舞蹈實習(xí)總結(jié)

舞蹈實習(xí)總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的舞蹈實習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。

舞蹈實習(xí)總結(jié)1

　　孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在_舞蹈中心幾個月的實習(xí)中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真實的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任。回顧幾月來的工作，既緊急，又新奇，收獲或許多。 “學(xué)高為師，身正為范。”在教學(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我馬上精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，用實際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱忱的笑臉就是我最好的棒棒糖，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”馬上驅(qū)走我一天的疲乏。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動作，由于我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。 我留意舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，留意運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說老師干的是良心活兒，不錯，做老師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的.花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我留意教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。

　　每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告知他(她)：你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋�動作做得丑而急得大哭時，我會親自抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓舞他(她)：你能行!寵愛他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，寵愛看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，寵愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。 教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，確定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。依據(jù)由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)生疏音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最終才是心情表達(dá)。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。 創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個班，每一次孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學(xué)習(xí)新的舞蹈。我的實習(xí)工作就會得到了領(lǐng)導(dǎo)們和家長的確定，孩子們也碩果累累。 我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度準(zhǔn)備一切!

　　對于我們在校高校生來說，特別是訓(xùn)練行業(yè)來說，能夠在實習(xí)期間進行充分的實踐活動，是我們了解社會，熟識社會，提高自我力氣的重要機會。其實，我本身就始終有這樣一個想法，希望早一點體現(xiàn)自身的價值，和鍛煉自己的力氣。 如我所愿的是，我很幸運的找到了實習(xí)舞蹈培訓(xùn)老師這個職業(yè)。我的工作很簡潔，就上午一個半小時的課，可是，除了上課把學(xué)問教給她們外，其實最重要的是培育她們學(xué)習(xí)的興趣，得依據(jù)她們不同的自身條件，制定一份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對我上的課感到饒有興趣，就是我最重要的目標(biāo)，當(dāng)然，也必需規(guī)定在確定的時候里學(xué)會多少東西。 代課的地方離家里有點遠(yuǎn)，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來到這個城市的的時候心其實有點涼，由于城市很小，條件一般，不過，轉(zhuǎn)念想想實習(xí)原來就是來鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來在這里，其實有時候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節(jié)課，的時間都是比較自由的，由于舞種不一樣，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時候周天還要補課，還有一些吃住條件方面的問題，不是很好，大家對于老板都特殊的有看法。

舞蹈實習(xí)總結(jié)2

　　回首百日實習(xí)旅程，我深感時光如梭。這段時間對我而言，是一次難得的成長歷程，我不僅在舞技上有了長足的進步，更是磨練了意志力和專注力。在這100多天里，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了無數(shù)的喜悅和成就感。

　　通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我對舞蹈有了更深入的了解和認(rèn)識。在過去的幾個月中，我參與了各種不同類型的舞蹈演出，包括古典芭蕾、現(xiàn)代舞和民族舞等。每一種舞蹈都有其獨特的風(fēng)格和技術(shù)要求，而我也都嘗試并努力去掌握其中的要領(lǐng)。在舞蹈排練過程中，我深刻體會到了舞蹈的美妙和艱辛。每一次的動作都需要準(zhǔn)確無誤地完成，需要完美地表達(dá)出故事和情感。這個過程對我的身體素質(zhì)和舞蹈技巧提出了較高的要求，但也鍛煉了我的耐力和自律力。

　　在這段實習(xí)期間，我也意識到作為一名舞蹈演員所需要具備的品質(zhì)和能力。除了優(yōu)秀的舞蹈技巧，我們還需要具備堅持不懈的毅力和不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣。在排練和演出的過程中，面對疲勞和壓力，我學(xué)會了堅持下去，不輕易放棄。每一次的舞蹈排練都是一次對自己的.考驗，而我也不斷尋求突破和進步。同時，合作精神也是一名舞蹈演員必備的素質(zhì)之一。在排練和演出中，我與其他演員密切合作，需要相互配合和協(xié)調(diào)。通過這樣的合作，我體會到了團隊的力量和集體的智慧，也更加懂得了尊重與信任的重要性。

　　這段實習(xí)期間，我還有幸得到了一些專業(yè)舞蹈導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。他們不僅在舞蹈技巧上給予我寶貴的建議，更是在思維上啟發(fā)和激勵了我。導(dǎo)師的悉心教誨讓我不僅僅是機械地跳舞，更要有自己的思考和理解。他們教會我如何通過舞蹈表達(dá)情感，如何在舞臺上展現(xiàn)自己的個性。這些教誨和指導(dǎo)對于我來說具有重要的意義，讓我對舞蹈有了更深的理解和熱愛。

　　我要感謝這段實習(xí)經(jīng)歷給我?guī)�來的快樂和成長。這次實習(xí)不僅讓我進一步明確了舞蹈是我所追求的夢想，更是讓我明白了舞臺上每一次閃耀的光芒背后都是演員們辛勤付出和努力的結(jié)果。我相信，只要我堅持不懈地努力，繼續(xù)磨練自己的技巧，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員。

　　這個實習(xí)階段對我來說是一段寶貴的經(jīng)歷。我在這個過程中不僅提升了自己的舞技水平，還鍛煉了自己的品質(zhì)和能力。我將用這次實習(xí)的經(jīng)歷作為起點，不斷努力，繼續(xù)追逐舞蹈夢想的道路。舞蹈如癡，演員如魂，讓我在舞臺上綻放，用舞蹈詮釋自己的激情，為觀眾帶去美的享受。我相信，只要堅持下去，我的夢想一定會成為現(xiàn)實。

舞蹈實習(xí)總結(jié)3

　　時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實習(xí)一個月了。這一個月的實習(xí)經(jīng)歷對于我而言是極為寶貴的，給我提供了很多鍛煉和成長的機會。今天，我來寫一篇月末總結(jié)，來回顧一下這一個月所收獲的經(jīng)驗和心得。

　　首先，我想說的是，在此期間我見證了服裝的魅力。在一次廣告拍攝現(xiàn)場，我與另外三名同事一起負(fù)責(zé)化妝服裝。雖然工作十分辛苦，但那件我親手打造的婚紗讓我感受到了服裝的獨特魅力。在這個時候，我意識到服裝并不僅僅是一種簡單的物品，它是藝術(shù)的創(chuàng)作過程，是設(shè)計師用心靈創(chuàng)造的結(jié)晶。

　　其次，經(jīng)過這一個月的實習(xí)，我的舞蹈技巧也有了很大的提高。在這里，我必須感謝我的導(dǎo)師和同事。由于實習(xí)時間短，必須迅速適應(yīng)和學(xué)習(xí)，這時候?qū)�師和同事能夠給我最大的.幫助，從根本上解決了我的問題。而且，在不斷地指導(dǎo)和糾正中，我的舞蹈動作已經(jīng)變得更為流暢，舞蹈功底也得到了深入的提高。

　　再次，心態(tài)也是我這一個月的實習(xí)經(jīng)歷中不可忽視的一點。每次在工作中，都有種強烈的壓力感。然而，在一次大型舞臺演出彩排的時候，我發(fā)現(xiàn)我的動作總是出錯，十分失落。但同事和導(dǎo)師告訴我，在這個時候要調(diào)整好心態(tài)，放松心情，多多練習(xí)，相信自己一定會變得越來越好。那次經(jīng)歷讓我學(xué)會了學(xué)會如何與壓力和挑戰(zhàn)相處，如何在各種情況下自信地處理工作。

　　最后，我想說一下團隊合作的重要性。在舞蹈隊伍中，我們總是互相幫助、互相支持。我有幸認(rèn)識和同事一起工作，我們相互關(guān)心、相互鼓勵，真心實意地相互幫助。不僅如此，我們還會一起分享心得和技巧，一起活躍氣氛，一起讓舞臺更加精彩動人。

　　以上，就是我這一個月的實習(xí)經(jīng)歷，或許有人會覺得這個過程中充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但對我而言，在這個過程中挑戰(zhàn)與收獲并存，這是我一生中難得的經(jīng)歷。我相信，這一個月的實習(xí)不僅讓我真正領(lǐng)悟到了舞蹈的魅力，還讓我成長為更加堅韌、自信的人。我相信，我的這個實習(xí)會成為我人生道路上的一個寶貴資源，我一定會好好珍惜它。

