優(yōu)秀教師發(fā)言稿(15篇)
在生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的優(yōu)秀教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。
一、特別的愛給特別的"你"（學(xué)生）
教師的工作"以學(xué)生為本，以情為主"。可以說教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育，反之將會引起強(qiáng)烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛護(hù)，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點(diǎn)，哪怕一個小小的愛護(hù)，一次書寫認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動力。
有一個**的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："**，祝賀你！"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。
我的班中有個叫***的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把***找去補(bǔ)課，支走***后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)***回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果，***和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在***驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說"***祝賀你能當(dāng)上這個光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的'語氣說："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，***的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，***正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為"唯一"
我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋�才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學(xué)生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷，在他們小的時候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊！莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。
作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，我們會驚喜地看到，每一個學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵，品味成功的快樂。"請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛是心靈之約
古人云："人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子，主動與學(xué)生做朋友，很多問題就會更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語氣，談心時，態(tài)度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來的工作時間是我認(rèn)識到：教育學(xué)生是一項長期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師！
站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任，表達(dá)著理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，
用愛心打開心靈的窗口，用行動表達(dá)對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂著，因為我是為祖國站講臺！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認(rèn)為，塑造和發(fā)揮教師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認(rèn)識到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實(shí)和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的.故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學(xué)生們在一起，學(xué)生不但可塑性極強(qiáng)，又具有強(qiáng)烈的“向師性”，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
身教重于言傳，所以我們每個教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時也是一個人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn)。一個充滿人格魅力的教師，必定是一個言行規(guī)范，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，說著幽默睿智的話語。
在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師，無論是在課內(nèi)還是在課時，他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié)，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚(yáng)校長會悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙;王老師會當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。
有一次我上課時，學(xué)生起立向我問好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機(jī)一動，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后，只要這些學(xué)生一見到我，馬上就會精神百倍地向我大聲問好，!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
