家長發(fā)言稿13篇
在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的家長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長發(fā)言稿 篇1
各位老師、家長：
大家好！我是王xx的媽媽，也是四（12）班家委會成員之一，很榮幸，受家委會委托，在此，我談?wù)剛�人在教育孩子成長過程中的一些經(jīng)歷與心得，與大家共同交流。
首先，說說我自己的孩子的過去與現(xiàn)狀。
曦瑜屬于好動、好勝、性子急的但自尊心又比較強的孩子，從幼兒園到現(xiàn)在的老師都多次向我反映他上課好動、開小差走神、講小話的毛病，不算是個紀律好的孩子，為此我曾經(jīng)感到非常的煩惱，于是我在不停灌輸他：老師辛辛苦苦在講臺上講課，給大家傳授知識，你在下面講小話開小差，動來動去，不但自己沒有把老師的教導(dǎo)接受，浪費寶貴的聽課時間，而且是不尊重老師的勞動的行為，還影響前后左右鄰座同學(xué)的學(xué)習(xí)，這是很不禮貌的。在家庭作業(yè)時遇到不懂的時候，我也會問他聽課的情況，讓他回憶老師講課的情形，翻看書本的例題，如果他還是想不出來，那很大程度說明沒有專心聽課，借此機會再次教育他聽課的重要性，能起到事半功倍的作用，如果不好好聽課，學(xué)習(xí)效果差，作業(yè)不會，就降低了學(xué)習(xí)的效率。經(jīng)過一而再，再而三的強調(diào)，加上老師的教導(dǎo)，他在這方面有所好轉(zhuǎn)。在此，我?guī)е鴥鹤拥那敢猓蚶蠋煛⒓议L以及同學(xué)表示慚愧和深深的.歉意。
二、說說四（12）班的過去與現(xiàn)狀。
全班23個女生、27個男生，共50個學(xué)生，孩子們成為同班同學(xué)，我能與在座的家長坐在一起開家長會，與大家相識，都是一種緣分。作為老師，肯定希望所教育的班集體、學(xué)生是最優(yōu)秀的，作為家長，我們都希望自己的孩子成為一個好學(xué)生，在一個好的班集體里學(xué)習(xí)成長。一個集體是由一個個的個體組成的，個體都具有差異性，只有我們肯努力、有理想有目標，并朝著這個理想目標付諸行動，找出不足，查漏補缺，發(fā)揚優(yōu)點，我相信我們四（12）班也一定會越來越好，孩子們會越來越棒！
經(jīng)過詢問自己的孩子、一些家長帶來的他的孩子所描述的情況以及老師所反映的情況；曾經(jīng)三年級我們班換了所有的主科老師，甚至傳說有老師不愿意帶我們班的說法，在三年時，從一位在四小當(dāng)老師的朋友聊天中，也提及我們班的紀律差，上課鈴響后，老師未到班前，一片吵雜，像個市場一樣，一些同學(xué)連這一節(jié)課上什么也沒弄清楚，以致找書和其他文具就用了好多時間，嚴重影響老師的授課進度和其他同學(xué)聽課，個別同學(xué)上課時無視課堂紀律，講話、搞小動作。袁老師接手后，千方百計改善班風(fēng)，強調(diào)紀律，已有所好轉(zhuǎn)，但還是存在個別同學(xué)不遵守課堂紀律。在此，我有個小小的心得，除了老師、孩子在努力，我們家長也需要在這方面作出努力，我們在家加強對孩子在紀律方面的教育，改掉這些不良習(xí)慣，那么我們班的紀律就會改變得更快，改變得更好。因為在這方面，老師曾打過電話、發(fā)過信息給我，也曾與我面談過。而我確實在家里也下了功夫，“上課要專心、不講小話、不搞小動作……”這一句話曾經(jīng)是我天天必和孩子說的話，可能孩子都聽膩了，甚至有點厭煩，“我知道了，我知道了，你天天都說！”但不能因為孩子厭煩而不去說，家長必須重視起來。也許有人會說：課堂紀律，班級管理，那是老師的事情；但孩子的學(xué)習(xí)與成長就不只是老師的事情。我們細想一下，有時教育孩子真的是一件很頭痛的事，有時狀況百出，令人措手不及，很多是獨生子女，家里幾個人可能都管不好一個孩子，一個老師要管理班上幾十個學(xué)生，而且單靠上課及課后那些時間的了解，老師對孩子的了解肯定不如家長，在管理上也許會在某些細節(jié)方面沒那么到位，需要我們家長及時提出并加以改進。
三、改進的方法與措施
為此，我們家委會的成員聚在一起商討，并向各位家長征詢意見。針對我們四（12）班的現(xiàn)狀，大家提出各自的見解以及一些改進的方法與措施。
本人的一點看法：
一是加強家庭教育，加強與孩子的溝通；適時問一問孩子：
1、你今天認真聽課了嗎？（有沒有開小差？有沒有搞小動作？有沒有講小話？）
2、你今天早讀了嗎？按時完成作業(yè)了嗎？
3、你今天做了什么好事？在學(xué)校發(fā)生了什么開心有趣的事？
并做好榜樣作用；名人名言的榜樣作用：
1、魯迅非常珍惜時間他說：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。他在上學(xué)的書桌刻了一個“早”字，以提醒上學(xué)不能遲到；
2、孫中山一生喜歡讀書。他愛好讀書，他讀書的時候別人敲門都不發(fā)覺，孫中同認為，“我覺得買書比買吃的還重要”；
3、牛頓棄商就學(xué)；
4、徐悲鴻勵志學(xué)畫；匡衡鑿壁偷光的故事；同學(xué)朋友等同齡人的榜樣作用：比如瘐政策邦、黃嘉文、張泠鈺等同學(xué)；家長自身的榜樣作用——言傳身教：比如家長自己要改掉玩手機、電腦的壞習(xí)慣，養(yǎng)成愛讀書地、守承諾講規(guī)矩的好習(xí)慣），使孩子從中受到深刻的教育，從而去影響、感化、引導(dǎo)孩子。
二是舉辦一個家長專題會議或講座，大家建言獻策，發(fā)揚家長的特長或?qū)I(yè)優(yōu)勢，講講在教育孩子方面的高見，供大伙交流參考。（類似“爸爸媽媽進課堂”的活動也不錯）
四、午休安全問題。
有家長反映有學(xué)生利用午休時間偷偷地溜出去買零食或者直接不在校吃飯而去中午回家的中學(xué)家里吃飯、甚至到網(wǎng)吧玩游戲，但家長及班主任、午休管理老師都不知道。這個關(guān)系到孩子的人生安全問題，必須要重視和加強教育，否則后果不堪設(shè)想。我兒子在一年級的一天下午放學(xué)后，因為他爸加班很晚才去接他，那時學(xué)校幾乎沒什么人了，當(dāng)他爸來到校門口卻看到一學(xué)生拿著一根樹枝在校門口外面，細看一下是自己的兒子。于是他爸二話不說：搶過棍子后就狠狠地打了一頓，然后讓他背著書包在校園跑道跑了10圈。后來回家后我們大人又狠狠地教育了他一番，他不應(yīng)該私自走出校門口，要是萬一遇到壞人就可能被拐走了，那真的是后果不堪設(shè)想啦。后來一問：他并不是出來玩，棍子是在校園里無聊撿到的，當(dāng)時太晚他就想出來校門口看看爸爸來了沒有？也許有的家長聽了覺得方法不對，太暴力了，確實當(dāng)時太沖動了，也說明了一個問題，就是他爸是很重視這件事（當(dāng)然最好用比較文明的方法，比如說理舉案例的辦法，前段時間我們帶孩子一起看了2次電影《親愛的》，一次在電影院，一次在家里，讓他感受父母失去孩子后的狀況）。但是那一次以后孩子安全意識提高了許多，再也不敢私自出來校門，要出去必須征得老師或保安同意。當(dāng)然我們也平時也要教育孩子網(wǎng)吧不是他這個年齡的人可以進去的，放學(xué)到同學(xué)家里玩或做作業(yè)或吃飯或過生日會也要提前跟家長通知一下，讓孩子打電話告訴我們或讓同學(xué)的家長通知我們。
我的發(fā)言到此結(jié)束，如有說得不對的地方，敬請大家批評指正，謝謝大家！
家長發(fā)言稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛的家長朋友和孩子們：
大家上午好！
作為朔州市七小的一名普通家長，很榮幸能夠參加咱們七小的六一慶祝活動，很榮幸能夠代表家長朋友們發(fā)言！
在這“綠樹陰濃夏日長，謝卻榆錢楊花飛”的美麗季節(jié)里，可愛的孩子們迎來了自己的節(jié)日——"六一"國際兒童節(jié)。孩子們，希望你們珍惜金子一樣的美好年華，只爭朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)，在快樂幸福中成長為復(fù)興中華的棟梁之才！你們一定能行！
含苞待放的蓓蕾，離不開園丁的精心培育；孩子們的每一點進步、都離不開老師們的呵護和社會的關(guān)愛。七小做的怎么樣？七小的老師們做的怎么樣？事實勝于雄辯：組建校園足球隊，勇奪全市一等獎；開展經(jīng)典誦讀比賽，培養(yǎng)孩子們的國學(xué)興趣；進行最美教室評比，增強孩子們愛美意識；開放圖書閱覽室，增加孩子們閱讀積淀；開展手抄報比賽，培養(yǎng)孩子們的動手能力；舉辦粉筆字比賽，調(diào)動老師們提高教學(xué)基本功……當(dāng)然，老師們在配合學(xué)校開展好這些活動的同時也在默默地努力著，孟春華老師組的耐心細致和課前誦讀、程葉春老師因病請假還不忘通過微信群布置作業(yè)、田桂梅老師的主動與認真、張凌莉老師的溫婉與細膩、曹樹森老師的收放與博學(xué)……七小讓人感動的老師太多了！再細心點兒的家長，可能會發(fā)現(xiàn)謝飛校長常常早早站在校門口，會發(fā)現(xiàn)謝校長能叫出不少孩子的名字，會發(fā)現(xiàn)謝校長總是放學(xué)后才開車走，會發(fā)現(xiàn)謝校長來了之后校園環(huán)境的整潔度不斷提高，操場上孩子們的`隊伍整齊了不少……在這里，請允許我代表所有家長向辛勤呵護關(guān)愛我們孩子的敬愛的老師們表達最真誠的感謝！向從細微處入手提高教育質(zhì)量的校領(lǐng)導(dǎo)們表達最真摯的感謝！謝謝你們！
作為一名普通家長，我一定會全力配合老師、配合學(xué)校，盡力培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學(xué)養(yǎng)，陪伴、守護孩子的成長，關(guān)注、分享孩子成長道路上的苦與樂；這是身為家長的責(zé)任，更是身為家長的幸福。
今天，隆重歡慶孩子們的節(jié)日，正所謂是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”孩子們，“小荷才露尖尖角，含苞待放競風(fēng)流”，你們的昂首前行，必將伴隨著民族自信的腳步！最后，預(yù)祝今天的活動取得圓滿成功！預(yù)祝朔州市第七小學(xué)不斷綻放異彩！祝福所有在場的朋友們永遠開心、幸福！謝謝大家！
家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
