有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)1
似乎轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就結(jié)束了。回過頭來想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，心中不免韻味十足。從最初的陌生到后來的熟悉，再到后面的與師生打成一片，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的一個(gè)階段性的蛻變期，這也必將成為我職業(yè)生涯的一段難忘的記憶。
記得剛到廣安市，一見到我們的住宿條件，當(dāng)時(shí)大伙兒就有點(diǎn)心灰意冷了，不過經(jīng)過一天多的裝飾，勉強(qiáng)又看得過去了。住宿條件倒沒什么，心想馬上就要與指導(dǎo)老師和學(xué)生見面了，心中不免產(chǎn)生些許惶恐和緊張，擔(dān)心與指導(dǎo)老師關(guān)系怎么樣，自己將要面對(duì)的學(xué)生情況又會(huì)是怎么樣……總之，一系列不確定的因素縈繞在我的頭腦之中。然而一切的疑惑在事情發(fā)生之后便都消失了，我被指導(dǎo)老師和同學(xué)們的熱情所感染了，這讓我對(duì)以后開展工作增強(qiáng)了信心。
由于信心十足，指導(dǎo)老師又很謙和，所以在第三天時(shí)我就毛遂自薦的登上了那神圣的講臺(tái)。一節(jié)課講下來，我覺得口干舌燥，筋疲力盡的，有沒有講好，還曾一度失落過吶。但現(xiàn)在回想起來，那是的嘗試是很有必要的，首先，我感受了一下真實(shí)課堂的教學(xué)思路和氛圍，壯大了自己的膽量；其次，雖說自我感覺不是很好，但某些地方得到了指導(dǎo)老師的肯定，這也不免增強(qiáng)了我上好課的信心。指導(dǎo)老師還鼓勵(lì)我要多講，講多了之后自然就可以講得行云流水了。
在有了第一次的講課經(jīng)歷后，在以后聽老師講課的過程中，我又陸陸續(xù)續(xù)地登上那神圣的講臺(tái)，一個(gè)學(xué)期下來完成了大量的教育實(shí)習(xí)任務(wù)。比如，實(shí)習(xí)期間我聽取了除了指導(dǎo)老師外另外兩位優(yōu)秀的物理老師（其中一位是成都七中的網(wǎng)絡(luò)老師）的課堂物理教學(xué)，總計(jì)150余節(jié)課，深入模仿學(xué)習(xí)了他們物理教學(xué)的方式方法，在風(fēng)格上也耳濡目染一些他們身上的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)為了豐富教師的風(fēng)采，我在閑暇之余也去跟聽了幾位一同實(shí)習(xí)的其他專業(yè)和自己專業(yè)的同學(xué)的課堂教學(xué)，感覺收獲頗豐。另外我在廣安中學(xué)實(shí)習(xí)期間在高二年級(jí)8個(gè)理科班總共上課五十余節(jié)課，這也極大地為我提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)我也完成了28個(gè)新課教學(xué)聽課教案和19個(gè)新課教學(xué)的詳細(xì)教案。一個(gè)學(xué)期下來，從眾多的實(shí)踐中我找到了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和一些身上存在的不足，在慢慢實(shí)踐路上我也不斷加以改進(jìn)，逐步提高自己的教師教學(xué)技能。實(shí)習(xí)工作總結(jié)
實(shí)習(xí)期間，除了上述所談及的教育實(shí)習(xí)工作外，我們還開設(shè)了班主任工作。相比于教育實(shí)習(xí)工作來講，我自認(rèn)為班主任工作做得要遜色一些。可能由于自己的性格比較偏內(nèi)向一些，所以與班級(jí)的同學(xué)們作思想上的'溝通相對(duì)較少，平時(shí)都比較嚴(yán)格的督促他們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和遵守班級(jí)的規(guī)章制度，以致在學(xué)生中有叫我“小凱老師”（我指導(dǎo)老師大家管他叫凱老師）一說。雖說我平時(shí)很少專程與同學(xué)們交流談心，但是我還是利用其他一些機(jī)會(huì)和場(chǎng)合與同學(xué)們交流來拉近彼此的距離。如，我經(jīng)常參加班級(jí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我私下的找?guī)孜煌瑢W(xué)談?wù)勑牡那闆r也時(shí)有發(fā)生。并且由于我?guī)У陌嗉?jí)比較優(yōu)秀，所以在班規(guī)班紀(jì)方面我就不必操很多心了，甚至學(xué)習(xí)，同學(xué)們都比較自覺，都很主動(dòng)地拿一些自己覺得拿不定的問題來詢問我，所以在班上我大部分工作就是在輔導(dǎo)他們物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上，以致我?guī)缀跞诹怂麄兠刻焱砩系牡谝还?jié)晚自習(xí)和指導(dǎo)老師的晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。其實(shí)班主任實(shí)習(xí)我的一個(gè)大體會(huì)便是班主任在抓好班級(jí)發(fā)展大頭時(shí)還必須關(guān)注班級(jí)的一些細(xì)節(jié)動(dòng)態(tài)，比如實(shí)習(xí)期間有一段同學(xué)們?cè)谙挛缬行┐蝾笇?dǎo)老師就猜測(cè)同學(xué)們午覺沒睡好，就委托我去守一周班上的午休，結(jié)果班級(jí)情況就好轉(zhuǎn)了。所以我認(rèn)為班主任工作中班主任應(yīng)該信任學(xué)生，但同時(shí)也要注意班級(jí)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，要隨時(shí)準(zhǔn)備好為學(xué)生而吃苦的準(zhǔn)備。
短暫的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)過去了，但留我自己去總結(jié)的地方還很多。我要感謝我的指導(dǎo)老師和我親愛的同學(xué)們，你們?yōu)槲姨峁┝隋憻挼奈枧_(tái)，你們給予了我許多信心和勇氣，我將借著這些力量為以后成為一名優(yōu)秀的老師而努力奮斗，同時(shí)也祝愿你們以后的生活更加美好!
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)2
這是我第三次來天航實(shí)習(xí)了，前兩次是面試的必須環(huán)節(jié)，對(duì)于天航也幾乎是一些感性的認(rèn)識(shí)。基本的了解到天航是一個(gè)做疏浚、做水工為主，保證航道疏通的企業(yè)。自己曾片面的為是一個(gè)“挖泥”的企業(yè)，現(xiàn)在想想對(duì)于自己的無知，真是汗顏。這一次來天航實(shí)習(xí)，是簽約后的第一次，也是比較系統(tǒng)的一次，對(duì)于天航的了解也是深刻的一次。現(xiàn)將我在這段期間的工作匯報(bào)如下。
一、主要工作和業(yè)績(jī)
（一）、做好宣傳工作，努力做好文字報(bào)道。
由于我是一個(gè)新來的文科的學(xué)生，對(duì)工作還不太了解。首先被安排到了公司綜合部宣傳部門學(xué)習(xí)了解。也許正是公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，使我從企業(yè)文化的角度，從文字報(bào)道的字里行間，深入的了解到了該公司，了解到企業(yè)，乃至行業(yè)。對(duì)于工程公司的一些基本的業(yè)務(wù)、各項(xiàng)目部的特點(diǎn)也有了進(jìn)一步的了解，以及讓我切身的感受到整體的溫暖。
在這期間，我協(xié)同同事對(duì)公司各個(gè)項(xiàng)目部上交上來的稿件進(jìn)行學(xué)習(xí)、模仿、體會(huì)、試著編輯，并將各項(xiàng)目上交上來的稿件打包發(fā)到局《天航報(bào)》總編的郵箱或及時(shí)通。在對(duì)文章的閱讀的過程中，請(qǐng)?zhí)貝炦M(jìn)行批評(píng)指正，并從中認(rèn)真總結(jié)企業(yè)報(bào)道的特點(diǎn)和性質(zhì)，從自己手里修改，學(xué)習(xí)的稿件并在《天航報(bào)》已發(fā)表的文章中查找不足。在同事的幫助下，也發(fā)表了一篇報(bào)道工程公司第一項(xiàng)目部機(jī)械管理的文章，從寫作中學(xué)習(xí)了不少的東西。
通過做宣傳工作，對(duì)于同事之間的溝通、熟悉、了解、聯(lián)絡(luò)都有了長(zhǎng)足的`進(jìn)步，也進(jìn)一步感受到了天航人的熱情與豪爽。在參加天航局企業(yè)文化部舉辦的《20xx年宣傳工作會(huì)議暨通訊員培訓(xùn)班》的日子里，自己也感受頗豐。真正懂得了中國交通建設(shè)報(bào)總編輯許永平老師那句“通訊員是企業(yè)的父母，讀者是企業(yè)的上帝”的深刻內(nèi)涵。從消息、通訊等新聞報(bào)道上有了全新的認(rèn)識(shí)，在文字處理方面，有了相對(duì)完善的進(jìn)步。同時(shí)自己又能增加一種技能而非常感謝公司這樣的安排。在組織本公司通訊員進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，做好了公司與各項(xiàng)目部的溝通工作。在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，課下認(rèn)真擺放桌椅、倒水等服務(wù)工作；課上認(rèn)真聽講，做好筆記。
（二）、協(xié)助、熟悉公司做好法律事務(wù)，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
公司的法律事務(wù)一直是公司的重點(diǎn)，我作為學(xué)法律的新進(jìn)大學(xué)生，也希望在公司法律上有所貢獻(xiàn)。去年，公司在區(qū)政府的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下，將已凍結(jié)的第三方工程款劃撥出支付給農(nóng)民工，是第三方拖欠農(nóng)工工資。第三方為我公司的分包商。但區(qū)法院下達(dá)補(bǔ)齊凍結(jié)款的協(xié)助執(zhí)行通知書。對(duì)此，我寫了一篇執(zhí)行異議申請(qǐng)書。并多次和綜合部王主任去開發(fā)區(qū)法院、天津臨港管委會(huì)、區(qū)政府、法院交涉說明情況的。在送法院轉(zhuǎn)遞農(nóng)民工的請(qǐng)?jiān)笗臅r(shí)候，面對(duì)法官的質(zhì)問，不卑不亢，努力維護(hù)好企業(yè)自身的形象，心中時(shí)刻提醒著自己：“我是一個(gè)天航人，我不能給天航丟臉”。
面對(duì)自己的專業(yè)，在實(shí)踐與理論方面有了新的提高，對(duì)自己能為天航做出努力而萬分榮幸。
（三）、協(xié)助做好黨務(wù)工作，為自己將來正式工作打下基礎(chǔ)。
