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烏當教學區地質的實習報告
隨著社會不斷地進步，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的烏當教學區地質的實習報告，歡迎大家分享。
烏當教學區地質的實習報告1
第一節 教學實習的目的及任務
一．實習目的
烏當實習是我院地質類專業為學生準備的最重要的、歷時最長的一次基礎地質實習。是在學完《普通地質學》、《水文地質學》、《構造地質學》、《第四紀地質及地貌》、《地史學》、《古生物學》、《巖溶學》、《巖石學簡明教程》、《礦物學簡明教程》等專業基礎課程后進行的一次野外地質綜合教學實習。
二．實習任務
1.學會地層剖面的實測；
2.學會繪制地層剖面圖及柱狀圖；
3.掌握野外地質填圖的方法及測制1︰25000烏當教學區地質圖；
4.學會地質實習報告的編寫，提交一份“貴陽烏當教學區地質測量報告”。
第二節 實習區的自然地理和經濟地理
一．實習區行政劃分
貴州大學烏當教學實習基地，位于貴陽市北東約16㎞，行政區劃屬貴陽市烏當區東風鎮所轄。實習區范圍北起新莊--烏當--趙家莊一線，南抵寫字崖--小關口山腰--大關口山腰；西起小谷農沖--大對門一線，東達苗天XX窩--新河。地理坐標：東經106°45′00″～106°50′30″，北緯26°35′00″～26°40′00″。
二．地貌類型
烏當實習區的范圍不大，但地貌類型多樣，可觀察到河谷地貌（階地、漫灘、河心灘等）、峽谷地貌、巖溶地貌、構造侵蝕剝蝕地貌等。 烏當實習區位于烏當盆地，最高海拔1350m位于圖幅西南角，最低海拔980m位于東北向南明河下游，最大高差370m。
三．交通
區委、區政府所在地距貴陽市中心7公里，距貴陽國際機場8公里，距貴陽火車站10公里，貴遵、貴黃、東北繞城高速公路貫境而過，貴開路、航天路等城市一級主干道縱貫新天城區南北，測區內有水東路、貴烏公路與市區相連，交通便利，四通八達。詳見“烏當教學實習區交通位置圖 1:240000” 。
四．氣象條件
實習基地位于底緯季風內，屬低緯度亞熱帶季風溫暖濕潤氣候區，因海拔較高，具有明顯高原性亞熱帶季風氣候的特征，冬無嚴寒，夏無酷署，晝夜溫差較小雨量較大。測區災害氣候有干旱，倒春寒冰霜秋季低溫連雨、冰雹、暴雨等。受燕山運動和新構造運動的'影響，地殼隆升與下降幅度較大。就區域而言，受地形影響具立體氣候特點，工作區屬高原季風溫涼氣候，具有冬春暖和，少雨干燥；夏秋涼爽，多雨濕潤，四季如春的特點。
五．水系
測區內的主要河流為：南明河、魚洞河、月亮河，在來仙閣一帶，匯集于北東方向流入烏江，屬長江流域烏江水系南明河支流。
六．人文
東風鎮人口約3萬，有漢、苗、布依等民族，其中以漢族為主，主要分布在烏當壩子上，少數民族多分布在條件較差山地。區內因在建設經濟開發區，經濟較發達，但人的文化素質較差。
七．經濟
烏當區是西部大開發國家重點建設南（寧）貴（陽）昆（明）經濟帶中心城區，全省唯一的國家級高新技術產業開發區和國家級農業科技園區（試點）坐落其中。 實習區原以農業為主，盛產水稻、玉米、土豆、蔬菜等，現在主要經濟農作物為桔子、板栗、楊梅、櫻桃等。原是貴陽蔬菜基地之一，現在在建設樂灣國際。農業生態旅游發展較快，經過不斷完善和發展，取得了良好的經濟效益和社會效益；在工業方面以鄉鎮企業及私人企業為主，近年來新建一批現代高薪企業如藥廠、光學儀器、管材、花卉苗圃等，這些極大地刺激了對農副產品、交通運輸等行業的需求，使種植業、交通運輸業都得到了較快的發展。
八．實習區內旅游 烏當區自然風景優美、人文景觀豐富、民族風情濃郁，旅游資源別具一格。實習區內旅游業極為發達，將自然風光、民族風情、人文景觀和觀光農業連接起來，主要有風景區有情人谷、漁洞峽、來仙閣等。
第三節 實習區的地質調查史
在20世紀20年代末，就有許多著名地質學家如丁文江、王曰倫、樂森璕、蔣溶等曾先后到此作個調查。1944年，李四光教授對該地
區第四紀冰川進行了系統研究，著有《貴州高原冰川之遺跡》一文。樂森璕、蔣溶及羅繩教授曾在貴陽附近作過詳細調查并有《貴陽附近地質旅行指南》及《貴陽附近地質構造》等文發表。解放后，特別是自1956年以來，區域地質調查工作逐漸展開，先后有不少單位來此調查。雖然各單位工作的任務和目的不盡一致，但都注意到地質工作的基礎--地層，在區內發育頗好，分別測制了不少剖面，進行了一些研究工作，對該地區地層系統的建立作出了貢獻。貴州省區調隊在開展《1:20萬貴陽市幅》區域地質調查時，對本地區剖面進行了詳細系統的研究。其后，地質系的師生和其他調查研究人員在實習和科研過程中，在地層劃分對比、古生物特征、巖相古地理、地質構造特征、油氣儲層特征和本地區地熱資源研究等方面，不斷豐富和完善了烏當實習基地的地質內容。