作為家長代表，我首先要對老師們說聲：“謝謝”，為了我們的孩子你們辛苦了；家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育問題談?wù)勎业囊稽c體會：我的體會可以概括為10個字，一重視，二了解，三關(guān)心，四鼓勵，五配合。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。為了禁止孩子去網(wǎng)吧，我買了一臺家庭電腦，允許她在學(xué)習(xí)之余，上一點網(wǎng)，瀏覽一些有益的網(wǎng)站，這樣也能擴大孩子的一點知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒假、暑假勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，我也是允許的。
二、了解
通過校信通或經(jīng)常和老師電話交流，了解孩子目前在學(xué)校的各種表現(xiàn)：如學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥。通過和老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣，學(xué)校、家庭雙方就能及時地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
三、兩個“關(guān)心”
關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，科學(xué)地對待孩子的考試成績。家長除了教育孩子遵守學(xué)校紀律之外，還必須對孩子的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，是否完成了老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功。孩子在家寫作業(yè)時，我們家長不開電視、不玩電腦，更不能打麻將。給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心孩子的生活，當(dāng)好后勤部長，做好后勤保障工作。孩子學(xué)習(xí)很辛苦，體力消耗很大，所以我特別注意孩子的飲食，適當(dāng)加強孩子的營養(yǎng)。按時做飯做菜，保證一放學(xué)到家就能進餐，不因為吃飯問題，耽誤午休或上晚自習(xí)時間。
四、善于鼓勵
作為家長，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個閃光點，給予發(fā)自內(nèi)心的`贊揚。誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實很殘酷，個體有差異。不可能每次考試都是第一。（我的孩子）陳秋宇的成績在班級（年級）中處于中上，但有時成績也不很理想，可是我不發(fā)怒，也不憂慮，而是幫她分析原因，查找差距，幫他糾正錯誤，盡量找出一些亮點給予表揚。我經(jīng)常提醒：每次考試，你要注意審好題，答題要細心，盡量減少錯誤。考試回來后，我從來不問考得怎么樣，只是偶爾問了一句：這次的考試題目，你覺得難嗎？如果他說“我發(fā)揮不好，丟了很多分，”我也只能對孩子說：只要你已經(jīng)盡力了，成績得多少我都不在意。但是如果不盡到自己最大的努力，我會很有意見。沒關(guān)系的，以后加油哦！
五、配合
作為家長，我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師做好工作，共同教育好孩子。但配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。學(xué)校、班主任（羅老師）工作非常認真負責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求，都會用校訊通短信平臺給我們家長發(fā)短信。我很關(guān)注校訊通發(fā)來的信息。
作為一名學(xué)生家長，我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。我剛才談到的，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。在此，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝每位老師辛勤付出，同時也祝愿每一位家長都能望子成龍。總之，對孩子多一些關(guān)切，少一些嘮叨；多一些鼓勵，少一些責(zé)備。同學(xué)們，我們家長都期待著你們能做好充分的準備，在中考中發(fā)揮出自己最好的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家！
對于教育孩子，我認為一是要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。有句話說得好：“沒有好習(xí)慣想成功不容易，有了好習(xí)慣想失敗不容易！”二是要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時，家長不要看電視、玩電腦讓孩子分心，要給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；三是要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí)，這一點，老師要比家長專業(yè)的多。所以，積極主動地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績的捷徑。
最后，我的發(fā)言如有不妥之處，請大家批評指正。
此致
敬禮
家長發(fā)言稿 篇4
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，家長，朋友們：
大家早上好！
我是9（1）班的家長，非常感謝學(xué)校組織這次活動。今天作為家長代表在這里發(fā)言，既有榮譽感，又有壓力。恐怕說不好。請理解。
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年中學(xué)時代就要結(jié)束了。三年來，我的孩子在這種寬松、嚴謹、和諧、緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會了做人做事，掌握了一系列科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和獨立思考的方法。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀，但能成為一個學(xué)習(xí)好、身心健康的合格學(xué)生，是我最大的樂趣。
還有近90天進入中考。三年的`學(xué)習(xí)需要嚴格的檢查。學(xué)校采取了行動，老師采取了行動，我們的家長也要采取行動。我們家長要積極配合學(xué)校老師，做好這學(xué)期的周考。在每周的考試活動中，只要學(xué)校有組織、負責(zé)、有效，我們作為家長都會積極資助，積極配合學(xué)習(xí)督導(dǎo)，充分保障孩子的安全。這學(xué)期，我們的家長加強了與學(xué)校、班主任和老師的聯(lián)系，為孩子提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在最好的狀態(tài)下充分發(fā)揮自己在中考中的精力，把三年的知識學(xué)習(xí)變成了大豐收。
親愛的父母和同志們，20年對每一位父母來說都是至關(guān)重要的一年，是充滿挑戰(zhàn)的一年，也是充滿希望的一年。今年，我們的孩子將進入另一個學(xué)習(xí)階段。他們應(yīng)該通過“中考”這個平臺，步入一個多元化的學(xué)習(xí)和生活情境。
最后，我祝愿成沖中心學(xué)校，祝愿世界，祝愿慧澤的學(xué)生，祝愿我們的孩子通過努力獲得成功。祝在座的各位老師、家長、朋友身體健康、家庭幸福。謝謝！
家長發(fā)言稿 篇5
各位家長：
您們好！
我是702班的班主任。首先，我代表702班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對我們學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的初中生活把我們的孩子勵煉成材！
現(xiàn)在我就706班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。
一、學(xué)生分析
我班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中男生27人，女生28人。年齡大多只有十三四歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀都在此期間形成，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，初中，正是在這個緊要階段！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，更是一個危險的時期，是人生最重要的轉(zhuǎn)折點。（插入初一級的身心特征）
整個學(xué)期整體看來，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級評比，軍訓(xùn)，校運會。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。在這里先展示這次月考考試情況：班上前十名同學(xué)（同時也是全級前50名），進步較大的同學(xué)，單科最高分，還有進入全級前150名的同學(xué)，我們班有28個，有一半的學(xué)生考進150名。150名內(nèi)的，就意味著很有希望考上高中的學(xué)生。可能也有家長會說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進步。下面是在這次月考中有進步的學(xué)生。
二、我的班級管理