舞蹈實習(xí)總結(jié)4

　　作為一名舞蹈生，在大學(xué)期間進行實習(xí)是非常重要的，不僅可以學(xué)到更多的實踐經(jīng)驗，還能夠與專業(yè)的舞蹈家們交流，提升自己的舞蹈技巧。在我的舞蹈生涯中，我有幸參與了一次舞蹈實習(xí)機會，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　我意識到身體力量的重要性。舞蹈是一項身體力量和技巧的結(jié)合，在實習(xí)期間，我明白了自己在身體力量方面的不足之處。為了改善這個問題，我開始參加更多的力量訓(xùn)練課程，如瑜伽和普拉提。這些訓(xùn)練課程有助于增強我的核心力量和肌肉控制能力，使我在舞臺上的.表現(xiàn)更加穩(wěn)定和自信。

　　我了解到舞蹈與表情的緊密聯(lián)系。舞蹈不僅僅是動作的堆砌，還需要通過表情來傳達(dá)情感和故事。在實習(xí)期間，我積極嘗試各種表情和眼神的演繹，如快樂、悲傷和憤怒等。我還學(xué)習(xí)了如何運用肢體語言來表達(dá)情緒，通過配合音樂的節(jié)奏和韻律，使我的舞蹈更加生動和有力量。

　　我還學(xué)會了如何與舞團成員配合。在實習(xí)期間，我參與了一支專業(yè)舞團的排練和演出，和其他成員一起合作。我們彼此分享了彼此的經(jīng)驗和技巧，幫助我們更好地理解和協(xié)作。我學(xué)會了傾聽他人的指導(dǎo)和建議，并嘗試將其融入到我的舞蹈中。與舞團成員的合作也使我明白了團隊精神的重要性，在舞臺上我們是一個整體，每個人都有自己的責(zé)任和角色。

　　實習(xí)期間還讓我認(rèn)識到藝術(shù)是需要不斷不斷努力和堅持的。舞蹈是一項非常苛刻的藝術(shù)形式，需要不斷地練習(xí)和磨煉。在實習(xí)期間，我面對了一些技術(shù)上的挑戰(zhàn)和困難，但我從來沒有放棄過，而是努力解決問題并進行反思。堅持不懈的努力最終帶來了回報，我感到自己在舞蹈技巧和表演能力上有了顯著的進步。

　　通過這次舞蹈生實習(xí)，我得以近距離接觸到了舞蹈行業(yè)的真實環(huán)境和專業(yè)水平，深刻地理解了自己在舞蹈方面的不足與需要提升的地方。同時，我也積累了寶貴的經(jīng)驗和技巧，為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過對實習(xí)經(jīng)驗的不斷總結(jié)和反思，我將成為一名更出色的舞者，并為舞蹈事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。舞蹈生實習(xí)給我?guī)�來了很多收獲，也增加了我對舞蹈的熱愛和堅定的信心。

舞蹈實習(xí)總結(jié)5

　　本月，作為一名舞蹈生，我開始了我的實習(xí)生活。這個月里，我收獲頗豐，我的能力得到了很大的提升，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足，并努力彌補了它們。

　　首先，作為一名實習(xí)生，我需要提高自己的學(xué)習(xí)能力，因為實習(xí)生的工作內(nèi)容相對較為單一、簡單，對于學(xué)員來說，需要主動學(xué)習(xí)。因此，我在這個月中投入了我所有的精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一次的教學(xué)和排練，并隨時做好筆記。

　　其次，這個月，我經(jīng)歷了很多排練和表演。排練時，我一邊學(xué)習(xí)舞蹈技巧，一邊嘗試著尋找出最佳的舞蹈效果。每次的表演，我都會認(rèn)真地表現(xiàn)自己，盡力呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)。經(jīng)過無數(shù)次的排練和表演，我對舞蹈的認(rèn)識已經(jīng)變得更加深刻了，同時也為我以后的舞蹈生涯做好了充分的準(zhǔn)備。

　　除此之外，實習(xí)生還需要對自己的形體有嚴(yán)格的控制。為了能夠更好地呈現(xiàn)出舞蹈的`美，我每天都會進行各種形體訓(xùn)練，包括塑形、拉伸、瑜伽和定力等，這些訓(xùn)練不僅幫助我保持身材，更能夠加強我的肌肉、提高柔韌性與耐力，使自己在表演時更加自如且不易受傷。

　　最后，這個月中，我積極參加了組織的各項活動，并勤懇地工作。這讓我對舞蹈學(xué)院有了更深刻的認(rèn)識，也讓我從實習(xí)生逐漸向著真正的一名舞蹈生轉(zhuǎn)化。

　　總體而言，這個月非常充實、充滿挑戰(zhàn)，我學(xué)到了很多而且盡力做到最好。我感到很自豪，可以成為舞蹈生這個特殊職業(yè)的一部分，并愿意在以后的日子里，繼續(xù)為這個行業(yè)而不斷努力。

舞蹈實習(xí)總結(jié)6

　　實習(xí)階段對于我作為一名舞蹈演員來說是一個非常寶貴的經(jīng)歷。在這段時間里，我得以親身感受到舞臺的魅力，深入了解到舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將詳細(xì)地總結(jié)一下這段實習(xí)期間的所思所感。

　　在實習(xí)期間我與許多資深的舞蹈演員一起工作，這使我深切地體會到了舞蹈藝術(shù)的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在排練過程中，我見識了許多出色的舞蹈技巧和優(yōu)秀的舞臺表演。與他們的親密接觸讓我對自身的不足有了更加清晰的認(rèn)識，并且激發(fā)了我進一步提升自己的動力。

　　實習(xí)期間我也參與了許多舞臺演出。每一場演出都是一次對實力的嚴(yán)峻考驗，但同時也是一次鍛煉和展示的機會。通過實際的表演，我深刻地認(rèn)識到舞臺上的每一個動作、每一個神情都需要經(jīng)過反復(fù)的推敲和精心的設(shè)計。我更加明白了舞蹈演員要通過自身的藝術(shù)表達(dá)來打動觀眾的心靈，這需要不斷的修煉和努力。

　　在演出的過程中，我還遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有一次我在排練中受傷了，無法參與接下來的演出。這對我來說是一個巨大的打擊，但同時也是一次對自我的.反思和提醒。這次經(jīng)歷讓我明白了對身體的保護和維護的重要性，也增強了我對舞蹈技巧和基本功的重視。另外，有一次我在舞臺上出現(xiàn)了一個小小的失誤，雖然觀眾并未察覺，但對我來說也是一次很大的教訓(xùn)。我意識到舞蹈演員需要擁有高度的專注力和靈活的應(yīng)變能力，不斷修正自己的動作和表演，以適應(yīng)各種不可預(yù)測的情況。

　　在實習(xí)期間，我還有幸與一些舞蹈導(dǎo)師交流和學(xué)習(xí)。他們給予了我許多珍貴的指導(dǎo)和建議。通過與他們的討論和互動，我懂得了舞蹈演員要持續(xù)不斷地進行個人修煉，不斷追求自我突破和進步。他們還鼓勵我們要勇于嘗試新的舞蹈風(fēng)格和流派，以拓寬自身的舞蹈視野和表演能力。

　　舞蹈演員實習(xí)階段是我舞蹈人生中一段非常重要的經(jīng)歷。通過實習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于舞蹈的專業(yè)知識和技巧，更深入地了解了舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵。我也在實踐中體會到了舞臺的魅力，明白了自己作為一名舞蹈演員應(yīng)該具備的素質(zhì)和修養(yǎng)。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀舞蹈演員的決心和信心，我相信只要堅持不懈地努力，我一定能在舞臺上展現(xiàn)出最好的自己。

舞蹈實習(xí)總結(jié)7

　　進入知識經(jīng)濟的21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展以及當(dāng)代科學(xué)與藝術(shù)的融合，藝術(shù)教育也越來越被人們所重視。注重和強調(diào)藝術(shù)感受與想象、藝術(shù)創(chuàng)造與思維，已經(jīng)成為知識經(jīng)濟時代需要的綜合型人才不可缺少的重要因素。隨著我國教育的深層次發(fā)展，藝術(shù)教育已層層滲透到全國各類高校教育體系之中。近幾年以來在體育院校也得到了蓬勃的發(fā)展，如北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院等。而其開設(shè)的藝術(shù)類舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程尚屬于起步階段。因此，體育院校特色的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)課程建設(shè)與開發(fā)迫在眉睫。目前舞蹈編導(dǎo)學(xué)科建設(shè)在藝術(shù)類院校已經(jīng)過多年的發(fā)展，在摸索中漸趨成熟。但其針對的教學(xué)對象以及教學(xué)目標(biāo)與體育院校的現(xiàn)狀有很大的不同。首先，體育院校體育舞蹈專項的學(xué)生與一般藝術(shù)類院校舞蹈專項的學(xué)生在藝術(shù)知識功底、藝術(shù)素材、舞蹈素材的掌握上有很大的差異；其次，體育院校與藝術(shù)類院校對舞蹈編導(dǎo)的培養(yǎng)方向各異。必須將舞蹈編導(dǎo)的知識運用于體育舞蹈及社會流行舞蹈的領(lǐng)域，將舞蹈編導(dǎo)課程作為各舞種編創(chuàng)的基礎(chǔ)，并與體育類、社會流行類舞蹈相結(jié)合。而現(xiàn)有的舞蹈編導(dǎo)教學(xué)方法與評價手段較為單一，已不能完全適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。必須在借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大力開發(fā)適應(yīng)于體育院校培養(yǎng)目標(biāo)的舞蹈編導(dǎo)課群。

