會計培訓工作總結

會計培訓工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的會計培訓工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

會計培訓工作總結1

　　為了讓我們能盡快適應和勝任會計崗位，單位為我們組織了為期三個月的會計培訓。學習期間，學校為我們安排了師資力量宏厚的教師團隊，并理論與實踐相結合的對我們進行了專項培訓。安排了6門課程，其中包括《基礎會計》、《會計實務規范》、《會計職業道德與財經法規》、《財務會計》、《會計綜合實訓》、《會計電算化》。現對本次培訓做以下總結：

　　會計培訓主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到登記賬簿來鞏固我們的技能。通過培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

　　在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；之后編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓報告。

　　此次會計培訓中,我們培訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺

　　陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。

　　我們將教材的理論知識學完以后,進行了綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。首先我們先熟悉實訓資料，然后根據資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據經濟業務，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后根據記賬憑證，登記銀行存款日記賬和庫存現金日記賬以及各類賬簿。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數據，編制“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據科目匯總表的數據登記總分類賬，根據相關資料填制利潤表和資產負債表。最后把記賬憑證和科目匯總表裝訂成冊。作為一名會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。

　　通過這次會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的`重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過培訓，使我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的

　　認識，為我們走上會計工作崗位奠定堅實的基礎。

　　會計不僅僅是一份職業，更是 一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

會計培訓工作總結2

　　在“x”規劃開局之年，為了提升管理水平。進一步明確重點，落實責任，我們采取有效措施，優化全面管理體系。進行了《關于認真組織開展“旅游城市規劃建設與經營管理”專題培訓》，在培訓過程中，我們采取觀看視頻講座的方式，側重了對旅游城市規劃建設中的有關知識型、經驗型、技能型進行了培訓，從而以進一步提升領導干部在城市化建設、統籌城鄉發展、落實城市規劃建設各項任務等方面的能力和水平。我非常重視這次培訓學習機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，廣取經驗。短暫的培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高能力幫助很大，深感受益匪淺。

　　一、認真學習，提高水平

　　當前是知識的社會，沒有知識就是一無用處的人，作為一名會計管理中心的'工作人員，這就要求我必須認真學習。學習是增長才干的重要途徑，我要在學習中改造自己、完善自己、提高自己，把學習作為一種政治責任、精神追求和立身之本。在學習中，不僅要認真學習黨的理論知識，還要學習市場經濟知識、社會管理知識等現代科學文化知識，只有學習好了，用知識武裝自己的頭腦，在工作中才會有思路，才會有方法，才會有扎實的基本功，也才會勝任我的本職工作。

　　二、努力實踐，提高素質

　　在認真學習的同時，我們要努力實踐，切實提高自身素質。不斷完善、協調機制，實行自上而下、自下而上相互結合的形式，遵循完成經營目標的合理資源配置結構，明確要求，規范方法，提高科學性、合理性。在學習過程中，對于旅游城市規劃建設，我們要著力解決規劃布局與特色發展，目標功能定位與產業發展，局部與全部、眼前與長遠，政策保障與紅線制約等關系問題，充分學習古今中外城市體系規劃建設的先進經驗和積極成果，從而對旅游城市規劃建設進行科學規劃、合理布局和嚴格指引，努力形成重點突出、層次分明、特色鮮明、標識醒目、以保障各類需求的旅游城市。與此同時，我們會計管理中心也要繼續堅持“統一核算、集中支付、細化預算、規范收支”的工作方針，加強管理中心內部管理，完善集中核算業務規程。

會計培訓工作總結3

　　為更好地適應經濟形勢發展需要，xx市財政局開拓創新，積極進取，努力探索會計人員繼續教育的新路子，不斷完善會計人員繼續教育培訓與監督機制。到11月30日，xx市參加繼續教育會計人員xxx人，其中參加網絡遠程教育的會計人員xxx人，集中培訓xxx人，參加高級培訓班xxx人，參加其他培訓形式繼續教育和在校學生的會計人員xxx人。占應培訓人員xxx人(不含未換新證xxx人)的百分之xx，比上年多培訓會計人員xxx人。具體情況如下：

　　一、積極探索繼續教育分層次培訓管理的新辦法

　　我們以20xx年度會計人員繼續教育為契機，進一步摸清家底，持有20xx年新版會計從業資格證書的會計人員xxx人，在對會計人員構成情況進行全面分析的基礎上，按照“鞏固初級、擴大中級、開拓高級”的繼續教育培訓思路，因需施教，學以致用，更好地滿足會計人員多層次需求，并將會計人員繼續教育同全市高級會計人才培訓規劃相結合，市財政局對鎮(街)21名財政所長、局機關中層以上干部55名同志(含參加xx省財經學院學習的10名同志)分兩批赴山東省高校進行為期半月的業務培訓，對市直部門和部分企業單位具有高級職稱、總會計師和會計主管的65名會計人員參加省級組織赴上海會計學院的高級會計人員培訓班，積極穩妥推進，進一步提高培訓質量，確保圓滿完成各項培訓任務。培訓對象規定凡20xx年10月31日前在xx市財政局已登記注冊，并持有20xx年新版會計從業資格證書的會計人員xxx人，均應參加會計人員繼續教育培訓。市直部門和各企業單位積極踴躍報名，學習熱情高，報名僅半個月就有xxx多人報名。