首現(xiàn)我很榮欣站在這個臺上，面對著我們xx一小的這個大家庭，說上我心里的幾句話：20xx年x月我從xx學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)，結(jié)束了我在校讀書生涯，懷揣著教師夢，正式踏上了這個社會，還記得前些時候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月，在那三個月里每天面對的是厚實(shí)的招聘書籍，學(xué)得是一道道體育專業(yè)知識，生怕露掉一道題，每一次跑在塑膠跑道上做著最后xx米得沖刺，想到得是每一滴汗水都是為自己而流，一次又一次面對著鏡子眉飛色舞地做著試課，對于每個手勢，每句話語，每個流程對自己都是嚴(yán)格要求，爭取做到精益求精。我覺得我很榮幸，我的付出得到了回報，以優(yōu)異的成績分配到了xx一小。在這段日子里，我深深體會到，努力了不一定有回報，但是不努力永遠(yuǎn)沒有回報。
從得知我將被分配到xx一小的那一刻，我便認(rèn)識到不管之前的辛酸，之前的欣喜已經(jīng)告一段落，一小是一座有著深厚歷史沉淀，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，而且對于新教師充滿著人情味，從xx老師親切地在辦公室做著新教師登記手續(xù)，xx老師微笑從容地安排新教師課程，以及xx老師帶著我們準(zhǔn)備教學(xué)資料，xx老師樸實(shí)的笑容，以及辦公室其他五位老師悉心的指導(dǎo)，作為一名新教師我備受感動。老教師的每一句關(guān)心，每一次指導(dǎo)，對于我們剛踏上工作崗位的新教師來說都無比受用、寶貴。
對于接下來的工作，我將秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成，踏踏實(shí)實(shí)，一步一腳印，不管是組織上的任務(wù)，還是對于我個人的發(fā)展，我都將竭盡全力，我深知一扇新的`大門已經(jīng)為我打開，我將開始一段新的征程。
最后作為一名老師，我想對同學(xué)們說，每個人都有自己的相對優(yōu)勢，沒有永遠(yuǎn)的落后，只有暫時的落后，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會達(dá)到自己的目標(biāo)無論昨天的你怎么樣，都已經(jīng)過去，今天，都是一個新的起點(diǎn)。
我的講話到此結(jié)束，祝大家身體健康！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁，辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵。老師，我無法用美麗的詞語來形容您的辛苦和無私，
我只想發(fā)自內(nèi)心地說一句話，那就是：“老師，謝謝您！”
王老師是我們的語文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時就像是一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時也會大發(fā)雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。
王老師，記得我有幾次作業(yè)連續(xù)幾天總是沒有按時完成，讓您很生氣。可您還是一次一次的原諒我，教導(dǎo)我，我真想對您說一聲：“老師，對不起！”也正是因為您的寬容，讓我得到了一個很好的反思空間，我也因此下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一項作業(yè)，不再給您添亂。
還記得炎熱夏季的那天，我因為改數(shù)學(xué)錯題拖到了很晚才放學(xué)。走過您窗前時，看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那么專注。不知不覺中，我流下了感動的`眼淚。我知道，您這樣辛勤的工作，都是為了我們。
老師，偉大的老師！無私的老師！您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這里，我要衷心的對您說上一句：“老師，您辛苦了！感謝您，老師！”
優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
值此教師節(jié)來臨之際，大家歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)，
在這里我恭祝大家教師節(jié)快樂!
我今天發(fā)言的題目是——
幸福的靈魂
年年花似錦，今年花正紅.秋意濃濃染丹桂，青春烈烈踏征程.今天我作為教師代表發(fā)言，心情既激動又興奮，教師這種崇高的職業(yè)，只有敬業(yè)，才能有更高的境界;只有不斷學(xué)習(xí)，才能有更高的教學(xué)水平;只有熱愛，才能更好的教導(dǎo)祖國的未來!不到園林，怎知春色艷麗?不做教師，怎知教育的崇高?
用汗水作證，助夢想飛揚(yáng)!
一直以來我對教育都永懷敬畏之心!教育是靈魂與靈魂的交融，是心靈與心靈的溝通，是人格與人格的對話.教師以“培養(yǎng)人才，教書育人為己任”，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師這個職業(yè)，關(guān)系著千萬孩子燦爛的未來;教師這個職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想;教師這個職業(yè)，和民族的興衰息息相關(guān)，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩.
從教幾十年以來，我一直狠抓學(xué)生習(xí)慣，奧維德說:“沒有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大。”一定程度上，習(xí)慣決定做一個人的未來.教學(xué)上我始終能做到作業(yè)批改及時到位，盡可能面批面改。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時，我會嚴(yán)格要求學(xué)生更正，哪怕是一個單位，我也會讓學(xué)生補(bǔ)上。我一直遵循著“對得起學(xué)生，對得起家長，對得起自己的良心，”三對得起原則。對每一個學(xué)生都不說放棄，積極發(fā)現(xiàn)他們閃光的地方，與他們真誠地相處，誠心誠意的關(guān)心他們，不但關(guān)心學(xué)習(xí)，而且關(guān)心生活，所以在與學(xué)生相處中，我一直是亦師、亦友、亦家長的身份.再者，我狠抓知識的積累，荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”日積月累，鍥而不舍，就能成為高如大山、深如江海般具有豐富知識的人。我們注重對人格的培養(yǎng)，無論在道德還是法律上，人格都是衡量一個人行為的.根本要素，人格也決定了一個人的發(fā)展。人格的缺失是無法用知識彌補(bǔ)的。
老師們在教學(xué)中積極貫徹科學(xué)優(yōu)良的教育理念，時時匡正自己的教育方法，日復(fù)一日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了豐厚的回報：我的學(xué)生郭彤蕾榮幸地跨進(jìn)中科院，成為一名中科院的研究生;學(xué)生武晶昂首走進(jìn)對外經(jīng)貿(mào)學(xué)校的大門，學(xué)生曹寧現(xiàn)在是西南政法學(xué)院的研究生，其他從48中走出去的無數(shù)莘莘學(xué)子，遍布祖國大江南北，成為了國家的棟梁!群芳薈萃，群艷祖國的四面八方.在每一個特殊的節(jié)日里，老師們都會收到來自祖國各地的溫暖問候，親切關(guān)懷，心中甚喜，心中甚樂，感謝付出，感恩時光!