　　一、研究對象與研究方法

　　1、研究對象

　　體育院校舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)。

　　2、研究方法

　　文獻(xiàn)資料法。通過對中國期刊網(wǎng)、上海圖書館、上海體育學(xué)院圖書館、國際互聯(lián)網(wǎng)GOOGLE搜索引擎等的檢索，并查閱了以北京舞蹈學(xué)院為主導(dǎo)的，以舞蹈創(chuàng)作教學(xué)為中心的《中國舞蹈編導(dǎo)學(xué)研究》《舞蹈編導(dǎo)教學(xué)》以及國外的如：《舞蹈編導(dǎo)與舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等數(shù)十篇與舞蹈編導(dǎo)教學(xué)相關(guān)的文獻(xiàn)資料。搜集相關(guān)文獻(xiàn)，并對文獻(xiàn)進行整理、分析，為本課題尋找理論依據(jù)。

　　訪談法。對體育院校舞蹈專業(yè)的師生進行訪談，了解其舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)現(xiàn)狀以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的相關(guān)動態(tài)想法。

　　實驗法。對上海體育學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生進行有針對性的舞蹈編導(dǎo)核心課程的改革實驗試點教學(xué)。

　　二、研究結(jié)果與分析

　　1、體育院校舞蹈專業(yè)學(xué)生編導(dǎo)基礎(chǔ)能力分析

　　（1）體育院校舞蹈專業(yè)高考生源以體育舞蹈（國際標(biāo)準(zhǔn)舞）專業(yè)學(xué)生為主，其次才是中國舞或當(dāng)代舞、健美操專業(yè)學(xué)生。而通過對其即興編舞考試的現(xiàn)場觀察以及對其考分的查詢發(fā)現(xiàn)，專業(yè)高考的即興編舞考試中，是以中國舞或當(dāng)代舞的學(xué)生的即興編舞能力為最強，而體育舞蹈學(xué)生受其專業(yè)特性的影響節(jié)奏感較強，但動作編創(chuàng)能力及思維能力過于局限，編舞自信心明顯較差。健美操的學(xué)生則對編舞完全無概念。

　　（2）體育院校舞蹈專業(yè)在校學(xué)生絕大多數(shù)在進校前從未接觸過舞蹈編創(chuàng)活動。而通過與進校前參與過舞蹈作品編創(chuàng)的學(xué)生交談得知，其所參與編創(chuàng)的舞蹈也只是一些簡單的伴舞等小舞蹈，沒有專業(yè)性可言。

　　（3）體育院校舞蹈專業(yè)學(xué)生大部分對藝術(shù)作品的了解還太缺乏，更不要談藝術(shù)底蘊、藝術(shù)積累了。而一個好的藝術(shù)編導(dǎo)首要的是要懂得審美，對美有了概念才能嘗試編創(chuàng)出美的作品來。我國著名的舞蹈藝術(shù)家、思想家、教育家賈作光老先生在《舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)職能》一文中寫到：“舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)職能是指編導(dǎo)創(chuàng)作成功的必要條件。這主要有三個方面：觀察能力、理解能力和摹仿能力……舞蹈編導(dǎo)應(yīng)用‘舞蹈的眼睛’，要求對生活的分析感受始終透著動作感……”而舞蹈專業(yè)學(xué)生對生活中的藝術(shù)，對舞臺上的藝術(shù)還缺乏基本概念。生活、藝術(shù)的積累還很有差距。

　　2、舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)改革分析

　　（1）舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)構(gòu)研究

　　傳統(tǒng)的藝術(shù)院校舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)為純理論的舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)課程；或者純實踐性的舞蹈創(chuàng)編法課程。而結(jié)合體育院校的生源現(xiàn)狀、現(xiàn)場教學(xué)觀察以及課后對以上兩種相對獨立結(jié)構(gòu)的課程教學(xué)方法調(diào)研的數(shù)據(jù)分析，簡單分割的純理論或純編導(dǎo)實踐的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)均不能適用于具有很強的思維能力要求以及實踐需求的舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)。因此，必須將該課程的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)進行合理改革。轉(zhuǎn)貼于

　　（2）舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程教學(xué)方法結(jié)構(gòu)改革研究

　　根據(jù)以上對傳統(tǒng)的舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程教學(xué)方法結(jié)構(gòu)的研究，以及與北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院舞蹈分院、上海體育學(xué)院等藝術(shù)院校及體育院校資深教師的深入探討，對該課程的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)應(yīng)適當(dāng)調(diào)整，改變傳統(tǒng)的純理論或純實踐的課程教學(xué)方法結(jié)構(gòu)，采用理論與實踐相結(jié)合的'教學(xué)方式，將授課地點轉(zhuǎn)換到舞蹈技術(shù)課教室，一是將編導(dǎo)理論的內(nèi)容通過對相應(yīng)編創(chuàng)場景或作品的觀看、講解使學(xué)生能直觀地分析、理解；二是將編導(dǎo)理論的各技法內(nèi)容先進行理論講解以及教師或個別同學(xué)的示范編創(chuàng)，繼而要求同學(xué)們以課堂或課后作業(yè)的實踐編創(chuàng)形式來完成。

　　綜上所述，該課程采用新的教學(xué)結(jié)構(gòu)方法以后，學(xué)生對編導(dǎo)理論知識的理解與在編舞中的實踐運用能力都有了顯著提高。

　　3、舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程教學(xué)評價改革研究

　　（1）舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程核心環(huán)節(jié)——課后編創(chuàng)實踐研究

　　舞蹈編導(dǎo)的核心即一個字——編。每一個舞蹈作品都要經(jīng)過大量的思維勞動以及動作編創(chuàng)的體力勞動反復(fù)交替進行而編創(chuàng)完成。無疑作品編創(chuàng)是一個艱辛的過程，但完成之后的幸福感、成就感也是無與倫比的。而舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的每一教學(xué)單元的完成也必須經(jīng)歷這一從艱辛走向幸福的歷程。課后單元編創(chuàng)作業(yè)的完成即是這一亙古不變的編創(chuàng)規(guī)律在教學(xué)中的最核心、最縮略的體現(xiàn)。

　　結(jié)合對該課程教學(xué)實踐中遇到的問題以及編創(chuàng)過程的基本規(guī)律可知：幾乎完全沒有舞蹈作品編創(chuàng)基礎(chǔ)的體育院校舞蹈專業(yè)的同學(xué)們在完成該課程的核心環(huán)節(jié)“編創(chuàng)實踐”——即課后編創(chuàng)作業(yè)的過程中必然出現(xiàn)畏難、不自信等心理，以致出現(xiàn)不完成作業(yè)等不良現(xiàn)象，影響課程教學(xué)進度的實施、教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　（2）舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)理念與教學(xué)評價改革研究

　　教學(xué)評價最重要的作用在于它用來探明、調(diào)節(jié)、改善和提高教學(xué)活動本身的功能。不正確的教學(xué)評價也會給教學(xué)工作帶來不良后果。教學(xué)評價可分為：診斷性評價、過程性評價和總結(jié)性評價。在我國傳統(tǒng)的教學(xué)評價體系中，總分100分的學(xué)科，平時成績（也就是過程性評價）為10分或20分，考試成績（也就是總結(jié)性評價）為80分或90分。這是以總結(jié)性評價為主，過程性評價為輔的教學(xué)評價方式。

