìn)行許多的活動(dòng)，這為個(gè)人特點(diǎn)提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學(xué)生的特征，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進(jìn)步。課堂上我們展現(xiàn)的是學(xué)習(xí)能力，可能沒有很多機(jī)會(huì)展現(xiàn)其他的特點(diǎn)。軍訓(xùn)與課業(yè)無關(guān)，可以沒有心理壓力，軍訓(xùn)中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準(zhǔn)備，充分展現(xiàn)一個(gè)立體的自己！應(yīng)該特別提到昨天為我們獻(xiàn)歌的兩位同學(xué)，驚嘆他們才華的同時(shí)，更感謝他們?yōu)槲覀儙淼目鞓泛兔赖南硎堋Ｎ蚁Ｍ瑢W(xué)們以后會(huì)帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認(rèn)識(shí)他們。
班會(huì)主持人演講稿 篇4
男：敬愛的老師和家長們。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
男：歡迎來到xx大學(xué)x班班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)！我是主持人xx。
女：我是主持人xxx，首先感謝今天到場(chǎng)的各位來賓。
男：放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持到底，無論道路多么漫長。
女：放飛夢(mèng)想，澎湃激昂，相信自己可以實(shí)現(xiàn)理想。
男：放飛夢(mèng)想，蕩氣回腸，堅(jiān)定信念定能成就輝煌。
女：我要告訴全世界，給自已一個(gè)希望。
男：希望就會(huì)變成無窮無盡地力量。
女：我要告訴全世界，就算暴風(fēng)驟雨，也阻當(dāng)不了我奮飛的翅膀。
男： 我要告訴全世界，只要堅(jiān)持不懈，就算我痛、我哭，但我絕不認(rèn)輸。
（照PPT讀）（放完P(guān)PT唱歌）
男：我們的xxx想必對(duì)追夢(mèng)之路有所領(lǐng)會(huì)。
女：接下來請(qǐng)xxx分享自己對(duì)追夢(mèng)的經(jīng)驗(yàn)掌聲歡迎 （鼓掌）。
男：感謝xxx的分享。
女： 夢(mèng)想遠(yuǎn)大卻不是遙不可及，追尋目標(biāo)，腳踏實(shí)地，將來的.你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。
（鼓掌）
男：感謝今天到場(chǎng)的各位老師、家長和同學(xué)們。xx班會(huì)。
合：到此結(jié)束！
班會(huì)主持人演講稿 篇5
男：如果春天是一汪清澈的小溪，那么音樂就是小溪中蹦跳的魚兒
女：如果春天是湛藍(lán)的藍(lán)天，那么音樂就是柔軟的白云就在這春天的日子里
男：秋天的10月，有明媚的陽光，新鮮的空氣，萬里無云的藍(lán)天，當(dāng)然，也有我們大家的歌聲和歡聲笑語
女：我們相聚在這里，歡聚一堂、載歌載舞、激情滿懷、心潮澎湃
男：敞開你的心扉，釋放你的激情，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
合：20xx年10月中旬的音樂主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始！
(第一環(huán)節(jié))
男：聽！這是哪首歌?聽出來的同學(xué)可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦~
(一段音樂播出~)
女：大家都猜出來了嗎?天的氣息里也有浪漫，沒錯(cuò)！這就是貝多芬創(chuàng)作的一首曲子：《致愛麗絲》！
男：下面讓我們來了解一下大名鼎鼎的音樂家——貝多芬！
(貝多芬的資料)
王：路德維希·凡·貝多芬
德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、35首鋼琴奏鳴曲(其中后32首帶有編號(hào))、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對(duì)音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂圣。
(第二環(huán)節(jié))
男：下面我們來做個(gè)小游戲——歌詞大接龍！
(幻燈片)
女：歡迎第二環(huán)節(jié)的主持人：趙津津！！！(鼓掌~)
男：此環(huán)節(jié)的歌詞并不難，都是同學(xué)們平時(shí)喜歡聽的流行音樂，總共有10道題，回答對(duì)一題我和也會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)！不過，大家一定要唱出來，這是搶答題哦~
1.偽面君子三尺劍，狼火烽煙我敷衍。(汪蘇瀧《三國殺》)
2.是我想得太多，對(duì)自己沒把握。你說我該難過，求你別離開我。你的破綻太多，有一點(diǎn)點(diǎn)失落，該不該說?(徐良《電話里的秘密》)
3.你發(fā)的娃娃臉，降落在身邊，可惜我還沒有發(fā)現(xiàn)。你畫的娃娃臉，拿鐵上圈點(diǎn)，倒一杯愛情的香甜。(后弦《娃娃臉》)
4.如今一個(gè)人聽歌總是會(huì)覺得失落，幻聽你在我耳邊輕輕訴說。月色多溫柔，你有多愛我?如今一個(gè)人聽歌從事會(huì)覺得難過，愛已不在這里我卻沒走脫列表里的歌，隨著過往流動(dòng)。(許嵩《幻聽》)
5.把愛留在身邊，窗外有個(gè)藍(lán)藍(lán)的天。落葉那一瞬間，記得多穿一件。一天過了一天，我的日記卻病懨懨。我們，可得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。(by2《愛丫愛丫》)
6.小酒窩長睫毛，是你最美的記號(hào)。我每天睡不著，想念你的微笑。你不知道，你對(duì)我有多么的重要。有了你。我生命完整的剛好。(jj《小酒窩》)
7.終于等到了下課鈴，已經(jīng)約好在操場(chǎng)等你。夏天真是悶得可以，帶你去吃草莓冰淇淋。(汪蘇瀧《萬有引力》)
8.你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。(曲婉婷《我的歌聲里》)
9.脫下鞋子跳舞，赤著腳太空漫步，我笑了你還裝酷。陽光曬過的路，正好是年輕的溫度，溫暖舒服。(愛情公寓《我的未來式》)
10.像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣，給我依賴，給我力量。像詩人依賴著月亮，像海豚依賴海洋，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。(五月天《天使》)
(一一放幻燈片)
(第三環(huán)節(jié))
男：在這陽光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們舞動(dòng)激情的青春，飛揚(yáng)嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律。
女：我們踩著悠揚(yáng)的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢(mèng)想。這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
男：這將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的.大綻放。下面我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)——才藝大比拼！(鼓掌~)
(幻燈片)
女：下面有請(qǐng)我們班的莊安利同學(xué)，為我們唱一首經(jīng)典老歌——《我的心里只有你沒有他》！(鼓掌~)
女：莊安利唱的可真是好聽啊！下面有請(qǐng)下一位同學(xué)——高金丹！她個(gè)帶來的是——后弦的《娃娃臉》！大家歡迎~(鼓掌~)
女：嗯，高金丹唱得真不錯(cuò)呀！
男：下面有請(qǐng)——趙津津，為我們演唱許嵩的——胡蘿卜須！大家歡迎~(鼓掌~)
(第四環(huán)節(jié))
男：大家都聽過《江南style》吧?
