實習班主任的工作總結
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！那么寫工作總結真的很難嗎？以下是小編整理的實習班主任的工作總結，歡迎大家分享。
實習班主任的工作總結1
三月二十一日，我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——濟寧學院第二附屬小學，這是一個美麗的學校，也是一個充滿樂趣的地方。
當然我根本沒有想到，在之后的一個半月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。如今四十五天已經結束，實習工作也接近尾聲，回顧這兩個月來我在四年級（1）班的實習班主任的工作，心中充滿感激。
首先，我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”
其次，通過這階段的實踐學習使我的交際能力、管理能力以及應變能力都得到了很大的提高和進步。通過班主任的實習使我戰勝了原來在公眾場合就膽怯的心理，同時也提高了我的社交能力，我想這對以后無論是從事教師工作還是其它工作都是一筆寶貴的財富和美好的記憶。
作為實習班主任，我深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的實習老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。在班主任實習方面，我在四年級（1）班班主任荀老師的指導下，完成了很多班級工作，比如早讀，午讀，班會，以及自習課紀律維持。在此期間，我積極主動的與學生進行交流，對他們所存在的問題進行耐心教導。
通過這一個半月與學生的親密接觸，讓我感受到了在工作中不斷成長的快樂，然而班主任工作是瑣碎、繁忙的，接下來我就對這兩個月來我做實習班主任工作期間的所學所思作一個簡單的總結：
（1）在工作準備方面
班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，這是班主任順利開展一切工作的基礎。記得第一次去一班的時候，老師就把學生的名單給了我，所以我能較快的了解整個班級的情況特點。同時在以后的實習中，我學會了用自己的眼睛、用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的.還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過學生了解了班級的一些日常工作。
（2）在班級日常管理方面
我能在班主任荀老師的指導下，輔助她主持日常工作。在這短短的時間里，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。孩子們年齡雖小，卻也是在明白道理以后十分聽話的。
（3）與學生相處方面
我充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。小學生正處于一個比較調皮好動的年齡階段，因此在與學生交談時我特別注意表達的藝術，采用孩子們能安靜下來細細聆聽的方式，表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設身處地地考慮學生的心理感受。尤其是體現出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學生。尤其是自習課時更要對違反紀律的學生做到賞罰有度。
實習班主任的工作總結2
第十六期頂崗實習即將圓滿落下，我作為七年級三班班主任助理，我也即將完成我的班主任助理工作，與這些善良可愛的孩子們告別了。一直很慶幸自己成為七三班的班主任助理。在班主任鄧金蘭老師的幫助下，我在各方面都得到了鍛煉，在班級管理方面有了很大的進步，對班主任工作又有了更為深入的認識。在半年的實習過程中，我認真虛心的向鄧老師學習班級管理經驗，認真做好每項工作，對學生工作一絲不茍，與鄧老師共同合作、互相幫助，使七年級三班在各項活動中均表現優異。現將本學期的工作總結如下：
（一）了解學生情況，制定班級規劃
作為一名剛剛走上講臺擔任班主任助理的年輕教師來說，首先要準確掌握學生的個人信息。以最快的速度記住孩子的名字并了解孩子的性格是融入班集體的最好途徑。及時了解孩子的家庭情況及心理變化，并及時的與之溝通交流，幫助孩子走出心理困惑。
班主任工作的復雜性和艱巨性是眾所周知的，要想做好班主任工作就必須有一個良好的班級工作規劃。在鄧老師的幫助下，針對七三班實際情況，我制定了七年級三班的'班級工作規劃，為以后班主任工作的開展墊定了良好的基礎。