　　而采用總結(jié)性評價為主過程性評價為輔的傳統(tǒng)的課程評價方式下的作業(yè)完成是以同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度為主導(dǎo)因素的，狀況極不理想。由于編導(dǎo)學(xué)科課程每一教學(xué)單元聯(lián)系緊密、環(huán)環(huán)相扣，其中一個單元的編創(chuàng)實踐練習(xí)不完成，就將導(dǎo)致后續(xù)的單元都無法完成，最終影響到整個課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)、教學(xué)任務(wù)的完成。

　　針對上述研究，應(yīng)將原有的教學(xué)評價方式作出調(diào)整，加重課程核心環(huán)節(jié)——課后編創(chuàng)實踐的評價比例，對每一單元的課后編創(chuàng)實踐都進行回課與評分，直接計入平時成績。增加過程性評價（平時成績）的比例為總成績的40％或更高；而降低總結(jié)性評價（考試成績）的比例為總成績的60％或更低。在教學(xué)實驗中實施了新的教學(xué)評價手段以后，同學(xué)們普遍都能完成編創(chuàng)實踐作業(yè)，可見舞蹈作品編創(chuàng)的過程雖然艱辛，部分同學(xué)的畏難情緒依然存在，但同學(xué)們的能力通過教學(xué)評價方式的合理運用被有效激發(fā)。在與學(xué)生們的交談中得知，在一段時間的單元編創(chuàng)能力訓(xùn)練之后，同學(xué)們看到了自己編創(chuàng)學(xué)習(xí)的成果，對自己的編創(chuàng)能力有了新的認(rèn)識。對于編創(chuàng)實踐的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度從被動完成逐漸轉(zhuǎn)化為主動完成，并且大部分同學(xué)對舞蹈作品編創(chuàng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　三、總結(jié)與建議

　　1、體育院校舞蹈專業(yè)學(xué)生普遍舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)能力較差。為利于該專業(yè)的發(fā)展，每年招生中可適量配置專業(yè)較好的中國舞學(xué)生比例，降低或取消健美操學(xué)生的比例，以帶動整體舞編學(xué)生編創(chuàng)專業(yè)能力的提高。

　　2、舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程是以編創(chuàng)實踐為主導(dǎo)的課程，每一單元的理論學(xué)習(xí)必須通過實踐編創(chuàng)來理解、消化。將堅實的理論知識靈活地運用于編創(chuàng)實踐，使學(xué)生能較快地將編創(chuàng)理論轉(zhuǎn)化為自主編創(chuàng)實踐能力，建議將純理論的舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)課程或純實踐的舞蹈編創(chuàng)技法課程的授課方式轉(zhuǎn)換為理論與實踐相結(jié)合的授課方式。

　　3、舞蹈編導(dǎo)的核心即一個字——編。在這一過程中學(xué)生必然出現(xiàn)畏難、不自信等心理，作為教學(xué)者必須理解并從各方面著手讓每一位學(xué)生動起來，讓不敢編的學(xué)生編得更好，挖掘每一位學(xué)生的編創(chuàng)潛能，幫助學(xué)生突破課程進行中的這一瓶頸。

　　4、根據(jù)該課程的教學(xué)特點，結(jié)合舞蹈編導(dǎo)的學(xué)習(xí)規(guī)律，必須堅決實施增強過程性評價，將編創(chuàng)實踐實時考評并計入平時成績的教學(xué)評價方式。并且要進一步研究拓展適用于該專業(yè)發(fā)展的教學(xué)評價體系。

　　5、體育院校舞蹈專業(yè)針對的教學(xué)對象以及教學(xué)培養(yǎng)方向與藝術(shù)類院校有很大的不同，根據(jù)體育院校特點開發(fā)適應(yīng)于其發(fā)展目標(biāo)的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)課群勢在必行。

舞蹈實習(xí)總結(jié)8

　　舞蹈社團活動舞蹈作為一門藝術(shù)，以它優(yōu)美的舞姿詮釋著本身的靈魂。院舞蹈協(xié)會作為舞蹈愛好者的樂園，其中的每個成員都本著“舞動青春，芳菲自我的理念”在校園內(nèi)外開展各類舞蹈交流和藝術(shù)展示活動。力圖讓每個舞蹈愛好者都能夠與舞蹈零距離接觸，去體驗輕舞飛揚的無窮魅力！——年下學(xué)期，我院舞蹈協(xié)會本著“以舞會友，共建河蟹校園”的宗旨，在校園內(nèi)外開展了如下活動：

　　一、八月下旬師大交誼舞進修活動

　　為了加深協(xié)會成員的舞蹈功底，豐富協(xié)會的舞蹈文化、舞種類型，以及回校后對——級新生所要進行的教舞活動。我院舞蹈協(xié)會于本年度暑假————年8月15日，到師大藝語舞蹈培訓(xùn)中心進行為期半個月的交誼舞進修。

　　交誼舞進修各項情況總結(jié)如下：

　　1、在院舞蹈協(xié)會校外指導(dǎo)老師彭書敬的精心指導(dǎo)下，我們將交誼舞中的慢華爾茲、快華爾茲、倫巴、恰恰、吉特巴、布魯斯、探戈、慢四等舞種學(xué)成完畢。

　　并加深了我們交誼舞基本功，將我們的動作標(biāo)準(zhǔn)化，花樣豐富、復(fù)雜化了。同時，一并學(xué)習(xí)了牛仔、俄羅斯等歡快集體舞，學(xué)習(xí)收獲頗多。

　　2、此次進修活動也使我們真正領(lǐng)略到了交誼舞的無窮魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)，以另一種獨特的方式增強了我們對交誼舞的熱愛，增加了我們對交誼舞的興趣。

　　同時，在進修的過程中，我們協(xié)會內(nèi)部成員進行了進一步的溝通、交流。使彼此增強了默契，在快樂中一起學(xué)習(xí)、一起進步。

　　總之，交誼舞進修活動不僅加深我們的'舞蹈功底，更重要的是使協(xié)會的每個成員都有了進一步的溝通，為協(xié)會以后的發(fā)展做了堅強的后盾，為培養(yǎng)下一批舞蹈愛好者奠定了基石！

　　二、迎新舞會之20——俱樂部

　　為了迎接xxxx級新生的到來，感受大學(xué)的文化氛圍，促進新生與上一屆師兄師姐的交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力。我院舞蹈協(xié)會于xxx年—月—日舉行了一場主題為“快樂迎新之20——俱樂部”的迎新舞會。

　　舞會情況如下：

　　1、為成功舉辦本次舞會，我協(xié)會按組織形式分工細(xì)致地布置了舞會場地，以求舞會進程中達(dá)到更好的效果。

　　2、本次舞會內(nèi)容豐富，新穎、獨特，并穿插了猜燈謎等游戲，為舞會增添了色彩。

　　3、本次舞會每個成員都能各司其職，充當(dāng)了不可或缺的角色，也為協(xié)會各成員交流提供了另一個平臺。

　　當(dāng)然，本次舞會也有不足之處，比如說一些成員在跳舞時放不開、宣傳力度不夠等等。但通過協(xié)會所有成員的努力，使本次舞會打破了傳統(tǒng)的格局，更加新穎，更加有特色。

　　三、交誼舞培訓(xùn)班教舞活動

　　為豐富我院校園文化，紛繁我院校園文化藝術(shù)舞臺，同時也旨在推廣校園社交文化，增強我院學(xué)生社交文化禮儀能力。我院舞蹈協(xié)會于本學(xué)期10月下旬予10級新學(xué)員正式開班授課。群體性、正對性地教授交誼舞培訓(xùn)課程。

　　教舞活動總體情況如下：

　　（1）教舞過程中的細(xì)節(jié)總結(jié)：

　　1、教課方式獨特，采取因材施教的原則。

　　2、在規(guī)定課時將預(yù)計課程量及教授完畢后限度地讓新學(xué)員跟著節(jié)拍實際運用所學(xué)舞步。

　　3、制定一定的規(guī)章制度，加強組織性和紀(jì)律性。

　　（2）教舞過程中發(fā)現(xiàn)的問題：

　　1、學(xué)員到位情況一般，有些班次不能全到。

　　2、由于學(xué)校運動會及元旦節(jié)目彩排，有些學(xué)生未能及時趕到學(xué)舞。

　　3、教舞量稍大，學(xué)員接受、融匯有待加強。

　　以上幾點都是本次教舞活動中發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)、問題，總的來說，本次教舞活動我們按部就班地進行，把預(yù)期向新學(xué)員教授的舞種都教授完畢。所有成員在此過程中也收獲了舞藝、收獲了友誼。