　　二、合理分層，科學制定培訓內容

　　我市xxx人的會計隊伍，人員層次參差不齊，我們按照企業、行政事業單位不同情況制定相應的培訓內容;對學歷較高、中級職稱以上的主管會計和一般會計人員進行劃分層次培訓。

　　(一)企業繼續教育的重點內容是：會計理論與實踐、會計相關法律法規、會計職業道德、新企業所得稅法、企業內部控制和風險防范、小企業會計制度、金融企業會計制度、其他行業會計制度及核算辦法、會計基礎工作規范、會計信息化知識等。其中，企業會計準則、企業內部控制相關內容為必選內容。

　　(二)行政事業單位、社會團體等繼續教育的內容是：行政事業單位會計制度變動情況及審計制度改革方向、行政事業單位預算管理、會計理論與實踐、會計相關法律法規、會計職業道德、行政事業單位資產管理辦法、政府收支分類 改革、國庫集中支付制度、非稅收入改革、國有資產管理、財政資金管理知識等。學員可自行選擇授課內容，學習時間自主掌握，學習過程快捷、形式多樣。學員可通過在線討論、疑難解答等學習環節，更好地掌握繼續教育學習內容，進一步提高學習質量。

　　(三)市財政局組織鎮(街)財政所長、局機關中層以上干部分兩批赴xx省高校進行為期半月的業務培訓，對市直部門單位和部分企業單位具有高級職稱、總會計師和會計主管的'會計人員參加省級組織赴xx會計學院的高級會計人員培訓班，進一步促進了全市會計行業領軍人才的培養。

　　(四)采取集中培訓的單位，首先提前xx日向市財政局提出培訓計劃、培訓內容、學習時間，市財政局會計管理部門根據情況選撥理論水平高、實踐實驗豐富的注冊會計師、高級會計師和高校教授擔任老師，進行面授。

　　各部門(單位)本著按需施教的原則，在抓好以上內容培訓的同時，結合近年來會計信息質量檢查、“小金庫”治理工作中發現的問題，有針對性地開展教育培訓，切實提高培訓效果。

　　三、加強監督管理，實現集中培訓動態管理

　　20xx年會計人員繼續教育，今年采取網絡遠程教育為主、集中培訓及其他方式相結合。區分單位類型和會計人員層次，采取集中培訓、網絡遠程教育、業務主管單位自行組織培訓等方式。切實加強對集體培訓的監督管理。通過檢查、抽查、暗訪、學員意見反饋等形式，加大對集中培訓的監督檢查力度，促使培訓單位不斷提高培訓質量;完善繼續教育備案確認制度，建立健全繼續教育集中培訓動態管理機制，實現集中培訓有進有退的動態管理;加強培訓師資管理，選撥具有較高的理論水平高、實踐經驗豐富的注冊會計師、高級會計師和高校教授擔任授課老師，提高授課質量，切實維護廣大會計人員的權益。注重調動單位和會計人員參加培訓的積極性，確保會計人員繼續教育取得實效。

　　四、學習流程

　　1、購買學習卡：在規定報名時間內到市中華會計函校繳費購買繼續教育學習卡。

　　2、網上注冊信息：登陸培訓網,選擇繼續教育欄目，選擇xx，進入市會計人員網上繼續教育系統，輸入學習卡用戶名和密碼，閱讀學習說明，注冊與本人會計證相符的個人信息。

　　3、選擇和下載學習課程：登錄系統后，選擇本人需要的繼續教育相關課程，所選課程必須多于24課時，然后下載相關課件。

　　4、開始網上學習：學習時間網站自動記錄，學員學習必須滿24學時。學習時，不定時彈出對話框，檢查學員在線狀態，如不在線，則不記錄學習課時。

　　5、參加完成考試：滿24學時可參加網上考試，考試不合格者，可參加網上補考兩次。

　　五、其他繼續教育形式

　　其他形式的繼續教育：具備下列條件之一的，經市會計管理局審查同意，視同完成本年度會計人員繼續教育學時。

　　1、度內完成一項xx市級以上(含xx市)財政部門或會計學術組織認可的會計專業課題研究或在省部級以上刊物上發表一篇以上會計學術論文的。

　　2、大中專院校或者職業教育學院接受國家承認的會計、財務管理、注冊會計師、審計等相關專業學歷教育。

　　3、本年度審計、統計、經濟專業技術資格、注冊資產評估師、注冊稅務師考試，或通過會計專業技術資格、注冊會計師考試中任何一個科目。

　　六、收費標準

　　按照魯價發[20xx]246號文件每課時收取培訓費3元的規定，20xx年會計人員繼續教育收取培訓費72元。相關教材內容已經附錄在培訓網站，需要培訓材料的，統一征訂，書本費另算。