我在當(dāng)初應(yīng)聘的崗位是做黨務(wù)工作，熟悉、了解公司的黨群工作，是可以為自己正式入職的前提準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)的這段期間，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下布置下，自己了解到了局黨委的“8341”，即公司面臨的“八大矛盾”、“三大平臺(tái)”、“四大主線”、“一個(gè)奮斗目標(biāo)”。熟讀局黨委的工作報(bào)告，深刻體會(huì)其中的精神和思想，了解企業(yè)的大政方針。國企不同于學(xué)校，在黨群方面也有自己的特點(diǎn)，是在為企業(yè)的一個(gè)目標(biāo)，把公司黨委、工會(huì)、團(tuán)委等方面有機(jī)的結(jié)合在一起，大到公司機(jī)關(guān)，小到各項(xiàng)目部、船舶分公司，都有完善的管理體制；都在繼續(xù)深化規(guī)范管理年的前提下，做好自己的本質(zhì)工作，將管理深化，深挖。目前，各單位正在開展“黨員工程”、“創(chuàng)建青年文明號(hào)”、“勞動(dòng)競(jìng)賽”等方面都取得了很好的效果。同時(shí)自己也熟悉了公司黨群工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
同時(shí)，在熟悉黨群工作期間，對(duì)第二項(xiàng)目部圍繞局、公司“雙代會(huì)”的精神，開展的“找短板、大討論”活動(dòng)取得的積極效果，在與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制作了一期黨群工作簡(jiǎn)報(bào)。從中也熟悉了黨群工作簡(jiǎn)報(bào)的書寫格式、方法、對(duì)象、性質(zhì)等。
二、存在問題
世界上的物質(zhì)是一分為二的，我們處理問題都要辯證的看問題。對(duì)自己這段時(shí)間的表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)了很多不足：有些時(shí)候處理問日比較慢；對(duì)做一些事情不能合理的安排時(shí)間；說好欠考慮；做事方式不妥，做事效率有待提高。
三、工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
（一）多讀、多寫、多實(shí)踐
多讀書，不但使人們能陶冶情操，凈化心靈，更能使人增長(zhǎng)見識(shí)。在這段期間，我閱讀到公司的文件、《天航報(bào)》等，從文字方面上感受天航的文化，企業(yè)的精神。把自己置身在天航文字的海洋中，置身在天航的文化精神中，融入自己，完善自己，提高自己，牢固樹立天航人的概念。通過閱讀報(bào)紙也學(xué)習(xí)了消息、通訊等新聞報(bào)道的格式，從中也總結(jié)出寫新聞報(bào)道的一些方法。發(fā)現(xiàn)讀書能使人進(jìn)步。
多寫字，是做人的基本功，也是搞文字工作的基礎(chǔ)。猶記得小時(shí)練字的時(shí)候，看見那些正正方方的宋體字，總想一下字把那些方塊字用一筆寫下來，這種思想一直影響著我，到后來，真的字能一筆寫下來了，也發(fā)現(xiàn)字也寫的很難看了。俗話說：“字如其人。”也深深的體會(huì)到一種思想影響著一個(gè)人，同時(shí)一個(gè)人的行為也反映著這個(gè)人的思想。進(jìn)而更加認(rèn)識(shí)到做思想工作的重要性。
多實(shí)踐，不僅僅是多學(xué)習(xí)稿件的寫法，還要和各項(xiàng)目部的人進(jìn)行溝通。文字處理是自己的一項(xiàng)弱項(xiàng)，不僅僅要加強(qiáng)理論性的學(xué)習(xí)，還要對(duì)自己的理論進(jìn)行實(shí)踐。自己的寫的東西，首先要自己看的過去，并不怕別人看，更不怕別人批評(píng)。只有在不斷的磕磕碰碰的過程中，完善自己，使自己前進(jìn)。同時(shí)，在溝通方面不僅僅要和各項(xiàng)目部溝通，和領(lǐng)導(dǎo)溝通也是十分必要的。
（二）、少說好，多做事，勤問，勤思考。
俗話說，言多必失。話說多了，就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，同時(shí)也要知道在哪種場(chǎng)合該說話，哪種場(chǎng)合不該說話。領(lǐng)導(dǎo)也教導(dǎo)我說過，要“少說話，多做事”。在做事情方面，手先到，話后說。對(duì)自己不懂的問題要勤問。例如在制定表格的時(shí)候，要問清領(lǐng)導(dǎo)是否標(biāo)明制表日期等。對(duì)請(qǐng)示后的問題，要勤思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖，時(shí)刻反省自己。做到“吾一日三省吾身”。要時(shí)刻提醒著自己，自己是一個(gè)社會(huì)上的小學(xué)生，處處需要自己去學(xué)習(xí)，要謙虛，要謹(jǐn)慎，不驕不躁。
（三）、提高自己的辦事效率和辦事能力。
剛剛由學(xué)校走向社會(huì)，對(duì)一些事情還是不太了解。做好事，是作為一個(gè)新員工進(jìn)入職場(chǎng)要做的必要基本能力。將領(lǐng)導(dǎo)交代的事情首先要聽清，并記在隨身的本子上。妥善的處理好，安排好時(shí)間，分清主次，切忌不要眉毛胡子一把抓，更不能做事“半徒而廢”。例如，某領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，自己做一半，就去做另一個(gè)新的任務(wù)，這是不對(duì)的。公司一個(gè)資深的主管說過，“你要去追著領(lǐng)導(dǎo)，千萬不要讓領(lǐng)導(dǎo)追著你，否則你就被動(dòng)了”。這句話深深的刻在了我的腦海里，并且不斷的提醒著自己，努力提升自己。
來天航，自第一次面試到現(xiàn)在已將近半年的時(shí)間。在這其中的酸甜苦辣自己心里非常的清楚，對(duì)日益激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)能來天航工作是非常的榮幸和感謝。在這里，我學(xué)到的以前學(xué)校里沒有的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了好多天航人，有天航的老前輩，還有新同事、新朋友。對(duì)自己能來天航不后悔，對(duì)自己能做天航人而驕傲，對(duì)自己能為天航貢獻(xiàn)自己的微薄之力而無比的榮幸。最后用一句古詩表達(dá)的心聲，那就是我對(duì)天航一定要做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)3
20xx年2月1日至2月26日，本人在五常市運(yùn)輸公司汽車保養(yǎng)廠進(jìn)行汽車檢測(cè)與維修實(shí)習(xí)。這家公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車維修技術(shù)人員，而且從國內(nèi)、外購進(jìn)一批先進(jìn)的汽車維修檢測(cè)設(shè)備。為了總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做好今后的實(shí)習(xí)工作，特作如下報(bào)告：
在過去的五周里，我們從事修理工作。作為生產(chǎn)一線的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)到課本上無法學(xué)到的東西。也讓我們從理論知識(shí)延伸到自己動(dòng)手！那么就讓我介紹下我們所學(xué)到知識(shí)內(nèi)容吧！
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的最主要組成之一，也是汽車的心臟。它的工作過程包括進(jìn)氣行程、壓縮行程、作功行程、排氣行程。在進(jìn)氣行程中，進(jìn)氣門開啟，排氣門關(guān)閉，曲軸帶動(dòng)活塞從上止點(diǎn)向下止點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，活塞上的氣缸容積增大，從而氣缸內(nèi)壓力降到大氣壓以下。即在氣缸內(nèi)造成活塞吸力。可燃混合氣便經(jīng)進(jìn)氣管道和進(jìn)氣門被吸入氣缸，為了使吸入氣缸內(nèi)的可燃混合氣迅速燃燒，放出更多的熱量。從而使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出更大的'功率。這樣就必須的混合氣燃燒之前進(jìn)行壓縮，使其容積變小、溫度升高。在進(jìn)氣終了時(shí)便進(jìn)入壓縮行程。在此過程中，進(jìn)、排氣門均關(guān)閉。曲軸推動(dòng)活塞定時(shí)由上止點(diǎn)移動(dòng)一個(gè)行程，在壓縮行程終了時(shí)，火花塞產(chǎn)生電火花點(diǎn)燃混合氣，此時(shí)進(jìn)、排氣門均關(guān)閉，混合氣迅速燃燒，使缸內(nèi)氣體的溫度和壓力迅速提高。推動(dòng)活塞向下止點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，活塞下移使曲軸旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生轉(zhuǎn)矩而作功，當(dāng)作功終了時(shí)，排氣門打開，進(jìn)氣門關(guān)閉廢氣排出，從而完成一個(gè)工作循環(huán)，接著又開始了下一個(gè)新工作循環(huán)。
（2）我們還知道了汽車的維護(hù)周期，它可分為日常維護(hù)、一級(jí)維護(hù)、二級(jí)維護(hù)
當(dāng)汽車行駛7500———1500公里時(shí)，應(yīng)該對(duì)點(diǎn)火系曲軸前油面、曲軸通風(fēng)裝置、轉(zhuǎn)向器、離合器、制動(dòng)系等進(jìn)行檢查。從而保證行駛安全。
當(dāng)汽車行駛30000公里時(shí)應(yīng)該對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)功率、氣缸壓力、電控燃油噴射系統(tǒng)、制動(dòng)性能、車輪東平衡、操作穩(wěn)定性等進(jìn)行排查和更換。
（3）當(dāng)出現(xiàn)火花塞積炭嚴(yán)重；排氣管冒黑煙或放炮；發(fā)動(dòng)機(jī)加速不靈、動(dòng)力不足的現(xiàn)象時(shí)，診斷為燃油供給系統(tǒng)中混合氣過濃，應(yīng)該清潔或更換空氣濾清器濾芯，調(diào)低浮子室油平面，更換進(jìn)油針閥。
通常對(duì)汽車不能起動(dòng)、怠速不穩(wěn)，動(dòng)力不足，機(jī)油和燃油消耗增加的現(xiàn)象時(shí)，診斷為汽缸壓力過低，應(yīng)該調(diào)低氣門間隙并使其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值為止。
（4）當(dāng)出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)在正常工作溫度和轉(zhuǎn)速下，機(jī)油壓力表的讀數(shù)低于規(guī)定值或沖壓報(bào)警箱報(bào)警值應(yīng)該診斷為潤(rùn)滑系機(jī)油壓力過低，應(yīng)清洗或更換機(jī)油濾清器，按規(guī)定補(bǔ)充機(jī)油。