舞蹈實習(xí)總結(jié)9

　　作為一名舞蹈實習(xí)生，這一個月的實習(xí)生涯對我來說是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。我在這段時間里不僅學(xué)到了豐富的舞蹈知識和技巧，還獲得了珍貴的舞臺表演機會，真切地感受到了舞蹈的魅力和能量。在這一個月的實習(xí)中，我參與了許多各種類型的舞蹈課程和訓(xùn)練。每天早晨，我都會和其他實習(xí)生一起參加基礎(chǔ)舞蹈課，通過訓(xùn)練提高自己的動作靈活性和舞姿優(yōu)雅度。這些基礎(chǔ)訓(xùn)練對于我的舞蹈發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我們還有許多其他專業(yè)課程，如現(xiàn)代舞、爵士舞和芭蕾舞，通過不同風(fēng)格的舞蹈學(xué)習(xí)，我能更好地了解舞蹈的多樣性和魅力。除了課堂學(xué)習(xí)，我還有幸參與了幾場舞臺表演。第一次登上舞臺時，我緊張得手心冒汗，但當(dāng)音樂響起，我隨著舞曲開始舞動，緊張逐漸轉(zhuǎn)化為興奮和激動。這種在臺上表演的感覺無法言語，令我愛上了舞蹈。通過舞臺表演，我學(xué)會了如何與其他舞者協(xié)同合作，如何在舞臺上充分展現(xiàn)自己的才華，同時也學(xué)會了控制自己的情緒和緊張感。在實習(xí)期間，我還有機會參與了一些專業(yè)舞蹈團隊的排練和訓(xùn)練。與一群有經(jīng)驗且才華橫溢的舞者一起學(xué)習(xí)和排練，讓我感受到了舞蹈行業(yè)的競爭激烈和專業(yè)要求的高。在他們的激勵和指導(dǎo)下，我意識到自己在舞蹈中仍然有很多需要提升的地方。于是，我開始更加努力地練習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技巧和舞蹈表達(dá)能力。實習(xí)期間，我還有機會和一些知名的舞蹈導(dǎo)師進行了一對一的指導(dǎo)和交流。他們分享了他們的舞蹈經(jīng)驗和智慧，給了我許多寶貴的建議和啟發(fā)。通過與他們的交流，我深深地明白了舞蹈不僅僅是身體上的運動，更是一種表達(dá)和溝通的藝術(shù)形式。他們的'指導(dǎo)讓我對舞蹈有了更深入的認(rèn)識，并激發(fā)了我對舞蹈的熱情和追求。通過這一個月的實習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。我不僅學(xué)到了舞蹈技巧和知識，也學(xué)到了如何與他人合作和表達(dá)自己。我發(fā)現(xiàn)舞蹈是一種能夠傳遞情感和引起共鳴的媒介，它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度與力量。我對舞蹈的熱愛和追求更加堅定，并希望能夠?qū)⑽璧笌Ыo更多的人，讓他們感受到舞蹈的美妙與能量。這一個月的舞蹈實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，但我的舞蹈之旅才剛剛開始。我將繼續(xù)堅持努力學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的技藝水平，并為將來成為一名出色的舞者而努力奮斗。通過這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)為自己的舞蹈之路奠定了堅實的基礎(chǔ)，我期待著未來能夠在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的舞蹈世界中展開自己的翅膀。舞蹈，我愛你！

舞蹈實習(xí)總結(jié)10

　　一、實習(xí)概況

　　我是XXX學(xué)校舞蹈專業(yè)的學(xué)生，在XXXX舞蹈團進行為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間，我參與了多個舞蹈項目的排練和表演，并有機會與專業(yè)的舞蹈演員和指導(dǎo)老師一起工作。通過實習(xí)，我深入了解了舞蹈行業(yè)，并將理論知識與實踐相結(jié)合，提高了自己的技術(shù)水平和舞蹈表演能力。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　1.參與排練和表演

　　在實習(xí)中，我參與了多個舞蹈項目的排練和表演。通過排練，我學(xué)習(xí)了不同舞蹈風(fēng)格的技巧和動作，并與其他舞者協(xié)作，提高了自己的舞蹈技巧和團隊合作能力。參與表演時，我能夠充分展示自己的舞蹈實力，獲得觀眾的認(rèn)可和贊賞。

　　2.接受專業(yè)指導(dǎo)

　　在實習(xí)期間，我有幸接受了舞蹈團的專業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)老師們幫助我糾正動作中存在的`問題，并對我進行個性化的指導(dǎo)。他們分享了自己的寶貴經(jīng)驗和舞蹈技巧，使我在表演中更加得心應(yīng)手。同時，指導(dǎo)老師們還鼓勵我不斷挑戰(zhàn)自己，追求舞蹈藝術(shù)的極致。

　　3.參與舞臺布置和道具設(shè)計

　　除了表演方面的工作，我還加入了舞臺布置和道具設(shè)計的團隊。在舞臺布置中，我學(xué)會了如何根據(jù)舞蹈作品的特點進行布置，使舞臺效果更加出色。在道具設(shè)計中，我通過實踐了解了不同道具的用途和使用方法，并學(xué)會了如何保養(yǎng)和使用舞蹈道具。

　　三、實習(xí)收獲

　　1.提高了舞蹈技巧和表演能力

　　通過與專業(yè)舞者的合作和指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，我的舞蹈技巧和表演能力得到了很大的提高。我學(xué)會了靈活運用各種舞蹈技巧，在舞臺上呈現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿和精湛的動作。我還學(xué)會了如何與其他舞者合作，相互幫助，共同打造出一臺出色的舞蹈作品。

　　2.深入了解了舞蹈行業(yè)

　　通過實習(xí)，我有機會接觸到舞蹈行業(yè)的方方面面。我了解到舞蹈行業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)和競爭激烈的程度，同時也認(rèn)識到舞蹈藝術(shù)對于個人的要求和挑戰(zhàn)。我了解到了舞蹈作品的創(chuàng)作過程和演出的準(zhǔn)備工作，從而更好地理解了舞蹈藝術(shù)的奧秘。

　　3.培養(yǎng)了團隊合作精神和責(zé)任感

　　在實習(xí)中，我與舞者們一起排練和表演，必須要保持良好的團隊合作精神。每個人在舞蹈項目中都承擔(dān)著不同的角色，需要相互配合，共同完成任務(wù)。通過實習(xí)，我更加明白了團隊合作的重要性，并養(yǎng)成了積極的溝通和協(xié)作習(xí)慣。同時，我也深刻意識到了自己在團隊中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

　　四、總結(jié)

　　通過這次舞蹈專業(yè)的實習(xí)，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的舞蹈技巧和表演能力，深入了解了舞蹈行業(yè)，還培養(yǎng)了團隊合作精神和責(zé)任感。這次實習(xí)對于我個人的成長和職業(yè)規(guī)劃都有著重要的意義。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為一名出色的舞蹈藝術(shù)家。

舞蹈實習(xí)總結(jié)11

　　在藝術(shù)院校當(dāng)中，舞蹈是一門非常重要的課程，實踐證明，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中進行舞臺藝術(shù)實踐具有非常重要的促進作用。舞臺藝術(shù)實踐具體指在排練以及演出等活動中，利用藝術(shù)理論知識以及舞臺實踐知識等，使自身專業(yè)素養(yǎng)以及思維能力不斷改善的過程。本文對藝術(shù)實踐的促進作用進行了探討，以便能夠提高舞蹈學(xué)習(xí)效率。

　　1、舞蹈學(xué)習(xí)與舞臺藝術(shù)實踐之間的聯(lián)系

　　舞臺藝術(shù)實踐的正常進行需要以舞蹈學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，因此只有加強舞蹈理論基礎(chǔ)以及基本功學(xué)習(xí)，才可以使舞臺藝術(shù)煥發(fā)出無窮的生命力。另一方面，舞臺為舞蹈表演者提供了燈光、布景以及音樂等藝術(shù)形式，在實踐的過程中，學(xué)習(xí)者可以更快地融入角色，從而能夠有效領(lǐng)悟舞蹈所包含的深刻寓意。總而言之，舞臺實踐與舞蹈學(xué)習(xí)之間有著密不可分的關(guān)系，兩者是相互依存、相互補充以及相互促進的關(guān)系。因此在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，應(yīng)當(dāng)盡量創(chuàng)造舞臺實踐機會，從而使兩者實現(xiàn)共同發(fā)展。