　　七、報名時間、地點及方法

　　報名自8月1日開始至10月31日截止。報名地點設在市中華會計函校。報名由部門、單位和鄉鎮街道統一組織，市直單位由主管部門統一組織報名，其他單位和個人由所屬鄉鎮街道財政所統一組織報名。

　　八、繼續教育注冊登記

　　培訓合格者有單位的，由主管部門或單位填報《xx市20xx年度會計人員繼續教育登記注冊表》，統一收集后持考試成績合格單和會計從業資格證書及其IC卡，其他形式繼續教育者持有效證明及復印件，到xx市財政局會計管理部門登記注冊。

　　對不參加繼續教育的持證人員將按照財政部《會計人員繼續教育規定》“對未按規定參加繼續教育或者未完成接受培訓時間的會計人員，繼續教育主管部門應當督促其接受繼續教育;對無正當理由仍不參加繼續教育的，可采取適當方式向社會公布”。

　　xx市20xx年會計人員繼續教育工作在局黨組正確領導和棗莊市局的關心支持下，取得了較好的成績，收到了預期的目標，我們爭取在今后的工作中繼續開拓思路，積極進取，繼續探索會計人員繼續教育的好辦法，推動我市的會計管理工作再上新臺階。

會計培訓工作總結4

　　根據市財政局文件《關于做好20xx年會計人員繼續教育工作的通知》的要求，我校領導對今年會計人員繼續教育工作非常重視，按照《通知》要求，分工負責，落實責任，及時召開有關人員會議，傳達《通知》精神，精心組織，積極開展了20xx年會計人員繼續教育培訓工作。現將有關情況總結如下：

　　一、會計人員繼續教育完成情況：

　　今年的會計人員繼續教育工作從9月11日開始，至12月15日結束，我們經過宣傳、發動，會計人員繼續教育共計完成4xxx人。其中參加網絡遠程培訓的會計人員計39xx人，集中脫產培訓計4xx人。

　　二、主要工作：

　　（一）、領導重視，組織工作到位，做好培訓準備工作。

　　在市財政局會計科正確指導下，各項工作做到了充分準備。為了做好今年的會計人員繼續教育工作，達到預期效果，根據市財政局會計科的具體要求，我校召開了會議，認真傳達學習6號文件，制定了具體的實施方案和計劃，對培訓工作的每一個環節都進行了認真的準備，從學員通知、落實培訓人數、發放學習卡、解答網上學習流程，邀請專家教授、嚴格培訓考勤，對集體脫產學習的，認真批改試卷，后勤保障等方面進行了分工，由于各項準備工作充分，確保了正常培訓工作的開展。

　　（二）、根據《通知》要求，鼓勵廣大會計人員參加網絡繼續教育學習。

　　20xx年會計人員繼續教育主要采取了網絡遠程教育的學習形式，為做好宣傳工作，我校采取電話通知、短信平臺發送短信等形式，及時傳達《通知》精神。針對我市企業多、學員分散的特點，我們主動把《通知》送到單位和學員手中，并耐心細致地給學員講解和操作學習流程。學員也通過登錄遠程教育網站，選擇適應本人崗位需要的繼續教育有關課程，學習時間達到24課時，并參加網上考試。考試成績合格后，即完成了當年度的繼續教育。這種時間靈活、方法簡便的新方式得到了學員的認可，學員普遍反映較好，達到了預期學習效果。

　　（三）、突出培訓內容針對性，送教上門，服務企業。

　　為做好企業的會計人員繼續教育工作，我們根據需求，對會計人員較多的單位，主動上門服務。對實行自行培訓的企業，提前組織了繼續教育，按照有關程序，先由企業單位提出申請，報市財政局審批、備案，同意后直接在所在單位培訓。按照適用有效、按需施教的原則，選定學習內容。授課教師在xx市會計繼續教育師資庫中選用，授課教師能結合企業的.實際，分類別、分層次地進行，備課充分，內容實用。20xx年10月21日至23日我校在xx廠舉辦了為期三天的培訓班，共有87名在崗會計人員參加了學習培訓。從學習內容上看，具有實用性、新穎性和前瞻性。教師授課充分、認真，授課內容能面向學員，能勝任所講內容。課堂秩序和到課率都比較好。深受企業和學員的歡迎。

　　（四）、加強管理流程，使培訓工作正規化、規范化。

　　會計人員繼續教育培訓工作責任重大，不僅要做到認真負責，嚴肅對待，今年針對會計人員的繼續教育學員，一是報名登記。對學員的單位、姓名、身份證號、會計證號、網卡編號聯系方式都進行了認真詳實的登記。二是認真嚴格地聘任授課教師。根據各類企業會計人員繼續教育的學習內容，選聘教師，合理安排授課內容。三是集體脫產學習期間班主任點名。每節課開始、結束后各點名一次，做好考勤的登記記錄，及時匯總，及時報告，嚴肅了考勤紀律，每期培訓課時不少于三天（24課時），集中培訓采取考核管理模式；

