教師檢討書15篇
在不小心犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的教師檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師檢討書1
尊敬的校領導：
您好！對于我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！
四月十一日，原本是我的輪休日，學校開運動會安排了監道工作。近來家務比較繁忙再加上那天情況又比較緊急，既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫院看病的孩子，未向學校提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯系請示，就擅自沒有到崗，違反了學校的規章制度，造成了崗位上出現空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運行。就以上這種過失行為，我感到很內疚，事后也沒有及時聯系學校領導及老師引起你們的擔心，真的很慚愧。在這件事之后，我已經充分認識到了錯誤。
作為一名新員工老教師，我的工作正是我立足于這個社會之本，這份工作同時也是實現我個人社會價值、人生價值的主要體現。而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。就這樣貿然的不來工作，我的行為存在嚴重的過失。此時此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對領導的不尊重，和對自己這份工作的不負責。
此外，我也看到了這件事情的'不良影響，如果在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的發展和興旺將無從談起。
通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對工作負責。也同時非常感謝學校領導對我所犯失誤的及時批評，我愧對領導的關心和期望，希望校領導能給我改過自新的機會，我會化悔恨為力量，在今后的工作中會更加努力，請關心、愛護我的同事和領導繼續監督幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步！為了在思想上真正認識自己的不足，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，希望領導、同事批評指正！
檢討人：自來橋小學XX
XXXX年XX月XX日
教師檢討書2
尊敬的校領導：
您好！
我此次想對我教學成績差這件事做一個深刻檢討。我覺得最主要原因是因為我沒有認真備案和認真批改作業。身為一名教師首先得要做好的就是備好每一節課的教案，一節認真的教案是一個老師上好一節課的前提和保障，而像我這種不認真備教案的行為，就是對教師職業的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應該認真去批改學生的作業，查出學生的不足，從而“對癥下藥”，才能提高學生的成績。學生既然認真的完成了作業，我們不認真的去批改就發現不了錯誤，就會使學生錯下去，也許就會一直錯下去。不批改作業的行為就是對學生不負責任，對家長不負責任，甚至對教師這份職業不負責任，就是一種教學方面的誤區，就必須更改。
經過我自己的深刻反思認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規，改正方面將做到以下幾點：
1、作為一名教師，應該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；
2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務；
3、遵守學校的所有規章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的`錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我主觀態度方面的不到位，不端正。
請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關注及幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。做好一名小學教師，做到提高自己的修養和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實，更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自已提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表！
檢討人：xx
20x'x年xx月xx日
教師檢討書3
尊敬的領導：
您好！
我為我身為人民教師卻做出了這樣的事情而感到懊悔，我愧對了教師這兩個字，也愧對了學校對我的期望，學生們對我的信任。昨天中午的時候，班里的同學小李和小王兩個人因為一些事情而鬧矛盾，結果兩個人也從吵架變成了打架。在班上鬧的不可開交，原本中午是午休的時間，而因為他們這么一弄，整個班都沒法睡覺了，我還是在班長跑來辦公室叫我的情況下才知道這件事的，我先是去教室里把這兩個人拉開，讓他們去辦公室等我，然后又安撫了班上的其他同學，讓他們繼續休息。