（5）汽車在起步過程中，緩放離合器踏板并輕踩加速踏板離合器接合中出現(xiàn)抖振，汽車不能平順起步并伴有沖撞，嚴(yán)重時(shí)車身明顯抖動(dòng)，出現(xiàn)這種故障的原因?yàn)殡x合器接合不穩(wěn)應(yīng)予檢查排除操作機(jī)制不暢，當(dāng)汽車出現(xiàn)轉(zhuǎn)向盤左右轉(zhuǎn)向困難，甚至不能轉(zhuǎn)動(dòng)，說明轉(zhuǎn)向氣壓不足或定位轉(zhuǎn)向系統(tǒng)鏈中出現(xiàn)配合過緊或卡端而引起的摩擦阻力大，應(yīng)調(diào)整轉(zhuǎn)向器主動(dòng)盤上的分軸泵，防止過緊或從動(dòng)部分配合太緊。
我們實(shí)習(xí)過程中有了質(zhì)的飛躍，不在是只有理論知識(shí)無實(shí)踐能力。我們親自動(dòng)手，老師在旁邊指導(dǎo)。我們收獲的不僅僅是知識(shí)和技術(shù)。還有更懂的了人與人的溝通及其在企業(yè)里生存靠的不僅僅是運(yùn)氣和背景而靠的實(shí)力。
存在的不足：我對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的修理還不夠完全理解；對(duì)于汽車整體電路不夠完全理解。
由于發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的燃燒不充分就會(huì)導(dǎo)致冒黑煙；2）氣壓制動(dòng)系的檢修：1缸蓋與缸體等的結(jié)合面的平面度誤差應(yīng)不超過0。05mm2連桿襯套與活塞銷的配合間隙超過0。10mm時(shí)，應(yīng)更換襯套。連桿有扭曲、扭曲變形及裂紋，活塞環(huán)磨損嚴(yán)重或折斷時(shí)，應(yīng)更換新件。3進(jìn)排氣閥們損壞，復(fù)位彈簧彈力減弱或折斷，閥板出現(xiàn)磨痕時(shí)，應(yīng)更換新件。4各密封墊和油封經(jīng)拆檢后應(yīng)更換。5空氣濾清器芯應(yīng)清洗或更換。3）蓄電池的檢修中要檢查電解液的高低，液面要高出極板上沿15mm，或者處于液面高度指示線規(guī)定范圍中。4）了解到了變速器的常見故障及其診斷方法，其故障：變速器換擋困難或掛不上擋，變速器跳擋、亂擋、卡擋、漏油、變速器異響。等等。
經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：經(jīng)過這五周的學(xué)習(xí)，我知道了什么是苦，什么是累？但在苦中有樂，累中有甜！苦的是每天都要早起上班，累的是每天都要受到寒風(fēng)的洗禮，受到那油污的浸泡；甜的是可以得到師傅們的指點(diǎn)與教導(dǎo)，了解自己所不知道的，加深自己已經(jīng)掌握過的，樂的是自己在這五周都堅(jiān)持了下來，塑造了就愛崗敬業(yè)的精神，也為將來的上崗打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：雖然我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)間很短；但是我們的收獲很不少；以前我們只是在書本上學(xué)習(xí)汽車知識(shí)，從來也沒接觸過真正的汽車，這次我們來到這里實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到很多東西。我們?cè)谶@里學(xué)到書本上根本學(xué)不到的東西，來這里我們的動(dòng)手能力增強(qiáng)了，讓我們?cè)谝院蟮臋z測(cè)與維修汽車方面是不可缺少經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。來這里更加培養(yǎng)我們以后在新型的汽車中怎樣解決實(shí)際問題。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)4
經(jīng)過在公司一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。
在實(shí)習(xí)過程中，我能夠感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸構(gòu)成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。在我的意識(shí)中，我覺得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次就是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，就應(yīng)把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個(gè)品牌深入人心，不僅僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時(shí)也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在短短的一個(gè)月左右的時(shí)間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機(jī)會(huì)，可能我此刻還只是一個(gè)只會(huì)拿書本的書生，要所最深刻的事，當(dāng)然就是跟蹤客戶了，以前認(rèn)為只是去客戶那里單純的了解一下狀況就能夠了，但是卻沒有想象中那么簡(jiǎn)單。例如有時(shí)候想了解一下客戶的打印量的狀況，客戶卻讓你自己搞，但是自己卻連按哪個(gè)鍵都不明白，那怎樣了解呢到最后，還是要客戶自己動(dòng)手。這時(shí)候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必然的。因此，我對(duì)自己說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，你只能無奈地站在那里，“紙上談兵”在這個(gè)年代是行不通的。這同時(shí)又證明了要做好一份工作，不僅僅要了解
相關(guān)的理論知識(shí)，還要了解實(shí)際操作。
透過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個(gè)全新的專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的'過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持
我們不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持，輕易放下只會(huì)讓自己后悔。
2、勤打雜
我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們就應(yīng)主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的理解你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來才會(huì)讓你做一些重要的工作。
3、多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己就應(yīng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，最后在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
4、少埋怨
有的人會(huì)覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們就應(yīng)少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題就應(yīng)想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的激情。
5、虛心學(xué)習(xí)
在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心的理解，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
6、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)5
一、工作內(nèi)容
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：
1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試;
2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;
4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;
6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù);
8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字;
9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料;
10、制作20xx年全廠管理人員年休表;
11、協(xié)助接待最大客戶德國Deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
二、收獲及體會(huì)
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以網(wǎng)絡(luò)為主的'，有很多有關(guān)知識(shí)是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工作，只要聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
工作幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù)。比如送文件給各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)員工簽字，這項(xiàng)工作現(xiàn)在對(duì)于我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，可在當(dāng)時(shí)，真的苦死我了，全公司10多個(gè)部門，100多名員工，3個(gè)副總分別負(fù)責(zé)哪些部門，哪個(gè)部門在什么地方，是管什么的，部門主管是誰，手下員工有什么人這些我通通是一團(tuán)霧水，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上，我怎么辦，工作總是要做的，問題總是要解決。記得天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過公司大體概況，聽的不是自己的，看的也不是自己的，只有做過的才是自己的。于是這次我就只有自己?jiǎn)枺瑔栟k公室的同事，問各部門的文員，一天下來，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點(diǎn)，也算順利完成任務(wù)。但是我的收獲卻是很大的，每個(gè)部門的主管和文員我都清楚了，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo)，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨(dú)立辨別了。自己做過的永遠(yuǎn)都是自己的!