（二）開展主題班會，加強對同學們的思想品德教育
在實習的過程中開展了“我愛我班”、“我行我秀”、“感恩母親”等多個主題班會。通過班會的開展給了大家展示才藝，發表自己感想的舞臺。
主題班會的開展增進了同學們之間的友誼，促進了班級團結。在班會上我總是讓大家在歡樂的學習到為人處事的道理。通過班會的開展，我努力的培養孩子們“愛校、愛班、愛同學”的品德，使同學們學會感恩，樹立正確的人生觀、價值觀。在班會中我發現同學們的問題后，總是課下單獨交流，幫助其一起進步。經過幾個月的努力，我班的同學形成了有禮貌、懂感恩、守紀律、講文明，充滿自信的良好品質。
（三）加強班干部的管理，培養優秀班干部
班干部要想管理好班級，首先要有得力優秀的助手。班干部是班主任和同學們之間的橋梁，對班級管理有著至關重要的作用。
在這學期班主任工作中我著重將權力下放，發揮班干部的先鋒帶頭作用，讓他們真正的為班級的領導者，發揮他們的先鋒模范作用。對于他們的工作責任性和工作熱情及時的予以表揚和肯定。經常與班干部溝通交流，了解班級情況，培養他們的班級責任心和榮譽感，使他們真正意識到自己的責任與使命。
（四）加強與學生間的溝通，加強心理健康教育
良好的心理對于學生的健康成長有著至關重要的作用，作為班主任應準確掌握學生近期心理變化和動向。我作為班主任助理，利用年輕老師的優勢及時與同學們溝通交流。我努力做到：
一、用愛去感化學生，讓學生感受到來自老師、學校的關心，使學生打開心扉，尤其是對于調皮的學生，要用愛去感化和引導他。
二、尊重每一個學生，不把自己的想法強加給他們，多給他們發表自己見解的機會。
三、多鼓勵他們，有些孩子膽子比較小，缺乏自信，這就需要多給與鼓勵和信心。
實習班主任的工作總結3
眨眼之間，我們來到實習單位已經兩個多星期了。不覺，國慶已至，拿起筆要寫這段時間的實習階段總結時，總有一種的悵悵、惶恐的感覺，我突然間意識到我自己這兩周以來的學習與生活多少有點松懈了——對于個人，也之于整個實習隊！
幸虧十一長假給了一個休息、調整、重新思考的時間與空間，好好休息，好好總結，才能走更遠的路。所以，每位隊友都各自進行自己在兩周以來的實習階段總結，不單為了實習隊將來的實習總結時的素材收集，更是為了個人——為了個人的實習此前的生活、教學以及人人際交往的反思、調整改善。
洋洋灑灑寫了上面些許文字，終不知所云！呵呵，我想還是回到自己關于教學上、生活方面的各種思考上來，會更加有益。以下是我在實習學校兩周來的一些小結：
關于角色定位：我始終認為在實習期間作為一個實習者，既不要自以為是、自我膨脹，過分自信，也不要妄自菲薄，自卑膽怯。實習過程是教學的過程，也是學習總結提高的有效途徑，其身份既是師者，傳道授業解學生之疑惑的角色，也是學生，有效學習、積累、提高教學能力、班級管理能力的學習者；既是學生的學習和人生導師，也是學生的心靈摯友。
關于學習與生活的態度方面：用勤勉的求學態度和優異創新的教學方法去贏得自己與他人的尊重。應該明確的一點——實習是師范生踏入社會，與社會接軌的第一步，它不僅是我們在大學中的其中一門課程，更是一項工作。工作的基本業務素質就必須要求熟巧和精深，應該用準教師的標準嚴格要求自己，這樣才能獲得隊友、指導老師、實習學校領導的認可與贊賞，才能嚴謹務實的態度中積累得到更多教學體會和經驗。
關于教學上見習期間的工作技巧：見習期間多觀察、多了解情況，不要急于參加班主任管理工作和具體的教學工作，隊友之間要多加強交流，交換彼此的不同的實習見習感受。
高效靈活的課堂駕御和有效的課堂教學：由于體育教學需要，直到十一后的第一周的教學重點都還是學生廣播體操——青春的活力，所以意味著我在上獨立新課這方面有現實的教學阻力，但是通過觀察和旁觀我認為要做好課堂的教學工作，就必須先做好以下幾個方面：
1、充分做好教學上的.計劃和做好相應的教學素材收集、整理篩選等方面的備課準備。
2、強烈的自信心理，克服害怕公眾演講的，消除緊張心理。
3、重復是熟巧之母。在上新課之前多進行幾次預講，從中改進、提高，熟悉教學脈絡。
4、明確清晰的教學定位：是“授之以魚”還是“授之以漁”，我是始終堅持這樣的一種觀點：一名人民教師可以在學科范圍內不是一位什么都能解決、什么都懂的專業學者，但是他一定要具備引導學生學會學習、善于學習，能夠用一定藝術手法引起學生的對所教授課程的濃厚興趣，并且由此產生積極主動的去自主學習；而且能夠明察秋毫，覺察出學生的各方面的思想波動，適時的給予幫助和指導。
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