(背景音樂)
莊：江南style是韓國歌手psy的一首單曲，于20xx年7月15日發(fā)布。歌名l江南styler來自韓國俚語，指首都首爾一個(gè)象征著富裕與時(shí)尚的上流社會(huì)聚集的地區(qū)——江南區(qū)豪華奢靡的生活方式。psy在音樂影片中跳著模仿騎馬動(dòng)作的滑稽舞步，取景都在江南區(qū)的各處地點(diǎn)，例如桑拿室、馬房、旅游巴士等。mv由盧洪哲、劉在石、泫雅出演，延續(xù)了鳥叔的幽默風(fēng)格，舞蹈也頗有亮點(diǎn)。即使歌曲取材自韓國的本土文化，對(duì)其文化背景不熟識(shí)的西方國家亦越來越流行，并引起了國際媒體關(guān)注。
男：下面就讓我們來欣賞一下吧！
(視頻~)
結(jié)束語：
女：欣賞完了視頻，今天的班會(huì)課也差不多快結(jié)束了。
男：是啊！
合：今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！(掌聲~回座位，老師總結(jié))
班會(huì)主持人演講稿 篇6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
早上好！
首先請(qǐng)問大家三個(gè)問題：
1、當(dāng)你身體不舒服，但又要在學(xué)校用餐時(shí)，你會(huì)怎么辦？
2、午餐時(shí)，看到自己不喜歡的食物，你又會(huì)怎么辦？
3、與家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么處理的？
同學(xué)們，這幾個(gè)日常生活中的小問題，折射出每個(gè)人對(duì)糧食的基本態(tài)度——珍惜或是浪費(fèi)。其實(shí)在日常生活中，經(jīng)常可看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為這一點(diǎn)點(diǎn)不算什么，也許你仍然認(rèn)為我們的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富。可是現(xiàn)實(shí)，卻給我們一個(gè)沉重的回答！由于近年來人們的生活越來越好，“節(jié)約”一詞在大家心目中被日漸忽視和淡忘，要知道，我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然糧食近年均增產(chǎn)，但人均糧食占有量長期處于較低水平。我國糧食緊張，成為世界最大的糧食進(jìn)口國，因此，提倡節(jié)約糧食，杜絕糧食有著特別重要的意義。
浪費(fèi)糧食不但造成經(jīng)濟(jì)的損失，對(duì)一個(gè)人道德上的`影響更加深遠(yuǎn)。一位著名的作家曾說過：“我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢而節(jié)約，而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉是品德，是一種操守、品質(zhì)和文化。”
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”我們從小就已經(jīng)熟讀于心，也知道一粒糧食從播種到加工成糧食，要經(jīng)過至少20道程序，多不容易啊！
同學(xué)們，行動(dòng)起來，愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，讓我們?cè)僖淮位仡櫼幌聨c(diǎn)：
1、樹立正確的觀念，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。
2、珍惜糧食，適量用餐，避免剩飯，減少浪費(fèi)。吃多少盛多少。比如：盛飯時(shí)告訴老師自己能吃多少，吃完了不夠再添，不要一次盛得太多，導(dǎo)致吃不完浪費(fèi)。
3、不偏食，不挑食。要知道每種食物都有不同的營養(yǎng)，無論是否喜歡，都盡量把盛在自己碗里的食物吃完。
4、看到浪費(fèi)的現(xiàn)象要勇敢地勸阻。
5、做節(jié)約義務(wù)宣傳員，向家人、朋友宣傳節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。在外出就餐時(shí)，盡量按食量點(diǎn)餐，實(shí)在吃不完就打包。
同學(xué)們，“一粥一飯，當(dāng)思來自不易；半絲半縷，恒念物力為艱。”希望大家行動(dòng)起來，讓珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)成為共同的追求，讓節(jié)約這一傳統(tǒng)美德在育英綻放光芒！
班會(huì)主持人演講稿 篇7
主持人A、B：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！歡迎參加我們初一（9）班的《文明禮儀，伴我成長》主題班會(huì)。
主持人A：我國自古就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史上廣為傳頌的就有孔融讓梨、程門立雪等禮儀故事，到了今天，我們作為新世紀(jì)的接班人，文明禮貌依然是我們中學(xué)生必備的基本素質(zhì)。那什么是文明禮儀呢？現(xiàn)在就讓我們來了解一下…
（放映PPT“什么是禮儀？”同時(shí)主持人A念：禮儀禮儀，既有禮，又有儀，禮就是尊重，儀就是表達(dá)。簡(jiǎn)單地說，禮儀就是我們?cè)谌穗H交往中，待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化做法。）
主持人B：是啊！講文明就是要先懂得禮儀的原則，下面我們?cè)偃タ纯从心男┒Y儀的原則呢？（放映PPT“禮儀的原則是什么？”主持人B念：同學(xué)們請(qǐng)看“禮儀四原則”，敬人的原則，就是要尊敬他人；自律的原則，就是要自我反省；適度的原則，就是說做事不能過了頭；真誠的原則，就是說待人做事都要真心誠意。）
主持人A：對(duì)！凡事都有原則，文明禮儀也有她自身的原則！現(xiàn)在，相信大家對(duì)文明禮儀這個(gè)話題并不陌生，在平時(shí)生活中也會(huì)見到一些不文明的行為。那，同學(xué)們，你們知道為什么要講禮儀嗎？（停頓一下，目看全班）下面請(qǐng)大家看幾段視頻，想一想，評(píng)一評(píng)他們的行為是否文明禮貌，他們錯(cuò)在哪里？
（放映視頻短片第一部《破壞公物》，放完后主持人B接著發(fā)言）
主持人B：剛才同學(xué)們看到的這種破壞公物的行為，在我們周圍經(jīng)常出現(xiàn)，同學(xué)們想一下自己是否也有過這樣的行為呢？下面請(qǐng)大家以四人為一個(gè)小組，討論一下短片中的行為，然后談?wù)勀銈兊母邢搿＃愃品椒糠磐昶渌浚妥屚瑢W(xué)討論并舉手點(diǎn)評(píng)）（放映順序： 2。 《闖紅燈》3《節(jié)約用水》4。《亂扔垃圾》）