通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)人事工作的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)行政管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)習(xí)與理論兩者緊密相結(jié)合。在學(xué)校我學(xué)的是環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)，雖不是本專業(yè)的工作，但只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就一定能順來上手的。像如何接聽電話，如何接待客人等都是秘書學(xué)學(xué)過的知識(shí);人員招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核等是人力資源管理學(xué)過的知識(shí);做excel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過的知識(shí)。所以說學(xué)校所學(xué)的知識(shí)并不是像有些人說的拿到社會(huì)上根本用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，社會(huì)用到的是實(shí)習(xí)，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)習(xí)中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué)。
第一次參加工作，難免也會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到晚上九點(diǎn)才下班，因?yàn)槭撬狡螅挥袉涡萑眨�經(jīng)常有加班。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應(yīng)南方連續(xù)半個(gè)多月的陰雨天氣，經(jīng)常半夜冷的睡不著覺。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)6
經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
一、低年級(jí)的語文教學(xué)著重于生字的認(rèn)讀和書寫，以及課文的朗讀指導(dǎo)。
1、一般一篇課文是兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時(shí)可以采取從字到詞到句的教學(xué)方法；第二課時(shí)著重于體會(huì)課文的感情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，對(duì)于識(shí)字類的課文可采取多種形式的對(duì)讀，對(duì)于對(duì)話類的課文可以進(jìn)行分角色朗讀……
2、低年級(jí)的教學(xué)方法和語言都應(yīng)該符合兒童的心理特點(diǎn)，這樣的教學(xué)才易于讓學(xué)生接受。
實(shí)習(xí)過程中上課存在問題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步提高，針對(duì)自己的'問題，我都采取了相關(guān)的辦法來解決：
1、在備課時(shí)反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不容易出現(xiàn)上課“忘詞”的情況，而且上課時(shí)也運(yùn)用自如一些。
2、在備詳案時(shí)盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學(xué)實(shí)錄，這樣有利于自己的提高。
3、增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，像開火車游戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于提高學(xué)生的積極性，還可采用表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的辦法來集中學(xué)生的注意力。
4、從學(xué)生的作業(yè)中可以了解到哪些知識(shí)講解得好，哪些還強(qiáng)調(diào)不夠，對(duì)于錯(cuò)誤較多的字在第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入中再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
5、把表揚(yáng)學(xué)生的話都寫在備課本上，比較好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感受到了主人公……的心情”，“你真是一個(gè)勤于動(dòng)腦、善于思考的孩子！不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣”。這些表揚(yáng)的話可以通過看教學(xué)實(shí)錄，或者聽老師講課來收集，也可以自己根據(jù)課文內(nèi)容來想象。
6、結(jié)合書本上的插圖來理解課文，這樣即鍛煉了學(xué)生看圖說話的能力，又理解了課文。
7、在教授對(duì)話類的課文時(shí)，可以抓住對(duì)話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析，有的對(duì)話還可以帶上表情和動(dòng)作來讀，這樣可以提高學(xué)生的積極性，也易于學(xué)會(huì)朗讀。
8、上課時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生完整回答的好習(xí)慣，要求學(xué)生把一句話講完整。
9、對(duì)于課文中的成語、諺語、好的詞句等能夠在課后摘抄起來，養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣。
10、教授簡(jiǎn)單的語文知識(shí)，像修辭手法、反問句等。
11、結(jié)合多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)
二、行為習(xí)慣的教育
在教學(xué)中行為習(xí)慣的教育尤為重要，我們應(yīng)該注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育，在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，收獲一個(gè)好人生，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育也尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用，就是一個(gè)很好的例子，我們應(yīng)該注意自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)7
我于20xx年寒假在xx石墨礦進(jìn)行實(shí)踐工作。工作的內(nèi)容是輔助會(huì)計(jì)人員處理財(cái)務(wù)方面的事務(wù)。這不是我第一次接觸這方面的工作，雖然我的專業(yè)并非會(huì)計(jì)，但是自幼受母親熏陶，對(duì)這方面產(chǎn)生興趣。我在學(xué)校也選修了相關(guān)課程同時(shí)在母親的指導(dǎo)下也從事過相關(guān)的會(huì)計(jì)工作。所以也算熟悉這方面的工作。平時(shí)睡到_點(diǎn)鐘起床的我由于工作也不得不六點(diǎn)鐘就爬起來。所幸在熟悉的不能再熟悉的家鄉(xiāng)工作。騎自行車很快就到礦區(qū)的公司。工作一上午之后中午有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。之后繼續(xù)工作到下午五點(diǎn)。作為一個(gè)非會(huì)計(jì)專業(yè)的非正式員工的在小學(xué)生，我的工作簡(jiǎn)單和繁瑣。可是說就是打雜的`。幫忙核算發(fā)票，填制憑證和打印一些東西。但在這個(gè)環(huán)境中我學(xué)到了很多財(cái)務(wù)知識(shí)和其他的一些東西，相信無論是對(duì)我以后的工作還是會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)甚至是以后的生活都會(huì)有所幫助。
公司采用用友財(cái)務(wù)軟件，這款軟件我已經(jīng)熟悉并能夠使用。每天的工作首先是要填制和審核憑證。公司各部門的發(fā)票，收據(jù)，付款憑證等等會(huì)拿到財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)人員將這些單據(jù)填制成會(huì)計(jì)憑證。然后經(jīng)過核算和審核，登記到財(cái)務(wù)軟件上，最后形成賬目。每月一次的月記賬就是由每天經(jīng)過這些工作之后整合形成的。
會(huì)計(jì)是現(xiàn)代切的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，隨著市場(chǎng)的復(fù)雜多樣化，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的多樣化，會(huì)計(jì)工作也日益重要。這次實(shí)踐期間，我對(duì)會(huì)計(jì)的作用，一些重要的會(huì)計(jì)責(zé)任和會(huì)計(jì)實(shí)踐工作內(nèi)容有了更加深入的了解。會(huì)計(jì)有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。每月的公司總結(jié)會(huì)議中都要有財(cái)務(wù)部門匯報(bào)本月的財(cái)務(wù)狀況，總結(jié)財(cái)務(wù)信息分析財(cái)務(wù)信息以及財(cái)務(wù)規(guī)劃。會(huì)計(jì)有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行狀況。財(cái)務(wù)部門對(duì)企業(yè)所有者負(fù)責(zé)，要保護(hù)企業(yè)所有者權(quán)益。管理者有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評(píng)價(jià)。會(huì)計(jì)信息有助于評(píng)價(jià)企業(yè)的業(yè)績(jī)，有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。這些都要通過財(cái)務(wù)部門的工作來反映，通過賬目，通過資產(chǎn)負(fù)債表，現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表等等來反映。
一個(gè)月的實(shí)踐工作讓我更加了解會(huì)計(jì)工作的重要性和工作中應(yīng)該有的態(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)謹(jǐn)慎的工作，絲毫馬虎不得。會(huì)計(jì)需要遵守的原則中就有謹(jǐn)慎性原則，謹(jǐn)慎性原則是指要求企業(yè)對(duì)交易或者是想進(jìn)行會(huì)計(jì)確認(rèn)計(jì)量和報(bào)告應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的謹(jǐn)慎，不應(yīng)高估資產(chǎn)或者收益，低估負(fù)債或者費(fèi)用。兩者之間闡述的方面不同，但也可說明會(huì)計(jì)工作所需要的謹(jǐn)慎，不但是日常的賬目處理，甚至是可能對(duì)企業(yè)產(chǎn)生重大影響的評(píng)估和預(yù)計(jì)，在各個(gè)方面都需要謹(jǐn)慎。這在平時(shí)的工作中就能看出，發(fā)票的審核需要計(jì)算三遍，三遍的數(shù)值都相同才可確認(rèn)通過。期待以后能再從事相關(guān)的工作！
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)8
我們?yōu)榱诉@次實(shí)習(xí)支教，準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于x，我們滿是期待。三月份我們坐火車到了xx，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地 ，我們就開始了實(shí)習(xí)支教生活，接我們的是xx中學(xué)的一位老師，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下，一路上滿是南疆風(fēng)情，回想實(shí)習(xí)支教這一路，我們有許多收獲。