第四節 本次實習的工作方法和工作量
一．工作方法
1.收集本地區地質資料。
2.地質踏勘。
3.測制地質剖面。
4.建立區域地層層序。
5.野外地質填圖。
A.穿越法。
B.追溯法。
烏當教學區地質的實習報告2
一、實習目的
通過對烏當教學區的地質實習，了解當地的地質構造、巖石特征、礦產資源及其與環境的關系，提高地質調查、分析和實踐能力。
二、實習地點
烏當教學區位于中國貴州省貴陽市，地勢較為復雜，地質構造豐富，適合開展地質實習。
三、實習內容
1. 地質概況
地質時代：烏當地區主要屬于中生代及新生代，表層的巖石大多為沉積巖與變質巖相間分布。
地質構造：該地區構造復雜，主要受逆斷層及褶皺影響，形成典型的山地地貌。
2. 巖石觀察
觀察多種巖石類型，包括砂巖、頁巖、石灰巖及花崗巖等。記錄巖石的顏色、紋理、硬度和風化情況。
采集不同巖石標本，并進行初步分類與鑒定。
3. 礦產資源
考察烏當地區的.礦產資源，如煤、鐵、鋁土礦等，了解其分布、開采狀況及環境影響。
參觀當地的礦山，了解礦石的開采與加工過程。
4. 地質構造與環境
通過野外實習，觀察地質構造對當地植被、水文、土壤等的影響。
進行水文地質調查，了解地下水的分布及其與巖石類型的關系。
四、實習收獲
1.理論知識的實踐應用：通過實習，將課堂上學到的地質知識與實際觀察結合，加深了理解。
2.動手能力提升：動手采集樣本與記錄，提升了野外工作能力。
3.團隊協作：與同學合作完成實習任務，增強了團隊合作意識。
五、結論
烏當教學區的地質特征豐富多樣，實習活動使我們對地質調查有了更深入的了解。今后應繼續加強對地質科學的學習與實踐，積極探索與保護自然資源的合理利用。
六、建議
為了更好地進行地質實習，建議：
1. 增加野外考察的次數與范圍。
2. 開展更多的專題講座，邀請專家進行指導。
3. 結合現代技術，如GIS，進行更系統的數據分析。
烏當教學區地質的實習報告3
一、實習目的
本次實習旨在通過對烏當教學區的地質情況進行實地考察，了解該地區的地質構造、地層分布、礦產資源及其地質環境。通過觀察和分析，增強學生的實踐動手能力及地質勘查的綜合素質。
二、實習地點概述
烏當區位于貴州省貴陽市東南部，毗鄰中心城區，交通便利。該地區的地質特征主要為喀斯特地貌，地質結構復雜，富含礦產資源，尤其是煤、鋁土礦等。
三、實習內容
1. 地質構造觀察
在實習過程中，對烏當地區的地質構造進行了詳細觀察。我們發現該地區主要由以下幾個層次構成：
上覆層：以第四系松散沉積物為主，包含沙、土、礫等，主要分布于河流沿岸和低洼地區。
巖石層：以侏羅系、白堊系的沉積巖為主，分布廣泛，其上部有較為明顯的黃土層。
基底層：基巖主要為變質巖，包括片麻巖、片巖等，分布于山地和高地部分。
2. 地層分布
對該地區的地層進行了剖面觀測，主要包括以下幾種地層：
寒武紀地層：主要由碳酸鹽巖和頁巖構成，具有良好的`成礦潛力。
侏羅紀地層：主要是沉積巖，富含有機質，可能存在油氣資源。
白堊紀地層：以白堊巖為主，代表了該地區地質歷史中的重要階段。
3. 礦產資源調查
該地區礦產資源豐富，主要包括：
煤礦：主要分布于烏當區的西南部，儲量較大，質量良好。
鋁土礦：分布在部分丘陵地區，富含鋁土礦石。
4. 地質環境分析
在實習中還對該地區的地質環境進行了評估，包括：
滑坡和泥石流：在降雨季節，易發生滑坡和泥石流，需加強監測與防范。
水土流失：由于人類活動及自然因素，部分區域存在水土流失現象，影響生態環境。
四、實習總結
通過本次實習，我對烏當教學區的地質情況有了更為深入的了解。認識到地質調查的重要性及其在資源開發和環境保護中的雙重作用。希望未來能將理論知識與實踐相結合，為地質科學的發展貢獻一份力量。
五、建議
1. 加強地質勘查技術的學習，提升實際操作能力。
2. 關注地質環境保護，倡導可持續發展理念。
3. 增加實習頻率，拓寬視野，深化實際操作經驗。
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