附：動(dòng)畫名稱及大致含義：
《破壞公物》——不可貪圖方便，不可破壞公物。否則只會(huì)破壞美好景觀。
《闖紅燈》—— 要遵守交通規(guī)則，不能亂闖紅燈。否則損失的不是時(shí)間，而是生命。
《節(jié)約用水》——要節(jié)約用水，不可隨意浪費(fèi)水資源。
《亂扔垃圾》—— 不可將垃圾亂仍，否則污染環(huán)境，還會(huì)傷到過路的行人。
主持人A：好！通過剛才的觀看、討論，相信同學(xué)們都對(duì)這些不良行為有了新的認(rèn)識(shí)！那我們要如何做起，才算是文明禮儀呢？
主持人B：是啊，文明禮貌的道理同學(xué)們都知道，但做的時(shí)候，有些同學(xué)總會(huì)忽略了，不經(jīng)意就作出了不文明的行為。我們要爭(zhēng)做文明中學(xué)生，做文明的廣州市民，現(xiàn)在讓我們齊聲朗讀廣州市民“十不”行為吧！
（打出PPT，全班同學(xué)一起朗讀廣州市民“十不”行為）
主持人Ａ：好！現(xiàn)在我們都知道了要怎么做才是文明禮儀了吧！那同學(xué)們知道哪些文
明禮儀呢？下面就來檢測(cè)一下吧…（放映PPT，主持人A念比賽規(guī)則）
進(jìn)入答題環(huán)節(jié)：主持人相互合作，一個(gè)人放映PPT，一個(gè)人念題目，念完題目說開始
主持人Ｂ：好！搶答題完畢，下面進(jìn)入附加題——“文明詞匯大比拼”，看看哪個(gè)小組的同學(xué)能寫出最多的有關(guān)文明禮儀的詞語！每個(gè)小組的同學(xué)將想到的詞語寫在黑板上本小組的位置，每對(duì)一個(gè)加5分，限時(shí)3分鐘。
（計(jì)時(shí)3分鐘）
主持人A：時(shí)間到！好！請(qǐng)大家一起看看哪個(gè)小組寫了最多呢？（一起統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)）
主持人Ｂ：文明禮貌知識(shí)問答到此結(jié)束，接下來看一下每一組的成績(jī)。得分最高的是第X組，也就是本次知識(shí)競(jìng)答的冠軍小組。
主持人A：祝賀X組榮獲此次答題冠軍，待會(huì)班會(huì)結(jié)束后再進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
主持人Ｂ：嗯。剛剛同學(xué)們的`表現(xiàn)都很不錯(cuò)，說明同學(xué)們都對(duì)文明禮儀的知識(shí)有一定的了解。那么在緊張的答題之后，接下來，我們來輕松一下，請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的小品——《招聘》，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)，順便思考一下為什么結(jié)果會(huì)不一樣呢？
主持人A：好！看完小品之后，大家有什么感想呢？誰愿意分享一下他的想法呢？（讓同學(xué)回答）
主持人B：嗯，雖然同樣是大學(xué)生，但是一個(gè)心高氣傲、目中無人，一個(gè)懂得文明禮貌，所以他們的應(yīng)聘結(jié)果是不一樣的！
主持人A：是的！從這個(gè)小品中我們可以看出文明禮儀是很重要的！那么接下來同學(xué)們分組進(jìn)行問題討論，想一想如果是你的話，你會(huì)怎么做呢？
（同學(xué)們討論，然后請(qǐng)幾位同學(xué)起來回答）
主持人B：看來，同學(xué)們都是有信心，也有能力做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生的。那從現(xiàn)在開始，我們大家一起努力，建設(shè)文明的初一（9班），好不好？（學(xué)生齊答）
主持人A、B：好！下面我們大家齊聲朗讀《中學(xué)生守則》，一起努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生。（放映PPT“中學(xué)生守則”） “中學(xué)生守則”開始……
主持人A、B：好！希望大家將今天所學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際生活中。同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)講禮儀的文明人吧！本次主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝老師對(duì)我們的鼓勵(lì)指導(dǎo)，下面大家用熱烈的掌聲歡送各位老師！
初一（9）班 “文明禮儀，伴我成長” 主題班會(huì)到此結(jié)束！進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式！
班會(huì)主持人演講稿 篇8
錢：落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩
王：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩 錢：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界
王：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情
錢：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合：讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)
王：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師。謝謝你們！！
錢：下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母
王：世界上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——那就是父母
錢：感受父愛 父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。
王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。 錢：感受母愛 無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；
王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
錢：大家都學(xué)過一首詩叫游子吟 大家都記得這首詩嗎？我們一起來背誦一遍。 慈母手中線，游子身上衣.