一、第一個(gè)月的生活
我們剛到一個(gè)陌生的地方，要面對(duì)許多東西，首先熟悉周圍的人和工作，我們到的那天晚上就有兩個(gè)值班老師來看我們。天很冷，爐子生著火，校長(zhǎng)很關(guān)心我們，有時(shí)來宿舍看望我們，第二天指導(dǎo)老師和兩個(gè)老師安排我們的食宿，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導(dǎo)老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級(jí)的兩個(gè)班，我聽了幾次課，校長(zhǎng)安排我?guī)Ь拍昙?jí)三班的漢語課，我們一直呆在學(xué)校，校長(zhǎng)在開晨會(huì)的時(shí)候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開始了，學(xué)校有xx多名老師，xx多名學(xué)生，周一的時(shí)候有升國旗的儀式，我們站在教師隊(duì)伍中，向國旗宣誓，我們是光榮的人民教師……看著國旗，我們倍感親切，我們是中華兒女，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗，學(xué)校的老師都很好，每天開會(huì)，我們也參加，這是我們?cè)趯W(xué)校生活的一部分，有時(shí)幫辦公室寫材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充實(shí)，我們被安排在漢語教研室，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年，李偉老師，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個(gè)月，他們是x教育局分配下來的，辦公室有點(diǎn)小，我們每天在辦公室備課，改作業(yè)，交流教學(xué)心得，我一下課就喜歡說一說班里的情況，學(xué)生有時(shí)也來辦公室找老師問問題，李偉老師的學(xué)生基礎(chǔ)，作業(yè)和問題也最多，有時(shí)我也給他的學(xué)生講解問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學(xué)校很近，下午放學(xué)，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網(wǎng)，而且是網(wǎng)速比較快，有時(shí)還能踢踢足球……第一個(gè)月的生活滿是新奇，的感受是溝通障礙，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師。
二、那是一群可愛的孩子
我?guī)У氖蔷拍昙?jí)三班的漢語課，我的指導(dǎo)老師帶九年級(jí)二班的漢語課，九年級(jí)還有四五兩個(gè)班，我的班有xx名學(xué)生，年齡在xx歲左右，家都住在學(xué)校周圍，每天下午放學(xué)，他們卻要回家，每周我有8節(jié)課，只講一個(gè)單元的內(nèi)容，九年級(jí)三班有點(diǎn)不好帶，學(xué)生的基礎(chǔ)不怎么好，上課的時(shí)候，只有前幾排的學(xué)生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課，我被學(xué)生趕下講臺(tái)，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好，一直覺得他們?cè)卩l(xiāng)下教書的漢族老師很偉大，是他們改變著一個(gè)個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，帶給他們新的氣息，讓他們了解到另一個(gè)世界，南疆很落后，很偏僻，這是一個(gè)不曾被了解的角落，離開前的那一段時(shí)間，他們都在準(zhǔn)備中考，我與他們閑聊，我想了解他們的生活，他們也經(jīng)常問老師，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪，他們會(huì)問，那里漂亮嗎?有x漂亮嗎?學(xué)生很關(guān)心他們的老師，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹，又一次，我剛下樓，xx和xx拿來一袋洗好的杏子給我，這兩個(gè)姑娘很可愛，有次上課，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時(shí)間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的，作為老師的'我，面對(duì)這樣的一群活潑好動(dòng)的學(xué)生，只能以心換心，你對(duì)他們好，他們肯定能感受到，人心換人心，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行，大部分學(xué)生都很聽話，記得有一次上完課，我問一個(gè)學(xué)生為什么不認(rèn)真聽課，她說老師，你站在那一邊，不看我們，我們不聽，你該站在中間，我當(dāng)時(shí)很驚訝，我也知道了許多學(xué)生是很愛學(xué)習(xí)的，第二天，我就改變了一下，盡量站在講x間面對(duì)全體學(xué)生，讓他們知道老師在乎他們每一個(gè)人，并且準(zhǔn)備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個(gè)任務(wù)，這既是獎(jiǎng)勵(lì)也是鼓勵(lì)。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個(gè)人都報(bào)考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生，只是基礎(chǔ)不怎么好，但很愛學(xué)習(xí)，她的姐姐在xx打工，有一次她下課問我：老師，我們?cè)趺磳W(xué)好漢語呢?好幾個(gè)學(xué)生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮，但都是很愛學(xué)習(xí)的。我統(tǒng)計(jì)了一下，xx報(bào)考xx六中，有好幾個(gè)人報(bào)考疏勒一中，xx和xx報(bào)考x師范學(xué)校，將來準(zhǔn)備當(dāng)體育老師，她們是同桌，體育都很好，參加縣里的運(yùn)動(dòng)會(huì)都取得了名次……每一個(gè)學(xué)生都有他的故事，x實(shí)習(xí)支教的幾個(gè)月有你們的陪伴，很有意義。
三、那些感受
超越民族和語言的是對(duì)祖國的情感。我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活，每天我們都與他人打交道，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的生活，為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上，我們看到了x的希望，看到了各民族和諧相處，共同建設(shè)美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個(gè)甜美的回憶就是與學(xué)生的一次次交流，從他們的表情和言語中，我知道了他們的淳樸和善良。我知道了學(xué)校日常工作是怎樣開展。作為學(xué)校的一名教師，我們肩負(fù)的責(zé)任，每一天對(duì)于我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們要教好學(xué)生，要讓他們明白在學(xué)校之外，在課本之外，在知識(shí)之外，還有一個(gè)美妙的世界。九年級(jí)是畢業(yè)班，他們可能要面對(duì)社會(huì)，走出校園，我相信他們?cè)谛@之外可以學(xué)到更多。我希望他們有明辨是非的能力，能分辨真和善、假和丑，學(xué)校不僅重視學(xué)生知識(shí)的積累，更應(yīng)重視學(xué)生的情感教育，讓他們認(rèn)識(shí)世界，而不是描繪世界的那些知識(shí)。作為準(zhǔn)人民教師，我們需要做的是告訴學(xué)生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去思考。離開學(xué)校，他們面對(duì)的將是整個(gè)世界。對(duì)于我自己，我也明白了教學(xué)相長(zhǎng)的意義，從學(xué)生那里我也學(xué)到了很多，相信他們會(huì)有一個(gè)陽光燦爛的未來。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)9
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅(jiān)持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實(shí)，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的`問題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。
獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)10
這次總結(jié)，我就語文教學(xué)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一年級(jí)一班，通過和其他實(shí)習(xí)生的交流，我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)應(yīng)該是全年級(jí)最好的班了。雖然在實(shí)習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練，并且也不止一次的站到講臺(tái)上了，但這次我面對(duì)的是真正的中學(xué)生，應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課、教好這個(gè)班呢？我一臉的茫然。
實(shí)習(xí)第二周，我們進(jìn)入聽課、備課階段。我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新課程目標(biāo)要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課，他的課堂上多采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章。他鼓勵(lì)我說：“你的知識(shí)能力都已經(jīng)具備了，盡管放開的去干就是了。”他的話在很大程度上激勵(lì)了我。其次是對(duì)班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時(shí)間的了解、以及課堂上的觀察我對(duì)班上整體的語文水平，以及大多數(shù)學(xué)生的水平有了大概地了解：語文基礎(chǔ)比較好、課堂氛圍及課堂紀(jì)律也比較好。再次，我有仔細(xì)研究了新課程目標(biāo)：要求教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告訴我：不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式了。
設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事情，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，理出了思路，問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的`。到后來的教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。在我的課堂上，學(xué)生的參與是極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)時(shí)間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式。
學(xué)習(xí)古文，對(duì)中學(xué)生來說是一件非常枯燥、非常頭疼的事情。那么，如何讓他們?cè)谖业恼Z文課上感到學(xué)習(xí)古文是一件非常有趣的事情呢？我結(jié)合李商隱的《錦瑟》具體來談。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》，覺得不是很難。所以當(dāng)指導(dǎo)老師說李商隱的詩歌非常難講時(shí)，我還有些不以為然。但在我寫教案時(shí)，深刻地體會(huì)到了。
