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以讀書為主題的演講稿

時間:2024-04-16 06:56:47 演講稿 我要投稿
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以讀書為主題的演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的以讀書為主題的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

以讀書為主題的演講稿

以讀書為主題的演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《我為誰讀書》。

  一年365天,匆匆忙忙,日升日落。我們幾乎每天都背著書包往返于家和學校之間;每天都把新的知識裝進大腦;每天都漫游在書的海洋。

  從書中,我知道了中華民族的悠遠歷史,知道了讓“車同軌,書同文”的秦始皇,知道了號稱“勤學秀才”的漢武帝,知道了挽救祖國母親的偉大領袖毛澤東;從書中,我知道了祖國的壯麗山河,知道了洶涌澎湃的黃河,知道了五岳之首的泰山,知道了天藍水凈的青藏高原;從書中,我知道了大自然的奧妙,知道了種子萌發所需要的條件,知道了生物圈中的食物鏈,知道了蘋果落地的原因;從書中,我還知道了一些基本的生活技能,知道了怎樣辨別有毒的蘑菇,知道了怎樣保護眼睛,知道了地震來臨時的應急措施。總之,我們就像一株幼苗插在富含知識的書本土壤里,慢慢地生根、發芽、開花、結果。慢慢地從童年走向少年,從懵懂走向成熟。

  可是,當你在讀書、增長知識的同時,有沒有認真想過,我們到底是為誰而讀書呢?

  也許我們的耳畔又想起老師的那句諄諄教導:“你是給我學的嗎”我們會脫口說出不是,再用三分鐘的熱度去學習;也許我們的.耳畔又響起爸爸媽媽或老一輩的勸導:“好好學習,將來就有出息,有好工作,有好房好車。”他們用這些物質上的東西實實在在的教育我們,讓我們努力學習;也許我們的耳畔又響起一代英雄偉人少年時努力學習長大后報效祖國的事例,讓我們口頭說出向他們學習這樣勉強的話語。

  但是,如果我們擺脫這些嘈雜的聲音,坐下來冥思靜想,就會發現真正的學習不是給別人學的,而是為自己學的;不是為長大后擁有金錢和財富,而是要真正擁有用知識武裝自己頭腦的精神食糧;不是口頭地說出報效祖國;而是以實際行動擁抱親愛的祖國。

  梁啟超曾經說過:“少年志,則國志;少年富,則國富;少年強,則國強;少年進步,則國進步。”青少年是祖國的希望,是民族的未來。少年周恩來就立下了為中華之崛起而讀書的大志,果然他言必信,行必果,長大后帶領千千萬萬的中國人民建設美好的家園,真正讓自己的國家真正屹立于世界的東方。

  “兩彈元勛”鄧稼先是我們祖國的驕傲,他早年在國外讀書,學成后回到了祖國。他說過,他從頭到腳都是祖國的,一生中從生到死也都是祖國的。當外國人嘲笑中國20年也不會制造出原子彈時,鄧稼先等老一輩一流的科學家奔向茫茫戈壁灘,在那里一遍遍地研究、驗算。當時,新中國剛成立不久,他們幾乎吃不飽飯,整天整夜地工作,核輻射也慢慢地侵噬著鄧稼先的身體,可這些絲毫沒有動搖他的意志,他們埋頭工作了5年,就炸響了中國第一顆原子彈,而后又炸響了氫彈等多次試驗,朵朵蘑菇云震撼了世界。鄧稼先最后因為輻射過多引發了多種癌癥,為祖國的核事業獻出了寶貴的生命。同學們,他為誰而奉獻?他讀書又是為了誰?

  同學們,如今的祖國日新月異、蒸蒸日上,我們是祖國的新一代,祖國需要我們,我們為了祖國的需要要努力讀書。讓周總理“為中華之崛起而讀書”的誓言時時響徹在我們的耳畔!

  我的演講完畢,謝謝大家!

以讀書為主題的演講稿2

親愛的老師們同學們:

  相信你們都讀過許多書,我也是。我讀書有許多有趣的故事,下面我給大家講一下。

  在一個安靜的晚上,我剛寫完作業就打開書看起來。媽媽說我:“你個小書呆子,就知道看些課外書,沒用的書,有那時間怎么不去練練琴?”我只好不耐煩地把書合上,走到鋼琴旁開始練琴。任憑手指在琴鍵上不安分地跳動,目不轉睛地盯著譜子,可心早就被書牽到九霄云外去了——《狼王夢》里母狼紫嵐的孩子藍魂兒打敗狼王洛嘠,當上新狼王了沒有?《混血豺王》里埃迪斯紅豺群到底接納了有著一半豺血,一半狗血的白眉兒了沒有?就這樣心不在焉地過了一個小時,強烈地好奇心驅使著我急忙打開書,一秒都不能等地尋找著答案。時間不知不覺地過去,媽媽一邊揮著手,一邊讓我去睡覺。我答應著,卻遲遲沒有行動,直到媽媽心中是火山爆發了,吼著我:“你是不是想把我氣死啊!我都叫了你幾遍關燈、睡覺你都不聽!”我這才悻悻地合上書,并偷偷地藏好我的“殺手锏”——人力充電手電筒。