　　2、舞臺藝術(shù)實踐對舞蹈學(xué)習(xí)的重要促進作用分析

　　3、有助于增強舞蹈學(xué)習(xí)興趣以及實踐能力

　　興趣是人生第一導(dǎo)師，要學(xué)習(xí)好舞蹈，則對舞蹈本身感興趣是非常關(guān)鍵的因素。為了培養(yǎng)舞蹈學(xué)習(xí)興趣，則進行舞臺實踐是一種非常重要的途徑。當(dāng)開展舞臺藝術(shù)實踐時，聲樂與舞蹈表演能夠?qū)崿F(xiàn)完美融合，舞者在詮釋舞蹈內(nèi)涵及情感的過程中，主要通過自身的肢體動作、面部表情以及眼神等。通過實踐，舞者能夠有效發(fā)揮自身所長以及利用舞蹈基礎(chǔ)理論知識，如此一來，舞蹈學(xué)習(xí)興趣便可以得到有效增強。為了能夠改善舞蹈學(xué)習(xí)效果，則應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體條件，創(chuàng)造舞臺實踐機會，從而提升舞蹈學(xué)習(xí)熱情，增強對于舞蹈本身的興趣。另一方面，舞臺實踐還能夠強化舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者的實踐能力。舞臺藝術(shù)實踐能夠有效檢驗學(xué)習(xí)者是否真正掌握以及靈活運用舞蹈理論知識，因此在進行舞臺實踐的過程中，學(xué)習(xí)者很快就能夠發(fā)現(xiàn)自己所存在的不足，并同時獲得實踐經(jīng)驗，這對于提升舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者的實踐能力具有非常重要的促進作用。此外，藝術(shù)實踐作為一種能夠獲得豐富經(jīng)驗的舞臺活動，能夠有效增強舞蹈技能，確保舞蹈藝術(shù)與現(xiàn)實藝術(shù)之間能夠?qū)崿F(xiàn)相通。從而能夠使舞蹈藝術(shù)以及整個學(xué)習(xí)過程具有更強的實用性，讓舞者能夠針對性改進自身的舞蹈動作、情感表達(dá)方式以及風(fēng)格等，并由此改善實踐能力。

　　4、有助于提升舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者的舞臺藝術(shù)表現(xiàn)能力以及綜合能力

　　舞蹈是一種綜合性較強的藝術(shù)形式，在舞臺上塑造藝術(shù)形象時往往需要借助多種手段，如美術(shù)、聲樂以及文學(xué)等。因此，舞者要在舞臺上有效詮釋舞蹈藝術(shù)，并進行藝術(shù)實踐，則必須利用多種載體。如天藍(lán)色舞服配以黛色舞蹈扇，將唯美的鋼琴曲作為伴奏音樂，再加上優(yōu)美舞步、舞姿，就會將舞臺營造得非常華美，其藝術(shù)效果也將會得到良好的體現(xiàn)。通過上述分析可知，舞臺實踐可以為舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者提供一個良好的藝術(shù)表現(xiàn)平臺，這對于表現(xiàn)能力的提升極為有利。從另一方面來看，在進行實踐的過程中，舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者的自信心也可以得到增強，從而能夠更生動、更鮮明以及更真實地塑造舞蹈藝術(shù)形象。實踐證明，舞臺實踐以及藝術(shù)表演作為舞蹈學(xué)習(xí)以及教育的基本目的，在舞臺實踐中舞者只有保證有效結(jié)合各項肢體語言，才能夠使觀眾產(chǎn)生情感共鳴，并受到感染。當(dāng)觀眾認(rèn)可舞蹈表演時，學(xué)習(xí)者的自信心以及自我認(rèn)同感就能夠得以增強。此外，進行舞臺實踐還可以使學(xué)習(xí)者的綜合能力得到有效提升。舞蹈自產(chǎn)生以來，就在人類文明史進程當(dāng)中發(fā)揮了非常重要的作用，舞蹈中不僅包含了情感因素，同時還具有較強的律動感，通過學(xué)習(xí)舞蹈以及進行舞臺實踐，可以培養(yǎng)合作意識以及責(zé)任意識。例如，舞臺實踐中的'集體舞表演必須具備良好的協(xié)調(diào)感以及整體感，這就要求所有舞者必須具備團隊合作能力以及與他人配合的能力。

　　5、舞臺藝術(shù)實踐的促進作用實例

　　“桃李杯”是專業(yè)性舞蹈比賽，也是一種舞臺藝術(shù)實踐形式。目前桃李杯的普及程度已非常高，全國各大院校均可以參與到其中，桃李杯在煥發(fā)無窮生命魅力的同時，也積極推動著我國的舞蹈事業(yè)不斷向前發(fā)展。曾參加過桃李杯的一名舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者回憶，參加桃李杯之后，不僅開拓了視野與身心，還能夠在比賽中學(xué)習(xí)許多舞蹈知識，豐富了精神世界，鍛煉了身體素質(zhì)，改善了心理適應(yīng)能力。桃李杯大賽將舞蹈作為舞臺實踐主體，使參與到其中的舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者能夠提升自身實踐能力與藝術(shù)能力，并確保舞臺實踐能力與藝術(shù)表現(xiàn)能力兩者實現(xiàn)有效協(xié)調(diào)以及良性循環(huán)發(fā)展。要完美詮釋舞蹈作品，不僅要求舞者具有扎實的基本功，還必須確保舞者在舞臺表演的過程中能夠有效詮釋出自己對于作品的理解，并將作品本身所要表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾。因此，在舞蹈比賽當(dāng)中，舞者必須熟悉以及有效利用舞臺布局，對于舞臺當(dāng)中的各個方位了如指掌，以便可以在表演的過程中做到隨機應(yīng)變，避免因突況而導(dǎo)致舞蹈表演中斷。總之，如果沒有在舞臺上表演過，則不能稱為真正的舞者，所以接受過舞蹈專業(yè)教育的學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)積極參與舞蹈比賽，并在比賽中靈活運用學(xué)習(xí)到的理論知識，從而實現(xiàn)學(xué)以致用，并改善舞蹈學(xué)習(xí)效果。

　　結(jié)語

　　舞蹈學(xué)習(xí)是一個漸進性的過程，在學(xué)習(xí)的過程中舞臺藝術(shù)實踐能夠發(fā)揮重要的促進作用，對此應(yīng)積極參與舞臺藝術(shù)實踐，以便可以增強學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)者的藝術(shù)表現(xiàn)能力。綜上所述，要在積極參與舞臺藝術(shù)實踐的基礎(chǔ)上，不斷探索與總結(jié)舞蹈學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并根據(jù)得出的經(jīng)驗，對當(dāng)前的學(xué)習(xí)模式進行補充，從而改善舞蹈學(xué)習(xí)效果以及提升舞蹈的藝術(shù)魅力。

舞蹈實習(xí)總結(jié)12

　　伴隨著歡快的旋律，舞者們優(yōu)雅地舞動著身體，展現(xiàn)出令人心曠神怡的舞蹈藝術(shù)。在我的舞蹈實習(xí)月中，我經(jīng)歷了無數(shù)的汗水與辛勞，但更多的是成長與收獲。讓我?guī)е�這些鮮活的印記，為您詳細(xì)、具體且生動地總結(jié)這段經(jīng)歷。

　　首先，我要感謝我的導(dǎo)師，她給了我許多寶貴的舞蹈指導(dǎo)和建議。在實習(xí)的第一天，我便對她的專業(yè)知識和經(jīng)驗的豐富感到欽佩。每天我都起早貪黑地與導(dǎo)師和其他舞者一起訓(xùn)練，挑戰(zhàn)各種舞蹈動作。導(dǎo)師的指導(dǎo)讓我對舞蹈的基本功有了更深入的了解，而她的鼓勵也讓我更加有動力去超越自我。

　　在實習(xí)的過程中，我參與了各種形式的舞蹈表演。我們有機會在舞臺上展示我們的才華，與觀眾們分享舞蹈的美。每一次表演都是對我的一次考驗，也是對我的舞蹈能力的一個檢驗。我從每個表演中學(xué)到了許多，在緊張和興奮的氛圍中不斷成長。

　　除了舞蹈表演，我還積極參與了舞蹈編排的'過程。與導(dǎo)師一起合作創(chuàng)作，我有機會提出自己的想法和看法，將自己的才華融入到舞蹈中。這個過程不僅增加了我的舞蹈經(jīng)驗，也鍛煉了我的創(chuàng)造力和團隊合作精神。

　　在實習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。舞蹈要求身體的靈活性和力量，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。在訓(xùn)練過程中，我必須不斷努力，進行各種拉伸和練習(xí)，以使自己的身體更加靈活。雖然有時候會感到疲倦和疼痛，但我從來沒有放棄過，因為我知道只有堅持下去，才能實現(xiàn)自己的舞蹈夢想。