在辦公室里，我問他們為什么打架，得知是因為一些小事，結果兩個人脾氣都很犟，誰也不服誰，我讓他們互相道歉，他們也不肯。我也不由的大怒，我作為老師，讓兩位學生都忍讓一下他們都做不到，而且還一副你在管閑事的`態度，我問他們到底想干什么，小李頂了我一句，你管這么多做什么，我氣急之下，扇了他一巴掌。但是打完我就后悔了，我是一名教師，教師教導學生怎么能動手呢？小李被我扇了一巴掌，也是楞了一下，然后直接跑出去了，我沒有在意，讓小王回教室。
下午的時候，小李才出現，和他父母一起來到了我的辦公室，就是為了我動手打了他這件事情而討要說法。我知道，這件事情是我的不對，孩子也沒有犯什么特別大的錯誤，只是頂撞了我幾句，我也不該發這么大的脾氣，而動手打了他。這個時期的孩子，叛逆，性子比較傲，我要做的應該是好好和他溝通交流，而不是采取暴力手段。所以我也很誠懇的向小李，向他的父母道歉了。
我們國家的有法律規定，教師是不準體罰學生的，而我卻犯了這樣的錯誤，我十分的惶恐，我雖不是有心之舉，但卻有了這樣的事實，如果真要追究我的責任，我也是逃脫不了的。坦白從寬，所以我才鼓起勇氣，寫下了這封檢討書給您，我已經得到了小李和他父母的原諒，希望學校看在我這門多年勤懇工作、教學認真的份上，饒恕我這一次的行為。我教書十多年了，這也是我第一次動手打了學生，也許也是因為我最近壓力太大了吧，這段日子里的工作重，早上往往不到六點就得起床，晚上要忙碌到十一點左右才能睡覺，家里的孩子因為流感而生病了，治療了一個多星期。所以我也懇請您能讓我停課幾天，讓我好好處理一下這些事情，感激不盡。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
教師檢討書4
尊敬的領導：
您好！
我寫下這一封檢討書給您，是想向您道歉。我最近的教學成績很差，我辜負了您對我的信任。在這學期開學的時候，我也曾信誓旦旦向您承諾，這學期我一定會好好工作，讓我們學生們成績有所提高的。但這一次的考試結果卻是非常的不盡人意，不僅您對我失望，我對自己也是非常的失望的。我們班的學生在這一次的考試中，成績不僅沒有進步，反而還退步了不少。我對自己的工作能力也產生了懷疑，是不是我的能力有問題，才會出現這樣的一個結果。
我覺得自己在這一段時間的工作是非常的盡心的，我的休息時間有很大一部分都被我用來備課了。我本來對自己的教學成果是信心滿滿的，但這一次的考試成績卻給了我當頭一棒。我覺得自己工作得挺好的，上課的時間我都在認真的給他們講課，每一節課的內容都是我精心準備的，講課的方式我也在心里演練了很多遍。所以這次我看到這個成績的時候也非常的震驚，我本以為他們會有進步的，就算沒進步，也應該保持在之前的成績，我沒想到他們還退步了。
我覺得這樣的情況肯定是因為我的問題，可能是我的教學方法不適合他們，或者是他們接受不了我這樣的教學風格。我覺得我接下來工作的重點應該是找到一個最適合他們，他們也最喜歡的教學方法，讓他們更好的獲取知識。我也不能把注意力全部都放在自己的課堂上，也要注意課堂的紀律。若是我在講臺上激情澎湃的講課，講臺下卻沒有人聽，那就是我在自娛自樂，做的是無用功。同時我也要注意課堂作業的布置，我覺得我應該按照學生們不同的情況來布置不一樣的作業。學的快一點的就布置一些難度高一點的，學的慢一點的就布置難度低一點的。之后我也會多嘗試一些不一樣的.教學方法，對收集學生們的反饋，找到最適合的那一個。
我不知道我的這些做法會不會讓他們的成績有所提高，我只能看他們下一次的考試成績來判斷了。如果還是這樣，我也會另外想辦法，我是絕對不會放棄的。這段時間的教學成績差，我也進行了檢討。作為老師，我身上的責任是很重的，沒有犯錯的機會，我的行為對學生的影響是很大的。所以我要更加嚴格的要求自己，不會再讓自己出現這樣的情況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書5
老師，你好。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
最近，我錯誤地養成了一種“我在熬夜”就等于“我很努力”的錯誤價值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當做是自己“努力”的證據。
這個習慣是我在大一的時候養成的，當時我是學院學生會的一個小干事。
為了一個每年都要舉辦一次的'破活動，部長加我們小干事十多號人非要在活動快開始的前幾天，才日日連夜開工，通宵召開會議，開那所謂的“腦洞”，最后提出來的大多是一些天馬行空的幾天內無法實現的想法。
第二天策劃完成后，我們拿著厚厚一沓的策劃書，還有辛辛苦苦寫出來的宣傳文案，到指導老師那兒去申請，結果是“這個很難操作，那個想法并不成熟，時間太緊了來不及”，最后活動又被打回原形，跟去年還有前年的完全沒有差別。
于是我們抱團痛哭，罵爹罵娘，“我們熬夜，通宵趕策劃，那么辛苦，老師就只會Ban掉我們的提案，不服氣”，說得好像我們那幾天的熬夜等同于為這個活動付出的全部努力一樣。
而實際上，我們許多人在籌備的前期，每日無所事事，活動舉辦前幾天才知道緊張，急急忙忙連夜召開腦洞大會，頭腦一熱想出來的方案，就算熬空身體，糾結到深夜，也大概不會有多少出彩的地方吧。