剛剛結(jié)束的中考戰(zhàn)場，我們又打了一個大勝仗，初中部田康杰同學(xué)獲得681分的高分，有兩個同學(xué)獲得數(shù)學(xué)滿分，有一個同學(xué)獲得化學(xué)滿分.尤其數(shù)學(xué)學(xué)科，入校時孩子們大多基礎(chǔ)差，我課前做到熟悉教材，做好充分準(zhǔn)備，課堂上堅持教學(xué)相長，注重知識拓展，善于聽取和分析學(xué)生思路，并給予各種不同意見以充分表達(dá)的機(jī)會，，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和歸納，日日有所思，周周有評價，這些不懈的努力終于帶來了學(xué)生數(shù)學(xué)的成長.我今年也非常榮幸地獲得了山西省模范教師榮譽(yù)稱號!這些榮譽(yù)的取得都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷，也離不開學(xué)校同事的鼎力支持和積極配合.
這些驕人成績的取得，毋庸置疑都凝結(jié)著全體老師的辛勤付出.初中部范榮老師，爸爸重病住院，接著弟弟又重病住院，范老師天天晚上在醫(yī)院病房忙綠勞累，白天依然來學(xué)校給同學(xué)們上課，又是班主任又是語文課，范老師沒有請一天假，沒有耽誤學(xué)生一天，一直咬牙堅持到中考最后，每天看到范老師來去匆匆的身影，心中升起無數(shù)感動;楊桂梅老師身懷有孕，每天拖著大肚子忙碌在三尺講臺，一聲不吭，默默付出，也一直奮戰(zhàn)到中考，這些老師只是48中300多位教師的代表，還有很多教師在自己的崗位，默默無聞，承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，忍受著身體的不適，為學(xué)生的成長付出心血。一個個動人的故事生動的演繹在48中校園的每一個場景，一個個感動的身影活躍在48中校園的每一個角落.他們是學(xué)生的榮幸，是學(xué)校的脊梁.幸甚至哉，無以銘之.
我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進(jìn)校以來就年年當(dāng)班主任的老師，整整16個年頭了.親眼目睹學(xué)校從一株稚嫩的幼苗成長為今天枝葉繁盛的參天大樹，親眼見證學(xué)校蓬蓬勃勃紅紅火火發(fā)展壯大的艱難歷程，眼前清晰掠過學(xué)校初建時的百業(yè)待興的畫面：通往校園是一條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順著土路前行，都嚴(yán)重懷疑土路的盡頭真的立著一座學(xué)校?新校園完全敞開著，沒有圍墻和大門;有的教室還沒有完成工期，建筑工人師傅們?nèi)栽诶^續(xù)完善著;最主要的是一個學(xué)生都沒有，還需要老師自己想辦法出去招生……對比今天的48中聲名鵲起，雄踞南邊，傲立群雄，畫面歷歷，情感歷歷，感慨萬千，感慨不已!
著名作家馬克吐溫說過：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點(diǎn)上，那就會做出連他自己都吃驚的事情來”.專心教書，潛心教書，寧靜為學(xué)，寧靜為人.“耿耿園丁意，拳拳育人心”，幾十年如一日，一門心思撲在學(xué)生上、幾十年如一日，一心一意奮戰(zhàn)在教學(xué)最前線，沖在教學(xué)最前沿.記不清多少次早來晚走披星戴月;記不清多少次與學(xué)生推心置腹悉心交談;記不清多少次對學(xué)生囑咐又囑咐，叮嚀又叮嚀.
亞里士多德說：幸福是把靈魂安放在最適當(dāng)?shù)奈恢谩：芏嗳藢π腋Ｓ兄@樣那樣的解釋，而我認(rèn)為，亞里士多德的這句話可謂是提綱挈領(lǐng)，直指要害。教師是一個可以讓我們終身受益的職業(yè)，教師工作可以退休，教師人生沒有退休!把自己的靈魂找到最適當(dāng)?shù)奈恢茫茨茈S遇而安，又永保進(jìn)取之心!這就是教師幸福的靈魂!
