家長發言稿（精選14篇）
隨著社會一步步向前發展，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的家長發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長發言稿 篇1
各位年輕的家長：
晚上好！很高興認識你們！首先歡迎各位的孩子進入到育才二小開始他六年的小學生活！現在，我隆重介紹我自己，姓名xxx，華南師范大學中文本科畢業，參加過北京師范大學心理學研究生班的學習。畢業至今從事中、小學語文教學工作，當中兼任過共青團團支部工作，少先隊管理工作，長期兼任班主任工作。我是一6班這個剛剛成立的王國的國王，我申請了班級郵箱號xxxx密碼是xxxxxx熱情地歡迎你們使用。，您的孩子來到了我帶的班，我會對每一個學生負責，對他們耐心呵護！因為每一個孩子都是國家的未來人才，都是你們家庭未來的希望，都是我未來的芬芳的桃李。
今天我們的家長會的主題是好習慣，早養成。很多教育名家說過，孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程，它需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。所以今天我們主要來聊聊開學初的準備和習慣的培養以及其他事宜。
一、開學初的準備：
孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學生，是人生道路上的一個大轉折，也是每一個家庭中的一件大喜事。孩子入學后，面對的是新環境、新老師、新同學，他們要克服對老師和同學的陌生感、要適應并融入到新的集體生活中去。主體活動的轉變、人際關系的變化、行為規范的約束，這些問題，每一個孩子都得面對，都得作出相應的心理和行為調整。如果孩子不能適應，就很難邁好求學起始階段的第一步。因此，作為家長，很有必要在孩子入學前，有計劃地幫助孩子做好入學準備，讓孩子盡快適應學校的學習生活。
那么，孩子要做哪些入學準備呢？做為家長，我們應該怎樣幫助孩子做好入學準備呢？
1、物質準備：
文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。
書包
鉛筆（HB型，至少10支，每天晚上在家削好，削好放置文具盒內）
握筆器一套
直尺一把
橡皮一塊（白色的，稍大塊的.，拒絕有色的、有味道的）
鉛筆盒（文具盒的功能不要太多，簡單為好，尤其不要買那種汽車型等的玩具，以免分散孩子上課的注意力。）
書皮（白色的，在小標簽紙上寫好名字貼上）
紙巾
抹布
水壺
抄好課程表
一本記作業本
帶一本適合孩子閱讀的課外書籍（禁止帶漫畫書、老夫子一類的書）
不允許孩子帶玩具來
2、學習環境的準備：
給孩子一個固定的單獨的空間，讓他有這么一個認識，來到這個地方就是來學習的。另外，書桌、書柜盡量給孩子備齊。更要注意的是：要保證孩子有一個安靜的學習環境，在孩子學習的時候，大人們一定不要看電視。因為這個年齡階段的孩子注意力容易轉移，稍有聲響就會分散他的注意力。
3、心理方面的準備：（克服懼怕心理，舉例說明）
（1）、克服懼怕，告訴孩子，老師會保護他。
（2）、提前熟悉小學校園、教室、圖書室、運動場等。我會帶他們去參觀。
（3）、給孩子講講小學與幼兒園的不同，提前適應
（4）、家長們需要告訴孩子們，學校生活是非常有趣的、快樂的，而學習過程是很艱苦的，家長們一定不要回避這個很現實的問題，要多與孩子進行溝通，多進行勵志教育。多跟孩子講講自己當年上學時高興的心情，介紹一下學校各種各樣有趣的活動；當孩子向你提出一些好奇的問題時，你可以在解答之余用喜悅的語氣和孩子談上學的話題：“你就要上學了，太好了，以后你就可以從老師和同學那里學到好多好多有趣的知識啦。”別嚇唬孩子：你怎么樣怎么樣，老師就罵你。
二、習慣的培養：
1、養成良好的學習習慣
良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養他們良好的學習習慣。在學校老師會嚴格督促他們，在家里，需要家長的督促。（可以這么說，現在是“扶”，等到他的好習慣養成后，你可以完全放手了）
（1）、他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成。（對于一年級的孩子來說，書面作業很少，要注意檢查孩子的口頭作業，所有的作業家長都要檢查并簽字，如果孩子哪一方面表現很好或有進步，家長可以寫評語，讓老師更多的了解孩子）
（2）、做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。我們要形成合力，要求一致。
（3）、做作業要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。
（4）、寫完作業，要讓他們自己整理書包，對照課程表準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好。
（5）、有意識地引導孩子在生活中識字。（談談學前識字。大約在開學一兩周孩子們稍稍適應和穩定以后，進行一次識字前測，請家長配合）
這里談到的都是跟寫作業有關的一些習慣，以后我們還要談談預習、復習、閱讀等習慣的培養。
2、養成良好的生活習慣：
在家吃好早餐
（課間奶、午托（是配餐公司送過來，按天計算）是午餐和午休一體化的、有人數限制，會后報名）
養成午休的習慣
按要求穿好校服（周一穿禮服、其他時間穿藍色運動服）
進校門向老師問好
回家給孩子講講上課、下課的一些具體要求（上課聽講一定要認真，做事動作要快，發言聲音響亮，要能讓別人聽得見。下課了要上洗手間，喝水，休息等）
做衛生的值日生要提前半小時到校，做好值日。手巧才能心靈。
接送孩子的家長要站在自己班級區域的人行道上等，不要擁擠在區域內。接到孩子，想老師示意一下就走，此事不便問孩子情況。以免引起交通堵塞。如果您有事不能按時接孩子，來晚了，就請直接去門衛接。
幫助并教育孩子養成良好的衛生習慣（怎樣扔垃圾等）
3、對孩子進行生活技能的訓練：
怎樣拿掃把
每天要檢查自己的指甲
學會擺放文具、查看課表、收拾書包。
養成睡覺前整理好自己的書包（如果自己不會的孩子，家長要教，并告訴他整理書包是他的事情，他一定要學會，現在只是爸爸媽媽在幫助你，千萬不要一味地包辦代替。
三、給家長朋友的建議：
1、家長盡量少開車，避免交通堵塞，尤其是下雨天。其實上，陪孩子走進來，與他一起交流交流學校的事情，讓他與同學一同進來，都是一件很美好的事情。
2、不要在教師附近看孩子上課，影響我們教學。不雅！
3、當孩子與他人發生沖突時，千萬不要自己就去，讓孩子自己解決，首先要問問自己的孩子錯在哪里，不要大動干戈，教會孩子寬容。當矛盾解決不了的時候，應該相信老師的有能力，公平、公正地處理好事情。
4、座位問題。（按高矮原則，一周換一次！最近2——3周可能不會大動），不要提要求，令到老師難為。
