【必備】保護環(huán)境的演講稿四篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的保護環(huán)境的演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境的演講稿 篇1
一、什么是綠色學(xué)校
有人說：綠化了的學(xué)校便是綠色學(xué)校，這當然是一種誤解�！熬G色”是“可持續(xù)發(fā)展”的代名詞，而持續(xù)發(fā)展即“既滿足當代人的需要，又不危及后代人滿足其需要”的發(fā)展。簡單地說，綠色學(xué)校，就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校；綠色教育就是可持續(xù)發(fā)展的教育；綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才；綠色文明就是可持續(xù)發(fā)展的文明。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定，綠色學(xué)校有四個主要標志：①每個同學(xué)都要切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容；②每位師生的環(huán)境意識較高；③全體師生要積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；④校園綠化、美化、凈化。
二、為何要創(chuàng)建綠色學(xué)校
1、人類文明發(fā)展的需要。教育、學(xué)校是人類文明發(fā)展的重要方面，不同的文明，不同的時代，必然產(chǎn)生不同的教育和不同的學(xué)校，簡單地說：要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才；要培養(yǎng)綠色人才，就要實施綠色教育；要實施綠色教育，就要創(chuàng)建綠色學(xué)校。這就是創(chuàng)綠的理由和根據(jù)。
2、學(xué)校創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的需要。我校位于皖南山區(qū)，地理位置不算優(yōu)越，但是教學(xué)質(zhì)量在逐步提高，我校在創(chuàng)優(yōu)發(fā)展上理所當然要為周邊學(xué)校發(fā)揮輻射作用，為實現(xiàn)貴池區(qū)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻，這就是創(chuàng)綠的現(xiàn)實意義。
三、如何創(chuàng)建綠色學(xué)校
創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個系統(tǒng)工程，除了要大量投入人力、財力之外，更重要一項工作是進行“綠色教育”。這就需要全體師生員工共同努力，開拓
進取，并且要明確以下三點。
1、創(chuàng)建目標：我們的目標是創(chuàng)建綠色的校園，開展綠色的教育，培養(yǎng)綠色的人才。著重是（教師）①傳授綠色知識；②啟迪綠色創(chuàng)新思維；③貫徹綠色價值觀念；（學(xué)生）④培養(yǎng)綠色思想品質(zhì)；⑤訓(xùn)練綠色勞動技能；⑥養(yǎng)成綠色行為習(xí)慣。
2、教育內(nèi)容：根據(jù)環(huán)境科學(xué)有綜合性、應(yīng)用性、社會性和環(huán)境本身潛在育人功能的特點，學(xué)校除注意在各門學(xué)科滲透環(huán)境教育外，要注重以活動為形式的環(huán)境教育。從課內(nèi)——課外——校外三個層面上，構(gòu)成一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一，和諧發(fā)展的.環(huán)境教育體系色教育。
�。�1）課內(nèi)——綠與課程教學(xué)有機滲透。
①充分利用教材中的環(huán)境教育要素。②納入命題考試內(nèi)容。③把滲透綠色環(huán)境教育作為課堂教學(xué)評價標準之一。
�。�2）課外——綠色教育與多種活動有機結(jié)合。
�、傩麄骰顒印Ｍㄟ^校園櫥窗、黑板報、手抄報、演講比賽等形式開展綠色教育宣傳，豐富學(xué)生環(huán)境保護知識，提高學(xué)生環(huán)境保護意識。
�、谥黝}活動。根據(jù)國家環(huán)境教育的重點確定綠色環(huán)境教育主題，開展教育活動，如3月份植樹節(jié)，我們開展“我為校園添新綠”活動。4月份開展“我所知的植物世界”主題活動，使學(xué)生認識了學(xué)校植物的種類和名稱。6月份世界環(huán)境日，我們請環(huán)境專家來校為學(xué)生做報告，并開展各項環(huán)保宣傳活動。
�、圩o綠活動。把學(xué)校綠化園地分配到每個班級進行管理。