新的舞臺的帷幕已經(jīng)拉開，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，將有多少知識思緒織成錦繡文章，將有多少壯志凌云渲染成長年華，將有多少青春夢想成就永恒飛揚(yáng)!多年的付出，靈魂都感到無比幸福!教育，我們一直在路上……
優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點(diǎn)成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
一、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開學(xué)初，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學(xué)生活潑好動，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學(xué)生的課間活動，對那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo)。一次，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng)。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有義務(wù)自覺撿起來，扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，他們有能力管理好班級事務(wù)，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄儯嘈潘麄兡茏龊谩Υ麄兒推渌瑢W(xué)一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學(xué)校組織的`各類活動比賽中也取得了理想的成績。
三、和家長交朋友，取得家長的支持
學(xué)期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機(jī)號碼，方便家長和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時通過手機(jī)和家長聯(lián)系。本學(xué)期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平時放學(xué)送學(xué)生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。
作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵，我們一幼的老師將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!
作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。
雖然，我們的.工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報，這就是我們一幼的老師!
人們常說:“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為太和一幼的老師，我可以毫不夸張地說:“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心!選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔!”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾:我們有這個能力，也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們!
最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗，實(shí)在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點(diǎn)做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進(jìn)課堂，害怕一不小心講錯誤導(dǎo)了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生。我在備課時主要從以下四個方面來設(shè)計：
1、知識設(shè)計。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng)，但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容，分出哪些是重點(diǎn)，易點(diǎn)，難點(diǎn)。
2、方法設(shè)計。圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還要想辦法把這些知識轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時也應(yīng)該因材施教。
3、活動設(shè)計。寓教于活動之中，讓學(xué)生在課堂上真正的動起來，設(shè)計好哪些需要學(xué)生質(zhì)疑，哪些需要學(xué)生討論，哪些需要老師點(diǎn)撥等
4、時間設(shè)計。一節(jié)課設(shè)計幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)需要多長時間，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會高效。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語文素養(yǎng)，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當(dāng)分就分。一開始確實(shí)會影響做作業(yè)的速度，但堅持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。
2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：(1)標(biāo)好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò)，又有利于課上的交流。(2)讀準(zhǔn)生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準(zhǔn)，課文就無法朗讀。(3)讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。(4)標(biāo)出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問學(xué)生上課會更專心聽講。
3、進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認(rèn)為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動越多，小組凝聚力就越強(qiáng)。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽。(老師們在分配小組任務(wù)時可能會把重要任務(wù)分配給助長，時間一長，組長分管五科的任務(wù)就會感覺力不從心。五二班有一個小組，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長分管五門學(xué)科，我覺得這也是一個不錯的辦法。我對這個小組提出表揚(yáng)，并建議其余小組可以效仿。)
