奉獻演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的奉獻演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻演講稿1
星期五是大多數學生期待的一天。為什么？因為周五之后是休息日，所以可以玩得開心。
周五這一天發生了很多事，我就挑最有趣的寫下來。
今天早上到班里的時候，王昌拉著我讓我設計一塊黑板。我說設計什么黑板。教師節黑板。我趕緊去設計了。設計完成后，我們都躲在教室后面。叫車老師和姚老師。我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊著“教師節快樂”。雷鳴般的掌聲響起。朱老師路過我們班。看到我們班這么忙，他進來給我們拍了幾張照片。
我們也給老師們送花，一些給車老師，一些給姚老師。
從心底里，雖然姚先生是我們班的新生，但姚先生也知道我們班很窮，他對待我們每一個人，每一個同學都很認真，很細心。我很高興姚先生加入我們，成為我們中的一員。
我想是最后一年了。無論哪個老師想讓我們考上一所好的`中學，都讓姚老師、車老師、郭老師陪我們走過小學生涯的最后一年。
奉獻演講稿2
在常人眼里幼兒教師這一職業是平凡的，的確，我們幼兒教師所做的一切都是平凡又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒有轟轟烈烈的 英雄壯舉，更沒有驚天動地的感人事跡。有的只是平凡、瑣碎。但就是在這諸多的平凡、瑣碎中，幼兒教師執著的傾注著她的熱情，奉獻著她的真情，也在無盡而又快樂的付出中收獲者喜悅。
我，沒有高深的學歷，沒有淵博的知識，沒有深厚的閱歷，更沒有開闊的眼界，唯一擁有的是對幼教工作的執著的愛。從事幼兒教育工作20余年，20多個春秋，20多年的青春腳印，記載著我多少酸甜苦辣啊！作為一名幼兒教師我感到由衷的自豪，我堅定“教師是人類靈魂的工程師”的信念。我更清楚地知道。要成為一名優秀的老師，需要不斷提高自身的師德修養。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的.孩子。用自己的一言一行，為他們做行為示范，用自己對孩子、對事業的愛心，去幫助他們樹立遠大理想，培養他們對社會、家庭、集體的責任感。
平凡的幼教崗位使我深深的體會到：愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子，才會產生責任感，才能教育好孩子，發現每個孩子的閃光點。教育的關鍵是要孩子有上進心，要讓每個孩子都抬起頭來走路。蘇霍姆林斯基說過：“要善于透過孩子淘氣、不聽話的現象發現其美好的品質。如果美好的品質得到蓬勃發展，那么惡習就會得到排擠。”我們要堅信沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，因為愛，所以愛！有人說：愛幼兒，要像愛自己的孩子那樣。我們幼兒園的老師對幼兒的愛，甚至超越對自己孩子的愛。好多老師顧不上照顧自己的孩子，照顧家庭，每天早早地來到幼兒園，用親切的笑臉迎接幼兒；晚上，無論家長多遲來接，值班的老師都會—直陪伴著幼兒，直到很晚。幼兒不小心大小便在身上，老師會一邊安慰，一邊替他們清洗、換上干凈的衣褲；午餐時個別孩子不肯自己吃飯，教師會溫柔細致地喂他們吃；午睡時，教師們放棄休息，來回巡視幼兒午睡，輕輕勸慰難以入睡的幼兒安靜入睡，給愛蹬被子的孩子及時蓋好被子；起床后不厭其煩地給動手能力差的孩子穿衣服、穿褲子……“一切為了孩子，為了孩子一切。”在這里不僅僅是一句口號，而是切實地體現在對幼兒一日生活的照顧之中。演講稿
我始終堅信著，干幼教是有價值的，同時，我也呼喚著社會對幼兒教師的理解、尊重與支持。一分耕耘，一分收獲。在幼兒園這塊圣潔而快樂的土地上，我更堅信，今天這一株株幼苗，明天將會長成一顆顆參天大樹，這是生活給予我們最美好的饋贈。
奉獻演講稿3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：《點燃青春，無悔奉獻》。
人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優美的詩句去謳歌這崇高的職業。但是，我會用自己最大的努力去開創，去耕耘，去收獲，因為我是教師。
雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學剛畢業時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉村中學任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當頭一棒。當時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺，我才發現“區區三尺，學問非凡”。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的`快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉村三尺講臺，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰；當我看到學生揮舞著獲獎證書向我報喜時，我感到驕傲與自豪；當我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學生上課時，孩子們關切的眼神和表情，讓我感到無比幸福······
自工作以來我一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕生病時，我也從沒耽誤過一節課，從沒請過一次假。鄉村學生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業的我來說，無疑具有很大的挑戰性，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習的時間為學生們補知識，中午，我會放棄午休為學生們講題，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點有20里地，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學校組織的義務獻血活動，學校給了我七天的假期，可那時已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢？于是，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費，每個學生的英語成績都有了很大的提高，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報，這就是教師的職業幸福。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業之心堅守你的崗位？”偉大的共產主義戰士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關于職責，關于奉獻的深刻內涵。