李商隱的詩歌一大特點(diǎn)是詩意朦朧多義，尤其是《錦瑟》這首詩，其旨意千百年來更是聚訟紛紜，莫衷一是。其次就是善用典故、傳說。基于這兩個(gè)因素，我決定從這首詩的意境入手進(jìn)行講解。首先，我先給學(xué)生放了兩邊朗誦錄音，先讓學(xué)生從整體上把握這首詩的感情基調(diào)，其次逐聯(lián)進(jìn)行分析。首聯(lián)詩人以瑟起興，渲染一種傷感迷惘的意境。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)到詩意境，我先給學(xué)生展示了瑟的照片，讓他們認(rèn)識(shí)什么是瑟。接著又播放了有關(guān)瑟的彈奏曲，讓他們感受瑟音之清幽哀怨，進(jìn)而啟發(fā)他們?cè)娙嗽诖擞蒙鹋d的意圖所在，引導(dǎo)他們把握整首詩的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句，則分別引用典故、傳說等寄寓詩人的感情。回想起自己上中學(xué)時(shí)一遇到典故、傳說等，總感覺高深莫測(cè)，晦澀難懂。為了避免傳統(tǒng)教學(xué)中處理這類問題的弊端，我采用教師點(diǎn)播的方法，先讓學(xué)生自己找出典故與傳說，接著，我把這些典故與傳說背后的故事將給他們，通過這些動(dòng)人的故事啟發(fā)學(xué)生明白詩人此時(shí)的心境，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解詩的感情色彩，把握詩的意境。尾聯(lián)以感嘆作結(jié)，感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情，作者對(duì)往事念念不忘，始終不能釋懷的感情也就不難理解了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，最后我問學(xué)生整首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情、渲染了怎樣的意境時(shí)，學(xué)生回答說：“哀怨之情，迷離之境。”這也就完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這一堂課最大的優(yōu)點(diǎn)是融故事性、趣味性于一體，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣。
語文課堂是豐富多彩的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見。怎樣提問，沒有一個(gè)定論，但一個(gè)總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容。提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來，這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，如何時(shí)問題具有連貫性、概括性，其次就是如何因到了。對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該多鼓勵(lì)、少批評(píng)。學(xué)生發(fā)言完后，老師應(yīng)有恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話，他對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性非常重要。
引導(dǎo)可通過適當(dāng)?shù)貑l(fā)、點(diǎn)撥。如在教《過秦論》一文時(shí)，分析課文結(jié)構(gòu)使我啟發(fā)他們：“在現(xiàn)實(shí)生活中，你們是如何指出一個(gè)人或一件事的過失的？”有學(xué)生回答說：“首先要敘述事情的經(jīng)過，然后在分析‘過’的原因”。我進(jìn)一步啟發(fā)他們“那么，賈誼在分析秦亡時(shí)，是不是也是按照這種思維模式來做的呢？”從實(shí)際生活出發(fā)進(jìn)行引導(dǎo)，他們很容易就得出：文章是從秦朝的興亡過程和秦滅亡的原因兩方面寫的。
在總結(jié)文章的寫作特色時(shí)，如果我直接問他們本文的寫作特點(diǎn)有哪些，他們可能會(huì)啞口無言，不知從何下手。我啟發(fā)他們：“九個(gè)國家的軍隊(duì)聯(lián)合起來攻秦，卻‘逡巡而不敢進(jìn)’說明了什么？”“秦國非常強(qiáng)大”學(xué)生齊答。接著啟發(fā)：“作者在這里用的是哪種論證方法？”－－－“對(duì)比論證法。”我進(jìn)一步啟發(fā)他們：“文章中還有哪里用到了這樣的寫法？”有的學(xué)生說九國之師和陳涉的軍隊(duì)形成了對(duì)比，有的說秦國的軍隊(duì)和陳涉的形成了對(duì)比。我繼續(xù)啟發(fā)：“由此可見，本文最大的寫作特點(diǎn)是什么？”學(xué)生齊答：“對(duì)比論證法”。這樣，非常輕松的就達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
總的來說，設(shè)問析疑這一教學(xué)模式對(duì)老師的要求比較高。教師鉆研教材的程度、對(duì)課堂的駕馭能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等都會(huì)影響整堂課的效果。所以一定要深入研究教材，確定正確地教學(xué)目標(biāo)，確立好難點(diǎn)重點(diǎn)，找好切入口，設(shè)計(jì)好問題。同時(shí)對(duì)學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不僅僅是那些積極發(fā)言的學(xué)生。
六個(gè)星期的語文教學(xué)實(shí)踐結(jié)束了，我深切感受到：只要你用心做了，就會(huì)有成績(jī)。設(shè)問析疑、教師點(diǎn)撥法使我運(yùn)用的較多的教學(xué)模式，他取得了意料不到得成功，讓我有一種成就感。當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上由沉默不語到主動(dòng)發(fā)言，再到對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，當(dāng)聽到指導(dǎo)老師“非常好”的評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)聽到學(xué)生“老師，你的課太有趣了，我們都聽的入迷了”時(shí)，我心里有說不出的感動(dòng)和欣慰，有了這些，在多的辛苦又算得了什么呢？
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)11
20xx年10月8日，我所在的實(shí)習(xí)小組一行12人，最后開始了為期40天的xx三中實(shí)習(xí)之旅。透過這次實(shí)習(xí)，我最后圓了自己的教師夢(mèng)，真正體會(huì)到了作為一名老師的樂趣與艱辛，同時(shí)也收獲了很多，成熟了不少。
一、班主任實(shí)習(xí)
來到xx三中，很榮幸地被分配到高一(12)班擔(dān)任兩周的實(shí)習(xí)班主任，在班主任鐘xx老師的用心指導(dǎo)下，我很快地熟悉了班上學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好和思想狀況等，并了解了班級(jí)的總體狀況和特點(diǎn)。平時(shí)我用心參與班上的日常工作，到校監(jiān)督早讀課與課間紀(jì)律、課間操、晚自習(xí)等，并組織了一次“自信——成功的開始”的主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行正確的自我認(rèn)知，提升自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是校園管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。
作為一名班主任到底就應(yīng)怎樣充分而有效的開展自己的工作呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時(shí)才顯得有價(jià)值。其實(shí)，班主任這一工作很不好做，每一天起早摸黑，處處為學(xué)生操心，十分辛苦。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從實(shí)習(xí)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫忙學(xué)生糾正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何與學(xué)生的家長(zhǎng)打交道等等。
二、教育行政實(shí)習(xí)
這一部分實(shí)習(xí)是從10月21日到11月16日。我們實(shí)習(xí)的12個(gè)人，被分在xx三中的各個(gè)行政部門，跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理知識(shí)。
我被分在具有本校辦學(xué)特色的藝體處下屬體育部，跟在吳橋主任后面學(xué)習(xí)。由于要承辦市運(yùn)動(dòng)會(huì)和舉辦本校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，這段時(shí)間體育部比較忙。同時(shí)，今年新進(jìn)了一批年輕老師，辦公室很多事情主任都交給他們?nèi)プ觯源藖礤憻捤麄儭ｋm然如此，作為實(shí)習(xí)生，我在這實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，也做了一些事情學(xué)到了一些東西。平時(shí)的瑣碎事情就不提了，我主要做的`有五件事情，具體如下：
1、陪練并護(hù)送三中彩旗隊(duì)參加市運(yùn)會(huì)開幕式：以前我從來沒有負(fù)責(zé)過帶隊(duì)外出的工作，彩排那次我們先跟帶隊(duì)老師學(xué)習(xí)了怎樣帶隊(duì)，第二天我和另一位實(shí)習(xí)同學(xué)按照事先與帶隊(duì)老師的'約定，按時(shí)地把88人的隊(duì)伍安全帶到了宣中體育場(chǎng)，看著帶隊(duì)老師高興地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)門口等著我們的到來，我覺得自己做得很成功。
2、搜集并整理藝體工作亮點(diǎn)的材料：這次我是接手同學(xué)未做完的工作，她已經(jīng)把材料的整體框架做好了，因?yàn)榕R時(shí)有事請(qǐng)假，所以余下工作由我來接手。我要做的就是充實(shí)資料、搜集照片。在充實(shí)資料的過程中，我才具體感受到三中藝體工作的厚重，藝體處確實(shí)做了很多很不錯(cuò)的工作。很多材料，很難在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)取舍資料，之后我不得不做個(gè)附表來補(bǔ)充說明藝體工作亮點(diǎn)。而與此相關(guān)的照片卻沒有那么豐富，有些活動(dòng)找不到相應(yīng)照片，有的照片拍得并不能明確的反映活動(dòng)資料。
3、通知并收取全校各班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)介紹詞：在剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我只是打算口頭把六個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)通知到位。在跟吳主任溝通的時(shí)候，他推薦我做成書面的通知，這一點(diǎn)提醒了我，在班主任實(shí)習(xí)期間，確實(shí)有老師看不到下發(fā)的紙質(zhì)通知，就很容易忘記該做的事情的狀況。發(fā)通知很容易，但是收取入場(chǎng)介紹詞就沒那么容易了。我明確在通知上寫明了截止時(shí)間，但是還有超過一半的班主任不按時(shí)交入場(chǎng)詞，直拖到兩天后才收齊。這與我在大學(xué)工作時(shí)的印象完全不符，平時(shí)我們說好截止時(shí)間就是截止時(shí)間，最多也就一兩個(gè)意外狀況，不像這邊這么普遍。而且這次本來就是一件不大的事情，即使交給學(xué)生做，也很快就能按質(zhì)按量完成。辦事效率就是這么被生生拉慢的。
4、裝訂運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)：這個(gè)沒有什么技術(shù)含量，就是細(xì)心，按順序排好頁碼然后裝訂就好。由于工作量大，我喊了7個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)來幫忙，大家工作配合的還挺默契的。明確分工，流水作業(yè)，井然有序而且又快又好地完成了160份厚厚秩序冊(cè)的裝訂工作。