　　考核滿分為100分，其中，考勤占30分，考試占70分，經考核合格后，給予辦理繼續教育注冊登記手續。

　　三、創新和完善會計從業者的交流平臺。

　　會計人員繼續教育培訓是隊伍建設的需要，也是經濟發展的需要。目前，多數會計從業人員仍存在認識上的差距，對繼續教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人員不想參加課程培訓而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現實情況下，培訓中心探索深化會計繼續教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業從業經驗的交流平臺，今年接到繼續教育通知后，經學校領導決定，申報市財政局會計科同意，我們開設了xx市會計人員繼續教育微信群，建立并不斷完善會計人員學習和交流的平臺，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續教育培訓，提高了大家的業務素質，提升職業道德水平和會計職業政策水平。

　　四、存在的問題：

　　通過本年度企業會計人員培訓工作，我們取得了一定的成績。但是，按照要求，還有一定的差距，主要有以下幾個方面的問題：

　　一是企業和部分學員對繼續教育的重視程度不夠。特別是有些私營企業，和在校學生考取從業資格證書的，對會計人員繼續教育學習不熟悉、不了解，認為會計人員參加繼續教育學習，耽擱正常工作時間，造成了不良影響。個別學員思想松懈，對學習積極性不高，集中培訓時有遲到、早退和缺勤現象。

　　二是網絡遠程教育，方式新穎，但部分老年學員欠缺計算機操作基礎知識，造成學習的不便。

　　三是在組織和服務方面有待進一步提高。近兩年，我市煤礦系統效益滑坡，在職會計人員流失較快，很難建立聯系，雖然我們克服重重困難，堅持到每個煤礦企業摸底、聯系和查找流失人員，但最終效果并不理想。

　　五、建議和打算：

　　（一）、加大會計繼續教育重要性的宣傳。根據《會計法》的規定，會計人員所在單位要負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續教育并為其學習提供方便，切實提高單位負責人和會計人員對會計繼續教育緊迫性和重要性的認識。建議深入企業做好調查和檢查工作，并將會計人員參加繼續教育情況作為會計人員任職、晉升和職稱聘任的重要依據。

　　（二）、進一步完善網絡師生交流平臺。方便師生交流、學員之間交流，以達到繼續教育教與學的目的。

　　（三）、不斷提高培訓的組織和服務水平。

　　盡管我們已經圓滿完成了20xx年度的會計人員繼續教育培訓工作，但還應當總結培訓實施過程中的一些有益經驗，克服繼續教育工作的一些不足，認真學習。發揚成績，糾正不足，善始善終地把會計人員繼續教育工作做好。

會計培訓工作總結5

　　一、全省培訓工作的完成情況

　　我省共有注冊會計師xxxxx人。xxxx年全省共舉辦注冊會計師培訓25期，培訓4069人次，培訓率達到105%。非執業會員培訓班x期，培訓xxxx人。培訓經費總投資xx萬元。培訓主要內容是風險審計基礎知識、財務報表審計工作底稿的編制和新會計準則。培訓形式采取組織參加“三院”培訓、中注協遠程教育視頻培訓、省注協組織培訓、與外省注協聯合培訓和經省注協批準事務所自行培訓及現場業務指導培訓等。

　　1、組織參加上海國家會計學院《企業產清算實務經理人培訓班》，1期，150人。

　　2、組織參加中注協遠程教育視頻《會計準則》、《執業準則》、《財務報表審計工作底稿》、《企業產清算實務》、《企業納稅籌劃》培訓班，5期，xxx人。

　　3、省注協舉辦《風險審計基礎知識培訓班》、《財務報表審計工作底稿培訓班》、《事務所業務骨干會計準則培訓班》、《注冊會計師崗前培訓班》，13期，xxxx人。

　　4、與深圳注協聯合舉辦主任會計師培訓班，1期，xxx人。

　　5、經省注協批準事務所自行舉辦培訓班，5期，xxx人。

　　6、今年是執行新準則的第一年，為了指導事務所正確實施準則，結合今年省注協對大連地區的業務質量檢查，省注協要求檢查人員在檢查后根據檢查中存在的問題，對事務所注冊會計師進行現場指導培訓。培訓學時根據實際時間確認。

　　二、培訓工作的主要做法

　　1、領導重視，保證培訓工作順利進行

　　我省注冊會計師繼續教育工作得到了廳領導及注協領導的高度重視，對培訓內容及聘請的師資都作了重要的批示。每期培訓方案都報至協會及廳領導審批，領導給予培訓工作人力、經費、后勤等工作的保證。

　　2、制定培訓工作計劃，貫徹落實培訓制度

　　按照中注協對行業培訓工作計劃的總體部署和要求，結合我省培訓工作的實際情況，年初我們起草了《xxxx省注冊會計師協會xxxx年度培訓工作計劃》。明確今年培訓工作的指導思想、總體目標、主要任務、具體要求和保障措施等，并將執業準則、會計準則、財務報表審計工作底稿作為全年培訓工作的重點。在今年的培訓中我們嚴格按照中注協《中國注冊會計師繼續教教育制度》和《xxxx省注冊會計師協會〈中國注冊會計師繼續教教育制度〉實施辦法》的規定考核、檢查注冊會計師繼續教育培訓情況，收到了非常好的效果。