　　在實習(xí)的最后一個月，我參加了一場重要的舞蹈比賽。這是一個展示自己與其他舞者競爭的機會，也是對自己實力的一次檢驗。我充滿信心地準(zhǔn)備了這場比賽，每天都投入了大量的時間和精力。最終，我在比賽中獲得了一等獎，這是對我辛勤付出的最好回報。

　　通過這一個月的舞蹈實習(xí)，我不僅提高了自己的技藝，還學(xué)會了團隊合作、自我管理和自我激勵。我發(fā)現(xiàn)舞蹈是一個需要付出大量努力和時間的藝術(shù)形式，但付出得到的回報是巨大的。我對自己的舞蹈未來充滿了信心，我相信只要堅持不懈，我的舞蹈夢想定能實現(xiàn)。

　　總結(jié)一下，舞蹈實習(xí)月是我成長與收獲的一個重要階段。我從導(dǎo)師和其他舞者的指導(dǎo)中獲得了舞蹈技巧和知識，通過舞臺表演和舞蹈編排鍛煉了自己的舞蹈能力和創(chuàng)造力。盡管面臨挑戰(zhàn)和困難，我從未放棄，并最終取得了優(yōu)異的成績。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了自己對舞蹈的熱愛和夢想。我相信，只要繼續(xù)努力和付出，我的舞蹈將越來越好。舞蹈實習(xí)月，將永遠(yuǎn)是我成長路上的一段重要回憶。

舞蹈實習(xí)總結(jié)13

　　實習(xí)兩個月了，漸漸熟悉了這里的一切，突然發(fā)現(xiàn)我對這所學(xué)校，對這里的學(xué)生有了感情。

　　記得剛來這里我只教高一，對課上要求，對排練廳安排，對學(xué)生專業(yè)水平都一無所知，經(jīng)過慢慢熟悉摸索，我開始習(xí)慣。現(xiàn)在我教高一，高二，高三，每周總共20節(jié)課，其中有兩節(jié)晚自習(xí)。高一整個舞蹈特長生是從一開始我來到豐潤二中實習(xí)就由我?guī)В�可以說我對她們的感情最深，她們帶給我的是學(xué)會關(guān)心和照顧，他們大部分是第一次住校，從家里的嬌生慣養(yǎng)，到這里獨立生活，有很多事情都不適應(yīng)，所以作為她們專業(yè)老師更多的是關(guān)心照顧她們讓他們適應(yīng)現(xiàn)在的生活方式，然后在專業(yè)上給他們打好根底！

　　高二13班這班學(xué)生是高一從各個文化班轉(zhuǎn)的舞蹈特長生，專業(yè)根底不是很好。她們更多的是讓我懂得什么是責(zé)任心。這個班隨時都有要參加的，也有要退出的。在舞蹈專業(yè)來講，舞蹈者要具備跳躍，旋轉(zhuǎn)，翻騰，柔軟，控制等高難度的技巧能力，而她們都是零根底，從未接觸過舞蹈，這對于十六歲的她們剛開始練更是難上加難。在專業(yè)課上我不能放棄任何一個學(xué)生，即使他學(xué)得慢，條件不好，我也要負(fù)起責(zé)任！因為放棄就等于他們要半途而廢。所以她們讓我懂得什么是責(zé)任心。

　　背后的汗水是不為人之的堅持，也是鑄就夢想的開始，對于高三學(xué)生排練廳是最輝煌的地方，也是最殘酷最寂寞的地方，她們還有最后兩個月就要參加省聯(lián)考了，最后的一搏對于他們非常重要。我主要的是給他們上即興表演課，對待高三學(xué)生我更多地是學(xué)會嚴(yán)厲，剛開始我對她們嚴(yán)厲會擔(dān)憂他們承受不了，可后來發(fā)現(xiàn)越到考試她們的心越浮如果我不嚴(yán)格對他們，她們很容易放松自己。 總結(jié)這兩個月，發(fā)現(xiàn)自己成長的很快，已經(jīng)適應(yīng)這樣的生活節(jié)奏。我堅信有付出就有回報！在學(xué)校里有一起實習(xí)的另外七個女同學(xué)她們平時很幫助我，還有我們的吳老師一直關(guān)心我的病，放心我會堅持下去的。努力！加油！

　　伴隨著20xx年新年的鐘聲，一個學(xué)期即將過去，回憶過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！

　　這是我大學(xué)以來的第一份實習(xí)工作，主要是從事本專業(yè)的舞蹈教學(xué)。令我受益匪淺。

　　本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā)，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來完畢這一個學(xué)期。

　　在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。

　　1、隊列隊形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進入教室開始整齊有序的意識；

　　2、根本形體訓(xùn)練。通過根底形體動作的練習(xí)來進展矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯誤體態(tài)，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢，改正不良習(xí)慣；

　　3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會在做舞蹈動作時怎樣防止出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護自己；

　　4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動作的教學(xué)，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使學(xué)生身體得到全面的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點的認(rèn)識；

　　5、音樂反響舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。

　　在十年校慶節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！

　　無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個實習(xí)工作就這樣忙碌而又幸福的過著每一天！

　　來到中學(xué)已有一個半月時間，回憶這段時間的實習(xí)生活，我感觸很深，在過去一個月中團結(jié)互助、積極上進，各方面工作都完成的及時、實效；所有實習(xí)生也都積極參與到六道河中學(xué)的各項活動，為六中建立獻(xiàn)出自己的`一份力量。 作為個人工作來說，這一個多月的時間我已經(jīng)漸漸在工作中適應(yīng)了環(huán)境。課中的教課和欣賞課也都嘗試了，欣賞課由于時間關(guān)系只上了一節(jié)，課堂上存在的問題在老師指導(dǎo)下已經(jīng)根本掌握。教課經(jīng)過屢次課堂教學(xué)經(jīng)歷和指導(dǎo)老師的隨堂指導(dǎo)已經(jīng)根本掌握課堂構(gòu)造，在課堂導(dǎo)入、課堂時間掌握和調(diào)動學(xué)生積極性方面都有了很大的提高。

　　在這段時間教學(xué)中我深刻體會到備課的重要性，要想有一個有條不紊的課堂，讓學(xué)生在45分鐘時間里掌握一首歌的舞蹈節(jié)奏，這就需要老師對教學(xué)內(nèi)容掌握熟絡(luò)、運用自如，能以學(xué)生喜愛的方式向大家展示，抓住學(xué)生的注意力，以到達(dá)教學(xué)目的；備課就是老師儲存知識和構(gòu)思教學(xué)構(gòu)造的過程，通過備課，對知識掌握越加準(zhǔn)確，在此根底上構(gòu)思出讓學(xué)生更加感興趣的課堂教學(xué)。

　　自開學(xué)第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊以來，由于不是舞蹈專業(yè)，之前也不會太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊成立我也是一邊做老師一邊做學(xué)生，跟著視頻學(xué)了然后教給學(xué)生，在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中不斷探索教學(xué)方法。在教學(xué)中我能深刻感受到學(xué)生對舞蹈的喜愛，雖然他們在舞蹈方面是零根底，雖然他們最開始都很羞澀、動作很僵硬，但他么一直在堅持，一直很尊重我。

　　作為教師，看著天真、純潔的他們，我那顆本來搖動的心在和他們的接觸中逐漸堅決；雖然舞蹈備課中我遇到了很多專業(yè)困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒有放棄，我沒有氣餒，想到學(xué)生們那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認(rèn)可，是一種信任更是一種責(zé)任。

　　實習(xí)的路我們才走了一小部分，還有很多需要我們學(xué)習(xí)的東西，還有很多意想不到的考驗等著我們；現(xiàn)在我們需要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識，同時在平時工作中向前輩謙虛請教非專業(yè)知識，做一名有責(zé)任感的人民教師。

舞蹈實習(xí)總結(jié)14

　　作為一名舞蹈愛好者，我非常幸運地有機會參與舞蹈演員的實習(xí)階段。這段時間，我經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練、不斷的挑戰(zhàn)和無數(shù)次的排練，這些經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體而生動地總結(jié)自己的實習(xí)階段。