的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業，我矢志不渝；從事這份事業，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光！
我的演講完畢，謝謝大家！
奉獻演講稿4
尊敬的各位領導、各位同事：
你們好！
今天能在這里的發言，是領導們給我最大的榮譽，是對我工作的鼓勵和鞭策，我叫XXX，20xx年06月畢業于XX大學機械設計制造及自動化專業，07月來到XX市質監局計量檢定測試所工作。從學校跨入社會我體會到了從一名學生到一名職工的不同，更是體會到了理論與實踐相結合的重要性，從學校到社會意味著大環境發生了變化，面對的人群、工作性質及工作方式也就變化了，而這一切就需要重新審視自己、定位自己，要求自己在很短的時間內調整好心態，我始終堅信自己可塑性比較大、適應新環境的能力挺強，所以在最短的時間內我熟悉并適應了這個不同于象牙塔生活的新環境——XX市計量檢定測試所。
XX年對于計量所來說是繁忙的不同尋常的一年，全所面臨新版JJF1069—20xx法定計量檢定機構考核的壓力，由于所內熟練操作微機的人員匱乏，因此剛參加工作的我被分到了業務辦公室，全面參與到了應對考核的工作中，面對新的工作崗位，我把自己在大學里掌握的微機操作及辦公軟件的應用知識發揮的淋漓盡致，在設計和處理考核必需的文件及表格上做的得心應手。但是遇到困難也是在所難免的尤其是在業務上，但是自己從未正視過業務上的困難，只是把它當成磨練自己的一次機會而已，因為自己年輕，年輕意味著新的希望，新的起點，新的人生奮斗目標，有了希望成功就等于一半，就能體現出新的人生價值，就能創造新的社會價值。
前面是業務上的困難，眼下自己是所內最年輕的工作者，我主動適應新形勢下工作需要，主動出擊把業務學習放在首要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在現實工作中時刻提醒自己如何加強學習、快速掌握業務知識才是自己面對的首要選擇，在平常工作中主動向所內年長的老師們請教，有時為了解決一點業務上的小問題，經常性的多次向不同的老師們請教，有時為了更加完善一份考核所用的資料夜里工作到11、12點鐘成了家常便飯。就是這樣我沒有任何怨言，因為我認為作為一個年輕的工作者要學會奉獻，并奉獻于他所從事的崗位，他的人生才有深刻的意義；奉獻就是年輕真正的內涵，離開奉獻的年輕就不是真正的年輕，離開奉獻的年輕就無異于將年輕斷送！付出總會有回報，我們辛勤地勞動終于換來了十月份考核的順利通過，考評組需要的每份資料，我們都能夠完整無誤的提供，他們對我們業務資料的整理與保管非常滿意，我所也最終以優異成績順利通過認證考核！
XX年初全所進行改革，我們業務辦公室與收發室合并為綜合業務辦公室，原收發室兩工作人員內退，這樣我們室在原工作量的基礎上增加了收發工作，我們室的工作量也就大了、肩上的擔子也就重了，要把這些把工作搞好就需要一種平衡的心態與堅定的奉獻意識。所內由于客觀原因我們收發室同時負責證書打印工作，一年來從收發室走出的證書達2萬余張，其中自己親手打印的達一萬余張。收發室作為計量所的一扇窗戶，不僅需要給客戶樹立一種服務至上的形象，更重要的是樹立一種質量意識保證每一件儀器的出入不出差錯，從儀器進入收發再進入工作室再回到客戶手中，從填委托單加貼未檢標識再到檢定完畢加貼檢完標識，將儀器、委托單、檢定證書三件一一對應湊齊，每一步驟都需仔細再仔細、嚴謹再嚴謹，慶幸的是在王主任領導下進一步完善了收發程序，制定了嚴謹、合理的收發檢定流程，落實了收發檢定每一環節的責任，保證了每一環節不出差錯。一年來從顧客到所內每一個同事都感覺到了現在的收發工作上了一個新的臺階，更具有了一個技術單位的收發特色。誠然完善的工作流程讓我們感覺很累但我們是快樂的因為實踐證明我們的辛苦與奉獻沒有白白浪費，一年來從未出現一起取錯、丟失或損壞儀器現象，沒有收到一起顧客對我們服務不到位的投訴！
收發室的工作干出了特色，成為所內的亮點，那么原來業務辦公室的工作就應當落下嗎？不，雖然收發室工作忙、時間緊，今年業務量這么大在全所齊抓收入的情況下沒有時間去整理原業辦的工作按道理來說是情由可愿的，但是綜合業務辦公室是將收發與業辦合二為一的，丟下業辦工作就意味著我們沒有盡到自己的職責，沒有盡到自己的義務，時間是死的但人是活的，雖然上班干收發的工作沒有時間留給自己干業辦的活，但可以擠自己的業余休息時間，自己是單身吃飽干活沒有人約束！多少個中午的時間自己與鍵盤的噼啪聲為伴，B1表更新了、技術報告履歷書內容也補上了、53項計量標準的授權證書打印出來了等等，業辦的工作終于趕上了！面對著冷血的電腦年輕的自己也會產生浮躁的情緒，上級沒有來檢查，整理這些業辦的資料這不是給自己找活干嗎？這個時間年輕的都在完，自己卻加班太傻了吧！但是有時候看到當時年長的王主任，身為高工的她都能夠踏下身子加班工作，年輕的我有什么理由逃避呢？有什么理由不踏實工作，自己由什么理由不補上業辦的工作呢？蒼天不負有心人后來的'省局組織的對法定計量檢定機構的監督抽查證明我們并沒有因為收發室工作的繁忙而丟下業辦的工作！在這一周多白天黑夜的準備工作中，雖然積攢了多達1400頁的打印任務，但是由于我們前期的彌補工作，并沒有扯了全所的后腿，用句考評組曹處長的原話：“真沒有想到XX計量所的業辦準備的資料這么全”，用句萊蕪劉主任的話來說“你們XX作的業辦工作比我們強多了，我們真要向你們學習”，這些贊揚的美言、這些成績出現靠的是什么啊！靠的是汗水、心血與休息時間的擠占！
當時在干好本工作室工作的同時，我還兼任本所的信息宣傳員與打字員的職務。今年所領導班子吸取去年的宣傳工作的教訓，加大了對宣傳的投入力度，年初就制定了宣傳考核獎勵辦法，將宣傳任務量化將責任落實到人掀起了全所宣傳工作的高潮。自己作為宣傳員更應當寫稿，而這又要擠占自己的業余時間，但是看到宋所長作為所內的一把手都親手撰稿，作為分管的馬所長不僅親手撰稿還親自與報紙、電臺聯系宣傳的事情，自己再擠占點時間又算得上什么呢？犧牲就到底吧！全年共發表稿件20余篇，為全所超額完成了全年的宣傳任務付出了自己的一份力量。在打字員的位置上自己的打印任務也很繁重，承擔著全所的大部分打印任務有時候為了要速度出現了個別錯字現象，雖然這樣并沒有引起以宋所長在內的領導的批評，沒有受到他們的責備，但是自己心中有數這是對自己一種默默的信任與支持，這更激勵著自己腳踏實地去的工作！一年來出色的完成了省局及市局要求所有上報的文件和資料，以及所領導交辦的各項任務。當年年底自己被評為先進工作者，這又即是對自己工作的一次肯定，又更是對自己的激勵，自己要繼續努力，爭取作出更好的成績！