我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙詫W(xué)生為本”。從這點出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝唬虒W(xué)生學(xué)會做人，先做人，再讀書。雖然我們大家非常看重的是學(xué)生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負責(zé)。此外，我們班設(shè)了班規(guī)，獎懲制度分明，主要是約束學(xué)生在上課時的紀律，衛(wèi)生，儀容儀表等方面。
家長放心，為了保護學(xué)生的眼睛，我們的座位每月流動一次。而且小組長也是每個月?lián)Q。
三、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。
（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。
1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一；小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。有進步就得表揚。
（二）、身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。
總之，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。
四、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。學(xué)好三年學(xué)壞三天，現(xiàn)在學(xué)生正處于人生觀價值觀形成的階段，也是正處于叛逆期階段，這時候更需要學(xué)校和家長的正面引導(dǎo)和監(jiān)督，讓孩子們成才。在教育孩子方面，我有幾點建議想和各位家長分享：
（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢！我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于內(nèi)宿的學(xué)生，我建議每周不要給孩子太多的錢，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的.規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
強調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任意識，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。
（三）正確看待孩子的分數(shù)，多與孩子溝通交流。
我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分數(shù)。考試之后，我接到很多家長的電話，問我孩子得了多少分？在班上排第幾？記得有一個家長問我，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時，她當(dāng)時很著急，說：“怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣？”其實，每個班第一名的寶座只有一個，我們班51個人，不可能人人都坐在這個寶座上。我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@？為什么不問問孩子有哪些進步？初中生和小學(xué)生不同，他們有明顯的自尊，他們最不愿意按學(xué)習(xí)成績排名次，他們看到自己的成績，已經(jīng)很明確自己和別人的差距有多大？，心里也在著急，他們無所適從，如果我們不去幫助他們，只會讓他們更加傷心，甚至最終認為自己確實不行。所以，每次考試完，我都對每個學(xué)生進行單獨交流和分析，讓他們知道老師沒有放棄他們，也讓他們知道自己哪些學(xué)科需要加強，自己的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該這樣改善。
順便談一下如何看待分數(shù)的問題。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
（四）相信和鼓勵自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，
初中的課堂教學(xué)和教育方式和小學(xué)已有了很大的差距，在初中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠遠高于小學(xué)，對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該有一個統(tǒng)一的認識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。
（五）加強與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策！
五、對家長的幾點建議
1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，自己的事情自己做。
6、在孩子面前做表率。
7、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持！
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！
家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長朋友們：
感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會。首先我代表學(xué)校歡迎各位家長的光臨，同時也真誠地感謝在過去的一年中，各位家長給予我們的關(guān)注、支持與幫助，在我們二小的發(fā)展中，全體家長給予了二小最大限度的理解與支持，和我們一起共同克服困難，度過難關(guān)。在此，我要向體家長再一次說聲感謝。謝謝大家!
我是新任湟中縣魯沙爾二小校長，姓名：孫啟宗，中共黨員，現(xiàn)年38歲。
今天我在這里講話，沒有豪言壯語，也沒有成績可炫耀，為了我們的孩子，只想為大家說說我的心里話。
第一句話，相信。
請各位家長相信二小，相信二小的老師們。湟中縣魯沙爾二小自1957年建校以來，一直成為湟中縣縣屬實驗學(xué)校，一直在全縣所有小學(xué)中處在排頭兵的位置。近半個世紀，二小形成了自己獨特的辦學(xué)特色、校園文化、課程文化。形成二小"五全一好"的辦學(xué)思路，二小的老師們一直以來"勤奮敬業(yè)、愛崗愛生、敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)"。在座的各位家長們，有許多家長可能畢業(yè)于二小，二小還有你的老師，他們今天又在教你的孩子。我想，各位家長要相信我們，相信我們老師，相信就是理解，就是支持。
第二句話，同心。
我們一直認為，學(xué)校和家長是合作伙伴，在教育孩子的路上，我們是同行者，只有我們牽起手來，密切協(xié)作，才能為孩子撐起一片蔚藍的天空，讓他們展翅飛翔。為了讓各位家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、發(fā)展狀況，更好地達成教育共識，我們召開了這次家長會。希望通過這樣的會議，能夠進一步密切家校聯(lián)系，增進溝通，改進工作，讓我們的孩子在今后的校園生活中成長得更加幸福快樂。
在這里，我想讓家長朋友們明白教育孩子也需要學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們的'家長都非常重視孩子的教育，吃穿用學(xué)習(xí)等考慮得周到細致，可以說要什么給什么，別人有什么咱就有什么，家里有幾口人就有幾口人圍著孩子轉(zhuǎn)。有的家長也經(jīng)常這樣跟孩子說："你看你現(xiàn)在什么都不缺，咋就不好好學(xué)習(xí)呢?""只要你學(xué)習(xí)好就行，家里什么都不用你管""我這么辛苦為了啥?你怎么這么不聽話?"要我說，能夠做到給吃給穿給一切物質(zhì)條件，只是在撫養(yǎng)孩子而不是教育孩子。教育孩子最重要的是什么?是愛。有的家長會說，我是孩子的親爸親媽啊，咋能不愛呢?我們家那可是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，不光我們父母愛，姥姥姥爺爺爺奶奶都愛，在我們家里他是第一位的，說一不二。但是我要說的是，這種"愛"是初級的愛，這種愛帶來的結(jié)果可能就是長幼無序、自私自利、放縱驕橫、忍耐力差、缺少責(zé)任感、不合群等等一系列我們不愿意看到的后果。所以，做家長的必須不斷地調(diào)整自己的教育觀念和方法，必須和學(xué)校、任課教師一條心，同心同德，共同把您的孩子教育好。
第三句話：用心。
老師教育學(xué)生要辦法，家長教育孩子也需要辦法，那么如何真正地關(guān)愛孩子：
(1)陪孩子、為孩子多做榜樣。在坐各位家長請你們認真，誠實的想一想，你除了讓孩子生活無憂，查查家庭作業(yè)之外，你真正為孩子做過什么。你要求孩子多看書，做為家長看過幾本書，你要求孩 子專心學(xué)習(xí)，你卻在那打麻將、看電視，而讓孩子去寫作業(yè)，有多少孩子能夠安心、專心呢?家長們，不要因為工作忙而忽視了教育孩子的責(zé)任，把孩子交給老人帶，交給老師管。家長不管的孩子別人管得再多也白搭，小時候不管長大了想管也管不了了。
(2)度適當(dāng)。不過分溺愛放縱，也不粗暴專橫。 "慣子如殺子"是有道理的。衣來伸手飯來張口，孩子還知道關(guān)心他人嗎?缺少勞動，缺少鍛煉，造成了肢體懶惰、意志薄弱。有的家長說，現(xiàn)在的孩子啥也不缺，要我說，缺的太多了，缺自立、缺勞動、缺鍛煉甚至是缺少饑餓與磨難。過度的保護和代替一定會造成孩子的退縮和自私的，以及不正確的自我意識、薄弱的意志力，而這些都是孩子將來做人、做事成功的關(guān)鍵。但是也不能走極端，如果你想讓孩子不聽話、頂嘴、逆反、學(xué)業(yè)差，最容易的方法就是：不給孩子留面子，隨意當(dāng)眾批評他;天天嘮叨孩子的缺點，拿孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點相比，諷刺他;強迫孩子作自己不愿意做的事情;把自己的火發(fā)泄到孩子身上，隨意批評打罵訓(xùn)斥孩子;孩子做什么也不放心，為孩子包辦一切。反思一下，有多少家長就在不知不覺中充當(dāng)著這樣的角色啊!
