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中學生演講稿

時間:2024-12-17 13:19:12 演講稿 我要投稿

精選中學生演講稿模板匯編5篇

  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編整理的中學生演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選中學生演講稿模板匯編5篇

中學生演講稿 篇1

老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是__班的___,今天我演講的題目是《行為規范我能行》。

  時間過得真快,轉眼間我已經是一名中學生了,老師經常教育我們不論在校內,校外都要遵守禮儀,做文明學生。開學的前幾周,我們又進行了文明禮儀,行為習慣養成教育,我看到同學們的明顯的.變化,樓道里亂跑的沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經常能看到同學們互幫互助的身影。

  當我們走在干凈整潔甬道上,當我們坐在整潔明亮的教室里,當我們在美麗的操場上盡情游戲時,我們怎能不保護我們的校園,不養成良好的行為習慣。學校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關,我們既然是學校的主人,就要時時發揮主人的作用,處處屢行主人的職責,用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。

  同學們,養成良好的行為習慣,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,讓我們攜起手來,共建一個文明,美麗的校園,讓我們的__小學的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

中學生演講稿 篇2

  尊敬的老師、親愛的同學:

  大家好!我今天演講的題目是《讓雷鋒叔叔精神代代相傳》。

  “學習雷鋒叔叔好榜樣,忠于革命忠于黨",在很小的時候,老師就教我們唱這首歌了,哪時候還小,不理解到歌詞的含義。現在我忠于明白了,雷鋒叔叔為什么幾十年來一直被人們傳唱,他永遠活動在我們中國人的心中!

  “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位…… ”

  每一次想起雷鋒叔叔,就想起這一段話,因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話,雖然雷鋒叔叔已離我們遠去,但他的這段話卻一直印在我的心中。

  雷鋒叔叔非常節儉,一雙襪子補了又補,穿了又穿,一直舍不得扔。我們現在的生活富裕了,盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子,節儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的'義務,但有節約的義務。不亂花零錢;不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食,珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節約的機會。

  雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名三年級小學生,助人為樂的前提是自己的事情自己做,想想看,一個人如果連自己事情都做不好,又怎么去幫助別人呢?我們首先要經常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事,另外,同學生病時送出的親切問候,教師節送上的溫馨祝福,家長生日時獻出的美好祝愿等等,我認為這都是我成長路上助人為樂精神的具體體現。

  作為少先隊隊員,我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。“你快樂,所以我快樂”應該成為我們每個人的想法,因為幫助他人是快樂的,它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名,你也會得到雙份的快樂,這種快樂是他人無法體會的到的。學習雷鋒叔叔我們還應該從平時生活的每一件小事做起,讓三月的陽光更加明媚,讓身邊的人們更加幸福,讓雷鋒叔叔的精神代代相傳,讓雷鋒叔叔活在我們每個人的心扉!

  我的演講完畢,謝謝大家!

中學生演講稿 篇3

  一說起上網,大概有許多人都知道這個名詞,其實網絡的出現是社會時代的進步,科技發展的標志。上網已成為一個21世紀流行趨勢。在中國的13億人里,網民就已經達到了1.1億人。隨著上網的人數與日俱增。中學生上網的也越來越多,上網的利與弊也漸漸成為人們所關心的問題:中學生到底該不該上網呢?

  就本人觀點而言中學生應該上網,但應適可而止。說到上網,上網不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲……,還可以方便快捷的獲取信息,可以開闊視野,及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息;可以毫無顧忌地與網友聊天,傾吐心事,減輕課業負擔,緩解壓力;可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解,覺得很有成就感;還可以提高自己某項業余愛好的水平;現在自己動手做主頁已成為時尚,把自己喜愛的圖片資料傳上去,開一個討論區,發一些貼子,和大家交流,自己做版主的感覺真的很棒。

  無論何事好處與壞處只有一線之隔,往往是“失之毫厘,差之千里”,上網亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。