三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對性的教育
1、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨(dú)布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補(bǔ)課，課下只要有時間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進(jìn)步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進(jìn)步獎，看到他們幾個領(lǐng)到獎品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對這類學(xué)生的一種教育策略。
2、懶惰的學(xué)困生。我們班也有這樣幾個同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補(bǔ)昨天作業(yè)，眼看著別的同學(xué)可以自由活動，他們卻不能，我就對他們進(jìn)行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會受老師批評，還不如早早的按時完成作業(yè)。堅持一段時間，懶惰的幾個孩子也有了轉(zhuǎn)變。
總而言之，針對學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項工作持之以恒的抓下去，他們必定也會讓我們有意想不到的收獲。
四、掌握一些小妙招。
空閑時，我常常思考如何讓孩子們在40分鐘里個個神采飛揚(yáng)，有一個高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：1、聽寫妙招。根據(jù)意思寫詞語，這樣不僅能夠檢查學(xué)生是否會寫這個字，還檢查了對詞語的理解。“字不離詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會讓學(xué)生根據(jù)語段填空來聽寫。有時我還一口氣連說五個詞語，讓學(xué)生以最快的速度寫下每個詞語的一個字，然后在用一分鐘把五個詞語補(bǔ)充完整。這樣多變的聽寫不再是枯燥地復(fù)習(xí)字詞，而成為學(xué)生思維的演練所。2、寫信格式歌。五年級下冊第一單元讓學(xué)生給西部的小朋友寫一封信，那寫信的格式應(yīng)該掌握，但很多同學(xué)就是無法按照格式規(guī)范寫作，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫信格式歌》(大聲稱呼頂格寫，問候一聲空兩格，正文分段述說，祝語先空再定格，別忘署名和日期。)學(xué)生們對于詩歌興趣盎然，熟讀成誦之后，相信在以后的書信訓(xùn)練中會有所幫助。3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內(nèi)容，而我也把它便成了我們師生直接交流的.一個橋梁，面對不善言辭又在情緒上有小波動的孩子我會工工整整的寫幾句話夾到他們的作業(yè)本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會有孩子們主動給我留言交流……
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，但這些都離不開大家對我的幫助，我的年級主任李偉老師，對我的工作監(jiān)督檢查，及時指正我的問題，規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因為有你的幫助，我的日常教學(xué)才能順利開展，是因為你的辛勤付出，才有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗，你傳遞給我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;樊薔薔老師，你對孩子付出了充沛的精力和愛心;王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因為有了你們，我才會有前進(jìn)的動力和信心。
一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進(jìn)，孩子們在求學(xué)之路上綻放自己。20xx年的酸甜苦辣已經(jīng)遠(yuǎn)去，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天，20xx年，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實(shí)驗學(xué)校的輝煌。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家好！
九月金秋，是一個成熟的季節(jié)。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈里學(xué)區(qū)隆重舉行了20xx年度教師節(jié)表彰大會。首先，請允許我向在這次期末考試中取得佳績的教師表示熱烈的祝賀！
今天，我能代表受到表彰的幾十位優(yōu)秀教師發(fā)言，感到非常榮幸。事實(shí)上，我和在座的.每一位教師一樣，都在努力上好每一節(jié)課，力爭做好每一件事，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，在工作中盡了一名教師應(yīng)盡的責(zé)任，做了應(yīng)該做的工作，學(xué)校卻給了我這樣的榮譽(yù)。在此，我深表感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我能在工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，首先應(yīng)感謝學(xué)校為我們提供了良好的工作平臺。學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，大家有目共睹：校園環(huán)境越來越美，功能教室配套齊全，裝上了多媒體，辦公室按上了空調(diào)。今年學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，新建了學(xué)生宿舍樓并投入使用，配備了相應(yīng)的高標(biāo)準(zhǔn)餐廳，加強(qiáng)了門衛(wèi)門崗的管理，宿舍樓內(nèi)實(shí)行了專人專管，學(xué)生24小時都生活在老師的視線之內(nèi)，切實(shí)保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安全！在這種環(huán)境下，我們每個人工作起來更加得心應(yīng)手，教學(xué)成果也更加顯著。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
同學(xué)們，老師們，大家好。
