【熱門】旗下講話演講稿范文匯總七篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的旗下講話演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
旗下講話演講稿 篇1
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《開展文明活動 共建平安校園》。 同學們，踏著春天的腳步，我們又步入一個新的學期。在這個播種的季節，我們承載新的'希望，開啟新的夢想。老師們以辦學目標為指導，為建設“平安校園”而努力；同學們遵循“知識改變命運，習慣成就人生”的校訓，努力讓自己成為一個熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優良、團結友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。但這一切的努力都基于“安全”之上，否則一切都成為空話。經過政教處、大隊部一周的檢查，同學們在校存在著諸多安全隱患。為此，我代表政教處、大隊部向同學們提以下幾點要求：
1、進出教室要有秩序，要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。
2、課間不做危險動作，不玩推擠等危險游戲。 3、不準在教室里、走廊內互相追逐、打鬧。
4、上體育課、活動課、音樂課時，要聽從老師指揮，排隊有序進出。 5、課間活動時不將雨具當作玩具，以防傷害他人傷害自己。 生活是美好的，只有加強安全意識，懂得保護自己，文明活動，才能擁有多姿多彩的校園生活。同學們，讓我們以新學期為新的起點，共同攜手努力共建一個平安的校園，健康快樂地成長吧！
旗下講話演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《冬季鍛煉，強身健體》。
寒冷的冬季已經來臨，這段時間教室里感冒發燒的人也漸漸多起來了，這都是我們的身體無法抵御寒冷的結果。曾經有一位數學家說過：健康就是數字1，財富和名利是1后面的0。人的一生可以擁有許多美好的事物，但這一切都是以健康的身體為前提的。而我們只有積極參加體育鍛煉，才能擁有健康的體魄。
冬季便是個鍛煉的好季節。在冬季鍛煉可以促使肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝速度提高，有利于靈敏、準確地調節體溫，從而提高人們的御寒能力。所以，堅持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人要強八到十倍。此外，人體在冬季鍛煉中，受到冷空氣的刺激，體內的抗體增多，身體抵抗疾病的能力就會增強，俗話說冬天動一動，少鬧一場病就是這個道理。
豐富的冬季鍛煉活動能讓我們擁有強健的體魄。只有健康的體魄，才是一切希望的開始、幸福的根源。那么，怎樣科學地進行體育鍛煉活動呢？共有以下幾點值得我們借鑒。
一、要充分做好準備活動，防止發生運動損傷。冬季氣溫較低，韌帶的彈性和關節的靈活性減弱，在運動前應該先充分拉伸肌肉韌帶，活動各個關節后，再投身到運動中去。
二、參加體育鍛煉，一定要做到循序漸進，運動量由小到大，技術程度由易到難。隨著鍛煉時間的`延續，逐步地加大運動量和運動的強度。
三、體育鍛煉要堅持全面。所做的鍛煉項目要多種多樣，使身體各個部分都能得到鍛煉，從而均衡地發展。體育鍛煉的內容應豐富多彩，如跑步、跳繩、打羽毛球等都可以作為鍛煉的內容。
四、要做到持之以恒。體育鍛煉的健身效果不是一天兩天就能得到的，要經過長時間的堅持鍛煉，才能收到實效。我們應重視每天半個小時的校鍛煉，堅持上好每節體育課，以達到預期之效。
五、冬季氣候寒冷，在鍛煉時不要大口呼吸，而應采用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激。鍛煉著裝要合理，鍛煉后要做適當的整理活動，不要在風大的地方逗留，及時穿衣保暖，防止感冒。