5、家長要與孩子同成長，多鼓勵孩子，每天要保證半小時的時間陪孩子閱讀，給孩子講故事或讓孩子講，家長聽。
6、對于學校下發的各種通知請家長朋友們認真閱讀。多交幾個本班學生家長朋友。互相提醒。
7、與老師和諧共處
我們都是凡人，而非神。我們面對的是40多個孩子，我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長、社會對我們的要求也很高。我們盡力做好工作。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。不管誰出現問題時，我們都來個換位思考，充分相信老師，及時溝通，不要一有問題馬上就激動，其實那樣是沒有一點作用的，最終還是要由我們老師來解決問題，所以當你有什么疑問時，采取找老師個別交談、溝通。我們老師和家長共創一個團結一致的境界，形成；良性循環，希望各位家長共同努力，形成合力！
四、作息時間。（強調接孩子地點）
上午到校：
8：00之前
接孩子時間：11：35
下午到校：
2：10之前
接孩子時間：4：05
五、老師的聯系方式。
我的辦公室電話26815704
手機電話
郵箱地址
QQ：
電子郵箱：
平常上班時間請撥打辦公室電話。下班時間，盡量不打老師的電話，盡量做到中午12:30之前，晚上9:00之前打。不打閑聊的電話，有事長話短說。
請假的問題：小紙片寫假條，方便粘貼
六、關于家委會
我們學校家委會活動開展得非常的好。不少家長熱心為孩子們服務，是班級學生大大受益。舉例：元旦慶祝、六一活動、拼音前側、字詞前側、古詩詞背誦檢驗。
家委會動員：為了我們班能成為一個優秀的班級，少不了各位的大力支持。有時間、有能力、有經驗的家長、熱情洋溢的、愿意奉獻的家長。（會后請來我這兒進行一下登記)
七、最后，我想說：
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標，一切為了我的學生——你的孩子。謝謝！
會后：
（1）、熱心家委會工作的家長登記一下
（2）、有意參加午托的學生家長登記一下
家長委員會名單登記
學生姓名
家長姓名
聯系方式
午托報名登記
學生姓名
家長姓名
聯系電話
家長發言稿 篇2
親愛的父母：
晚上好！今天，為了孩子的教育，我們又相聚了。首先，我對您的到來表示衷心的歡迎和感謝！謝謝你對學校工作的支持。舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平臺，加強教師與家長的聯系，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理，共同促進孩子的全面發展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收獲。
一、我班的情況：
時間過得真快。轉眼間，孩子們已經成長為初三的小學生。在這期間，我們見證了一個孩子在一起成長的過程。自從上了這門課，我就看著每個孩子漸漸長大。在課堂上，大部分學生都能坐起來認真聽講，紀律更嚴。積極思考。做作業比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣也好了很多。大多數學生已經形成了良好的行為習慣。他們可以遵守學校紀律，關心班級。應該說，每個孩子都有他的優點，我們應該從多方面來衡量每個孩子。的確，在自己的努力和父母的幫助下，孩子在各方面都有了質的飛躍。總的來說，我們班學生兩極分化嚴重，雖然大多數學生已經養成了一定的良好行為習慣。但是也有一些缺點：大部分孩子很聰明，但是很主動，自控力和自理能力相對較弱。健忘現象相當嚴重。過了一會兒，書留在家里，作業本丟了。每次做作業都要數自己是不是老師。有時候我們在丟筆記本的時候不能問是誰丟了，要一個一個的報名字才能找出來。然而，我被你父母的全力支持所感動。接觸近兩年，對父母比較熟悉。長期以來，家長們一直很熱情，積極支持我們，配合學校開展各項工作。正是因為在座各位的大力支持和教育努力，我們班涌現出了一批優秀的孩子。他們善于潛心探索和學習。請多培養他們，讓他們在班里脫穎而出，也帶動全班同學在中年級形成“博學多思”的良好學風。
二、班主任的工作
作為班主任，我想談談如何培養孩子健康的心理素質和良好的心理素質。
1、養成良好的行為習慣。(安全，誠實，隨便拿別人的東西。)
2、培養孩子的獨立性和自主性
這些孩子絕大多數都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長大的，受到了很好的照顧。一切順利。可以說是“每餐張口，衣服伸手”。只要你把書讀好，你就不用做別的事情了。其實時間長了會讓孩子產生依賴性，導致生活能力不足，學習習慣缺失，成績不好。所以，父母，你可以適當放下，讓孩子學會獨立。有時候，即使他們很失落，我相信在你的引導下，也是一種收獲。教育觀念是父母素質的核心，我們的父母觀念要逐步轉變，要更加關注孩子的長遠和全面發展。認識到一個孩子是不是一個合格的有用的人，不是由一張試卷決定的，而是由社會決定的。未來社會需要的是人格健全、心理健康、社會適應能力強、有終身學習愿望和能力的人。一個人觀察、思考、綜合運用知識和生存的能力很重要。所以，光有知識是不夠的，更重要的'是學生的綜合素質，情感，態度，價值觀。因此，我們不能像過去那樣只關注分數。
3、培養孩子的“胃”
孩子在家比較自重，生活圈子比較窄，容易出現體積小的問題。他們心里往往只有自己，沒有別人，只看到自己的優點和別人的缺點，有時甚至拿自己的優點和別人的缺點做比較。所以要耐心培養孩子的“食欲”，帶孩子去一些公共場所，讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動中培養孩子豁達樂觀的性格。孩子小的時候會有一個很好的“大方”，為以后的學習和生活打下很好的心理基礎，因為心短的人往往會給自己找麻煩，很容易被一件小事纏住。你覺得，54個人在同一個教室，摩擦是不可避免的，關鍵在于如何避免，這需要相互包容和大度，希望家長多關注這方面的教學。
4、培養孩子的進取精神
人的心理素質往往在人的生活中起著重要的作用。孩子很年輕，很容易被成年人認為很小的事情所驅使。眾所周知，小事蘊含著孩子成功的喜悅。父母應該學會和孩子分享。給孩子信心，鼓勵小進步，很大程度上，學生的學習熱情取決于外部驅動。任何孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或者努力不夠而暫時落后。老師和家長要為他們樹立信心，指導方法，花時間幫他克服困難，解決問題。如果孩子確認自己想做某件事，父母應該給予支持和肯定，相信孩子的才華，鼓勵孩子。孩子會受到極大的鼓舞，進步的決心可想而知。孩子稍有不妥，父母就會譴責、打罵，極大地挫傷孩子的積極性，變得膽小、失去信心，影響以后的發展。例如，我們班的學生徐京華，在進入三年級后甚至很長時間都不能完成它。