很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高，可是坐在會場的我感到更熱，因為同學(xué)們的激情在燃燒。通過假期補(bǔ)課讓我知道：每一個生命都是一個傳奇，每一個生命都必將創(chuàng)造一個奇跡。我可以滿懷信心地預(yù)祝在場的每一位同學(xué)：20xx年高考，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。
同學(xué)們，當(dāng)20xx年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡短的文字時，當(dāng)20xx屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時，重?fù)?dān)，創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無旁貸的落在我們每個同學(xué)的身上。來新世紀(jì)補(bǔ)習(xí)，不就是為了高考嗎？若干年后，當(dāng)我們回顧這段歷程時，它將給我們留下怎樣的記憶？是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎？是依舊茫然不知何去何從的一年嗎？我想，同學(xué)們都希望，當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里，它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢想的激情，留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢想花開的充實(shí)記憶。
高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣，高效充實(shí)的.美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而自豪。
經(jīng)過高中兩年的歷練，你們已成功走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績的最美好的時段。有人說高三是煉獄，那是因為忙碌、辛苦和疲憊時刻陪伴在我們左右；有人說高三是幸福，那是因為高三了，人生最美好的夢想已近在咫尺。于是，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊。我們要用盡全部力量去拼搏，為我們未來的人生積蓄充分的力量，我們要乘長風(fēng)破萬里浪，我們要直掛云帆濟(jì)滄海。高三是苦是累，可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受人生拼搏、奮斗的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們堅信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄。
最后，請同學(xué)們記住：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生，你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。既然我們選擇了高三，便只有風(fēng)雨兼程；既然我們已經(jīng)聽到高三吹響的號角，便只有壯志盈胸奮勇拼搏。十年磨一劍，試鋒在今朝。只要我們能夠恪守自己的信念，那么，清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步，未名湖畔的桃花也將因為你的到來綻放得更加璀璨！
謝謝大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們同迎來了個教師節(jié)，祝大家節(jié)日愉快！
今天，作為米易縣一名扎根基層的普通鄉(xiāng)村教師，能站在這里，我心情倍感激動，我能獲得這么高的榮譽(yù)，首先要感謝給予我關(guān)心和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝紊長的搖籃米易縣丙谷鎮(zhèn)中心學(xué)校，感謝無私幫助我的各位同事，在此，我向你們表達(dá)我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
近來，米易縣委、縣政府響亮提出教育事業(yè)適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略，我縣教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌：寬敞大氣的教師園區(qū)，按時兌現(xiàn)的績效工資，每享受的療養(yǎng)和體檢等等。縣委、縣政府對教師的各項關(guān)懷措施，讓我們對工作更加充滿熱情，更加充滿斗志，更甘愿在基礎(chǔ)教育這個平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春！
有人曾經(jīng)問我，是否想從事別的工作？我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。驀然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)，幾千多個日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，原來是課堂、學(xué)生充實(shí)著我原本簡單的日子。
沿著這的教壇之路走來，我領(lǐng)略到了淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是激的信任給了我支持。
此時在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一名教師！我是一名鄉(xiāng)村教師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號！在此，我有幾點(diǎn)在鄉(xiāng)村一線任教的感觸和經(jīng)歷，和大家一起分享：
一、作為一名教師，應(yīng)該保持滿腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué)。
學(xué)高為師，身正為范是我一直銘記的警言。任教多來，我從工作中更加深切地體會到了社會和激對教師這一行業(yè)的尊重和期待，因此我絲毫不敢懈怠，在自己疲憊之時，在自己咽喉炎最嚴(yán)重時，也堅持上課，心里一直在告誡自己，不能誤人子弟，站在三尺講臺上就要對得起學(xué)生，對得起激的信任。這幾學(xué)生對我的喜愛，激對我的評價，領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定，我從心里感到無比的欣慰，這更加激起了我對工作的熱愛之情！
去年，我剛送走一個畢業(yè)班的時候，又接著上級數(shù)學(xué)，還在學(xué)校辦公室任干事，繼續(xù)為學(xué)校寫新聞稿件，同時還協(xié)助辦公室主任處理一些日常事務(wù)，工作繁雜。在身心疲憊的.同時，也覺得任務(wù)很重，只有一的時間，不能因為換老師影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要在短時間讓學(xué)生成績有個沖刺，迎接畢業(yè)升考。所以，盡快記住班上個學(xué)生的名字、了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績，是當(dāng)務(wù)之急。我通過把座次表貼在數(shù)學(xué)書首上、在課桌上貼學(xué)生名字、下課時和同學(xué)們玩記名字游戲等方法，在三天時，我已經(jīng)能準(zhǔn)確叫出每個同學(xué)的名字。