(3)做榜樣。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜耍鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。 "言傳身教"是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在學(xué)校，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩家長要為孩子師表;設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;父母出言不遜，孩子也臟話連篇;父母在家玩麻將、打牌、上網(wǎng)游戲;孩子做作業(yè)，哪能專心，慢慢地就養(yǎng)成了做事情三心二意的習(xí)慣了，讓我們學(xué)校和家長時時處處做孩子的好榜樣，讓我們?yōu)榱撕⒆?站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些"吧!，現(xiàn)在我們學(xué)校的老師有的吸煙十幾年，現(xiàn)在到二小后也戒了，就是要給學(xué)生榜樣。
第四句話：關(guān)心。
各位家長，除了關(guān)心您的孩子之外，您還要關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級。學(xué)校是大環(huán)境，班級是小環(huán)境，環(huán)境是孩子成長的關(guān)鍵。大家知道，"沙地里長不出好莊稼"， 這跟學(xué)校這個環(huán)境里教育孩子是一個道理。所以，家長朋友們，您要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。那么關(guān)心如何具體落實在我們家長的行動中，我認為家長應(yīng)做這樣幾件事。
1、支持學(xué)校工作。譬如訂制校服、大型活動學(xué)生準備、英語電視大獎賽等。
2、支持班主任及任課教師的工作。
3、轉(zhuǎn)化角色，以寬容之心理解教師工作。你在家教育一個孩子尚且教育不好，我們一個老師要教育70個孩子，你想一想，這其中的難度有多大。所以你站在老師的角度上多為教師想想，我們真誠期望您的理解與支持。
第五句話，警惕心。
當(dāng)今社會，在座的各位家長比我更清楚，物欲橫流，信息發(fā)達，各種潮流層出不窮，電視、廣告、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等等為我們學(xué)生創(chuàng)造一個個五光十色的陷井，稍有不甚，一個孩子的一生就完了。比如，上網(wǎng)，毀掉多少孩子，毀掉了多少個家庭的幸福。還學(xué)生跳樓、自殺、打架等等，我們家長不能不常有警惕心。有些家長會說，我的孩子還小，不所謂。我說，不然，其實一個人80%的品質(zhì)是在孩子時候形成的。因此，我認為家長應(yīng)常有這樣幾個警惕之處。
1、心理健康。
2、上網(wǎng)。
3、交朋友。
4、愛好。
5、校外活動、做的事。
另外，非常重要，常懷一顆"安全"警惕之心。這兩天發(fā)生在我們縣城學(xué)校的安全事故大家可能都知道，一個孩子好不容易拉大，拉到十幾歲，一下就沒有了，一下地毀了兩個家庭。這是多大的痛苦。因此我們家長，一定要把安全掛在嘴上，時時講，處處說。交通安全，食品安全，交友安全，與陌生人相處的安全，用電、用水等等。我想說，安全如一把利劍，始終懸在我們的頭上，懸劍的繩子就在我們手中，一不小心，傷害就是我們自己。
第六句話：平常心。
首先， 理解教師良苦用心(作業(yè)量如果一兩次多了一點，是正常的，這些訓(xùn)練是必要的)其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬能的，家中一個小孩還難管好，更何況一個教師要教六、七十個學(xué)生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作中，難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑嬲\希望廣大家長通過正確渠道解決，千萬不要有過激行為，先調(diào)查，了解，等事情搞清楚之后，再向班主任反映，班主任不行，有學(xué)校，有校長，再大的事都能坐下來解決的。再一點，面對這些，我們一定要事實求是，客觀公正。相信教師與每一位家長都能和睦相處，老師的一言一行都是為了孩子，
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，我希望學(xué)校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建設(shè)性，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進,在"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動、"敬業(yè)共勉"活動中創(chuàng)一流的業(yè)績，辦一流的學(xué)校，向社會交一份滿意的答卷。
家長發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
通過看___的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的.，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，克服缺點，學(xué)好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
小學(xué)6年畢業(yè)了，進入初中是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個人生重要的里程碑，我們翹首以待，希望你在學(xué)習(xí)上勤奮嚴謹，力求深刻理解，拓展自己的知識面，同時，需全面提升個人素質(zhì)和綜合能力，以堅定的信念，陽光的心態(tài)，強健的體魄，笑迎風(fēng)雨人生。父母堅信將來你定會登上頂峰，欣賞無限風(fēng)光!
孩子，努力吧!父母會從柔弱中給你力量，記住：“雨過了天會晴，窗外一定會有藍天!