XX年工作室進行調整，我從業務辦公室來到醫檢室，由于自己是初次接觸具體的檢定工作，面對著有著眾多計量儀器和幾十項檢定能力的醫檢室自己感到大腦在受積壓心里十分茫然：這么多的計量儀器、這么多的檢定項目，對于某些具體儀器儀表的使用與調修，都要從零開始，自己能夠學會操作儀器、掌握檢定方法嗎？所領導也許看出了處于茫然狀態的我，他們并不急于讓我去檢定，而是引導我釋放自己對這些檢定標準器的好奇心，從如何看懂檢定用標準器開始，從好奇的不懂到詢問功能到問題解決的過程中掌握檢定方法。初步掌握了檢定的概要自己在20xx年初順利的考取了電導率儀、紫外分光、絕緣電阻、醫用診斷X射線、熱電偶五項檢定員證，考取檢定員證注重的是理論知識的學習，而工作中則偏重的是實際的操作水平，所內年長的老師們檢定經驗豐富，他們毫不吝嗇的向我傳輸，面對著一件儀器他們可以告訴我他們所遇到的可能出現的所有檢定問題和解決方法，讓自己少走了許多彎路。2年時間來通過自己不懈的努力不僅快速掌握了所學的五項檢定項目，而且學會了心電圖、B超、接地電阻等其他的醫檢、化學檢定項目。
由于自己所處工作室的檢定任務高于其他工作室而檢定人員卻相同，這也就昭示著同樣的人擔負了更大的壓力，同樣的一年也許過得更加繁忙與疲勞。在一年的工作中自己深刻的感受到了這一點：有時候一周有五天在外面奔波，有時候面對的不僅是工作的繁重而且還有惡劣的自然環境與工作環境。作為一名80后的新時代大學生和檢定校準一線人員，我堅持以高標準嚴格要求自己，在本職工作崗位上充分發揮年輕工作者的積極模范作用。檢定校準工作中，艱苦奮斗，團結同志，主動承擔難度大、危險性高的工作，這種情況下自己沖在前列以大局為重，任勞任怨，不計個人得失，五月份武城水星橡塑廠的400余臺件溫度計量儀器到期，我們從早上八點半開始到下午五點半結束，連續工作了四天才檢定完畢，把陪同的廠計量人員累得不斷抱怨我們工作太認真、檢定太仔細，把他們累得都不愿意記錄我們在檢定過程中發現的問題了！難道我們不想偷懶、不想簡化檢定工作流程嗎？難道我們愿意在入伏天的車間內留汗啊！我們愿意在車間內享受嗆人的黑煙啊！但這是工作的需要，是我們職責的所在，最終我們以這種嚴謹的工作作風贏得了他們的信服，與我們建立了長期的檢定服務關系！這只是我們服務企業以事實與作風贏得企業信譽的一個特例，像是在七月份冒著橙色高溫預警信號在50多度的皇明車間內連續工作那就更不用說了，因為那只有一天而已，我們完全可以支撐得住！每年我們都正是靠著這種嚴謹大無畏的工作作風與熟練的檢定技術，服務XX市200余家企業，順利并超額完成了全年的檢定任務！再一次走在了全所的前列，可以說如果有“先進工作室”這一稱號的話，肯定是非我們醫檢室莫屬啊！
20xx年所新的領導班子成立，馬所長上任伊始，以一種高瞻遠矚的態勢著力于全所的改革，細化工作室、加強人員技術能力，增強實驗室檢測能力，明確了打造“XX計量”這一地區品牌的目標。作為年輕的大學畢業生，所里的新生力量在不到半年的時間里，自己外出學習六次，新學檢定項目12項，目前專職在熱電室從事溫度電學計量器具的檢定校準工作。同時自己還承擔起新建5項計量標準的組建工作和5項舊標準的到期復查工作，同時今年又趕上JJF1069—20xx法定計量檢定機構認證考核，為了保障各項工作的全面通過，又不能耽誤日常工作的開展，我提前準備，白天我與工作室同志一塊處理好各工礦企事業單位的業務工作，晚上繼續挑燈夜戰來準備建標、復查及認證工作的各項細節，時間緊任務重，有時加班忙過了頭錯過了食堂的開飯時間，一碗開水沖方便面成了自己晚餐的必備品；就是憑著這樣一種抱定青山不放松的意志和勇于奉獻的精神，經過和相關同志們晝夜的齊心協力、夜以繼日的工作，終于使那些零散的材料規范、整齊、條理了，我知道前期的準備工作還是不夠的，后期的挑燈夜戰的加班工作也許更多，但是奉獻就是無私的付出我堅信自己能夠繼續走下去，并且有信心完成新標準的組建工作及及舊標準的復查工作，更會以優異成績通過下半年的法定計量檢定機構授權考核！
作為質監系統的一名普通職工，作出一點成績是偶然的，但是繼續發揚奉獻精神更是必然的，在本職工作崗位上我會繼續努力學習、刻苦鉆研，將我飛揚的青春和滿腔的熱情奉獻給自己的本職工作，我的青春因為奉獻將在計量事業中而大放光芒！
奉獻演講稿5
尊敬的各位領導，老師：
大家好！今天我演講的題目是《甘于奉獻，書寫人生華麗篇章》。 有一種精神看似平凡渺小卻能成就不平凡的事業，有一種精神看似豪情萬丈，它卻代表著平實務本的情懷，那就是奉獻！ 提到奉獻，我總會想起老師。
曾經有無數個夜晚，我在思考著同樣的問題：當萬家燈火闌珊、舉家守望著一份溫馨與幸福之時，許許多多的老師卻在冷窗前、臺燈下，孜孜不倦的批改作業、精心備課。是什么力量讓他們具備如此敬業的精神？又是什么原因令他們如此的無怨無悔？有人告訴我：教師，傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，肩負著民族的復興。那時候，懵懂的我若有所思。
若干年后我也走上了這一光榮崗位。六年前，懷著激情懷著期待，來到了XX學校，當我的雙腳真真切切的踏入這片土地時，內心就涌動著一種強烈的歸屬感，因為我知道，我的生命不僅僅是一滴滴鮮血，它更是渴望燃燒的激情，我的青春也不僅僅是一聲聲的贊美，他更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉，而這里就是我的激情所在，而這里就是我的源泉所在。我現年輕，我的生命富有旺盛的激情，我要把激情燃燒為奉獻，去感知教書的愜意，去體驗育人的樂趣！工作以來，我目睹了學校老師敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了老師們平凡而又感人事跡。就是這些平凡而感人的事跡，普通而又優秀的教師，撥動著教育的和鉉，奏響了華美的樂章。是因為他們的熱情，讓我感受到了家的'溫馨；是因為他們的團結讓我感受到了集體的力量，也正是因為
他們的精明強干，讓我有了一股向上的沖勁！于是一個嶄新的我誕生了！從開始的眼高手低到現在技能的嫻熟，從開始的拘謹和不適到現在的從容，從開始的人事不知，到現在對環境的融合，對教育的熱愛，幾年的成長一步步的從稚嫩邁向成熟，我由衷的感覺的組織的培養、領導的重視，同事的鼓勵都在幫助我不斷的成長與進步，這幾年的工作經歷也使我深刻的認識到什么才是真正的奉獻！真正的奉獻應該是“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中所表達的激情，應該是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”所承擔的責任，應該是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”體現出的創新，也是“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”中需要的務實。然而，甘于奉獻又僅僅只是我們墻上的標語嗎？又僅僅是只是我們嘴里的口號嗎？不，絕不，它需要我們用這里付出用心付出，并有一種為之深深不息的堅持！并將這種情感堅持逐漸內化為我們的人生價值觀，我們才能真正的體驗教書育人，樂于奉獻帶來的甘甜！行動起來吧，馬上行動起來，讓我們做一個甘于奉獻的人，這是一種挑戰和榮譽，看起來并不容易，但我們信賴并尊敬這樣的人，因為他們奉獻自己，燃燒激情與學生一起呼吸，為教育美好的明天奮斗不息。