可是，活動爛就是爛啊，哭也沒有用。
教師檢討書6
尊敬的領導：
您好！
我于20xx年5月25日，調來xxx中專學校，計算機學生11人，早晨8：30由本人帶著A、B三人接到學生，分兩個單位，C帶9人去普丁數據留下6人，A帶2人去工商局學生未留，下午帶學生去匯智高科學生未留，學校帶隊老師要求退8人費用，在這件事情中是我個人嚴重失職，自己調來的人自己沒有安排好，沒有準備好單位，讓學生連續面試幾家單位。其次，沒有布置好路線，把時間浪費在路上。
20xx年5月27日，組員A調來，XXXX理工學校，機電一體學生11人，早7：30由D、A接到學生，第一家單位XXX起重機面試上1名學生，第二家單位新利同創面試上5名學生，未留，費用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應該在學生來之前了解這個學校的情況、學生的`心態，我更應該親自去接學生，其次，必須要對學生所去的單位有了解。
兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不認真，沒有把工作做好，總結失誤如下：
1、做事沒有濾清順序
2、責任心欠缺
3、對單位不夠熟悉
4、主導能力不足
我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚，辜負公司對我的培養和信任，此時，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴重錯誤感到后悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時，也向公司表示發自內心的歉意。
在今后的工作中，希望領導嚴格監督我、指正我，我會在領導身上的到更多的智慧。
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
教師檢討書7
尊敬的公司領導：
您好，關于我此次無故曠工，我在此對您表示深深地歉意，主要還是我自我感到很愧疚。通過此次深刻教訓和檢討，讓我深深地意識到了自己錯誤。
作為一名企事業單位職工，我工作正是我立足于這個社會本職，這份工作也是我個人社會價值主要體現。而我卻因為各種瑣碎原因曠工，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何請假申請。就這樣貿然不來工作，我行為真是嚴重過失。此時此刻，我深刻認識到我錯誤，我這樣行為是對領導不尊重，和對自己這份崗位工作不負責。
關于我此次曠工，客觀原因是因為鞋子舊了，因為是下雨天鞋子進水，行走起來非常不方便。于是在今天上班路上我先是逛了商場，到了商場鞋店，不料很多商場店鋪沒有開門。因此我就在商場里等待。時間很快到了8點，到了上班時間。于是我為了買鞋就沒有去上班。當購買了鞋子之后，我依然沒有回到公司上班，當時我心情是因為雨天鞋子進水而糟糕透了，因此也就沒有回到公司上班。
對于此次無故曠工檢討，我身為職工在沒有事先請示就曠工肯定是一項過錯，我承擔自己責任。今后我承諾再不犯此等錯誤，即使有客觀原因也應該打電話和領導請示。
至上這份深刻檢討書，希望能夠爭取您原諒。
教師檢討書8
尊敬的領導：
您好！
我沒有向領導去請示，同時也是沒有提前請好假，我就沒來上班，雖然說是有自己的私事要處理，但是我這樣不請假的曠工行為是很不可取的，我也要為我這次的行為做下檢討，好好的去反省。
作為一名老師，曠工這種行為是特別不應該發生的，但是我卻還是做了，雖然是家里出現了一些急事需要我去處理，但是我也是應該要向領導請假，打個電話，或者發個信息也是可以的，但是我還是沒有做，直到領導發現我沒來上班，聯系我，才知道我家里有事情要處理，無法來上班。我的事情雖然道理上來說是可以原諒的，但是流程上來說，但我家里有事情的時候，我第一時間其實應該就是給領導聯系，來請假。
我們老師本來是應該以身作則，去好好的教導學生的，如果自己都做不好，那么教學生更是不容易做好了，特別是小學這個階段更是如此，是學生們養成好習慣一個很重要的階段，我作為一名老師，更是要對工作去負責，態度上更是要端正，不能說一時著急，就把工作的事情給忘記了，那么那樣的話，也是很不好的，還好這次我的課是中間的時間點，不是一早上就要上課，不然如果領導沒有發現，同事們也忙于自己的工作而沒在意的話，可能一節課學生們就要白等了，那樣也是很對不起他們的。
這次雖然是急事，但是其實無論是什么事情，我都必須要請假，這樣也是方便領導來調配工作，避免耽擱了教學的一個進度，通過這次的事情，我也是反省明白我對工作必須要去負責，不能這樣，如果每個老師都是這樣的工作態度，那么也是很難去教好學生的，同時也是非常的感謝領導指出我的這次錯誤，批評我，讓我意識到我的工作還有沒做到位的地方，也是讓我明白，作為一名老師，責任是非常重要的，對自己負責，對學生負責，對學校去負責。
而不是只單單的把這個工作當成一個普通的工作，作為小學的老師，更是要有老師的樣子，要自己做好了，才能更好的`去把學生給教好。領導，此次的曠工讓我意識到我的態度，我的行為都是需要去改進了，也感謝您原諒我的這次錯誤，給予我改正的機會，在今后的工作之中，我一定會好好的去干，不再出現這樣曠工的行為了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書9