  我佯裝關上燈睡覺的'樣子,等媽媽一走,我就打開手電筒在被子里偷偷看,媽媽一來,就關上手電筒,裝睡。書中精彩的內容讓我忘記了時間,十一點、十二點……直到凌晨,我太困了,直接就睡了過去。清晨,媽媽起來做早飯,發現我的被子里泛出絲絲亮光,心存疑慮地掀開被子,我被一陣涼風凍醒了。媽媽一看我在被中看書,勃然大怒,毫不留情地把我罵了一頓,我想蒙混過關,便說:“媽媽,我只是睡前看了一會兒。”媽媽說:“那這手電筒怎么解釋?”“呃……”我一時語塞,想不起怎么解釋。不過媽媽還是心疼我,又讓我補了一覺。

以讀書為主題的演講稿3

親愛的老師們,同學們:

  大家好!我演講的題目是《我讀書我快樂》。

  十四年前,我赤裸裸地來到這個世界,想要去觸碰靈魂的世界;像是流轉的星辰,美麗的花朵開在清晨。今天,我站在這里,攜著一位良師、一位益友,喚他一聲書籍,連嘴角都在上揚!

  讀書之樂,樂在“好讀書,不求甚解。”執一小卷,尋覓享受。哪怕文章生澀,苦悶,那一個個文字足以讓你感到越發可愛。一段段話語,一筆筆勾描,就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句,不在于情節內容,只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節小詩的神韻,去聽一篇散文的飄逸,去嘗一本小說的酸甜……就像大海里泛著的小舟,不知道何時能抵岸,卻戀上了海的深藍,就像那年無知的你我,還只會呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。

  讀書之樂,樂在“書猶藥也,善讀者之可以醫愚。”成長是一個過程,如果不讓腳步飛翔,那就讓思想插上翅膀。從《十萬個為什么》到《百科全書》,從《伊索寓言》到《成語故事》,隨著年齡的增長,單薄的個體變得豐滿,簡單的思維變得豐富,更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清,樂在不食嗟來之食的英雄氣概;我讀徐志摩,樂在康橋上的一縷縷情思;我讀雨果,樂在對黑暗勢力的憎恨……這就是我的快樂。

  讀書之樂,樂在“在別人思想的幫助下,建立自己的思想。”透過這扇窗,我看見了你我,看見了泱泱華夏五千年來的.精髓,看見了遠古的石塊碰撞的火花,看見了秦始皇統一天下的文籌武略,看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰……什么個腐朽,什么個封建,都被書籍給打破、打破,禁錮人類千百年的無知,也都被書籍給燒毀,燒毀!他是風、是雨、是閃電,是思想的火,是無形的劍,刺痛人們的神經!這就是我的快樂。

  親愛的朋友,伸出你的手來,執著書扉,滋潤你干渴的靈魂,指明人生前進的方向,讓我們以書為友,見證屬于我們的快樂!

以讀書為主題的演講稿4

尊敬的各位來賓,親愛的同學們:

  大家好!

  總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時,捧起一本書,靜靜徜洋在書海之中,忘了世界,忘了自己,在書海中神游一番,倒也怡然而自得。

  一日隱約之中,見汩羅江上屹立著一個人,怒吼陰風無法動搖他為國犧牲的意志,滔滔江水無法阻擋他愛國的情懷,一句“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”表現了他對朝庭腐敗的'無奈。也許只有投身于汩羅江水,才不會受到世俗的玷污,剎那間,我品到了汩羅江的。絲絲苦楚,感受到了汩羅江流淌著的無限憂傷,可是他為后人留下的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中,永不停息。

  翻開另一頁——一位老人款款而來,他只是一個平凡的老人,‘敏而好學,不恥下問’是他一生的寫照,他不曾寫下萬卷詩書,一部《論語》是他一生的濃縮,他沒有做下驚天事跡,只是宣揚著儒家思想,戰亂紛飛的年代,是他將“仁”的種子四處傳播,民不聊生的年代,他用儒家哲理給人以啟迪,四海因他而統一,九州因他而安定。“天不生仲尼,萬古長如夜。”

  視線被一縷燈光吸引過去,油燈之下,他仍奮筆疾書,重病之時,他仍嘔心瀝血,為了一個夢,他不惜廢寢忘食,為了一個夢,他不懼貧困清苦,一部《紅樓夢》承載著他對世間冷暖的悲慨,一部《紅樓夢》凝聚著他一生的心血。“滿約荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰解其中味?”