很喜歡這樣一段話：如果你是一縷陽光，你是否照耀了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆最小的螺絲釘，你又是否會永遠的堅守崗位？的確，人生最重要的不是所處的位置，而是所超的方向，雖然我只是萬千教師中普通的一名，但我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，秉承前輩們甘于奉獻的精神，愛生如子，
帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，我相信一定會擁有人生最燦爛的風景，譜寫出人生最華麗的篇章。
奉獻演講稿6
我演講的題目是“奉獻社會，精彩在我”。
一首“愛的奉獻”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的明天”至今耳熟能詳。因為在這首歌里面唱出了我們每個人的義務與職責奉獻。初入青年志愿者協會只是好奇使然。對于青年志愿者協會的存在與意義并沒有多加思量。然而，經過幾次參加青年志愿者協會的活動，我深深的體會到：我加入的協會是一個不平凡的組織。比如去陽岐山小學支教，幾經顛簸我們風塵仆仆地來到那。然而笑靨如花的孩子們讓我們的疲憊一掃而空。一齊游戲，一齊談天說地，他們好奇地發問，我們認真的回答。工作或許是簡單的`，可是絕不是平凡的，說他不平凡是因為它讓我體會欣慰，當孩子們禮貌地道謝;說他不平凡是因為它讓我體會無私，當大家疲憊時互相鼓勵的語句;說他不平凡是他讓我體會博愛，用心關懷著那些純真卻沒有十分優越的教學條件的孩子。是青年志愿者協會讓我更了解奉獻的意義。“予人玫瑰，手有余香。”生命的意義在于付出，付出便是一種收獲。生活中如果只明白予所予求，那么在物質上我們或許會成是一個“富人”，可是我們的精神必將貧瘠。
此刻，我們還在學習雷鋒，我們還在提倡雷鋒精神。因為他是最家喻戶曉的奉獻的楷模。他是這樣自我鞭策的：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上的夢想你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗我想問你，為未來帶來了什么。”是啊，在生活的倉庫里，我們不應當只是個貪婪的索取者。在我們的身邊，總有那么一群人，他們奉獻時間、奉獻精力甚至于奉獻生命。
或許我們無力讓社會上每一個需要幫忙的人都脫離困境;或許我們不會頭頂上“無私標兵”的光環;或許我們默默所做的不會為人知曉為人稱道。可是，“勿以善小而不為”。為孤寡老人送去一份溫暖吧，為山區孩童朗讀一篇美文吧，為殘障人士獻上一首飽含深情的歌吧。點滴匯聚，便是人間溫情。奉獻社會，才能充實自我。
奉獻演講稿7
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
非常高興有這樣一個學習的機會，與大家一起交流思想感受和工作體會，今天我與大家交流的題目是《奉獻青春在崗位，只為心中有責任》。
記得中央電視臺一位節目主持人說過這樣一句話，她說，并不是每一個人都能站在舞臺上，當你站上時，你要全力以赴。我的理解是：要珍惜崗位、立足本職、挑起擔子，負起責任。**年，我從**質量工程學校畢業，分配到了**縣局，從事食品化工類產品的檢驗工作，雖然是質量學校畢業的學生，但是自己是學機電類產品質量監督檢驗的。為了盡快進入角色，白天跟著主任從最基本的瓶瓶罐罐的拿法開始學起，晚上就學習各種檢驗方法，填寫檢驗報告，那段時間，化驗室里的燈幾乎天天亮到晚上九點、十點以后，局領導看我認真好學習，又把我調到了辦公室，從事文件的收發、傳閱等日常工作。記得20xx年10月底，為迎接市局組織的千分考核，全局開始了緊張的準備工作，我負責的檔案整理也是其中一項，為了解并掌握檔案整理的基礎知識，我帶著所有的文件在縣檔案局學習了四天，基本掌握了短期、長期、永久三類文件的歸檔方法。回來以后就開始了從分類、排序到裝訂的整理工作，要知道，這是堆積了兩個滿滿的檔案櫥，11年來各類文件資料的第一次歸檔整理，面對時間緊，任務重的實際情況，自己心里始終鐵定著一個心愿：只要我在這個崗位上，就堅決不能因為自己的過失為單位減分、為辦公室抹黑，接下來的日子里，我每天工作都在10到13個小時以上，當給自己設定的一天的任務沒有完成時，在門衛師傅的催促下，就帶著針線回宿舍繼續整理，雖然手上被繩子勒紅了，刀子劃破了，凍腫了，但是看到一排排整整齊齊的檔案盒，工工整整的像士兵般挺拔站立時，心里特別滿足、特別高興。12月12日，由我整理的11年的資料歸檔工作，順利通過了考核，不僅一分沒減還得到了表揚。
xx年，我又調到**縣局綜合業務科，從當年的3、4月份開始，企業產品質量電子建檔工作，再次列入全局的重要日程，我又一次較好的完成了140余家企業信息的接受和錄入工作。緊張忙碌的工作讓我快樂著并收獲著，我先后被授予先進工作者、新長征突擊手等稱號，局長還多次在全體會議上表揚我。更重要的是質監系統扎實的工作作風、務實的工作態度影響著我，一個剛參加工作的年輕人，要老實做人、踏實做事，站好人生的每一班崗。
全國老模許振超說過，一個人可以沒有文憑，但不能沒有知識，可以沒進大學校門，但不可以不會學習。20xx年9月20日，我開始從事宣傳工作，作為第一學歷只有中專文憑的自己，很多時候，也感到犯愁為難，甚至懷疑自己，但是一想到既然領導把我放在這個崗位上，就要努力的去嘗試一下，哪怕自己失敗了，人生的日記本里也會少留下一份遺憾。從此以后的三個月里，我的生活日程上再沒有節假日與工作日之分，沒有了上班時間與下班時間的的差別，每天晚上，我都是自己在一個房間里看報紙，翻雜志，看到好的句子抄下來，見到好的文章剪下來，仔細分析文章的結構，反復尋找下筆的角度，我對自己說要學習水滴穿石的精神，只要堅持下去，就會有量變到質變的轉變，就會有所進步。在干中學，更要在學中干，慢慢的開始動筆寫豆腐塊大小的稿件，然后一次次的請教，一遍遍的修改，當聯系到記者、編輯，得知稿件發表時，等待一份份報紙，一本本雜志的到來，在我心里不亞于香港回歸帶來的喜悅，現在想起來，實在有些幼稚，但在當時那就是我最真實的想法。在各位領導、同事們的關心和幫助下，xx年9月至12月，我發表稿件160余篇，實現了《中國質量報》、《中國質量技術監督》、《中國防偽》、《中國計量》、《中國質量萬里行》等幾家國家級報紙雜志零的突破。
勤奮為了責任，責任源于感動。走進質監系統，特別是從事宣傳工作以來，我深深的感受到，全市系統廣大干部職工，為推動事業發展，艱苦奮斗、干事創業的志氣，為促進地方經濟，敢于搶先、唯旗示奪的勇氣，是他們檢驗鍋爐，不懼危險，為企業服務，真誠熱情，解答群眾咨詢，耐心細致。這種感受在讓自己心頭涌動熱血的同時，更進一步明確了肩負的責任。是的，作為一名宣傳工作人員，我要為我們可愛的**質監人搖旗吶喊做號手。為了更好的宣傳**質監人扶持民營企業、骨干企業實施名牌戰略，規范行業發展，服務地方經濟發展的典型事例和經驗做法，我開始更加仔細的琢磨很多專業記者的稿件，為什么好，好在哪里，哪些地方自己可以借鑒，可以參考，然后學習業務書籍尋找答案。