（3）校外——綠色教育與社會實踐有機聯(lián)系。
①種活一棵樹。我們要求每位同學(xué)在自家房前屋后種活一棵樹。為綠
化城市發(fā)揮積極作用。
�、诒嵰黄瑝�。為了清理社會“牛皮癬”，我們要在學(xué)生中開展“保潔一片墻”活動，要求學(xué)生關(guān)注居住區(qū)周圍的一些墻壁的保潔。
�、圩o理一條街。我們要把學(xué)校所處的街道作為護綠活動的基地，安排班級負責衛(wèi)生監(jiān)督、開展護綠活動。
3、綠色理念：學(xué)校要通過開展綠色環(huán)境教育，既要加強學(xué)科教學(xué)，又要活躍學(xué)生的校園生活和社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)同學(xué)的環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要積極推進環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，以身作則，成為創(chuàng)建綠色學(xué)校帶頭人。②全校教師要積極參加創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)班，形成一支綠色環(huán)境教育隊伍。要在學(xué)生中培養(yǎng)出一批又一批愛護環(huán)境的好學(xué)生。③同學(xué)們要培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習(xí)慣。做到：不攀折花木、不踏綠茵草地、不抓益蟲益鳥、不吃野生動物、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不污染水域。 最后，希望全體師生能牢固樹立綠色理念，以主人公的姿態(tài)積極投入市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作出自己的貢獻。
保護環(huán)境的演講稿 篇2
當寫下這一題目，使我想起一件很有感觸的事：在日本，小學(xué)的第一節(jié)地理課上，老師給孩子們的就是一種無情的警告："日本是一個人多地少、資源匱乏的島國，我們必須珍惜每一寸土地，并且要創(chuàng)造超人一籌的高技術(shù)，贏得超人一籌的高效益，這樣，日本民族才可能在這個世界上生存下去。"
而在我們中國，也許到了大學(xué)畢業(yè)，也許沒有哪個師長向他們交待中國真實的家底。曾經(jīng)多少年以前，我們對小學(xué)的國情教育一直是高枕的："中國擁有九百六十萬平方公里的土地，國土占世界第三位，她地大物博，人口眾多，是個美麗富饒的國家......"其實是否真的"美麗富饒"今天看來確實讓人感慨萬端......
自"盤古開天"到"女媧造人"，就在昭示著這樣一個亙古不變的道理：人源于土，人離不開土。
據(jù)《名山縣志》記載："土地，社神也。村巷處處奉之，或石室，或木房，有不塑像者，也以木板長尺許、寬二寸，題其主曰某土地。塑像者其須發(fā)皓然曰土地公。""四海之內(nèi)，六合之間，曰奚貴日貴土。"正是在敘述著人們對土地的一份莊重的情感，因為，人們深深知道：養(yǎng)育他們骨肉之軀的土地既能保佑他們風調(diào)雨順、五谷豐登，充腹滋生的生活條件也能提供他們山水林木、野草花卉、稼黍籬笆棲息環(huán)境。所以，土地被人類奉為上天賜予人類取之不盡，用之不竭的神圣寶藏。
日月經(jīng)天，江河行地。隨著科技的不斷進步，社會的迅猛發(fā)展和人類利益的過于追求，大到國家之間的土地掠奪，種族之間的相互殺戮，小到"超工業(yè)化企業(yè)"的應(yīng)運而生，"超大規(guī)模城市"如雨后春筍，城市垃圾堆積如山，工廠污水惡意排放，樓堂館所重復(fù)建設(shè)......從而對土地盲目性的侵占、開墾、濫伐和污染，便很快導(dǎo)致土地銳減甚至日益沙漠化，良田荒蕪甚至五谷絕收，這使得本來山青水秀，地美土沃的菁菁家園變得滿目瘡痍，不堪載重，生態(tài)嚴重失衡!據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署的調(diào)查研究表明，僅人類大規(guī)模的'破壞森林這一項行為，便使全世界每年流失土壤達250億噸!就我國的生態(tài)環(huán)境也確實令人擔心，南方發(fā)大水、北方沙塵暴，西部泥石流、東海泛赤潮。尤其因環(huán)境破壞而導(dǎo)致水土的流失更是給人留下慘痛教訓(xùn)：每年流失的土壤高達50億噸，相當于全國的耕地每年損失1厘米厚的土壤。而科學(xué)研究表明，要自然形成1厘米厚的土壤，則需要4XX年的時間!再談我們的賴以生存的母親河——黃河，每年流失的泥沙量竟成了世界之冠：達16億噸!科學(xué)測算，如果把黃河帶走的泥沙堆成高寬各1米的堤壩，能繞地球23圈，大量的寶貴土壤資源，就這樣白白流走了!難怪美國《XX年的地球》主編巴尼博士，發(fā)出這樣由衷的感嘆："黃河流走的不是水，而是中華民族的血啊!"