冬季鍛煉不僅有助于增強體質，還有助于鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，進一步增強身體對寒冷的適應能力。身體是知識的載體，有了健康的體魄，才能更好地工作和學習。讓我們堅持冬季鍛煉，用更健康的體魄迎接更激烈的挑戰與困難吧！
我的演講完了。謝謝大家！
旗下講話演講稿 篇3
講話主題： 為祖國添一片綠
春雨蒙蒙，萬物復蘇。今天，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節日——植樹節。面對今年的植樹節，你是否想過在這個節日里，該做些什么？
曾經有一個下崗工人，他用自己生命中最后幾年的光陰種下了36000棵樹。在這幾年里，他始終堅持著自己的目標，堅持著自己的信念。終于，一片茂盛的森林在大地上登場，演繹著自己獨一無二的偉大角色。 同學們，我們也要積極行動起來，在校內保護花草，給花壇里的`小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。同學們，在植樹節里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！
旗下講話演講稿 篇4
各位老師，各位同學：
大家早上好！
非常高興和大家相聚在這美好的早晨！今天，國旗下講話的主題是——走路禮儀遍校園。
走路，是我們日常生活中不可缺少的一部分。除了嬰兒，人人都會，且天天在做，是一件極其尋常和簡單的事情，而被我們所忽略。不知大家有沒有注意到我們校園里這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學們像支離弦的`箭，直奔教室而去，下課鈴響了，眾多同學蜂擁而出，如洪水決堤，勢不可擋！
我們來聽一段新聞：江西省都昌縣土塘中學曾發生學傷亡事件，導致6名學生死亡，39名學生因受驚嚇及受傷住院治療觀察。發生在校園內的踩踏傷亡慘案，據不完全統計，在全國發生24起中小學生擁擠踩踏的事故。
在這血淋淋的事實面前，我們不得不仔細回憶、認真思考：不能再把父母、老師所說的：小心走路！注意走慢點！等充滿愛心的話語當成耳邊風；不能再把習以為常地走路視為走馬觀花來應付了。
其實，走路也是一門學問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態語言。正確的走姿，能體現一種動態美，能體現一個人的風度和韻味，更能體現一個人的青春活力和自我魅力。
正確的走姿如一位良師益友，相信對我們以后的生活大有幫助。但以下幾種錯誤的走姿我們更不能視而不見，而應當引以為戒。
第1種：橫沖直撞行走時，專愛挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。
第2種；搶道先行行進時多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務必講究先來后到，對他人禮讓三分。
第3種：阻擋道路在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。
第4鐘：蹦蹦跳跳必須注意保持自己的風度。不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動起來，走路便會出現上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態情況。
同學們，在我們平時上下樓梯時，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保持暢通。若前方有突發狀況，我們應立即停下腳步。
讓我們從今天起就全體行動起來，走好路，懂得禮讓好路給他人先行，爭做一個文明禮儀的好學生！
旗下講話演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是五（1）班的XXX。今天我演講的題目是：《學習奧林匹克精神》。
同學們知道“國際奧林匹克日”是每年的幾月幾日嗎？
1894年6月23日，國際奧委會在巴黎正式成立，為了紀念這一具有歷史意義的'日子，國際奧委會于1948年起將每年的6月23日定為“國際奧林匹克日” ，隨之，奧林匹克運動會的觀念深入人心，奧林匹克精神不斷光大。