學習是為了應用和提高，20xx年，我開始嘗試著寫通訊稿，大家都知道，寫通訊稿一個很關鍵的環節就是進行采訪、搜集信息，例如，獲得“全國質檢新聞好頭條”征文活動一等獎的《質量托起“中國太陽城”》一文，在局領導的關懷和鼓勵下，在分局領導同志們的大力支持和幫助下，我先后多次來到皇明集團，從風管車間、切割車間、化驗室到計量室，使自己對太陽能產品的加工、檢驗等環節有了更加直觀的認識，還與制造部、質檢部、辦公室等部門負責同志通過面對面、電話、郵件等形式了解我市太陽能產業，特別是以皇明集團為代表的企業，在成長歷程、質量把關、市場銷路、發展規劃等方面的相關內容。同時，請質檢所、計量所的檢驗人員介紹了檢驗檢測該集團產品的情況，通過對選取典型事例等一次次的反復修改、仔細推敲，歷時一個多月后終于成稿，與報社編輯請教之后，又在新聞由頭等兩個地方進行了加工調整，最終得以發表。以后的《“中國桌椅之鄉”質量之歌嘹亮》、《“土雞”咋就變成了“金鳳凰”》、《精檢細驗，把住質量安全關》等幾篇稿件陸續發表在質量報三版頭條的顯著位置。
今年以來，我和信息員發表省級以上稿件260余篇，其中，在省級以上重要媒體發表600字以上文章近20篇，在質量報二版頭條位置發表3篇，另有7篇文章在一版發表，創歷年來最高成績。近兩年來，自己在宣傳工作方面有了一定程度的提高，一是得益于各級領導的正確領導和親切關心，是你們一個信任的眼神、一句鼓勵的話語，給予了我克服困難、不斷進取的信心和勇氣;二是得益于各科室，所，縣(市、區)局宣傳信息員大力的支持和密切的配合，以省局金質網站為例，今年四月份**局發稿量位列全省第三名，五月份、六月份、七月份均名列第一，這是全市系統宣傳信息員共同努力、辛勤耕耘收獲的'碩果;三是得益于自己生活成長在**質監這片肥沃的土地上，是全市質監系統歷年來形成的團結互助、榮辱與共、負重奮進、乘勢而上的光榮傳統培養著我，教育著我，要一直一直的向前看，往前走。
有人說，一個充滿激情的人適合做記者，我不敢說自己是一個充滿激情的人，但我見到典型事例、感人場面時，好興奮、易激動，這種情感讓我時時刻刻保持了和保持著，對新聞宣傳工作執著熱情的同時，更能用心的、真切的感受到我們質監大家庭，每一名成員立足本職、克難攻堅、自我加壓，不斷增強緊迫感和責任感，力推各項工作再上更高臺階的強大氣息和濃厚氛圍。局里一位現在重要崗位上工作的同志，說過這樣一句話，當年，工作遇到困難時，他跳樓的想法都有了，也許有人認為這話有些偏激，但我認為一個凡事應付、工作態度不認真，沒有強烈責任感的人是不會這樣去想的。我們每個人在自己的崗位上都有遇到煩事、難事的時候，特別是我們年輕人，涉世之初，經驗不足，其實，很多困難只要坦然去面對，最終都是可以解決的，當邁過一道坎回首看看走過的路程時，我們會發現，更多時候困住我們的不是困難，而是我們自己。
書上說，世界上有兩樣東西最能震撼人們的心靈——頭頂上燦爛的星空和內心里崇高的道德。今年我收聽收看了，全省優秀共產黨員的事跡報告后，觸動很大，有一位是當年號稱娃娃博士的張運教授，他在國外求學期間以每天工作16個小時，只吃一頓飯的刻苦精神，硬是用2年時間攻讀完別人4-5年的課程，獲得學位后的第三天，他毅然放棄國外優越的工作待遇，投身祖國的心臟病研究事業。聆聽了張運教授的報告后，我被他的舉動震撼了并震撼著，老一代人艱苦奮斗，一心為國，滿腔熱忱、無私奉獻的精神，我們80后的一代人應繼續學習，更要立志發揚，落實到行動中，踐行在崗位上，勤奮敬業，奮勇爭先，為年輕寫下無悔的篇章。
最后，用兩句話與大家一起共勉，一句是作家柳青在《創業史》中的一句話：人生的道路是漫長的，但緊要處只有幾步，特別是人年輕的時候。第二句是中央電視臺節目主持楊瀾的一句話：大體意思是這樣的，年輕時，總認為有一點點成績是自己努力獲得的，多年以后再回首，才懂得其實是別人托著的結果。我想，在座的年輕同志和我的感受是一樣的：
一是要勤奮努力;
二是要學會感恩。
奉獻演講稿8
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業的.夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，顯赫一時，也流芳百世。當時代選擇了，也就選擇了幸運，付出，無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，就平凡中奉獻著。
說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育情感，愛；情感，愛，就如同池塘里水一樣，也就教育。”對學生擁愛，才會對學生擁責任感。
幾年前，學湯輝老師接手了讓所有人都感覺很差的班，使班上學生擺脫“信心”的，與班上的學生整日待在一起。有一天，他做幾個后進生的工作，讓學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸—————————”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻守護在他身旁，盡到作父親的責任。但到了清晨，他班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他熱愛的學生走去———————
這是何等崇高的愛！正是愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了理想的學校就讀，正是愛，了教育的發展；正是愛使后進生感受到了陽光；正是愛，使教師真正了“一切學生，一切學生，學生的一切。”我，在坐的大家還有理由不把崇高的愛奉獻給學生，還有理由不為從事這愛的事業而感到自豪！
有人說：“奉獻出崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都著、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業、管理班級等等。重復性勞動單調而新鮮感和刺激感。而且教師的社會地位和生活待遇來說還低。教師貧瘦的工資無法使的飯碗浮起富油花。生活環境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是構成了教師兢兢業業、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那教師對教育事業的熱愛和對學生的責任感。
楊小芳，20xx年到的批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，備課、細致地教會學生個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而還有她在周末的。
眾所周知，化學實驗工作又臟又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又和普通老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然地工作。他白天在實驗室里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他節假日和中午休息儀器藥品，晚上給學生上分組實驗課。在短內，使學校名次一直落后的化學成績在今年的中考躍至全縣。而這期間，他幫學生化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了煩惱。可是她怨言。她付出了許多，卻從來談過索取，這是？