家長發(fā)言稿 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
又迎來了新學(xué)期開學(xué)的日子，很榮幸受張老師和學(xué)校的邀請，有機會作為家長代表，參加明珠中英文學(xué)校的開學(xué)典禮。請允許我代表所有的學(xué)生家長，向全體老師致以衷心的感謝。感謝學(xué)校為孩子們提供了一個快樂成長的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝老師們的辛勤勞作。
我是六一班學(xué)生毛苑婷的家長，還記得六年前，明珠中英文學(xué)校對于我和孩子來說，都是非常陌生的。不了解學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不了解教室隊伍是否穩(wěn)定，后來孩子有幸成了貴校一年級的新生，開始了快樂的求學(xué)生涯，也認識了對學(xué)生關(guān)愛有加又要求嚴格的賴老師；認識了放手讓學(xué)生學(xué)會自我管理、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的'張老師。從孩子每天放學(xué)后津津樂道的學(xué)校經(jīng)歷中，我還認識了從未謀面的、在孩子眼里有著高貴氣質(zhì)的王校長，以及在孩子心目中就是女神的Miss李，等等可親可敬的園丁們。
隨著時間的流逝，孩子取得了階段性的成績，讓我倍感欣慰。學(xué)校的面貌，在這六年級當(dāng)中的變化，卻是所有家長、同學(xué)們有目共睹，全新的教學(xué)樓、煥然一新的操場、嶄新的校車，這些硬件設(shè)施，無不彰顯了學(xué)校對教育的重視。同時，老師們在社會、家庭擔(dān)負著各自的角色，也承受著各自的煩惱和壓力。卻依然專注于教育事業(yè)，更應(yīng)受到全社會的尊敬。
作為一名關(guān)心孩子成長，留心教育動向的家長，我沒打算把老師們用華麗的詞塑造成一個個不食人間煙火的高大上形象。我們能做的就是放心把孩子交給你們，共同把孩子培養(yǎng)成品行端正、心智健全、胸懷理想的陽光少年。
這就是作為一名家長的心里話。
再一次謝謝大家。
家長發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們犧牲周末休息時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好教育孩子的工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、小結(jié)本學(xué)期各方面情況。
1、學(xué)習(xí)方面：
（1）作業(yè)繳交及時（書寫方面進步大、作業(yè)質(zhì)量有所提高）
（2）良好的讀書習(xí)慣逐步養(yǎng)成。（南方分級閱讀五本書、《金色的小船》、看其他的`課外書、班級內(nèi)的圖書）（前一段時間的分級閱讀活動，大多數(shù)同學(xué)都能認真讀書，涌現(xiàn)了一批比較優(yōu)秀的孩子。特別是謝琪云同學(xué)，她在閱讀比賽中獨占鰲頭，以100分的好成績獲得廣州市一等獎。）
（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣。（書法比賽、3次拍手歌、習(xí)作）
2、紀律方面：
（1）上學(xué)、放學(xué)、接送（上學(xué)早上8：00，下午14：00）
（2）校訊通的打卡問題。
（3）行為習(xí)慣。
存在的問題：①放學(xué)不準時回家，到同學(xué)家也不打電話給家里。
②學(xué)生有零花錢,買賭卡玩、買零食吃、帶各種小玩具回校玩、有個別同學(xué)還敢到學(xué)校附近的小店賒貨物。③個別同學(xué)上課不認真聽講還傳紙條，甚至有一個孩子總愛影響周圍的同學(xué)聽課，屢教不改，家長也沒有認真配合老師共同教育孩子。
二、注意事項
1、當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾時，請家長及時告知老師，相信老師會給您一個比較滿意的答復(fù)，千萬不要沖動，以免造成不必要的誤會。
2、《階梯》、《學(xué)生成長記錄冊》和《心理健康教育》是要使用一年的，請保管好，不能亂丟。
3、購買輔導(dǎo)資料的問題。（按時買，最好能讓家長委員會代表統(tǒng)一收錢購買，這樣版本才會一致。）
三、班家委會評選問題
1、簡單介紹家長委員會崗位職責(zé)
2、公布家委會名單
四、期末考試時間
1、一月七日考試（19周）
2、一月十七日放寒假
3、復(fù)習(xí)時間為17、18周
五、期末復(fù)習(xí)要求
1、配合老師的工作。
2、督促孩子及時復(fù)習(xí)。
3、家長應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績：
第一、抓作業(yè)。.要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要整潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)要求準確面迅速，保質(zhì)量求快速；語言表達務(wù)求清楚、生動；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀小，培養(yǎng)開始時應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆空子。家長對孩子要求具體，檢查認真才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求轉(zhuǎn)化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持檢查落實，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考，不當(dāng)之處還請批評指正。
家長發(fā)言稿 篇10
親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是初三八班尹xx的媽媽，可能有些同學(xué)早已經(jīng)認識我，認識我有因為我來學(xué)校比較多的原因，但更多還是應(yīng)該因為我的兒子——大名鼎鼎的尹怡思同學(xué)，呵呵，可以用大名鼎鼎這樣說他嗎？因為他是一個備受爭議的家伙，一個不按學(xué)校要求留發(fā)型但學(xué)習(xí)成績還不賴的學(xué)生，一個常找老師講道理但學(xué)習(xí)成績還不賴的學(xué)生，一個個性十足但學(xué)習(xí)還不賴的男孩，呵呵，在學(xué)校，學(xué)習(xí)成績就是王道，呵呵，這是我兒子的話，扯遠了哈，調(diào)節(jié)下氣氛。
言歸正傳，談?wù)劷裉煳襾淼哪康摹Ｕf實話，我真是打心眼里佩服你們的老師，百忙之中還能設(shè)計出“家長大講堂”這樣的活動，要知道，你們老師這一代，也就是我這一代人，就純粹是應(yīng)試教育的成果，根本沒受過素質(zhì)教育，但現(xiàn)在要求搞素質(zhì)教育，可以說是勉為其難，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，去盡可能的適應(yīng)時代對我們的要求，所以，你們的老師如果沒有一顆敬業(yè)、奉獻、負責(zé)的心的話，就沒有今天的活動，今天完全可以按部就班的讓大家和往常一樣都寫作業(yè)或者考試度過一個平淡而普通而又無味的周六就是了，那老師這樣煞費苦心是為什么呢？只有一個目標，往大了說是對你們進行素質(zhì)教育，往小了說，就是開闊一下你們的眼界，調(diào)劑一下你們沉悶的學(xué)習(xí)生活，所以，你們真應(yīng)該感謝你們的老師對你們的一番苦心，（我說的對嗎？互動）正因如此，所以同學(xué)們一定要要多多理解你們的老師。因為我是學(xué)音樂的，在這里與大家分享一首xxxx年全國最美教師紀錄片主題曲《最美的你》，因為我每次看這個紀錄片的時候都會別感動的不行。
呵呵，又扯遠了，說了兩段了還沒扯到正題呢！這個活動上周李燕主任和姜書記就設(shè)計好了，然后動員家長來為同學(xué)們講課，有的家長講自己如何從一個農(nóng)村孩子成長為一名國家公務(wù)員的成功經(jīng)歷，有的家長講自己上學(xué)時總結(jié)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，有的家長講自己的專業(yè)知識，我想了想自己這些條件都不具備，很是沮喪，回首四十年，四十而不惑的年齡竟然沒有一件可以和同學(xué)們分享的事情，有點挫敗感，所以決定放棄這次講課，但是前天晚上，李燕主任再次熱情邀請，并說，如果我不講，就有一個班的同學(xué)沒課聽，百般無奈只好趕鴨子上架，前天晚上七點接到通知，但左思右想，還是沒有很好地主題，老公提議講講我所學(xué)的藝術(shù)專業(yè)知識我覺得不妥，又提議往往找找拼湊一下，那更不是我的行事作風(fēng)啦，后來我就干脆給同學(xué)們講講我的成長故事，想到哪里就講到哪里，所以剛開始就為今天的課取了“無題漫談”這個題目，但是姜書記說題目要吸引同學(xué)們的眼球，那就干脆改為“暢談人生——與你們分享我的成長故事”。