奧林匹克所體現的精神是“20xx國際奧林匹克日國旗下演講稿互相了解、友誼和團結” 。古人云：“人心齊，泰山移” ，我們也常說“團結就是力量” ，我們所處的時代是一個需要團隊精神和合作意識的時代，我們只有擁有團隊意識，我們將來走出校門步入社會，才能盡快適應新的環境，才能更好地融入到新的團隊之中。
從國家方面來說，國家是一個社會大團體，還記得在20xx年8月8日，第29屆奧運會在我國首都北京舉行的盛況嗎？我們看到了中國體育代表團奮勇拼搏，勇奪金牌總數第一；楊威，李小鵬，黃旭，陳一冰，鄒凱，肖欽——男子體操團體，中國第二次獲得奧運會體操男團金牌……這些事例無不體現出強大的團隊精神與合作意識。
從學校方面來說，學校也是一個大團隊，同學之間日常的和諧相處、學習和生活上的相互關心和幫助、運動場上班級較量的勇猛拼搏，無一不是團隊精神的體現。當我們付出汗水和智慧為集體贏得榮譽的時候，我們所收獲的不僅僅是成功的快樂，還有大家團結一致的感動和同學間珍貴的友誼！
反之，沒有團隊精神的集體就象一盤散沙，缺乏凝聚力，就算握在手中，也會從指逢中流失。但是，如果用水與沙子混合，沙子聚在一起就不會散落。
旗下講話演講稿 篇6
伴隨著雄壯嘹亮的國歌聲，我們迎來了又一個充滿希望的新學期。在此，我代表學校向全體老師、所有同學，特別是新加入我們學校的20xx級750多名新同學表示熱烈的歡迎！
今天是新學年、新學期的第一次升旗儀式，我想和同學們共勉一個話題：成為更好的自己。
同學們，作為省**專校的學生，我們不要糾結于過去的種種不成功，過去的，交給歲月去處理。我們真正要做的，就是牢牢抓住今天，讓今天的自己勝過昨天的自己，我們要將現在作為新的起點，振奮精神、樹立信心、積極行動，努力成為更好的自己。只要今天比昨天進步，現在比過去努力，我們的人生就會一天比一天好，人生才真正具有價值。為此，我想對同學們提出四點希望。
克服自卑 樹立信心
清晨，當我看到同學們陸陸續續步入校園，我注意到大多數同學們是面帶微笑，青春自信，因為他們相信自己一定能學好知識，掌握技能，開啟人生新的篇章。看到他們朝氣蓬勃，我倍感欣慰。但也發現有部分同學愁容滿面，垂頭喪氣，因為他們心頭總是縈繞“我是一個失敗者”的陰影，認為“好學生上普高，差學生讀職校”，他們開始變得很自卑。長此以往，他們學習缺乏動力，更羞于表現自己，展示自己的能力。同學們，當你面臨這些困惑時，我想說：成績只是代表過去，奮斗當下才是希望，我們要相信自己，相信老師，相信學校，努力成為更好的自己。
遵紀守法 珍愛自由
沒有規矩，不成方圓。想要優秀，想要成功，遵紀守法是同學們必須做到的。人最大的自由就是遵紀守法！忘記了這一點，人將會變得自由散漫、放蕩不羈、甚至失去自由和生命。就在前幾天，引起社會廣泛關注的“昆山砍人反被砍”事件，事件中砍人反被砍的“龍哥”自認為自己很強壯很蠻橫，于是他不管自己違反交通法規在先，肆意欺凌他人，當街拔刀砍殺他人。事情的結果是“龍哥”砍人反被砍殺，付出了年輕的生命代價，并且得不到法律的保護和社會的同情。同學們，脫離規章條例的'自由絕不是真正的自由。作為一名青年學生，要獲得他人和社會的認可和尊重，首先要規范自己，認真遵守學校和班級的規章制度，服從學校和老師的管理，遵守《中等職業學校學生公約》，做一名守紀護法的合格公民。
樹立目標 學習楷模
要實現自己的價值，成為更好的自己，很重要的一個環節就是樹立自己的目標，尋求學習的楷模，并付諸實踐行動。新學期，新征程，正是同學們樹立目標的好時機。同學們不妨思考，我們想要取得什么樣的成就，實現怎樣的自己？在新的學期里，我們又該完成什么樣的目標？當我們建立目標后，請用心尋找學習的楷模。其實只要你用心觀察，你就會發現我們身邊有許多學習的楷模：16機電3+4班的施天楷、劉栩鳴、唐文濤在完成學校規定的學習任務外，利用課余時間，刻苦鉆研，連續兩次參加江蘇省電子技師大賽并獲得一等獎；前任學生會主席郭生權等102名同學通過自己的努力，成功步入本科院校深造；15機電AHK的劉萬濤同學、16高職數控的倪江鵬同學等在老師的幫助和同學的鼓勵下，突破自己信心和能力的不足，走上省級技能大賽的舞臺并獲獎；常濤、毛文斌、金務云、朱欣琪、顧張云、劉洋、蔡欽榮等同學放棄暑假休息時間，不畏高溫、勤學苦練，只為能在技能狀元大賽上證明自己的實力；校學生創業園內，夢工廠影視工作室的負責人張永清是我校20xx屆畢業生，在校期間他利用課余時間，參加校廣播電視社團活動，學會了影視、無人機拍攝、廣告、微電影制作等技能，畢業后就在學校的支持和創業老師的指導下，創辦了靖江市夢工廠微電影工作室，聘請了7名同學一起艱苦創業。