5、作為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)部分的裁判：趣味部分是xx三中運(yùn)動(dòng)會(huì)的亮點(diǎn)，主要有自行車慢騎、仰臥起坐、引體向上、30米負(fù)重跑、跳繩、拔河這六個(gè)項(xiàng)目。我們這邊離主賽場(chǎng)比較遠(yuǎn)，比賽進(jìn)行時(shí)圍觀的人很多，人聲鼎沸。當(dāng)裁判長(zhǎng)分配好每個(gè)裁判員的任務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)被安排檢錄的同學(xué)聲音很小，離的遠(yuǎn)的人根本聽不到，以至于有的人錯(cuò)過了比賽。這就說明，裁判長(zhǎng)沒有做到知人善任，或者運(yùn)動(dòng)會(huì)的負(fù)責(zé)人工作不到位，沒有思考到這邊檢錄處需要擴(kuò)音器。開始時(shí)，有點(diǎn)小混亂，過一會(huì)兒，部分人的主角重新定位之后，比賽就井然有序地進(jìn)行了。
一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是如此，部門工作也是，擴(kuò)大至一個(gè)校園甚至一個(gè)國家。只要是一個(gè)群眾，作為領(lǐng)導(dǎo)就要學(xué)會(huì)用人，只有知人善任，使人盡其才，才能使工作有效率。當(dāng)然，管理工作還有其他原則和方法，我領(lǐng)會(huì)最深的是“知人善任”。
三、工作感悟
古人都說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多在大學(xué)里根本學(xué)不到的東西，有些只可意會(huì)，難以言表。同時(shí)我也想了很多，實(shí)習(xí)之前，就聽說工作很累很傷人，根本沒有想象中的那么完美，而實(shí)習(xí)只是一個(gè)小case，小巫見大巫。但只是這樣，我就已經(jīng)有些無奈了，“理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”到底是一種怎樣的膽顫心驚呵。在大學(xué)四年里，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活，也許這是為什么很多工作以后的人總是說校園里那套根本沒用的原因吧。我也最后真切體會(huì)到了作為教師，當(dāng)學(xué)生以一種渴求的眼光直視自己時(shí)，內(nèi)心的那種神圣感和職責(zé)感。而這種內(nèi)心的觸動(dòng)也定會(huì)激勵(lì)自己不斷地努力探求和攀登知識(shí)和教學(xué)的更高境界。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)12
20xx年了，我來工商銀行大家庭有半年了。感謝工商銀行，路支營(yíng)業(yè)廳和永前支行在 的6個(gè)月里給了我 學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新年伊始， 給今年的工作打下 的基礎(chǔ)，我將對(duì) 半年的培訓(xùn)和工作 總結(jié)：
在路支營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)的 月，讓我對(duì)銀行的現(xiàn)金柜工作 而形象的認(rèn)識(shí)。并在韋國祥師父的 下 了實(shí)踐。正是 的接觸，使我 后的培訓(xùn)中能夠很快的熟悉所學(xué)知識(shí)和技能的培訓(xùn)任務(wù)。
在參加新進(jìn)員工的入行培訓(xùn)過程中，我 柳州分行的組長(zhǎng)，在副組長(zhǎng)和各位同事的支持 下，努力營(yíng)造學(xué)習(xí) ， 參加 活動(dòng)，圓滿 了培訓(xùn)任務(wù)。 了氣排球聯(lián)賽的 、 名，而且在結(jié)業(yè)考試中 了優(yōu)秀的成績(jī)。我和另一位同事榮獲優(yōu)秀學(xué)員，并且我很榮幸的 優(yōu)秀學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了工行的 知識(shí)， 了工行的 ，并 了 臨柜 技能，為今后的`工作打下了基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間的朝夕相處，更是讓我跟同事們結(jié)下了深厚的友誼。
永前支行見習(xí)的兩個(gè)月，在所內(nèi)各位前輩的幫助和 下， 實(shí)踐 學(xué)習(xí)，我才真正成長(zhǎng)為一名獨(dú)立的柜員。永前支行地處社區(qū)中心，每天 繁忙，客流量大， 如何應(yīng)對(duì)臨柜工作，我總結(jié)了 幾點(diǎn)：細(xì)心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。與錢打交道，否則 分身就會(huì) 不必要的損失。即使長(zhǎng) 不出差錯(cuò)，也 大意，要 一顆平常心， 對(duì)待每一筆 ，不可因程序簡(jiǎn)單而放松，亦不可因自我感覺 而大意。放寬心態(tài)，善待每一位顧客。 老年顧客的 活動(dòng)不便，要耐心等待，用微笑打消老人的緊張。對(duì) 蠻橫的顧客，亦要用微笑撫平其煩躁。我 在服務(wù)工作中微笑是無往不利的法寶， 微笑往往頂?shù)纳?0句解釋。顧客是面鏡子，你用微笑面對(duì)她，她也會(huì)用微笑回報(bào)你 。顧客問的問題千奇百怪， 臨柜人員代表的是工行的形象，是工行的窗口，顧客在你這里得 回答，自然會(huì) 是銀行的用人不當(dāng)，進(jìn)而會(huì)對(duì)工行留下不佳印象。而且柜臺(tái)是的 顧客是潛在的中高端客戶群， 熟練，知識(shí) ，可以 向顧客宣傳工行的新政策或者新產(chǎn)品，抓住每 潛在資源。 ，虛心請(qǐng)教，勤做筆記。遇到不懂的問題就要請(qǐng)教所里的前輩，每解決 問題就要拿本子記下來，以便下次遇上能夠 解決。好記性不如爛筆頭，多看多記多聽，潛移默化中個(gè)人 能力會(huì) 。
最后，我 興能加入工行鐵路支行 溫暖的家。 六個(gè)月來我接觸的每 同事都讓我感受到了關(guān)懷和友好。在20xx年，我將 “工作 ”的原則， 規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值， 個(gè)人素質(zhì)，絕不辜負(fù)各位 和前輩對(duì)我的 和期望，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，愛崗敬業(yè)，吸取他人之所長(zhǎng)，克己之短，為工行 的微薄之力!
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)13
當(dāng)工作的日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)紅風(fēng)鈴多元智能幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，隨著夕陽西下歸來，仔細(xì)想想，來到這有段時(shí)間了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們?cè)谝黄鹕睿谝黄鹜嫠！?shí)習(xí)對(duì)我來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：“聽不如看，看不如做。”人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
實(shí)習(xí)期間，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)。怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這次實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要在工作中充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉摹＝?jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的.方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開始生長(zhǎng)開花繁盛之時(shí)。
我很感謝我的同事們，她們教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。
感謝我們班的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。
最后希望我們能夠在自己的一片天空中越飛越高！
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，半年的實(shí)習(xí)工作已成為歷史，在這半年的時(shí)間里，通過學(xué)習(xí)工作，與其他員工的相互溝通，我已逐漸溶入了這個(gè)大集體當(dāng)中。
俗話說：“隔行如隔山”。我的專業(yè)是******，以前從來沒有接觸過房地產(chǎn)開發(fā)這個(gè)行業(yè)，說實(shí)話心里沒底。領(lǐng)導(dǎo)給我安排到了辦公室工作，可能這是出于對(duì)我的照顧，起初真有點(diǎn)不適應(yīng)，不從何處下手。在這里我認(rèn)識(shí)了**和**，他倆給了我很大幫助，有什么不明白的，我就去請(qǐng)教他倆。辦公室的工作是很瑣碎的，但又是不可缺少的重要部門。他要領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，向下傳達(dá)文件;同時(shí)又要匯總其他部門員工的總結(jié)和合理化建議，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。在這半年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)辦公室人員的本職工作，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的.工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)房地產(chǎn)理理論和實(shí)踐的書籍，以充實(shí)自己。現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這半年來的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)：
1. 公司領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)揮計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)，為“****項(xiàng)目分析報(bào)告”制作了一個(gè)幻燈片，受到了一致好評(píng)。
2. 加強(qiáng)了公司的計(jì)算機(jī)管理，日常對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件、硬件進(jìn)行升級(jí)與維護(hù)，對(duì)其他員工按不同水平進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)，使公司整體計(jì)算機(jī)水平有所提高。
3. 一段時(shí)間，在銷售部協(xié)助**辦理合同的備案工作，參加了兩次銷售部門的周工作總結(jié)會(huì)議。從中我學(xué)到了一些房屋買賣合同、房屋契稅的一些知識(shí)，并對(duì)房屋銷售環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)。
4. 做了一段時(shí)間的周工作計(jì)劃匯總，在每月例會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)報(bào)告，為年底個(gè)人總評(píng)提供了依據(jù)，并為公司做好工作周報(bào)、月報(bào)提供了相應(yīng)的資料。
有關(guān)工作實(shí)習(xí)總結(jié)15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我到安徽新信律師事務(wù)所實(shí)習(xí)已經(jīng)滿一年的時(shí)間了。回想當(dāng)初懷著樸素的正義感，抱著獲取一個(gè)幫助弱勢(shì)群體的能力的想法，在對(duì)律師毫無所知的情況下，匆忙的參加了全國司法考試，接著又參加了律師實(shí)習(xí)。通過一年的實(shí)習(xí)，我對(duì)律師這個(gè)職業(yè)，有了全新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己今后要走的路——成為一名成功的律師的困難，有了深刻認(rèn)識(shí)。下面，我就談?wù)勗诼蓭熓聞?wù)所一年的實(shí)習(xí)的收獲。