王：古圣先賢孝為宗 萬善之門孝為基 禮敬尊親如活佛 成就生命大意義
錢：父母恩德重如山 知恩報(bào)恩不忘本 做人飲水要思源 才不愧對(duì)父母恩，
王：“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母。下面請(qǐng)大家一起欣賞這一首《跪羊圖》 錢：“小羊恭身吮母液，烏鴉反哺不忘根”，看完這令人感動(dòng)的視頻，同學(xué)們心里肯定有很多感想，你能悟出什么道理嗎？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。
王：“世間爹媽情最真，淚血融入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心”父母的愛，是天地間最偉大的愛。接下來請(qǐng)聽詩朗誦《天下父母寫給孩子的信 》，朗誦者：蔡雨生
王：感謝蔡雨生同學(xué)的精彩朗誦，可憐天下父母心，同學(xué)們，當(dāng)我們看到漸漸老去的父母，我們不妨反省一下，我們是否愛著我們的父母，像她那樣曾經(jīng)為我們付出一生呢？ 錢：下面請(qǐng)欣賞第二組同學(xué)給大家?guī)淼男∑贰稘鉂庥H情》
錢：非常感謝四位同學(xué)的精彩表演。我們學(xué)校一直不忘感恩教育，記得在初一時(shí)，萬老師就經(jīng)常播放感恩視頻給我們，今天借此機(jī)會(huì)讓我們?cè)俅沃販匾幌锣u越的《讓世界充滿愛》。 王：看完鄒越的這一段感人視頻，內(nèi)心有太多的話無法說出，就讓我們好好讀書吧。我們是祖國的未來；我們是社會(huì)的未來；我們是父母的`未來。下面請(qǐng)聽楊闖給大家?guī)淼淖魑拈喿x《感恩父母》。
錢：我希望楊闖也能在家長會(huì)上讀一下這篇作文，讓這篇作文再次感動(dòng)家長
王：同學(xué)們，回家以后你是否對(duì)父母說過：'你們辛苦了”如果沒有,那你就回家的時(shí)候大聲對(duì)父母說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
錢：下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)---感恩老師
王：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，
愿天下的學(xué)子愛戴老師。
錢：是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
王：是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
錢：是我們親愛的老師，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
下面請(qǐng)聽沈月同學(xué)的作文朗誦《感恩老師》
錢：老師給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
王：下面請(qǐng)欣賞由姜?dú)g，盧穎，顧燕，劉爽給大家?guī)淼脑娎收b《天堂的路上沒有歌聲》，謹(jǐn)此獻(xiàn)給在汶川大地震中為救護(hù)學(xué)生而遇難的老師們！
王：感謝四位同學(xué)的深情朗誦，今天借此機(jī)會(huì)，我們初二（7）班全體同學(xué)想對(duì)在座的所有老師說一聲：老師，您辛苦了！送給您一束鮮花 ，表達(dá)我們對(duì)您的敬意！
錢：下面請(qǐng)全體起立，一起吟唱這首《感恩的心》來結(jié)束這次主題班會(huì)！
班會(huì)主持人演講稿 篇9
同學(xué)們：
早上好！老師問你們一個(gè)問題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。
是啊，因?yàn)樵谟螒蛑校覀儾坏茉鲩L知識(shí)，得到樂趣，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規(guī)則的，在活動(dòng)中大家都必須遵守規(guī)則。
如果你不遵守規(guī)則，就會(huì)被開除出局，甚至受到懲罰。今天我們國旗下講話的題目就是《我是守法小公民》。
其實(shí)，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來說非常重要。
法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠(yuǎn)也拔不掉它們了。”
那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，應(yīng)該怎么做呢？首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。
現(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。
其次，在實(shí)踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。
有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機(jī)，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。
從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因?yàn)闆]有辨別是非的能力。
同學(xué)們，你們?cè)谧鍪虑榍耙欢ㄒ煤孟胍幌耄@件事對(duì)不對(duì)，該不該做。當(dāng)然，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人。
《未成年人保護(hù)法》的頒布為很多孩子帶來了福音！安徽一個(gè)磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個(gè)小時(shí)，這些孩子因?yàn)榉敝氐膭趧?dòng)疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報(bào)才讓這些孩子脫離苦海。
依據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實(shí)，這些孩子完全可以用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
但是會(huì)用法是以知法為前提的，因此，現(xiàn)在看來，平時(shí)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)是很重要的！守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。同學(xué)們，只要大家都能增強(qiáng)法律意識(shí)，知法、守法，我們的生活才會(huì)更加美好！文明禮儀主題班會(huì)主持稿今天的主題班會(huì)，我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。
首先，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人端玲同學(xué)（女）、晁紅偉同學(xué)（男），掌聲有請(qǐng)！男：老師們女：同學(xué)們合：大家下午好！女：今天這個(gè)班會(huì)課我們要講的是一個(gè)老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的`。女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學(xué)校里，馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個(gè)詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個(gè)話題請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。
路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。
在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。
校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。
