中學生抽煙檢討書
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？以下是小編為大家整理的中學生抽煙檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生抽煙檢討書1
尊敬的老師：
這份在別人看來是對我懲罰的檢討書，在我看來卻是我給自己的最好獎賞與回報。我所做這一切的初衷，無不是為了體驗這一切，然后思考這體驗，最后將這思考的成果以文字的形式保留下來——只是它會出現在一份檢討書上，這是我所始料未及的。不過既然這樣也好，我抽煙被抓寫檢討也將成為我所體驗與思考的對象，并且它具有一種關乎整件事對錯與否的性質。因此，首先我將談談對寫檢討的看法。
我為什么要寫檢討?很明顯的一個解釋是：我做錯了事。但是我不知道，抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家帶來大量煙草消費收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學校會說，學生是學生，老師是老師，學生不許抽煙是法規中明確規定的。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢?其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質，它純粹是我個人性質的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質，并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的`思考成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正“深刻”的檢討書，當然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經達到。
那么，我為什么要抽煙?或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么?這個用俗語說是“沒學問”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態”與“顯在狀態”。應手狀態便是剛才說的那種情況，而顯在狀態即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
檢討人：xxx
中學生抽煙檢討書2
尊敬的老師：
您好!
我非常的抱歉，因為這次我違反了學校的紀律，竟然在大庭廣眾之下抽了煙，這一行為給我們校園的環境帶來了極其惡劣的影響。通過這一次，我知道了自己的愚鈍和無知，也知道了作為一名中學生，抽煙本是一件不對的事情，而我這次的行為更是一件值得批評的'事情。非常抱歉讓老師您為我生氣了，也很抱歉因為我一個人而讓我們班級都蒙了羞。此刻我也不知道自己是怎樣的心情，我也知道道歉并不能為這個結果帶來任何改變。所以現在，我只能在這里給大家真誠的先說一聲對不起，往后我會改正自己的缺點，不再做出這樣的事情，去影響他人了。
昨天下午的時候，第六節課體育課，解散之后我就和幾個男同學一起去了操場的一個小角落，原本是想一起聊聊天的，但是聊著聊著就開始抽煙了，我開始還在想在操場抽煙不會被抓吧。結果不一會我們就被老師抓到了，抓到之后我才知道這件事情的嚴重性�？赡苁且驗槲业募彝サ脑颍铱傆X得抽煙不是一件很大的事情，因為我的爸爸經常抽煙，有時候還會調侃我要不要抽一口，導致我認為抽煙是一件很正常的事情。
雖然抽煙這件事情，在學校大家都極力的禁止，我也知道在校抽煙是不對的。但是在我的內心，我還是覺得抽煙是一件正常的事情。但是這次被老師抓到之后，班主任和我單獨聊了很多，她知道了我的家庭情況，同時也對我進行了疏導。這時候我才多多少少有一點點的醒悟，我也知道了我爸的做法是不對的，同時我也會回去跟他聊一聊，此外我也會慢慢的把抽煙這個壞毛病改掉，爭取走上一條正道，不再做這些不好的事情了。這次我真的非常的感謝我的班主任，有史以來，我第一次感受到了這么多的溫暖，雖然我抽了煙，但是老師讓我明白了很多，也讓我自己有了很多的感悟。
所以對于這件事情，我必須要重視起來，去改正自己，也去戒掉這個毛病。只是非常的抱歉這次給大家都惹了一些麻煩，也給我們的同學帶來了很多的困擾，非常的抱歉，但我也會好好的去改正自己，不再給大家帶來這種不良影響了。我在此保證，今后不會再觸摸煙這個東西，也不會再做違反學校紀律的事情，我會好好學習，每天進點步，讓老師您寬慰!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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