　　3、組織召開繼續教育委員會會議

　　4月初，組織召開了繼續教育委員會會議，向委員匯報xxxx年培訓工作情況，討論xxxx年培訓工作計劃，推薦和確定當年培訓師資人選。會議通過的材料會后上報各個有關領導和部門。

　　4、結合實際，實行分地區、分層次培訓

　　為了減輕事務所和注冊會計師的經濟負擔，我們根據各市注冊會計師數量，對人員在xxxx名以上的市實行就地辦班，今年增加了鞍山、丹東兩個培訓地點，節省了當地的交通、食宿費用。

　　根據注冊會計師的人員結構不同，在培訓中重點抓了主任會計師和業務骨干人員的培訓。針對我省的實際情況舉辦了兩期主任會計師培訓班。一期是參加上海國家會計學院“破產清算經理人培訓班”通過這次培訓，使我省的許多事務所獲得了破產清算審計業務的資格，使很多事務所承作此項業務。另一期是在深圳與深圳注協聯合舉辦的主任會計師培訓班，通過培訓推動了我省與深圳市同行的業務交流，受到兩地主任會計師的好評。

　　為了配合會計準則在注冊會計師行業順利實施，舉辦了為期9天的事務所業務骨干會計師準則培訓班，系統地講解了與注冊會計師業務相關的32個準則。針對這個班的辦班時間長、學習內容多的特點，為了便于學員消化、理解所學內容。我們利用半天時間將學員分成四個小組進行討論。討論中大家積極發言氣氛十分活躍，對老師課堂講解的內容進一步理解，鞏固了學習成果，同時對一些理解不深、把握不準的問題集中起來，統一由老師利用半天時間專門答疑，收到了非常好的效果。

　　5、聘請高水平師資，培訓內容注重實效

　　為了保證注冊會計師繼續教育的培訓質量，在今年會計準則骨干班和風險審計業務培訓中，特聘請財政部會計司制度一處馮處長、中央財經大學會計學院李曉慧院長、東財出版社社長方紅星教授、國資委培訓中心張主任、遼大新華國際商學院劉力鋼院長、遼寧注協于延琦副秘書長等授課，這些老師講課深入出、層次分明、邏輯清晰，深受我省廣大注冊會計師的歡迎。

　　6、實行嚴格的考試考勤制度

　　根據中注協“逢培必考”的原則，每期培訓班結束時都進行開卷考試，檢驗學員的.學習效果。對于考試不及格的學員，要求參加下次培訓。

　　在每期培訓班報到時，要求注冊會計師必須出示注冊會計師證書及本人身份證，杜絕冒名頂替現象。報到時將每個學員排好座位號，并發一張考勤卡。每天兩次不定時考勤，采取按座位號是否空缺、考勤是否蓋章、考試是否缺考三種形式確認。缺勤兩次為考勤不合格，視為未參加本次培訓，不計算學時。培訓中絕大多數學員都能遵守紀律，上課注意聽講，認真做筆記，不遲到，保證了出勤率。

　　7、加強對事務所自行辦班的管理

　　按照省注協培訓實施辦法的規定，具有注冊會計師xxxx名以上、年業務收入xxxxxx萬以上的事務所可以自行辦班。我省具有資格的事務所是遼寧天健、大連華連、遼寧東正、利安達遼寧分所、岳華遼寧分所。省注協對這5家所進行了班前計劃、師資、教材、場地的審批，班中管理的考核和班后的考試驗收。

　　三、培訓工作存在的問題和學員反饋的意見

　　今年培訓工作存在的主要問題是中注協遠程教育視頻培訓的組織和后勤管理，一是轉播信號傳輸不好，多次中斷，影響了培訓效果；二是夏季兩次班，空調運轉超負荷，多次中斷，室內酷暑高溫，學員很有意見。其中第二個問題事后與電業管理部門協調，已經解決。

　　每期培訓班我們都對學員進行問卷調查，了解學員對培訓班的意見和建議。根據反饋的意見來看，絕對大多數學員對培訓班的課程設置、聘請的老師及培訓班的日常管理都是非常滿意的，對會務組人員辛勤的工作給予充分的肯定。多數學員反映一個共同問題，就是希望組織中小企業審計工作底稿培訓，希望省注協能出臺適合中小事務所操作的中小企業財務報表審計工作底稿。

會計培訓工作總結6

　　為提高村級財會人員的政策水平、業務素質和職業道德，規范村級財務管理工作，推進村級財務管理規范化建設進程，維護群眾的合法權益，消除因村級財務管理混亂等影響農村社會和諧穩定的不安定因素，同時也為進一步指導和規范農民專業合作社財務會計核算工作，我縣于4月12日至18日分2期舉辦了村集體經濟組織暨農民專業合作社會計培訓班，并取得了圓滿成功。現將培訓工作情況總結如下：

　　一、基本情況

　　（一）培訓計劃完成情況

　　村級財務問題歷來是群眾關心的熱點、焦點問題，也是農村工作的難點問題。為保障農村財會業務培訓工作的有序開展和順利進行，去年，我縣結合村（居）委會換屆選舉工作開展的實際情況，以及《農民專業合作社財務會計制度》剛頒布的施行和農民專業合作社財務管理不夠規范的現實狀況，制訂了農村財會人員20xx-20xx年三年業務培訓計劃。今年培訓的對象主要有：

