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[青年教師奉獻(xiàn)的名言]奉獻(xiàn)的名言
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1、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
2、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
4、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
7、天荒地老，教師的童心不泯。
8、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
9、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
10、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
11、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
12、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
13、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
15、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
16、師德是一面鏡子。
17、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
18、以德感人，為人師表。
19、視責(zé)任為美德。
20、教書育人，功德無量。
21、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
22、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
23、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
24、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
25、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
27、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
28、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
29、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
30、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
31、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
32、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
33、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
34、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
35、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
36、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
37、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
38、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
39、捧著一顆心，不帶半根草去。
40、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
41、教師要融于師生的相互理解中。
42、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
43、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
44、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
45、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
46、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
47、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
48、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
49、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
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