男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。
平時(shí)不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。
要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。
己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。
多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。
客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。男：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。
擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候。
班會(huì)主持人演講稿 篇10
男：親愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：歡迎來到皖西學(xué)院應(yīng)用化學(xué)1302班主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)！我是主持人 馬天宇。女：我是主持人余倩，首先我來向大家介紹出席本次班會(huì)的來賓，輔導(dǎo)員劉明珍老師，
歡迎你的到來，也歡迎所有的同學(xué)們。 男：走過春天，我們感受著綠色的萌動(dòng)，那是希望在成長。女：走過夏天，我們體會(huì)著紅色的激情，那是青春在飛揚(yáng)。男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。
女：走進(jìn)金秋，我們用一樣的行動(dòng)揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。 男：
在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索后，我們意氣
風(fēng)發(fā)邁進(jìn)象牙塔追尋夢(mèng)想。女：在皖西學(xué)院這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學(xué)院這充
滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。男：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)
生活已拉開帷幕。
女：大學(xué)生活不能缺少同學(xué)和朋友，而我們卻對(duì)自己將要朝夕相處的輔導(dǎo)員和同學(xué)們還
并不熟悉。
男：那么，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導(dǎo)員和同學(xué)們吧。 女：首先有請(qǐng)輔導(dǎo)員做迎新寄語，大家歡迎。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。男：謝謝輔導(dǎo)員的諄諄教誨，在未來的日子里一定，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師
的厚望。 女：剛進(jìn)入大學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上也有很多困惑，下面有請(qǐng)張杰學(xué)長為我們分享
學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。男：謝謝學(xué)長，學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進(jìn)入這次班會(huì)的主題活
動(dòng)——介紹我自己。
女：本著不強(qiáng)迫的原則，我們不要求哪位同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)，現(xiàn)在，我們一起來玩游戲吧。。。。。。。。。。（主持人自由發(fā)揮）。。。。。。。。 。。。。。。。。。（評(píng)選優(yōu)秀自我介紹獎(jiǎng)）。。。。。。男：經(jīng)過這次有趣的主題班會(huì)，我們之間更加親密團(tuán)結(jié)了。女：班會(huì)雖然就要結(jié)束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝愿我們的大學(xué)生活豐富多彩，
祝愿我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》篇二：小學(xué)主題班會(huì)主持人演講稿 食品安全主題班會(huì)主持人演講稿
【敬隊(duì)禮】男：各位老師 各位同學(xué) 合：大家下午好！女：首先我想請(qǐng)同學(xué)們說說，對(duì)于食品安全大家知道多少？在我們的生活中，有哪些涉
及得到食品安全？
【舉手。】 女：名字：( )
【同學(xué)回答】 男：說得很好！
【舉手】
男：名字：( ) 你呢？
【同學(xué)回答】 女：不錯(cuò)！
【舉手。】 男：名字：( ) 你來說說
【同學(xué)回答】 女：請(qǐng)坐 男：接下來就請(qǐng)（ ）小隊(duì)的隊(duì)長來給我們大家展示他們小隊(duì)的成果！
【隊(duì)長出列，到講臺(tái)。】
【隊(duì)長放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】 女：（ ）小隊(duì)說得非常好，讓我們來看看（ ）小隊(duì)一星期的進(jìn)展吧！
【隊(duì)長出列，到講臺(tái)。】
【隊(duì)長放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】 男：是的，網(wǎng)絡(luò)上也有許多值得大家去注意、了解的事情，既能開拓我們的視野，又能
使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有趣！（ ）小隊(duì)也搜集了一些資料，請(qǐng)他們的隊(duì)長上臺(tái)展示。
【隊(duì)長出列，到講臺(tái)。】
【隊(duì)長放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】 女：請(qǐng)大家為各個(gè)小隊(duì)的演講鼓掌。
【鼓掌?.】篇三：班會(huì)“讀書”主持人演講稿 “讀書節(jié)”主題班會(huì)串詞開場(chǎng)白
男：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！女：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 男：無論是嚴(yán)
謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識(shí) 女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L知識(shí)，還可以讓
我們從中得到快樂。
女：書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，我希望有更多的小
朋友、大朋友多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動(dòng)中，使我們
更加地關(guān)愛自然、關(guān)愛他人、關(guān)愛自己。 合：同學(xué)們，老師們，新一屆“享受學(xué)習(xí)，與書為友”讀書節(jié)今天已經(jīng)拉開帷幕，大家
行動(dòng)起來吧！讓好書香溢我們綠色的校園，讓好書伴著我們每一個(gè)長二的學(xué)生健康成長。
男：廈門大學(xué)易中天教授說過，什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是最有價(jià)值、最有意義的著作。中國有
句老話叫做“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下。”所以我們讀書一定要讀最好的書，
最好的書是什么呢？就是經(jīng)典！