我出生于一個各方面條件比較優(yōu)越的家庭，父母都是60年代的'中專生，那可是相當(dāng)于現(xiàn)在的重點本科學(xué)歷，所以屬于知識分子家庭出身，因為父母都掙錢，家庭寬裕，所以我的童年沒有缺衣少穿的記憶，生活還是很滋潤的，所以我童年最深刻的記憶不是餓，也不是饞，是家教嚴，嚴的可不是一般，挨打是家常便飯！只要違背了父母的指令輕則挨罵罰站，重則挨打，那時家里都有家法的，有時我們看電視劇，以前的老片子常會有這樣的情節(jié)，父親急了大喊道：“拿家法來！”這絕不是編造，是真的，家法可能是一根棍子，也可能是掃帚疙瘩，一頓亂打，你還敢不聽話？還敢說理？還敢逆反？所以，對比你們現(xiàn)在，太幸福了！現(xiàn)在誰家還有家法？誰挨過家法？（提問）有的孩子會說，那時孩子多大人不稀罕孩子，錯！我家就我和我哥哥兩個孩子，但我不怨我父母教育方法不當(dāng)，因為那是時代的產(chǎn)物，那時候沒有先進的教育理念指導(dǎo)家長，家家戶戶都是這樣教育孩子的，古人云“棍棒底下出孝子”“不打不成器”“三天不打，上房揭瓦”呵呵，所以，知足吧，同學(xué)們，不但現(xiàn)在的家長不打，據(jù)我所知，有的同學(xué)還會給家長甩臉子看呢？我看同學(xué)們的表情就知道誰有這樣的情況，但是父母打也好、罵也好、哄也好都是為了一個目的，就是讓孩子成器，這就是可憐天下父母心的含義，所以我希望從今天開始，別說讓同學(xué)們做個孝順孩子，那個有點虛空，同學(xué)們就做一個能控制自己情緒的人，做自己理智的主人，再怎么說，父母是生你養(yǎng)你的人，他們也是平凡人，不是神，他們縱然有不對，也是為了你們，要學(xué)著寬容、理解你的父母，說到這里我突然想起一個小故事，世界首富比爾蓋茨到中國訪問，記者采訪問他：“你覺得這個世界上最不能等的事情是什么？”他沒回答前，大家猜測：是賺錢？還是商機？可是他略微沉思后回答：“孝敬父母！”這四個字也給我當(dāng)頭一棒，是啊！歲月無情，誰也挽留不住時間的腳步，我們與父母共處的時間其實很有限，現(xiàn)在雖然是朝夕相處，名副其實的“朝夕相處”，早晨六點多睡醒吃飯出門，困得要命加之吃飯時間短不想說話，晚上九點半才回到家，累得半死，還要復(fù)習(xí)，誰有閑心和父母聊天呢？等到高中時間更緊，上了大學(xué)可能一學(xué)期都回不來一次，更談不上陪伴了，大學(xué)畢業(yè)要工作要生活，再后來就有了自己的事業(yè)和老婆、老公、孩子，忙得團團轉(zhuǎn)哪有時間顧父母？再往后當(dāng)你終于退休在家有空閑了，父母已經(jīng)老了、病了甚至是離世了，同學(xué)們算算，與父母一起的時間真的屈指可數(shù)，我們怎么就不能待父母好一點呢？希望從今天開始，同學(xué)們能時刻提醒自己，和父母呆一天少一天了，一定要珍惜，記住，這是最不能等的事情！
好，接著說家教，其實家教嚴小的時候不太理解父母，但隨著年齡的增長我越來越感激父母，我的父母之所以家教嚴是因為他們都是對孩子負責(zé)任的父母，自己也是完美主義者，凡事追求完美，這種精神也傳承給我并成就了我，所以從小到大，凡事都追求完美，也就是認真。
從小到大，家庭好、家教嚴，學(xué)習(xí)好，一直都是同齡人中的佼佼者，所以培養(yǎng)了我自信自強的性格，這種性格終生受益，不是有句話說嘛！只要有了自信，事情就成功了一半，所以同學(xué)們遇到困難千萬要有自信，一定要說“我能行”，那就成功了一半，剩下的一半還不就好辦了嘛！因為我自信也讓我有了比其他孩子更多的機會，比如，上學(xué)期間我經(jīng)常毛遂自薦當(dāng)班長、當(dāng)文藝委員、組織文藝活動、學(xué)生代表發(fā)言、主持、演講、編舞領(lǐng)舞、領(lǐng)唱，我多了這些鍛煉的機會我就比別人學(xué)到更多的東西，我就提高的更快，能力更強，更自信，形成了良性循環(huán)。舉個小例子，我小學(xué)三年級從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到咱們實驗小學(xué)，那時的實驗小學(xué)就是全縣最好的小學(xué)，一般轉(zhuǎn)來的學(xué)生素質(zhì)都不如實驗小學(xué)的學(xué)生高，所以，轉(zhuǎn)學(xué)來以后，被安到最后一位坐，老師也沒把我放到眼里，轉(zhuǎn)學(xué)來不久的一次音樂課，就是現(xiàn)在實驗小學(xué)的楊金煥老師上課，她提議全班每位同學(xué)站起來唱一首課本以外的歌曲，大部分同學(xué)都扭扭捏捏不愿意唱不會唱，就我站起來說，老師我唱一首行嗎？老師很驚訝，楊老師那時甚至還不知道我的名字叫什么？但是我主動要求她也沒有拒絕，于是我自信的走上講臺唱了一曲《十五的月亮》，當(dāng)時直接就是震倒一片，呵呵，吹牛了，老師和同學(xué)都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣看著我，然后問我還會其他的歌曲嗎？我就一鼓作氣又唱了八十年代的幾首流行歌曲《小城故事》什么的，我在班里真可謂是一舉成名，呵呵，班主任老師立刻把我從最后一位調(diào)到前面第二位，而且，每天上課前讓我獨唱一首，還讓我教唱同學(xué)們，我在班里人氣大漲，加之成績也不錯，年年都是班干部、三好學(xué)生，呵呵！這就是自信帶給我的效應(yīng)，如果我不自信，失去這次機會，那不知在班里要默默無聞多久？在最后一位呆多久呢！所以一定要自信，凡事要勇于嘗試。
談到這里，我又想到另一個話題，“機會是留給有準備的人的”，這話不假，你有了自信，可是你沒有能力，即使有機會，你也是把握不住的。說到這一點，我又要感謝我的父母，雖然家教嚴，可是他們教育我的方向是對的，從小就給我買很多書看，我喜歡音樂，我家是部隊大院第一個買雙卡錄音機的，（介紹雙卡錄音機），那時的文化生活很貧乏，沒有電視臺，也沒有電視，流行音樂非常稀缺，可能一年出不了幾首新歌曲，全國上下都聽這幾首歌曲，那時我十歲左右，可以說八十年代的影視歌曲我會唱百分之九十，或者百分百，這些歌曲就是跟著這個雙卡錄音機學(xué)會的，為了開拓我和哥哥的視野，我家又是部隊大院第一個買彩色電視機的，所以對于學(xué)習(xí)的需要，我父母基本是有求必應(yīng)，這里不是狹義的學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)、科學(xué)，課外書、報刊雜志從沒缺過。記得我六七歲的時候，父親到哈爾濱出差，給我花十五塊錢（我父親那時是軍官，一個月也就二十幾元的工資）買回一架精致的紅色的小鋼琴（介紹），這可是稀缺的東西，那時候是計劃經(jīng)濟，商品很匱乏的，好多東西都買不到，這架紅色的高仿小鋼琴讓我愛不釋手，每天都要彈上半天，那時候也沒地方學(xué)習(xí)，不像現(xiàn)在，你想學(xué)什么都有課外班上，后來又買到一本歌書，我看著它彈著小鋼琴學(xué)會了第一首歌曲《熱情的沙漠》。那時候，雷打不動，每月父母帶我們看一次電影，我和哥哥每人每年訂閱一到兩種少兒雜志，父母所做的這一切都是教育我們要善于學(xué)習(xí)，無論學(xué)習(xí)什么，技不壓身，正是有了這些儲備，才有了前面我唱歌表現(xiàn)自己的機會。同時，認真、自信和善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣在以后的人生路程中，也不斷的成就我，88年以畢業(yè)考試全級第二的成績考取一中初中部，擔(dān)任文藝委員、課代表、鼓號隊指揮等，91年又以優(yōu)異成績考入濟南師范學(xué)校音樂教育專業(yè)，擔(dān)任團支部書記，94年畢業(yè)試講第一名考入龍山小學(xué)任教，因為學(xué)生時代各方面素質(zhì)的儲備和對待工作嚴肅認真的態(tài)度，讓我有了擔(dān)任了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員一職的機會，成為最年輕的的中層干部，20xx年成為學(xué)校第一個本科學(xué)歷教師，xxxx年獲得全省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的稱號，xxxx年成為學(xué)校最年輕的小學(xué)高級教師，xxxx年獲得全省少先隊輔導(dǎo)員大賽一等獎，全市僅有兩人。xxxx年調(diào)入教體局，認真、自信、善于學(xué)習(xí)、追求完美的好習(xí)慣再一次成就了我，08年被任命為團委書記，09年任命為婦委會主任，11年任命為藝術(shù)科科長，成為教體局最年輕的中層。這些成績的取得絕對不是偶然，是我一貫追求認真、自信、善于學(xué)習(xí)、追求完美的結(jié)果，換句話說，只要你辛勤的付出了，就一定會有回報。即使做一個媽媽，我對自己要求也是相當(dāng)高，為了做一個合格的家長，我聽過很多專家講座，看了周宏、魏書生、王金戰(zhàn)等教育專家的著作，不斷的學(xué)習(xí)提高自己，充實自己，不甘于被時代拋到后面，始終努力與兒子保持共同話題，親其師，信其道，這樣我說的話他才愛聽，我的合理建議他才能采納。
談到這里，又讓我想起一個話題，專家不是常說嗎，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，的卻如此，我自身有深切感受，小的時候是父母要求我保持優(yōu)秀，長時間的堅持養(yǎng)成習(xí)慣，長大了以后自己就要求精益求精，無論對待任何人任何事，正是因為有這種習(xí)慣督促我做什么都不懈怠不偷懶，換句話說，就是對自己要求很高。如果同學(xué)們能養(yǎng)成追求優(yōu)秀的習(xí)慣，不甘落后，那成功指日可待。但是追求優(yōu)秀也是要付出代價的，你要有足夠的吃苦精神，要有頑強的堅持，要有追求優(yōu)秀的精神氣，俗語說“佛爭一炷香，人爭一口氣”，就指的這種不服輸?shù)木駳狻Ｈ松际窍鄬降模矣浀弥逃抑芎暝?jīng)說過一個“三角定理”，（介紹）這個道理用在這里也是非常的恰當(dāng)，如果你少年努力刻苦，保持優(yōu)秀，就像三角形的寬大底座，當(dāng)你登向金字塔峰時會越來越得心應(yīng)手，保護優(yōu)秀越來越輕松，你的生活會越來越好，而少年偷懶的同學(xué)正像倒立的三角形，在人生路上越走越吃力，承擔(dān)的越來越多，有些東西就是這樣的，當(dāng)你應(yīng)該努力的時候不努力，錯過了機會，即使你再加倍努力可能也得不到這個機會了。我的同學(xué)現(xiàn)在有的會羨慕我有穩(wěn)定體面的工作，幸福的家庭和聰明的兒子，但是上學(xué)期間我比他們刻苦，比他們用功，雖然他們現(xiàn)在也不比我付出的少，但可能永遠沒有改變自己命運的機會了。
說了這么多，還像是一直都在吹捧自己，很有王婆賣瓜的嫌疑哈，我開始覺得也有點，但是轉(zhuǎn)念一想，我不就是要把自己成功的經(jīng)歷分享給大家，讓大家能有所有收獲嗎！吹點就吹點吧，呵呵。
有的同學(xué)會說，你也太一帆風(fēng)順了，真是個幸運兒，其實同學(xué)們還真錯了，我和每一個平凡人一樣，也曾經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)的打擊、挫折、失敗，也曾失掉自信，懷疑自己，一度心灰意冷，比如，原來我理解的“學(xué)習(xí)”只是向書本學(xué)習(xí)，向周圍人學(xué)習(xí)，不懂得向社會學(xué)習(xí)，孔子曾說：“三人行必有我?guī)煛本褪沁@個道理，所以最初參加工作的幾年里，不懂得學(xué)習(xí)與人相處的方法，只是按照自己的人性說話做事，雖然工作很努力，但考評成績卻不高，給我不小的打擊，所以你周圍的人和事，處處有學(xué)問。