首先談下對(duì)律師這個(gè)職業(yè)認(rèn)知上的收獲。
第一、雖說如今的中國法治環(huán)境還是很不盡人意，大眾的法治意識(shí)也不是很強(qiáng)，律師在社會(huì)上的作用還不是很大。但是普通大眾對(duì)律師這個(gè)職業(yè)還是很羨慕的，認(rèn)為這是一個(gè)收入很高的，比較不錯(cuò)的體面職業(yè)。經(jīng)過我一年的律師實(shí)習(xí)生涯的體驗(yàn)，我覺得現(xiàn)在的律師，特別是年輕律師，生存環(huán)境十分的惡劣，不少年輕律師處于生存線上掙扎，年輕律師在我們合肥大多數(shù)就相當(dāng)是一個(gè)無底薪的業(yè)務(wù)員，表面光鮮，實(shí)際上不少處于絕對(duì)貧困線以下。
年輕律師想做好真的很難，需要有很強(qiáng)的忍耐力。能耐得住兩到三年的寂寞、煎受窮困潦倒的生活的折磨，更加重要的是要勤，勤為所里所有的律師義務(wù)打雜、勤學(xué)習(xí)法律知識(shí)、勤請(qǐng)教所有同行、勤動(dòng)腦開拓一切可能的案源、抓住一切可能抓住的機(jī)會(huì)，只有這樣才有成功可能的那一天。
第二、律師是法律人的一種職業(yè)，是法律人服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我的一種方式。律師通過其為當(dāng)事人提供專業(yè)的法律服務(wù)，獲取其在社會(huì)生存與發(fā)展的資源，其不是社會(huì)正義的化身，也不是為了維護(hù)社會(huì)正義而存在的，其存在的意義在于通過其專業(yè)的法律知識(shí)和技巧，幫助當(dāng)事人在如今越來越紛繁復(fù)雜的法律規(guī)范中，找到當(dāng)事人最大利益的切合點(diǎn)，幫助社會(huì)弱勢(shì)群體——犯罪嫌疑人甚至罪犯獲取基本的人權(quán)保證，得到公正的司法審判，簡(jiǎn)單說，律師是為我們當(dāng)事人在法律容許的范圍內(nèi)爭(zhēng)取最大利益而存在的。維護(hù)當(dāng)事人權(quán)益的過程，“做中國特色社會(huì)主義的法律工作者、做經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的服務(wù)者、做當(dāng)事人合法權(quán)益的維護(hù)者、做社會(huì)公平正義的保障者、做社會(huì)和諧穩(wěn)定的促進(jìn)者”。
在李莊案出來后，網(wǎng)絡(luò)中不少網(wǎng)友對(duì)律師產(chǎn)生不滿，認(rèn)為律師收費(fèi)高，為了錢為罪大惡極的人辯護(hù)。看到這些，我很無語，為我們律師感到很委屈，也是中國法治的悲哀啊。律師需要自己掙錢養(yǎng)家糊口，國家不發(fā)一分錢啊，律師通過勞動(dòng)換報(bào)酬，只要沒有超出法律法規(guī)規(guī)定就沒有什么非議的。至于律師為犯罪嫌疑人辯護(hù)就更加沒有什么非議的了，律師就是通過為犯罪嫌疑人甚至罪大惡極的人辯護(hù)，為其爭(zhēng)取合法權(quán)益來維護(hù)社會(huì)的公平正義，促進(jìn)國家法治進(jìn)步的。通過懲處壞、丑、惡來實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義那不是律師而是司法公職人員需要干的事。
其次，談?wù)勎以谝荒甑穆蓭煂?shí)習(xí)中除了對(duì)律師的認(rèn)知以外的收獲。我的指導(dǎo)老師時(shí)常告訴我，律師啊，不是法學(xué)家，可以沒有高深的法學(xué)理論功底，但是確實(shí)實(shí)踐家，需要掌握很多法律實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)中需要多看、多聽、多問才能獲益良多。
第一、接待咨詢，這是律師的一個(gè)最為常見的日常性工作之一，隨著社會(huì)法制的日益完善和進(jìn)步，對(duì)法律服務(wù)的需求也日益增多，上門咨詢的當(dāng)事人也就越來越多了。接待咨詢，一般是我們律師做案子的第一步，也是我們律師能否接到案源的極為重要的一步。現(xiàn)在的'當(dāng)事人往往一個(gè)問題去很多律師事務(wù)所咨詢，比較后才決定委托哪家律師事務(wù)所，因此重視和做好咨詢工作對(duì)一個(gè)年輕律師來說非常重要，從跟上來說，做好接待咨詢當(dāng)工作，需要有豐富的法律知識(shí)和法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這只能通過不斷的學(xué)習(xí)積累才能做到的，特別是對(duì)我這個(gè)非法學(xué)專業(yè)出生的人來說，加強(qiáng)法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)尤為重要，也只能通過充實(shí)自己的法學(xué)知識(shí)來彌補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。同時(shí)也需要不少技巧來處理一些敏感的、復(fù)雜的、疑難的咨詢問題。對(duì)當(dāng)事人咨詢的法律問題，就法律上做分析和指導(dǎo)，就當(dāng)事人提供的各方證據(jù)做風(fēng)險(xiǎn)大小預(yù)測(cè)和提示，不向當(dāng)事人承諾勝訴。
第二、如何在具體案件中快速查找相關(guān)法律知識(shí)。作為一個(gè)法律人，對(duì)相關(guān)的法律知識(shí)應(yīng)當(dāng)熟練掌握，但是現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，各種法律法規(guī)不斷出臺(tái)，我們無法完全熟練掌握，特別是我們這些年輕律師，還沒有確定自己的專業(yè)方向，在案源匱乏，來者不拒的情況下，遇到所作案子有不完全掌握的法律知識(shí)的情況就更不足為奇了。具體案件法律法規(guī)的查找其實(shí)也需要平時(shí)對(duì)法律知識(shí)的積累和整理。在平時(shí)，按照專題，對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)整理，這樣在急需時(shí)，就能很快的將所需法律法規(guī)系統(tǒng)的查找出來。另外，在做案件時(shí)，不僅要對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行收集，還需對(duì)相同或類似的判例進(jìn)行收集，以及相關(guān)學(xué)者對(duì)相同或類似問題的法學(xué)探討，這些都對(duì)我們做案子理思路有很好的幫助。
第三、如何分析案情收集證據(jù)。法庭上講的事實(shí)，不是我們現(xiàn)實(shí)生活中的事實(shí)，而是用證據(jù)證明了的事實(shí)。證據(jù)在訴訟中的重要性是不言而喻的，老律師們經(jīng)常告訴我們打官司就是打證據(jù)。如何收集和分析證據(jù)呢？首先需要進(jìn)行案情分析，而案情分析的基礎(chǔ)是通過閱讀案件材料及當(dāng)事人的陳述，充分掌握案情。通過案情分析，我們需要清楚的了解所辦之案的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，彼此雙方已掌握的證據(jù)，以及證據(jù)的強(qiáng)弱與不足，然后有針對(duì)性的收集我方薄弱處的證據(jù)。另外我們收集的證據(jù)，在提交法庭前，一定要認(rèn)真審查這些提交的證據(jù)可能帶來的不利影響，律師的調(diào)查取證風(fēng)險(xiǎn)很高，需要注意自我保護(hù)，調(diào)查取證時(shí)，需要兩個(gè)律師，對(duì)于調(diào)查到的證人證言，可以公證的采取公證的方式，不能公證的，采取書面的形式固定等。
第四、文字基本功。很多人都認(rèn)為律師是靠嘴吃飯，其實(shí)律師最為大量的工作卻是文字工作。在律師的業(yè)務(wù)中，非訴訟類的業(yè)務(wù)基本上都需要靠文字來完成。就訴訟類案子來說，也有大量的文字工作，比如起訴書、答辯狀等，好的起訴狀和答辯狀能讓法官一目了然，當(dāng)然文字基本功不是一天兩天能提升的，只能在實(shí)習(xí)中多注意體會(huì)指導(dǎo)老師在訴訟文書中的用語，以便在法律文書中盡量使用規(guī)范的法言法語。
第五、庭審技巧方面。通過一年的實(shí)習(xí)，對(duì)于庭審的程序和過程，我大致掌握了，雖然和書本上的有些不同。在庭審中如何處理口頭答辯、法庭辯論與綜合答辯的關(guān)系呢？口頭當(dāng)庭答辯主要是提綱性的簡(jiǎn)要將主要答辯意見陳述給法庭，口頭辯護(hù)意見一般都是庭審前就準(zhǔn)備好的；而法庭辯論，主要是針對(duì)案件爭(zhēng)論焦點(diǎn)以及法庭調(diào)查中質(zhì)證過的各類證據(jù)，論證己方辯護(hù)意見、反駁對(duì)方辯護(hù)意見的一個(gè)過程；綜合辯護(hù)詞，則是在綜合整個(gè)庭審雙方質(zhì)證和辯論情況，系統(tǒng)論述己方觀點(diǎn)，反駁對(duì)方觀點(diǎn)，綜合辯護(hù)詞，一般都會(huì)庭審后，提交法庭書面的綜合辯護(hù)詞。在庭審中要注意法庭的各方情況，利用語速的快慢、音量的高低變化來突出己方的主要觀點(diǎn)，提請(qǐng)各方的注意。己方訴訟地位是多方的情況下，在庭審前如果可能，盡量多溝通，在庭審中要注意配合，不是萬不得已，我們不打“橫炮”。最后就是庭審前要充分的準(zhǔn)備，將庭審中可能發(fā)生的各種情況做一個(gè)整理和分析，并擬出解決方案，做到有備無患。
第六、卷宗的歸檔以及事后的總結(jié)。一個(gè)案件辦理結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)將所有的案卷材料歸卷建檔。這樣做不僅是為了符合有關(guān)律師檔案管理的規(guī)定，更加重要的是，為律師事務(wù)所積累檔案材料，為后人積累學(xué)習(xí)的素材，也為律師與當(dāng)事人發(fā)生糾紛后，能保護(hù)律師自己，證明自己已經(jīng)盡到委托義務(wù)提供有力證據(jù)，所以我們一定要重視卷宗材料的歸檔工作。另外，案件結(jié)束后，對(duì)律師個(gè)人而言，最為重要的工作就是辦案總結(jié)。將辦案的整個(gè)過程重頭到尾重新梳理一遍，然后分析我們律師在該案的辦理過程中有哪些做法和經(jīng)驗(yàn)是可取的，還有哪些地方做的不足的，以及在以后的辦案過程中，有哪些教訓(xùn)是可以吸取的。另外，還要對(duì)辦案法官的法律思維，對(duì)相關(guān)法律問題的法律觀點(diǎn)以及辦案的風(fēng)格進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)今后遇到的同類案件在相同法官主辦情形下，對(duì)案件的分析與預(yù)測(cè)結(jié)果，以及有針對(duì)性的采取相關(guān)對(duì)應(yīng)措施大有好處。
最后，談?wù)勛约旱牟蛔阒幰约皩?duì)策。
第一、雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一年的實(shí)習(xí)時(shí)間，但是相關(guān)的歷練還是過少，經(jīng)驗(yàn)明顯不足。一年的時(shí)間相對(duì)于指導(dǎo)老師豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，指導(dǎo)老師沒有辦法在如此短暫的時(shí)間內(nèi)將自己的所有經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，更何況，指導(dǎo)老師帶我們還受案件數(shù)量性質(zhì)等因素的影響。所以，在以后的日子里，還要不斷的向律師事務(wù)所的所有律師學(xué)習(xí)，如果時(shí)間容許還要經(jīng)常去旁聽庭審，閱讀律所中的案件材料，盡快讓自己成長(zhǎng)，在律界成就自己的一片天。
第二、法律知識(shí)的匱乏。對(duì)于一個(gè)像我這樣的一個(gè)非法律專業(yè)的人，通過幾個(gè)月突擊通過司法考試的來說，從事法律職業(yè)最大的挑戰(zhàn)莫過于法律知識(shí)的匱乏，特別是法理知識(shí)。法理知識(shí)枯燥、晦澀難懂，很難靜心去學(xué)習(xí)，雖說律師不需要成為高深的研究者，但是法理知識(shí)的掌握，對(duì)一個(gè)律師今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。另外對(duì)具體法律法規(guī)的掌握，也很重要，這也是我很欠缺的，需要平時(shí)多積累。
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