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小學(xué)版畫活動(dòng)總結(jié)范文
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，想必你會(huì)開拓了視野，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的小學(xué)版畫活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)版畫活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期社團(tuán)圍繞版畫進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下。
這一學(xué)期，在社團(tuán)管理的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我相繼完成了社團(tuán)的常規(guī)工作及特色活動(dòng)。為了更好的開展本社團(tuán)工作，提高舉辦活動(dòng)水平，特總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)如下。
在9月初，隨著新學(xué)期的開始，本社團(tuán)如火如荼地展開了招生納新工作，基本還是原來的版畫組學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的版畫基礎(chǔ)，并掌握了一定的版畫操作技巧，共招收新社員23人。
利用課余的時(shí)間，上網(wǎng)搜集適用于學(xué)生學(xué)習(xí)的素材并將其打印。第一周并向新學(xué)生全面介紹了版畫社的.情況并展示了上一年的活動(dòng)的精彩瞬間，與學(xué)生進(jìn)行了第一次正式的見面與了解。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了版畫的教授工作，教授期間，我認(rèn)真授課，進(jìn)行了以下幾個(gè)主題的創(chuàng)作：表現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)俗風(fēng)情、“我們的生活”主題創(chuàng)作、表現(xiàn)大自然的動(dòng)物，對(duì)刻畫的流程及使用，刻制的處理等技巧向?qū)W生進(jìn)行講解。學(xué)生們虛心學(xué)習(xí)，對(duì)不清楚的地方向我提出了疑問并得到了解答，教授工作至此告一段落。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，版畫社全體社員積極參與其中，完成的作品都很有創(chuàng)意并有很大的進(jìn)步。學(xué)生對(duì)版畫也有了基本的知識(shí)和運(yùn)用，經(jīng)過版畫的不同種類的介紹與學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)版畫的種類逐步加深了解運(yùn)用，初步完成了版畫作品的制作。
回顧一學(xué)期的工作，我的收獲很多，同時(shí)也存在很多不足：
1、對(duì)兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進(jìn)一步嘗試，今后應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果。
2、版畫教學(xué)時(shí)，應(yīng)依照學(xué)生年齡、生理、個(gè)性氣質(zhì)靈活把握教學(xué)進(jìn)度，最好有些彈性，使得教學(xué)進(jìn)度更為靈活。
小學(xué)版畫活動(dòng)總結(jié)2
為了進(jìn)一步推進(jìn)尚美教育，本學(xué)年鎮(zhèn)南小學(xué)六（1）班的班級(jí)活動(dòng)以“崇真向善唯美”為主題，積極推進(jìn)刻版畫教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)刻版畫的創(chuàng)作，使學(xué)生通過刻版畫的制作過程，體驗(yàn)對(duì)藝術(shù)的持久興趣，同時(shí)提高兒童的動(dòng)腦動(dòng)手能力，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。班主任吳藝娟老師主要從以下幾個(gè)方面著手。
首先，積極提高自身素養(yǎng)。在刻版畫制作的輔導(dǎo)初期，班主任吳藝娟老師為了能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成，積極參加各種刻版畫的學(xué)習(xí)，同時(shí)利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)欣賞刻版畫作品，研究刻版畫的技法。通過自己的學(xué)習(xí)逐漸掌握了刻版畫制作的基本技巧。其次，建立一套科學(xué)的兒童刻版畫教育方法。班級(jí)部分學(xué)生是毫無繪畫基礎(chǔ)，直接進(jìn)入刻版畫學(xué)習(xí)的，有些學(xué)生是五年級(jí)在美術(shù)老師的培養(yǎng)下有一定繪畫基礎(chǔ)后再次進(jìn)入刻版畫的學(xué)習(xí)。
能否讓學(xué)生輕松愉快地掌握制作版畫的技巧，班主任吳藝娟老師在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了以下兩點(diǎn)：首先，喚起學(xué)生的藝術(shù)靈感，發(fā)展他們的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；其次，對(duì)學(xué)生的作品多鼓勵(lì)少指責(zé)，也常常把學(xué)生的刻版畫作品貼到教室展示板上，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。最后，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)刻版畫制作的快樂。平時(shí)吳老師結(jié)合學(xué)校中發(fā)生的一些日常事例引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作刻版畫，在班級(jí)墻壁、班級(jí)展板上展示學(xué)生的刻版畫作品。
班級(jí)學(xué)生通過對(duì)刻版畫的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)刻版畫的.制作技法有了較廣泛的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣。在刻版畫制作的過程中，學(xué)生的合作探究、動(dòng)手能力也都得到了提高。今后將在鞏固學(xué)生刻版畫制作技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)刻版畫教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，加強(qiáng)兒童美術(shù)創(chuàng)作與生活體驗(yàn)的有機(jī)聯(lián)系，使學(xué)生的刻版畫作品體現(xiàn)出學(xué)生生活的本色，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，全面推進(jìn)尚美特色教育。
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