　　1、業務還不夠熟練的村會計、村報賬員、村民民主理財小組成員；

　　2、農民專業合作社理事長、會計；

　　3、各鄉鎮農村財會業務輔導員。

　　今年計劃培訓學員166人，實到161人（其中：鄉鎮財會業務輔導員10人、農民專業合作社有關人員36人、村級財會人員115人），計劃完成率為97％。

　　（二）培訓方式

　　以《農民專業合作社財務會計教程》為主，以《新編村集體經濟組織會計教材》為藍本，編印《xx農經》培訓專刊，采用投影方式進行互動教學。

　　（三）培訓內容

　　1、xx縣村集體經濟組織財務收支預決算制度；

　　2、xx縣村集體經濟組織貨幣資金管理制度；

　　3、xx縣村級財務管理責任追究辦法；

　　4、xx縣村集體經濟組織財務收支票據使用管理規定；

　　5、xx縣村級集體財務“村賬鄉代理”操作指南；

　　6、會計分期與權責發生制；

　　7、會計憑證；

　　8、會計賬簿；

　　9、《村集體經濟組織會計制度》與《農民專業合作社財務會計制度》之會計科目對比；

　　10、農民專業合作社會計報表；

　　11、會計職業道德規范。

　　（四）上崗證辦理情況

　　培訓后，經考試合格，新辦理農村財會人員上崗證123本，通過年審38本。

　　二、主要成效

　　（一）通過培訓，強化了學員對財會制度重要性的認識，增強了學員貫徹落實財會制度的'自覺性和責任心，規范了會計核算特別是農民專業合作社會計核算的方式方法，推進了農村財務管理的規范化建設進程。

　　（二）通過考試，增強了學員的動手能力，鍛煉了學員將理論知識與實際工作進行有效對接的結合能力和應用能力，進一步為農村財務管理的規范化建設工作奠定了堅實基礎。

　　（三）通過辦班，拓展了農村最基層的財會人員與各級主管部門的溝通渠道，便于及時發現問題和指出工作中存在的不足，有助于錯誤的糾正和工作方法的改進，不斷夯實農村財務管理規范化建設基腳。

　　三、存在的主要問題

　　（一）培訓經費嚴重不足。由于農村財會輔導經費未列入各級財政預算或者預算不到位等原因，導致農村基層財會業務培訓工作舉步維艱，常常“節衣縮食”，一是培訓次數少；二是培訓時間短；三是培訓內容盡量縮減。加上參訓學員業務基礎差異大，文化素質與個體接受能力不一，造成培訓效果參差不齊，培訓作用沒有得到充分顯現。

　　（二）村級財會人員變換比較頻繁，究其原因：一是村（居）委會干部每三年一次的換屆選舉，原財會人員可能得到提撥重用，也可能因此變換崗位，還有可能落選，如此等等，一定程度上造成了村級財會人員崗位的不穩定性；二是少數村級財會人員的任用和變換存在主觀隨意性，不按程序辦事，破壞了農村財會隊伍的相對穩定。這種現象的存在，難以保障村級財會人員的專業素質和職業道德長期穩定在一個較高的水平和層次。

　　（三）鄉鎮農經機構與其他機構合并，職能混淆，人員緊缺且兼職過多，指導與監督難以到位。鄉鎮機構改革后，鄉鎮農經站已與鄉鎮其他農業事業機構一同合并為鄉鎮農業服務中心，一定程度上造成職能混淆，職責不明，隊伍不專一。同時，在鄉鎮農經站并入鄉鎮農業服務中心后，每個鄉鎮基本上只保留了2名以下農經工作人員，與當前農經工作職能極不匹配。相反，在鄉鎮農經工作人員極其緊缺的情況下，鄉鎮農經工作人員還全部兼職了鄉鎮其他各項工作，比如會計、出納、統計、紀檢、民政、醫保、婦聯、能源、計生工作組、駐村等，而且往往本末倒置，兼職工作成了專職工作，本職工作反變成了副業，非常不利于農經工作的

　　農民專業合作社會計培訓工作總結第2頁

　　開展，對村級和農民專業合作社財會業務的指導和審計監督很難到位。

　　四、建議

　　（一）將農村財會輔導經費足額列入各級財政預算，確保農村會計培訓工作的經常化、規范化、制度化，不斷提高培訓質量，加快農村財務管理規范化建設步伐。

　　（二）保持農村財會隊伍的相對穩定，嚴格執行“村級財會人員的任免和調換，必須經村集體經濟組織成員大會或成員代表大會討論通過，報鄉鎮農經部門審核、鄉鎮人民政府審批、縣農經站備案后執行”的規定，嚴禁出現農村財會人員因秉公辦事等遭遇打擊、報復的事件發生。