  沉浸在書香之中,與書無聲地交流,享受書帶來的寧靜與悲喜,收獲身心的釋然,使心靈得到洗禮。古人云:書中自有黃金屋。讀書吧你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢,你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理,你會體會到“小荷才露尖尖角”的美好生機……

以讀書為主題的演講稿5

尊敬的各位老師、同學們:

  大家好,今天我演講的題目是:《熱愛讀書》

  有人說:“讀書足以怡情,足以長才。”書使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。

  在祖國和平的藍天下,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,能日以繼夜地遨游學海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學好課本知識后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!

  世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

  讀書是一種“靜趣”,是一種“心趣”。當自己一個人時,靜靜地坐在書桌前,她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來,講述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁,我就會忘卻自己,翩翩飛進書的世界中。有的書如風塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的'風光。正是她,教我認識了偉大的祖國,美麗的歐羅巴,冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理:“忘記了祖國的歷史,就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現清香。

  夏夜里,與李白坐在涼席上,聽著曠野的風聲,追憶著唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽著俄羅斯文學大師們憂郁的訴說,書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛。夜深了,沉浸在一本天文書里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去,觸摸現在,叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

  我愛書,她伴我走過了無數風雨,同時讓我感受到:讀書之趣,藏書之趣,買書之趣。書是我的良師益友,她像我描繪氣象萬千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益無窮的知識………

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學們,《白雪公主》,我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,朗誦《雪人》,我被人與火爐的真摯愛情而動容;瀏覽《園丁與主人》,我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過……。魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰勝寂寞和孤獨,還要戰勝饑餓和疾病,更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那么樂觀,他的意志那么堅強,他的求生欲望那么強烈!經歷了28年,終于他成功了,回到英國。賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風中離開了人世!

  在讀書中,我逐漸領悟到了:從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時,就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時,又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中,遇見了一道題不會做,我絞盡腦汁也想不出來,我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒有退縮過。

  而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做斗爭,勇于面對現實生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來!書是我們最忠誠的朋友,時光不斷流逝,而書卻讓我們永葆青春,書會給我們帶來智慧,帶來快樂,帶來陽光,帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!謝謝大家!

以讀書為主題的演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  書,是打開知識大門的金鑰匙,書,就像一位默默無聞的老師,給我們指引著成功的道路。

  書讓我們知道了許多深刻的道理。如:我在幼兒園的時候,我就看過了《白雪公主和七個小矮人》,通過這本書,我知道了人不可貌相;《賣火柴的小女孩》在讀這本書的時候,我仿佛也被帶進了那個時代,我仿佛也感受到了那個小女孩的.痛苦。這個故事,使我更加珍惜現在的每一刻光陰、歲月。

  書讓我知道了很久以前的故事和事情。如:《三國演義》它讓我知道了戰爭時期許許多多的英雄豪杰,也讓我知道了許許多多陰險狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地。《上下五千年》那一篇篇耀眼的歷史,使我們永遠刻在心中的最深處。

  讀一本好書,可以讓我們的作文寫得棒、寫得妙。讀一本好書,可以使我們的課外生活豐富多彩。

  書上的字,像一個個快樂的音符,在我們的腦海里快樂的跳著優美的舞蹈。書是一對幻想的翅膀,讓我們遨游在蔚藍的天空!

以讀書為主題的演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  兩三歲時,媽媽給我念書,我聽的是樂趣,一年級讀書,我目的是認字;二三年級,我讀的是做人的道理;而四年級讀書,我體會到人間的愛與大自然的美。我印象最深的是楊紅櫻的《笑貓日記——青蛙合唱團》講了一個沒星星和月亮的夜晚,幾千只青蛙排著長隊浩浩蕩蕩的`來到公園,可人們的貪欲,使它們厄運連連。它們給人們捉害蟲,可人們卻把它們當做餐桌美味。

  我想:這是不公的,青蛙這一生都在為人們做貢獻,而人類呢?這不是《農夫和蛇》在重演?

  我每讀到這種書時,便會融入其中,不能自拔,和它們一起快樂、一起悲傷、一起落淚、一起想辦法。所以我成了一個多愁善感的孩子。每當我無緣無故傷心落淚時,媽媽便把我讀的書當成“罪魁禍首”——沒收,可書的吸引力太大,我總有辦法把它們——“偷”來,沉浸其中。

  有一次,我被媽媽逮住,可我才不甘心呢!我打算偷回來。我躡手躡腳像野獸似的,貓著腰走進屋,到書架旁,只聽一聲:“干什么?”我靈機一動,急中生智,“嗖”的一下,把書塞進衣服里,我連忙說:“我。我去。個廁所!”十分鐘,三十分鐘,一個小時。“茉兒,粘到馬桶上了,還不出來!”我才如夢方醒,假裝沖了一下馬桶,才匆匆走開。

  每當讀完一本書,我便有無數遐想,即使偷著讀也令人回味無窮!這就是我和書的故事。讀書使人明智,讀書使人聰慧,我愛讀書!

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