家長發言稿 篇3
尊敬的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家好！
今天我很榮幸代表全班的同學們發言，我在這里向家長們發表一下勞動和紀律方面所存在的問題。
自從我們上小學六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6（x）班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
紀律方面的問題已經改了許多，但仍然存在一定問題。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的.辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！
勞動方面也還可以，大家也都比較積極，在家里，家長也應該給孩子們多留一些任務，讓孩子們在勞動中長大！
我很感激學校的領導和我的班主任劉老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全體同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”
謝謝大家
家長發言稿 篇4
尊敬的老師、家長、朋友、孩子們：
大家好！
我是xxx的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在xxx中學高x（x）班發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。
一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，
二是因為我的兒子xxx在這高手如云的隊伍里并不是最優秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。
今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。
“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得xx地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經費x萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了x千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是我們xx中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！
教會孩子自立。我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝xx小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的.音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
給孩子一個溫馨的家庭。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌！謝謝大家！
家長發言稿 篇5
尊敬的夏老師、家長們：
你們好!
我是李彪的家長。首先感謝夏老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家長會前夕，夏老師要求學生們寫一封致家長的信，我認為這是一件非常有意義的事情，在座的各位家長剛剛都看過了這封信，相信大家和我的心情一樣，有些慚愧。因為我們除了照顧好孩子們的衣食起居、關心他們的考試成績外，在其他方面，我們這些當家長的確實做得很不夠。
毫無疑問，我們這些家長們在小學六年中對孩子的學習和教育是成功的，要不然我們的孩子都進不了余干一中。來到這個光榮的學校，光榮的班級，孩子們確實給我們這些家長的臉上增添了很多光彩，當有人問起我們的孩子在哪兒讀書時，我們都會充滿自豪地說：“在一中”!正是因為余干一中是我們縣城的名校，有著像夏老師這樣平易近人、德才兼備的教育工作者，所以我們把孩子放在這樣的學校，這樣的班級，我們做家長的心才能放下來。借此機會，我代表各位家長向所有初一(1)班的任課老師說一聲：謝謝老師們，你們辛苦了! 其實我的兒子在這個班級表現并不是很優秀，學習成績平平，所以我想在座的許多家長們和我一樣，有時候心情很沉重，因為我們的孩子在小學時都是出類拔萃的，寄托著我們太大的期望，可是我認為給孩子們一個比較寬松的環境更加重要，不要給他們太多的壓力。說實在的，我們的孩子都比較成熟懂事，大多數人都很珍惜時間，每天早起晚睡，看著他們稚嫩的臉上掛滿疲憊的時候，我有時都于心不忍。
我為我們班有萬夢雅、劉欽穎等等這樣好成績的同學感到驕傲，正是因為他們的表率作用，才使得初一(1)班有了一個良好的競爭氛圍;同時我也為正在努力拼搏，奮勇追趕的同學們而驕傲，你們也是我們家長心目中的好孩子!
就在前天，我也給我的兒子寫了封信：信中曾這樣寫著：也許你有過成功的喜悅，也許你經歷過失敗的'無奈，但是這都稍縱即逝，成功時不值得去沾沾自喜，失敗后也不值得你耿耿于懷，重要的是把握現在，因為現在的每一個瞬間都是一個新的起點，新的開始。
如果我問起一個簡單的問題，孩子們讀書到底是為了什么?可能我們每一個家長都會說考取大學，將來找一份好工作。確實，我們做家長的心情都是一樣的，渴望著孩子們有一個好的未來，望子成龍、望女成鳳。可是我們當中的孩子們注定有大多數成不了“名人”，他們今后還將和我們一樣，平凡地生活著，所以我更希望在座的家長們不要把希望寄托得太高，我們不能片面地追究孩子們的學習成績，在學習的過程中第一要讓他們懂得學以致用，把學到的知識能運用到現實生活當中來;第二要學以增智，通過學習，可以使他們變得聰明，增加智慧;第三要學以致德，通過學習，增加個人的素養，將來變成一個有才有德之人。
求學的路上是艱難的，孩子們的臉上早已不見了那些單純可愛的笑容，我希望老師、家長們能再多關心一下，支持一下他們，讓孩子們在學習的過程中，懂得勞逸結合，(象在課余時參加一些體育運動啊，和同學們多交流一下啊等等)，讓孩子們也能享受到讀書其實也是一件快樂的事情，只要孩子們能品味到了學有所樂，才能輕松地，滿懷信心地學習著，他(她)們才會變得更加優秀，更加堅強! 在這里說了這么多，其實目的只有一個，就是希望初一(1)班所有的孩子們都能有一個良好的學習環境，有一個團結溫馨的班集體。對孩子們共同的期望讓我們有緣相聚在一起，只要我們班級還有夏老師和各位老師在執教，只要我們今后能多多地和孩子們溝通，多多理解他們，激勵他們，我相信我們的孩子一定會自信滿滿地踏著青春上路，我堅信：迎接孩子們的將是七色的彩虹和燦爛的明天!