不到一年時間，企業產值已突破百萬，張永清本人獲得靖江市十佳創業榜樣稱號。同學們，這些優秀的同學在我校是數不勝數，他們都是值得我們學習的楷模。我們可以追尋他們的足跡，汲取成功的經驗，學習他們奮斗的精神，從現在開始，腳踏實地，行動起來，為早日自我實現而努力。沒有規矩，不成方圓。想要優秀，想要成功，遵紀守法是同學們必須做到的。
文明行為 追求卓越
人生路途漫長而精彩，每一個階段都會帶給我們值得珍惜的回憶，美好的青春是人生一段最值得回憶的時光，而高中階段是同學們青春時光的第一個臺階，青春時光的校園生活更是讓人難忘。我們的校園里處處都有同學們文明有禮、團結友善的身影。遇到老師一聲響亮的“老師好”，待人接物不忘報以致謝和微笑，見到灑落在校園里的紙屑雜物隨手撿起，訓練場上小工匠們的精益求精，這些恰恰是校訓“修一身之德，學一技之長”的最好體現。我希望同學們在今后的學習和生活中能夠更好地發揚“崇德尚禮、感恩自信”的校園精神，繼承和發展精益求精、德才兼備的現代工匠品質，不斷超越自我，努力成為文明守禮之人、精技強能之匠、社會棟梁之才，堅實走好人生不同階段的每一步。
青春逢盛世，奮斗正當時。夢在前方，路在腳下。一份耕耘一份收獲，我們要揮灑辛勤的汗水，不斷超越昨天，努力成為更好的自己，共同收獲美好的明天。
旗下講話演講稿 篇7
老師們同學們，大家好！我是初二（6）班的蔡旻蕾。讓我們從一個故事中進入今天國旗下的講話。
有這樣一個故事：有人想知道什么是天堂和地獄。上帝帶他走進一個房間：一群人圍著一大鍋肉湯，卻個個骨瘦如柴，因為每個人手上有一只手柄比手臂還長的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴里，只能望“湯”興嘆；在另一個房間里，同樣是一鍋湯、一群人、一樣長柄的湯勺，但人人滿面紅光，快樂地唱著幸福的歌。“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑著說：“很簡單，因為這里的人都會喂別人。”
聽了這則故事你想到的是什么？奉獻？互相幫助？合作或是其他？我想到的是團隊精神。
俗話說“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。上面這兩種說法有截然不同的結果。“三個和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作；“三只螞蟻來搬米”，之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結協作的結果。
每到秋季來臨，天空中就會有成群結隊的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁群就是一個完美的團隊，是值得我們學習的團隊經營的楷模。雁群是由許多有著共同遷徙目標的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負責雁群安全的巡視放哨的大雁，有負責安靜休息、調整體力的領頭雁。在雁群進食的時候，巡視放哨的大雁一旦發現有敵人靠近，便會長鳴一聲，給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍天，列隊遠去。而那只放哨的.大雁，在別人都進食的時候自己不吃不喝，非常警惕，恪盡職守，具有犧牲精神。如果在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續飛行，雁群中就會有兩只大雁自發地留下來照看受傷或生病的大雁，直至其恢復或死亡，然后它們再加入到新的雁陣，繼續南飛直至目的地，完成它們的遷徙。