　　（三）加快農經機構改革進程，確保鄉鎮農經機構隊伍與新時期農經工作的職能相匹配。一是恢復鄉鎮農經站的單獨設置，確保鄉鎮農經隊伍的專職專用；二是將基層農經部門盡快列入參照公務員管理范疇，賦予農經部門行政管理、行政監督、行政執法職能；三是適當增加鄉鎮農經工作人員編制，根據鄉鎮管轄范圍的大小按3至5個名額配齊配足鄉鎮農經工作人員。

　　（四）加大對村集體經濟組織和農民專業合作社財務的指導與審計監督力度,嚴肅查處違反財經制度的人和事，大力推進農村財務管理的規范化建設工作。

　　（五）抓點示范，以點帶面，發揮示范帶動效應。農村會計培訓工作，在抓好辦班培訓的同時，還要不斷創新培訓方式，拓展培訓渠道。比如印發業務操作資料、編印工作簡報、舉辦知識競賽、組織互動交流等，尤其是要重視創建示范點，讓看得見、摸得著的事實說話，激發大家學先進、趕先進、超先進的精神與勇氣，營造你追我趕的良好氛圍。

會計培訓工作總結7

　　隨著社會、經濟、技術的高速發展,,全球經濟一體化趨勢和市場競爭程度日益增加,高素質、高層次的會計人才仍是市場經濟各個領域的重點需求，而且作為物流專業和道橋專業其課程設置中也涉及有財務管理與工程造價等課程。因此，在20xx年度始將會計電算化學習引入相關專業。

　　新招20xx年級的物流專業在本學期開設了《計算機基礎》會計電算化方向的課程，從一定程度上延伸了物流專業的擴展性，既豐富了學生的學習內容又滿足了日益增長的社會需求。

　　教學中存在的主要問題有：在會計電算化教學過程中，教師通常使用的是單用戶版的會計軟件，學生所學的知識也只適用于單機的'模擬操作，這就導致了學生對于會計電算化網絡軟件使用的陌生，而會計實務中所使用的卻恰恰都是網絡版軟件，思想匯報專題這一問題也提高了學生市場就業的難度。

　　因此，院校的培養會計電算化專業的學生時，要從會計實務和會計電算化知識應用的實際出發，將教學的重點放在學生實踐水平和綜合能力的提高上，只有這樣才能培養出符合實際和市場需要的新型會計電算化人才，但這一教學實踐改革是一個漫長的過程，教師必須從這一實際出發，以培養實踐能力強、綜合素質高的會計人才為最終目標進行教學體系建設。

會計培訓工作總結8

　　一年來，安平蔬菜種植專業合作社在縣供銷社、鎮黨委、政府的領導下，始終圍繞我鎮以無公害蔬菜龍頭的農業產業結構調整，服務三農，為入社社員提供產前、產中、產后服務，引導社員科學種植、規范管理、提高蔬菜品質，增加經濟收入積極開展工作，現將20xx年工作總結如下：

　　一、目標任務完成情況

　　1、專合社阿嚴格按照《章程》的要求，增設了技術信息科、生產資料供應科、產品營銷科、財務科，進一步完善了服務組織，為大力引進、示范、試驗、推廣、銷售等方面提供指導和服務。

　　2、在縣供銷社、鎮黨委、政府的支持下，在財力十分緊張的情況下，投資1萬余元裝修了辦公大樓，購置了電腦，進一步完善了辦公條件。

　　3、建立了大棚育苗基地，20xx年育苗達80萬株，實現產值96萬元，農戶節約差旅費5萬元。

　　4、蔬菜新品種推廣占種植面積95%，僅豇豆一項由原來畝產值2500元增加到3000元，入社社員每戶增收500元，全社入社社員實現收入3.20萬元，無公害蔬菜基地農戶增收30萬元。

　　5、專合社與東海食品公司共同投資10萬余元，建立食用菌示范基地，除去成本預計創收2萬余元，社員種植食用菌每戶可增收2千元。全鎮農戶可增收40萬元。

　　6、在生產過程中，專合社實行五統一：統一購種、統一病蟲防治、統一生產管理、統一銷售、統一結算，入社社員在購蔬菜種子可節約成本10—15元。

　　7、在千畝海椒基地推廣雜交一代海椒品種，由原來畝產2500元增加到3500元，農戶增加收入84萬元，入社社員戶均增收1200元。

　　二、完成上述目標任務具體做了一下工作

　　1、提高認識，加強領導

　　今年以來，蔬菜價格下跌，直接影響到入社社員和農戶的經濟收入和無公害蔬菜發展，為此，充分以上級主管部門為依托，發揮本社技術人員的優勢和特點，以科技示范戶為基礎，加強對信息的研究和對市場分析預測，提高信息的準確度，為準確定位、定向、定量組織蔬菜生產和銷售提供決策依據等，形成了一個技術服務網絡。同時充分利用廣播播放蔬菜信息、部分社員種植大戶座談會。縣供銷社陳云副主任、鎮政府朱成貴親自帶領科技示范戶到金堂、廣漢、彭州參觀學習，統一思想，振奮精神，增強發展蔬菜生產的'信心，1—12月，共3次組織250人次到市內外參觀學習。