這教師的愛崗敬業！是它使教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工平凡，不會視瑣碎的工瑣碎，而是會對待教育、教學過程中的每環節、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又的教育工作中體驗人生價值的，也正是它的精神和道德價值觀鼓勵著教師在以經濟為中心的社會環境、社會條件下為、為民族培養了一批又一批人才！
志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同學們，理解老師的種種苦心；同行們，讓攜起手來，共唱奉獻的旋律。三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用的愛心、細心、熱心、，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興！吧
我的演講完畢，謝謝大家。
奉獻演講稿9
太陽底下最光輝的職業是什么？那就是老師！老師，一個多么響亮的稱謂！我為你感到驕傲，感到自豪！
我，一個默默無聞的幼兒教師，在我深愛的這片幼教領地辛勤耕耘了十多個年頭，我歡笑過，抽泣過，委屈過，但我從未放棄對它的滿腔熱情和熱愛。 隨著時代的發展，師德師風注入了新的內涵 ，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現在，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標。我們也不能用過去的社會意識形態來教育現在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進自我，不斷地超越自我。這靠的是什么？是什么給了
我不斷前進的力量和勇氣？那就是我對幼教事業的熱愛、對孩子那份無私的愛！ 正如陶行之先生所說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”作為老師，就是要無私地奉獻自己的愛。每當我迎著清晨的陽光，踏進明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我帶領他們遨游知識的海洋，此刻，我會讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強，讓每個孩子成為未來的棟梁！因為我知道，作為老師,就要像父母之于子女,農夫之于土地一樣有著深摯的熱愛,如果不是從心的深處,熱愛你的學生,你便教不好你的學生,我深信這是十分正確的.所以,要做一個優秀的老師,必須熱愛孩子,理解孩子,樂于與孩子生活在一起.
去年在我班就有這樣一個小女孩,她從小父母離異,一直與奶奶生活在一起.而奶奶卻又是一個半癱瘓的老人.長時間下,她的性格變得怪異了,孤僻了,自閉了.當她來到我們班級,生活在集體的大家庭中,她只會用兩只眼睛看著自己的雙腳,一句話也不說.就這樣默默無語地相處了一段日子,經過多方面的了解之后,我開始為她制定個案計劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來.這是我的愛在激勵著我,推動著我獻出自己的關懷,自己的愛心.來園時,我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的'小手,主動地上前招呼她,她雖不開口說話,但從她的目光中發現她還是很喜歡我這樣做的.游戲時,我總拉著她的手帶著她一起玩,一開始她還拒絕我,后來就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩.就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進,我終于走進了她的心靈世界.那天,她的腳被自行車給弄傷了,家里有沒人照顧,所以還是把她送進了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼.戶外游戲了,我不想把她一人放在衛生室,就背著她一起來到操場上.由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護她不受到傷害,我自己的手出血了.當她看到我的手在不停地流血時,她哭了,這是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流,她終于說話了:“快，快去包扎吧！”雖然我有些疼痛，但我發現她和我之間的關系在漫慢改變，她會關心我了，我的心里說不出有多么高興。從此后，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂。在我的引導下，她也開始和小朋友一起游戲，一起交流。是啊！老師的愛是如此重要，形象地說，老師就像一把精致的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律
奉獻演講稿10
人們常說，老師既是園丁，勤勤懇懇為我們修剪枝丫；老師又是雨露，默默無聞滋潤我們；老師也是大樹，無私奉獻為我們遮風擋雨。
老師，也許你認為沒人發現你的奉獻，沒人發現你的辛勞，沒人發現你的無私，其實，我們都看在眼里，疼在心里。
您知道嗎？有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏。我走過你的窗前，看見你正在夜以繼日的批改作業。我靠在窗前，我沒吭聲，您也沒看見我。直到小伙伴找不到我到處喊我的時候，您拖著虛弱的身子沖出辦公室和伙伴們一起出去找我，我蹲下去，雙手抱腿哭了。老師和她們分成幾個小分隊找我。終于，老師在窗后發現了我，并把我抱起來說：“這么冷的天氣怎么可以到處亂跑呢？你知不知道老師和同學們在到處找你呀！”聽了老師的話，我的眼淚又“逃”出了眼眶。我和老師回家時、由于體力不支暈了過去，我大聲哭喊，伙伴們聞聲而來，老師被送往了醫院。
事后，我和同學們一起去山上摘了野花去探望生病的'老師。老師微笑著看著我們，眼睛里滿是幸福和欣慰的眼淚。
一年后，我們到了另外的地方去學習，老師不在教我們讀書了，我再也看不到她的微笑，再也聽不到她溫和的聲音了。
和你分別的那一天，同學們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，悶悶不樂。老師走過來對我說：“我們肯定還會再見面，如果你有了好的生活，將來老師來到你的門前，你可別不記得我了！”我笑了，笑得那么燦爛！
老師，你是我的保護傘，你是我的陽光，你是我一生最尊敬的人。
奉獻演講稿11
各位領導、各位評委教師、同仁們：
大家晚上好!