我把每天的工作時間安排好，辦公室的事情盡量在家里做，一到學(xué)校，整個人、整顆心就撲到教學(xué)當(dāng)中去，我這幾都在從事小學(xué)數(shù)學(xué)高段的教學(xué)，在教學(xué)中我已經(jīng)形成了一套自己獨(dú)特有效的教學(xué)方法，為自己、為學(xué)校積累了一個有效適用、題型豐富的習(xí)題資料庫，為以后的教學(xué)提供了極大的方便和優(yōu)勢。在繁忙的工作中，我還學(xué)會了使用學(xué)校的一體機(jī)，隨時自己動手為學(xué)生印作業(yè)練習(xí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步也快。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的數(shù)學(xué)成績一舉奪得級一，而且平均分高過二名多分。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷激情和希望迎來了生機(jī)勃勃的龍年春天。今天，在這個特殊時刻，很高興有機(jī)會讓我代表教師發(fā)言，我倍感榮幸。
回顧過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人性化管理下、在全體教師的辛勤工作下、在廣大學(xué)生的勤奮努力下，取得了驕人的輝煌成績。中考成績名列前茅，各項活動有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來越強(qiáng)！我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁有力。輝煌成績屬于過去，給我們以信心；美好未來就在眼前，需要我們?nèi)ヅ﹂_創(chuàng)！
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾：我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長和社會負(fù)責(zé)，保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，開拓進(jìn)取。大力改變教育觀念，全力推行“3+X”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
新的學(xué)期，意味著新的'憧憬、新的征程。借此機(jī)會，我希望九年級的同學(xué)，你們正處在人生的十字路口，社會、學(xué)校、家長對你們寄予厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩！
七、八年級的同學(xué)，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望能看到你們的不斷進(jìn)步，把我們彼此晶瑩的汗水，化作明日成功的喜悅！
我還想對各位老師們說：常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅”。選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望！
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，共同開創(chuàng)更加美好的未來！最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
大家下午好，賈老師叫我發(fā)言，其實(shí)我也沒什么好說的，冠冕堂皇的話就不說了，
這里簡單說幾點(diǎn)自己想說而一直沒說的話，有不到之處大家見諒。
首先說下試卷分析，這次試題感覺不是很難，但是考試下來，學(xué)生成績卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。
我就想，是平時工作做的不到位？復(fù)習(xí)不到位？還是其他原因。
我們初二的英語組一直不錯，大家都很敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，有什么問題也在一起探討，研究。集體教研。杜海榮老師和張紅艷老師的英語成績一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也一直想去聽聽她們的課，卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什么好的教學(xué)和管理班級的方法能傳授給我們。
這次的聽力失分率比較高，說明學(xué)生平時的聽力訓(xùn)練不到位。英語能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英語老師注意平時聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學(xué)習(xí)中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課，給我感觸挺深。他們的學(xué)生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對著老師，認(rèn)真聽課，老師講完，活動時大家坐回來，而不是我們的學(xué)生背對老師，把脖子扭過來聽課。聽力教學(xué)該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，并激發(fā)學(xué)生興趣，布置任務(wù)，叫學(xué)生有目的的去聽；聽聽力的時候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然后翻開聽力材料，叫學(xué)生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個方法不錯，計劃今后運(yùn)用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受，班級容量太大，少20個人就可以施行。
這次試卷的完形填空失分率較高，這就要求我們初二學(xué)生，要如何完成從初一的單詞句型的簡單記憶，到閱讀能力的轉(zhuǎn)化。如何做好這個轉(zhuǎn)化工作？我感覺是不是多做一些這方面的練習(xí)？具體怎么實(shí)施，比如每周練習(xí)一篇？還是每兩天練習(xí)一篇？
如何拓寬學(xué)生的英語學(xué)習(xí)面也是這次考試給我的一個啟示。考試中出現(xiàn)一句：randagsandcats。學(xué)生不會翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實(shí)行過英語每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過一個教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子，英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法，拓寬我們孩子們的英語知識面。