　　2、依靠科技，強化服務

　　在抓科學種菜的工作中，積極引導社員進行科學種菜，大力引進種植豇豆高架新技術，比普通搭架增產250公斤。引進示范、試驗推廣有市場競爭力的雜交一代新品種，在無公害蔬菜基地推廣藍山大白苦瓜、之豇原種、高產王、泰國雜交萵筍。在千畝海椒基地推廣湘辣4號、火辣王海椒。在千畝生姜基地推廣樂山大白生姜、上海合作903、908、美國大紅番茄等20來個蔬菜新品種，新品種推廣面積達95%。同時大力推廣棚室、遮陽網生產技術和使用頻率殺蟲燈、使用生物菌、生物農藥和高效、低毒、低殘留農藥，為無公害蔬菜發展，改善蔬菜品質、提高產量奠定了堅實的基礎。1—12月先后在鎮、村、組召開技術培訓6期，參培社員500余人，印發蔬菜信息、技術資料1000余份，發放生物農藥、生物菌肥價值800余元，并安排技術人員騎車上門下鄉指導、免費為社員服務。由于培訓服務工作到家，今年社員僅種豇豆、海椒、生姜比原來畝產增收1000元，入社社員人均增收600元。

　　3、樹立典型，以點帶面

　　在抓無公害蔬菜生產、社員增收的同時，始終從政策等方面對專業社科技示范戶進行培養和培訓，以點帶面，促進無公害蔬菜全面發展。錦屏村科技示范戶劉通培、安樂村范樹成、松花村周龍貴、東平村葉啟富，今年實行東育春苗蔬菜新品種達150萬株，改變了我鎮長期依靠新都、彭州等縣市供應菜苗，僅此一項入社社員、農戶可節約差旅費6萬元。

　　4、當好聯系小生產與大市場的橋梁

　　我國于20xx年11月正式加入“wto”國際貿易組織，因此國際國內對無公害蔬菜的需求必將增大，實現公司+專業社+基地的文章大有可做。20xx年協助鎮黨委、政府引進了東海食品公司、齊宴居蔬菜公司共投資350萬元落戶略坪，開創了我鎮無蔬菜加工企業的歷史新紀元。

　　5、搞活流通，解決農產品銷售難

　　銷售是制約無公害蔬菜發展，社員增收的關鍵。專業社成立了12人的營銷隊伍，負責銷售、運輸、搜集信息，編成信息，免費提供給社員為準確定位、定向、定量，組織生產和銷售提供決策依據。引導社員關注市場，搞好外銷，為全鎮無公害蔬菜發展創造好環境條件。1—12月召開營銷大會4次。同時邀請外地客商、廠商進行座談，主要是總結經驗，提高營銷人員的素質，為外地客商、廠商創造良好外銷環境，吸引他們來我鎮投資合作和開發，同時要求營銷人員堅持為三農服務，收購上按質論價，切實做到誠信守信。先后與金堂、什邡、青白江、彭州等地蔬菜加工廠和西藏、成都、綿陽、西安等地營銷商簽訂豇豆1000噸、生姜800噸、青椒500噸銷售合同，實際銷售蔬菜2350噸。

　　以上是我社在無公害蔬菜生產、專合社發展所作的一些工作，這些離上級主管部門、鎮黨委、政府領導的要求還有一定距離，在20xx年工作中，我們一定要總結經驗，找出不足，知難而上，在上規模、上檔次上下功夫，加大科學種菜力度，進一步提高我鎮無公害蔬菜在市場占有率，增加入社社員的收入。

會計培訓工作總結9

　　一、實習情況概述

　　學校為了高中會考對所學高三聯考的中考和高中，20xx年中考了高中會考實習，有關高中會考的實地中考。基于高中會考，在xx老師的中考下高中地完成會考。于20xx年高中高三聯考去xxx有限公司實習。該高中高三聯考在xx市路x區xx道x號，實習期間先了解公司的總體情況，然后跟著會計實習。

　　二、實習的目的

　　把所學兩年半的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發現的問題。總結一下所學專業知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。

　　三、實習的內容

　　先了解公司的發展史以及各個機構的'設置情況，公司的規模、經濟類型、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛生，做一些后勤工作;再了解公司的文化高中，認識了中考統考，公司給高中了一個高三的中考人;然后在高中部看中考統考工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產負債表和利潤表)。

　　四、實習的心得體會

　　剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不像別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等。

　　跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業會計準則、礦產資源法、安全生產法等法規，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規，該公司比較正規。剛高中高三聯考時，會計不是很高興我去實習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要高三東西，后來高中我的中考統考，合理的會考中考統考，會計態度緩和了，讓我看她處理業務還給我看了公司的憑證，原始單據，以及明細帳和總帳等，讓我總結了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要高中高三所學的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我高中和高三溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么

　　。有一點遺憾的就是實習期間沒有高中到有關報稅的問題，如果涉及到了，應該能學到高中會考，畢竟以前的中考崗位角色高中會考中沒有高三到高中的有中考的高三，而在高中中，對會計而言，稅是一個比較關鍵的問題。

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