今日我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎我就是聽著這首歌長大的。這首歌以往傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。
我，就是一名普通的鄉村女教師。
大專畢業后，我被分配到__小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每一天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了歡樂，我將成為五十多個孩子的“王”了!
當我真正走上三尺講臺，真實應對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才明白，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最終一本作業的時候，當我拖著疲憊的身體最終一個走出學校的`時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。
為了能使自我成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠歡樂地學習，健康地成長
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，__年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《__教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，__年我被學校推薦為“__縣優秀共青團員”。
回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
此刻，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在那里，我將一如既往地向教學經驗豐富的教師學習，向在座的各位評委教師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起期望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，多謝大家。
奉獻演講稿12
9月10日，教師節到了。節日前夕，衷心祝愿各位老師“教師節快樂！”
從幼兒園的中班到小學五年級，老師們都和藹可親，溫柔美麗，本科學歷深厚，讓我收獲了無數的知識和智慧。從小到大，因為無知，我犯了很多錯誤。這個時候，老師像警察一樣，總是糾正我，讓我成為一個有禮貌的人；有一次因為我狂妄自大，不懂謙虛，老師立馬就成了我的家長，把我的缺點和行為告訴我，讓我和同學關系很好，受到同學們的喜愛和欣賞。老師，你默默付出的'愛，就像空氣一樣，無法觸摸，無法把握，卻永遠伴隨著我們。如果沒有詳細的經歷和感受，真的會覺得一切都是理所當然的！
自從實行周休兩天以來，教師節一直沒有放假，所以我認為應該恢復教師節放假的規定。為什么要放假？因為老師太辛苦了，教育不了我們學生。通常，老師不僅要傳授知識，教會人們做事的道理，還要注意孩子的行為，尤其是那些淘氣的孩子，他們除了要注意功課的告誡外，還要時刻注意自己的不良行為。這些看起來像芝麻綠豆的小東西，足以讓老師長得比別人大。所以教師節這一天，辛苦的老師們在這個美好的節日里應該放一天假，一些感恩的孩子應該去看望他們，讓老師們嘗到一些甜頭。
感謝所有的老師。在我還是小樹苗的時候，我就一直用大愛滋養著自己，為了讓我以后長得強壯，長成大樹。大樹能站住，不怕風雨，給更多的人享受涼爽的夏天。老師，我會聽您誠摯的教誨，成為一個為社會做貢獻的人。最后祝各位老師“教師節快樂！”
奉獻演講稿13
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
生命者如冬柏之俊秀。正因為生命無價，人們才給那些無私奉獻、救死扶傷的醫務工作者一個響亮的名字--生命衛士。作為一名醫務工作者，我為有這樣的稱號而感到光榮和自豪！
朋友們，如果我們的醫院是一棵參天大樹，我和我的同事們則是與樹干息脈相連的片片綠葉，如果救死扶傷的事業是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。
醫院能有今天的發展，醫院能在群眾中樹立良好的形象，是我們眾多生命衛士辛勤努力的結果，是眾多生命衛士忘我工作、無私奉獻的.結果。身為醫院輸血科的一員。我們一直必須高度重視業務技術創新，尋找學科發展和進步的新的支撐點，營造“拳頭產品”，創建“人無我有、人有我精”的特色優勢項目，提高整體水平和綜合競爭能力；但同時也隨之帶來一些新情況和新問題，可能沒有與之相應的、現成的標準、規范，缺少制度的約束，甚至沒有法規的限制。
因此，我們不斷提高自身的組織指揮能力和應變協調能力，不斷完善規章制度，求得輸血科（血庫）業務技術管理效益的最大化和最優化。高度重視計量與質控工作，保證科室使用醫療儀器設備的性能符合國家頒布的標準；保證輸血前檢測過程的標準化與正確性。
展望醫院輸血科（血庫）發展，我們充滿信心。只要我們不斷加強學習、更新觀念，全面提高素質，進一步強化質量觀念與成本效益觀念，強化可持續發展和依法辦事的意識，高度重視知識創新和技術創新工作，深化改革、勇于探索、主動適應、以及不斷研究新情況，解決新問題，就一定能夠把醫院輸血科（血庫）建設與管理得更好。為廣大人民群眾提供更貼心的服務。
我驕傲，因為我是一名救死扶傷的生命衛士。
我榮幸，因為我是身屬團結奮進、無私奉獻的團隊。
我自豪，因為在我身邊，有那么多甘于在平凡崗位創造不平凡業績的人！
就是這些甘于平凡，默默奉獻的人，他們用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命，用自己的熱愛幫助患者于疾病和死神抗爭！我們的職業看似平凡，但要做好卻很難，很不容易。