家長發言稿 篇6
大家好！今天很高興與大家見面。時間過得真快，上學期我們相聚在這里的情景還歷歷在目，今天我們又坐在了一起。感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。十分感謝你們對我們班學生的關心和愛護，對我工作的理解與大理支持。！
我們知道，父母是孩子的第一任老師，子不教父之過，孩子是從父母那里學會做人做事的，父母對孩子的影響是終身的，學校家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成才起著重要的作用。所以教育孩子不僅是學校老師的事情，更是老師、學生家長三位一體共同的事。只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。
經過一個學期的磨合，上學期剛轉入班級的7位新同學已經適應了班級的學習與生活。從我認真的觀察中，我感覺到女生從整體上學習比較認真，學習的主動性、自覺性也比較高。男生的整體學習水平不如女生，但是從教學效率中，我也發現男生的腦子好、理解能力也不錯。那為家長會有這樣的疑問：為什么男生的學習成績不如女生好呢？原因在于孩子身上有著懶惰、拖拉、自覺性不高的壞毛病。
我們班共有51名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，整體成績在全學校中處于較高水平。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
我還清晰地記得上學期召開的那次家長會，我談了關于孩子步入四年級后的變化包括思想上，學習上，心理上的變化以及這一階段對孩子的重要意義，和我們家長如何克服自己的心理誤區，真正地為孩子做一些事情，并給你們提供了一些建議。時間過得真快，一轉眼今天到五月中旬了，再過一個多月的`時間，我們的孩子將要迎來期末考試。這意味著我們的孩子即將結束四年級的學習，即將步入五年級。從中年級進入高年級的過程是一個更為重要的過程，其重要性在這里我就不多重復強調。
今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠在今后的工作中及時調整工作、改善教育教學質量，進而能夠一同協助孩子考到自己理想的學習成績。下面，我想圍繞以下幾個方面和大家簡單地聊一聊怎么協助孩子在家的學習情況：
一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。她反復地抱怨自己孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里，孩子一無是處。但是我覺得四年級的孩子正在心理成長的關鍵時期，就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。
二、真正關心孩子的學習
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
再三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
三、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做"標簽效應",意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說,孩子調皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
四、努力構建家校聯系的互動平臺
孩子的成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。我們應該主動、經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點，采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課、健康成長！
五、我們重視孩子的安全教育
我們應該重視孩子的安全教育：常言說的好“安全重如泰山”，安全是孩子們成長的最最基礎的基礎。作為我們老師與家長一定要有防范意識。一定要把孩子的安全放在首位。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。希望我們共同努力讓我們的孩子能夠在學校和家庭和諧配合與引導下，健康快樂地成長。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！
家長發言稿 篇7
各位家長，很高興能有這個機會和大家見面。首先我還是得感謝大家在百忙之中抽空來參加今天的家長會。我是我們班的副班，擔任本班的數學教學工作，同時也是二年（1）班的數學老師。由于我是這學期才接手這兩個班的，對他們以前的情況可能不是很清楚，但是通過開學這幾周和他們的相處，對孩子們的行為習慣和學習狀況也有了大致的了解。
說心里話，我很欣慰能教上這樣一幫小孩子，在我眼里我覺得他們個個都很聰明可愛，同時我也很感謝在座的各位家長對我們教學工作的支持和對孩子的關心。這一點從家庭作業上就可以看出來，只是可能有個別家長確實比較忙，自己文化程度也不是很高，我就是希望你們能每天抽出點時間來檢查下孩子們的作業情況。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求：
1、監督孩子做作業
每個孩子都有一本記作業本，要檢查他們有沒有抄，一般情況下，我們數學每天都會有作業。我們的作業主要是以從書和課本為主，另外為了加強學生的計算能力和適應的`強化，我們還訂了黃岡小狀元和口算心算，這兩本是以學生和家長自愿原則購買的，開學初的時候都有讓學生回去跟家長商量。
2、檢查孩子的作業訂正情況
這個可能是目前我們做得比較薄弱的一個環節。每天的作業我們都會批改，錯的地方我都會標明記號，可是第二天收上來時總是有很多的同學沒有訂正，這樣練習就沒有效果了，錯了還會一直錯。說實話，我每天要上新課，還有改100多份作業，不可能有那么多時間一個個的糾正他們的訂正情況。所以我建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以寫在作業本后面及時溝通。
3、單元測試后及時簽字
每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，有什么地方講得不妥的，請見諒。我的聯系方式是*********，今后如果大家有什么好的建議或意見的話可以隨時和我聯系，謝謝大家！
家長發言稿 篇8
各位家長：
你們好，今天大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校和老師的工作，首先，我衷心的向家長們表示感謝。