再就是在追求完美的過程中也遇到不少的挫折，有段時間我工作曾經(jīng)極度不順，心情灰暗，但同時也使我靜下心來思考一些問題，我悟出來最求完美不能盲目自大，要量力而行，打個比方：你的目標就在離你頭頂不遠的地方，你努力的跳一跳夠不著，再跳一跳就成功了，而你追求的目標在天上，你卻在地上，這種情況是不可能成功的，只能徒增失落和煩惱。
另外追求完美并不是要完美的結(jié)果，而是完美的過程，換句話說就是做事的過程一定要認真、努力，結(jié)果如何淡然對待，如果太看重結(jié)果，就會攪亂你的心境，分散你的精力，反而更做不好事情，我的一個好朋友和我一起干少先隊輔導(dǎo)員，但成績總是不如我，她問我：我很努力了為什么還是不如你，我說，因為你只想超過我，而我只想做好這件事，我們努力的目標不一樣，結(jié)果自然不同。所以只要努力，該有的就會有
好了就給大家閑談這么多吧，這是我前天晚上利用三個小時的時間一氣呵成的，完稿后我看了下，稿子十二頁，六千多字，我不得不再次感謝我父母從小讓我多讀書的教育。雖然稿子看似沒有主題，也沒有什么大道理大智慧大成功，但都是我發(fā)自肺腑，親身經(jīng)歷，來給同學(xué)們講課，我很榮幸也很忐忑，榮幸的是我能有機會把我人生、生活和學(xué)習(xí)等方面的一些心得體會與大家分享，忐忑的是恐怕我講的內(nèi)容對大家沒有幫助，白白浪費同學(xué)們的寶貴時間。如果今天我講的內(nèi)容有一句話能讓你記住，能讓你受益或者能觸動你，我就覺得沒有白費三個小時的功夫。最后，一首《我相信》與大家分享，希望大家都能相信自己，追逐優(yōu)秀，成就自己！祝愿大家學(xué)習(xí)順利，生活快樂，順利的考上自己心儀的高中，謝謝大家！
同學(xué)們?nèi)缬袉栴}，我會一一認真作答，謝謝
家長發(fā)言稿 篇11
各位家長：
大家好！
時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績！謝謝你們！今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。
一、期末考試的情況進行簡單分析。
語文：平均分97分，100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準，有的是生字寫錯，都是不應(yīng)該錯的。
二、交流學(xué)生情況。
一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點非常突出。
1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進心，保護其學(xué)習(xí)興趣。
①起步階段，重要的不是分數(shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分數(shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。永遠不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么。如果你認為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。
②同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對于分數(shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話。
另外三個方面切不可忽視。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。說，對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認字效果才好。（例如：做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認路牌、粘貼商標、展示表揚等。）
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。及時改錯、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí)。學(xué)會檢查。合理安排學(xué)習(xí)時間。專心做事（不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué)）。坐立行和讀寫姿勢端正。早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。
3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。耐挫能力（贏得起，輸?shù)闷穑W(xué)會寬容理解別人。懂得感恩。禮貌待人，尊重他人的勞動成果（愛護環(huán)境衛(wèi)生，認真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生）。學(xué)習(xí)人際交往。培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做。熱愛生活，心理健康。學(xué)習(xí)一種特長。懂得安全自護常識。
4、家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志。時間可以由短到長，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢？美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果。僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的.園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要。可是，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。
第一，身心健康。
第二，正直勤勉。
第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。
第四，成績優(yōu)秀。這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就。即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。
那么，無論他考試的成績?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮?/p>
三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。
1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。
2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。
3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。
4、信任老師，“議師三思”。不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應(yīng)積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。
5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。“親其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎？記住：厭學(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當(dāng)然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。
四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文。
1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認的字和會寫的字并組詞。
2、作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查（如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵）、經(jīng)講解后做對的題做標記。寫作業(yè)時讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃。遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關(guān)重要！
最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子。
家長發(fā)言稿 篇12
各位家長：
大家好！首先感謝大家在百忙之中來參加這個家長會，感謝大家對我們工作的支持。
說到開家長會是家長怕、孩子怕、教師也怕！
家長怕老師批評孩子，太丟面子；孩子怕老師告狀，回家挨打受罵，教師怕耗費時間，畢竟要做不少的準備工作。
既然大家都怕，那為什么還要開呢？很簡單，為了加強家校聯(lián)系，為了讓孩子成人、成才。就像接種疫苗，雖然扎針也可怕，但是能換來永久的身體健康，短暫的痛苦也是值得忍受。
接這個班四個多月了，不少同學(xué)給我留下了深刻的印象：胡興怡班級工作、個人學(xué)習(xí)都表現(xiàn)出很強的責(zé)任心，表達能力極強，像個小大人；許強頭腦聰明，反應(yīng)靈活，做事效率高；鄭穎悅學(xué)習(xí)踏實，每篇課文預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都十分充分；劉堂生思維活躍，總會提出一些稀奇古怪的問題，有的發(fā)人深省，有的令人捧腹；張莉莉上進心強，王艷遵章守紀，劉思彤發(fā)言積極，……但總體感覺是活潑有余，踏實不夠。男同學(xué)多數(shù)靠小聰明，行為習(xí)慣差；女同學(xué)紀律較好，但好幾個作業(yè)正確率低，這多少也與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以，今天我主要想說兩個方面：一是要重視習(xí)慣的培養(yǎng)，二是要配合學(xué)校教育。