　　在實習(xí)階段開始之前，我對于舞蹈演員的職業(yè)生涯充滿了向往。當(dāng)我真正踏入這個領(lǐng)域時，我才意識到自己所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我需要克服自己的身體限制，通過艱苦的訓(xùn)練來提升靈活性、力量和技巧。每天，我都會進行大量的拉伸、力量訓(xùn)練和舞蹈課程，以不斷完善自己的技能。盡管訓(xùn)練很辛苦，但我明白只有通過不斷的努力和堅持，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　在實習(xí)階段的排練過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作和耐心的重要性。與其他舞者一起排練意味著需要相互配合、互相支持并共同努力。有時候，需要進行反復(fù)排練，直到每一個動作都達(dá)到完美的狀態(tài)。我學(xué)會了耐心等待，并且尊重每一個舞者的付出。

　　同時，我也經(jīng)歷了一些挫折和失敗。有時候，我會無法正確地完成某個動作或忘記了一些舞步。但我學(xué)會了從中及時糾正自己的錯誤，并繼續(xù)努力。這些失敗給了我機會去反思自己并不斷提升。我堅信，舞蹈演員的道路是充滿波折的'，只有經(jīng)歷失敗，才能更加堅強、成熟和專業(yè)。

　　除了技巧和表演方面的提升，實習(xí)階段還給了我一個更廣闊的舞臺，提供了更多的機會來展示自己，并與其他專業(yè)演員交流。我有幸參與了一些舞蹈節(jié)目和演出，這給我?guī)�來了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我學(xué)會了如何更好地應(yīng)對舞臺上的緊張和壓力，如何與合作伙伴相互協(xié)作，以及如何給觀眾帶來最好的表演。

　　回顧整個實習(xí)階段，我感慨萬分。這段時間里，我不斷地鍛煉自己的身體和意志力，充實自己的舞蹈技能，同時也體味到了舞蹈之美和舞臺之魅力。這段經(jīng)歷不僅讓我對舞蹈有了更深刻的理解，也鍛造了我的意志力和毅力。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我可以成為一名出色的舞蹈演員。

　　通過這段實習(xí)階段，我明白了一個道理，那就是實現(xiàn)自己的夢想并不容易。舞蹈演員并不是個簡單的職業(yè)，它需要獻(xiàn)出心血、汗水和時間。我也相信只要我保持熱情和努力，我一定能夠在這個領(lǐng)域中獲得成功。

　　在接下來的舞蹈演員職業(yè)生涯里，我將繼續(xù)保持熱愛、堅持不懈地努力。我會不斷豐富自己的技能，尋找機會與更多的舞蹈團隊合作和學(xué)習(xí)。我希望通過自己的努力和才華，能夠為觀眾呈現(xiàn)出更加精彩而感人的舞臺作品。

　　這段舞蹈演員的實習(xí)階段是我人生中的寶貴經(jīng)歷。通過這段時間的鍛煉和成長，我不僅提升了舞蹈技能，更培養(yǎng)了自信心、合作精神和堅韌不拔的品質(zhì)。我期待著將來的舞臺旅程，并相信我將能夠在舞蹈演員的道路上獲得更多的成就和認(rèn)可。

舞蹈實習(xí)總結(jié)15

　　兒童天生愛模仿，愛表現(xiàn)自己。在平時，我們時常看到不少的兒童對舞蹈節(jié)目比較的感興趣，總是模仿電視中舞蹈演員跳舞；當(dāng)聽到節(jié)奏比較明快的音樂時，他們還會情不自禁地“舞”起來，盡情地將自己心中喜悅之情展現(xiàn)在你的面前。可是，兒童園里也有一部分兒童比較的畏懼舞蹈，尤其是男孩子們，只要一提要學(xué)習(xí)舞蹈，小嘴巴就高高翹起，顯得十分的不愿意。

　　那么，作為兒童教師，我們該如何讓兒童對舞蹈喜愛有加，讓他們感到舞蹈就如一幅色彩斑斕的畫卷呢？

　　一、舞之“緣”――在寬松的環(huán)境中滋生舞蹈興趣

　　兒童對一切事物都感到好奇，只要是他們沒有看到過、沒有經(jīng)歷過的，他都十分的想去做一做，但是往往不能持續(xù)很久，舞蹈的學(xué)習(xí)也是這樣。在實際教學(xué)中，我們時常看到不少兒童剛開始跟老師學(xué)習(xí)時還熱情十足，可剛學(xué)不到十分鐘就開始打退堂鼓，有的兒童說身體不舒服，借此機會放棄學(xué)習(xí)；有的兒童是干脆不動彈，任你怎么著急也沒有用。可見，要想讓兒童一節(jié)的時間內(nèi)都能一直充滿學(xué)習(xí)熱情，就需要教師想方設(shè)法地吸引兒童，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師要結(jié)合舞蹈教學(xué)內(nèi)容，努力為兒童營造寬松、有趣的舞蹈氛圍，讓兒童產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

　　比如，在教學(xué)民間舞蹈“打蓮湘”時，我沒有直接地教兒童舞蹈動作，而是先給他們講了些有關(guān)蓮湘的特點、由來以及民間傳說等等，接著我播放了一段民間活動中的打蓮湘舞蹈視頻，孩子們個個都睜大眼睛仔細(xì)地瞧著。我立即提問：“你們覺得打蓮湘的舞蹈怎么樣？”孩子們爭先恐后地?fù)屩�回答：“太美了！”“真有趣！”“太好玩啦！”“真好看！”“那你們想學(xué)嗎？”“想！想！想！”孩子們的舞蹈熱情一下被激發(fā)起來了，在接下來的學(xué)習(xí)中，孩子們都十分的積極，學(xué)習(xí)效果可想而知了。

　　二、舞之“分”――在形象化的教學(xué)內(nèi)容中萌發(fā)舞蹈熱情

　　由于兒童的年齡偏小，他們在學(xué)習(xí)舞蹈時沒有豐富的生活經(jīng)驗，因此，教師在設(shè)計兒童舞蹈時要注意將舞蹈內(nèi)容與兒童喜歡的、熟悉的事和物聯(lián)系起來，這樣才能讓兒童產(chǎn)生興趣，才能讓他們接受。而在教學(xué)舞蹈的基本步法和基本動作時，教師要注意運用一定的策略，切不可直截了當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，這樣會讓兒童感到單一枯燥無趣。教學(xué)時，教師可以將要舞蹈教學(xué)內(nèi)容形象化，便于兒童接受。

　　如，在教學(xué)“踵趾小跑步”時，教師可以將動作要領(lǐng)編成兒童喜歡的兒歌：“腳跟、腳尖，一起跑，腳跟腳尖跑跑跑。”將枯燥的舞蹈走步教學(xué)變成是兒童喜歡的`兒歌教學(xué)，生動、形象，兒童的學(xué)習(xí)勁十足，舞蹈熱情也就被充分挖掘出來了。

　　三、舞之“愛”――在游戲中讓兒童愛上舞蹈

　　在兒童園里，我們不難發(fā)現(xiàn)許多的音樂游戲、表演游戲都與兒童舞蹈有著一定的聯(lián)系。

　　然而，對于游戲，每個兒童都喜愛至極。如果在我們的舞蹈教學(xué)中，教師講舞蹈動作滲透于兒童喜愛的游戲中，讓他們在玩游戲的過程中不知不覺地練習(xí)舞蹈動作。這樣一來，兒童不僅不會感到舞蹈動作學(xué)習(xí)枯燥、辛苦，而且會使兒童通過游戲從而聯(lián)想起舞蹈，讓他們有種身臨其境的感覺，從而使兒童愛上我們的舞蹈。

　　比如，在教學(xué)腹肌動作時，我沒有讓學(xué)生機械地練習(xí)，而是結(jié)合兒童的興趣，將兒童分成兩人一組，以他們平時喜歡玩的“拉大鋸”游戲為藍(lán)本，將腹肌訓(xùn)練設(shè)計成兩人游戲。兒童在寬松的狀態(tài)下，孩子們個個都很投入，在他們的眼里舞蹈就如游戲一般有趣，學(xué)習(xí)熱情自然的高漲了。

　　四、舞之“想”――在有效的評價中讓兒童戀上舞蹈

　　教師，對于兒童來說就是他們心目的“神”。我們常常看到，兒童因為教師的一句“你真棒！”而手舞足蹈，興奮不已。在舞蹈教學(xué)中，教師同樣不要吝嗇自己對兒童的評價。對于兒童在舞蹈學(xué)習(xí)中的點滴進步，我們都要給與兒童及時的贊揚，增強他們學(xué)習(xí)舞蹈的信心；對于舞蹈學(xué)習(xí)有困難的兒童，我們也要激勵他們，一個肯定微笑的另一面也許就是一片藍(lán)天。

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