尊敬的園長：
您好！
20xx年5月19日，星期二結束后，我看見三拱樓建筑樓梯有兩個學生在打架，側面和有很多學生在相互人群大吵大鬧，當時當樓梯最擁擠時，為了避免擁擠，我自然是安全制止打架人群學生，但在阻止后面的人群xx大吵大鬧的學生，他不但不聽勸阻，但向我罵和出手推我，態度是非常糟糕的。
我將xx同學辦公室教育，在這個時間xx同學還是憤怒，說他的嘴和對我的進一步跡象。
xx學生的態度和行為激怒了我，我隨手拿起了他的辦公椅，后來在布道過程也是xx學生幾個耳光。
盡管在看到xx學生血液我會突然覺醒后，及時采取補救措施，但xx學生身心造成損害的傷害的父母也引起了，對此，我感到內疚和后悔。
《中華人民共和國未成年人的保護在第十五條規定：＂學校、幼兒園人員應當尊重未成年人的人格尊嚴，而不是為未成年學生和兒童實施體罰或者得變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴的行為＂。
中華人民共和國法律的規定條第4款的8：＂愛護所有的學生，尊重他們的人格，促進學生在德育、智育、體育方面的發展＂。
中華人民共和國法律的規定第三十七條：＂老師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構和教育行政部門應當給予行政處分或者解散＂。
1、故意不完成教育教學任務為教育教學工作損失；
2、體罰學生，教育不改變；
3、一個功能失調、侮辱學生，壞的影響。
事情發生，通過教育局領導，學校領導和學生家長的教育，我意識到自己的行為背叛了和有關規定，違反道德的規定至少警告。
因此，我想領導和父母保證：
1、我想使用封閉在檢查，到醫院去xx同學，通過交流，賠罪，盡我們所能緩解他的心靈創傷；
2、我接受教育局和學校對我的任何行政處分；
3、我想班向班上學生或學校的學生和他們的父母xx道歉；
4、如果可能的話，我想xx學生在醫院回到學校學習后，利用課余時間到他的`作業，直到xx免費輔導學生考上大學從高中畢業。
學生是祖國的希望明天，教師是撒種的，作為單獨的老師，我應該形成一個科學健康的生活方式，并學會放松，此外是我必須保持不斷的學習，提高他們的能力，消除疲憊的智慧，絕對避免再次向學生和家長帶來不必要的傷害。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書10
尊敬的xx領導：
您好！
在這里，我表達我對這次班級學生成績下降的事件向您做深刻的檢討，如此的事件造成了不良的影響，我實在是相當的無比的愧疚。首先我作為一名老師，我的職責就是貫徹執行國家、省、市、區的教育政策，并組織實施落實上級相關的安排，做好各項工作落實監督管理及指導工作對每一位學生的知識獲取，成績的管理做一定的工作。而由于我自身教學出現錯誤，在近日的考試成績上，未能得到較好的結果。本人作為科任老師，有著嚴重的教學和管理責任。
這件事情發生后我對這次事件的產生進行了深刻的反思，并分析其原因有下面幾點：
1、在教學上存在問題，我作為剛進入教學行業的新人，對于學生的學習習慣，生活品行都還未搞明白，對他們的要求可能比較不適合他們的發展。我還沒有完全的掌握一位老師與學生的相處之道。
2、在對學生的管理上還有較多的不足，平時我多是以和同學進行交談的方式，但是大部分學生在這個時候并不愿意與老師做過多的交流，我實在是不知道他們的所需，無從對癥下藥。
3、度學生的學習上沒有抓點緊，任憑他們自由發展。
對于我在教學工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由于我的.主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響，在此，我向各位領導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了！我此項工作管理監督的失職，是我工作以來這么長犯下的非常嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。
通過此次事件的發生，本人已深刻認識到在學校管理上既要以人為本，更要加強制度的執行，還要保證每一位學生的成績上的提升。為了進一步強化管理和提升效能。近日我會進一步完善整個班級的規章制度，強化每一位學生的學習效率，并保證多在學業上想每一位同學進行關心。
對此，本人將作深刻的反思，檢討自己工作中不作為現象。加強自身學習，提高自身素質，自覺努力做好本職工作，以身作則，維護教育系統良好形象。并向領導做深刻檢討，請求對本人給予嚴肅處理。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書11
我是一名高中教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一：我的專業素質太低。