作為家長和老師的心情都是一樣的，我們都是為著一個目標，也就是想把我們的孩子培養成一個有才有德的有用之人，今天大家來學校的目的都是一致的，都是想了解自己的孩子在學校的表現和學習情況，作為數學老師我也就不說很多了。
班里的情況班主任也給大家介紹了，我就開門見山的說今天的正題吧，開學兩個月來，學生經歷了到新學校的第一次考試，所以這是我們家長最關注的事情，因此我就說一說這次考試的基本情況，當我們家長看到孩子的考試成績時，有喜有憂的，喜的當然是孩子的成績不錯，憂的當然是孩子的成績不是很理想，那就恕我直言，這次考試畢竟是只能代表過去的兩個月，它永遠不能代表現在和未來，所以考得好的我們也不要驕傲，要繼續努力爭取把的成績保持下去，考得不好的我們也不需要灰心，關鍵是要找出我們孩子失敗的原因，讓我們一起幫助孩子在學習上取得進步，所以我覺得作為家長我們首先要做到孩子的榜樣，古人云言傳不如身教，我們光嫌孩子做的不好，那我們做的又怎么樣呢？
畢竟孩子還很小，所以好多事情還是需要家長和老師來監督的，可我們家長做到了嗎？
比如：有的學生作業題目要求要讓學生寫乘法算式，可孩子偏偏寫了除法算式，我們的家長還在作業上毫不猶豫的把自己的'名字給簽上，你就沒覺得不好意思？也別嫌我說話直率，我說的是實話，所以要想讓自己的孩子出人頭地，我們就要從自己做起，給孩子做個榜樣，對孩子的作業也要求嚴格一些，我就是這樣做的，比如，我要求孩子認真聽課，我首先認真上好每一節課；要求孩子認真做好作業，我首先做到認真批改好每次的作業：要求孩子把作業寫整潔把字寫好，我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個字，盡管我的字不是很好，但我努力去寫好，不敢說要家長向我學習，但我卻敢問你們對自己的孩子真正起到負責任了嗎？所以不像有的家長說的我們班的成績不錯老師不錯等等什么的，我覺得只能說這次考得算差不多，哪能不能保持現在的成績呢，這就需要我們家長，孩子和老師共同努力，才能讓我們在以后的考試中讓我們的孩子在試卷上給我們一個圓滿的答案，給我們畫上一個滿意的句號，希望家長們能配合好我們老師的工作，對我們的孩子起到監督作用，使他們在各方面都做得，那么作為老師我就從實際講，要想使孩子們能學得更好，我想給各位家長提出幾點建議，也可以說是要求吧：
1、希望家長每天監督孩子把作業做完，不能有遺漏作業。
2、希望家長監督孩子把作業寫整齊，寫干凈，寫錯了擦干凈了再寫。
3、希望家長監督孩子必須認真讀題，也就是根據題的意思去做。
4、希望家長在認真檢查孩子的作業后，再鄭重的簽上自己的名字。
今天就說到這里，有什么說的不好的地方還希望家長們能夠原諒，多多包涵，
家長發言稿 篇9
各位家長:
大家好，我是王xx的媽媽。今天很榮幸石老師能讓我有這個機會和大家一起分享我對“認真”的認識，分享跟孩子一起學習的心得。
王xx是一個精力特別充沛的孩子，從上幼兒園時就參加了很多培訓班，像美術、表演、武術、輪滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，幾乎是生活中能接觸到的、遇到的，我們都在學，不過當時就是為了孩子的興趣，只要她愿意，不覺得累，學就學吧，我們也從來沒有要求她達到某種程度，完全只是為了她開心，說白了就是玩得開心。當然了，她對于學習這些也沒有抗拒，都會欣然的接受。但隨著一天天孩子的長大，我們發現，她雖然對每件新鮮事物的接受能力很強、上手很快，但卻沒有一件事情做得好、做得精的。特別是到了小學三年級以后，這種現象尤為明顯。這也讓我們家長反思，她看似認真的聽講和完成，實際上養成了“不認真”的習慣，因為沒有真正的走腦、走心，沒有目的性，只為了開心。
那么針對她的這種情況，我們也相應的做出了改變，從以前的`從不提要求，到給孩子明確目標。比如在乒乓球的訓練中，在球館會讓她多注意觀察那些用心練發球的孩子，那種全神貫注的狀態；比賽中隊友們的用心設計的戰術、策略；王昭頤也從中受到了啟發，慢慢明確了訓練的目標，訓練越來越有目的性，逐漸的也能夠把平時訓練中所學到的內容通過戰術設計，在比賽中發揮出來。這一年來，孩子的進步是顯而易見的，已經能夠代表青少年宮參加各類比賽了，而且還獲得了不錯的成績；在這個過程中有失敗、有淚水、但更多的是快樂和收獲，孩子愛上了乒乓球，已經由“練不練無所謂”變為“主動要求練”，并懂得了每次從比賽的視頻中總結經驗，比賽中開始懂得思考，開始走心，這才是我們家長想要看到的，不管結果如何，這個走心的過程是令人欣慰的。
英語學習，這也曾經是我最頭痛的。從小學習英語，幼兒園到小學一直在培優，四年級之前我們對她的英語學習沒有要求，也沒有過多關注。四年級我們開始在“學而思”學習英語，她上課能夠認真跟著老師的思路，可以說是認真聽課，但是開始幾堂課的課堂接受程度只有20-30%，她幾乎聽不懂老師講的內容，經常由于答不上老師的提問而站著上課。記得那段時間我也思考了很久，為什么是這種狀況，她一直在學英語，怎么會差距這么大，這也讓我總結她的問題，對所學的事物沒有目的、沒有責任感，這種責任感是對自己的責任感，是掌握、延伸、舉一反三的能力。當我們意識到這些時，我也陪著孩子花了大量的時間在英語學習方面，積累單詞量、認真消化每堂課的內容，做到每篇課文會背、會默寫；英語的學習，某種程度上的單調和枯燥的，需要大量的記憶和積累，關鍵是要反復地強化之前所學的知識點。避免記得多、忘得多；經過一年多的努力，因為能力的提高，她對英語的學習興趣逐漸變得越來越濃厚，一年前每周背課文都會哭，很痛苦，但現在已經能夠非常流利地背誦新概念第二冊中比較長的課文了。
所以，我的觀點是：我們所說的“認真”不是認真地做，而是“認真地做好”，甚至是“做的更好”，這就要求孩子走腦、走心，帶著責任感、帶著目的、目標去認真完成。
還有一種“認真”是針對家長的，簡單說，就是要時刻注意孩子的學習狀態和了解孩子對所學課程的掌握程度，甚至通過孩子的表情來判斷，孩子是“懵懵懂懂”還是“豁然開朗”，只有“豁然開朗”才能做到舉一反三，再進一步強化，陪伴著孩子少走彎路。當然到目前為止，我們也在不斷地摸索中，如何讓她養成“認真的”習慣，我也很愿意和大家一起來探討、分享。
家長發言稿 篇10
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是xxx媽媽—名字叫孫瓊，在此感謝學校給予我們家長這樣一個寶貴的機會，讓我們家長能夠一同融入到學校教育中，看著孩子們勤奮學習、快樂成長！我是一個在生活上樂觀，積極向上的一個人，在培養小朋友方面，我的個人認為是：多參加各種有意義的活動，讓小朋友得到更好的鍛煉，好好學習，天天向上！家長委員會成立的目的就在于將學校的單一教育，擴展成學校、學校和家長之間、家長和家長之間、孩子和孩子之間互相溝通和學習的培養模式。
在以后的`學習和生活中，希望在家委會所有巴巴媽媽的協助下，把我們班的家委會工作，做好做活，做得有聲有色。
家長發言稿 篇11
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好！