成功的教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息。
中國青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習(xí)慣，將會終身受益。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一位科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的'東西？”這位科學(xué)家平靜的說：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了什么。”“學(xué)到把自己的東西與別人分享，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細的觀察事物。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了兒時養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
孫云曉教授的公式是培養(yǎng)好習(xí)慣用加法；克服壞習(xí)慣用減法。如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習(xí)慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾朵花，再后天在天上畫白云太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習(xí)慣就自然的養(yǎng)成了。
克服壞習(xí)慣怎么用減法呢？如孩子坐不住板凳是正常現(xiàn)象。一位細心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業(yè)時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子改正了不良習(xí)慣，更重要的是保護了孩子的自信心。比如孩子做事不專心，對讀書不感興趣，觀察事物粗心，怕記怕背怕積累，也可以試試這種方法。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，貴在長久堅持。
培養(yǎng)好習(xí)慣還需要創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。父母要以身作則，不能成天癡迷于游戲、麻將。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。
拿破侖有一段名言：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>
各位可以翻翻孩子的作業(yè)，特別是孩子語文作業(yè)和書寫小測試。本學(xué)期我最頭疼是孩子們寫錯別字。好多地方如默寫、作文、閱讀理解，學(xué)生因為錯別字丟了不少的分數(shù)。這些錯別字從小學(xué)就已經(jīng)養(yǎng)成。你看練字測試，有同學(xué)照著抄都有錯別字，其中重要原因就是孩子沒有認真做事的習(xí)慣。
下面說說如何配合學(xué)校的教育。
作為老師，經(jīng)常會聽到一些家長說：“老師，對我孩子管狠點，實在不像樣，你幫我揍他一頓，我們不會怪你的。”感謝這樣的家長，老師自然是要教育學(xué)生的，但教育是全方位的事情，家庭、學(xué)校，缺少任何一方面都不行。這讓我想起一則寓言，講得是天鵝、梭子魚、蝦共同拉一輛車，天鵝往天上拉，梭子魚往水里啦，蝦往泥里拉，盡管三者都很賣力，但因為拉的方向不同沒有形成合力，所以車子一動也不動。教育也一樣，它需要教師、家長、學(xué)生等各方面擰成一股繩，勁往一處使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老師有問題反映給你們聽，說明教師單方面的教育還不能見效，需要家長的配合。
配合學(xué)校教育，首先要督促學(xué)生完成作業(yè)。有家長說：“我天天都問他作業(yè)寫好了沒有，他都說寫好了。”我相信每一位家長都是愛孩子的，但這樣的“關(guān)心”有什么用？你隨口問，孩子隨口答，久而久之，甚至?xí)B(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。即使真的做完了，正確率怎樣？書寫如何？難道你都不聞不問嗎？
我知道有的家長會說：“我總不能天天看著他學(xué)吧。”有的孩子確實很懂事，不需要大人操很多的心。而大部分孩子的自覺性是比較差的，就需要我們的教育、引導(dǎo)。我們知道外地的家長經(jīng)濟壓力比較大，所以忙于掙錢，而本地的家長工作也比較忙，但是工作再忙，也不能以犧牲孩子的教育為代價，你們掙錢為誰？是為自己享樂嗎？你們肯定會說，還不都是為孩子！是呀，孩子培養(yǎng)好了，有出息了，未必需要你們的錢，孩子耽誤了，即使你掙下一大筆家產(chǎn)，也是坐吃山空，如此想想，是掙錢重要還是教育好孩子重要？我想家長每天抽出十幾分鐘，還是可以的。和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下課文，翻翻孩子在作業(yè)本，甚至和他們一起讀讀課外書，這樣既幫助了孩子學(xué)習(xí)，又聯(lián)絡(luò)了感情，何樂而不為呢？千萬不要平時不管不問，考好了就獎，考不好就揍。這樣容易讓孩子產(chǎn)生敵對情緒，為了得到獎金或者逃避懲罰而說謊話，甚至作弊。
我們的作業(yè)并不算多，我的語文作業(yè)一般在半小時左右能做完，為什么有的孩子會做到那么晚呢？是不會做，是不想做，還是故意磨蹭，怕做完后家長又給布置新的任務(wù)？或者說，磨蹭已經(jīng)成了一種習(xí)慣？其實要搞清這些問題很簡單，看一看作業(yè)到底有多少，正確率有多高，再問一問孩子就都明白了。如果磨蹭已經(jīng)成了習(xí)慣，那就得請家長費心盡快糾正了，否則，年級越高，作業(yè)越多，糾正的希望越小。
配合學(xué)校教育，還要鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。雖然使用電腦方便快捷，但負作用不可低估，因為誰都可以發(fā)表見解，卻沒有任何人審核，所以錯誤百出，錯別字都比比皆是，對孩子會產(chǎn)生誤導(dǎo)。再說，網(wǎng)絡(luò)誘惑太多，不是一個能讓人靜心學(xué)習(xí)的地方，所以，還是建議孩子多讀書，讀好書。我要求學(xué)生每天晚上閱讀課外書半小時左右。如果可能，家長可以抽出一點時間，對孩子的讀書提一些要求，或者問幾個問題，督促孩子真正地看進去，而不是走馬觀花。
上面是我站在教師的角度，對家長提出了一些希望，下面請家長對我們的工作提出一些好的建議吧！我們的目標是一樣的，就是希望孩子成人、成才！
家長發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
在陽光明媚的三月里，我們石麟小學(xué)又迎來了一批聰明活潑的小學(xué)生。首先，讓我代表學(xué)校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的孩子們，歡迎到石麟小學(xué)就讀。祝你們學(xué)習(xí)進步、天天向上!向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，我姓劉，同時擔(dān)任語文教學(xué)。希望以后可以多多溝通交流。孩子們進入了一個新的環(huán)境，新的校園、新的.老師、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里，給大家?guī)讞l指引，方便大家?guī)椭⒆颖M快融入到新環(huán)境。
一、生活方面
1、作息時間早上最好到校，不要太早或遲到。中午放學(xué)時間：下午上學(xué)時間是：下午放學(xué)時間：請家長督促孩子按時上學(xué)、按時回家。
2、學(xué)習(xí)用品我只提點建議：以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。每個學(xué)生還要準備一個作業(yè)記錄本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天注意查看。
3 、生活上，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。我們經(jīng)常說，自己的事情自己做。那整理書包就是學(xué)生的事。
二、學(xué)習(xí)方面
1、讓孩子先完成作業(yè)再玩耍；另外我們建議家長和孩子一起檢查作業(yè)，家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃！還要注意孩子讀書寫字的正確姿勢，（ps：身體要坐直，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳）
2、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，督促孩子更認真地聽講。多關(guān)心一下孩子，他也會在心理上對學(xué)習(xí)增加一點興趣。
三、溫馨提示
學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、與我聯(lián)系，我的手機是xxxxxx。咱班的QQ群號是xxxxxx
各位家長也了解咱現(xiàn)在生活的環(huán)境不太好。霧霾問題也是最近幾年的環(huán)境熱點。加上咱孩子們學(xué)習(xí)的教室也是新的，裝修后多多少少肯定有甲醛的殘留，所以我有這么個建議：咱們可以在教室放幾盆植物花草的，一來美化美化環(huán)境，二來去去教室里的化學(xué)物質(zhì)。讓孩子有個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個呢。還要麻煩麻煩各位家長。
各位家長對孩子們的成長付出了很多。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！工作順利，謝謝！
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