其次，說下班主任方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當(dāng)班主任，沒有經(jīng)驗。從初一開始，一直是劉老師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作。跟劉老師我也學(xué)到了很多班級管理的經(jīng)驗。很感激她。班主任事情比較多，也比較瑣碎。有時候需要跟學(xué)生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學(xué)生談心，教給他們知識的同時，給他們講道理，教他們做人，把我這個班主任該做的都做了，我要向大家學(xué)習(xí)。成績是各位代課老師的`功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學(xué)校沒有績效，原學(xué)校拿著最低績效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費(fèi)，并且還被拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，有時候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會成為學(xué)校扣我們僅剩的幾百塊班主任費(fèi)的理由吧？如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。
我們初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，學(xué)生的素質(zhì)，入校的成績大家也都清楚，能有今天這樣的成績，確實(shí)很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學(xué)校的未來靠老師的辛勤工作，更靠領(lǐng)導(dǎo)的人性化的管理，希望我們學(xué)校有個光明的未來。我就說這么多，謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。
韓式格言：我罵的最狠的學(xué)生，畢業(yè)了，在校門口跟我擁抱，被我差點(diǎn)揚(yáng)言要卸條腿的學(xué)生，扶著我的肩膀，給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當(dāng)老師，真好，幸福埃開心生活，每天都想著孩子們，而不是把教師這個職業(yè)當(dāng)做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的，身體力行也不是說出來的。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е膫�感謝而來：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長；很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的.理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說很辛苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，萬小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天！
最后祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。祝同學(xué)們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高！謝謝大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！我是來自湄江中學(xué)的肖陽。請允許我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策！（鞠躬）
我是來自岳陽的特崗教師，是從教兩年的教育新兵，是湄江中學(xué)的普通一員。作為一名外來的新人，僅僅是做了一些份所應(yīng)當(dāng)、力所能及、眾所能為的工作，就獲得了這樣崇高的榮譽(yù)，我真的特別激動，特別榮幸，也特別慚愧。我想，這不僅僅是對個人的抬愛，更主要的是體現(xiàn)出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷，關(guān)懷一線教師的優(yōu)待政策。如果說湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動了的心弦，那么湄江領(lǐng)導(dǎo)和人民對我的栽培、厚待、關(guān)懷就折服了我的心靈，讓我對成為湄江的`一員深感幸運(yùn)，對選擇教師的職業(yè)滿懷幸福，對完成肩負(fù)的使命充滿信心。
今天獲得的“湄江優(yōu)秀教師”稱號，是我從教生涯的第一個正式榮譽(yù)，我非常珍惜。因為這曾經(jīng)是我奮斗的目標(biāo)，而今成為了我的一個新起點(diǎn)。我深知，這個稱號飽含著熱情的鼓勵，代表著殷切的期望，更意味著重大的責(zé)任，唯有把這份厚愛化為對職業(yè)的摯愛，對學(xué)生的關(guān)愛，對集體的熱愛，才能真正無愧于“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。
我愿在此做出以下鄭重承諾，并與各位同事共勉：
一、熱愛工作，做教師職業(yè)道德的力行者。樹立理想，堅定信念，為教育傾注滿腔熱情和全部精力。提升修養(yǎng)，規(guī)范言行，為社會樹立人格典范和道德楷模。扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)。
二、熱愛學(xué)生，做學(xué)子健康成長的引路人。公平對待學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生，耐心教育學(xué)生，用真情贏得學(xué)生尊重，用愛心促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，營造平等、民主、親近的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生思想上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友，成長時的好伙伴。
三、熱愛學(xué)校，做先進(jìn)教育集體的建設(shè)者。勇挑重?fù)?dān)，力爭上游，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量盡職盡責(zé)；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，為打造學(xué)校和諧人際關(guān)系盡心盡意；遵紀(jì)守法，為人師表，為營造學(xué)校良好社會形象盡智盡力。
講臺雖小，卻是教師實(shí)現(xiàn)人生價值的大舞臺；粉筆雖短，卻是我們描繪祖國未來的大畫筆。各位老師：因為熱愛，你們堅守講臺，深情地演繹著清貧而又富裕的人生；因為執(zhí)著，你們手握粉筆，微笑中書寫著平淡而又多彩的篇章。我為能成為你們中的一員而深深自豪，讓我們相約，一起用心血和汗水換來湄江大地的桃李芬芳！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：明朝更勝今朝，前景千般好；如意再加暢意，生活四季春！祝同學(xué)們天生與幸福做伴，注定與成功有緣！
謝謝大家！
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