我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以后，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”（語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續到1999年（有的`地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點），但就是這一批不學習地理的文科教師畢業后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討；（但想一想，比起我的一些同學畢業后被迫改行教其他學科，我還應該是學為所用）。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經常使用而檢討。
二：我的教學內容過于狹隘。
盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。
三：我沒有心理教師的素養。
盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興
國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
四：我忽視了對學生的團隊精神的培養。
在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。
我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
教師檢討書12
尊敬的領導：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份報告，以向您表示我沒有向學校領導提交任何請假申請就無故曠工這種不良行為深刻認識以及再也不自行放假決心。
我真正意識到此種行為錯誤性，此行為在學校內造成了不良影響，給領導帶來麻煩，我深感愧疚，望領導給我改過自新機會，此后我將遵守部門規定，聽從領導安排，充分領會理解領導對我們要求。
望領導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
教師檢討書13
尊敬的社領導及同事朋友：
今天在這里，我要做一次深刻的檢討：關于xx月20日至xx月30日這一個月零十天我離開深圳后的所作所為，在此向各位同仁解釋并懇請社領導認真處理。
6月24日，我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發的邀請函件，邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動，之后我提請金總批準，金總本著支持員工事業向上的態度同意我去寧夏，本來事情至此是圓滿和順利的，但xx月10日因為一個電話改變了我的行程計劃，錯誤也就從此開始：那是一個我從未謀面的杭州網友她在此之前也曾經和我通過一回電話，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說為我高興，我也戲稱要繞路去杭州看她，誰知她真的邀請我去杭州了，于是我于xx月20日直飛杭州，但那個衰人在我真的到達杭州后突然反悔，她在電話里只說了一句：“你不覺得這樣是很荒唐的嗎？”就掛了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦，我不明白她的心理如果認定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我？而一定要等我已經到達了杭州機場才說，我感覺自己被人耍了，有點惱羞成怒。
我不能接受一個在電話里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現實，我也不能理解她們在網上耗費了大量的時間其目的究竟是為了什么的原因？一氣之下，我就地上網，希望能夠找回心理上失去的平衡，蒼天不負，我去新浪的“城市聯盟”里用了四個多小時又結識了一位杭州姑娘她的熱情與真誠實在令我感動。晚上我們一起去吃西湖醋魚……這次經歷讓我不得不重新去理解“網友”這個稱呼，同樣是一個人談吐和一個人見識的流露，但有的人就認定是件“很荒唐”的事，而有的人會欣然請我去共享西湖佳肴，同樣是在用網絡做為工具，為什么結果如此不同，從上網的第一天開始我就不只一回的聽到“小心啊！網上的騙子太多！”“網上無真情”之類等等等等的勸言，至今也不絕于耳，但在之后的經歷中，我越來越多的感覺到：其實網上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導別人的“好心人”，大家都在詛咒著網上的“虛假”，但同時每一個人又積極的能與著這種虛假，形成了一種新型意識形態上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，好像人人都已識破了網上的虛情，但實際上恰恰又是人人助紂為虐，推進著這種虛假暈環的`不斷擴大網絡只不過是一個工具，而關健是看在誰的手里用，至此，我突發奇想：既然這次來杭州是“荒唐”之舉，那我為什么不能“荒唐”到底呢？很快我決定了一個城市挨著一個城市的流竄，就利用現成的網絡直接和這些城市里的絕對居民交朋友，就這樣，我從杭州開始，一口氣走完了，上海、蘇州、無錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽、銀川、延安、咸陽、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽、重慶、宜昌、長沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來。