很高興我們又見面了！今天我們再次相聚,一起聊聊有關于孩子們的英語學習方面。
今天我講的內容有三部分:
首先第一部分，介紹攀登英語二年級的教學目標。（PPT呈現）
攀登英語二級B的總體目標是：保持和增強學生學習英語的興趣和自信心，使學生在聽清所學的基礎上，進行準確模仿，能夠用英語進行簡單的交流，并發展起初步的認讀能力；培養學生主動學習和合作學習的意識。
然后第二部分,簡單講下低段英語學習的側重點
對于二年級的孩子來說，學習英語的側重點是對孩子們興趣的培養，打造一種寬松的教學氛圍，主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱、會認讀英語單詞和句型，以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓學生快樂學習英語，對英語感興趣，為學生們以后的英語學習培養良好的興趣習慣，為以后的英語考試打下良好的基礎。
由于二年級的孩子經過了一年的攀登英語學習，已經有了一定的英語口語基礎。但是，如果你給他們打開書，他們卻不一定能認讀出來。舉個例子：“hello”這個簡單的單詞，放在書中挑出來問，他們就不一定認出；還有些孩子，可以把一本英語書讀得流利，毫無錯誤，可我一挑出單詞或者句子來問，他們卻丈二和尚摸不著頭腦，一頭霧水。所以，我重點在課堂上培養他們的認讀。家長們不要小看認讀，下學期孩子們就升三年級了，到了三年級考試就能很好的證明這點，不會認單詞，做題起來很容易失分。因此，在我的課堂上，我始終把認讀單詞放在第一位。我會單詞和圖片結合，對于他們沒有學26個字母的情況下，只能要求孩子機械認讀了，我會把單詞和圖片一次一次配對貼在黑板上，讓學生一組一組上黑板找單詞和圖片，在重復中運用圖片的意思去記單詞的形狀，運用單詞的形去理解圖片的意，兩者相結合，事半功倍。
希望各位家長在家也能幫助孩子認讀單詞，可以和孩子一起做些簡單的單詞卡片，每天讓孩子們認認讀讀。孩子的進步是離不開家長的陪伴，在孩子成長過程中，你該花的`時間沒花，將來一定會花雙倍的時間去彌補，也未必能彌補過來。所以我建議：家長們可以抽出一點點時間陪伴孩子們閱讀、認讀。（認讀就是能看出很多單詞和句子流利地讀出，并且理解意思。）不會英語的家長，最好的引導是陪讀，讓孩子養成在家學習英語的好習慣！
最后第三部分，我要表揚：
1、表揚咱們（3）班的優秀小老師、小組長有：......（這些孩子無論是在課堂紀律，課堂表現，家庭作業方面都是做很棒的）
2、表揚英語口語有進步的孩子是：......這些同學相比之前來說進步很大，在我的鼓勵下，我也看到了他們努力！
3、接著是英語家庭作業值得表揚的孩子是：.....在此我很感謝這些孩子的家長能在背后支持著我的工作，在家能配合老師完成家庭學習。
其實在家庭學習記錄這塊，咱們班還會出現一些不足的地方：
1、我們有些家長只給孩子簽名，卻沒有評價（可能是不知道說什么，那么你們可以像以上家長那樣，夸一夸孩子具體哪里做得好，還有哪里需要改進等等。）；
2、到現在有些孩子的學習記錄從第一頁開始還是空空白白，我也不知道為什么，在家是沒做過一次英語作業嗎？（我知道有些家長確實工作很忙，但是我想再忙總不會連孩子觀看家庭DVD的時候都沒有時間關注一下，寫幾個字吧）；
3、出現孩子自己簽名的行為（爸爸媽媽沒有空給我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸媽媽的尊姓大名都寫了）。
總而言之，我們的共同心愿都是希望孩子們越來越好，為了孩子們盡我們最大的一份力，一切辛苦的付出都是值得的！
在此感謝各位家長的傾聽，感謝各位家長的到來！謝謝！
家長發言稿 篇12
尊敬的各位高一同學家長：
下午好！
今天是星期五，屬于正常的工作時間，感謝各位從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們高一年級的家長會！這體現了各位家長對我們學校工作的大力支持，也反映了家長對自己孩子成材的迫切愿望。
今天的家長會依然分兩步走，先在這里集中，由我和徐校長和大家談談高一年級的整體情況；3：00后我們進入班級，為了能讓各位家長有所收獲，我們有許多班主任提前做了準備，班級今天邀請家長參加主題班會，我們的教師3：00過后都在辦公室等待家長隨時咨詢。我的發言就圍繞我們年級所取得的成績、減負增效實施后碰到的問題及我們的相應措施以及對家長要配合我們做些什么三方面來談談。如有不到之處敬請大家批評指正。
各位家長，時間很快，不知不覺學期已經過半。11月份武進區教育局召開了高中教育教學工作會議，鑒于我校09屆高三所取得的輝煌成績，我校繼續蟬聯特等獎，這是高中辦學所有榮譽中含金量最高的榮譽，體育藝術也獲得了二等獎，09屆的高三老師大多數回到了我們高一。這一屆的教師和班主任有很強的責任心和使命感，行政值班檢查，我們高一年級的班主任早晨6：00前的到崗情況是全校三個年級中最好的，而且班主任普遍比較謙虛，能虛心接受他人的意見和建議。我們每天都能看到大部分班主任拉著學生在做思想工作。按照慣例，新教師一般都在高一，可能家長一聽到新教師就搖頭，其實我們也有顧慮，但是三個月觀察下來我們的新教師普遍能勝任教學工作，能和學生打成一片，學生滿意度都較高，不愧是過五關斬六將才走進教師隊伍的。從學風層面、班級紀律上來說，高一新生處于學習、生活的生理及心理斷乳期，思想心理上都不成熟，很多人沒脫離過父母，沒經歷過寄宿生活。所以我們專門進行了學前教育，要求每個新生謀劃高中三年的學習生活，走進省橫中憑借的是實力，走出省橫中放飛的是夢想，我們邀請專家博士生導師對新生進行鼓勁。三個月來，我們重點抓了勵志和自信心教育、重點抓了習慣養成和學風教育。應該說現在的高一秩序井然，行為規范，學風正。這是面上的。從期中考試角度來看，各班成績比較平衡，當然，分數的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對進步的，也有退步的，希望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會診一下原因，尋求一下解決問題的辦法。
各位家長，我們這個年級一上來就碰到了減負增效這樣一個全新的課題，面對新的形勢，在實施過程中我們遇到了各種各樣的問題和困惑。首先是時間安排問題
其次是課時問題
第三是學生的自主學習問題
第四是學生的舉報問題，我們現在是左右為難，真的是如履薄冰是弱勢群體，所以也想借助家長會這個平臺，和各位通一通氣，取得家長的諒解、理解以及支持。
那么對于這種新的形勢，我們年級也采取了一系列措施，積極應對，畢竟讀了高中是要考大學的，而大學是有門檻的。班主任例會，年級教師會議，組織教師參與減負增效論壇、培訓新教師，集體備課、個別輔導、精心組織學案用好學案，勵志教育方面，創設良好的班級文化氛圍，精心布置宿舍，召開主題班會，狠抓讀書、跑操和宣誓的質量，加強對宿舍的管理，我們馬上還要針對期中考試情況以及期中后可能出現的問題召開一次年級學生會議等等。