就好像1+1大于2的理論一樣，集體的力量永遠大于個人。那么如何讓我們的團隊遠離“沒水喝”的情況而擁有更加高效的執行力呢？讓我們了解一下一個優秀的團隊需要哪6種人。
1.慫恿者：慫恿者，是那種會推動你，讓你思考的人。他會一直地讓你有動力早起做事，嘗試并將事情變為可能。你會希望這個人充滿活力并保持熱情。這是靈感之聲。
2.支持者：他是一個大粉絲，一個強有力的支持者，并且還是一個為你和你的工作進行狂熱傳播的人。讓他得到獎勵，持續讓他參與。這是動力之聲。
3.懷疑者：他是魔鬼的代言人，常常會指出一些尖銳的問題，還能提前發現問題。你會需要他的這種態度。因為他常常能看到你的角度看不到的事，并希望你的成功與安全同行。這是理智之聲。
4.嚴厲者：他是讓你把事情做好的、愛找茬的“大聲公”，也是沖動的管家，他會確保團隊目標在截止日期前完成。這是前進之聲。
5.連結者：他會幫助你找到新的途徑和新的盟友。這個人打破路障并為你找到魔法實現的方法。你需要他幫你接近你所不能接近的人和地方。這是合作之聲。
6.標桿：他是你可信賴的顧問，你的北極星，也是你想要趕超的那個人。他是你的指導者，是作為時刻提醒你也可以做神奇事情的存在。你需要讓他感到驕傲。這是權威之聲。
你是哪種人？你的團隊有這6種人嗎？
最后，像群雁那樣飛翔吧！
本次國旗下的講話到此結束，謝謝大家。
學生靜靜地讀，思考。我表揚了蔡旻蕾的認真之后，自由發言開始。
“我不喜歡這個稿子，非常空洞。”一個孩子直截了當。
“這些材料太陳舊了，”另一個孩子鄙夷著，“三個和尚沒有水喝的故事，大雁的故事，我們三歲的時候就聽過了。”
“第一個故事稍微新鮮點兒，但也是聽過的。”一個孩子毫不留情。
“這個稿子全在講大道理，好像跟我們也沒有關系。”一個孩子若有所思。
“跟我們沒有關系是因為他沒有寫真實的人和事。”一個孩子補充道。
“她這些材料全部是從網上謄下來的，沒有自己對團隊合作精神的看法。”一個孩子一針見血。
……
教室里批判的氣氛很熱烈。我看著淡定從容的蔡旻蕾，很佩服她。
等同學們說得差不多了，我開始總結。我說：
“一個蔡旻蕾今天倒下去了，但是無數個覺悟的蔡旻蕾站起來了。”全班同學哈哈大笑。我等他們笑夠了，繼續總結：
“如果我來開診斷書，這篇稿子，有以下幾個毛病。第一，說大話，就是說教訓人的話。哎，小蔡同學，你一個才進初二的毛丫頭站在臺上，臺下到處都是你的師哥師姐、老師校長，你可以不用講一堆大道理教訓他們，是吧？”小姑娘若有所思地點頭。我在黑板上板書“大話”。
“然后，說舊話，舊話就是不新鮮的話，大家都已經聽膩了的話。接著，說套話。套話就是用陳舊的思維模式來思考問題的話。比如說，老師也覺得團隊精神非常重要，但許多觀點我們換個角度來看，它就是有問題的。”我用前段時間的博文《既有完美的團隊，又有完美的個人》中舉的例子“三個臭皮匠，不一定頂個諸葛亮”來啟發大家，全班同學恍然大悟，哈哈大笑。
“即使是認同這個觀點，也要賦予它新的含義才好。如果完全照搬舊材料和舊觀點，誰愿意聽呢？”
“另外，這稿子還是空話。空話就是和沸騰的生活沒有關系，無血無肉只有些口號的話。一旦沒有了鮮活的生命內容，文字就像脫水的水果和蔬菜，個性全無，血氣全無了。”
“如果嚴格一點兒，我還想說，這個稿子也是一種‘假話’。這和我們平時有意識地撒謊不同，屬于無意識撒謊。我認為……”我清清嗓子，提醒大家我下邊所說的話很重要。
“蔡旻蕾，如果你不在場，恐怕我很難判斷發言的是個什么樣的孩子。如果不是你自己讀，我甚至不知道它的作者是男是女，至于年齡，至于性格特質，我更是無法判斷。這篇文字，沒有13歲小姑娘的生命氣息在流動。這是一篇人人皆可的‘萬能作文’。知道嗎？這是寫作的最大悲哀。這就叫做在國旗下講話不講人話。”
我用紅筆，重重地在黑板上的“大話、舊話、套話、空話、假話”上打了一個驚心動魄的叉。
全班同學看著我，我知道，他們不一定全懂，但是，他們在思考。
接著，我發給大家今年開學典禮上高一學生林之秋的國旗下的講話發言稿。林之秋是我上一屆的學生。他的發言，是我很少聽到的打動了我的發言。后來，我很花了點兒心思，終于拿到了他的文字稿。
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