再看我們對土地人為的侵占與破壞情形更是令人發(fā)指了：國家土地局通過調(diào)查，就廣東省一年這內(nèi)干部曾違法占地建私房達3萬多名，平均每個干部占地110平方米，竟是鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口每戶建房用地標準的兩倍。20xx年度中學(xué)生環(huán)保演講稿20xx年度中學(xué)生環(huán)保演講稿。江西省違法超占土地的干部，占黨政干部建私房總數(shù)的94%。湖南省108個縣、市、區(qū)，竟有102個查出有干部違法占地建私房的問題等等。但一個不爭的事實
就是，當今中國人均僅的耕地只占世界的7%，而這7%的耕地不僅一再減少卻還硬養(yǎng)活了占全世界22%的人口!
為了讓每一個中國公民珍惜人均僅有的1.3畝耕地，早在1991年，國務(wù)院就決定，把每年的6月25日，確定為全國土地日。每一年的"土地日"都有一個很簡潔而富有時代內(nèi)涵的主題，從1991年的土地與國情到1992年的土地與改革從再相繼的土地與經(jīng)濟、市嘗法制、發(fā)展、國家、未來等等一直到今年節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線，人們應(yīng)該顯然地看到，國家對土地的保護與管理已經(jīng)達到一種至高無上的要求。因為"紅線"就是一種不可逾越的界線!因為眼前的慘痛教訓(xùn)已經(jīng)讓我們深深感悟到人與自然、人與土地的和諧是何等重要!莎士比亞說得好："錯的不是我們的生辰
保護環(huán)境的演講稿 篇3
大家好：
衛(wèi)生是人類健康的基本需求，文明是人類進步的精神之花。創(chuàng)建一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境，營造一種文明祥和的社會風氣，構(gòu)建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村，是每一個人的'共同心聲。這需要我們大家從我做起，盡我所能，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，爭當一個文明人，共同為環(huán)境的美化而努力!
從現(xiàn)在起，積極投入到活動中去，從每一天的學(xué)習(xí)生活中做起，自覺維護公共衛(wèi)生，努力消除不良習(xí)慣，時時處處講文明，不說臟話、粗話，不隨地吐痰，不亂扔雜物，自覺養(yǎng)成愛清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。團結(jié)就是力量，我們美麗的家園需要我們共同來營造。我們應(yīng)該團結(jié)起來，積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔活動，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營造濃厚的氣氛，提高意識，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個文明人!
從現(xiàn)在起，讓我們來做一名美化環(huán)境的傳播者吧!積極宣傳活動，讓美化環(huán)境家喻戶曉，深入人心。每個村民都來遵守社會公德，保護鄉(xiāng)村環(huán)境，愛護公共設(shè)施，提高環(huán)境衛(wèi)生意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
從現(xiàn)在起，讓我們來做一名美化環(huán)境的監(jiān)督者吧!積極參與社會監(jiān)督，主動勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為，從身邊小事做起，積極維護公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護衛(wèi)生設(shè)施，美化環(huán)境，愛護公物。以自己的良好行為來帶動周圍的人，形成人人參與，人人為美化環(huán)境出力的良好社會氛圍。
保護環(huán)境的演講稿 篇4
同學(xué)們：你們好！今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽，因為地球媽媽正因人類的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說認為人類是個大孝子嗎？不，不是，因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點康復(fù)。
在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說說對環(huán)境的看法。
1、既然是環(huán)境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。
2、減少戰(zhàn)爭，減少核污染，因為有非常強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重的環(huán)境污染。
3、力爭20xx年底，所有的`汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。
4、把工廠排出的污水進行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開播一個專門的環(huán)保教育頻道，對全世界的地球居民進行環(huán)保教育。
6、不要無節(jié)制的大肆開采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
看法：
1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。
3、組織一個環(huán)保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環(huán)保教育等。
最后，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。
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