第三方面是家校聯系的問題，在座的多數是60后，小時候一般都吃過苦，知道生活的艱辛，有的現在還在后悔當初怎么就錯失了讀書的良機，從而把所有希望寄托在自己唯一的孩子身上，你只要讀好書，其他事不要你做，要錢給你，你說多少就多少，手機也可以給，你只要給我成績就行，至于說在校學習是否刻苦、效率是不是高，是不是聽課認真，作業完成情況怎么樣，班主任、任課老師對其評價如何，回來后，他有哪些作業，什么時候完成的，質量怎樣，過問的相當少。抄作業，換簽字
高中學習家校合作是十分重要的，學校希望家長配合學校做好學生的應考準備工作，但是我們提醒家長要注意以下幾點。
第一是家長要學會做合格的家長，二是家長要做好后勤，三是家長要給孩子一個和諧上進的家庭氛圍，四是家長要有良好的教育理念，千萬不可溺愛孩子。五是家長要做孩子的知心朋友。
一、家長要不斷學習，學習家教的有關知識，研究青少年心理生理發育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題，全面提高家長自身素質。比如，家長可以多看一些關于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很大幫助。例如20xx年高考考小綜合，常州二中由于走讀生多，校方就要求家長每天關注新聞，重要新聞要做好記錄，給自己孩子看，而大多數家長居然能做到。二，做好后勤工作。比如，高中階段的孩子學習任務重，要保證充分的營養，每天學習時間長，課業負擔重，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，教育孩子在校不求吃好，但要吃飽，牛奶、水果供應要跟上。孩子的衣服要整潔大方，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究打扮，也會讓孩子更容易發生早戀之類的問題。還有就是手機問題，這個問題各校都有，而且屢禁不止，家長給予孩子手機的初衷是好的`，但這的確是影響其學習的一個干擾因素，我們學校高二有一個學生，白天上課無精打采，一查他有手機，電腦上一查話費，其晚上發短消息經常至12點，這可能是家長始料未及的。
三、身教重于言教，要創造積極向上、和諧的家庭氛圍，家長的行為會對孩子起到潛移默化的作用。現在的高中學生，一個月回家就那么一兩天，這時最好不要在家里打牌玩麻將，也最好不要高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學習環境。夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當著孩子爭論，俗話說“人前教子，人后勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。
四、家長要有正確的教育觀念。要使孩子成才，先要使他們成人，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長為心智身體各方面健康的人，成為對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認為要注意以下幾個方面：
1、培養孩子的責任心，明確為什么學習，樹立責任意識，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負責，將來要為集體國家社會負責。要他們知道學習機會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛勞動，知道能進入省前中學習來之不易，知道未來的社會需要大批的高素質的勞動者，知道自己在未來家庭及社會中所肩負的責任。
2、努力促成孩子建立較為濃厚的學習興趣。興趣是最好的老師，感興趣的學科肯定學得好。未來社會是一個學習型的社會，不愛學習的人在未來社會中是不可能有大的作為的。
3、培養孩子良好的意志品質。這里包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學習中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅韌不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學習過程中還會遇到各種誘惑，比如上網聊天、玩游戲等，都需要有很好的自制能力來戰勝這些誘惑，我也是班主任，我經常對學生說，不能拒絕今天的誘惑，就拒絕了明天的幸福。
五、家長要做孩子的知心朋友。要注意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人、關心人，這樣孩子會有良好的人際關系，給自己一個和諧的學習環境，要注意孩子的心理發展，幫助孩子順利渡過青春期。關注孩子心理發展，有些問題要在平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發現問題了，采取粗暴武斷的教育方式。不要當著外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當著同學指責孩子。換位思考一下，自己當眾受到上級指責心情會怎樣呢？任何一個人，都希望得到別人的理解、贊揚和尊重。對于孩子的考試成績，應該認識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里，是馬虎大意了還是這一部分沒有學好，還是考試時沒有合理分配時間，導致最后會做的題目也來不及做，然后有針對性地改進提高。每次考試，孩子不同科目的成績總會有的提高了名次有的降低了，對于提高的及時給予鼓勵，幫助孩子樹立自信心。另外，父母家人之間的互相關心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學會寬容，學會理解，這樣，他和同學老師之間有良好的關系，有一個和諧愉快的學習環境。
還有很多需要注意的，比如，家長要經常和老師交流，這樣，可以及時發現孩子存在的問題，把問題消滅在萌芽狀態。還有不能過分溺愛孩子，現在多數是獨生子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關心孩子，而不能在學習上心慈手軟，學習的時候就是要專注于學習，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子專心學習。
確實，現在的高考有很多的問題，對于我們高中教師來講，最好能廢除高考，但是，決定權不在我們，我們現在能拿出一種總體上比高考更好的教育制度嗎？任何東西在中國都會跟權力掛鉤，如果沒有了分數面前人人平等，可以預見，教育將是最腐敗的領域。所以不能抱怨，只能積極應對。教育改變命運，知識成就未來，希望每個同學能很好地把握高中三年的一千個日日夜夜，關鍵就是認真、踏實，一步一個腳印，態度決定一切。有些同學你走到教室門口，他根本就看不見你，學習非常認真，中午也從來不休息，每一個環節都抓得很緊，所以有些同學成績進步很快，但是也有個別同學態度不端正，自覺性差，有的表面認真，其實心不在焉，學習根本不踏實。我們真誠地希望家長能密切關注自己孩子的情況，及時掌握其在校表現，成績情況及任課老師和班主任對其的評價，加強家校聯系，幫助我們做好孩子的思想工作，有問題共同商量一起解決。