就像一位老前輩說的那樣，職業沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于他們的目的是否高尚，盡管我們沒有驚天動地的豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻。盡管辛勞的痕跡悄然爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中消盡，但我們在愛心依舊，奉獻依舊！面對患者，面對事業，我們得失無悔，奉獻無悔，因為我們知道，自己的付出換來的是一個個鮮活的生命，換來了千家笑語，萬戶歡聲！我們的汗水和心血時刻與患者家屬的悲喜融在一起，都在大大書寫著兩個字--親情。
生命衛生的光榮稱號不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫務工作者在與死神與病魔的抗爭中，用無私的奉獻甚至是寶貴的生命鑄就的，它需要一代又一代醫務工作者用心呵護，用心血和汗水去洗禮。我們只有不斷努力再努力，才無愧于這一神圣的稱號！我們只有把愛化為動力，才能為天使插上奮飛的翅膀，我們只有把奉獻付諸行動，才能用愛心和真情為患者撐起一片希望的藍天，成就我們衛生事業明天更大的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
奉獻演講稿14
有些人站在沸騰生活的岸邊，指手畫腳，埋怨生活的冷漠；他們游蕩在個人主義的荒野，悲天怨地，嘆息人生道路的曲折坎坷；他們躺在享樂主義的安樂椅上，罵罵咧咧，還一味責怪正在崛起的祖國……他們有健全的肌體，卻不想同祖國一道翻越貧窮落后的山坡；他們有強壯的體魄，卻不想為社會去做點什么！
朋友啊，埋怨也罷，發牢騷說怪話也罷，我總覺得，我們都得先問問自己：我給社會做了些什么，貢獻了什么？貢獻了多少？“君子動口不動手”，大家說，那算是什么君子！不要一味地抱怨，抱怨絕不會產生一點光和熱；不要總是嘆息，嘆息只能窒息你的生命之火。“坐著談，何如起來行”，“與其感嘆，不如實干”。我希望你和我、希望每一個人都象朱伯儒那樣無私地燃燒自己，無私地奉獻出全部的光和熱。這樣，生活將因為我們而百倍溫暖，社會將因為我們而千倍光明，道路將因為我們而萬倍廣闊。
歷史和現實以至將來都這樣證明：
在自私的道路上尋找自我，道路肯定會越走越窄；
在抱怨的歲月里打發人生，生活必定孤寂冷漠。
著名詩人艾青在《詩論》一書中這樣說：
假如人生僅僅是匆匆的過客，在世界上彷徨一些時日……
假如活著只求一身溫飽……不曾領悟什么，也不曾啟示什么……
沒有受人*謗，也沒有詆罵過人……
對所看見的，所聽見的，所觸到的，沒有發表過一點意見
臨死了，對永不回來的世界，沒有遺言……
能不感到空虛和悲哀嗎？讓那些“在世界上彷惶一些時日”的匆匆過客，去和尼采會合，去和存在主義、個人主義結伴吧，他們永遠也擺脫不了靈魂的空虛，生活的'寂寞，精神的饑餓！而我們將和朱伯儒一起燃燒，把光和熱獻給人民，獻給祖國，我們將獲得人生最大的價值，生活最大的歡樂！肖伯納說得好：“人生并不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。”
生命的價值在于貢獻，而不在于索取！
奉獻演講稿15
七載春秋，山東農信凝心聚力、攻堅克難，在英明的省聯社領導下，穩健經營、穩步發展。農信，她承擔著支持“三農”發展的重任，承擔著繁榮城鄉的使命。
今年，正值我們山東農信社成立7周年的日子，作為農信人，我們要堅定方向，提升技能，優化服務，壯大實力，緊跟著時*代的脈搏，趕超自我、刷新形象，獻身山東農信發展，獻禮建黨90華誕。我們就像七彩彩虹中的小水滴，都是其美好形象中的一分子，緊密的簇擁在一起，在太陽光芒的映射下構成了一道最美麗的風景，襯出雨后初霽的蔚藍，渲染遼闊天空的美麗。我們的一言一行都能夠為農信贏來掌聲，換取顧客交口稱贊的聲譽，成就農信最絢麗的明天。我們每個人都肩負著沉甸甸的期望，每個人的雙手把握著農信的美好未來。我們要用優質的服務，讓客戶感受如沐春風般的溫暖;用細致的工作，讓客戶感受久旱得雨的愉悅;要用優質高效的行動，讓客戶感受五谷滿倉的歡喜;用真誠樸實的言語，讓客戶感受銀裝素裹的愜意。讓每一筆業務、每一次交流，都成為溝通客戶的紐帶，成為拉近關系的橋梁，換得客戶信任，收獲一路喜悅。
我為農信添光彩，我愿意用自己百倍的付出，換取農民朋友的不斷發展，換取客戶對農信各項工作的認可。或許一個人的力量有限，但是，我們一起努力，農信必將喚來齊魯大地的騰飛。讓我們用心去迎接每一個清晨;用溫暖的話語，去慰藉客戶焦急的心態;用耐心到位的解釋，換取客戶的諒解。從而讓客戶與我們一起，蓬勃向上。人們常說“一技之長天下行”，作為一名營業柜員，我要用實際行動詮釋“提效率、提質量、提水平、提素質、提水平”的含義。
每當客戶從我手中接過存單露出滿意的笑容時，我明白，我的工作得到了他們的認可;每當客戶用破碎不堪的零鈔兌換出整潔的票據時，我明白，我熱情周到的服務已深深打動了他的心;每當客戶不厭其煩的問詢，我耐心的講解時，我明白，我為農信的發展又奉獻了一份力量。我要把服務范圍從老客戶延伸到新客戶，要把柜臺服務質量提高到客戶心里。在收獲工作成果的同時，相信我也會收獲一份快樂。隨著業務的拓展，要求的提高，強烈的責任感、使我不允許我在前進的道路上退縮，更不能在輸給自己。
爭創一流的工作業績是我對自己的嚴格要求，以極大的熱忱去實現所熱愛的`事業是我對自己莊重的承諾，在新的環境中盡快去適應環境，去改造自我，是我對自己人生目標的執著追求。我深深明白干一行就要愛一行，愛一行就要專一行，要在工作中摸爬滾打、不斷探索，將自己錘煉成為一名合格的農信員工。我為農信添光彩。一句簡簡單單的話里，凝結著我們最美好的愿望，見證著我們農信員工踏踏實實的努力。
或許，這已經不再是一句簡簡單單的話語，而是我們的誓言，是我們為農信不計回報的莊嚴宣誓。我們愿意用自己的努力，換取農信的流光溢彩，換取農信美麗多彩的美好未來。我為農信添光彩，我們是一滴滴小水滴，卻都以無比堅定地信念向著一個方向奔流而來，最終匯聚成一條滔天大河，滾滾向前，奔向那太陽升起的地方，去開創那最絢麗最壯觀的美好明天!我為農信添光彩，讓我們每一個人都抓緊時間行動起來，用自己的加倍努力，去成就農信不斷壯大的軌跡，去創造農信更加美好的明天，去豐富我們每個人人生的深層意義。
我是農信人。不管我身處在哪個崗位，我深知我代表的就是農信。精湛的業務水平，文明的服務態度，高度的責任心是一個信合人必備的自身素質，我會用不懈的努力來完善自己，我堅信“農信有我更精彩”;扎身崗位，敬業奉獻，我堅信，“農信有我們更加精彩”。
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