  當今許多家長都不想讓自己的'孩子經常上網,1、是因為怕自己的孩子近視。2、怕自己的孩子沉迷于網絡游戲。3、怕上當受騙。的確,長時間的上網會引起視疲勞,而且,近視的度數還會逐漸增加;而玩網絡游戲,輕的會導致近視,重的還會導致學業的荒廢;而在網絡世界里,可信度不是100%的,我們不能完全相信網絡,在我們的身邊,網絡受騙的受害者也比比皆是。

  雖然上網的壞處不少,但還是利大于弊。我們應該正確的對待上網,爭取讓它的弊端不在我們身邊出現,讓它成為我們學習、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。

中學生演講稿 篇4

  親愛的同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著多么深厚的愛啊!

  當冬日來臨,父母囑咐我添加衣物;當夏日將至,父母提醒我不要中暑;當我犯了錯誤心神不寧時,父母為我講述其中的道理;當我成績不好準備挨批時,父母成為我學習的動力……一切都是那么微不足道,一切都是這樣“理所應當”。

  那一句句噓寒問暖,那一聲聲叮嚀囑咐,那一份份沉甸甸的愛啊!舔犢情深,父母之愛,深如大海。

  兒時的我們,總認為這是理所應當,總是不能理解父母終日的勞累,且任性、調皮、撒嬌,父母終日為我奔勞,又要讓我開心。歲月匆匆,我們漸漸明白了,生活原來極其艱難。漸漸懂得,兒時,我們需要父母呵護;現在,則需要我們用心感恩父母。

  感恩父母,用一顆感恩的平常心,理解父母,用切實的行動,表達自己對父母小小的關懷。正所謂,“百行孝為先”。

  父母的愛,是我們黑暗中的明燈,總是照亮我們行進的道路。而我們是父母生命的延續,我們的身上充滿父母對子女無限的愛,我們應該用這種愛回報父母,給予他們生活中小小的`欣慰。懷有一顆感恩之心的人們,讓我們一起,用心銘記父母所有的恩情,用心理解父母所有的厚愛,用心感恩父母所有的關懷。

  同學們,讓我們學會感恩吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。讓我們一起將這份感恩之心延續。

中學生演講稿 篇5

  大家好!很榮幸在這里分享我的學習經驗。我覺得作為一個初中生,以下的學習方法很重要:

  1、抓住課堂四十五分鐘,學會聽課

  聽課也有不少學問。學會聽課,對初中生的學習進步至關重要。

  課堂學習是學習的最主要環節,四十五分鐘課堂學習效益的高低,某種程度上決定著學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想,每個人都有一雙耳朵,聽課誰不會呀。其實不然,聽課也有不少學問呢。學會聽課,對初中生的學習進步至關重要。及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向,就是隨學隨丟,做完教師布置的作業了事。到考試時,臨時抱佛腳,從頭開始復習。要改變這種前學后忘,到后面問題成堆的現象,關鍵要做到“及時”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料,一定要做到趁熱打鐵,及時復習。這好比在堤壩塌方之前,及時加固,要比垮了再修,付出更小的努力。

  2、形成適合自己的有效的各科學習方法

  因“科”制宜,才能有的放矢地學好各門功課。

  初中階段的學習,學科逐漸細化,各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維,要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累,要善于聯系實際。只有把握各學科的特點,因“科”制宜,才能有的放夭地學好各門功課。

  3、科學合理的學習

  (1)每天保證8小時睡眠。

  晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

  (2)學習時要全神貫注。

  玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的.手和腦與課本交流。

  (3)堅持體育鍛煉。

  身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

  (4)學習要主動。

  只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

  (5)保持愉快的心情,和同學融洽相處。

  每天有個好心情,做事干凈利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關系,團結進取,也能提高學習效率。

  (6)注意整理。

  學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學習,那就是一團亂麻,沒有條理的學生不會學得很好。

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