女：世界各民族都產(chǎn)生過一批非常優(yōu)秀、杰出的思想文化經(jīng)典，這是全人類 寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該知道，應(yīng)該了解，應(yīng)該閱讀。 男：但是，大家往往會(huì)提出一個(gè)問題來，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到今天了，我們 還讀那些老古董，它有用嗎？有！ 女：為什么呢？因?yàn)樗鼈冴P(guān)心的問題是永恒的問題，比方說什么是人生，什 么是幸福，什么是智慧，什么是永恒??這樣一些問題永遠(yuǎn)回答不完。 合：歸根結(jié)底，
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中，讀人，讀人生， 讀智慧，讀社會(huì)。
下面請(qǐng)欣賞“第一樂章：走進(jìn)經(jīng)典——增長智慧 讀懂人生” 男：《論語》：沐浴圣賢光輝，蕩滌心靈塵埃，孔子是哲理的化身，他是中女：那么我們?cè)撛趺礃訉?duì)待新體詩和古體詩呢？ 下面請(qǐng)欣賞小品（你演我唱）。女：經(jīng)典閱讀并不像我們想象中的那樣乏味，相反的，走進(jìn)經(jīng)典后我們會(huì)發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)典閱讀是如此的有趣。不說別的，單是經(jīng)典中的成語都是如此的引人入勝。 不信，請(qǐng)看成語故事“你演我猜”。（即興選四人上臺(tái)，分為兩對(duì)，一人演一人猜，比那
對(duì)好.主持人告訴演的人成語）
男：徜徉于經(jīng)典書海之中，我們應(yīng)該如何去讀懂它呢？于丹教授的讀《論語》 經(jīng)驗(yàn)也許有助于我們?nèi)プx懂經(jīng)典。于丹教授認(rèn)為圣賢經(jīng)典就是一股真氣，是天地大道，
是人性的深情。要讀懂經(jīng)典，就要用我們的生命去還原經(jīng)典，體悟經(jīng)典，真正完成“我注六
經(jīng)”到“六經(jīng)注我”的'轉(zhuǎn)化。
下面請(qǐng)欣賞“第二樂章：走進(jìn)經(jīng)典——我注六經(jīng) 六經(jīng)注我” 女：古人以品香茗來交朋訪友，增情添趣，看那潺潺流水，平復(fù)心中的浮躁， 曼妙音律，漸入佳境，讓我們效仿那些文人墨客，用書籍來充實(shí)生活，用書籍的無窮偉
力使生命深處的靈魂綻放光芒。下面請(qǐng)看古人們是如何讀書的。男：夜，靜謐又幽深冷寂，而南方的夜色更加朦朧凄美，讓我們?cè)诤呅№?聆聽燕雀的呢喃。用心靈去感受南方的夜帶給我們別樣的風(fēng)情和韻律。那熱情的蘆葦芒
花也同樣傾吐著南方夜的景致。讓我們一起領(lǐng)略這南方的夜，領(lǐng)悟這令人陶醉的夜。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《南方的夜》。 女：心闊如海，心海如瀾，無邊無際的大海是心中無限的懷想，春光絢爛， 用生命譜寫壯麗的詩篇。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《春之韻》。女：經(jīng)典著作應(yīng)該不能限于僅僅指我國古代作品，也應(yīng)該包括我國近現(xiàn)代作品，當(dāng)代作
品，甚至包括外國作品。在那茫茫的書海中，我們又該如何選擇哪些經(jīng)典來讀呢？ 男：一本好書，可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，書籍是命運(yùn)女神的信使，折斷翅膀臨落凡塵， 為人類降下福音，一本好書又是心靈瞳孔的凝視者，讓我們遨游在書籍的海
洋，聆聽書的韻律。
女：在文學(xué)名著的璀璨天空中，無數(shù)個(gè)閃爍的星辰熠熠生輝，各國的文學(xué)巨匠們，將一生貢獻(xiàn)文學(xué)，讓我們參與進(jìn)來一起領(lǐng)略名著的奧秘。男：.讀書能夠潤澤我們的心靈而讀詩能夠陶冶我們的情操。下面有請(qǐng)~同學(xué)為我們 朗誦一首詩歌——《靜夜靜讀靜思》 尾聲
男：高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。” 女：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”男：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。” 女：同
學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。男：同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這就是我們的心聲。
合：下面有請(qǐng)班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。 春之韻
雪尋找歸宿融入湍流小溪 冬黯然失色仰慕春的神奇
蟄伏的楊柳在春風(fēng)中吐綠 沉眠的小草在春雨里低語 有人說春是季節(jié)的交替有人說春給人帶來驚喜那么該怎樣定格春的含義許久我無法讀懂春的寓意
阡陌的田野，我漫步在春的晨曦從農(nóng)民那艱辛耕耘的汗滴
我凝思，春就是承載收獲的秋實(shí)寧靜的校園，我欽崇知識(shí)的圣地從學(xué)子那勤奮執(zhí)著的攀登
我遐想，春就是駛向彼岸的舟輯迎著春風(fēng)，我向山巒飛揚(yáng)著步履群山綻翠，詮釋著我的思緒春就是綠色永恒的活力
踏著春暉，我又駐足在花園社區(qū)鮮花吐蕊，解讀著我的沉思春就是芳香吐艷的旖旎
我儼然感悟春如此妙曼給人哲思我欣然擁抱春如此溫馨給人豐麗我感懷春就是人生浪漫的一首詩我憧憬春就是生命中動(dòng)聽的旋律春，不僅給自然注入一片生機(jī)春，更賦予人們那昂揚(yáng)的希冀春，內(nèi)涵著機(jī)遇與多彩的年華春，更編織著人們夢(mèng)幻的羽翼 南方的夜
我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講講南方的靜夜。 南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來， 夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的
熱情──我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，請(qǐng)你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。 你說大熊星總像是寒帶的白熊， 望去使你的全身都覺得凄冷。 這時(shí)的燕子輕輕地掠過
水面， 零亂了滿湖的星影──
請(qǐng)你看一看吧這湖中的星象，南方的星夜便是這樣的景象。你說，你疑心那邊的白果松， 總仿佛樹上的積雪還沒有消融。 這時(shí)燕子飛上了一棵棕
櫚， 唱出來一種熱烈的歌聲──請(qǐng)你聽一聽吧燕子的歌唱，南方的林中便是這樣的景
象。
總覺得我們不像是熱帶的人， 我們的胸中總是秋冬般的平寂。 燕子說，南方有一種珍
奇的花朵， 經(jīng)過二十年的寂寞才開一次── 這時(shí)我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏， 它要在這靜夜里火一樣地靜夜靜讀靜思
我愛在靜夜靜讀，在靜夜靜思。 讀出味道，讀出書的靈魂。 讀出感受，讀出書的意境。我愛你，億萬人成功的元素——書籍 翻開書， 陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。 翻開書，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。
用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字， 用自己明潔的思想去體會(huì)每一個(gè)道理。 攀上陡
峭的書籍高峰，
走向明媚的成功之路。《三國》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的劉備， 《西游》讓我明白了什么是善惡是非， 《水滸》
讓我看到了大義凜然的英雄， 《紅樓》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的感情。 我在讀書的真理， 書在讀我的品格。