總之，希望家長們給自己的孩子補充好物質和精神上的營養，在孩子身上多花點時間和精力，力求為子女營造一個良好的生活和學習環境，讓孩子以充沛的體力和精力投入學習。在此我代表高一全體教師承諾，決不辜負父老鄉親的期望，進一步發揚奉獻精神，以高度的事業心和責任感，讓我們的學子得到最好的發展。
最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標。謝謝！
家長發言稿 篇13
各位家長、各位教師。
首先我代表全體家長對在座的各位教師表示誠心的感謝！學生的成績是離不開教師艱辛的付出和細心的關心。
學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的閱歷，說實在的與各位在座的'家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習溝通，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
1、家長是孩子的首任教師。我認為孩子誕生后，家長是孩子的首任教師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好當然很重要，假如孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書的確也不簡單，他們的精神壓力也比擬大。家長不要動則打罵，假如孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
3、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個寧靜的學習環境。
4、家長和孩子要多溝通和溝通。溝通的時候，我們兩像朋友一樣談天，很簡潔，也很歡樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家里來說，我會確定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓舞他，要多去問教師，不用怕，教師最喜愛你們去問不懂的問題。
我的發言完了。
感謝大家。
家長發言稿 篇14
尊敬的唐老師，蔣老師，在座的各位家長，以及小三班可愛的小朋友們：
你們好！
我是小（3）班卞長楷小朋友的媽媽，首先非常感謝成才幼兒園提供了這么好的一次機會讓我們能在這兒與大家一起度過20xx年的三八婦女節，創設了這么輕松愉悅的氛圍讓我們相互交流，我提議讓我們以熱烈的掌聲向為這次活動勞心勞力的唐老師和蔣老師表示衷心的感謝！今天是我們所有女性的節日，在此，我代表我們全家祝兩位老師、在座的各位漂亮媽媽節日快樂、合家幸福！
唐老師讓我作為家長代表在會上講幾句話，說真的，不知道該說些什么，那就隨意說一下零星想法吧！
有這樣一個故事：一個小孩兒對上帝說：“別讓我離開您，我不想到人間去！”上帝慈祥地說：“孩子，別怕，在人間，我早已為你安排了一個美麗的天使，她會比我更細心地照顧你，這個人，你叫她媽媽。”于是，孩子快樂地降生了，而我們都是那個天使。
是的，從孩子出生的一剎那，我們的眼睛就有了固定的方向，我們的心就開始在體外游走，孩子的冷暖健康、喜怒哀樂、甚至吃喝拉撒，在我們這些當媽的心里，是比國家大事都重要的。
養育孩子不容易，最累的是媽媽。因為孩子，我們不能按時休息，不得不放棄了一些娛樂和旅游，少看了很多小說、電視，少逛了多少次街，少參加了多次聚會……當時難免會有抱怨，過后想想都無所謂，還有什么能比得上和孩子在一起的快樂呢？孩子會笑了，長牙了，會走路了，會說話了，上幼兒園了……哪一樣不帶給我們極大的幸福與滿足呢？無論別人
拿什么與我們現在的生活交換，我們都是斷然不肯的。
孩子漸漸長大了，選擇哪一所幼兒園，我們也是經過慎重考慮的。無論是從我們學校一年級老師的反饋，還是社會反響，都告訴我們：成才幼兒園是孩子最佳的選擇。半年多來，老師們的愛心、耐心、細心、童心和獨具匠心更堅定了我的信心，所以我非常慶幸我的兒子能在這里，讓他人生學習的第一步在這里可以穩穩地邁出。
孩子踏入幼兒園的第一天起我就認為，幼兒園是他生活的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家長所教導的`生活方式。說實話，在我家，孩子都是奶奶帶得多，他的一切生活需求幾乎都是奶奶包辦的，離開保護傘的小孩在幼兒園這個陌生的環境里必須學會自理。把一個個不通人事的小皇帝、小公主訓練成一個個能干的小主人實在很不容易。作為父母，面對自己孩子和種種瑣事，有時也不免厭煩，而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的孩子，小（3）班的兩位老師卻總是不厭其煩。常看到她們耐心地為孩子處理一些自己無法解決的麻煩，這讓我們做家長的很感動，在此，我要向各位老師說：謝謝，你們辛苦了！
半年多來，孩子的進步我們看在眼里，喜在心里，他知道的、學到的很多，愛蹦愛跳，愛畫愛唱，很多時候，常把幼兒園學到的歌謠唱給家人聽，還合著節拍晃動著小腦袋。作息習慣已經很有規律了，在飲食上也不再挑食，還明白了很多做人的道理。以前鄰居家小朋友到我家玩，他總是舍不得把玩具拿給人家，上了幼兒園后，他知道了“有好東西應該大家一起分享，好朋友之間應該互相幫助”，張口就會說：“我們老師教的……”，
鄰居都夸孩子上幼兒園了，長大了許多。這樣的進步和改變讓我這個做母親的從心底感到欣慰，真的要感謝兩位老師！
最后，我想談談孩子的教育問題。說實話，我平時工作比較忙，但無論怎樣，我總會在每天兒子睡覺之前，問問他今天在幼兒園做了什么，學到了什么新知識，班里有沒有什么新鮮事，讓孩子養成樂于表達的好習慣。每隔一兩周，孩子就會從幼兒園帶回近期學習內容的一張提綱，“考考你的孩子掌握了多少”，我覺得這非常好，小班發的這些內容，我都收著，經常考考他。我自己家里也訂閱了《看圖說話》等兒童雜志，一有時間就和孩子一起閱讀，既教給孩子知識，也增進了母子感情。我家兒子特別喜歡畫畫，雙休日，我就陪他一起畫。最近我正在讀一本書，名叫《好媽媽勝過好老師》，可能有家長已經看過，我覺得這本書真的很不錯，所以想把它推薦給大家。孩子的成長和教育真的是一件很復雜的事，需要我們不斷學習。
當然，在教育和培養孩子這方面我自己也做得很不夠，相信在坐的各位媽媽一定都有自己獨到的見解，還請大家多多暢談自己的寶貴經驗，我們共同提高。
謝謝大家！
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