沿途基本上是由各地剛剛認識的網友帶領著直接進入她們的城市，這一個多月里我幾乎是樂昏了頭，每天在這些城市里踽踽穿行，并時時陶醉在各個城市朋友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對深圳產生了強烈的厭惡情緒（請領導恕我直言），我覺得深圳就象一座巨大的甩干機，我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復的旋轉機械地掏空了時間、精力、熱情，在旅行中每一天所感受到的（心理周期）是深圳一周的體驗，過去在深圳時時感受到的那種麻木與遲鈍現在蕩然無存了！我覺得自己的生命被延長——有效的延長了，在這種狀態下，我已經派生出了極端的利已主義思想狀態，當時的心理說粗點就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰！”我一路關機，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外，我甚至在給金總的短信息里懇請他不要告訴我的家人我到了哪里……
現在回想起來，我時時都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人，在一個集體環境中缺乏一種起碼的合作精神，我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務感有關，連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備，認真思考，我意識到我渙散的集體意識給領導及同事們帶來了多大的麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書14
尊敬的校領導：
您好！
首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學教師，忽視學校的各項規章制度，辜負了領導和學生對我的信任。
這次小學六年級的畢業考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識，需要認真、嚴肅對待。
回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。
現如今，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業績提升。二，忽略了這次畢業考試的價值與意義，損害了學生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。
經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
總的來說，這次錯誤給的.教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書15
尊敬的領導：
您好！
我是xx，這次的成績結婚出來，我也是感覺很是慚愧，我作為一名教師，我的任務就是教好學生，讓學生們能夠在學校提高學習，學校對我是信任的，在這次考試結束結束之后還是感覺走許多需要提高的，我認為我的教學方式還是不夠完善，今天成績出來班級的整體成績還是下降了許多，我認為這跟我的教學離不開關系，想了想過去的一個學期確實在工作方面，我還是有一些不足之處，我現在回過頭真的應當反省。
在時間上面我似乎也是安排的不夠合理，我作為一名教師應該要讓自己保持好心態，在這一點上面毋庸置疑，教學進度是非常關鍵的，在過去一段時間以來的教學當中進度不是很快，越到后面時間越緊迫，這樣是非常的不合適的很是影響學生們，沒有一個好教學進度很容易出問題，現在我也一直都在想，在教學進度上面我真的是沒有合理的安排好的時間，這段時間以來在工作當中我需要去調整好，作為一名教師這是我的職責所在，我需要又有一個客觀態度，不管是在什么時候這些都是應該要去保持好的，在過去一段時間以來的工作當中我認為我是可以堅持去做好這些細節的工作。
但是這次期末考試的成績出來，學生們的成績也是不樂觀，作為任課老師我的責任也是很大，各個方面都是有影響的，我在過去一個學期的工作當中對學生們的學習沒有很嚴格，我一直都是處在一個放松的狀態下面，對學生們也是保持著放松，我知道這是非常不好的，我當然是不愿意看看到這樣的情況發生，沒有想到在期末的考試之后會出現這樣分反差，這讓我也是感覺很大壓力，我一直都在嘗試著去搞好這方面的工作，但是故去一個的學期以來的工作，我做錯了很多，我希望能夠在這樣的環境下面一點點積累知識，這樣以來還是感覺自己輕松的.了很多，但是我需要為這次學生們的成績下降反省自己的，我的寬松造成了很多問題，包括學生們的成績，這一點是一定需要去糾正的，在這方面還是的應該認真一點才是。
這個學期的工作是我沒有搞好，我真的是感覺這樣下去很不好，我需要去糾正這一點，以后一定要認真的去思考，在這方面我需要認真去反省自己，對于教學方面出現的問題我也一定會認真去改正。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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