我傾訴著讀書時(shí)的所思所想， 書塑造了一個(gè)勤奮好學(xué)的我。 我讀書， 才明白外面的世界如此燦爛。 我讀書， 才明白社會(huì)的變化豐富多彩。 一無所知的人讀書如吃飯， 沒有比書籍更好的食物了。才疏學(xué)淺的人讀書如享受，沒有比書籍更好的財(cái)富了。靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。書籍，你是人類進(jìn)步的階梯我愛你，書籍！篇四：主題班會(huì)演講稿各位老師，各位同學(xué)：大家好！
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了初一（２）班主題班會(huì)！ 初一（２）
班“民族精神代代傳”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！［打出第一張幻燈片］同學(xué)們看到了我們主題班會(huì)的副標(biāo)題是：以愛國主義為核心內(nèi)容的民族精神的傳承。 講
到愛國主義，同學(xué)們并不陌生，自古以來，我國歷史上就有許多愛國志士： “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是詩人文天祥留下的愛國詩篇。接下來，我們看一下距離今天２１１１年前的我國歷史上的一個(gè)感人的愛國故事 ［打出
第二張幻燈片］
我把這個(gè)故事朗讀一下，同學(xué)們認(rèn)真聽好。
[主持人朗讀故事]
同學(xué)們聽了這個(gè)故事后，有什么感動(dòng)的地方？［談到愛國心的強(qiáng)烈，談到與羊群相伴１９年的感動(dòng)］ ［答到以上兩點(diǎn)即可，點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的回答如“回答的很好”，“你為什么感動(dòng)？請(qǐng)你讀出
故事中令你感動(dòng)的語句”］蘇武強(qiáng)烈的愛國心深深地感動(dòng)著我們，愛國主義的民族精神在古代人蘇武身上得到了很
好的體現(xiàn)，那么，中國歷史走到近代，有沒有人把自古以來就有的愛國的民族精神傳承下來
呢？ 接下來，請(qǐng)大家看第三張幻燈片：［讀出故事的背景材料］
下面請(qǐng)大家感受一下吉鴻昌將軍在美國生活的三個(gè)場(chǎng)景。 ［表演同學(xué)出場(chǎng)］
在美國，吉鴻昌將軍來到食堂［第一個(gè)場(chǎng)景表演結(jié)束，演員第二次出場(chǎng)］ 在美國，吉鴻昌將軍來到郵局［第二個(gè)場(chǎng)景表演結(jié)束，演員第三次出場(chǎng)］ 在美國，吉鴻昌將軍來到旅館［第三個(gè)場(chǎng)景表演結(jié)束］
班會(huì)主持人演講稿 篇11
同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。四一中隊(duì)”強(qiáng)化安全意識(shí)，提提高避險(xiǎn)能力”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
。主持人a：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人b：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人A：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
主持人B：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
主持人A：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人B：無論咿呀學(xué)語 還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人A： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人B： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人A:安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽聽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來的新聞事件。
合：安全性息發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！（ 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料） 合：恩恩。很好，那來看看我門倆的本事哈！
主持人B： 每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人A： 每一個(gè)幼小生命的'意外，總是讓人揪心。
主持人B： 大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人A:安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。
主持人B：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無
主持人A：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔空?qǐng)看小品《都是黑板的錯(cuò)》主持人B：好的，我們來聽下散文頌~鼓掌! 主持人A:下面再來看一個(gè)小品《同學(xué)們，別學(xué)我》！ 上學(xué)路上應(yīng)注意什么？
主持人A:我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
主持人B：說說應(yīng)該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）
認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼
主持人A:我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？
主持人B:下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。
（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
（3）哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
二、 .關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
A．上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
B．下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。
C．玩上下樓梯游戲。
三.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？
A．趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
B．招呼同學(xué)去看熱鬧。
C．情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
。四。下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？
A．在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。
B．在教室捉迷藏。
C．攀爬籃球架。
五．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？
A．碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。
B．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。
C．骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定。
六．打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
A．身子探出窗外擦玻璃。
B．用濕抹布擦燈管。
C．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。
甲：同學(xué)們，通過這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！
主持人A：同學(xué)們的收獲可真不少哇！
合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）------滿載而歸（齊）
主持人B：我們沒有理由隨便去摸電！
主持人A：我們不能隨隨便便下河游泳！
主持人B：上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！
主持人A：不罵人、不打架、不斗毆！
主持人B：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報(bào)告，并大聲地說我不認(rèn)識(shí)他！ 主持人A：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。
主持人B：遵守交通規(guī)則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！
主持人A：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人B安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！
高喊：（合）珍愛生命〓健康成長
班會(huì)主持人演講稿 篇12
老師在開展班級(jí)主題演講的時(shí)候，不知道說什么內(nèi)容?可以根據(jù)學(xué)生情況，選擇一些勵(lì)志的故事作為開場(chǎng)。今天這篇主題班會(huì)發(fā)言稿大家可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。
同學(xué)們好!今天的班會(huì)主題是:感恩與我同在。
在面對(duì)未知的未來時(shí)，老師要把幾句話作為禮物送給大家。
第一句話是，請(qǐng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活，不斷超越自己。
孩子們，你們將很快面臨許多挑戰(zhàn)和選擇。
我們不能控制我們的外貌，美麗或丑陋，但我們可以定義我們的幸福。我們不能測(cè)量生命的長度，但我們可以決定生命的質(zhì)量。努力奮斗不一定能成功，但是不努力一定不會(huì)成功。沉默不一定是高尚的美德，但是美德一定是有意義的存在。
《圣經(jīng)》這本書中有這么一個(gè)故事，講述了一個(gè)人在暴風(fēng)雨中出海，漂泊到一個(gè)小島上，歷經(jīng)千辛萬苦建造了一間小屋，卻意外毀掉了它。正當(dāng)他抱怨上帝的不公，對(duì)自己生命失去了希望時(shí)，一艘船經(jīng)過了小島，救了他，因?yàn)榇瑔T們看到了燃燒的小木屋冒出的煙，于是把它當(dāng)成了求救信號(hào)。
這個(gè)故事證明，當(dāng)上帝關(guān)上了門，他也為你打開了一扇窗。
但我不是在這里宣揚(yáng)上帝的偉大,只是想告訴你,當(dāng)你遇到命運(yùn)的考驗(yàn),請(qǐng)記住,你的命運(yùn)在自己的手中,你要堅(jiān)強(qiáng)要冷靜,你要面帶微笑,不斷超越自己。
第二句話是，請(qǐng)心懷感激，承擔(dān)責(zé)任。
有一個(gè)智慧的頭腦和擁有很多的錢并不意味著絕對(duì)的成功。高智商和大量金錢可以是文明的海洋，也可以是野蠻的洪水。
孔子的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)他的老師:“夫子的道是忠貞和忍耐的。”也就是說，圣人其實(shí)很平凡，只有兩個(gè)詞——忠誠，做自己;原諒別人，為別人著想。
所以老師希望你們成為冷靜的思考者，而不是狂熱的`崇拜者;我希望你們成為熱情洋溢的人，而不是冷漠的旁觀者。
如果這個(gè)時(shí)代失去了偶像，那么你就會(huì)把自己的能力和責(zé)任聯(lián)系起來;如果這個(gè)社會(huì)缺乏良知，那么請(qǐng)舉起旗幟堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)它。
現(xiàn)在的一切努力都孕育著美好的未來，所以請(qǐng)今天就把努力扛在自己的肩上。不管是痛苦還是快樂的!
最后，祝福同學(xué)們，我也相信你們，因?yàn)槟銈儗⑹撬腥说尿湴痢?/p>
班會(huì)主持人演講稿 篇13
開場(chǎng)白：青春是一條奔騰不息的河流，從他們?cè)杏珊娱_始，就懷揣著百川匯海的夢(mèng)想，一路上任憑高山險(xiǎn)阻，羈絆重重，他義無反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨(dú)自忍受著其中的傷痛，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更執(zhí)著，放飛理想成就未來高中主題班會(huì)主持詞。
青春是一朵常開不敗的花，在花苞時(shí)期就開始積蓄力量，忍受著默默開放的孤獨(dú)，陽光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒能摧毀他的意志，因?yàn)樗兄鴮⒎曳紟Ыo全世界的夢(mèng)想，所以，當(dāng)花兒枯萎的.時(shí)候，花瓣凋零的時(shí)候，他們?nèi)螆?jiān)守自己的崗位。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更堅(jiān)定。
下面進(jìn)入第一個(gè)板塊：時(shí)間
時(shí)間的輪軸不會(huì)因?yàn)槟愕暮ㄋ磺埃粫?huì)因?yàn)槟愕牡苟U躅徘徊。花開蟬鳴，葉落雪飄，是四季的更替，日出而作，日落而息，是晝夜的輪回······
發(fā)言者：xx，xx
下面進(jìn)入第二個(gè)板塊：自信
自信的缺乏將使你連亮劍的勇氣都沒有，然而這與中學(xué)時(shí)期的我們是大相徑庭的，我相信，年輕沒有什么不可以，年輕的我們應(yīng)昂首闊步，抬頭挺胸，迎著朝陽前行。擁有自信，我們敢為天下先，擁有自信，一切的艱難險(xiǎn)阻將蕩然無存······ 發(fā)言者：xx，xx
下面進(jìn)入第三個(gè)板塊：意志
人的一生總是那么的曲折與坎坷，如果你能把生活中的屢次刁難，當(dāng)做是一種雕刻，那么你就向成功邁進(jìn)一大步。海明威曾經(jīng)說過：一個(gè)人并是生來就要被打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他······ 發(fā)言者：xx，xx
下面進(jìn)入第四個(gè)板塊：夢(mèng)想
蝶在沉默一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把放飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，依米花在沉默了五年之后，終于把花的芬芳吐露給大家，蟬在黑暗的地底隱藏了半年，只為能在夏日的樹梢唱響那用生命譜寫的華章，擁有夢(mèng)想的人是最富有的人······ 發(fā)言者：xx，xx
下面進(jìn)入第五個(gè)板塊：哲理
世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，一片秋葉，可以知季節(jié)的更替，一滴水，可以折射太陽的光輝。菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處惹塵埃。這是佛學(xué)對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)，這是道家對(duì)至善至美的禪悟····· 發(fā)言者：xx，xx
結(jié)束語：年少的我們----昂揚(yáng)，年少的我們斗志滿滿，年少的我們個(gè)性飛揚(yáng)，現(xiàn)在我們正處在水木年華的花季，正值太陽初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時(shí)間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對(duì)夢(mèng)想的渴望化為前進(jìn)的動(dòng)力。用大地作畫板，用雙手作巨椽，用汗水去書寫人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)! 全班起立，齊唱《我的未來不是夢(mèng)》!
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